暑期“三下乡”社会实践表彰项目评选标准

第一篇：暑期“三下乡”社会实践表彰项目评选标准

附件1：

暑期“三下乡”社会实践表彰项目评选标准

一、暑期社会实践活动优秀组织单位

“暑期社会实践活动优秀组织单位”是对在暑期社会实践活动组织工作中表现突出的基层单位予以奖励，评奖标准参考以下几点：

（一）基层领导重视社会实践工作，成立了学生社会实践工作小组（朱武威老师领导，由团委刘佳负责组织）。

（二）制定并上报暑期社会实践工作计划和实施方案（通知各团支部进行社会实际组队，并）。

（三）社会实践活动点面兼顾，组织的社会实践团队符合组队要求，表现突出。

（四）学生社会实践参与率高（10级、09级、08级、研究生）。

（五）社会实践成绩考核工作落实到位，按时准确、保质保量完成考核任务。

（六）社会实践工作总结全面，按时上报，实践报告按时上交。

（七）社会实践成果显著，提交了高质量的社会实践论文或调研报告。

（八）社会实践新闻报道稿件充足，质量高，对外进行了有效的媒体报道及宣传。

（九）社会实践预算合理，经费支出合理，报销及时，没有超支拖欠问题。

二、2011年暑期社会实践活动优秀志愿服务队

“暑期社会实践活动优秀志愿服务队”是对在暑期社会实践活动中表现突出的实践团队颁发，评奖标准参考以下几点：

（一）社会实践主题突出，内容丰富，效果明显；开展社会实践活动准备充分，有详细的活动日程和活动记录。

（二）实践时间在7天以上，具备实践地的证明信或鉴定意见。

（三）实践期间，服务团（队）成员表现出良好的精神风貌和团结奉献的精神。

（四）实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报，成果充分体现实践性质。

（五）在实践过程中主动与媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道（主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明）；着力宣传学校和学院，树立我校的良好形象。

（六）圆满完成社会实践总结工作，按时上交所要求的各项材料。

三、2011年暑期社会实践活动先进个人

“暑期社会实践活动先进个人”是颁发给参加实践活动并表现突出的学生的，由各院系根据单位具体情况统一向上申报，评奖标准参考以下几点：

（一）全程参加社会实践活动，实践时间不少于7天。实践期间工作踏实主动，态度积极端正，做出了一定贡献，得到实践地或所在团队的积极评价。

（二）以团队形式参加实践的，应具有全局意识和协作能力，在团队中承担全面或一方面重点工作，妥善处理实践过程中的突发事件，帮助团队圆满完成实践任务，取得良好效果，有高水平的社会实践主题研究论文或工作总结。

（三）以个人形式参加实践的，应当提供开展实践证明的材料，有突出的个人实践成果，如撰写出高水平的社会实践调研报告或论文。

四、2011年暑期社会实践活动优秀指导教师

“暑期社会实践活动优秀指导教师”是颁发给在学生实践活动中随团参加实践或指导学生取得优秀实践成果的教师。评奖标准参考以下几点：

（一）积极联系社会实践基地，创新实践模式，巩固实践成果。

（二）随队指导，与同学同甘共苦，将社会实践与学生锻炼紧密结合，及时、妥善处理团队内突发事件。

（三）指导学生选择实践主题，开展调研活动，撰写调研报告，取得积极成果。

（四）所指导团队获得优秀团队。

五、2010年暑期社会实践活动优秀成果

“暑期社会实践活动优秀成果奖”主要指优秀的社会实践调查报告或论文。评奖标准参考以下几点：

（一）社会实践报告必须与学生参与的实践活动有关，是对实践结果的深化和升华。符合社会实践报告撰写的一般规范，字数一般不少于2000字。

（二）报告选题能结合时代背景，紧扣实际问题，具有较强的现实意义和一定创新性；报告观点明确，结构严谨，条理清晰，语句通顺，文字简洁；报告分析问题全面、客观、逻辑严密；报告所引用数据可靠、可信，能运用科学方法进行加工整理。

第二篇：暑期三下乡社会实践

暑期“三下乡”调查报告 学院：数学与信息科学学院班级：

学号：

姓名：孙永祥20111111班2011111128

辅导班暑假实践报告

俗话说“实践出真知”，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。学校要求我们参加社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。所以，我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。两年的学习生活并未真真切切的让我了解作为一名教师的光荣职责和义务。两年来，除了规规矩矩的学习我们那些专业课，对“数学与应用数学”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，辅导班的亲身实践给我上了精彩又难能宝贵的一课，现将实践过程做如下报告：

