首届全国青少年科学影像节展评活动暨研讨会总结

第一篇：首届全国青少年科学影像节展评活动暨研讨会总结

首届全国青少年科学影像节活动掠影

金秋送爽，金桂飘香的季节，首届全国首届青少年科学影像节展评活动暨研讨会于9月17～20日在北京举行。来自全国各省、自治区、直辖市科协及青少年科技教育工作机构的工作人员、辅导教师和青少年代表共80余人参加了本次活动。陕西省西安市高新一中初中校区生物组的赵鹰老师和罗韬堃、吴昊远两位同学参加了此次活动，并获得丰硕成果。

我校师生与陕西省领队省科协老师刘阳（左1刘阳、吴昊远、赵鹰）合影 9月18日，与会代表首先参观了中国科技馆，感受科学技术的神奇和力量，随后参加了以“坚持科学发展，走近低碳生活”为主题的全国科普日北京主场活动。参与首届全国青少年科学影像节活动的优秀作品也在全国科普日北京主场内展出。利用参观中国科技馆和全国科普日主场活动的机会，与会的青少年代表进行了以“低碳生活”为主题的多媒体制作比赛。同学们以小组为单位，在短短一天时间内拍摄、制作出了10部以宣传“低碳生活”为主要内容的公益宣传片，我校罗韬堃、吴昊远同学拍摄并制作了《地球的心跳》公益宣传片。

9月19日上午，全国青少年科学影像节研讨会在北京科技活动中心举行。中国科协青少年科技中心科普活动处王松光处长首先介绍首届全国青少年科学影像节活动举办情况。随后，与会的优秀辅导教师代表积极发言，研讨了参加活动的体会、感受和取得的经验。研讨会随后就今后如何更好地开展影像节活动、创作优秀科学影像作品等问题进行了热烈讨论。北京师范大学教育学院刘英健老师、《教育时报》张红梅老师从科学影像节活动的理念、组织方式等方面进行了点评和指导。

9月19日下午，首届全国青少年科学影像节优秀作品展映暨颁奖典礼在北京市科技活动中心举行。中国科协青少年科技中心主任李晓亮、副主任单长勇、北京市科协秘书长吕家香等领导出席典礼并为获奖者颁奖。中央电视台《芝麻开门》栏目著名节目主持人芝麻主持了本次典礼。

优秀作品展映首先播放了获得多媒体制作比赛最佳导演奖、最佳创意奖和最佳剪辑奖的3部公益宣传片——《助力低碳——我们在行动》、《地球的心跳》、《其实我不愿增加CO2》，其后播放了优秀科学DV作品一等奖作品中的3部作品——《蚊虫最爱什么色》（高新一中初中校区）、《金瓦探秘》、《潜伏在我们身边的科技肿瘤——电子垃圾》。这几部优秀作品很好地体现了青少年热爱科学、勇于探索的精神，宣传和倡导了低碳生活的理念，号召人们积极参与低碳生活的实践和行动，赢得与会领导和代表们的赞许和掌声。

中国科协青少年科技活动中心副主任单长勇为我校学生颁发“优秀科学DV作品”一等奖

北京青少年科技活动中心李海宁主任为我校学生颁发“多媒体制作比赛”最佳创意奖 展映结束后，李晓亮主任、单长勇副主任等领导先后为5个优秀多媒体制作作品、10个优秀科学DV一等奖作品的获奖青少年、10名优秀辅导教师、8个省级优秀组织单位颁奖。

最后，李晓亮主任作重要讲话。他在讲话中希望全国青少年科学影像节活动能够以此为开端，逐步发展壮大，成为我国青少年科技活动序列中的一个新的亮点、新的品牌。李主任表示，在今后的工作中，将会继续加大支持力度，创造有利环境，加强活动宣传和部门合作，进一步规范活动规则和程序，推动这项活动在全国的普及和推广，共同把青少年科学影像节这株幼苗培育成参天大树。为提高青少年科学素质、促进未成年人健康成长做出新的更大的贡献！

第二篇：参加首届全国青少年科学影像节随感（范文模版）

参加首届全国青少年科学影像节随感

（陕西西安高新一中初中校区：赵鹰）

2010年9月18～19日，我有幸参加了在北京举行的首届全国青少年科学影像节活动。我校（陕西省西安市高新一中初中校区）在今年的科学影像节活动中喜获三项大奖。罗韬堃、吴昊远两位同学拍摄、制作的科学DV作品《蚊虫最爱什么颜色》获得全国“优秀科学DV作品”一等奖，《地球的心跳》获现场“多媒体制作比赛”最佳创意奖，我也有幸荣获“优秀辅导教师”荣誉。

通过参加首届全国青少年科学影像节，收获颇多。三天里，与来自全国的辅导教师进行了交流、研讨，聆听与会领导和专家的讲话和点评，进一步加深了对青少年科学DV活动的认识和理解，也增强了对这一新项目未来发展的信心。

