第一篇：兴业公司开展建团90周年系列活动的工作总结
兴业公司开展纪念建团90周年系列活动的
工作总结
为纪念中国共产主义青年团成立九十周年，积极响应集团公司号召，宣传表彰先进青年典型，充分展示我公司广大青年员工在党的领导下进步成长的青春风貌，进一步弘扬伟大的“五.四”精神，传承共青团的优良传统，团结带领广大团员青年在公司生产建设中凝聚青春的力量，全面贯彻落实公司2012年工作目标，进一步激发广大青年职工投身企业建设的热情，有力推动公司创新发展，兴业公司团总支开展了纪念建团90周年系列活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、开展系列宣传教育活动
（一）统一思想，发挥优秀团员青年模范带头作用 兴业公司团总支以“五四”青年节为契机，于5月4日举行了公司青年干部代表和2011届实习大学生座谈会，会上青年干部代表和实习大学生畅谈工作以来的经历，分享工作经验，畅谈成长的喜悦和快乐。公司领导在会上认真听取了青年代表们对于公司发展建设的建议和意见，对于广大青年员工做出了相关要求，表示了很高的期待。通过此次座谈会，青年代表们相互交流，统一了思想，提升了团总支的凝聚力。会后还将组织优秀团员青年开展走访和瞻仰活动，发挥优秀团员青年的模范带头作用。
（二）学习贯彻《JAC宪章》，提升企业凝聚力
6月2日上午，兴业公司团总支利用本周“40+4”时间，开了由兴业公司党总支副书记陈仁贵同志主讲的《JAC宪章》二级宣贯培训，公司青年干部代表和优秀团员青年参加了此次培训。通过对《JAC宪章》的深刻学习，进一步提升了企业凝聚力，营造了良好的学习和工作氛围。
（三）开展“永远跟党走”学习瞻仰活动
公司团总支将组织五四期间受表彰的团青、集体代表、公司第二届团委委员以及上级单位团员代表共走红色圣地，前往南京参观中山陵和南京大屠杀纪念馆。引导广大团员青年铭记团的光辉历程、缅怀革命先烈、进一步提高团员意识、增强发展观念。
二、开展了系列纪念活动：
（一）开展了以“激发活力 激扬青春”为主题的文体比赛
为丰富职工业余文化生活，展现职工健康积极向上的良好精神风貌，培养职工团结协作精神，增强职工集体凝聚力，促使职工以良好的心态、健康的体魄、旺盛的精力和丰富的创造力投入到各项工作，兴业公司团总支举办了迎建团90周年“激发活力 激扬青春”文体比赛。
1、举办了兴业公司第一届乒乓球、羽毛球比赛： 兴业公司团总支于2012年4月21日在安徽建工学院体育馆举办了兴业公司第一届乒乓球、羽毛球比赛。本次比赛通过在三个分公司及公司机关平台中的选拔，产生了一批优秀选手。本次比赛设团体及个人两大比赛项目，在比赛中，选手们奋力拼搏，赛出了风格，赛出了水平，展现了团员青年奋发向上的精神面貌。通过此次比赛，加强了广大团员青年的凝聚力，为以后投身公司的生产建设起了积极的推动作用。
2、举办了兴业公司第九套广播体操比赛：
为了倡导健康生活方式，展现广大青年员工活力激扬的青春风貌，同时响应集团公司五运会号召，兴业公司于2012年5月18日在江汽四村幼儿园广场举办了兴业公司第九套广播体操比赛。本次比赛通过了一个多月的辛苦训练和精心准备，并按照集团公司五运会关于广播体操比赛的要求和标准，充分发挥了广大团员青年们的能动性，在比赛中充分展现了兴业公司广大团员青年们积极向上的精神面貌和强烈的集体荣誉感。同时，通过此次比赛，也为参加集团公司五运会广播体操比赛项目选拔了一批优秀队员。
（二）响应集团公司“给力江汽十二五 我的青春我做主”主题征文演讲比赛号召，开展公司纪念建团90周年主题征文演讲比赛
根据集团公司团委的要求，兴业公司团总支开展了纪念建团90周年主题征文演讲比赛活动。此次征文演讲比赛，三个分公司团支部及机关平台团支部共选送18篇征文，10位演讲选手，通过公司内部征文的选拔和演讲比赛的开展，产生了许多优秀的征文及演讲选手，并对优秀征文和演讲选手给予了奖励和表扬。
（四）服务生产经营，开展“我的岗位我负责 我的岗位您放心”服务质量月活动。
