幼师实习报道

第一篇：幼师实习报道

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

(一)见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

(二)实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。

4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。

第二篇：实习报道

提要：为培养从事物业管理的实用型人才，适应物业管理服务行业这一朝阳产业的发展，内蒙古财经大学工商管理学院暑期社会实践队在鄂尔多斯市康巴什新区开展了为期一个月的社会实践活动，深入物业公司实践和学习，熟悉和掌握服务技能，提高物业管理能力，真正做到理论与实践相结合。

7月29日，由内蒙古财经大学2009级物业管理专业的24名本科生组成的暑期社会实践队结束了为期一个月的社会实践活动，实践主题为“康巴什新区物业管理喜添新生”。根据内蒙古财经大学以及工商管理学院的暑期专业实习安排，24名本科生由以学院银书记，周院长为代表的8名老师陪同前往康巴什新区。在康巴什老师和学生受到新区建设局领导及各物业公司负责人的热烈欢迎。在康巴什新区物业管理办公室，实践队了解到新区物业管理的历史、现状、及未来10年的发展规划。在新区两家经营管理较好的物业公司——中奥物业和康城物业，实践队认真学习了其物业管理的先进模式和管理方法。在新区另外两家新兴的物业公司——银鑫物业和兴泰物业，实践队积极参与到了公司的方案设计中，主要包括物业管理前期的承接查验，中期的运营管理和后期的业务拓展、保值增值。通过在新区四家不同发展水平物业公司的实践和学习，实践队得出结论：在康巴什新区范围内，物业管理行业具有较大的市场需求和发展潜力，为即将走出校园，进入社会的物业管理专业大学生提供了良好的择业和就业契机。通过这次实践和学习，实践队员的实践能力都得到了提高。回校以后，实践队员将继续为自己补充知识，以最快的速度、最饱满的精神投入到物业管理行业中来。

据了解，实践队选择康巴什新区这个正在崛起的新型城区作为此次实践和学习的主要目的地，主要想通过城市发展的缩影，对物业管理行业进行一次更加全面的认识。为自己的择业选择方向，为物业提升自身服务水平贡献一份力量，促进物业公司更好地为业主服务，为业主营造一个良好的社区环境。

第三篇：实习报道

我院建筑工程系地质0831班前往皖北煤电集团钱营孜煤矿区实习6月7日—6月18日，我院建筑工程系地质0831班20名学生前往位于安徽省宿州市皖北煤电集团钱营孜煤矿区进行为期10天的矿井地质实习。此次实地实习由建筑工程系工程地质教研办公室筹办组织，并由教研办公室牛学超教授、焦思红老师和占文峰老师带队并进行全程实习指导。

这次皖北煤电集团钱营孜煤矿实习是在学生们学完《矿井地质》课程后开展的实践性教学，目的在于巩固学生课堂所学理论知识，更进一步的了解矿井地质实际工作和井下作业环境；加深学生们对矿井地质工作程序和方法的理解，培养学生读图、作图动手能力；同时学习一些初步的实际生产中的科学技术和管理知识。

6月7日，牛学超教授和焦思红老师在综合楼307室召开皖北煤电钱营孜煤矿实习动员会议，牛教授在动员会议上向实习学生说明了本次实地实习的日程安排和实习任务要求，他说此次前往煤矿实习机会来之不易，希望大家能充分利用这次机会去深入学习，加固自己的理论知识。同时他还再三强调了人身安全问题，要求所有实习同学在实习期间严格要求自己，听从实习指导老师的安排，杜绝自作主张的现象，切实做好实习安全工作。

9日晚22：04，牛教授及20名学生踏上了前往安徽省宿州市的火车，于第二日7点到达宿州市住处。经过一天的休整后，11日他们前往皖北煤电集团钱营孜煤矿，他们的到来受到了矿区工程部殷召元总工程师等人的热烈欢迎。他们在矿区办公楼的会议室内举行了简单的见面会议，并对实习工作做了精心的安排。随后由矿区技术部于元林技术员带领下对矿区的变电厂、主井、副井及储煤仓等部门和车间进行了参观，让大家对矿区有了一个初步的了解。在接下来的三天中，分别安排了矿区方副总工程师、地质科李广平技术员结合井田地质图纸向同学们讲解钱营孜煤矿的井田地质情况，包括煤的储量、矿井的建设、井田的地质构造、井田水文地质情况等。

