陈埠职高学生心理健康咨询中心常规实施方案

第一篇：陈埠职高学生心理健康咨询中心常规实施方案

陈埠职高学生心理健康咨询中心

常规实施方案

为了进一步加强中学生心理健康教育，提高中职学生的心理素质及调适能力，促进中学生的全面协调发展，根据《加强未成年人思想道德建设纲要》的要求，结合我校和本地区的实际情况，学校决定成立心理健康咨询室，具体实施方案如下。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以学生为本为理念，把心理健康教育作为学校德育工作的重要组成部分。工作中贯彻重在建设、立足教育的原则，形成由校长领导，政教处、团委负责，以课堂教学、课外教育指导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络和体系。

二、目标和任务

1、目标：培养学生良好的个性心理品质，形成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，使学生具有较强的心理调适能力，促进学生全面素质的发展，提高职业学校学生工作的针对性、实效性和主动性。

2、任务：根据学生的心理、生理特点，开展心理健康课或个体心理咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力；帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、人格发展、情绪调节、青春期等方面的困惑，提高心理健康水平，促进全面发展。

三、教育内容 根据当前我校学生实际，心理健康教育主要围绕以下几个方面开展教育：

1、如何树立现代健康新观念，心理健康对成才的重要性，心理咨询的涵义和意义；

2、如何树立正确的自我意识，合理认知；

3、如何塑造健康人格，形成良好的个性心理品质；

4、如何掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，培养创新精神和实践能力；

5、如何建立积极的心理挫折承受机制以及进行心理危机预防；

6、青春期心理调适；

7、社会适应、人际交往中的心理调适以及心理困惑的排除；

8、就业、择业、高考前心理准备。

四、途径和方法

1、新生入学后，建立心理健康档案，开展有针对性的心理教育。

2、针对中职学生中常见的心理问题，如青春期的困惑、男女生关系的处理、子女与父母、老师爱的冲突等进行专题讲座。

3、建立心理辅导室，对学生进行个别心理辅导。

4、建立班级心理健康委员汇报制度及信箱联系制度，使心理健康更有针对性。

5、充分利用学校广播、校刊、宣传栏、板报等宣传媒介，普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣。

五、心理辅导员职责

1、贯彻“以学生为本，助人自助”的教育和文化理念。

2、要富有爱心，责任心，恒心。

3、具有良好的个人素质、修养。

4、具有较好的表达能力、组织能力，能引导话题讨论或具有其它相关专长。

5、具备一定的心理健康知识。

6、有心理咨询师的从业资格证，能给学生做心理咨询。

7、辅导员必须精心设计辅导材料，定期有目的地对学生实施心理健康知识教育。

8、在与学生心理交往过程中应平等、自由、热心的为学生服务，恪守职业道德，消除学生的心理障碍，引导学生形成积极健康的心理素质。

9、要营造一种文明、和谐、健康、向上、活泼的交流气氛

六、其他有关问题

1、心理健康咨询室的具体机构、成员

咨询室地点：中学生活动中心二楼（原办公楼二楼）心理辅导员：王培培、孔红梅

2、心理健康辅导室开放时间

①定期开放时间：周一至周五每天下午5:30～6:30

周日下午4:00～6:00 ②不定期开放时间：只要教师有空，欢迎学生随时咨询。

陈埠职高候鸟心理咨询中心

2007年9月1日 附：各阶段实施方案 9月：

1．制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路 2．初步建立心理咨询室，满足学生的需要 3．心育主题：新学期心理调适、师生沟通 10月：

1．制定心理社团活动计划，招募心理社团成员 2．制定和完善“心理健康活动周”的活动方案

3．心育主题：结合校“争创改革示范校”的主题教育 4．对一年级学生进行心理健康状况测评

11月：

1．心理社团初建，完成成员分组，开展培训和团体辅导活动 1．“心理周”活动准备工作

2．心育主题：“心理健康活动周”活动宣传 12月：

1．组织开展“心理健康活动周”活动 2．组织开展随班就读学生迎新活动 3．心育主题：“心理健康活动周”活动 1月：

1．心理辅导活动课教案整理及完善 2．心理咨询及辅导个案整理 3．心育主题：寒假生活规划 4．学期心理健康教育工作总结

放寒假 2月

1．制订学期心理辅导工作计划 3月

1．组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等 2．心理健康宣传教育：我的寒假生活你来评 4月