一、实践时间：2013年7月15日————2013年8月15日

二、实践地点：陆良县板桥镇阳光艺术幼儿园

三、实践对象：初

一、初二的学生

四、实践过程：

暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比较不错的辅导班,亲身体验了一个月的教师———这—光荣而神圣的职业。当我迈入辅导班的大门时就有了一种压力和责任。刚去辅导班的第一周由于没有什么社会经验我只是辅导班的园老师的工作。上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导学生,我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到教师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周,我开始了正式的辅导，当我真正和学生们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重。

第一天给同学们上课是我来辅导班最难忘的一天。上课前，我不断的回想着老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课．开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引学生，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。

在辅导期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做代洋帆，他是一个让辅导班里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他同学的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别人，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的学生这个问题很需要引起我们的思。还有另外一个学生，也是很特别。他总是不听课总是影响其他同学，并且他最特别之处是不听课但他会做作业也会考试，更为奇特的是下课他并不乱，就是上课喜欢捣乱。后来也跟家长们做了沟通，了解了一些情况。

两个星期下来我也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和学生们交流，怎样照顾学生。在这一个月里，我学到了很多，受益匪浅，我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，我非常感谢辅导班老师给我这次机会，也感谢辅导班的孩子们，是他们给了我一个“舞台”，我要特别感谢开辅导班的那位老师，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。

今年的暑假社会实践活动早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的几天日子里，其教学内容之丰富，场面之感人，师生之热情，让我难以忘怀。这次实践，丰富了我的社会经验，给我以后的经验也带来了不少基础。我也深刻的体会到作为一名教师责任是多么的重大，学生是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰巨的，要为同学们上好一节成功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经验，足够的耐心和爱心，要让同学们在“玩中学，学中玩”。

所以，大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒的知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践等能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的辅导班之行是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

另外，我觉得要成为一名优秀的老师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的各门课程都很重要，不管哪一门课程，我们都要认真去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的教师。奉献是教师的天职，和孩子们一起成长是我们永远做不完的梦，在教师这片快乐的土地上，充满着希望、欢歌笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹如一只只可爱的小鸟„„他们需要精心地呵护，需要一个自由的空间。

记得我去辅导班的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我觉得自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里充满了感激，为我当初选择师范专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名教师而感到自豪。因为当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我遇到了很多挫折和困难，遭遇到了一些学生欺负新老师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是说话的声调都非常关键，让我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的学习，直到最后克服困难。

日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。秋风吹走炎炎的夏日，秋雨送来阵阵清凉，辅导班的实践，虽没留下什么辉煌的“功绩”，但是点点滴滴，给我留下了多彩的回忆！

第三篇：暑期三下乡社会实践

台科院暑期“三下乡”浦口分队社会实践报告

--走进头陀镇

机械10-2余伟洪

实践时间：2011年7月3日--2011年7月8日

实践地点：台州市黄岩区头陀镇浦口村

实践内容：关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意 实践方式：支教问卷调查清洁家园

带队老师：张军力老师

实践队员：吴子君、章志斌、潘灏毅、黄银豪、魏凯平、林磊、周丽君、朱科

杰、吕杭英、齐明驳、刘跃、余伟洪、钱姹锭、张笑、王磊

一、实践内容和方式

2011年7月3日上午7：00，我们作为台州科技职业学院服机电系暑期社会实践小分队的志愿者在系团第一支部书记张军力老师的带领下踏上了去黄岩区头陀镇的路途。在那里,我们将开展为期六天的暑期社会实践。这次活动的内容主要包括八个方面：（1）有当地村支书为我们介绍当地的概况，慰问当地建国前的老党员，并请他们对我们三下乡成员进行一次爱党教育（2）到头陀敬老院看望老人，还学习有敬老院院长的先进事迹，在敬老爱老做出实际行动。3）在当地进行老年健身知识及食品安全宣传，并分发宣传单，接受当地镇党的安排帮助分发环境保护宣传单。（4）组织当地的小学生，对他们的进行作业辅导，做一些游戏。（5）对村内进行一次卫生清扫，清除街道垃圾，已及一些“牛皮癣”（6）到当地老年协会慰问。（7）参观当地新兴企业的发展，学习并发现一些问题。（8）每天晚上开展内部 “三下乡”实践总结会议。