现将几天来的所见、所闻、所思、所想记录如下，与各位分享我的感受。

一、行程 1.出发

2010年9月16日我带着两个学生坐上了开往北京的火车。

第一次坐软卧，孩子们非常兴奋，拿出了家人准备的零食，边吃边摆弄着随身带来的游戏机、照相机、笔记本电脑。我有些担心，这两个孩子到北京不仅仅是领奖，还要参加现场举行的多媒体制作比赛，他们行吗？说实话，我有些担心。

为此，一路上我一再告诫他们：“此次比赛要现场分组，老师不能参加你们的多媒体制作比赛，你们必须凭自己的能力与来自全国各地的同学同场竞技！”。话虽这么说，但两个孩子并不像我那么紧张，也许他们还没有意识到此次北京之行并不单单是领奖之旅吧！

2.报到

一夜旅行，9月17日8:34到了北京，孩子们难掩兴奋之情，比较着西安和北京的环境和天气。一路上北京下着小雨，相比西安气温要低很多，孩子们都穿上了外套。一个小时后我们到了目的地，报到、领资料后我们被安排住在活动中心的宾馆，两个孩子住在七楼，我和来自福建的朱老师住六楼。

陕西省科协刘阳领队与师生三人合影（左1）

一夜的旅行，两个孩子略显疲惫，罗韬堃还在感冒吃药，有些心疼两个孩子，于是再三叮嘱，要好好休息。

在会务组的安排下，晚上集体就餐，同来参赛的学生们乘此机会相互认识，两个孩子和来自福建的三个同学很快熟识起来，并且相约要去看鸟巢和水立方。在天津科协的姚老师的带领下，孩子们参观了鸟巢、水立方，还坐了北京地铁，拍摄了大量素材，应该说收获颇丰。

当晚，会务组还公布了多媒体制作比赛的主题：制作一部3'至5'的“低碳生活”宣传片。回房间的路上一直在构思怎么拍摄。头脑中首先想到了关于污染和环保主题的宣传片，可似乎离科学DV有些远，让孩子们参与表演又不是我喜欢的模式，怎么拍呢？转念一想，应该让这两个学生更多的参与整个过程，收获才会更多！于是把这个问题留给孩子，他们的想法也许更加有趣。

9点多孩子们回到了宾馆，我简单说明了比赛要求，提出“想法胜过技巧”，好的DV作品最吸引人的不是特效和画面，是创意和思想！哪怕一部DV作品只有照片和文字，但只要有新意就一定能让人过目不忘，也就一定是好的宣传片！

孩子们从低碳联想到环境污染，二氧化碳大量排放，再想到人的呼吸困难，心跳加速，联想到人类活动历史与地球生态恶化的关系，提出了以地球和心跳为主线，展示低碳生活的必要性和紧迫性，倡议热爱环境，低碳生活，保护地球。

抛开了技术，两个孩子讨论的热烈而兴奋，时不时要用手遮住嘴巴，生怕旁边的同学听了去！呵呵！创意有了，根据孩子们的想法，我列出了拍摄大纲，第二天的参观活动便有了目的和意义。

第一天结束了，但在我眼里，北京仍然是地图上的那个点。

3、忙碌的参观和拍摄活动（9月18日）

一大早起床，8点吃完早饭，8:30我们便出发了，第一站是参观中国科技馆。中国科技馆紧邻鸟巢，一下车，孩子们便兴奋的这也拍，那也拍，我只好一再提醒要节约用电、节约内存。中国科技馆共有四层，9:00到，中午11:00返程，短短的两个小时，走马观花的看了一遍。我最感兴趣的是生物部分，人体、细胞、遗传和进化部分做的最好，直观而通俗，收获颇多。

返程的路上，还在感冒的罗韬堃睡着了，腿也开始疼起来了，但是到了下午，带着任务的两个孩子又一次精神饱满的出发了。下午在中科院奥运村科技园参观全国科普日北京主场活动。早上，国家领导人刚参加了今年全国科普日活动，站在长长的林荫道上，我们首先看到的是在“我的低碳生活”展区入口处，首届全国青少年科学影像节优秀作品的大型展板，孩子们的作品《蚊虫最爱什么色》也在展示之列。

今年科普日主场活动的主题是“坚持科学发展，走近低碳生活”，在活动现场，两位同学深刻的体会到低碳生活的意义，吴昊远还现场书写了一幅对联：“大气不污染，为日月增色；废碳少排放，给天地降温”，表达心意。下午的参观直到5点钟才结束，两个孩子太累了，没有吃饭，便上楼休息了。我只好将饭菜打包给孩子们预留到晚上吃。

吃完晚饭，拿着包好的饭菜上楼后，才发现孩子们已经睡着了，晚上9点多的时候，孩子们主动给我打电话，开始了素材整理和宣传片制作。由于经历过《蚊虫最爱什么色》的拍摄，孩子们先分工选择、整理图片、视频和音乐素材，看到一切井然有序，叮嘱了几句后，我便下楼休息了。没有想到孩子们竟然制作到了晚上2点多才休息，真为这两个孩子执着、认真的精神所感动。

