教师普法教育试卷

第一篇：教师普法教育试卷

乌市第十六小学教师“六五”普法考试试卷

姓名：＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为（）。

A、2006年9月1日 B、2007年1月1日 C、2007年9月1日

2、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门

3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（）。

A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费

4、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）。

A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究行政责任

5、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A、5，6 B、6，7 C、7，8

6、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校

7、（）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

A、初中 B、普通学校 C、小学

8、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、违纪 B、违法 C、严重不良行为

9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A、家庭 B、学校 C、人民政府

10、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。

A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障

11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。

A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除

12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异

13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、体罚 B、体罚、变相体罚

C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（）的平均工资水平。

A、工人 B、医生 C、公务员

15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。

A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校

16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式 B、题海式 C、启发式

17、学校应当保证学生的（）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习

18、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（）规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。A、地市级教育行政部门 B、省级教育行政部门

C、国务院教育行政部门

19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

A、低于 B、不低于 C、高于

20、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于 B、不低于 C、高于

三、填空题（每空1分，共20分）

1、我国从1986年以来，已完成了＿＿个五年普法规划。要求各地深入开展全民法制宣传教育，广泛开展法律进＿＿＿＿ ＿＿＿＿

＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿的“法律六进”活动。

2、“六五普法”是＿＿＿年至＿＿＿＿年第六个五年法制宣传教育的简称。规划从＿＿＿＿年开始实施，＿＿＿＿＿年组织考核验收。3、2001年4月26 日，中共中央、国务院确定：将我国现行宪法实施日即＿＿月＿＿日作为每年一次的全国法制宣传日。

4、地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在＿＿＿＿＿＿＿＿学校就近入学。

5、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供＿＿＿＿＿，并补助寄宿生生活费。

6、新义务教育法对义务教育阶段的老师的地位和待遇作出明确的规定。义务教育阶段的教师必须具备＿＿＿＿＿＿＿资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为＿＿＿＿职务、＿＿＿＿职务、＿＿＿＿职务。教师的平均工资水平应当＿＿＿＿＿当地公务员的平均工资水平。

四、是非题（共10题，每题1分，共10分）

1、实行义务教育不收学费、杂费。（）

2、军人子女接受教育由所属行政区域政府负责。（）

3、对违反学校制度的学生，学校应予以批评教育直至开除。（）

4、国家不鼓励教科书循环使用。（）

5、农民工子女应返回原籍接受义务教育。（）

6、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府具体负责义务教育的实施。（）

7、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作。（）

8、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（）

9、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（）

10、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。（）

五、简答题（共4题，共30分）

1、“六五”普法对象包括哪些？重点对象又有哪些？

2、学校应当如何重视思想品德教育？

参考答案

一、单项选择题：

1、A

2、C

3、B

4、A

5、B

6、A

7、B

8、C

9、C

10、B

11、C

12、C

13、C

14、C

15、B

16、C

17、B

18、C

19、C 20、C

三、填空题：

1、五个 进乡村 进社区 进学校 进企业 进单位 进机关 2、2011 2015年

2011 2015 3、12 4

4、户籍所在地

5、教科书

6、国家教师

初级

中级 高级

不低于

四、是非题：

1、√

2、√

3、×

4、×

5、×

6、×

7、×

8、×

9、×

10、√

五、问答题：

1、全市有接受教育能力的公民，都是法制宣传教育的对象。重点是加强领导干部、公务员、青少年、企业管理人员和农民的法制宣传教育。

2、把德育放在首位，寓德育于教育之中，形成学校、家庭、社会相互配合的教育体系，促进学生养成良好的思想品格与行为习惯。

第二篇：普法教育试卷

普法教育试卷

一． 填空（35分）

1.安全生产工作中的“三违”

2.隐患的定义是在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的人的 不安全行为、不安全状态和管理上的缺陷。

3.燃物品、遇湿易燃物品、氧化剂、有机过氧化物、有毒品和腐蚀品的化学品。

4.2010 年 4月 29日新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议审议通过，中华人民共和国主席胡锦涛签发主席令予以公布，自2010年10月1日起施行。

