美国新教师上岗的十项指南述略

第一篇：美国新教师上岗的十项指南述略

美国新教师上岗的十项指南述略（教师工作手册）

在对新教师实施社会化的过程中，美国教育界特别重视新教师的初次上岗，因为这不仅将为他们的工作走上正规创造良好的开端，而且是其树立自信心的重要时段。实践表明，新教师上岗是一项涉及面颇广的系统工程，认真把握好起始阶段的各个环节，处理好从教师、领导、学生、家长到课堂教学、课外活动、纪律、作业等方方面面的关系，将为新教师顺利完成岗位职责，有效推进教学业务，成功实现自我发展打下坚实的基础；反之，如在缺乏充分准备的状态下贸然上岗，则会陷于一大堆繁杂陌生的事务中难以自拔，其今后的发展之路也将困难重重。有鉴于此，美国教育协会(NEA)的研究者们经过广泛调查，总结出了针对新教师上岗的十项指南，其中大多数具有普适性，内容具体而实在，浅显易操作，以引导他们顺利迈出第一步。以下笔者将予以介绍，并作适当评论，以飨我国中小学新教师。

一、新学期伊始二十七项提示

新教师初上任，往往带着美好的憧憬，又充满难以避免的忐忑。由于交织着兴奋、新奇和焦虑，他们很容易顾此失彼，使已作了充分准备的教学不能按原先设计的方式呈现。在这时，逐项检查下面的提示，将是十分有益的。

1、教案准备就绪。检查自己的教案和一切课堂教学材料和用具，尽力做到有条不紊。

2、制定规则。与你的学生一起制定至少五条以上课堂规则，督促学生执行。

3、介绍自己。向学生简要介绍你的经历，分享你以往的喜乐。

4、留下好印象。让学生知晓你已作了充分的准备，对一切了若指掌。

5、表述清晰。明白无误地告诉学生你对他们的期望和要求，使他们知道自己要做的事。

6、记住学生的名字。尽快认识学生，叫得出每个人的名字。

7、激发好奇心。营造氛围，让学生的好奇心得到尽情的展现，对突出学生给予鼓励和奖赏。

8、慢节奏授课。初次上课，新教师往往语速快，进度快；放慢节奏，自己可从容调整，也可使每个学生跟上步伐，体验成功。

9、寻找好帮手。在同事中尽快发现专业强又可以依赖的“帮手”，他会成为你的好带教。

10、设法让家长参与。设想多种方法鼓励学生家长参与教育活动。

11、与每位家长通电话。新学期内尽快与每位学生家长通电话，建立联系方式。

12、确立班级目标。你须和本班同学一起确定本学期的发展目标，这样师生可朝着同一方向共同努力。

13、树立积极形象。在同学中始终保持积极、热情、乐观、向上、充满活力的形象。

14、树立本班的精神气质。确立本班学生引以为豪的独特精神气质，保持并发扬下去。

15、布置课堂。以一种独特的装饰使课堂成为吸引学生注意力的地方。

16、做好每日记录，在老教师指导下形成“班级日记”制，以观察、反思教学活动。

17、对特殊儿童的特殊对待。对特殊儿童的特殊需求要做好准备，事先须求教特殊教育工作者和专业人员。

18、与学校各方人员建立联系。参加学校的各类活动，与教职员工等专业及非专业人员均建立广泛的联系。

19、确立有效的管理制度。与任课教师一起制定班级管理制度，以对课室形成有效的日常管理。

20、树立自豪感。为你和你学生的成绩感到自豪，增强自信心。

2l、运用想像力。想像你是学校做得最好的，而且将越来越好。

22、保持公正。尊重学生，尽量以公正公平的方式处理每一件事。

23、不隐匿自己的成绩。理直气壮地向校方及教育批评者宣传你和同事取得的成就。

24、学会放松。记住你已竭尽所能做得最好了，你是这儿的唯一，你该放松自己的精神。

25、明了你的权利。仔细阅读你的合同书和协议书，明了你作为教育聘用者的权利和职责。

26、参加教师协会。你的教师协会会员身份将保护你的权益，也会使你获得专业发展的机会。

27、始终保持幽默感。幽默感是教学活动中必不可少的要素。

二、维持良好纪律的十二项提示

良好的班级纪律往往是初任新教师向往却又难以做到的事，由于缺乏经验和对学生的了解，新教师遇到纪律问题常感到手足无措。而如一开始不能控制班级局面，缺少恰当而有力的措施，纪律状况将会日益严重，学生的自觉遵纪行为就难以迅速养成。因此，如何宽严相济、循循善诱，出现问题时能从容以对，使学生形成正确的观念，这是每个上岗初期的新教师首先面临的挑战。以下是一些行之有效的策略。

