第一篇：XX教育简报(第28期)控辍保学总结
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第一期(总第28期)XX市XX镇XX学校 2013年3月20日
狠抓控辍保学 巩固两基成果
控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任务。历年来，我校控辍保学工作难度大。为贯彻落实《义务教育法》，进一步加大“控辍保学”工作力度，保障适龄儿童受教育的权利，完善和规范学籍管理，进一步巩固“两基”成果，提高我校整体国民素质，从而实现构建和谐社会的总体目标，我中心校高度重视“控辍保学”工作，把“控辍保学”当做辖区各学校求生存、谋发展的头等大事来抓。加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、教师、家长和学生等各方面的力量，共同参与到这项工作中，齐抓共管，常抓不懈，将辍学率降到最低。为以后的工作更加富有成效，回想历年来的工作点滴，特作以下总结。
学期初，通过认真了解和排查，针对各班不同程度存在的学生未报到的情况，为切实做好控辍保学工作，学校及时召开了“控辍保学”工作会议，让全体教师认识到这项工作的重要性和必要性，并结合各校的实际，制定了相应控辍保学实施方案，充实调整了控辍保学领导小组，制定了一系列“控辍保学”的新措施，做到早计划，早部署，早落实，力争将这项工作做好做实。
（一）管理控辍，措施保学
控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校长期实行全员班主任制度，层层签订控辍责任书，将学生的辍学率与教师的绩效考核直接挂钩，把责任落实到每一位科任教师。制定了学校晨检制度及学生上课检查制度，要求每一位教师能及时上报班级缺勤学生，及时跟踪，做到早发现早动员。春节期间辍学率最高，为此，各学校均在散学典礼及春节期间作了大量的宣传教育和劝返动员工作。
（二）提高认识，立志控辍
现在的学生因为大学毕业找不到工作，许多学生总是认为读书无用，读好了回来也是在家务农，因此有很多同学完全不把读书当一回事，总是想法子回家或是去打工。针对这些学生，学校通过开展科学知识讲座、举办兴趣班、知识竞赛等活动，提高学生的认识，改变他们读书无用的观点，让他们立下远大志向，从而发愤学习。如我校举办的艺术兴趣班、体育特长班、手工刺绣班、芦笙队等较有特色。（由于无教室和专业辅导老师，本学期暂停开班）
（二）教改控辍，兴趣导学
面对学生厌学的情况，学校首先通过教师教研教改，提高教师的业务水平和工作能力，在教学研究和教学手段上下功夫，用丰富的知识、高超的育人艺术吸引学生走进课堂，爱上学习。其次，学校不断加强德育工作，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，减轻学习负担，不断增加学校的吸引力，增强教师和学生之间的亲和力，帮助学生减轻厌学情绪。本校均举办文艺活动，学校每年的文化艺术节和冬季运动会师生同台竞技，影响较大。
（三）情感控辍，爱心帮扶
基础差，成绩不好是学生流失的主要原因之一，针对这种情况，学校要求党员和校务会成员每人结对帮扶学困生，及时了解学生思想动态，在生活上给予关心，思想上给予开导，言行上给予纠正，帮助学生树立正确的人生观。家庭贫困，是学生流失的又一个关键因素，为了帮助这部分因为家庭原因面临辍学的同学能继续完成学业，学校缝年过节都到贫困生家中慰问，援助贫困生；学校食堂最大限度降低伙食标准，切实减轻学生的经济负担，让学生进的来，留得住。学校食堂的管理模式得到了上级各部门的高度赞扬。大力倡行“六心关怀”，用爱心、诚心、细心做好学生思想工作，让他们安心上学，用真情留住学生。
（四）凝聚力量，协力控辍
每学期学校都组织教师开展家访工作，进村入户，了解辍学学生家庭情况和学生思想动态，及时做好学生返校动员工作。由于我校学生绝大多数来自乡下，老师无法在短时间内到达，学校采取向乡政府求助的方式，将辍学生名单发到各村委，恳请他们帮助做好辍学生返校动员工作。
（五）未雨绸缪，分解压力
对有思想波动的学生进行重点管控，动员厌学学生就读职业技术学校，分解辍学压力。
（六）政府重视，学校细致
XX镇党委政府历年来均对控辍保学工作高度重视，并出台的相应的控辍保学长效机制，与村两委签订了责任状，成立过义务教育执法队，为学校的基础设施建设和学生返校上下奔波。学校在每学期开学初，均由控辍保学工作组入户动员，对无力解决的及时上报政府，形成政府、村委、学校合力联动，取得了较好成绩。
（七）区域局限，任重道远
