关于组织参加全国首届初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会的通知

第一篇：关于组织参加全国首届初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会的通知

关于组织参加全国首届初中新课程课堂教学改革

经验交流暨研讨会的通知

各县（市）区教师进修学校：

为了总结交流新课程课堂教学的经验，进一步促进教学方式和学习方式的变革，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径，教育部基础教育课程杂志社联合教育部新课程教学专业支持工作组，拟于今年11月上旬召开全国初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会，我市将组织各地参加会议并进行经验交流。现将有关事宜通知如下：

1、请各县（市）区教研部门做好新课程课堂教学改革典型学校的遴选和推荐工作，每县（市）区推荐1所典型学校，并将典型经验材料（5000字以内，word文档电子稿）于2008年10月19日前，以电子邮件方式报鞍山市教师进修学校中教部，市里向省、全国推荐交流的同时将进一步宣传和树立典型学校的经验，希望典型学校能提供反映学校课堂教学改革状况及成果的视频（DVD或VCD，30分钟左右）光盘。

2、请各县（市）区教研部门于2008年10月19日前将本县（市）区参加会议人员的信息资料（姓名、单位、电话、传真、电子信箱、通讯地址、邮政编码等）以电子邮件方式报鞍山市教师进修学校中教部。

3、联系方式：鞍山市教师进修学校中教部，电话：0412-2667608联系人：王振 ***，电子邮箱：aswz2005@163.com

辽基教通字［2008］121号

关于组织参加全国首届初中新课程课堂教学改革

经验交流暨研讨会的通知

各市教师进修学院、大连教育学院、沈阳市教研室：

为了总结交流新课程课堂教学的经验，进一步促进教学方式和学习方式的变革，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径，教育部基础教育课程杂志社联合教育部新课程教学专业支持工作组，拟于今年11月上旬召开全国初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会，我省将借此契机开展全省初中新课程课堂教学改革典型的遴选和宣传工作，并组织各地参加会议和经验交流。现将有关事宜通知如下：

一、请各市教研部门做好新课程课堂教学改革典型学校的遴选和推荐工作，每市推荐3-5所典型学校，并将典型经验材料（5000字以内，word文档电子稿）于2008年10月20日前，以电子邮件方式报辽宁省基础教育教研培训中心。省里向全国推荐交流的同时将进一步宣传和展示典型学校的经验，希望典型学校能提供反映学校课堂教学改革状况及成果的视频（DVD或VCD，30分钟左右）光盘。

二、请各市教研部门于2008年10月20日前将本市参加会议人员的信息资料（姓名、单位、电话、传真、电子信箱、通讯地址、邮政编码等）以电子邮件方式报辽宁省基础教育教研培训中心。（注：全国会议的地点拟在郑州或武汉召开，具体另行通知）

三、联系方式：辽宁省基础教育教研培训中心研训工作处，电话：024-86902485，联系人：刘天成 *** 张国平***,电子邮箱：tianchengliu@163.com 附件：关于召开全国首届初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会的函

辽宁省基础教育教研培训中心

二○○八年十月六日

附件：

关于召开全国首届初中新课程课堂教学改革

经验交流暨研讨会的函

各省、市、自治区教育厅（教委）教研室：

新一轮课程改革实施以来，各地以聚焦课堂教学改革，提高课堂教学质量为核心，大力推进和不断深化课程改革，全面实施素质教育，创造了丰富的经验。为了总结交流新课程课堂教学的经验，进一步促进教学方式和学习方式的变革，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径，教育部基础教育课程杂志社联合教育部新课程教学专业支持工作组，拟于今年11月上旬召开全国初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会。现将有关事宜通知如下：

一、会议内容

会议将通过文字、报告、视频等多种形式，充分展示最近几年来活跃在全国初中课堂教学改革一线的多所知名学校的探索历程与改革成果；邀请多位课程教学改革专家现场点评；组织与会者与专家交流互动，分享改革成果，共同探讨未来课堂教学改革之路。