5.的方针，既确保国家秘密安全，又便于信息资源合理利用。

6、全民法制宣传教育第六个五年规划的时间安排是年结束

7．工伤事故是指在工作时间内、在工作地点上发生的与工作相关的人身伤害事故。8.保守国家秘密是我国公民的一项。

9.火灾事故的防范原则包括

10、我国国家标准规定的安全电压的额定值分别为（42V、36V、24V、12V、6V。）

二．判断题（对的划√，错的划×。20分）

1、根据我国《宪法》的规定，全国人民代表大会常务委员会有权修改和解释宪法。（√）

2.五五”普法所取得的经验和成果，是制定和实施“六五”普法规划的前提和基础。（√）

3.中华人民共和国一切权力属于人民。（√）

4.对危害国家安全的犯罪和累犯不适用缓刑。（√）

5.质量检验是企业质检部门或质量管理部门的事，与生产工人无关。（×）

6.非全日制用工可以不签订劳动合同。（×）

7、我国有权制定法律的是中共中央。（×）

8.我国的法律监督机关是人民检察院和纪检监察部门。（×）

9.无民事行为能力人也可以订立合同。（√）

10.涉密人员应当具有中华人民共和国国籍。（√）

三、选择题：（20分）

1、订立劳动合同，应当遵守合法、（D）、平等自愿、协商一致、诚实信用原则。

A．公道B．公认C．公开D．公平

2、用人单位自（A）起即与劳动者建立劳动关系。

A．用工之日B.签订合同之日C.上级批准设立之日D.劳动者领取工资之日

3、《劳动合同法》规定，建立劳动关系，（B）订立书面劳动合同。

A.可以B.应当C.需要D.无须

4、变更劳动合同应当采用（A）形式。

A.书面B.口头C.书面或口头D.书面和口头

5、劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业的，（C）违反劳动合同。

A.视为B.有时视为C.不视为D.部分视为

6、致使劳动合同终止的情形包括：（D）。

①劳动合同期满；②用人单位法定代表人死亡；③劳动者被人民法院宣告失踪；④劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡；⑤用人单位被依法宣告破产；⑥用人单位发生严重经营困难；⑦劳动者开始依法享受基本养老保险待遇；⑧法律、行政法规规定的其他情形。

A.①②④⑥⑦⑧B.①③④⑤⑥⑧

C.②③④⑤⑦⑧D.①③④⑤⑦⑧

7、（C）是企业质量管理工作的第一责任者。

A.企业的质量管理者代表B.主管质量的副经理

C.企业最高管理者D.主管质量的处长

8、我国实行质量专业职业资格考试制度始于（C）。

A.1999年B.2000年C.2001年D.2002年

9、《产品质量法》规定，拒绝接受依法进行的产品质量监督检查的行为，给予警告，责令改正；拒不改正的，责令停业整顿；情节特别严重的，（A）。

A．吊销营业执照B．责令停止生产 C．责令限期整顿 D．责令停止销售

10、职工患病，在规定的医疗期内劳动合同期满时，劳动合同（D）。

A.即时终止B.续延半年后终止 C.续延一年后终止 D.续延到医疗期满时终止

四、问答题：（25分）

1、安全事故报告包括哪些内容？（6分）

答：1）事故发生单位的概况2）事故发生的时间、地点和现场情况3）事故发生的简要经过4）事故已造成或可能造成的人员伤人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失5）已采取的措施