4.科学影像节研讨会及颁奖典礼（9月19日）

一早起床吃过早饭，早上9点“科学影像节研讨会”召开了，而孩子们现场的多媒体制作比赛也进入了最后阶段。参会人员是全体带队教师和各省科协负责人，没有了指导教师，这时是真正的同学间的较量！虽然有些担心，但这也是对两个同学的锻炼，可以完整体验到大赛的紧张与刺激，也就不再多想，专心参加研讨会。

来自全国28个省市的项目负责人和辅导教师从科学影像节活动的组织、开展情况，辅导学生制作科学DV的过程和思考进行了深入的研讨，与会领导和专家提出了许多期望和建设性意见，收获很大。

会议预定在11：00结束，但热烈的气氛下，会议直到12:00才结束。会议结束的时候，孩子们的作品也完成了，只剩下最后的渲染了，可意外也发生在这里，渲染进行到95%的时候，死机了。孩子们非常沮丧，难道一天的辛劳就这样泡汤了吗？这时，会务组的电话也来了，如果不能及时上交，就不能参加评比。我跟会务组又申请了15分钟，重新渲染，成功。在最后一刻作品提交成功。下午15:00“科学影像节优秀作品展映及颁奖”正式开始了。仪式简短而隆重。来自中央电视台芝麻开门栏目的著名主持人芝麻主持了展映及颁奖仪式，中国科协青少年科技活动中心的主任和副主任，北京青少年科技活动中心的主任以及多名专家、学者参加了仪式。

首先颁发现场“多媒体制作比赛”的获奖证书，当孩子们的作品《地球的心跳》获得最佳创意奖的时候，辛苦了两天的孩子们大声地发出了欢呼，参赛10部作品，5部作品获奖，但只展映了最优秀的3部作品，《地球的心跳》第二个展映。

然后颁发了“优秀科学DV作品”一等奖，当主持人问道：你们有何感想时，孩子们首先想到了学校和老师，情真意切，展现了良好的精神风貌。

最后颁发了“优秀辅导教师奖”，我有幸成为全国十名获此殊荣的教师之一，倍感荣幸。

5.返程

比赛一结束，我们便踏上了返程的路，在北京朋友的帮助下，我们买到返程的车票，上了火车才发现，三张票，三个车厢。面对问题，两个孩子主动提出：让我们去找人调换座位！第一次调换因为在同一个车厢，很快就成功了，第二次调换，犯难了！两张票在9好车厢，一张票在7号车厢，调好了9号车的两个座位后，一看7号车，傻眼了！四个座位3个女老外，调换之难可想而知，吴昊远、罗韬堃首先和3个外国人沟通了调换座位的意向，尊重她们的要求，开始在车厢里四处寻找独行的其它乘客，听到要和三个外国女人调换到一起，乘客们总是摇头摆手，几次都没有成功。终于发现一个独行到西安旅游的美国女士。两位同学用熟练的口语与之沟通，那位美国女士愉快的答应了我们调换座位的请求，最终三张本不在一起的座位竟然在孩子们的努力下成功的调到了一起。孩子们的自信、友善又一次感动了我，也感染了周围的乘客。我为我们有这样优秀的学生而由衷的自豪。

三、几点收获

1.科学DV活动前景广阔，大有作为。

参加完今年在北京举办的首届科学影像节活动后，深感这项活动的前景非常广阔。

首先，科学影像节活动已经在全国全面开展起来了，有越来越多的老师和学生参与到这项活动中来，活动的规模将越变越大；作为主办方之一的中国科协青少年科技中心非常重视这项活动的发展和推广，李晓亮主任、单长勇副主任等多位领导亲临现场，大力指导并推广青少年科学影像节活动；CCTV等中央媒体积极推动这项活动的发展，中央电视台著名科普节目主持人“芝麻”担任此次现场活动的主持人，主持首届青少年科学影像节展映和颁奖仪式，极大的鼓舞了参赛的老师和学生的信心。

我相信，在各方力量的推动下，在辅导老师和学生的积极参与下，这项活动的影响力一定会越来越大，科学影像节活动前景广阔，大有作为。

2.要善于激活学生思维，提高学生“创新”意识

科学DV活动是一项科学探究和多媒体技术有机结合的新型活动。通过参加此次活动，我体会到：青少年科学DV活动的核心是“创新”。我指导学生完成的两部作品《蚊虫最爱什么色？》《地球的心跳》，最大的感受就是：只要激活的学生的思维，孩子们创新的潜力就会迸发出来！

在制作《地球的心跳》时，我首先让学生思考两个问题：（1）.什么是宣传片？（2）.什么样的宣传片最打动人心？孩子们通过两个问题的思考，一致认为主题鲜明、制作精美，创意独特的宣传片最打动人心，并认同创意和主题是宣传片的灵魂。