12日，在殷召元总工程师等技术人员陪同，牛学超教授带领下，实习同学进入了井下参观。此处矿井巷道标高为﹣650m，基于同学们为第一次下井的安全考虑，殷总工程师主要安排了大家参观了井下主要设施、巷道构建和爆破炸药储藏库，他详细的介绍了井下设施建设、巷道的走向、巷道开掘方式、支护方式、支护所用材料和炸药储藏库的建设原理等。同学在认真参观过程中，踊跃的向殷总工程师询问矿井建设中遇到的地质问题和解决方案，希望自己在参观中得到最大的收获。

10天的实习时间很快就过去了，于16日，实习师生乘坐火车返回学校。在这10天中，同学们学到了许多课本之外的知识，对于矿井地质有了实质性的认识和了解，并且对于今后的就业方向有了明确的目标。

至此，建筑工程系地质0831班20名学生前往安徽省宿州市皖北煤电集团钱营孜煤矿区进行为期10天的矿井地质实习圆满结束。此次实习得到了皖北煤电集团钱营孜煤矿区有关领导、技术人员和我院领导的大力支持，在此表示诚挚的感谢。

第四篇：实习报道（定稿）

风景园林系景观设计课程实习报道

为进一步巩固学生的理论知识，培养学生的学习兴趣，提高学生综合素质，我系计划安排12级园林技术班的学生进行为期一周的教学实习，实习分为校外实习与校内实习两部分，实习时间为2014年5月26日至5月30日，其中26日至27日为校外实习，由我系芮雪老师及王彦萍老师带领学生对宁夏大学的校园绿地、银川市森林公园及览山剧场的各功能区绿地进行了观览；28日至30日为校内实习，由芮雪老师负责对学生进行给定区域的绿地设计指导。

此次实习在学院的大力支持与帮助下圆满结束，学院及系部对师生进行了外出实习安全教育，并落实了此次活动的责任人和责任关系。实习期间，通过芮雪老师对园林景观设计专业知识的细致讲解，让学生对城市园林绿地及其景观设计的相关知识有了更加直观的认识和深入的了解，并将理论与实践相结合，在学习专业技能的同时增长社会阅历，培养工作能力，为日后的专业发展和就业、创业奠定基础。

第五篇：幼师实习计划

幼师实习计划

幼师实习计划

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。

虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。

一、教育实习概要：

1.实习地点；金花幼儿园

2.实习时间：2010年9月15日-2011年6月20

3.授课对象：学前教育大班

4.实习主要内容：教学实习

二、教育实习预期目标：

在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下：

1.在教学上：提高备课、讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在>班主任工作上；提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3.提高沟通交际能力。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

4.在教育调研上：提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

三、教育实习的计划与安排

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排：

（一）实习前准备阶段：（7月中-9月初）

1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。

3.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。

4.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备；

5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。

6.加强师范技能的训练，练好教师口语，练好粉笔字，多找机会进行微格训练。

（二）见习阶段（第1周）

1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

2.了解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等了解学校、科组、班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种>规章制度。

3.了解班级。通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任>工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、>思想政治教育工作重点、集体工作措施）。

4.了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。如果条件允许，进行跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能。

5.认真备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6.准备班会、第二课堂的内容。

7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

（三）。实习阶段（第2周至第7周）

1.教学实习：

（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。

（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教。

（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

（4）及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

（5）组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。

（6）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

（2）坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

（3）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

（5）组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

（6）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

（7）积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的>心得体会。

（8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。

（四）总结阶段（第8周）

1.写个人>工作总结和个人鉴定。

2.协助队长根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

3.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

4.请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实习科。

5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。《>幼师实习计划》