2、《劳动法》规定了劳动者的哪些义务及权利？（8分）答：义务1）劳动者应当完成劳动任务

2）劳动者应当提高劳动技能

3）劳动者应当执行劳动安全卫生规程

4）劳动者应当遵守劳动纪律和职业道德

权利1）劳动者享有选择职业和平等就业的权利

2）劳动者享有劳动报酬的权利

3）劳动者享有获得劳动安全卫生保护的权利

4）劳动者享有接受职业技能培训的权利

5）劳动者享有社会保险和福利的权利

6）劳动者享有提请劳动争议处理的权利

7）法律规定的其他权利

3、员工对公司质量及安全生产管理方面的意见及建议。（9分）

第三篇：普法教育试卷

江西财经大学旅游与城市管理学院2009-2010普法教育试卷

班级：

姓名：

学号：

一、单项选择题（共10题，每小题2分，共计20分）

1、现行宪法规定，有权修改宪法的机关是（）

A．全国人民代表大会

B．全国人大党委会场

C．全国人大及常委会

D.国务院

2、我国的根本政治制度是（）

A.社会主义制度

B.人民代表大会制度

C.人民民主专政

D.政治协商制度

3、我国的（）规定，如果公民发现危害国家安全的行为，应当及时向国家安全机关报告 A、宪法、刑法

B、国家安全法、刑法

C、宪法、保密法案

D、国家安全法、保密法

4、故意或者过失泄密有关国家安全工作的国家秘密，尚不够刑事处罚的，由国家安全机关处（）

A、30日以下拘留

B、20日以下拘留

C、15日以下拘留

D、10日以下拘留

5、参加间谍组织或者接受间谍组织及其代理人的任务的，是（）

A、危害国家安全的行为

B、侵犯国家主权的行为

C、泄露国家秘密的行为

D、破坏国家统一的行为

6、《国家安全法》规定，机关、团体和其他组织应当对本单位的人员进行（）教育 A、职业道德教育

B、职业技术教育

C、政治思想教育

D、维护国家安全教育

7、销毁国家秘密文件，应当到（）

A、国有造纸厂

B、保密工作部门指定的地点

C、废品收购站

D、私人企业

8、过失泄露国家秘密，情节严重的，应当（）

A、追究刑事责任

B、进行批评教育

C、给予党纪、政纪处分

D、调出原单位

9、为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报，对国家和人民危害特别严重，情节特别恶劣的，可以判处（）

A、死刑

B、五年以上十年以下有期徒刑

C、十年以上有期徒刑

D、无期徒刑

10、必须在卫生防疫机构的指导监督下严密消毒后处理的（）

A、被甲类传染病病原体污染的污水

B、被可疑乙类传染病人用过的物品 C、被可疑丙类传染病人用过的物品

D、被丙类传染病病原体污染的污水 E、被乙类传染病病原携带者用过的物品

二、多项选择题。（共15题，每小题3分，共45分）1.法的组成要素有（）

A.法律规则 B.法律原则 C.法律概念 D.法律意识 2.宪法的地位（）

A.任何其他法律都必须符合宪法的基本原则、基本精神，否则因为违宪而无效 B.宪法是其他法律的立法依据 C.宪法是司法裁判的依据 D.宪法是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为规范 3.公民的基本权利和义务的特点有（）A.权利和义务的广泛性 B.权利和义务的现实性 C.权利和义务的平等性 D.权利和义务的一致性 4.民法的基本原则主要有（）

A.平等、自愿原则 B.公平原则 C.诚信、守法原则 D.公序良俗原则 5.犯罪的构成要件有（）

A.犯罪客体 B.犯罪的客观方面 C.犯罪主体 D.犯罪的主观方面 6.行政主体的条件是（）

A.是一定的国家机关和社会组织 B.是依法拥有国家行政权的组织 C.能以自己的名义实施行政活动 D.能独立承担法律后果 7.李某是一名教师，可以行使的权利有（）

A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

B.参加进修或者其他方式的培训 C.在寒暑假期带薪休假 D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室

8.法律对义务教育阶段学校权力的限制（）

A.不得收取学费 B.不得开除学生 C.不得收取寄宿生的住宿费 D.不得收取学生在学校食堂的用餐费

9.行政行为以行为的对象不同为标准可以划分为（）

A.内部行政行为 B.外部行政行为 C.抽象行政行为 D.具体行政行为 10.教育行政执法的形式主要有（）

A.教育行政许可 B.教育行政处罚 C.教育行政强制措施 D.教育行政强制执行 11.我国现行的学校教育制度是（）

A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育

12.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有（）A.有组织机构和章程 B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 13.对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取各方面的意见，包括来自下列人员的意见（）