我让学生结合“低碳生活”的主题，思考如何制作新颖独特，有创意的短片？开始时，孩子们担心自己水平有限，无法实现想法，思维总受到限制。我引导孩子们，抛开技术问题，想法才是最重要的！千万不要限制了自己的思维，只要你有好的创意，要实现它总会有多种方法，不怕做不到，就怕想不到！孩子们从低碳生活想到了二氧化碳，想到了呼吸困难，想到了把地球比喻成人，面对日益增多的二氧化碳，地球的呼吸困难，心跳急促……。于是一个用拟人手法呼吁减少二氧化碳排放，保护地球环境的创意应运而生。

说实话，两个初中学生应用电脑的水平非常有限，但孩子们却尝试着制作出了让人耳目一新的“低碳生活”宣传片《地球的心跳》，虽然作品稚嫩而粗糙，但却获得的组委会颁发的“最佳创意奖”，我和孩子们非常高兴。这也让我体会到，这项活动的核心就是“创新”，作为指导教师，我们要学会如何去发现、激发和培养学生的“创新”力。激活孩子们的思维，鼓励孩子们不断地去“创新”。

当然，这项活动之所以能激活学生思维，提高学生“创新”意识，还有一个重要的原因就是学生能够完整地经历整个科学探究过程，获得的体验是扎实的、深刻的，这远比仅仅一堂课的收获要多得多。

3.要积极组建团队，提高工作效率，增强学生合作意识

合作意识是现代公民需要具备的一项重要素质，合作意识需要在团队活动中培养，拍摄和制作科学DV的过程就是团队合作的过程。从选题到拍摄、从制定探究计划到调查、采访、实验探究，从前期的素材拍摄到后期的DV制作，整个科学DV活动的过程就是团队的分工、合作的过程。

在制作完《蚊虫最爱什么色？》后，两个孩子在谈体会的时，都说“学会了忍让和合作”，通过合作，发现了对方的优点和长处，体会了团队协作的重要性，借助科学DV活动，在分工和合作的过程中两人成为最好的朋友。

在今年的科学影像节研讨会上，我进一步加深了对这一问题的认识。仅靠一名教师的辅导是难以取得更大成绩的，要发展好这个项目，需要组建好辅导教师团队，学生团队，要充分发挥团队分工、合作的优势。

4.降低硬件门槛，吸引更多的学生参与科学DV活动

今年，在组织和推广我校青少年科学DV活动的过程中，我发现愿意参加这项活动的学生非常踊跃，但真正报名的学生却很少。调查发现，多数不是因为学生的兴趣不浓厚，而是因为硬件要求较高，学生畏难纷纷放弃。我校地处城市中心，学生家庭条件普遍较好，但仍然存在这个问题，可想而知，其他地方的学生参与这项活动的硬件门槛还是很高的。

《蚊虫最爱什么色》拍摄工具非常简陋，一部三倍光学变焦的数码照相机和一个三脚架。工具的简陋确实对整部作品的品质造成一定的影响，比如：一些镜头的清晰度不高，展示不够充分，录音效果不太好等等，这些问题并非单纯因工具引起的，主要跟拍摄水平有关，在后期的拍摄中，效果就越来越好了。

通过此次拍摄和制作过程，我感觉数码照相机的摄影效果虽然比不上摄影机，但数码照相机的普及程度更高，其录像效果已能基本满足拍摄要求，更重要的是，使用数码照相机有利于降低学生参与该活动的硬件门槛，吸引更多优秀的学生参与到这项活动中来，这对这一项目在中小学的推广是非常有利的。

四、结语

2010年首届全国青少年科学影像节活动已经落下了帷幕，取得了一定的成绩，收获颇多，也存在很多不足和遗憾。限于本人视频编辑水平有限，存在诸多遗憾，但令我欣慰的是孩子们的勤奋和聪颖，弥补了些许不足。

虽然有诸多不满意的地方，但我们已经跨出了科学DV活动的第一步，相信未来一定会更加美好。也期待更多的同仁参与其中，希望中国的“青少年科学影像节”日新月异，蓬勃发展，走向世界！

赵 鹰

2010年10月.陕西.西安

第三篇：科学影像节活动的心得体会

四川省青少年

科学影像节活动的心得体会

我是袁满，就读于四川省宜宾市兴文县红鱼学校九年级一班。我非常荣幸地参加了这次活动，因为在学校和老师的支持和帮助下，我在这次活动中得到了许多收获。虽然我们地处西部的偏远山区，条件极其低下；又要应对初三紧张的学习。但这些丝毫没有影响我热爱科学的热情，当我知道学校要举行这个活动，我欣喜若狂。在学校和老师的理解下，我得到了这个机会。我感谢这次活动，感谢学校，感谢老师„„