我校处于属全国二类贫困乡镇，交通、信息闭塞，经济落后，学成学生无就业优势，且受打工潮影响严重，政府和学校虽做了大量工作，但辍学学生基数大，劝返学生极不稳定，经常是来了又走，走了又来，反反复复，政府领导干部和学校教师为此心力具疲。加之大部分家长外出打工，留守儿童多，思想波动大，学生转学随意性大，往往不辞而别，学校管理和取证较难。
（八）、下步工作设想
一是加强对学校管理力度，力争学生进得来，留得住，做到早动员早汇报；二是加强政府、村两委和学校的密切配合，使之形成合力；三是加强“9+3”宣传力度，使这项工作深入每家每户；四是请求政府出台相应控辍保学长效机制，把此项工作纳入农村普惠政策，使其完成“9+3”工程。
总之，通过这历年的来的工作点滴，有成功的喜悦，也有无劳的辛酸与无奈。通过社会各界全体力量的支持和学校一系列积极有效的控辍保学措施，我校的控辍保学工作取得了阶段性的成果。我们坚信，在各级党委政府领导和上级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的共同努力下，多年来困扰我镇教育的这一难题必将得以解决。
第二篇：控辍保学简报
习水县
小学 2017年2月21日
控辍保学
责无旁贷
控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任务。为贯彻落实《义务教育法》，进一步加大“控辍保学”工作力度，保障适龄儿童受教育的权利，完善和规范学籍管理，进一步巩固新两基成果。2017年2月20日，在我校校长的带领下，学校全体教师到
开展“控辍保学”宣传活动。
我校高度重视“控辍保学”工作，把“控辍保学”当做学校求生存、谋发展的头等大事来抓。加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、教师、家长和学生等各方面的力量，共同参与到这项工作中，齐抓共管，常抓不懈，将辍学率降到最低。
在宣传工程中，参加活动的领导和老师们为不了解情况的群众做了仔细的讲解，在询问过程中，凡遇到辍学在家或准备外出打工的少年儿童，均做耐心的劝导和鼓励，争取让所有辍学的孩子都能回到校园，重拾书本，进入学习的轨道中来。
另外我校积极响应上级部门要求，下乡对精准扶贫户的学生家庭进行全面了解，并向学生家长宣传国家的优惠政策，让他们尽管放心孩子的读书问题。
第三篇：控辍保学专题会议简报
工
作
简
报
睢城小学 主办 2015年11月25日
睢城小学召开控辍保学专题会议
11月16日下午，睢城小学控辍保学专题会议在学校礼堂召开。会议上，何校长就我校学生情况从社会、家庭、学校和学生四个方面作了重要分析，对控辍保学工作作了重要讲话，他强调学校要以质控辍，教师要以爱保学。并要求各位老师要提高对控辍保学工作的认识，要求学校把控辍保学工作放在首位，扎实做好工作，积极采取以质控辍，以爱保学，以情促学等办式确保控辍保学工作取得实效，力争不让一名学生辍学。
张联合作为班主任代表发言，并签下责任状。他在发言中表态：“教书是我们的责任，育人是我们的使命，不能让一个孩子掉队，更不能让一个孩子辍学，要让每一个孩子成才、成人。我们所从事的是缔造未来的事业，让中国梦从我们手中放飞。”
此次专题会议的召开，使我校全体教师对控辍保学工作的重要性和紧迫性有了进一步的认识，促进了我校控辍保学工作的全面开展。（教务处：郑可可）
第四篇：控辍保学总结2009
控辍保学总结
在中国共产党的正确领导下，素质教育的全面推行，农民的教育意识有了很大的提高。2010——2011学，我校的“控辍保学”取得了圆满的成果，没有让一个孩子失学。特别是离异家庭的孩子，让他们树立学习信心，完成学业。
我校共有92个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%,完成了“普九”工作任务。小学阶段基础教育的普及程度、师资水平、办学条件、教育经费的投入、教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结、评估如下：
一、领导重视，教师积极配合。
我校领导在每次会议中都会强调控辍保学的重要性，严格制定教师奖惩制度，把控辍保学作为教师工作考核的一条重要内容。我校每位教师对控辍保学工作没有丝毫松劲的思想，真正普及小学阶段的义务教育。
二、宣传到位，工作认真负责。
1、提高社会整体认识程度，加大宣传力度。
我校通过校园广播、板报、召开家长会宣传《义务教育》和《未成年人保护法》，普及《九年义务教育法》。