二、参加会议人员

市、县（区）教育局、教研室负责人；初中学校校长、教导主任或教研组长、年级组长。为确保会议效果，各省（市、自治区）出席会议人员原则上不超过20名。

三、会议准备及报送材料

1、报送材料要求：

（1）请各省（区、市）教研室在本省推荐2-3所新课程课堂教学改革典型学校，并将典型经验材料（5000字以内，word文档电子稿）于2008年10月20日前，以电子邮件方式报教育部基础教育课程杂志社。

（2）材料内容基本要求 体现新课程理念，着眼为学生搭建自主学习、合作学习、探究学习的平台，努力为学生生动、活泼、主动发展创造良好的学习环境，学校教学质量显著提高。

（3）上报材料经审核确定后：①由会议统一印制在大会交流；②由《基础教育课程》杂志和大会组委会颁发证书；③《基础教育课程》杂志、《中国教育报〃新课程周刊》等重要媒体进行深度报道。

2．请各省（区、市）教研室于2008年10月20日前将参加会议人员的信息资料（姓名、单位、电话、传真、电子信箱、通讯地址、邮政编码等）以电子邮件方式报教育部基础教育课程杂志社。经确认后，将向本人发出会议正式通知。

四、费用

参加会议人员差旅费自理，住宿费按国家规定回本单位报销；会务资料费每人预计300元。

五、会议具体时间、地点另行通知

六、联系方式

联 系 人：教育部基础教育课程杂志社 陈文婧 联系电话：010—66096176 *** 电子信箱： jcjykc2008@126.com 通信地址：北京西单大木仓胡同37号《基础教育课程》杂志社邮 编：100816

教育部基础教育课程杂志社

教育部新课程教学专业支持工作组 2008年9月23日

第二篇：关于召开2009年全省初中课堂教学改革经验交流暨研讨会的预备通知

关于召开2009年全省初中课堂教学改革经验交流暨研讨会的预备通知

各市教师进修学院、大连教育学院、沈阳市教研室：

为了总结交流新课程课堂教学的经验，进一步促进教学方式和学习方式的变革，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径，辽宁省基础教育教研培训中心按照本工作计划，拟于今年11月上旬召开全省初中新课程课堂教学改革经验交流暨研讨会。请各市教研部门做好典型学校的遴选推荐和会议组织工作，现将有关事宜通知如下：

一、会议内容

会议将通过文字、报告、视频等多种形式，充分展示最近几年在全省初中课堂教学改革一线的多所典型学校的探索历程与改革成果；组织专家现场点评；与会者与专家交流互动，分享改革成果，共同探讨课堂教学改革之路。

二、参加会议人员

各市、县（区）初中教研部门负责人；初中学校校长、教学主任或教研组长、年级组长。为确保会议效果，各市参加会议人员原则上不超过20名。

三、会议准备及报送材料

1、报送材料要求：

（1）请各市教研部门在本市推荐5所新课程课堂教学改革典型学校，并将典型经验材料（5000字以内，word文档电子稿）于2009年10月20日前，以电子邮件方式报辽宁省基础教育教研培训中心。

（2）材料内容基本要求

体现新课程理念，着眼为学生搭建自主学习、合作学习、探究学习的平台，努力为学生生动、活泼、主动发展创造良好的学习环境，学校教学质量显著提高。

（3）上报材料经审核确定后：①由会议统一印制在大会交流；②由辽宁省基础教育教研培训中心颁发证书；③《中小学教学研究》杂志将进一步做深度报道。选取优秀典型在大会交流，希望典型学校除文字材料外，还能提供反映学校课堂教学改革状况及成果的视频（DVD或VCD，30分钟左右）光盘。

2．请各市初中教研部门于2009年10月20日前将参加会议人员的信息资料（姓名、单位、电话、电子信箱、通讯地址、邮政编码）以电子邮件方式报辽宁省基础教育教研培训中心。