1．举办青春期心理卫生讲座 2．出好心理健康教育专题黑板报

3．心理健康宣传教育：怎样处理自己和朋友的关系 5月

1．邀请专家在新父母学校做心理健康教育讲座

2．召开高三年级部分学生座谈会，并进行高考前夕个别心理咨询 3．心理健康宣传教育：如何保持快乐的心理 6月

1．心理健康教育学期学年工作总结 2．心理健康教育档案资料整理汇总 3．思考并制定下学期的工作计划 放暑假 实施重点：

1、上好每一节心理健康课，用发展的思路引发学生思考

2、完备和完善学校心理咨询室，真诚地给每位来访学生做个体心理咨询

第二篇：陈埠职高2016春学期工作总结

陈埠职高2015-2016学年工作报告

2016年7月2日

一年来，在县委县政府的坚强领导下，在各级教育主管部门的正确指导下，通过全校教职工的辛苦工作，学校紧紧围绕育人一个中心，扎实做好在校生学历教育和社会培训两项工作，努力夯实学生升学、就业、创业三条出路，较好完成计划工作目标，被评为“安徽省节约型公共机构示范单位”、“六安市职业教育先进单位”、“霍邱县办学水平先进单位”、“霍邱县双拥工作先进单位”、“霍邱县平安创建先进单位”，办学条件得到改善，校园规划完成初稿，校园文化建设得到加强，信息技术广泛应用，对口升学全市第一，师生在各级大赛上摘金夺银。学校各项工作有序开展，呈现出蓬勃发展的态势。

一、项目建设稳步推进

我校是1996年首批国家级重点职业高中、全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体。多年来，学校的内部管理、办学特色、服务质量等在职业教育界享有较好的声誉。2013年，我校又被确定为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校，在地方政府和教育主管部门的领导下，在全校教工的共同努力下，项目建设任务基本完成，在课程体系建设、双师型教师队伍建设、实训设施、校企合作、教育科研、德育工作、数字校园等方面都取得了丰硕成果，2015年9月，顺利通过了省级验收；前天，项目建设建设成果已提交国家三部委，等待验收。2015年11月，安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅联合印发了《安徽省中等职业教育提升工程实施方案》中指出“到2020年，重点建成80所省级特色中等示范职业学校、300个省级示范专业、300个省级示范实训基地、200个省级名师工作坊”，我校被确定为特色示范学校和1个示范专业、4个示范基地、4个名师工作坊共10个建设项目。这些项目将从下半年开始全面实施，建设周期三年，项目建设任务全部完成后，将推动我校迈进现代化职业学校行列。根据国家政策，对职业学校的投入，主要通过项目的方式进行，有项目才能争取到资金，希望全体教职工继续弘扬陈埠精神，保持作风新常态，按照制订的项目建设任务，分工负责，积极配合，齐心协力，各尽所能，为顺利完成项目建设任务而努力工作。

二、育人工作成绩斐然

十八大报告中指出，教育的根本任务是立德树人，全体同仁牢记“传做人之道、授考学之业、解技能之惑”的为师职责，面对职高学生客观存在的纪律观念淡漠、不良嗜好较多、情趣爱好低俗、家庭教育不足等现象，不抱怨、不推诿、不气馁，想尽一切办法，使尽浑身解数，用人格魅力、育人智慧和执着追求，推行精细化、人性化、全员化管理，为他们铺垫好精彩人生道路，努力让陈埠职高的每位学生都能成人成才。坚持周一升旗仪式的主题活动，有学生会干部、值周班主任和领导班子的主题教育讲话；坚持周二下午第三节的班级社团活动，围绕政教处安排布置的专题对学生施行教育；坚持值周班级学生维持校园纪律工作，坚持志愿者参与学校的日常纪律检查和重大活动的服务工作；坚持安全教育月主题活动，并结合时令悬挂安全警示横幅。通过开展一系列活动扎实有效的教育活动，学生逐步养成了良好的行为习惯，学校的风气得到了净化，呈现出学生学习努力刻苦、相处团结互助、待人礼貌热情、言行文明儒雅、举止大方得体的良好现象，具体表现为：学生早退、旷课、上课期间乱蹿乱遛的现象几乎绝迹，外出上网的学生少了许多，上课玩手机和教室用餐现象得到了有效控制，上课睡觉的学生越来越少，积极学习考二本的氛围已经形成。一学年来，学校未发生安全责任事故，未发生学生重大违纪事件，育人成果得到家长和社会充分肯定；特别是在县教育局组织的每年一次全县体育理化加试和每学期一次教学质量监测活动中，我校学生均表现出了优秀的素质，受到兄弟学校同仁的高度赞扬。我们一直认为：德育和智育就好比人的两条腿，缺一条或短一条，就走得不快，也不可能走得太远；因此可以这样说，抓德育就等于抓智育，抓行为习惯就等于抓学习习惯，抓品行教育就等于抓知识教育！