2012年4月兴业公司正式启动第十二次服务质量月，通过开展服务质量月活动，公司在生产经营工作高标准、严要求，以过硬的质量不断提升顾客满意度。在服务质量月中，涌现了许多典型，餐饮管理公司改善面点制作，优化工艺，做放心面点，做放心饮食。生利公司铁木加工业务以高标准严格要求制作工艺，把关生产过程，并在工作任务繁忙的情况下一丝不苟地为器具除锈，保证产品质量。物业公司上门服务，开展小区便民服务活动，为广大居民送去了贴心的社区服务。
（五）开展公司内部“评先评优”活动
兴业公司团总支按照上级部署和要求，在公司范围对一批围绕中心工作，立足岗位、拼搏进取，在企业快速发展过程中做出积极贡献的共青团工作先进集体和个人进行了表彰。公司内部涌现了两个共青团工作先进集体，10位先进个人，树立了优秀团员的模范作用，增强了凝聚力和集体荣誉感。
（六）参加纪念建团90周年共青团新闻大赛 公司团总支组织召开了兴业公司宣传工作会议并专项培训，公司宣传骨干和部分2011届实习大学生参加了此次培训会议。会议对兴业公司的宣传工作进行了总结，对于宣传工作注意的细节和如何更好地开展宣传工作进行了交流和沟通，并对参加会议的宣传骨干提出了工作要求。
目前，兴业公司团总支积极推进纪念90周年共青团新闻大赛的新闻征集工作，在公司范围内积极倡导，努力推动，后期还将开展关于本次新闻大赛的选拔活动。
以上为兴业公司开展纪念建团90周年系列活动的工作汇报，请集团公司团委审阅。
二0一二年六月四日 兴业公司团总支
第二篇：建团90周年活动策划书
建团90周年活动策划书
活动背景
中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。1920年8月，上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。人才指南网
2.活动目的通过一系列的宣传活动让更多的团员增强政治学习兴趣，提高政治觉悟，加强团员们入党的积极性。引导和激励广大青年团员为全面建设小康社会、构建和谐校园贡献青春、智慧和力量。
通过本次活动，定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地记住中国革命历史，永远跟党走！
3.活动意义
深入贯彻落实科学发展观，回顾建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，充分表现当代共青年团员积极向上的健康风貌，继承民族优秀历史文化传统。激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命的崭新面貌
第二部分 活动内容
1活动主题;青春，理想，奋斗活动对象：11级全体共青团员活动时间：活动展开
《1》召开干部会议，统一思想人才指南网
《2》开展“我的青春我的团”纪念建团90周年征文活动
《3》以“红歌传唱90年，团员精神代代传”为主题，开展红歌传唱青春歌会。
《4》进行时政知识竞赛（分三步并把参赛选手分几小组，目的加强同学们的团队精神）
第一步：轮流答题
第二步:抢答题
第三步：论述题
《5》建团90周年为主题的手抄报（要求各班提交作品）对作品进行评论分出一，二，三等奖。（目的就是提高同学们组织文字材料和初步报纸编排的能力《6》开展“走进基层---倾听青少年”调研活动
以建团90周年为主题，激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命为要务中心做一份调查表，只针对广大青少年学生。
《7》开展“光荣、传承----青春足迹”纪念建团90周年老团干寄语征集活动
围绕建团90周年，邀请在共青团工作过的老团干讲述成长经历，回忆共青团工作，寄语广大团员青年，增强广大青年团干的责任感和使命感，调动广大青年的工作积极性和主动性，为建设幸福美好新院系贡献力量。
人才指南网
5.各部门活动准则
（1）学习部：活动记录
（2）组织部：收集素材，拟定活动方案人才指南网
（3）宣传部：制作海报，展板
(4)外联部：场地预约，协调相关活动人员
6.活动安排
（1）活动前期
1.政治讲座交流前期准备：确定交流会的教室，联系入党积极分子和优秀党员，邀请参加。活动礼品准备
表彰需要的奖杯奖牌等物料准备，建团纪念品的准备
采购点：广州黄埔区石化路明珠宾馆首层商务中心仁埔文化传播有限公司 联系人：冯培南 ***