1、公正而友好。成为学生信任的人——坚持原则，公正，友好，尊重他人，有幽默感。

2、维持课堂秩序。始终使课堂成为有条不紊的、愉快的场所，赞扬良好的学生行为。

3、了解你的学生。在深切把握你学生的基础上发展“第六感觉”，预见可能出现的麻烦，防患于未然。

4、使学习充满情趣让学生感到兴趣盎然，学校是个吸引入的、有情趣的地方。

5、避免争吵。学习中的讨论值得提倡，但无谓的争吵必须避免，特别你不可当着学生面与人发生争执。

6、制定简单明了的规则。课堂规则无须多，但要明确、简单、易行，且须反复宣讲。

7、不要用威胁语。不要以威胁性语言来强制纪律的执行，严禁在班里当众羞辱学生。

8、让学生了解你的关心。使学生知晓你始终在关爱他们，与学生一起讨论确定哪些是可以接受的行为，哪些必须抵制。

9、了解并执行政策。了解你学区有关学生纪律维护的政策，参照实施。

10、寻求帮助。及时向校长、老教师、教师协会求教，学习运用相关的策略。

11、联系家长。家长和学校保安是你确保良好学习环境的重要联盟和资源。

12、避免贸然行动。如遇较大的问题，切忌单独贸然行动，须求得有经验教师的指导。

三、关于家庭作业的十一项提示

家庭作业是教学活动重要的组成部分，是学生养成自觉学习行为的关键环节，也是教师及时获取反馈、掌握学生接受程度、调节教学进展的主要渠道。尽管对家庭作业数量多少、程度难易等基本问题，不同的教育哲学理念有不同的看法，但作为学习过程中围绕知识获取和内化的一种实践性的操练，以及师生双方在教与学上一个重要的互动途径，家庭作业是不可或缺的，也是新教师顺利开展教学必须把握的重要一环。

1、切忌把家庭作业作为惩罚的手段。

2、布置回家作业不能靠一时冲动，要有长久周全的考虑。

3、你布置作业时学生未提问题，不能据此以为学生在做作业中不会发生疑问。

4、你必须明白，并非所有类型的家庭作业对每一个学生都有价值，家庭作业的成效是因人而异的。

5、说明每一项作业的目的是什么。

6、承认并赞扬学生在完成家庭作业时所作出的努力。

7、倾听学生诉说他们在完成作业过程中的各种体验。

8、向学生及其家长清楚地表明老师对每次家庭作业的期望，鼓励学生恰当地求助家长。

9、无论校内校外，随时向学生提供作业上的援助。对于哪些作业必须独立完成，你要心中有数。

10、对于学生未完成家庭作业的借口及合情合理的理由，教师必须作出区分。

11、及时收回己完成的作业，尽快批改评分后发还，不要拖沓。

四、帮助学生树立自尊的七项提示

每个班里总会有一些沉默、内向、孤僻、缺乏自尊和自信心的孩子，美国教育研究者将其称之为介于黑白之间的“灰色儿童”。他们没有明显的纪律问题，学习成绩处于中下游，但性格懦弱，遇事胆怯，看不到自己的成绩和能力，不相信别人对自己的关注和欣赏。因此，周围人，特别是老师对他们的态度，是他们发生转变，形成自信心的关键。新教师踏上工作岗位，必然会面对各种“灰色儿童”，以下的建议虽然平实，但提供了行之有效的策略。

1、使学生感受成功。创造一种无失败的学习情境，把学习任务分解成一个个易于实现的步骤，从而让学生体验到连续不断的成功。

2、你的期望要符合实际。明确告知学生你的期望，观察他们能否接受。

3、设法激发学生的兴趣。尽量使学生对你的课发生浓厚兴趣，他们就不会有抵触情绪，从而建立自信。

4、避免“好坏” “对错”的直接评判。以积极正面的语言评价学生的学习，诚恳地坦言你的感受。

5、大力宣扬成就。先当众赞扬学生取得的成绩，然后通过“成功卡”让家长分享，这样成功就会接二连三地出现。

6、建立成功档案。做好学生档案袋，把他们优秀的作文、绘画、考卷及其他成功的作品归入其中。

7、动员家长参与。鼓励家长、监护人在亲友前展示孩子的作业，对其特点和进步作出赞美性的点评，并珍藏他们每一学年的．资料。

五、与家长沟通的十二项提示

美国是主张多元文化并存的国家。不同的学生，其父母的文化传统、教育程度、宗教信仰有着巨大的差异，而与家长的沟通又是教育工作者的必经之路，因此如何有效地沟通有着不同背景的家长，积极发挥他们在教育活动中的作用，是新教师必然面对的重大问题。以下是一些有价值的建议：

1、确保你与家长联系的任何书面材料必须语意明确，规范而专业。

2、所有分发给家长的文字材料必须做备份，归入自己设计的档案记录袋。

3、注意通知、准假条、学校活动说明等文字格式的规范性，可采用简洁明了的复制表格。

4、文字书写避免语法拼写错误。

5、注意“通知”上日期、时间、地点的准确无误。

6、避免文字材料的不规范用语，如某些流行“土话”“暗语”之类，以及某些过分专业化的用语。

7、打印或规范书写给家长的信。

8、沟通前考虑一定的时间提前量，以便家长有充分的时间行动并提供反馈。

9、请带教老师校正、修改你的书面沟通材料。

10、给校领导书面材料的复件。

11、确立家长反馈制，确定反馈的具体内容和最后时限。

12、养成记沟通日志的习惯。与家长的每一次沟通，包括会面、电话等，必须把要点记载下来，这一沟通日志对于把握下列情况尤为重要：你对家长建议的反馈；家长帮助学生的设想；学生的纪律问题及你的看法；安全风险及你的建议；有关教学材料基金的使用问题；对课程调整的要求；损害公物及暴力行为的处置；学生与学校管理者的矛盾及你的态度；对学生的观察与评价；学生吸毒、酗酒症状及你的措施；家长的虐童及放任倾向和你的态度，等等。