A.教师本人 B.其他教师 C.学生 D.学生家长 14.专利权的客体包括（）

A.发明 B.科学发现 C.实用新型 D.外型设计 15.法律制裁的种类包括（）

A.经济制裁 B.民事制裁 C.刑事制裁 D.行政制裁

三、简答题。（共3道题，每小题15分，共45分）1．高等学校的行政权力和法人权利主要包括哪些内容？ 2．简述学生申诉的范围。

3.请结合实际谈谈如何做好预防青少年学生违法犯罪工作。

第四篇：教师普法教育心得体会

教师普法教育心得体会

教师普法教育>心得体会

（一）最近，我再次认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵州省教育厅关于进一步加强和改进>师德建设的实施意见》，学习了《新时期师德修养》，学习了在第23个教师节里胡锦涛总书记发表的热情洋溢的讲话。通过学习，我对教师师德有了更加深刻地认识。

《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件，它颁布的目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。教育法要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针，每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。

然而事实上，现在的教育还是应试教育，>素质教育只是虚有其名，事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识，忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养，直接导致了学生综合素质的大幅度下降，现在学生中的优良品德越来越少，不良行为越来越多。因此，教育法的贯彻实施，首先得各级领导转变教育观念，切实改变评价教师的方法。

国家实施九年义务教育制度，这本是利国利民的一件大好事，然而在实际操作中让广大教师苦不堪言，简直可以说是劳民伤财！九年义务教育到底怎么搞，全国其他地方有些什么先进经验，各级领导应该好好思考一下，不要光是瞎指挥。九年义务教育的顺利实施要靠法律，但现在的情况是有法不依或者说依不成，对那些违反九年义务教育法的人和事不能给予及时处理，导致学校各项工作处于被动，给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。

学校教师的职责应该是教书育人，但现在教师们不能把全副精力用在教书育人上，要用很多时间搞普九档案，要用很多时间去做辍学生工作，还要用很多时间去写一些形式主义的东西。现在的学生是爷爷，老师不敢打、不敢骂，甚至重话有的时候都不敢说，你对他严格要求，它就是不买账，动不动就是不上学了，学生一回家还得教师三番五次地去请回学校，这是什么事？发生辍学情况，有的是家长在里边推波助澜，纵容学生辍学，国家为什么不采取一些强硬的措施，让所有学生不愿辍学、不敢辍学呢？

很多教育法律法规里边都提到：营业性歌舞厅和网吧禁止未成年人进入。这些规定有什么用？特别是网吧，现在就靠未成年人赚钱。各级主管部门虽说不定期地检查，但是检查过后网吧管理人员依然我行我素，很多未成年人的不良行为由此产生。有法不依、执法不严、违法不究的现象何时止？

要想做一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么，教师应享受什么样的待遇，教师进修>培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。

只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚定我的研究和学习理念，作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，改进教学教法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，达到最佳的教育效果。

在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，但从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比如在教学实践中，不批改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视；而对差生不管不问，态度冷漠，则是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍知识点等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，就比如语言上的讽刺和打击，对学生的冷漠等。研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常可怕的！

在教师的权利中，教师享有带薪学习进修的权利。可在实际操作中，有些领导能领会法律的精神，通情达理，可还有一些学校的领导却利用手中的权力阻碍教师外出进修，甚至有极个别地方出现了扣除教师工资福利待遇的情况。还有一部分教师没认真学习和领会教师法，不知道自己应享受的权利和应尽的义务。只知道努力付出，不知道自己还享有不断改善自己知识结构的权利。

作为教师一定要始终牢记'学高为师，德高为范'的教师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断提高自己的业务能力，不断通过>教学反思，促进自己专业发展；另一方面要不断按照教师行为规范和教育法对教师语言和行为的要求，加强自身的修养，规范自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让学生尊重的教育者。