采购物品：水晶奖杯50个，金属奖牌50个，建团纪念品—乾唐轩活瓷随身杯 验收标准：奖项还有日期等文字不能出现错误，水晶没有破损没有刮花，金属奖牌的四个角没有损坏。建团纪念品—乾唐轩活瓷随身杯，杯盖还有手提袋封套等的LOGO有没有弄错或者没弄，数量有没有错。由于乾唐轩活瓷随身杯主要是给校领导，因此在验收的时候要仔细认真，不能出现错误。
2.宣传部制作宣传海报，两个宣传栏各一张海报
3.下发关于建团八十七周年，预备党员心得汇报通知
(2)活动具体安排
1.张贴海报
2.召开政治讲座交流会，学习部作好记录
3.上交心得汇报
（3）活动后期
1.整理会场
2.整理资料，总结经验。
相信通过举办一系列活动能提高我校共青团员更加热爱共青组织，忠于组织，坚决地跟着党走。提高我校共青团员自身的综合素质，使同学们更加了解和体会我们党和共青团的领导能力。
第三篇：建团90周年活动策划书
xx学院xx班
建团90周年策划书
主办单位：xx学院
活动时间：2012年5月4日至10日
第一部分 活动背景
中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团，原名中国社会主义青年团。1920年8月，上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团。1922年5月，在党的直接关怀和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。
1.活动目的通过一系列的宣传活动让更多的团员增强政治学习兴趣，提高政治觉悟，加强团员们入党的积极性。引导和激励广大青年团员为全面建设小康社会、构建和谐校园贡献青春、智慧和力量。
通过本次活动，定能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。更加牢固地记住中国革命历史，永远跟党走！
2.活动意义
深入贯彻落实科学发展观，回顾建团来中国青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗的壮丽画卷，充分表现当代共青年团员积极向上的健康风貌，继承民族
优秀历史文化传统。激励我们年轻一代朝气蓬勃、奋发进取的精神，自觉肩负起实现中华民族复兴的历史使命的崭新面貌
第二部分 活动内容
1活动主题;青春，理想，奋斗活动对象：11级全体共青团员活动时间：2012年5月4日至10日活动展开
《1》召开干部会议，统一思想
《2》开展“我的青春我的团”纪念建团90周年征文活动
《3》以“红歌传唱90年，团员精神代代传”为主题，开展红歌传唱青春歌会。
《4》进行时政知识竞赛（分三步并把参赛选手分几小组，目的加强同学们的团队精神）
第一步：轮流答题
第二步:抢答题
第三步：论述题
《5》建团90周年为主题的手抄报（要求各班提交作品）对作品进行评论分出一，二，三等奖。（目的就是提高同学们组织文字材料和初步报纸编排的能力《6》开展“光荣、传承----青春足迹”纪念建团90周年老团干寄语征集活动
围绕建团90周年，邀请在共青团工作过的老团干讲述成长经历，回忆共青团工作，寄语广大团员青年，增强广大青年团干的责任感和使命感，调动广大青年的工作积极性和主动性，为建设幸福美好新院系贡献力量。
5.各部门活动准则
（1)传媒部：活动记录
（2）组织部：收集素材，拟定活动方案
（3）宣传部：制作海报，展板
(4)外联部：场地预约，协调相关活动人员
6.活动安排
（1）活动前期
1.政治讲座交流前期准备：确定交流会的教室，联系入党积极分子和优秀党员，邀请参加。活动礼品准备
2.宣传部制作宣传海报，3.下发关于建团90周年，预备党员心得汇报通知
(2)活动具体安排
1.张贴海报
2.召开政治讲座交流会，学习部作好记录
3.上交心得汇报
（3）活动后期
1.整理会场
2.整理资料，总结经验。
相信通过举办一系列活动能提高我校共青团员更加热爱共青组织，忠于组织，坚决地跟着党走。提高我校共青团员自身的综合素质，使同学们更加了解和体会我们党和共青团的领导能力。
第四篇：“建团90周年”活动总结
“我的青春我的团”活动总结
一、引言
