第一篇:控辍保学奖惩制度
控辍保学奖惩制度
一、提高认识统一思想
为了贯彻落实清涧县教育工作会议精神,坚持义务教育是一个过程的观念,将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务,作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件,提高师资素质,提高教育教学质量为基础;以学校为主体,以提高教学改革为突破口;以依法治理为中心,落实法律责任制。
二、控辍保学的手段和措施
1、继续广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍;充分体现义务教育是强迫教育的本质要求,增强社会影响力。
2、落实依法治理辍学的八种程序:一是入学通知关,二是入学注册关,三是学生辍学确认关,四是双向劝学关,五是及时上报关,六是督促复学关,七是行政处罚关,八是申请法院强制执行关。
3、建立依法控辍保学责任制,过错责任追究制。
4、建立一日常规检查制,每学期初填在校生花名册,定期查人数,发现流失及时劝学治理。
5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制,对巩固 率不达标的班级教师取消评优、评模资格,并给予一定处分。
6、强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相休罚,抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。
7、减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生 的作业量及处理情况,发现问题及时解决,对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。
8、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,勒令其给学生退款,并且后果自负。
清涧县城关二小2013年3月2
第二篇:控辍保学奖惩制度
控辍保学奖惩制度
控辍工作是学校工作中一项重中之重的工作,为做好这项工作,特制定奖惩制度。
一、奖励
1.学年初学校与班主任签订控辍保学责任状。
2.开展无控辍班活动,对二年内无辍学的班级,奖励班主任奖金500元,考核中在总分中加4分。三年内无辍学的班级奖励班主任1000元,最后一年考核在总分中加6分。
3.学年内辍学一年级不超过1%,二年级不超过2%,三年级不超过3%的班级,奖励班主任300元,考核在总分中加4分。
二、惩罚
1.在学年内辍学超过3%的班级,学校责令班主任及包村教师进行家访,并将家访情况写成书面材料上报学校。
2.在学年内辍学严重超标的班级的班主任及包村教师,学校公开点名批评,取消评选优秀班主任资格。
3.对教师违犯工作纪律,造成学生辍学的,学校给予纪律处分。
东官营初中
2008.9.1
第三篇:控辍保学奖惩制度
控辍保学奖惩制度
一、提高认识统一思想
贯彻落实上级指示精神,坚持义务教育是一个过程的观念,将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务,作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件,提高师资素质,提高教育教学质量为基础;以学校为主体,以提高教学改革为突破口;以依法治理为中心,落实法律责任制。
二、控辍保学的手段和措施
1、继续广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍;充分体现义务教育是强迫教育的本质要求,增强社会影响力。
2、落实依法治理辍学的八种程序:一是入学通知关,二是入学注册关,三是学生辍学确认关,四是双向劝学关,五是及时上报关,六是督促复学关,七是行政处罚关,八是申请法院强制执行关。
3、建立依法控辍保学责任制,过错责任追究制。
4、建立一日常规检查制,每学期初填在校生花名册,定期查人数,发现流失及时劝学治理。
5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制,对巩固 率不达标的班级教师取消评优、评模资格,并给予一定处分。
6、强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进 生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相休罚,抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。
7、减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生 的作业量及处理情况,发现问题及时解决,对一贯加大作业量而屡禁不 止的教师予以严肃处理。
8、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,勒令其给学生退款,并且后果自负。
9、对内无辍班主任奖励500元,辍学率控制在1%以内的班主任奖励300元,并优先评职晋级,评先选优。
10、对内超过辍学标准的班主任,将采取适当经济处罚。
11、领导干部亦使用上述措施。
东陈初级中学 二0一一年九月
第四篇:小学控辍保学奖惩制度
马步乡带塘小学保学控辍奖惩办法