六、成功举行家长会的十五项建议

1、父母二人都须邀请。事先搞清学生家庭的组成，是完整的，单亲的，监护性的还是领养的，绝不妄加猜测，以免出现尴尬。

2、尽早主动与家长沟通。学期开始即以电话、信函与家长联系，简要陈述课程和期望，以及家长联络你的方式。

3、家长会要有充足的时间。因为你要与每位家长个别沟通，同时你也须一定的喘息。

4、会前作充分准备。对每个学生的学习状况、能力、技能、成就、特长、心理要了若指掌，能回答家长的具体疑问。

5、展示学生的相关资料。每次家长会要整理并展示出学生最近的发展状况，如作业本、测验卷、奖状等。

6、让家长感到宾至如归。开会前你须站在校门口迎候家长，以正确的名字向他们致意，这样家长就会很放松，与你也会有较好的配合。

7、会场设置要和谐平等。不要站在讲台上居高临下与家长说话，最好围圈而坐，可以平等交流。

8、以正面评价开始会议。会议在开始阶段避免负面话语，尽量赞扬学生的进步和发展。

9、你的评价要具体。避免用“好”“坏”等词作抽象笼统的评说，谈到问题时要举例，建议要具体可操作，以便家长配合执行。

10、避免过于专业化的教育用语。家长会的话须明白易懂。

11、征求并倾听家长的意见。让家长在会上感到你的征询是诚恳的，你渴望求得他们的帮助，即便有的家长言辞犀利，态度敌视，你也不要在意。

12、注重学生的潜力。父母易于偏袒自己的孩子，在家长会上你不能紧盯他们的缺点不放，或给予过分的批评，这样会引起家长的不满。

13、运用积极的体态语。与家长对话时要保持微笑、点头、眼接触和一定的手势，让他们明白你始终在关注着。

14、会议结束时要作小结。家长会结束前你须对讨论状况和下一步的做法进行简要的归纳，这样家长就会明了以后行动的方向。

15、做好家长会记录。家长意见和建议的要点，今后欲改进的计划，这些都应记录归档。

七、邀请来宾演讲的六项提示

邀请来访者作相关演讲，这是许多新教师常做的事，也是他们教学安排中的重要组成部分。但如何使这类讲座有机融入你的教学，激发学生的学习热情，切实有效提高教学质量，起到事半功倍的效果，则是许多新教师难以把握的事。这里是你必须在来宾演讲前向其提及的六个建议。