三、教学质量稳步提升

中职学校的培养任务，一是传授技能，为学生创造就业和创业空间；二是传授知识，为学生赢得继续求学机会。面对农村职校的实际状况（家长对孩子前途的自我规划，就业巩固率差给家长、企业和社会带来的负面影响，当地企业现状导致校企合作培养模式难以落地从而导致学生就业前难以得到充分体验等）和大学办学模式的改革（大学确定为技能型大学和研究型大学）给中职学生带来的升学机遇，我校积极引导学生走继续求学之路，向学生灌输 “没有参加高考的人生是不完整的人生，没有读过大学的人生是不完美的人生”思想，家校、师生达成共识，形成合力；挖掘教学潜力，营造备考氛围，明确奋斗目标，保障教学时间，从而推动了校风的极大好转，同时在今年的升学考试中创造了“薄田出高产”的奇迹，对口高考录取二本49人，位居全市第一；3名艺术类学生通过普通高考二本达线，200多名学生被高职高专录取。虽说今年的对口考试本科录取人数低于去年和前年，没有实现预定的目标，但全体老师和学生们所付出的努力是有目共睹的，取得这一成绩也是来之不易的。分析原因，主要是有些地方职业学校提前觉醒了，他们早就着眼于对口高考，几年前就招收到了优质生源，有的地方甚至是举全县之力，将普高学生进行分流到职业学校，参加对口升学，用非正常方式强占对口升学本科资源。另外，我校在今年的全省技能大中……

四、保障能力逐步强化

振兴民族的希望在教育，振兴学校的希望的教师。教师自身水平的提高和主动作为的态度是学校发展的不竭动力。因而，学校领导始终关注教工的工作和生活，全力强化服务教工的意识和能力。为了适应信息化教学的需要，为每位教师配备了一台笔记本电脑，并在课堂教学中得到了充分应用；为了解决有早、晚自习老师的用餐问题，改建了教工食堂，且能够提供优质服务；为了调动教工的工作积极性和主动性，增强职业的荣誉感，提高了加班补助标准；为了丰富教工的业余生活，增强职业的归属感，工会积极举办拔河、掼蛋等趣味性比赛活动；为了加强管理，教室、校园全方位安装了监控设备；为了方便师生生活，实施了校园亮化工程，修建了柏油马路；为了丰富校园文化，制作了以《弟子规》为代表的文化墙，校园醒目地方悬挂固定的标语口号，对冶金楼后面的草地进行了全面绿化。学校积极落实全国总工会和省总工会的文件精神，保证了教工福利的及时发放（包括教工生日的慰问）。另外，学校紧抓职业教育发展的大好形势，从陈埠职发展大计思考，经过努力争取，我校校园改扩建工程已列入2016年全县教育重点工作，目前，占地460亩的新校园规划方案已完成初稿，年底前有望通过审核批复。今年暑期，学校还将对学生寝室实施卫生间改造、楼道粉刷亮化、床铺柜子更新、1号楼和2号楼的二层后窗加装护栏等工作，改建秋招升学实验班寝室。

五、队伍建设不断加强

1、班子队伍建设。学年初对领导班子提出了“六讲六不”的工作要求，即：讲团结、不内耗，讲进取、不消极，讲担当、不推诿，讲原则、不违规，讲实干、不空谈，讲乐观、不抱怨。一学年来，全体班子成员精诚团结，务实工作，走出办公室，深入第一线，认真做好值日教学巡查和纪律督查，积极配合班主任参与包班的管理工作，进入教室听课，与学生座谈交流。同时，班子同志还能够关注学校QQ群动态，对于提出的问题，属于本部门职责的，做到及时答复或解释，切实解决了“最后一公里”问题，在教工队伍中树立了领导榜样。