班级就是教师的实验室，课堂和学生就是自己的研究对象，课堂和学生在教学中的问题就是自己的教研课题！我们教育工作者，不能脱离自己的实验室，不能脱离一线教学！因为这就像科学家离开了自己心爱的实验室！将军离开了自己的战场！还能有什么作为呢？

教师普法教育心得体会

（二）近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《高等教育法》、《教师法》等重要理论，通过教师法制教育学习，我受益匪浅，使我坚定了学法与用法相结合，努力 提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。

在教师法制教育学习过程中，我有以下几点体会：

一、注重职业道德 真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协 作；廉洁从教；为人师表。关爱和尊重学生，以学生为本，是现代 教育的根本要求，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每位教师应在教书育人，完成崇高使命的愉悦中升华道德，积极做 高尚师德的践行者。

二、使我充分认识到了学法用法的重要性 作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法 律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己 的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在教育教学过程 中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务 水平，严格执行师德师规，坚持做到 '为人师表' ,自觉遵守学校 的>规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立 教，为学生树立起楷模的形象。

三、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要 我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人 民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期 时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立 性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我 控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环 境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生 的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极 的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的 师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。

第五篇：教师普法教育心得

教师普法教育心得

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。通过学习，我更新了对法律的认识，法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和，它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。同时我也清楚的了解到自己的法律地位，认识到作为一名教师所应尽的责任和义务，《五五普法》让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。要不断用法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

虽然在过去的学法守法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质。

开学初，学校认真组织了全体教职工“普法教育”活动。在领导的号召下，我通过浏览学校网站，查阅相关书籍„„等形式学习了以下法规和章程：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教师法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国职业教育法》。我特别注重学习《教育法》，感受

颇深。

通过学习教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的权利和应尽的义务，更是让我找到了自己存在的不足和应该改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，严格要求自己，规范自己的思想和行为。用心去教好每一位学生，不能够把自己的情绪带进课堂里，应该克制和控制好自己的情绪，不能向学生宣泄自己的不满，而应该保持头脑清醒，用平和的方法缓和学生的情绪，抓住控制课堂的主动权。言传身教，对老师来说非常的重要，有很多东西我一时间不能够把它教给学生，但是我们可以接自己日常的行为教导学生、引导学生，真正做到以身作则，用自己的行为感染学生，带动起学生，以求达到目濡耳染作用。在管理班级的时候应该制定好严厉的奖惩制度，让学生有章可循，有矩可守。对学生不能一致用软的方法，应该软硬兼施。培养好班干部，让他们成为自己的左右手。在教导学生的时候，方法要多样，唯一不变的就是要耐心。不同的学生要用不同的方法教导，对于比较内向文静的学生就应该语气平和地教导他们，先让他们找到自己不好的地方，再鼓励他们把缺点改正过来；而对于调皮捣蛋的学生，对他们就应该要严厉。一把钥匙就只能开一把锁。

作为教师，通过对法的学习，进一步的提高了我的认识，有利地指导了自己今后的行动，从而做一个知法、学法、守法、用法、护法的合格的人民教师。

这次教师培训课程中，除了学习教师应具备的职业道德外，还学习了与教师这个职业息息相关的法律法规，即《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《公民道德实施纲要》的有关内容。

记得江泽min总书记指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是江泽min同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。

法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。在我国，实行依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家。它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。

作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。以前，许多教师不懂教师法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用法律武器来维护自己，故有法等于无法。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。通过认真学习《教师法》、《教育法》，我认识到：国家在充分考虑教师的利益不受损害的同时，也对教师提出了更高的要求，鉴于近几年来随着经济大潮的冲击，有些教师不安于现状，不能正确对待自己的教育对象，把教师的职业道德置于脑后，做出了有违教师形象的事情。

教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的特殊性，因此有人称教师是“太阳底下最光辉的职业”。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽阔的胸怀……还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上百性格各异的、情绪不宁的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格，但教师毕竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要弃那些功利的、腐朽的思想、简单的粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢地承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生学习的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感受到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击、惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的特殊心理、生理特点，因材施教，因人而导，有的放矢；教育工作方式、方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注意改进方式，不断创造一些新的工作方法；把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，把社会上各方面的力量整合起来；将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