1、配备教学道具。来宾演讲一般比较忽略教具演示，而儿童更倾向于从实物、照片、录像中获得认知。当前以直观生动的 PPT演示配合演讲，将是有效的方法。

2、演讲中穿插提问。为使讲课取得及时反馈，演讲者要经常穿插各类提问，诸如“有谁见过„„”，“你们去过„„地方”等等。

3、以多种形式使学生参与。对低年级儿童更要辅助各类形式的活动，如游戏，戏剧表演等，他们从实践活动中能吸收得更快。

4、使学生感到愉悦。讲演要设计得跌宕起伏，有意外、惊奇、高潮、引人思索，始终吸引儿童的注意力。

5、牢记儿童看问题有不同的视角。也许学生会问一些感兴趣的私人或离题的问题，你要理解，绝不能不予理睬，甚或冷言讥讽。

6、宽容学生的自发性行为。学生参与活动时会表现出热情、兴奋及一些自发性行为，你应对此欣赏和宽容，不应将其视作无教养或对你的冒犯。

八、展示你教师专业背景的八项提示

作为刚上任的新教师，你有必要让同事、学生、家长、社区人员等了解你的发展经历和专业背景，这样就能建立良好的公共关系，将有助于你今后教学工作的开展。

1、自豪地展现你的资历和背景。将你的文凭、教师证书、获奖证书、荣誉证及奖品等均整理齐全，在一定的场合向大家展示。

2、向学生说说你自己。让学生了解你的成长历程，你的个性爱好，以及你在校外的活动状况。

3、布置个性化办公室。以家庭照片、个人纪念品、花草植物、书籍等反映你个性的物件装饰你的办公场所。

4、社区活动带上你的家人和朋友。

5、参加公益性活动。特别要参加由学生家庭发起的各类活动，包括体育比赛、志愿工作以及某些商业性活动，你应担任主要角色。

6、常写感谢条。不失时机地向学生、家长、社区工作者等各方人士致谢，请用正规的学校信笺书写感谢条，以表明你的教师身份。

7、制作个人名片，方便联络。

8、校方应陈列每位教师的照片与资料。

九、新教师做好自己专业档案袋的十项提示

1、档案袋内的主要文件：教师证书、个人专业发展规划。

2、还须包括学历证书、学位副本，大学学分证明。

3、包括聘用信、聘用合同、附加责任的补充合同，教学进度表。

4、地方协会的聘方合同。

5、工资单，退休约定、假期活动安排记录。

6、各类评价文本，成长计划书，奖品，获奖荣誉证书等。

7、教师训练记录。

8、对特殊需求学生进行有效教学与管理的记载。

9、学校和学区领导写给你所有信函的副本。

10、教师协会会员证、保险政策手册等。

十、更新教师专业证书的七项提示

1、注意你教师证书的有效期，你最好将其悬挂起来，以便提醒自己最后期限。

2、注意证书更新机构地址的变更。

3、注意你的个人发展规划应及时取得地方标准署(LSB)的认可。

4、你必须获得有关部门对你专业发展实绩的最终认可，这是你更新教师专业证的依据。

5、教师档案袋必须收有下列文档：你为取得教师证更新所开展的所有活动的记载：你达到地方教育当局颁布的教师标准的情况记载。

6、向LSB提交档案袋材料，包括：完整的个人专业发展规划，达到LSB标准的具体情况记载，作为更新依据的教育活动实绩记载，下一阶段的新个人专业发展规划等。LSB就可据此向证书颁发办(LO)作出推荐。

7、向LO递交已完成的证书更新表格、LSB的认可批件、费用以及必要的文档。（上海师范大学 戈白文）

（《外国中小学教育》2006年第11期）

第二篇：美国教师上岗的十项指南

美国教师上岗的十项指南

【编者按】在美国，教师的地位非常高，受到全社会的尊重，经济收入在美国也属于中产阶级。从美国教师上岗的十项指南不难看出，美国教师要做的工作规定得十分清晰，不但教师自己知道该做什么，而且他人也非常清楚教师的工作内容，这样可以非常客观考核教师的工作。与之对比，我们在各个方面与其都有很大差距。那我们先学习一下美国教师的准入制度吧！作为同行的教师，不知您看完之后有何感想，欢迎大家交流讨论。

美国教育协会（NEA)的研究者们经过广泛调查，总结出了针对教师上岗的十项指南，其中大多数具有普适性，内容具体而实在，浅显易操作。无论是对新上岗的教师，还是工作多年的教师，同样有重要的指导意义。如果你能坚持做下去，三五年后会成为一名出色的优秀教师——细节决定成败。