二、实践具体体会和感动事件

很庆幸自己加入了这个团队，6天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，大家一起吃快餐，饭后收拾盆子。我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊！

在这六天不到的时间里，家教一直伴随其中，刚开始接触孩子们时，他们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。小朋友从见面会的不肯靠近发言，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面，可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回到村办公楼来送我们，搬行李，和我们拍照留念，走之前我们和小朋友相互QQ、手机号码，不停地写留言，签名。一直说着明年可不可以再来„叫我们有时间记得要去看看他们！

美好的时间总是短暂的，一眨眼6天就过去了，中间有很多感动的事情发生，7月5号清晨的时候我们对浦口村进行卫生清洁的过程，对一个卫生死角进行的过程中大家表现都有中不怕脏不怕累的精神，其中清扫的时候，有一位

村里的老奶奶包来一包刚从树上摘下来的李子，分给大家，让我们觉得再苦再累也值的！再到下午的时候在团委书记陪同下看望建国前唯一健在的老党员时，老人一家人对我们热情接待感到非常荣幸，虽然由于上了年纪有些以前的回忆抗战的时间记得不是很清楚，但他也很是努力的回忆，在老伴的给我们讲述当时老人他参加革命每一次刻骨铭心的回忆，唯人不知的故事，给拉我们一次深刻的爱党的教育，明白啦新中国得来不义，为国家的未来我们也要好好学习技能，为祖国添砖加瓦。7月6号下午在村书记的带来我们一群人冒着太阳还没有下山烘烤，就来到村工业园区马路上打扫生活垃圾和马路两边的泥土，有的人累的都湿透衣服，也没有一句怨言，在回到住的放时候就已经六点过啦，最温馨是在办公楼辅导小孩子的队友门泡着一大壶菊花茶等我们回去，7月7号上午时候在团委副书记的带领下我们一行人来到头陀镇敬老院看望老人时一行中得知这样一个故事：“世上只有妈妈好”这句歌词，在彭彩荷身上表现得尽致淋漓。31年来，她收养了11个孤儿并哺育他们长大成人，以母爱的光辉撑起了一个特殊的家。孩子们长大了，一个一个成家，她又把“家”搬到敬老院，把34位老人们当成了自己的亲人。现在她吃住在敬老院，默默奉献自己的年华。她这种行为让我们甚为感动！

三、实践辛苦和不足之处

三下乡生活很充实，收获也很大，虽然天气很热，出去活动都是冒着大太阳，每天晚上我们几乎都呆浦口村办公楼里，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我们，在村办公楼，十五、六个人挤在一个会议室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。

但是，我们今天也有很多做的不足的地方，希望在以后的生活能得以改进：

1、在辅导小孩子时候教案准备的不够充分，2还是不够吃苦，没有能达到能吃苦耐老的 3活动的时候没有足够的胆量去与当地村民去交流

四实践收获与意义

随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下结束了，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与浦口村里小朋友共同度过的那点点滴滴，想想我们队友们留下在头陀镇的足迹，想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。

第四篇：2012暑期三下乡社会实践

重庆青年职业技术学院2012暑期三下乡社会实践活动教育帮扶团心得体会

此刻，当我们端坐在电脑前，流连于亲友满座的席间，穿梭在凉意十足封闭隔绝的楼宇之中，或许仍旧未曾释怀不久前那一次难忘的舟车劳顿，或许还啧啧感叹着这匆匆而过七天里的新鲜时光，又或许，正被那些从未经历过的一路上的种种感怀所激励着奋然前行。七天时光，渐行渐远，可这样那样的交织感悟却又将长留我们胸中，以不虚此行的姿态，翻腾涌动，激起青春路上致知于行、知行合一的不灭信念。

7月5日，重庆青年职业技术学院2012暑期大学生社会实践活动如约启动，政策宣讲、教育帮扶、文化宣传三支队伍一行共34人的重庆青年职业技术学院大学生社会实践服务团历经9小时车程，深入重庆市巫溪县峰灵镇龙寨村开展各种支农惠农基层服务活动。

在灵秀的大山深处，在过往的烟云泷中，新生的力量不断生长，一批又一批纯真的巫溪孩子在改变命运、建设家乡的万里征程中，艰难起步，奋力奔跑。我所在的队伍：教育帮扶，在这的云云缤纷的活动之中，在这岱岱起伏的群山之间，在这辈辈坚毅的土地之上，则愈加耀映出她静谧的希望之光。

