2011年户木中学教学总结

第一篇：2011年户木中学教学总结

2010-2011学年度第二学期 户木中学教学工作总结

教学工作是学校的中心工作。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。现将一学期的教学工作总结如下：

一、制定切实可行的计划，并按计划落实工作。

开学初，根据教育局、中心校的工作部署，结合我校的实际情况，认真制定了学校教学工作计划，各年级，各学科教师依据学校的计划制定教研组、年级、个人工作计划。计划的制定有内容，有措施，有目的，有针对性和可操作性。保证了学校教学活动的有序进行。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过上学期期末摸底，召开七八年级班主任会议，任课教师会，深入分析各班现状，根据各班教学的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。召开七八年级以“我努力、我进步、我成功”为主题的期中考试表彰大会，表扬先进，鞭策后进。4月20日召开了以“树立信心、挑战自我、成就人生”为主题的九年级中考百日誓师大会。会上各班学生代表表达了决心，各班学生进行了宣誓，校长提出了殷切希望，受到了很好的效果。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于12节，教导处听课不少于20节。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

4、强化教研活动，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。

本学期教导处组织了本校的群体评优课活动。以各教研组为单位通过选拔，各推选两名优秀教师参加学校的评优课，学校再通过听课评课评选出一、二、三等奖。通过这个活动，全校教师都积极的参加到课改、教研活动中来，收到了不错的效果。

5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。学校结合体育组杨松、安二会老师，把中华武术作为我校的特色教育。在户木乡体育节上表演的武术团体操受到了老师、学生的一致好评。目前校本课程武术教材正在编写过程中。

三、加强教研活动，提高教师业务素质

1、坚持组织开展集体备课、一组一科一课教研活动。

各教研组在学期初就制定了各科组集体备课时间和教研活动时间，充分发挥团队精神，集思广益，教师们利用集体备课时间，钻研教材，明确教学目标，研究教学重、难点，提出教学疑难问题，发现问题，解决问题。既有效地解决了教学上的疑难，又促进了教师间的交流与学习。开展“一组一科一课”教学活动，先进行集体备课，然后进行课堂教学，科组教师集体评课后，提出修改意见，再上课，再修改。通过评议反思教学活动，探寻适合我校学生特点，发挥我校教师优势的教学模式。通过这样的活动，提高了教师的课堂教学能力与教研能力。

2、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、努力为教师学习、发展提供机会。组织教师学习新《课程标准》，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。学校采取“走出去，请进来”的方式，为教师自身发展提供机会和方便。派出纪艳玲、王艳霞、姚爱书三人参加教育部组织的教师“国培计划”活动；14位班主任老师积极参加“国培计划”中的班主任培训，并都获得优胜等。

4、为了提高我校教师运用现代教育技术的能力和水平，今年我校继续开展了教师现代教育技术培训工作。根据我校教师的现有水平和教师在实际教学中遇到的技术问题，认真制定培训内容，定期培训，尤其是教师读书活动，保证学习培训工作质量。使广大教师在教学思想、教学方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到明显的提高。

四、问题和措施

1． 问题

学生方面，存在的主要问题有：

部分学生书写不规范，字迹潦草。有的学生学习积极性不高，思想浮躁，有厌学情绪。七年级学生成绩比较稳定，大部分学生对基础知识掌握较好。八年级总体的的教学质量不高，班级之间差距较大。从全校学生情况看，七年级好于八年级。

教师方面，存在的主要问题有：

个别教师教学质量降低了，思想观念没有转变，仍然还停留在过去的思路上，没有跟上课改的步伐。比如，认为教学工作是为了应付上级检查的，或者是为了领奖励的，因此，放松了对自己的要求，也放松了对学生的要求，在工作上马马虎虎。有的教师的教学方法墨守成规，没有趣味，引不起学生的学习兴趣，不热心参与学校组织的教研活动。

2．措施

一定要把握好课堂教学的质量，教师不在课堂做任何与教学无关的事，充分利用好课堂每一分钟。要千方百计提高课堂的趣味性，培养学生的学习积极性和主动性。要转变观念，从领导做起，从年轻教师做起，学校各项工作，特别是教学工作，要开展得有声有色的教研活动，要改变过去那种平平静静的状态，要进一步牢固树立一切工作勇争第一的思想。