一、新学期伊始二十七项提示

二、维持良好纪律的十二项提示

三、关于家庭作业的十一项提示

四、帮助学生树立自尊的七项提示

五、与家长沟通的十二项提示

六、成功举行家长会的十五项建议

七、邀请来宾演讲的六项提示

八、展示你教师专业背景的八项提示

九、新教师做好自己专业档案袋的十项提示

十、更新教师专业证书的七项提示

正文：

一、新学期伊始二十七项提示

l、教案准备就绪。检查自己的教案和一切课堂教学材料和用具，尽力做到有条不紊。

2、制定规则。与你的学生一起制定至少五条以上课堂规则，督促学生执行。

3、介绍自己。向学生简要介绍你的经历，分享你以往的喜乐。

4、留下好印象。让学生知晓你己作了充分的准备，对一切了若指掌。

5、表述清晰。明白无误地告诉学生你对他们的期望和要求，使他们知道自己要做的事。

6、记住学生的名字。尽快认识学生，叫得出每个人的名字。

7、激发好奇心。营造氛围，让学生的好奇心得到尽情的展现，对突出学生给予鼓励和奖赏。

8、慢节奏授课。初次上课，新教师往往语速快，进度快；放慢节奏，自己可从容调整，也可使每个学生跟上步伐，体验成功。

9、寻找好帮手。在同事中尽快发现专业强又可以依赖的“帮手”，他会成为你的好带教。

10、设法让家长参与。设想多种方法鼓励学生家长参与教育活动。

11、与每位家长通电话。新学期内尽快与每位学生家长通电话，建立联系方式。

12、确立班级目标。你须和本班同学一起确定本学期的发展目标，这样师生可朝着同一方向共同努力。

13、树立积极形象。在同学中始终保持 积极、热情、乐观、向上、充满活力的形象。

14、树立本班的精神气质。确立本班学生引以为豪的独特精神气质，保持并发扬下去。

15、布臵课堂。以一种独特的装饰使课堂成为吸引学生注意力的地方。

16、做好每日记录。在老教师指导下形成“班级日记”制，以观察、反思教学活动。

17、对特殊儿童的特殊对待。对特殊儿童的特殊需求要做好准备，事先须求教特殊教育工作者和专业人员。

18、与学校各方人员建立联系。参加学校的各类活动，与教职员工等专业及非专业人员均建立广泛的联系。

19、确立有效的管理制度。与任课教师一起制定班级管理制度，以对课室形成有效的日常管理。

20、树立自豪感。为你和你学生的成绩感到自豪，增强自信心。

21、运用想象力。想象你是学校做得最好的，而且将越来越好。

22、保持公正。尊重学生，尽量以公正公平的方式处理每一件事。

23、不隐匿自己的成绩。理直气壮地向校方及教育批评者宣传你和同事取得的成就。

24、学会放松。记住你已竭尽所能做得最好了，你是这儿的唯一，你该放松自己的精神。

25、明了你的权利。仔细阅读你的合同书和协议书，明了你作为教育聘用者的权利和职责。

26、参加教师协会。你的教师协会会员身份将保护你的权益，也会使你获得专业发展的机会。

27、始终保持幽默感。幽默感是教学活动中必不可少的要素。

二、维持良好纪律的十二项提示

l、公正而友好。成为学生信任的人——坚持原则，公正，友好，尊重他人，有幽默感。

2、维持课堂秩序。始终使课堂成为有条不紊的、愉快的场所，赞扬良好的学生行为。

3、了解你的学生。在深切把握你学生的基础上发展“第六感觉”，预见可能出现的麻烦，防患于未然。

4、使学习充满情趣让学生感到兴趣盎然，学校是个吸引人的、有情趣的地方。

5、避免争吵。学习中的讨论值得提倡，但无谓的争吵必须避免，特别你不可当着学生面与人发生争执。

6、制定简单明了的规则。课堂规则无须多，但要明确、简单、易行，且须反复宣讲。

7、不要用威胁语。不要以威胁性语言来强制纪律的执行，严禁在班里当众羞辱学生。

8、让学生了解你的关心。使学生知晓你始终在关爱他们，与学生一起讨论确定哪些是可以接受的行为，哪些必须抵制。

9、了解并执行政策。了解你学区有关学生纪律维护的政策，参照实施。

10、寻求帮助。及时向校长、老教师、教师协会求教，学习运用相关的策略。

11、联系家长。家长和学校保安是你确保良好学习环境的重要联盟和资源。

12、避免贸然行动。如遇较大的问题，切忌单独贸然行动，须求得有经验教师的指导。

三、关于家庭作业的十一项提示

l、切忌把家庭作业作为惩罚的手段。

2、布臵回家作业不能靠一时冲动，要有长久周全的考虑。

3、你布臵作业时学生未提问题，不能据此以为学生在做作业中不会发生疑问。

4、你必须明白，并非所有类型的家庭作业对每一个学生都有价值，家庭作业的成效是因人而异的。

5、说明每一项作业的目的是什么。

6、承认并赞扬学生在完成家庭作业时所做出的努力。

7、倾听学生诉说他们在完成作业过程中的各种体验。

8、向学生及其家长清楚地表明老师对每次家庭作业的期望，鼓励学生恰当地求助家长。

9、无论校内校外，随时向学生提供作业上的援助。对于哪些作业必须独立完成，你要心中有数。

10、对于学生未完成家庭作业的借口及合情合理的理由，教师必须做出区分。

11、及时收回已完成的作业，尽快批改评分后发还，不要拖沓。

四、帮助学生树立自尊的七项提示

1、使学生感受成功。创造一种无失败的学习情境，把学习任务分解成一个个易于实现的步骤，从而让学生体验到连续不断的成功。

2、你的期望要符合实际。明确告知学生你的期望，观察他们能否接受。

3、设法激发学生的兴趣。尽量使学生对你的课发生浓厚兴趣，他们就不会有抵触情绪，从而建立自信。

4、避免“好坏”“对错”的直接评判。以积极正面的语言评价学生的学习，诚恳地坦言你的感受。

5、大力宣扬成就。先当众赞扬学生取得的成绩，然后通过“成功卡”让家长分享，这样成功就会接二连三地出现。

6、建立成功档案。做好学生档案袋，把他们优秀的作文、绘画、考卷及其他成功的作品归入其中。

7、动员家长参与。鼓励家长、监护人在亲友前展示孩子的作业，对其特点和进步做出赞美性的点评，并珍藏他们每一学年的资料。

五、与家长沟通的十二项提示

1、确保你与家长联系的任何书面材料必须语意明确，规范而专业。

2、所有分发给家长的文字材料必须做备份，归入自己设计的档案记录袋。

3、注意通知、准假条、学校活动说明等文字格式的规范性，可采用简洁明了的复制表格。

4、文字书写避免语法拼写错误。

5、注意“通知”上日期、时间、地点的准确无误。

6、避免文字材料的不规范用语，如某些流行“土话”“暗语”之类，以及某些过分专业化的用语。

7、打印或规范书写给家长的信。

8、沟通前考虑一定的时间提前量，以便家长有充分的时间行动并提供反馈。

9、请带教老师校正、修改你的书面沟通材料。

10、给校领导书面材料的复件。

11、确立家长反馈制，确定反馈的具体内容和最后时限。

12、养成记沟通日志的习惯。与家长的每一次沟通，包括会面、电话等，必须把要点记载下来，这一沟通日志对于把握下列情况尤为重要：你对家长建议的反馈；家长帮助学生的设想；学生的纪律问题及你的看法；安全风险及你的建议；有关教学材料基金的使用问题：对课程调整的要求；损害公物及暴力行为的处臵；学生与学校管理者的矛盾及你的态度；对学生的观察与评价：学生吸毒、酗酒症状及你的措施；家长的虐童及放任倾向和你的态度，等等。