来到实践地峰灵镇龙寨村，首先迎来的是孩子们天真纯良的笑容。闭塞、滞后，留不住人，这个被大山重重包围的乡村，一如我们先前所料，留守儿童问题几乎家家存在。家庭生活中，父母教育、关爱的缺失给这些孩子带来的，或许远比我们在冰冷资料上了解的问题要来得多。来到这里，我们的活动也许能给他们的生活带来些许快慰，也许能让他们在这些短暂的日子里不再孤单，但我们更想做的，是给他们带来希望。快乐起来的希望，刻苦学习的希望，走出大山、奉献社会的希望。只有在希望面前，他们现在所无奈拥有的贫穷、孤独才会不堪一击，才会在他们坚定的追赶步履中一跃而过。实践活动的七天里，教育帮扶团在王奕乐老师的带领下来到留守儿童中间，开展心理辅导、游戏拓展、科普教育、课业辅导等丰富多彩的教育帮扶服务活动。

形象直观的视频英语教学，富有针对性的难题答疑，暖动人心的留守儿童亲子关系心理辅导，播撒着欢笑和汗水的素质拓展游戏，山区的孩子此刻体验着、感受着或许从未接受过的悉心关怀。王奕乐老师在活动过程中强调到：农村的教育，需要每个社会群体的关注，大学生作为新生的力量勇挑重担义不容辞。

我们深知，教育帮扶团为他们带来欢笑、温暖的同时，善良勤奋的留守儿童也同样用他们的汗水、坚守带给我们莫大的收获。教育帮扶团的到来，或许不能帮助他们腾云前行，但至少足以照亮前路。

火热的七月，我们与骄阳为伴，扬帆远行；火热的七月，我们用青春做墨，勾勒明天；火热的七月，我们以最虔诚的脚步，走进农村，砥砺成长，播散希望。在这浓情的七月，我们以青春、以成长、以不负明天的名义聚集在这个我们远方的家，我们在劳动中、宣传中、付出中经受锻炼、增长才干，我们在体验中、交流中、感悟中收获成长，坚定信念。时代是奕奕的时代，使命是铮铮的使命，致知于行，知行合一，才是风雨兼程笃定的方向！

第五篇：“三下乡”暑期社会实践

三

下

乡

实

践

活

动

策

划

书

活动背景及意义

1.1 活动背景

“十二五”规划，是我省大力实施工业强省战略的五年，按照走新型工业化道路的要求，完善实施工业强省战略的领导体制、工作机制和政策体系，大力发展结构优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，加快把新乡建成国家装备制造业基地、战略性新兴产业基地和优质轻工产品基地。在此情况下，我们作为祖国的新青年，怀着忧国忧民之心，心怀报效祖国之心，为祖国发展做出我们应有的贡献。为社会贡献力量是当代大学生义不容辞的义务与责任。1.2 活动目的

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时有在发扬我们奉献、友爱、互助、进步、的志愿服务精神向我省贫困农村地区提供服务，进一步帮助乡村中小学生提高知识面，提高贫困地区的教育水平，推动社会主义精神文明建设，同时也为更好地检测我们综合运用所学基础理论，基本技术和专业知识的能力，提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与西部地区建设，支持西部，发展西部。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，提高学生解决实际问题能力，为将来更好投身社会，适应社会，服务社会奠定基础，更好地为社会主义和谐社会建设奉献力量。1.3 活动主题