四、费用

参加会议人员差旅费自理，住宿费按国家规定回本单位报销；会务资料费每人100元。

五、会议具体时间、地点另行通知

六、联系方式

联 系 人：辽宁省基础教育教研培训中心研训处刘天成 联系电话：024—86902485***

电子信箱：tianchengliu@163.com

通信地址：沈阳市皇姑区崇山东路46-2号

邮编：100816

辽宁省基础教育教研培训中心

2009年9月23日

第三篇：参加上饶县课堂教学改革暨（范文模版）

参加上饶县课堂教学改革暨“有效教育”培训会的学习心得

一个民族是否具有持续的、强大的生命力，在于它是否在整体上具有创造力。人人都有具有成长的潜在素质，而去每个人都具有他的优秀特征，教育是发展发掘这种优秀特征的有效活动。教育是社会的产物，而有效教育可以成为国家战略发展的基石，它通过组织和参与来实现。

作为一名新老师，我很荣幸能够被选中去聆听孟兆彬教授的有效教育的讲座，可以参与到上饶县课堂教学改革当中去学习最先进的教育教学的知识，不断地提高自己。但是，由于我在学校的课程问题，我参与到为其两天半的培训中的时间只有1天。在培训之后，我就自己感兴趣的部分在网上进行搜索总结，丰富自己对有效教育的理解。现将我的学习心得总结如下：

一：概况

“EEPO有效教育”就是由云南师大孟兆彬教授创建，是一个集“学习方式------课型方式-----备课方式------评价方式”等多维一体的理论和操作系统。该系统力求从中国基础教育绝大多数学校的实际出发，探索学校提高教育质量、加强素质教育的新途径和新方法，并使之在学校师生双边教育活动中更加“有效”。其中，MS--EEPO操作系统（简称EEPO）中的课型方式、学习方式和评价方式的应用于研究已经专家审批、立项，成为中国教育学会“十一五”教育科研规划课题。二：关于本次培训的重点

本次培训，孟教授和他的团队重点是向众多老师推广有效教育的观念，培训备课的方式和教案的编写。其中还重点涉及到了团队的建设。

（一）：备课和教案的编写

关于备课，孟教授提倡ＭＳ－备课方式，分为板块结构Ⅰ和板块结构Ⅱ型并结合平台互动的方式。其中板块结构Ⅰ是国教育前沿的备课方式，板块结构Ⅱ型并结合平台互动的方式是世界教育前沿的备课方式。此次讲座，孟教授结合各位老师的表现和提交的作业情况，重点介绍了板块结构Ⅰ，并在讲座结束请各学校的参会老师现场写教案，并当场点评。在这个培训的过程中，老师们接触到了平时未接触的知识，领略了在上海等大城市的教育界流行的备课方式，给老师们的思想带来了冲击，让老师们开了眼界。我也是第一次见识板块结构和平台互动方式的备课，让我耳目一新并且这种新型的备课方式还是比较可行的。可以规避以往课堂与教案脱节的现象，有助于老师在专业上的成长。

（二）：关于团队建设 本次讲座，孟教授和他的团队还重点强调了团队的建设，提倡团队精神，合作学习，培养学生的自主探究的能力。关于团队的建设是我在本次的培训中收获较大的点。一个学校，不仅在课堂上有团队，在课外也需要团队。孟教授强调的团队可以有课外团队、班级学习团队、班主任团队、学科结合性团队、备课组团队、零时团队、行政团队。其中我觉得在我们上饶县二中其实一直都比较注重团队的建设的。比如孟教授提到的班主任团队，我觉得我们二中的“青蓝结对”的形式就与它有异曲同工的效果；备课组团队，我们二中每个礼拜都有半天是给个学科进行集体备课活动的时间，也体现了团队的精神。

就本次的培训，孟教授和他的团队对整个上饶县的老师提出的建议是要在备课时加强对要素的组合、图文方式的训练、学会区分关键点，以及加强学习方式的训练。这可以对我今后备课起导向性作用，指明方向。