六、成功举行家长会的十五项建议

l、父母二人都须邀请。事先搞清学生家庭的组成，是完整的，单亲的，监护性的还是领养的，绝不妄加猜测，以免出现尴尬。

2、尽早主动与家长沟通。学期开始即以电话、信函与家长联系，简要陈述课程和期望，以及家长联络你的方式。

3、家长会要有充足的时间。因为你要与每位家长个别沟通，同时你也须一定的喘息。

4、会前作充分准备。对每个学生的学习状况、能力、技能、成就、特长、心理要了若指掌，能回答家长的具体疑问。

5、展示学生的相关资料。每次家长会要整理并展示出学生最近的发展状况，如作业本、测验卷、奖状等。

6、让家长感到宾至如归。开会前你须站在校门口迎候家长，以正确的名字向他们致意，这样家长就会很放松，与你也会有较好的配合。

7、会场设臵要和谐平等。不要站在讲台上居高临下与家长说话，最好围圈而坐，可以平等交流。

8、以正面评价开始会议。会议在开始阶段避免负面话语，尽量赞扬学生的进步和发展。

9、你的评价要具体。避免用“好”“坏”等词作抽象笼统的评说，谈到问题时要举例，建议要具体可操作，以便家长配合执行。

10、避免过于专业化的教育用语。家长会的话须明白易懂。

11、征求并倾听家长的意见。让家长在会上感到你的征询是诚恳的，你渴望求得他们的帮助，即便有的家长言辞犀利，态度敌视，你也不要在意。

12、注重学生的潜力。父母易于偏袒自 己的孩子，在家长会上你不能紧盯他们的缺点不放，或给予过分的批评，这样会引起家长的不满。

13、运用积极的体态语。与家长对话时要保持微笑、点头、眼接触和一定的手势，让他们明白你始终在关注着。

14、会议结束时要作小结。家长会结束前你须对讨论状况和下一步的做法进行简要的归纳，这样家长就会明了以后行动的方向。

15、做好家长会记录。家长意见和建议的要点，今后欲改进的计划，这些都应记录归档。

七、邀请来宾演讲的六项提示

l、配备教学道具。来宾演讲一般比较忽略教具演示，而儿童更倾向于从实物、照片、录像中获得认知。当前以直观生动的PPT演示配合演讲，将是有效的方法。具体情况记载，作为更新依据的教育活动实绩记载，下一阶段的新个人专业发展规划等。LSB就可据此向证书颁发办(LO)作出推荐。

2、演讲中穿插提问。为使讲课取得及时反馈，演讲者要经常穿插各类提问，诸如“有谁见过……”，“你们去过……地方”等等。

3、以多种形式使学生参与。对低年级儿童更要辅助各类形式的活动，如游戏，戏剧表演等，他们从实践活动中能吸收得更快。

4、使学生感到愉悦。讲演要设计得跌宕起伏，有意外、惊奇、高潮、引人思索，始终吸引儿童的注意力。

5、牢记儿童看问题有不同的视角。也许学生会问一些感兴趣的私人或离题的问题，你要理解，绝不能不予理睬，甚或冷言讥讽。

6、宽容学生的自发性行为。学生参与活动时会表现出热情、兴奋及一些自发性行为，你应对此欣赏和宽容，不应将其视作无教养或对你的冒犯。

八、展示你教师专业背景的八项提示

l、自豪地展现你的资历和背景。将你的文凭、教师证书、获奖证书、荣誉证及奖品等均整理齐全，在一定的场合向大家展示。

2、向学生说说你自己。让学生了解你的成长历程，你的个性爱好，以及你在校外的活动状况。

3、布臵个性化办公室。以家庭照片、个人纪念品、花草植物、书籍等反映你个性的物件装饰你的办公场所。

4、社区活动带上你的家人和朋友。

5、参加公益性活动。特别要参加由学生家庭发起的各类活动，包括体育比赛、志愿工作以及某些商业性活动，你应担任主要角色。

6、常写感谢条。不失时机地向学生、家长、社区工作者等各方人士致谢，请用正规的学校信笺书写感谢条，以表明你的教师身份。

7、制作个人名片，方便联络。

8、校方应陈列每位教师的照片与资料。

九、新教师做好自己专业档案袋的十项提示

l、档案袋内的主要文件：教师证书、个人专业发展规划。

2、还须包括学历证书、学位副本，大学学分证明。

3、包括聘用信、聘用合同、附加责任的补充合同，教学进度表。

4、地方协会的聘方合同。

5、工资单，退休约定、假期活动安排记录。

6、各类评价文本，成长计划书，奖品，获奖荣誉证书等。

7、教师训练记录。

8、对特殊需求学生进行有效教学与管理的记载。

9、学校和学区领导写给你所有信函的副本。

10、教师协会会员证、保险政策手册等。

十、更新教师专业证书的七项提示

l、注意你教师证书的有效期，你最好将其悬挂起来，以便提醒自己最后期限。

2、注意证书更新机构地址的变更。

3、注意你的个人发展规划应及时取得地方标准署(LSB)的认可。

4、你必须获得有关部门对你专业发展实绩的最终认可，这是你更新教师专业证的依据。

5、教师档案袋必须收有下列文档：你为取得教师证更新所开展的所有活动的记载；你达到地方教育当局颁布的教师标准的情况记载。

6、向LSB提交档案袋材料，包括：完整的个人专业发展规划，达到LSB标准的具体情况记载，作为更新依据的教育活动实绩记载，下一阶段的新个人专业发展规划等。LSB就可据此向证书颁发办(LO)作出推荐。