“舞动青春·心系农村·传承奉献” 1.4 活动形式

深入贫困地区支教、实地调研、走访军烈家属、慰问贫困户。1.5 活动时间

2013年7月1日——2012年7月15日

1.6 实践活动的准备及人员安排

活动地点：待定 队伍成员：待定 1.7 前期准备

1、设计实践方案：作好参加本次社会实践活动的策划，内容包括活动地点、服务项目、实践起止时间、要达到的实际效果和安全措施等。

2、搜集资料为社会实践做准备。社会实践服务分团联系商家企业，争取资金赞助。

3、初步联系服务地点，与服务地政府、媒体、群众的沟通合作，将我们的活动策划书已电子档案的方式发到他们的手中，提高可行性和可操作性。

4、派人员到当地进行踩点，联系当地政府确定活动细节，同时进行考察和预约工作，走访当地，保证活动的万无一失。

5、向院团委申报实践活动，申请相关事宜和指导老师，领取暑假社会实践介绍信。

8、招募人员进行分工，根据个人的实际情况分配好任务

（1）安排办公人员，主要负责本次活动的安排，包括联系，宣传等（2）成立财务小组，主要负责预算出支费用（3）成立采购小组，主要负责事物的采购

（4）成立外联小组，主要负责本次活动的赞助费用的筹集（5）成立摄影小组，主要负责本次活动的全程跟踪拍摄，以及 一些细节照片的拍摄。

（6）成立安全小组，主要负责本次活动的安全及其卫生医疗。

9、准备社会实践用的相关材料，向相关部门，工作单位借取相关宣传资料宣传手册。联系当地政府、媒体等有关部门，做好相关准备工作。准备宣传材料（横幅，海报，宣传手册，视频资料，联系媒体)。准备好队旗，横幅等宣传用品和后勤医药和照相摄影用品。

注意事项: 1.工作人员须事先明确正规程序，以避免违反学校的相关规定。2.作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。

3.相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。4.做好相关工作人员的安排和协调。5.注意新闻、通知等信息发布的及时性。

6.注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。

活动形式及内容

2.1 活动形式

1、科技兴农宣传

2、法律宣传教育

3、医疗保险宣传

4、自然灾害预防教育宣传

5、艺术启蒙，中小学生艺术课堂培训

6、趣味英语辅助教学：中小学趣味英语课堂培训

7、进入农村各家户的农民子女进行辅导假期作业、补习功课

8、慰问当地贫困家庭

2.2 活动内容开展

1、科技兴农宣传：向当地村民发放宣传科技兴农的相关资料，向村民讲解科技对农业生产的帮助。

2、法律宣传教育：向当地村民发放宣传法律知识的资料，向当地村民讲解法律知识。

3、医疗保险宣传：向当地村民发放医疗保险知识的资料，向当地村民讲解医疗保险及养老保险。

4、艺术启蒙教育：中小学生艺术课堂培训，利用我们的专业所学知识和所带摄影摄像器材，为当地学生开一门别致而有趣的艺术启蒙课程，激发他们的艺术潜力和兴趣。

5、趣味英语辅助教学：通过趣味课堂展开如英文歌，游戏等激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的知识面，让学生轻松快乐地学习英语，了解英语的趣味。让每个学生在英语学习中体验成功的喜悦，加强学生学习英语的信心。加强学生英语基础知识，日常交际用语。

6、进入农村各家户利用志愿者专长农民子女进行辅导假期作业、补习功课、学习方法传授等。

7、工作总结：社会实践期间，按照一天一小会两天一大会，组织召开总结会议，主动，听取当地政府工作人员，村民学生及队员的建议，互相学习交流相互探讨及时对方案进行调整。

活动的时间及安排

3.1 活动时间及具体事项：

7月1号：上午，整理队伍清点人数，检查要带的东西，然后乘车出发抵达目的地。到达地方安排住宿，熟悉周边的环境做粗略的调查。晚上，召开全体队员回忆，安排次日的活动，强调队伍的纪律，服从集体。

7月2号：到留守儿童的家里，通过活动给那里的留守儿童送温暖，与留守儿童沟通谈心，了解他们的情况。晚上召开会议，谈谈一天的感受及工作进展情况，并做活动笔记，安排次日的活动安排。

7月3号—7月5号：分别在他们学校给孩子们教授一些东西，关注他们的学习、生活及他们其它方面的相关事宜。

7月6号：走进小学生的家里，给他们辅导辅导暑假作业。

7月7号：暑期社会实践结束，开会总结此次社会实践并做好笔记，乘车离开。3.2 经费预算

后期总结

1.活动结束以后，组织队员对本次社会实践客观认真的做出总结，并以电子档或打印版的形式上交如下材料，由院团委对活动开展情况进行评估：活动方案，总结报告，和社会实践论文，日志，心得体会图片集和相关视频资料、接受单位证明或实践鉴定、感谢信、相关新闻通讯及团队相关其他资料 2.加强对本次社会实践宣传：活动结束后通过报纸、网站、电视台 展板、海报在校内外展开宣传，以引起社会对西部农村现况的共鸣，同时加强我院的对外宣传力度，提高我院知名度。

策划人：曾乾乾

2013年6月2日星期日