总之，通过这次培训，我接触的了比较前沿的教育资讯，教育方法，见识到了上饶县教育界对课堂教学改革的决心，坚定了我作为新老师努力备好课，上好课，培养学生各种能力的信心。同时，通过这次培训，我发现，我可以为作为上饶县二中的一名老师而自豪。因为我们学校平时对教师团队的建设与管理，对教学的方向性的把握，和教学改革所提倡的有效教学有很大的吻合度，这是很令人欣喜的事情。我将会为成为一名优秀的好老师而努力，为上饶县二中的发展添砖加瓦。

高一地理：李佳

第四篇：关于组织高三教师参加全国高三教学研讨会的通知

关于组织高三教师参加全国高三教学研讨会的通知

各高中：

为了进一步提高我市的高考质量，落实我市高三复习备考工作，进一步提高高三第二轮复习课堂教学效率，接上级通知，北京开明教科发展中心与教学考试杂志于2012年2月25—26日在北京联合举办全国高三教学研讨会，现将会议有关信息通知如下，望积极组织相关学科教师参加。

一、会议内容：

1、近2-3年高考试题和当前教师使用的模拟练习题结合2012年《考试说明》阐明如何应对学科学生的能力考查。

2、各学科中的永久性热点和即时性热点分析。

3、高三各学科二轮复习的学习方法、应试策略的精细培训。

4、九学科主讲教师按会议内容讲座，适当安排答疑，以提高高三复习的课堂效果。

5、会议资料：2012年考前冲刺卷（五套）、二轮复习专题训练等。

6、会后服务：主讲教师允许的课件（电子邮箱发送），名师辅导网： 深层次高考前备考辅导，即时答疑、交流等。

二、会议时间：2012年2月24-26日，2月24日全天报到，外地进京教师务请带身份证。

三、会议地点：北京十八中分校（北京丰台区西马场南里一区22号）

四、报到地点：

速8酒店（北京马家堡店）北京丰台区西马场南里一区28号楼，电话：87162688

北京西客站：北广场出站右行，乘9路、特2路公共汽车至宣武门东站下车转乘地铁4号线至公益桥站出C口，北行右转东行进枫竹园北路前行至红绿灯处（公交车一站地）。

北京火车站：乘地铁2号线至宣武门站转乘4号线至公益西桥面站出C口，北行右转东行进枫竹园北路前行至红绿灯处（公交车一站地）。

自驾车：南四环路东西行至马家堡（角门）出口，公益桥右转直行，车停速8酒店前。

五、会议费用：会议费700元/人（含听课费、正式会议餐费、参观费）。住宿由会议统一安排，费用自理。

六、会议报名：

1、电话：010—***92、地址：北京市东城区和平里东街15号航天物资大厦308室（邮编：100013）

3、联系人：李勃生（大会负责人）***李淑芬 ***

4、电子邮箱：

黄石市教育科学研究院

2012年2月20日

第五篇：第二十四届全国普通高中新课程研修班——暨新课程有效教学经验交流研讨会

中国教育学会 基 础 教 育 评 价 专 业 委 员 会

第二十四届全国普通高中新课程研修班

——暨新课程有效教学经验交流研讨会

各相关单位：

高中新课程改革经历了五年多的实践与探索，各地以聚焦课堂教学改革，提高课堂教学质量为核心，大力推进和不断深化课程改革，全面实施素质教育，创造了丰富的经验。一批实验区样本校积极开展有效教学研究，走出了一条适合中国特色的有效教学新思路、新做法。也探索出了具有本校特色的有效教学模式，学生学业成就得到大面积提高，丰富了新课程有效教学实践经验，取得了非常显著的成效。也为后进入省份提供了成功的经验和做法。为了总结交流高中新课程课堂教学的经验，进一步促进教学方式和学习方式的变革，探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径，梳理并探讨解决新课程实施过程中出现的问题与困惑，推动高中课程改革向纵深发展，应历届参会单位要求，中国教育学会基础教育评价专业委员会拟于今年7月下旬召开 “第二十四届全国普通高中新课程研修班暨新课程有效教学经验交流研讨会”现将有关事宜通知如下：