7、向LO递交已完成的证书更新表格、LSB的认可批件、费用以及必要的文档。

第三篇：新教师上岗培训

新教师上岗培训心得体会

通过笔试﹑面试的层层选拔，我荣幸的成为官渡区新教师中的一员。为了使新教师尽快适应学校的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素质，官渡区的教育部门组织了为期四天的新教师培训活动。这次活动，为正在逐步完成从学生转换为教师角色的我们指明了方向，也给我们带来了无限的激情与动力。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。

整个培训过程直观充实，受益匪浅，但我深深认识到这并不能教会我全部，“冰冻三尺非一日之寒”，要想做他们那样优秀的教师绝对不是一朝一夕的事情。如何成为一名教师，一名好老师，就是我应该思索的问题和奋斗的方向。从他们身上，我不仅学到了颇多先进经验，也明白了许多为人教师的道理，同样也有深刻的体会。

作为教师，你得先知道自己是干什么的。你把自己定位成什么角色，你就会自觉不自觉地扮演这种角色，于是你就会真的成为这种人。要做好教师，应具备下几种角色意识。

￭ 教育型的管理者 中小学教师的管理能力比教学能力和知识水平还要重要。管理不是紧盯着不放，不是让学生怕老师，不是哄得学生听话，管理的目的更不是使学生就范，而是使他们受到教育，要知道管理是为而教育服务的。

￭ 学习指导者

教学水平是教师工作的学科业务支撑。普通人不断学习可以变成聪明人，聪明人不断学习可以变成很聪明的人，很聪明的人不断学习可以变成天才，爱学习的教师容易教出爱学习的学生。

￭ 学生的平等对话者

师生成为一种平等对话者，双方都是一种解放。教育教学方法由师生关系的性质决定，有什么样的师生关系，就会有什么样的教育教学方法。现代化的教学方法必须以现代化的师生关系为基础。不能平等待人的教师，信息是单向传递的。

￭ 学习者

教师不但是学习者，而且是能引导学生学习的人。教师要适应学生，像木工适应木头那样。特别是在班主任的各种角色中，“学习者”是基础角色，是底色。

￭ 心理工作者

心理治疗侧重于学生内心世界的研究和引导，鼓励学生自己认识自己。

￭ 家庭教育指导者

教师如果没有指导家庭教育的本领，工作就会遇到重重困难，有的简直就干不下去。帮助儿童的最佳途径是帮助父母。如果没有相当水平的家庭教育做基础，任何一个国家的学校教育都不会有多大成绩。要注意的是指导家庭教育说服家长是前提，教师只能建议，家长应是出于自愿的。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，官渡区教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值！

第四篇：新教师上岗心得体会

新教师上岗培训心得体会

2013年1月15日---20日，我很荣幸的参加了铜仁市教育局组织、铜仁学院举办的2012年新教师上岗培训，时间如白驹过隙，匆匆而逝，转眼间5天的培训学习即将结束。通过聆听各位老师精彩的讲授，我得到了很大的收获，获得了一笔终身受益的宝贵财富。通过这次培训也使我对教师这一职业有了更深的认识，使我更加深深地喜欢上了教育这一事业，喜欢上了教师这一职业，更加深深地喜欢上了自己所任教的生物学科。

这次教师岗前培训时间虽然很短暂，但是内容却十分丰富，包括班主任工作、师德教育、学法指导、备课、上课与说课方法等诸多方面的系统学习。形式也多种多样，真正做到了理论和实践相结合的原则，下面我结合几天的听课学习，结合自己所任教的生物学科简单的谈谈自己的心得体会。

一、要对教育有一颗炽热的心，热爱所任教的学科，热爱学生

通过短短5天的学习，我深刻的意识到：对教育事业有一颗炽热的心是高尚教师职业道德的重要体现，对教育怀有一颗炽热的心，会让教书育人发出更耀眼的光芒。在学校，师傅杨绍华老师具有高尚的师德，过硬的专业素质，杨老师对教育事业充满着浓浓的感情，对我的感染很大，让我从步入教学生涯的第一天起就喜欢上了教师这一职业。在这次培训中上我们《班主任工作》课的杨明胜老师二十几年来对教育事业充满着炽热的感情，对我的感染很大，在他的课堂上我更加喜欢上了教师这一职业，喜欢上了自己所任教的学科---生物。通过这次的培训，我更深刻的意识到了教育界中处处充满着宝藏，教师是一种光荣而快乐的职业，我也更加喜欢上了自己所任教的学科—生物学。生物教育作为理科教育体系的前线对于中学生的发展极为重要，我还意识到热爱学生是教好学生的前提，中学阶段是人生的黄金阶段，每一位中学生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。作为老师，我们首先要“真心”。对学生要真正的爱心，这是我们作为老师所具备的最基本也是最必须的素养。春风化雨，润物细无声，对待学生我们应点亮心灯，学会赏识。