为纪念中国共产主义青年团成立九十周年，让广大青年团员更加深刻的认识“我的青春我的团”精神的内涵，隆重庆祝共青团的九十华诞，颂扬团的丰功伟绩，回顾总结共青团成立九十周年的光辉历程和宝贵经验，物理与电子信息学院团总支借此契机响应大院号召举办本次活动。此次活动得到了许多同学的支持。在此次活动中，由于同学们积极参加，充分准备，活动进展得非常顺利。此次活动总结如下：
二、活动策划
1、活动主题
我的青春我的团
2、活动目的
通过开展本次活动，引导团员青年坚定理想信念，形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神；引导团员青年充分发挥主动性和创造性，使团员青年在实践中树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的决心；引导并增强团员青年的爱党爱国爱民的情感，自觉为实现共产主义理想而不懈努力。
3、活动形式
各个学院团总支学生会积极配合，通过展板教育，解说引领的方式向广大团员重现中国共青团的发展史。
三、活动实施
1、活动宣传
物理与电子信息学院团总支学生会召开组织会议，布置宣传本次活动的主题，目的和意义。促使学生会成员能够团结在一起，带动其他同学们的活动热情。通过此次会议确定活动的具体内容。
2、活动中期
本次活动以“我的青春我的团”为主题，以展板教育为主要活动形式。本次活动与2012年5月19日通过展板教育的形式向广大团员展示中国共青团90年所走过的风雨路程，同时也展示了共青团不断发展壮大的过程。
四、活动亮点
(1)响应主题：我的青春我的团
本次团日活动在响应“我的青春我的团” 这个主题的同时，也能对党，团的历史有了更深的了解。
（2）加强团总支学生会成员凝聚力
通过此次“我的青春我的团”的主题团日活动的开展进一步加强团总支学生会自身内部建设，提高团总支学生会内部的凝聚力。
（3）活动调整及时
在此次团日活动开始之前团总支学生会成员作了计划及活动部署，分工明确，配合流畅。
五、活动不足：
与此同时，在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。（1）活动决定仓促，未能全面地其他部门的意见和建议。
（2）前期策划比较粗糙，未能仔细考虑计划内容的可行性。
六、活动实施情况与效果
团日活动是所有团员参加的实践活动，这次活动体现出共青团员的责任心，团结程度。在这次“我的青春我的团”为主题的团日活动中，同学们都能以饱满的热情参与活动，热情，同学们都能各尽其能，又再一次把活动推向多样化。
团日活动也使我们更加的了解我们的共青团，让我们以作为一个团员而自豪，使我们更加热爱我们的团。
第五篇：建团90周年活动计划
纪念建团九十周年“红色校园行”活动计划
一、活动背景
如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。90年前——1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。
二、活动意义及目的
为了不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大青少年的爱国热情，充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势。在此建团90周年之际，长春大学电子信息工程学院与东北师大附属中学联合举办活动，意在纪念建团90周年，传承共青团的精神理念，进而达到对中学生进行思想教育的目的。
三、活动开展时间
四、主办单位：长春大学电子信息工程学院分团委
东北师大附属中学团委
五、活动对象：东北师大附属中学在校学生
六、活动流程
活 动 一:“团风”精神进校园
由长春大学学生干部向学生介绍“团风”的起源、“团风”的事迹、总结“团风”精神
活动目的：让同学们深入了解团风精神，让团风这颗种子在他们心中发芽，并传承下去。
活 动 二：“一路走来，团在身边”PPT展演。
活动目的：为了使广大青年学生了解团史，明白当今幸福生活来之不易，通过PPT生动的向同学们展示，使其影响深刻。
活 动 三：知识有奖问答