2、教师队伍建设。绝大多数教师能够严格执行学校提出的“六不准”工作纪律（不准旷课旷工、不准酒后上班上课、不准体罚或变相体罚学生、不准在上课时间接打手机、不准在校园内公共场所吸烟、不准在上班期间进行娱乐活动），认真备课，精彩教学，精心辅导，仔细批改作业，科学设计考试，积极参加教研活动，正是全体教师的自觉行为，确保了一学年来的良好教学秩序。学校中心工作是教学工作，教学工作的核心是建立良好的教学秩序，就教师层面包括教学出勤和课堂教学效果两个方面。从目前看，教学出勤完全正常，但在提高课堂教学效果方面，我们仍有很大的提升空间，部分教师为我们树立了榜样。一是有的教师能够做到认真钻研教材和了解学生对知识掌握的实际情况，精心设计课堂教学过程，让学生有获得感；二是有的教师能够充分利用现代教学技术，精心制作课件，做到图文并茂，运用动画教学，让学生学得轻松，记得深刻；三是有的教师能够走进学生中间，与学生零距离接触，增强师生情感交流，督查学生听课状态，保证教学效果；四是有的教师能够运用抑扬顿挫的声调，发挥知识渊博的才华，拓宽课堂教学的内涵，提高学生听课的兴趣；五是有的教师能够认真关注学生听课情趣，及时维持课堂秩序，营造良好的学习风气；六是有的教师充分利用早晚自习辅导时间，或讲课辅导、给学生补差补缺，或面批作业试卷、单独讲解学生欠缺的知识点，或进行励教育、解决班级学习存在的某个具体问题；有的班主任教师，能够做到全身心地投入班级工作，经常深入教室和寝室，关注学生精神状态，关心学生学习和生活，科学高效地管理班级，积极营造良好的班风和学风；八是有的教师积极参加教研活动和各类教学比赛、进修学习等，促进个人专业成长，增强职业的幸福感，同时也提升了学校的知名度。

3、党员队伍建设。全体党员同志能够牢记党员身份，自觉践行党的宗旨，全面贯彻党的教育方针政策，积极参加党组织生活，主动投入到“学习党章、学习系列讲话、做合格党员”教育活动中，遵纪守法，爱岗敬业，默默奉献，在单位各项工作中真正起到了先锋模范作用（将依据下午教育局有个会议再加工吧）

同志们，一学年的工作值得回味和肯定，涌现出了一大批爱岗敬业、关心学校的先进教职工，这是学校发展的强大动力；对于为推动陈埠职高健康发展的同志，学校的史册永远会有你的一席之位，陈埠职高的学生会永远记住你，学生家长和社会贤达人士会永远感谢你！对于我们存在的问题和不足，大家一定要端正工作态度，以一位国家级学校工作人员的素养和姿态，及时修正，补齐短板。让我们继续保持教育的新常态，牢记“富之、教之、行之、知之”的校训，在“阳光、尚德、精艺、力行”的学校核心价值观引领下，倡导“和谐﹒真诚”的人际关系，“务实﹒高效”的工作作风，“激情﹒担当”的工作态度，坚持“实、恒、精、高”的教学标准，追求“静、净、竞、敬”的精神境界，齐心协力，同舟共济，努力开创陈埠职高发展新局面！