一、会议内容

会议以研讨活动为平台，通过专家报告、同课异构示范课视频观摩、经验交流、案例分析等多种形式，充分展示近年来活跃在全国高中课堂教学改革一线的知名学校的探索历程与改革成果。

二、参会人员

地方教育行政人员、普通高中学校校长及教学管理人员，学科骨干教师及教师进修学校、教育教学科研单位的有关领导和研究人员。

三、会议模块

第一部分：专家讲座（拟请部分授课专家名单）

齐健教育部“高中新课程教学实施与教师专业发展”项目组核心成员、山东省教育学院课程研究中心主任、教育部2007,2008年高中历史新课程培训专家团队核心成员 张福生上海市教委教学研究室顾问，上海教育学会数学专业委员会副主任，特级教师 朱志平江苏常州市教研室主任、教育学博士、特级教师、常州市人大代表

赵学勤北京教育科学研究院基础教育研究所所长、北京市高中学生综合素质评价项目负责人 钟红军山东省实验中学历史高级教师, 山东省十大教育创新人物,教育部新课程远程培训历史组核心成员.在全国和山东省历史优质课比赛均获得一等奖第一名。

史建筑2007山东省教育创新人物，山东齐鲁名师，山东省北镇中学语文高级教师。王玮光宁夏回族自治区高中课改项目负责人、银川教科所副所长 张剑云银川一中副校长、特级教师

（注：我们将根据参会单位关注话题，安排上述专家中的4—5人参与授课与辅导）第二部分 专家讲座内容

2009年7月15—20日，7月15日全天报到地点：银 川

五、费用及会务：会务费580元/人(食宿费、考察费按实收取、费用自理)

六、注意事项

1、完成全部学习颁发中国教育学会基础教育评价专业委员会培训证书

2、本次会议所有参会单位将获赠会议内部资料——实验区同课异构示范课光盘一套。

3、为控制会议规模，确保培训的时效性与针对性，更好的安排会务工作，请参会人员于7月1日前将报名回执单传真至学会秘书处。秘书处将按报名先后顺序，寄发详细报到路线，额满为止。未报名者，恕不接待！

4、本届研修班由中盛国学（北京）文化发展中心出具会务发票

七、联系地址：北京市朝阳区北四环东路95号（北京教育科学研究院内）

八、会议网址：E-mail报名：gzkcgg@163.com

九、会议报名及咨询

咨询电话：010－51267175联系人：刘老师

电话/传真报名：010－893***0089313292（传真）联系人：乔洪华

中国教育学会基础教育评价专业委员会

二00九年五月八日

附回执表：

报 名 回 执 表

附：暑期（8月初）培训通告：

“新课程背景下的教师专业化发展——暨中韩教育考察文化之旅交流活动”

基础教育新课程标准的实施,促使教师角色的转变,对教师的专业化成长提出了全新的挑战.要使广大教师适应新课程的需要,必须建立健全教师专业化发展的机制,促进教师整体素质的提高.韩国与中国同属东亚儒家文化圈，儒学正是其人文精神的根基。在信息化、产业化高度发达的今天，韩国“以人为本”的教育改革日益深入。对我国基础教育要做到“三个面向” 和实施素质教育，培养２１世纪所需要的和谐发展的人才，具有重要启示。

为给正致力于课程改革、探索管理创新的校长、教师搭建学习交流的平台，促进各中小学校走“特色立校”、“特色兴校”之路，帮助广大教育工作者拓宽思路和眼界、更新教育观念、推动新课程改革向纵深发展，应历届参会单位要求，我会将于8月上旬组织一期“新课程背景下的教师专业化发展”——中韩教育考察文化之旅交流活动，因人数有限，有意参加者请及早与秘书处取得联系，索阅文件，提前办理相关考察手续。注：需提前准备的相关事宜：

1、因私护照原件

2、身份证复印件

3、户口本复印件(主页及本人页)