2、搞好教育工作，真正为学生着想。加强思想教育是提高教学质量的前提。在校的每位教师用自己的爱心去教育每一位学生，把每一位学生看成是自己的子女，不体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。对于离异家庭的孩子，我们更是无微不至的关怀，让学生爱学习，从学习中找到乐趣来弥补他们心中的空缺。因此，我校连续几年的成绩在全镇名列前茅。
三、关注学困生，加强转化。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，只要学困生在其它方面取得好的成绩，我们就给予奖励，发扬他们的闪光点，点燃他们的上进心和自信心，使他们在已有的成绩上有所提高。
工作是一步一个脚印做出来的，我校受到上级领导、村委会、家长、村民的好评也不是吹捧的，是全体教师在教育政策的引导下，兢兢业业，确实从农村学生的特殊心理、生理特征出发做出的成绩。
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第五篇：2016控辍保学总结
沿河县第四完全小学2016年 “控辍保学”
工作总结
为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育, 我校高度重视“控辍保学”工作,认真执行上级有关文件精神,在2016年开学以来,为确保适龄儿童全部按时入学,不使一人辍学,做了大量积极的工作,取得了可喜的成绩。现将我校 “控辍保学”工作情况予以总结。
一、强化措施,落实责任,增强了全体教师的责任感和使命感 根据控辍保学相关制度。校长与班主任、教师,分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理,从制度上保证学生“进得来,留得住,学得好”
1、在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时进行网上学籍申请审核,确保每名学生“来得明白,走得清楚”。
同时要求全校加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。
2、建立辍学报告制度，学校做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。
三、坚持教改控辍,全面推进素质教育
我校学生之间的差异很大。有个别的一部分,经过一年的努力,成绩跟不上,往往失去学习的兴趣。首先,加强正面引导,给予各方面的鼓励和帮助。其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的情感,每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。
再有,改进教学方法,更新教学观念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了,兴趣浓了,厌学自然就消除了,尽而有效控制了辍学。
四、建立困难学生档案和学困生档案,确定帮扶措施,确保他们不流失
学校建立健全经济困难学生和学困生档案,利用国家对农村义务教育学生的“两免一补”阳光政策、积极动员社会各界人士共同关注
社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”,确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施,实行结对子救助和帮扶转化措施,使这些学生得到关爱和帮助,在生活和学习上都重新树立起信心,进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。
五、取得成果: 在控辍方面,我们做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控辍工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位。首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要,现代教育技术手段普遍应用,大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升,赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了较好的成果,学校巩固率达标。
总之,在控辍方面,我们采取了一定的措施,做了大量的工作,使学生留得住,学得进,取得了一定的成效。但也存在很多不足,今后我们要继续努力，取得更好的成绩。
沿河县第四完全小学 2016年12月23日
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