加强教师思想教育，要让全体教师认清当前教育发展的方向，特别要了解教育的现状和具体情况，大力弘扬默默奉献的师德精神，在全校开展“兢兢业业”是正气，马马虎虎是“耻辱”的教育活动。教师就必须做到为人师表，在今后的工作中，要做到决不讲价钱，上级和学校布置的一切工作都不是可以商量的，都是必须完成的，而且必须要保质保量的完成。

校长和教导主任要发挥指导和监督的作用，对教师教学工作的检查要加强，要经常到课堂听课和指导教学。集中检查不少于4次，抽查不少于5次，听课不少于20次，每次检查和听课都必须写好记录。

在教学上，要改进教学模式，加强基本功的训练，要坚持利用下午活动时间对学生进行辅导，要写好辅导记录和作业批改记录。平时作业对学生要要求严格，书写要规范。加强对学生的思想教育，注重学习行为习惯的培养，提高学习积极性和主动性。

第二篇：户木中学教师发展实施方案1（xiexiebang推荐）

户木中学关于开展增强教师队伍职业荣誉感

教育活动的实施方案

为深化创先争优活动成果，进一步加强教师队伍建设，使我校教育事业取得新的更大进步，按教育局党委《关于开展增强教师队伍职业荣誉感教育活动的实施方案》文件要求，经我校研究，决定在教师队伍中开展 “开展增强教师队伍职业荣誉感教育活动。现制定具体活动实施方案如下：

一、总体要求

以教育局实施方案为指导，紧紧围绕“知荣明耻、铸德修身、建功立业”为主题，以加强职业道德建设，提高职业荣誉感，增强教师队伍活力，激发全体教师爱岗敬业、无私奉献的精神状态为目标，进一步营造风清气正、干事创业、事争一流的工作氛围，促进教育持续健康发展。

二、主要内容

加强师德建设，净化队伍风气，推进教育教学改革，搞好教书育人。通过开展一系列活动，教育引导教师树立职业理想，增强职业荣誉感，强化职业责任，严守职业纪律，提高职业技能，创一流业绩。

（一）以理想引导人。坚持正确的政治方向，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，坚持社会主义核心价值理念，树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，用正确的理论和观点对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育等。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。开展以爱国主义和时代创新教育，增强校长教师的国家意识、公民意识、改革意识、和创新意识。开展社会主义荣辱观宣传教育，教育广大教师崇尚荣誉、弘扬正气、追求卓越。

（二）以师德教育人。多渠道、多层次开展师德学习教育活动，组织学习《中小学教师职业道德规范》等内容，通过学习、讨论、交流，引导教师自觉学德、信德、修德、行德、务德，做践行社会主义道德的模范。推进“落实专业标准，树立师表形象”主题教育，举办师德论坛，开展师德标兵评比，严格师德考核，使广大教师自觉抵制和消灭职业倦怠等各种不良风气。

（三）以制度约束人。强化基本法律培训，组织广大教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规，让广大教师掌握法律规定的权利，更要履行教师的义务。严格落实《幼儿

园、小学、中学教师专业标准》、《加强校长教师思想政治工作的意见》、《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《徐水县校长教师“十不准”》等规章制度，推进“三个一”活动（每月精读一本教学杂志、每学期研读一本教育论著、每年发表一篇专业论文），实现教师自主提升、共同发展。建立严格的师德考核、绩效考核和专业技术考核机制，用制度规范和评价校长和教师的言行，教育引导教师的树立组观念和大局意识，忠诚于党的教育事业，遵规守纪、为人师表。认真落实“三会一课”制度，充分发挥广大党员模范带头作用。

（四）以待遇稳定人。教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件，教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。随着社会的进步，人们对教育的期望值越来越高。教师的工作不能简单地用8小时来衡量，除了上课以外，还包括备课、批改作业、个别辅导、家访、处理学生问题，还有各种教研会、行政会，以及专业进修等。要高度关注教师心理健康，积极组织教师参加心理健康培训，引导广大教师实事求是地正确认识自我，客观评价自我，注重陶冶情操、锻炼意志，主动自觉调控情绪，增强心理耐力。切实保障教师地位，维护教师合法权益，努力改善教师工作、学习、生活条件。加强舆论引导，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，努力营造尊重教师、理解教师、支持教师的良好社会氛围，不断提高教师幸福指数。