认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神,认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果,全面推进素质教育的重要举措,按照“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针,采取“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍”等必要措施,依靠当地政府,坚持齐抓共管,控制辍学工作为学校生存之本,加大控辍保学工作力度,努力实现控辍保学工作目标,特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约,形成紧迫感
控辍保学工作纳入考核内容之一,它与学年末教学成绩同等重要,是评选优秀班级,评先,晋级的重要条件之一,是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标,每个年级巩固率最后的班主任,免去其班主任资格,当年不能打优、评先,更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标,当年亦不能打优,评先,更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识,做出贡献,如有言语、行为伤害到学生自尊心,赞成学生辍学,学校坚决予以追究责任,严肃处理,取消当年打优、评先、晋级资格。
二、实行重奖,形成良好的运行机制 班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。
三、建立家访报告制度
实行领导包村,教师包学生,做到日清周结,即学生一天不上学,班主任要当天打电话或带书信沟通询问,两天不到校班主任亲自家访,三天不到校,包村领导与班主任共同家访,并把家访结果及时向校长汇报。对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位,效果不好追究其责任,给予处理。
四、做好“减负”工作
认真做好学校“减负”工作,按规定开科设节,成立各科兴趣活动小组,对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力,造成学生负担过重而导致辍学的,学校追究责任,视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设,做好管理控辍
1、严禁体罚或变相体罚现象发生,如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导,因材施教,不能有任何歧视或放弃的现象,提倡因势利导,发挥其特长,调动积极性,培养一技之长。
3、坚决禁止“三乱”现象,减轻家长经济负担和学生压力,如有“三乱”现象发生,取消打优、评先、晋级、入党资格。
4、开展教改控辍。在改革教学内容和方法,提高教育质量,质量解决学差生的厌学问题做出贡献的,学校给予奖励和表扬。
5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物,以真情挽回家长的良知,做到晓之以理,动之以情。
以师德师风建设方面树立典型,推广经验,以便在控辍保学工作中发挥积极作用。
马步乡带塘小学
2015年9月2日
第五篇:控辍保学工作奖惩制度
控辍保学工作奖惩制度
认真贯彻落实各级政府、教育局文件精神,充分认识控辍保学是全面推进素质教育的重要举措,按照“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针,采取“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍 ” 等必要措施,依靠当地政府,坚持齐抓共管,控制辍学工作为学校生存之本,加大控辍保学工作力度,努力实现控辍保学工作目标,特制定我校控辍保学工作奖惩办法。
一,控辍保学工作纳入考核内容之一,与学年末教学成绩等同,作为评选优秀班级,评先,晋级的重要条件之一,1,控辍工作不达标,每个班级巩固率最低的班主任,免去其班主任,资格,当年不能评优、评先、晋级。
2,课任教师所教班级巩固率不达标,当年也不能评优、评先、晋级。3,全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识捉,做出贡献,如有言语、行为伤害学生自尊心,造成学生辍学,学校追究责任,严肃处理,取消当年评优、评先、晋级资格。
二,重奖班级辍学率为0的班主任
三,建立家访报告制度,实行领导包村,教师包学生,即学生1天不上学,班主任要当天打电话或书信沟通询问,2天不到校班主任亲自家访,3天不到校,包村领导与班主任共同家访,并把家访结果及时向校长汇报。
四,做好“减负”工作,按照上级要求和学校规定减轻学生学习的压力。如因增加学生课业负担而导致其辍学的,学校追究责任,视情节轻重给予严肃处理。
五,加强教师职业道德建设,做好控辍工作。
1,严禁体罚或变相体罚现象发生。
2,对学困生要因材施教,不歧视,不放弃。
3,坚决禁止,减轻学生家长经济负担和学生压力,如有“三乱”现象发生,取消评优、评先、晋级、入党资格。
4,开展教改控辍。改革教学内容和方法,提高教育质量,在解决学差生的厌学问题上作出贡献的,给予奖励和表扬。
5,加大对家庭经济困难的学生关爱,以真情挽回家长的良知,作到晓之以理,动之以情。
在教师职业道德建设方面树立典型,推广经验,以利于控辍保学工作开展得更好。
庄河市第五初级中学
2007年9月1日