最后希望老师们认真做好期末考试阅卷工作，及时提交学生考试分数，及时关注学生们假期思想动态和作业完成情况，帮助学生过一个安全、有收获的暑假。

预祝陈埠职高第四届班主任论坛取得圆满成功！祝同志们身体健康、暑假愉快！

第三篇：职高学生一日常规顺口溜

中学生一日常规

一、校园

衣装整洁看仪表，校服胸卡穿戴好。打扫卫生全都到，校园内外无死角。按时到校莫迟到，看见老师问声好。一日之计在于晨，勤奋读书争分秒。

二、预备

预备铃响早坐好，笔墨纸砚不可少。安静等候三分钟，养精蓄锐精神好。

三、上课

宣布上课要起立，师生问好有礼貌。老师讲课专心听，开动脑筋勤思考。举手发言要踊跃，回答问题声音高。三维目标要实现，基础知识夯实牢。

四、课间

下课立即出教室，远眺校园或蓝天。课间休息不打闹，跳绳游戏练舞蹈。进出教室讲安全，互敬互爱走右边。言谈举止讲文明，互助关心助人乐。

五、上操

出操集合在操场，队列做到快静齐。认真做好广播操，动作到位效果好。动作整齐不打闹，按照要求做两操。无电有人喊口令，坚持锻炼身体好。

六、集会

学校广播认真听，读书作业停一停。准时到会排整齐，振作精神正姿势。听课适当作笔记，会场安静要保持。公共场所不起哄，散会清洁讲礼貌。

七、作业

复习之后再做题，平时抓紧多练习。作业书写按规格，字迹端正又清晰。完成作业按时交，独立思考不抄袭。批改意图要领会，及时订正要记清。

八、课后

体育锻炼准时到，文娱活动积极搞。科技活动长智力，图书阅览按时到。爱护花木和公物，黑板墙壁不乱涂。吐痰入盂要做到，果壳纸屑不乱抛。值日打扫切莫忘，校园整洁环境好。

九、自习

自习课上勤学习，保持室内无声音。日积月累长知识，一日早晚两自习。读书姿势要端正，眼离书本一尺余。复习自习讲效率，学习成绩要提高。

十、宿舍

轮流值日周周有，开窗通风讲卫生。衣褥勤洗常晾晒，整齐清洁摆放好。按时就寝动作快，安全保卫警惕高。保证睡足八小时，精力旺盛争三好。

XXXXX学校

第四篇：陈埠职高举行“关爱明天 普法先行”法制报告会

陈埠职高举行“关爱明天 普法先行”法制报告会

【字体：大 中 小】【2012-10-17】 【编辑：张玉强】 【关 闭】

2012年10月16日下午，陈埠职高组织2012级新生，在校行知堂举行了“关爱明天 普法先行”法制教育报告会。霍邱县关工委、司法局、大鸣律师事务所领导莅临报告会，报告会由陈埠职高副校长袁玉国主持。

会上，大鸣律师事务所律师，引用近年来县内发生的青少年违法犯罪的典型案例，深入分析总结了青少年违法犯罪的成因，为同学们上了一堂精彩的法制教育课。他告诫同学们要学法、懂法、守法、用法，遇事要冷静，本着理解、尊重和宽容的原则化解同学间矛盾。

袁玉国发言指出，陈埠职高历来重视平安校园建设，推行依法治校，通过开展多种形式的法制教育进校园活动，宣传普及法律知识。希望同学们通过本次法制报告会提高法律意识、法制观念，为推动陈埠职高和谐校园、法治校园建设做出积极贡献。

第五篇：学生心理健康教育实施方案

学生心理健康教育实施方案

随着现代社会的发展，社会竞争变得越来越激烈，良好的心理素质对一个人的成功与与成才的作用越来越重要，要想在这场竞争中获胜，就必须有充分的自信心，顽强的意志力，强烈的创新意识和能力等优秀的心理素质。初中学生正处于青春期，这一时期正是一个人的身体和心理发育的黄金时期，而现今的学生大多是独生子女，从小娇惯任性，心理脆弱，依赖性强，因此，如何做好学生的心理健康教育，已引起了社会、学校、家庭的高度重视，为适应这一大气候，做好学生的心理健康教育工作。杭五中政教处特制定此实施方案：

1、要求全体教师采取形式多样，灵活的方式，抓住一切与学生交流的机会，对学生进行心理健康教育。

2、要求各班主任针对本班学生在心理方面出现的具体情况，召开以心理健康教育为主题的班会，以灵活多样的形式让全班同学群策群力，帮助他人，教育自己。

3、政教团委以教室板报、宣传橱窗，印发“心理健康小报”为阵地，向学生介绍有关青春期的生理、心理知识，引导学生正确对待青春期可能出现的问题，使学生确定良好、健康的心态。

4、政教处、团委、年级组可组织一至两次与心理健康教育有关的征文活动，从中选择有益的文章，以广播、墙报的形式在学生中间大力宣传，引导。

5、政教处积极筹备心理咨询室，委派专职心理咨询教师，设立“心理导航信箱”、“心理咨询热线电话和电子信箱”，对存在心理健康的学生进行心理咨询，以帮助这些学生解决问题，渡对难关。

6、班主任要对全班学生进行摸底排查，了解学生的家庭状况、生活状况、学习状况，对家庭、生活、学习方面确有困难的学生进行积极帮助，以防止因这些问题的影响使之产生不良情绪。