活动目的：以问答的形式活跃气氛，并引起同学们的收听兴趣，重要的是通过问答，使同学们主动去思考，更有利于同学们对团史、“团风”精神的深入了解，进而达到精神传承，综合素质提高的目的。
活 动 四：以“创建五四红旗团组织，争当优秀共青团员”为主要内容，举行“五四”优秀团员表彰会。
活动目的：弘扬五四精神，增强广大团员青年使命感和责任感。表彰先进，树立身边的典范，在广大团员学生中形成学先进、赶先进、创先进的良好氛围，号召广大团员继承优良传统和作风，坚定共产主义信念，积极投入到学习和生活中去。
活 动 五:“以红歌传唱90年，团员精神代代传”为主题，开展红歌传唱青春歌会。
活动目的： 通过学习传唱革命歌曲和歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放的优秀歌曲，对团员青年进行生动有效
地爱国主义、社会主义和集体主义教育，引导和帮助广大青年进一步树立坚定的理想信念，提高综合素质。
活 动 六:团旗之下表决心
活动目的：用自己的声音告诉自己是一名合格的共青团员，使同学们感受到赋予他们的责任。从而达到激发斗志的目的。
活 动 七:两校领导与学生合影留念。
七、活动结束
附：“团风”起源材料一份
团风的起源
1989年，对于世界和中国来说，是不寻常的一年； 1989年，对于年轻的长春大学来说，也是不寻常的一年。同年四月，当春风吹绿祖国大地的时候，一股清新而又温馨的风——“团风”，吹进了长春大学的校园。她使大学充满勃勃生机，她以一股强劲，不可抑制的春潮，顶住“**”的逆流，在2000多名共青团员和青年心中涌动，进而引来一个学“团风”，做合格共青团员的热潮。
二十年了，当“团风”吹遍长春大地，吹遍吉林大地，吹向中华大地的时候，人们还在纷纷议论着，争相传颂着。同时，带着一种虔诚的目光探寻着。是啊，“团风”，她究竟是谁，又为什么会有这般神奇的力量牵动着成千上万人的心扉呢？还是让我们从特殊教育学院一位残障学生金燮说起吧。
金燮是一个下肢截瘫，拄着双拐的残疾人，1988年，他考入长春大学，成为这所全国唯一招收残疾人考生的第二批残疾人大学生。向命运挑战，他是强者；但面对家庭生活的穷困，他却隐隐感到一种难以摆脱的阴影。他的学习很刻苦，但他在生活上过的更苦，动不动就勒紧腰带，有时干脆不吃饭。而他的自尊，他的倔强，又使他从不肯将自己的难处向别人吐露一句。可他这一切早已被一个细心的同学
记在了心里。
1989年4月里的一天，金燮忽然收到了一张10元钱的汇款单，上面署着一个陌生而新鲜的名字——“团风”。
金燮惊讶了，“团风”是谁？为什么给自己寄钱？是不是弄错了？金燮仔细看了汇款单，确认汇款单是邮给他的，他拿着汇款单，百思不得其解。
5月15日，第二张署名“团风”的汇款再次不期而至。金燮坐不住了„„他决心要找到这个署名“团风”的人，一定要找到他，感激这份深深的情！
可是怎么找呀？汇款单上清晰的邮戳启发了他，他不顾一切地拄着双拐朝校门外的邮局跑去，他委托邮局的同志将感谢信转交前来汇款的“团风”，邮局的同志答应了。
6月21日，第三次汇款寄到了，“团风”！金燮几乎大喊出来。他一口气赶到邮局，却没料到，那封感谢信早已石沉大海。
没办法，金燮只好自己在学校里查访。
晚上，他躺在宿舍的床上，一遍又一遍地看着汇款单，想从那上面的字体中寻找出“团风”的痕迹„„同学那一张张可爱的面孔依次浮现在他的眼前——
是他吗？那位又高又瘦的哑生？哦，那可是一位他敬重的老大哥。
他叫徐井，是特教的一名哑生，你怎么也想象不出来，他是怎样始终如一地帮助那位失去双臂的刘京生同学的。
刘京生顽强地同生活抗争，但毕竟没有双臂，是徐井默默承担这副生活的担子，他早上起来，去帮助他穿衣服，然后去上厕所、洗脸、刷牙，帮助他吃饭、涮碗，在这一切完成以后，又为他打开收音机，听一段新闻或音乐，送上一杯开水，到了教室，他为他铺画纸，帮他绑好笔架„„你能相信，这样的侍奉，三年如一日吗？你能相信，一个肢残，一个聋哑人，他们之间无法交流，他们无法打手势，无法交谈，徐井靠什么去体察刘京生的需要呢？那就是爱，用深深的爱。
有人写字问徐井，你为什么去照顾刘京生？徐井沉吟了一下在地上写道：“为了共同征服命运„„”徐井？团风？