当今世界，各国之间的竞争实质上是综合国力的竞争，也就是人才的竞争。我们的祖国是一个统一的多民族的国家。五千多年来，中华民族在这块土地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的劳动和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文明，涌现出许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家、文学家和艺术家。中华文明不仅对东方产生了深远的影响，而且为整个人类文明作出了不可磨灭的贡献。今天，我们继承和发扬这一传统，必须认识到改革开放和现代化建设是一项宏伟而艰巨的事业，需要把整个民族的精神振奋起来，把全国各方面的积极因素调动起来。现阶段我们要把个人的理想和事业融入到为祖国培养人才这个伟大事业中去，以自己的聪明才智投身于社会主义的教育事业，为祖国的未来贡献一生。

普法心得体会－学习教师法心得

陈晓莉 2010-04-05 21:06:57

学习了《教师法》后让我更明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范，也让我对

教师这个职业有了更深一步的认识。首先作为一名幼儿园教师应该为人师表，以身作则，严格遵守幼儿园的规章制度，比如每天准时上班，不早退，上班的时候坚守自己的岗位，不随意串班闲聊，如果请假需提前办理请假手续，不随便接受家长的送礼，教师自身仪表要端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。带班时不穿高跟鞋，长发扎起，不佩带耳环等装饰物，不穿袒胸露脐或吊带装，端庄自然的形象不仅会给他人留下良好的印象，对自己的工作也带来了许多方便。

其次幼儿园教师应该热爱自己的职业，做事需细心、有责任心。幼儿园的工作包含了许多琐碎的事情，可能不小心忽略了个小细节，就会引来家长的不满。所以我们在工作的时候要时刻提高警惕，认真做好每件事情。如每天热情接待家长，做到笑脸相迎。主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。对孩子无意出现的过失，教师要耐心安慰，及时妥善处理，不指责、埋怨。对一天不入园的幼儿给予电话询问，对长期不入园的幼儿应家访。幼儿生病需服药和照顾时，教师要主动、热情、认真、负责。接待时，请家长向卫生老师说清服药方法，离园时向家长反映幼儿病情及服药情况。家长反映问题时（提出要求或建议），要态度冷静，认真负责，先让家长把话说完，然后耐心地把问题解释清楚，绝对不能强词夺理或不理不睬，家长认可老师后，他们会很放心的把孩子交给她，并积极协助老师的工作，这对今后家长工作的开展有很大的帮助，尤其对于新教师来说，能得到家长的认可会让我们信心十足的处理各种工

作问题。

再次幼儿园教师需要关心、爱护全体幼儿。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。幼儿园教师的内心需要充满着爱，把所有的孩子都当成自己的孩子来看待，这一点说起来简单，其实真的要做到并不容易。往往长得漂亮，性格活泼开朗的幼儿容易得到老师的关注和喜爱，而性格内向，默默无闻的幼儿容易被教师忽视。有时候教师面对班级里的“皮大王”更是火冒三丈，不给他们好脸色看，久而久之在他们心里便会觉得自己是一个不受欢迎的孩子，这对他们的成长是不利的。每个幼儿都有自身的特点，可能有些幼儿闪光点多些，有些幼儿闪光点少些，但他们都是天真烂漫的孩子，老师要用宽阔的胸襟去包容身上的各种问题，耐心地去帮他们改正，我想只要老师用心，问题再大的孩子也会取得进步的。当你把所有的孩子当成自己的孩子去爱、去呵护的时候，你不再会觉得带孩子是一件头疼的事情，相反你会发现他们身上个个都有可爱之处，是整天带给你快乐的开心果。

最后我认为作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，所以教师不但要知法、学法，而且还要会用法。通过对《教师法》的学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，如果教师的合法权益被侵害时，我们应该能够主动利用法律武器去捍卫自己，维护好自身的合法权益。教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的“尘垢”，成为一块名副其实的美玉。教育工作是一门艺术，它需要我们用爱心来浇灌，培养，愿我们的工作能在我们的共同努力下更加出色！