这个影像的说明如下： 设计题目：冻肉的解冻。

设计背景：平常人们存在三种冻肉解冻的做法，一种是在冷水中解冻；二是在温水中解冻；第三种是开水中解冻。那到底是哪种方式解冻最好最快啊？因此本次活动的目的是检验这个问题而设置的。设计步骤：

一、有三个大小接近的钢盆、锅，分别编号；

二、然后倒入质量相等但水温不等的水，分别为冷水（14℃）、温水（50℃）、开水（98℃）；

三、质地较均匀的冻肉分别放入盆中；

四、分别在第二、五、十分钟观察肉解冻的情况；

五、结论：温水解冻肉的速度快，而且肉质保持得好。

六、检验方式：影像。

通过活动，我得到了结论，使我真正懂得了：“实践就是检验真理的唯一标准”这句话了；同时这个结论也可以运用到实际生活中，节约我们的时间和提高生活质量；这次试验更加激发我对科学的渴求，对学习也产生了更浓厚的兴趣。我敢保证，今后我的学习目的性更强了，学习更有劲了。这一切，都要归功于这次活动。所以，我再次感谢这次活动的组织者和所有帮助我完成作品的人。当然，作品还很粗糙，但我相信我会不停地追求科学的真理的，也会在科学探究这条道路上有所作为的！

袁满

2013年11月23日

第四篇：第二届全国中学语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会

第二届全国中学语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会

通知

各省（自治区、直辖市）中语会，教研室、教科所、教科院，各学校：

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，建设高素质的教师队伍，促进语文教师专业发展和教学素养提升，推介语文学科教学新秀，交流语文教改经验，提高语文教学、特别是课堂教学的质量，中国教育学会中学语文教学专业委员会、全国中语会会报语文学习报社北京研发中心决定于2012年4月在湖南省长沙市联合举办第二届全国中学语文教师教学基本功展评活动暨教学观摩研讨会。

现将相关事项通知如下，请各省中语会、教研室、教科所、教科院做好参评选手推荐和相关会议动员工作。

［会议时间］

2012年4月12日至16日。4月12日，全天报到；4月13日至15日，全天会议。4月16日，文化考察（自选），疏散。

［会议地点］

湖南省长沙市

［会议主题］

●探研语文教学技能

●推介语文教学新秀

●交流语文教改心得

●提高语文教学质量

［与会人员］

（一）中国教育学会中学语文教学专业委员会领导及理事

（二）国内知名语文教育、教学专家及学者

（三）各地语文名师

（四）各地各级语文教研员

（五）各省（自治区、直辖市）选送的参加语文教学基本功展评现场授课的教师选手

（六）各省（自治区、直辖市）选送的参加优秀课例评比的教师选手

（七）各地一线中学语文教师代表

（八）各地各级学校主管语文教学的领导及其他相关教育工作者

［会议形式］

（一）学术报告

邀请知名语文教育学者、中国教育学会、全国中语会及语文教育教学研究机构领导就语文学科教学及语文教师专业化发展作专题报告。

（二）第二届全国中学语文教师教学基本功课堂教学展评（现场授课）参评教师由各省（自治区、直辖市）中语会或教研部门选拔、推荐，递交一份教学设计至全国展评组委会办公室。（遴选办法详见《附件1》）

（三）优秀课例评比（光盘课说课展示）

参评教师由各省（自治区、直辖市）中语会或教研部门选送，递交授课实录

光盘（DVD格式）至全国展评组委会办公室。全国展评组委会组织专家进行评议，评出一、二等奖。部分一等奖获得者将在展评活动期间就授课实录光盘进行有关教学设计、教学过程、教学反思、多媒体运用、教学效果等方面的现场说课展示。

（四）观摩研讨

为保证展评活动的公开、公正、公平，展评期间将在观摩会议代表中随机抽取大众评委若干名，与专家评委共同为参评教师打分。与会教师可在观摩、研讨的同时直接参与各奖项评比。初、高中分赛场，以专家和嘉宾主持、与会代表现场互动的形式进行研讨。与会教师代表可就参评教师各教学环节提问，由参评教师和专家评委共同解答。

［展评活动奖项设置］

（一）展评奖项分类、奖品内容 1.教学基本功课堂教学展评活动 一等奖选手将获得“第二届全国中学语文教师教学基本功展评”一等奖证书、奖牌及奖杯；

二等奖选手将获得“第二届全国中学语文教师教学基本功展评”二等奖证书、奖牌；

2.优秀课例评比 一等奖选手将获得“第二届全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例”一等奖证书、奖牌及奖杯；