金燮翻了个身，眼前又浮现了一群可爱的面孔——
他叫赵学军，一个神奇的哑生，他靠着气功恢复了一点听力，也得到了一点点光明。于是，他把这狂喜泼给了同学。老师讲课，他成了“编外翻译”，老师找哑生谈话，他去帮忙，一天到晚，学业之外，他一刻不闲地为同学做事，学校说：可以考虑给他一点报酬，他笑着摇头拒绝了！
赵学军？团风？
哦，还有他，卢东升，那位大家公认的小弟弟——侏儒生。这位残疾之中的“健全人”，整天乐呵呵地帮助大家，人们会常常看到他奔跑在走廊里为同学们送饭办事；在操场上，他推着残疾同学，后边手拉手跟着一大串盲同学。他是他们的腿，他是他们的眼睛，他是他们的好朋友„„
还有他！还有他！那事例太多太多，金燮无法一一去辨别“团风”。
悠忽间，他眼前忽然浮现出了老师。
对，是老师？
于香老师为了照顾好同学们，把行李都搬到了学校，同学有病，吃的是她做的汤汤水水。甘伯林，这位盲人二胡演奏家、教授，向他们伸出了多少次爱的双手。一个学生的假肢裂开，细心的于老师发现后，掏出50元钱塞到他的手中：“去，把它换好。”
“我这还有50元！”甘教授听到了，他也掏出了钱包„„ 他感觉周围许多人都象是“团风”，但就是没有一个人承认自己是“团风”，始终，金燮没有查到“团风”是谁。
1990年的寒假来临了。看着一个个打点行装准备回家过年的同学，金燮感到一阵孤独和茫然，因为他兜里只有几元钱了，然而，就在1月3日，又有一张汇款单飞到金燮手中，附言栏中还写着：“买票回家看看”。只简简单单的一句话，可那份体贴，那份温暖，那份爱心，却顿时使金燮泪光盈盈了„„
就在金燮正忙于寻找“团风”的时候，他还不知道自己并不是唯一受到“团风”帮助的人。
1989年10月17日，刚入学不久的师范部数师班姜维学同学，因患肝炎被紧急送到医院治疗。按照有关规定，新生入学的前三个月不能享受公费医疗，这对于姜维学来说无异于一个晴天霹雳，父亲早逝，举目无亲，负债累累的六口之家用什么来支付昂贵的医疗费？母亲带来的东挪西凑上的300元钱很快就用完了。没有钱，将来怎么办？病床上的病人和护理的亲人只是流着泪，谁也不敢再往下想
了„„
就在这时，师范部团总支召开了紧急会议，于是，一份捐款《倡议书》当晚便贴在了校园的显眼处，《倡议书》贴出之后，师生们纷纷慷慨解囊。“团风”得知这一情况后，一次寄款30元，并在附言中写到“姜维学同学，祝你早日驱除病魔，爱与你同在，请相信我们的社会，相信我们的生活。”姜维学接过“团风”汇款单的复印件和“团风”邮来的30元后，被感动的热泪迎眶。事后，姜维学说，寄给我的钱虽然不多，只是捐款总数1647.97元的零头，但“团风”给我的帮助却是很大的。“团风”的30元钱从某种意义上来说，早已超过了几十元钱，几百元钱的作用，因为我从“团风”那里得到了别人无法想象的精神上的鼓励和心灵的安慰。“团风”这种不留真实姓名的无私奉献精神，使我更加感到了同学间的友爱，集体的温暖，更加增强了战胜疾病的信心和力量！
姜维学的母亲流着泪激动地说：“恩人哪，恩人，是老师，同学和‘团风’救了孩子的命啊，我回去一定告诉乡亲们，长大的领导，老师，同学太好了，太好了„„”
就在姜维学出院后不久，特殊教育学院89级工艺美术班的肢残生李亦赤也因突患重病送进医院治疗，使得他当时思想负担极重，情绪低落。正在这时，一张署名“团风”的汇款单也飞到了李亦赤手中，并在附言中写道：“望你经得起命运打击，做生活上的强者”。虽然只是寥寥数语，但真诚的点拨却使李亦赤同学在精神上得到了极大的安慰。
1990年2月16日，金燮第五次收到“团风”的汇款。金燮觉得不能再沉默了。他找到辅导员于香老师，请求学校协助查找“团风”。
于是，关于“团风”的故事便在整个校园传开了。学校团委因势利导，及时召开了大会，把学“团风”精神和学校的思想工作紧密结合起来，把它同学雷锋活动结合起来。在1990年3月28日校团委召开的“学‘团风’精神，做合格共青团员”大会上，金燮，这个一向不爱讲话的学生，却再也抑制不住内心的激动走上了讲台，发出了埋藏心中已久的呼唤：“‘团风’，你在哪里？我找不到你，只好从你第二次汇款开始，复印了你的每份汇款单，一张一张地珍藏起来，我把这一切都作为大学时代最美好的回忆，永远记在我内心的深处。因为，我有了这些汇款单的复印件，便已经觉得很富有了。‘团风’，我虽然找不到你，但你的精神，将始终激励我在今后的日子里，克服困难，完成学业，做一个有用的人才”。
