九年级下学期地理教学总结5篇

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第一篇:九年级下学期地理教学总结

学习从分享开始

九年级下学期地理教学总结

本学期,我积极钻研业务,态度端正,勤奋刻苦,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确。

一、教育教学方面:

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习地理的兴趣,课堂上讲练结合。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

二、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

总而言之,成绩只能代表过去,今后我会更加努力,以更加优异的成绩回报学校和社会。

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第二篇:九年级地理教学总结

九年级地理教学工作总结

九年级

陈莉芳

本学期本人担任九年级地理科教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现对本学期的教学大致总结如下:

一、指导思想

在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、制定计划,明确目标。

开学初,根据上学期学生的学习特点和成绩分析制定了本学期的教学计划,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。引导各个班级之间开展良性的竞争。

三、努力钻研教材,积极投身课改。

课前投入大量的时间对教材进行钻研,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人。

四、运用现代教具,使抽象的教学直观化。

充分利用地理挂图,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。

五、总体的教学常规措施

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改全评讲。

2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。积极参加教研教改活动,努力使教育教学能力再上新台阶。

4、结合学科特点,激发学生学习兴趣。

5、参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

6、拟好总复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

7、每次考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决

2016年1月

第三篇:九年级下学期地理教学计划

文 章来w.5 Y k J.Co m

一、指导思想 在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标,九年级下学期地理教学计划。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、基本情况: 复习七年级上一学期内容的学习,学生对地理知识的感性认识,具备了的读图、分析、判断的能力,对世界概况的,教学工作计划《九年级下学期地理教学计划》。但也有一少学生对地理学科的学习,知识还系统,应。我将本着,严谨的教学本期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。

三、教学:教完人教版七年级地理下册,使学生必要的地理知识,让学生具备必要的技能,对所处的世界有明晰的,对世界的和地区有着较为详尽的知识。

四、本期教材、难点:1、各大洲的地形特征和气候特征;2、几个大国的人文特征; ·

3、会用地理知识解决生活问题

五、教学措施:1、强化学生的技能,学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。地图册来教学和要求。·2、地理基础知识和数据的强化记忆,对地理知识必要的储备。,在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理知识,让学生对世界地理能有系统的和,也为今后地理知识的学习打好基础。·3、强化学生运用所学的地理知识,分析,解决问题的能力。多种教学,的运用多媒体教学,学生运用地理知识的能力。·4、培养学生关注自然,社会,时事的自觉性。关注热点问题生活问题,专题复习和综合复习。

六、教学课时与进程: ·

1、二月份复习第六章、生活的大洲——亚洲

七、临近的和地区 ·

2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区

九、西半球的十、极地地区 ·

3、四、五月份综合复习市的综合训练题 ·

6、六月份考前训练 文 章来w.5 Y k J.Co m

第四篇:九年级下学期地理教学计划

九年级下学期地理教学计划

志和中学 梁呈祥

一、指导思想

以地理教学新课标(或大纲)为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力;初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

二、教学要求.1.加强新课标的学习,适应课改要求。

2.加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学,把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去,落实到学生的参与中去。

3.加强地理学科的专业语言——地图的教学,培养学生识图、用图、绘图的能力。

4.加强教学研究,提高教研质量。面对新教材新课标,各学校必须集体研究,集中备课,充分讨论,研究教材,研究教法,提高地理课堂的教学效率。

三、教学安排

时间教学内容

1周中国的疆域与人口

2周中国的自然环境

3周中国的自然资源4、5周中国的区域差异

6周中国的主要产业

7周河北省北京市

8周上海市 台湾省

9周香港 澳门 特别行政区

10周新疆维吾尔自治区陕西省四川省11、12周快速系统复习一遍七八年级地理四本书13-15分专题系统复习地理

16-17考前模拟训练

18中考

第五篇:下学期九年级地理教学计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

二、基本情况:

本学期,本人承担九年级地理的教学任务,从上次的测试情况来看,学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。部分学生心理素质较好,有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但由于仍然怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,所以有相当一部分学生学习还不是十分自觉,有l/2的学生属于鞭策进步型,此类学生平时能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂喜欢享受欢乐,他们希望有好的成绩,但好逸恶劳,怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时而认真时而精神不振,回家很少复习功课,尚有十多个学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏向其他科,不理地理,有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型,所有的科目都是在混日子,地理也不例外。

三、教学措施

根据学生的情况和我校的实际,本学年拟采用以下措施:

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

2、认真学习新课标理论和考试标准,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

3、每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生依据考纲掌握必须掌握的基本的东西。

4、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生多动手,动脑的优良习惯,课堂上精讲多动。

5、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。

6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

9、培养学生关注自然,社会,时事的自觉性。拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

四、教学计划:

1、三月份复习中国及世界地理

2、四月份复习地理专题

3、五月份综合复习

4、六月份进行考前训练

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