二等奖选手将获得“第二届全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例”二等奖证书、奖牌；

3.单项奖

根据参评选手的综合表现，活动期间还将角逐出最佳综合素质奖、最佳教学设计奖、最佳板书奖、最佳课件奖、最佳教学语言奖、最佳诵读奖及最佳教学仪态奖若干名。

（二）参加继续教育凭证

全程参会代表将获得“中国教育学会中学语文教学专业委员会继续教育证书”，相当于参加继续教育30学时。

注：以上奖项、奖品及获奖证书均于大会闭幕式暨颁奖仪式上颁布、表彰，不予提前公布、颁发。

［报到地点及入住酒店］

1.初中代表报到地点：湖南省长沙市景天大酒店 地址：长沙市芙蓉区荷花路416号 电话：0731-84697888（总机）

0731-84725777（总台）0731-84682333（传真）

乘车方式：

（1）起点：长沙火车站——终点：景天大酒店 公交：

①从火车站右侧家润多超市门口，乘142路公共汽车万家丽站下车 ②从东塘东站或东塘西站乘143路公共汽车在酒店门口下车

③从汽车西站乘603路公共汽车，至万家丽建材超市站下车，向东步行200

米

出租车：约10元（可议价）

（2）起点：长沙机场——终点：景天大酒店 公交：乘坐机场大巴至长沙火车站（约10元）出租车：约150元（可议价）

2.高中代表报到地点:湖南省长沙市莫泰168酒店火车站店

地址：长沙市芙蓉区五一东路77号（长沙火车站附近，出站过马路五一大道即是，步行约10分钟）

电话：0731-88157777（总机）乘车方式：

起点：长沙机场——终点：莫泰168酒店

公交：乘坐机场大巴至长沙火车站（约20元）出租车：约150元（可议价）

［会议费用］

1.会议正式代表每人交纳会务费、资料费、听课费等共计400元，承办单位开具发票。

2.参加教学基本功展评、优秀课例评比的参赛教师交纳评审费、会议资料费共计400元，开具发票。

3.食宿标准：住宿：约80-100元/人/天；用餐：80元/人/天（自助餐）。4.会议代表食宿及往返交通费回单位核销。［其他事宜］

1.为做好活动准备工作，请各省（自治区、直辖市）中语会或教研部门将本省选送的教师推荐表及教学光盘于2012年3月30日前寄至展评活动组委会办公室，并电话确认，由于活动时间有限，逾期不交材料者视为自动放弃展评资格。

2.确定参会意向的代表请尽早以信件、传真或电子邮件等方式回执，以便组委会提前预订住宿。参会回执截止时间为2012年4月1日，未进行报名回执的代表恕不保证安排食宿。

3.其他事宜请致电展评组委会或登录网站查询。

4.本次展评活动将全程录像，并制作光盘，与会代表可于活动期间订购。本届会议组委会诚挚欢迎全国广大从事语文教育科研的专家、学者、教研员、一线教师及各级各类教育机构、出版社、报刊社、网络媒体等单位或个人到会研讨、学习、交流、宣传。

全国中学语文教师教学基本功展评组委会办公室通联方式： 地址：北京市海淀区三里河路1号 二号办公楼四层 邮编：10004

4联系人：喻文1391051994

2电话：010-***7 传真：010－88370897

电邮：ywjyb@tefl-china.net； yuwenjibengong@126.com 网址：

中国教育学会中学语文教学专业委员会

二〇一二年二月九日

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参 会 回 执（可复印）

注：

1.此表复印有效，同一单位的多位代表可填写同一张表格，列出所有代表姓名、性别即可。

2.参会代表请于2012年3月30日前，将此表加盖公章后以传真或信件发至全国中学语文教师教学基本功展评组委会办公室。

3.电子邮件回执无需加盖公章。

第五篇：和谐中国第四届全国青少年文化艺术展评活动策划

和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动组委会

和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动

简章

前言：

为在青少年中发起一个歌颂中华民族的振兴与腾飞，激励青少年学生爱国，奋发，为中华的崛起和兴旺发达而勤奋学习的活动，为弘扬中华民族悠久的文明史和璀璨的文化艺术，特别是传承和发扬建国60年来的优秀艺术成果，弘扬和谐文化，建设和谐家庭，和谐社会，展示中国青少年的精神风貌。举办“和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动”将有十分重要的意义，它也将为青少年儿童开阔眼界、增长见识、增进了解、博采众长、提高学习兴趣和学习热情搭建一个全方位、多元化的展示平台，并促使他们成为具有崇高理想和追求的新人。本活动是一个弘扬时代主旋律的活动，也是一个全国青少年抒发对祖国的祝福、对生活的信念、对理想的追求、对事业的热情、对亲人的热爱之情的活动，必将得到社会各界、广大青少年儿童、教育工作者、家长的大力支持，成为最受欢迎和关注的盛典。