1990年6月，金燮第六次收到了“团风”的汇款，附言中写道：“请不要再找我了，每个共青团员都会这样做的。”
金燮清楚了。终于有一天，金燮对姜维学说：“你也别再找了，你想想，这位‘团风’为什么总是在同学最有困难的时候悄悄出现呢？而且他不愿意透露自己的真实姓名，可为什么在帮助他人的时候偏偏用‘团风’这个名字呢？”他们都沉默了。
其实他们心里都清楚，署名“团风”，其意义说开了不就是“共青团的风尚”吗？而这种风尚的崇高与伟大，不也就恰恰在于其默默的无私奉献和给予吗？
但就在原来的“团风”还没有找到的时候，长春大学特殊教育学院的残疾学生洪泽也突然收到一张署名“团风”的汇款单；师范部的孤儿刘兰明也莫名奇妙地领取了一笔署名“团风”的38元和100元的汇款。这是一人所为么？人们在对照了笔记之后惊讶地发现“团风”先后竟然有三个人：而那38元、100元的汇款，从金额上看也不像是出自一人之手。
人们在惊讶中，不禁又联想起发生在长春大学师范部的另一件往事。
家境困难的王云风不慎丢失了70元钱。正当她急得火上房时，一张署名“学团风”的汇款单意外地飘落在她的手中。显然，汇款单上长长扁扁的变形字体是经过一番刻意改造的。在附言栏中，还写着这样的一段话：“每一个人都有不如意的时候，忘掉它。今天失去是为了明天不再失去，生活是美好的，要珍惜这美好的时光，去学习生活。这点钱你先用。”
答案看来再明白不过了，新的“团风”在不断涌现。是的，一个人的力量再大也是小的；但是，作为一种精神，“团风”在长春大学校园已经展示了它极强的生命力。“团风”，作为一面呼唤共青团员责任感的鲜明旗帜，掀开了长春大学校园学团风活动最壮观的一页。
呼唤爱，爱换来爱，这就是九十年代的长春大学学生。有人说这一代大学生自私，说大学校园里没有雷锋，只有尼采、萨特、拜金主义。不，不是的。这些称得上“团风”的共青团员更不是。他们讲向上，他们讲信念，他们讲奉献，他们讲团员意识，讲团员职责，讲团
员义务。因为他们觉得，讲“团风”，学“团风”，这决不简单是捐几个钱的事，而是应该像《爱的奉献》那首歌所唱得那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
是的，爱是一种情感，爱也是一种责任。“团风”的实质却是要我们时刻都牢记：我是一名共青团员！
这同样是一种责任感。
而有了这样的责任感，大学生们去追求人生价值，才会愈发的显出实在与充实。
长春大学外语学院的康兆辉同学，在寒假期间，他联络了几个回乡度假的英语专业的老同学，在家乡大安市筹备有史以来的第一个英语角——“团风”英语角。
在当时，他的这一想法开始并没有引起人们多大注意，因为大安这个北国小镇上，人们对学外语还没有产生很大的兴趣。
春节就要到了，街上的人们早就在忙着过年了。这时，在大安市一中，在大安市中心同时出现了两张海报，宣告大安市第一个英语角的成立。在海报的落款处，有赫然署着“团风”的名字。
短短的17天，“团风”英语角越办越红火，吸引了越来越多的中、小学生，就连当时大安市女市长关德伟也闻声而来。临行前，学生们依依不舍地问康兆辉：“暑假，你还会回来吗？”
康兆辉说：“回来，我一定会回来的。”
生活，就是这样不断在矫正着我们的价值观；生活，就是这样不断在深化着我们对学“团风”的思考。“团风”、责任、奉献已经在长
春大学的校园里被理解为同一的概念。
所以，当英师9110班的同学们得知特殊教育学院那些双目失明的同学没有盲文英语教材时，就主动去帮助他们。一篇课文的学习需要五、六个小时才能完成，为了更好地帮助他们，大家伙儿想出了一个“轮班”的方法。9110班以这样坚持两学期了，全班每一位同学都给特教的同学辅导过英语，而无论轮到哪一位同学，他们都会把它当作一项最重要的任务去完成。用他们中一位同学的话说，就是珍惜每一个能够为他人服务的机会。
上面举的点滴事例就是生活在“团风”温暖氛围里的大学生们。学“团风”，这种精神已经转化为一种高涨的学习热情。同学们说：“把学到的知识都奉献给人民，这就是成才。我们今天在大学里刻苦学习，努力掌握更多、更扎实的知识，这就能够成才”。