二、要更加认真充分备课、精心设计课堂、尽力献给学生更美、更新的教育

培训期间在《备课、上课与说课》方法一门课中，我更加意识到了备好课是上好课的前提这一句话的深刻含义，意识到尽可能认真、充分、详细的备课对于刚刚踏入工作岗位的我们来说作用的重大。通过《学法指导》这门课的学习我也收获颇多。我意识到优化课堂设计，敲响学生心灵的“鼓”点能为学生的学习打开一扇轻松地大门。我们要更好地钻研、解读教材，更好地优化教学设计，让课堂焕发出勃勃生机。我认为中学生物教学承担着在提高学生生物科学素养，促进学生的终生发展的重任。在我们生物学科的教学中要更好地寓实际生活于课堂教学；精心设计，创新导入，精彩导入，一个好的导入可以大大激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，把学生的注意力凝聚到课堂上来；精彩导入犹如一首歌的插曲，一曲戏的引子，可以起到事半功倍的效果。实验教学可以还生物学以生机；点亮学生智慧的心灯，学会赏识；采用启发式教学，与学生产生共鸣等几方面多多的努力。我们应该精心设计课堂让生物课堂“舞”起来，让生物课堂成为学生快乐的源泉，为学生营造心灵的港湾。

三、要不断学习，不断提高自己的专业水平和教育教学能力

通过几天的培训我体会到终身学习、学无止境这八个字沉甸甸的分量。的确，我们教师要有终身学习的理念并且把她付诸于实际行动。通过5天的培训我体会到教师这个职业本身就是一个不断学习的职业。对于刚刚步入工作岗位、教学经验尚不丰富、专业知识尚不广博的我来说，不断地学习充电，不断地学习新的教育理念，不断地向老教师学习经验，不断地提高自身的专业水平对于更好地提高自己的教学水平来说十分重要。在《备课、上课与说课》方法一门课的学习过程中，我体会到了观课、议课、听课、评课对于自身教学能力提高的重要性。很荣幸，我遇到了一位十分优秀的师傅---杨老师，刚刚步入教师岗位一个学期以来杨老师给我了太多太多的耐心指导，为我的教学付出了大量的心血，我的专业水平和教育教学能力有了一定的提升。但是通过这次的培训学习我也发现了自身的许多不足，意识到自己的专业水平和教育教学能力还需要大幅度的提高。我要在以后的教育教学工作中要不断学习各位老师的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。

总之，5天的培训时间虽然短暂，但是我收获颇多，几位专家老师精彩的讲授让我的教育理念得到了又一次的升华，5天学习的这笔宝贵财富犹如一艘小船，载着我乘风破浪继续前行，春风化雨，润物细无声。我将以这次培训为契机更加对教育有一颗炽热的心；更加认真充分备课、精心设计课堂、尽力献给学生更美、更新的教育；更加不断学习，不断提高自己的专业水平和教育教学能力；用自己的热情、知识与努力，在教师这个光荣的岗位上不断成长，在校园这块阳光的沃土上辛勤耕耘，尽自己的最大努力为学校中学教育贡献自己的锦薄之力。

万山区民族中学

冯 代 云

2013年1月18日

第五篇：新教师上岗自我介绍

新教师上岗自我介绍

同学们好：

从今天开始我们将一起走过四年,下面我向大家介绍一下自己,我是一位有很多缺点的老师,比如说不会梳头,走路不够平稳,是第一印象给人很没气质的老师,有时还很健忘等.但是你们可别小看我,每天我的学生想什么我基本都能猜到,以前我的学生都叫我董半仙,因为这个原因他们每天对我都非常诚实.同学们一定想知道我喜欢什么,下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂,有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子,如果一个学生懂得承担责任,我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子,能够承认错误,相信他就会改正错误,他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生,因为懂得感恩,他心中就会充满爱,心中有爱,我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生,但不一定是学习最好的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生,而不是经常说别人坏话的学生.相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了,我还有一个秘密告诉大家,我还是一个很执着的人,而且是一个懒惰的老师,你们能做的事情我坚决不做,而且还要求你们做得尽善尽美,否则我就会更加执着起来,直到你们做好,例如书桌整理的不够整齐,我就会每天采取不同的办法帮助你整理好,直到你自己不用为止

同学们,新初中生活的开始,我们不比起步看进步www.xiexiebang.com,不看成绩看努力.老师相信自己能把班级带好,也相信你们四年后都会成为有作为的好青年,让我们一起迎接新的挑战,共创你们未来的辉煌.范文2 同学们,大家好!学期我你们的新老师,以后上你们班的**课.大家熟悉,我希望以后各位同学都支持工作,互相学习,进步.名字叫***,兴我能一名老师,是当你们聪明的同学的老师.我教**,风格枯燥的,我**课上得像**课具备趣味性.请大家以后的学习中给我提意见,我次做老师,有都不懂,我学习的过程,向你们学习如何做好老师,合格的老师.我只要的努力,我会学到如何老师的经验能力,和班的同学进步,开创新未来

范文3 同学们,大家好!这个学期我就是你们的新**老师,以后负责上你们班的**课.目前虽然大家对我并不熟悉,但是我希望以后各位同学都支持我的工作,同时我们互相学习,共同进步.我的名字叫***,很高兴我能成为一名老师,尤其是当你们这么聪明的同学的老师.我教的是**,但是我的风格不是枯燥的,我要把**课上得像**课一样具备趣味性.请大家以后的学习中积极给我提意见,我第一次做老师,有很多都不懂,我也是一个学习的过程,向你们学习如何做一个好老师,合格的老师.我相信只要经过我们共同的努力,我会学到如何做好一个老师的经验以及能力,和我们班的同学共同进步,开创一个新局面!