宗旨与目的：

歌颂建国成就弘扬和谐文化提供展示平台发现优秀人才推出新星新秀 主办单位：中国关心下一代工作委员会教育发展中心

(国家广播电影电视总局)中国电影音乐学会

世界艺术家联合会

承办单位：东莞华娱文化传播有限公司

拟支持单位：中央电视台

中国教育电视台

文艺报社

音乐周报社

中国教育报社

和谐中国文艺网

搜狐网

各地方电视台（地方选拔阶段）

内容和形式：

1.活动内容：评比、点评、讲座、表演、展示交流等，部分选手参加颁奖盛

典。

2.组织形式：各分选区通过初选、复选选拔出优秀选手参加总选拔，各项评

比在总选拔都将设有综合素质考评，并作为评分内容之一。

参加范围及分组情况：

以各地文联、学校团委、青少年宫、群众艺术馆、艺术学校、业余文化艺术培

训机构为主，开展本次活动。

参选组别分为：学前组、小学组、初中组、高中组

内容、参选要求、评分标准及时间安排：

1、内容、参选要求、评分标准：

（1）声乐类：

民族唱法、美声唱法、通俗唱法、原创歌曲、乐队等，鼓励有新的表现形式参选；学前组、小学组、初中组不分唱法、形式分为独唱、重唱、合唱、声乐组合、歌舞组合等；

戏曲：京剧、地方戏种；

评分标准：10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综

合素质1分。

时长：5分钟以内，自备服装、道具、伴奏带，超时扣分。

（2）器乐类：

民乐：弦乐、弹拔乐、管乐等；

西 洋 乐：钢琴、管乐、弦乐，电声乐：电子琴、电声乐队等；打击乐：架子鼓、爵士鼓、扬琴

时长：5分钟以内，演奏一首乐曲，曲目不限、自备服装、伴奏带，超时扣分。（注）：形式分为独奏、重奏、合奏、乐队、器乐组合；除钢琴、架子鼓外其它乐器由选手自备。

评分标准：10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装1分；综合素质1分。

（3）形体类：

舞蹈：民族舞、现代舞、古典舞、芭蕾舞等；

体育舞蹈：国标、拉丁、恰恰、牛仔舞等；

武术：套路、器械、跆拳道等；

时长：5分钟以内，自备服装、道具、器械、伴奏带，超时扣分。

（注）：形式分为单人、双人、组合、集体（6人以上）

评分标准：10分，基本功、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分、综合素

质1分。

广告模特：

广告模特女子：泳装、礼服、旗袍、休闲、广告词

广告模特男子：泳装、礼服、正装、休闲、广告词

时长：按组委会规定的时长、节奏进行调度、自备服装。

评分标准：10分，动作、姿态、节奏5分；表现力2分；服装、服饰1分； 广告

词1分，综合素质1分。

(4)语言类：

朗诵：故事、散文、诗歌等；

节目主持：命题主持、随意主持；

影视表演：小品表演、台词；

曲艺：相声、快书等；

时长：3分钟以内（影视表演、节目主持每个项目各3分钟），自备服装、道

具、伴奏带，超时扣分。

（说明）：以上所有项目总选拔的伴奏均要求用磁带、CD、VCD、DVD、其它不予使用。

评分标准：10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综

合素质1分。

（5）书画类：

学前组、小学组参选项目：

书法类参选内容为隶书，楷书，行书。

绘画类分为国画、水彩、水粉、儿童画。其中国画、书法的纸不小于四尺对开（110*32厘米）；水彩、水粉、儿童画的纸规定为（55*39厘米）；参选选手进京需带上当地选区获奖作品。（装裱好）。

初中组、高中组、大学组参选项目：

书法类（隶书，楷书，行书，篆书，草书）；

绘画类（国画——人物，山水，花鸟；水彩，水粉）作品不得小于四尺。参选选手进京需带上当地选区获奖作品（装裱好）。

评分标准：10分，保留小数点后两位。

（6）英语类：

参选内容分为自选口语表达部分（包括英语诗朗诵、英语课文、故事、童话、英语小主持、英文歌曲、英语短剧等）和回答评委提问（听力）两部分；参选时间限定为3分钟（口语表达部分），超时扣分。

评分标准：语音与语调（3分）、单词和语法（2分）、表现力与连贯性（2分）、创意（1分）、回答评委提问（2分）、超时间扣（1分）、满分为10分。

（7）作文类：

凡具有写作能力的青少年均可参加，比赛分小学组、初中组、高中组、大学组及成人（45岁以下）；文体不限：散文、小说、诗歌、记叙文、议论文、随笔等均可，字数在1000字以下；

内容要求：真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活，内容不限，主题反映与同学、老师、朋友、家庭、社会、自然的和谐；

评分标准：10分，保留小数点后两位。

2、时间安排：

（1）宣传、推广、分选区组建阶段（2010.3－2010.6）

将活动即将举办的消息通过媒体向社会公布、昭示活动的合法性、权威性、正式揭开展示活动的序幕，并根据活动的需要在各省、直辖市、自治区的省会城市和有条件的地级城市建立分选区。

（2）分选区评比阶段：（第一场2010.7月10日上午8点30分）

（第二场2010.7月17日上午8点30分）

各分选区组织机构根据本地实际情况开展宣传；接受报名；组织初选、复选；视本地的具体情况组织分选区颁奖晚会；2010年7月20日前完成分选区的选拔工作，上报进京选手及陪同家长名单（获得各组别、各项目一、二、三等奖的选手才享有进京参加总选拔的资质）。