“团风”的事迹出现后，引起了学校党委的高度重视。学校党委做出了《关于让“团风”精神在岗位上闪光》的决定。当时校党委书记张国学说：作为一名老共青团员，我听后很受教育和感动，“团风”精神是广大青年和团员的宝贵财富，它展示了当代共青团员和大学生的良好精神风貌。“团风”的故事由此迅速传到了社会上。同时，一个社会各行各业讲“团风”，学“团风”精神的热潮也迅速在吉林大地上掀起。
当时的吉林工学院团委设计开展了“学‘团风’，面对团旗的思索”等系列活动。在长春拖拉机厂，青年工人响亮地喊出了“让‘团风’精神在本职岗位上闪光”的口号。在长春热电二厂，开展了“学习‘团风’精神，为重点工程出力”的活动。在吉林市，团市委结合本市实际制定了学团风活动的三年规划。
在长春外国语学校，有一个10人团支部，寄来了一盘磁带和10元钱，磁带中每人都说一句话，最后是一个人的总结：世界需要爱和真诚，世界上应少一点恨和虚伪。钱是大家节约下来的，请转给特教部最困难的同学。
在日常工作中，学“团风”，做“团风”已成为广大团员青年的自觉行动。在人民生命财产受到严重威胁的抗洪救灾斗争中，哪里有危险，哪里有困难，哪里就有共青团员。在支援灾区人民重建家园过程中长春的广大团员青年也表现出了一种强烈的社会责任感，积极开展了“节约一斤粮，献上一份情”活动，长春市青少年已为灾区人民捐粮200万斤。“团风”精神已吹遍长春大地、吉林大地。
长春大学外国语学院团总支组织的一次“回顾入团日，重温志愿书”活动中，9303班的一位同学谈到自己参加活动的感受时说：“五年前，当我在团旗下举起右手时，我留下了热泪。今天，我又一次会想起我曾经谈过的誓词，我忽然意识到我有一种义不容辞的责任和义务去无愧于我当年的追求——共青团员这个光荣称号。”
这是什么？
这就是对团员称号的肯定；这就是对团员意识的呼唤；这就是对重新树立团的光辉形象的渴望。
答案就写在团会上，答案写在团旗上。讲“团风”，学“团风”，一句话，就是要重振团威！
正是因为这点，大家寻找“团风”，越是发现“团风”在长春大学校里越来越多。
就是那最早受到“团风”帮助而又始终在寻找这“团风”的金燮也在学“团风”，做“团风”。
91年元旦，金燮给吉林省育才学校的一名孤儿寄去了10元钱。这10元钱，就是最初的“团风”最后一次寄给金燮的那10元钱。金燮一直将他珍藏着，今天，他又像接力棒似地把它给传了下去。有趣的是，他寄钱也没用自己的真名，但那个孤儿去立刻就猜到了是他。
金燮对“团风”精神实质地领会是十分深刻的，用他自己的话说：钱没多少，但知识还有一些。我要用所学的知识为他人服务。金燮这样说的，也是这样做的，在校学习期间，金燮利用课余时间曾先后无偿地帮助两名社会青年和三名学生学习书法、绘画。
金燮毕业了。他说：“无论我走到哪里，我都要把‘团风’精神带到哪里。”
其实，有着金燮这样心情的又何止他一人呢？！很多很多，师范部的韩壮同学在一年多时间里，就通过书信义务为家乡小学生批改作文80多篇。外语学院的戴春梅及本班的20多名同学当得知一名高考落榜的孤儿生活困难、学习吃力时，便将20双温暖的手一起伸了过去，他们除每月给这个孤儿寄去20元生活费外，还寄去了高考复习资料和汪国真《热爱生命》的诗。集体的帮助，同龄人的鼓励使这个孤儿不再感到孤独，重新振作起了精神，再次扬起了理想的风帆。是的，同学们在学习过程中，每时每刻都在接受着爱，又都时时刻刻地
在奉献着爱，而且已经把这种爱由校内撒向了社会，撒向了人间，已经由一种同学间的爱，人与人之间的爱升华到了一种对人民的爱，对社会的爱。因此，这种爱必须将成为一种真切的爱，深沉的爱，永恒的爱。
故事讲到这儿，大家可能要问，“团风”到底是谁？
至今，“团风”究竟是谁，谁也不知道。可有一点清楚，那就是“团风”的那份爱心，那份责任感已经真真切切地被找到了。因为，“青春的光辉应照亮别人，人生的价值就在于奉献。不用寻找，不用呼唤，默默奉献的‘团风’就在我们之间。”
距离“团风”的出现至今已有20个年头了，“团风”一直在长春大学一代又一代同学的中间，“团风”也一直生活在一代又一代年轻的大学生中间！
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