（3）总选拔及颁奖晚会阶段：（2010.7月底至8月初，以组委会的即时安排为准）

组织各分选区的获奖选手参加在北京举行的总选拔。

活动内容：

1.选手报到，召开选手及嘉宾见面会并合影留念。

2.参选、专家现场点评。组织尚未参选或已参选的选手听专家讲座。

3.召开全体大会，以选区为单位公布成绩。进行颁奖晚会演员选拔；

4.“和谐中国”电视颁奖综艺晚会：（拟在中央电视台、中国教育电视台、北京

电视台播出，具体安排于本次活动进行之中另行通知）.（4）赴澳洲交流展示阶段：（2010年10月）

本次展示活动将选拔出各专业获奖优秀人才50人加盟“和谐中国艺术团”赴澳大

利亚展演,与当地青少年同台演出。

参选作品要求：

凡是弘扬民族精神、讴歌祖国统一，反映在党的领导下人民物质生活水平和精神生活水平提高及社会进步发展；反映中华民族的振兴与腾飞；反映人与人、人与社会、人与自然的和谐；反映社会各界构建和谐社会等内容健康、积极向上的作品均可参选，原创作品酌情加分。

服装要求：

所有参选选手着装要得体，衣冠整洁，不准穿拖鞋、背心、短裤（演出服除外）。报名办法：

1.参选选手凭身份证按自身所在地行政区域报名参加分选区的选拔。

2.没有设立分选区的地方参选选手,可到就近分选区报名参选或通过网站报名参选,由组委会统一安排。

3.企业、电台、电视台、文艺团体、艺术院校、语言培训机构可团体报名，有意者可与组委会联系。

4.认真填写《报名表》，阅读《参选指南》，递交照片及相关个人资料。

5.具体报名时间详见当地选拔活动组委会办公室通知，并严格执行当地分选区制定的相关要求。

奖励设置：

1.各分选区根据自身实际情况设立个人奖项和集体奖项。

2.总选拔各参选类别按组别分别奖项设立个人奖项和集体奖项。

3.总选拔各类别分别设立：

和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动金奖1名；一等奖10名；

二等奖20名；三等奖30名；优秀奖若干名。

4.和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动优秀组织奖颁发给参选成绩优异的单位。

5.和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动伯乐奖颁发给获金奖的选手的指导教师。

6.和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动优秀指导教师奖颁发给获一等

奖的选手的指导教师。

7.和谐中国·第四届全国青少年文化艺术展评活动特别贡献奖，以奖励对本次展

示活动有突出贡献的单位和个人。

8.获奖名单将在相关协办媒体、及活动网站上公布。

9.获奖选手将获得由组委会颁发的奖牌或证书。

10.总选拔各类别各组别一、二等奖的获奖选手将被邀请参加颁奖典礼。

11.本次活动将特别设立“才学专项基金”用来推介和打造在文化艺术方面很有造

诣的学生。

12.将设立“最具艺术潜质奖”等特别奖项，除在颁奖盛典上颁发艺术奖金或奖品

外，还将在颁奖晚会后对其进行专门系统的包装，并对具备各种条件的选手向

各专业团体予以推荐，以真正实现发现、推出和打造“艺术新人”的目的。

说明：参加集体项目的选手均可获得证书，但每个节目只颁发一块奖牌，证书由各分选区组织颁发。

评委的聘请及评选办法：

1.评委的聘请：

a.初、复选评委由各分选区聘请，各项目评委人数不少于三人，且具备二级

演员或副高以上职称。

b.总选拔的评委由展示活动组委会聘请的著名艺术家、专家组成，各项目评

委人数不低于5人，且具备一级演员或正高以上职称。

2.评选办法：

a． 参选采取平均分制，保留小数点后两位

b．评委采取评委主任负责制，独立打分，签名确认的办法，打分表一旦交出

后，任何人无权改动。

关于宣传：

1.组委会在下发通知后，各分选区要联合当地报纸、电视等媒体进行宣传，扩大

本次活动的影响力。

2.选拔进程中分选区要充分利用主办单位、协办单位及社会各方优势大力宣传本

次活动，树立本次选拔活动的权威性。

3.条件成熟时，分选区及总选拔的相应场次将由各级电视台进行录播。

关于公证：

为了保证本次活动的公正性和严谨性，切实体现“公平、公正、公开”的参

选原则，组委会将要求各分选区在活动进行过程中请公证部门进行公证。

组委会权益：

享有本次活动的参选成绩，颁奖晚会及参选作品的广播、电视、互联网播放

（映）权及报刊刊登权;享有本次活动过程中，参选选手的形象使用权;享有与本活动全过程相关的其它权益。

为了充实本次活动，组委会还将开展其它相关活动，从而使本次活动更具深远意义，具体活动内容和安排届时将另行通知。组委会有权根据实际情况对以上活动时间进行调整。