（五）以典型带动人。开展向魏书生、郭玉梅等优秀教师学习活动。注重培树优秀教师，挖掘身边先进典型，加大表彰宣传力度，用身边事教育身边人。做好市县优秀教师、名师等评选工作，开展“乡校最美教师”评选活动，宣传他们的崇高师德精神，展现当代教师的精神风貌，号召广大教师向先进教师学习，学习他们爱岗敬业、献身教育的坚定信念，为人师表的良好师德风范。宣传他们的先进事迹，加大奖励力度，形成争先创优、拼搏进取、风清气正、乐于奉献的良好氛围。

（六）以环境培育人。深入推进“尊师爱生”活动，充分发回环境与人作用。利用教育信息、校报校刊、板报、广播、橱窗等宣传阵地，开展师德宣传教育活动，用模范典型引导人、用先进事迹教育人，要大张旗鼓地对各级各类师德典型进行表彰。开展有针对性的、丰富多彩的尊师重教活动，增强广大校长教师的职业自豪感，营造“尊师爱生、勤教善学、追求卓越”的校园育人氛围。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2012年8月25——31日）：中心校制定活动方案，召开校园长会议，进行安排部署。

（二）组织实施阶段（2012年8月——11月）：开展各种形式的教育活动，增强校长教师职业荣誉感，掀起“执教为民、创先争优”高潮。1、8月26日，各校（园）全体校长教师学习8月16日校长培训贾局长、各股室长专题培训内容，提高校长教师思想能力和业务能力。2、8月——11月，学校开展多种形式的教育活动，组织全体教师认真学习各项法律、政策文件，提高教师法律意识和师德修养，增强职业荣誉感。3、9月，开展丰富多彩的教师节庆祝活动。表彰优秀教师、师德标兵等先进人物，激励广大校长教师创业争先。4、9月——10月，组织乡师德论坛征文活动，参加教育局师德坛征文活动，学习教育局下发优秀作品内容。5、10月——11月，中心校、各学校组织师德演讲比赛，参加教育局德演讲比赛。6、11月，中心校、各学校开展“乡校最美教师”评选活动，参加县级评选。

（三）总结提升阶段（2012年12月——2012年1月）：对学校活动开展情况进行考核、总结，组织群众教学评议。表彰活动成效显著的的学校。

四、组织领导

（一）落实工作责任。我校成立了校长任组长，教学副校长任副组长，各领导班子成员任组员的领导小组，办公地点设在218办公室，负责活动的统一组织、协调和督导。

（二）注重抓好结合。把开展教师队伍职业荣誉感教育活动与工作目标结合起来，以教育活动凝聚教师心智，营造良好工作氛围，促进目标任务落实。要把开展教育活动与创先争优对标承诺结合起来，引导教师确立学习榜样，认真查找差距，拿出实际行动，创造一流业绩，推进创先争优活动取得进一步实效。

（三）及时总结宣传。学校要利用政治学习、宣传栏、广播站、简报等宣传阵地和媒介，加大宣传力度，营造浓厚氛围。及时发掘和总结在活动中涌现出的好经验、好典型、好做法，上报中心校。

户木中学 2012年8月27日

第三篇：柘木中学规章制度

柘木中学校园规章制度

一、总 则

1、学生必须遵守校园管理制度，维护校园正常教学秩序，讲究文明，团结同学，关心集体，热爱劳动，创造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境。

2、进出校门应遵守门卫制度，主动接受门卫管理。

3、禁止喝酒、赌博、打架斗殴、聚众喧哗，树立良好道德风尚。

4、爱护校园公共设施，不准在门窗桌椅墙壁布告栏等处涂抹乱刻画，损坏应予赔偿。

5、住校生应遵守《寝室管理制度》，未经班主任同意学生宿舍不能留宿外人。

6、教室是进行上课、自习等教学活动的重要场所，必须保持清洁、整齐、安静。学生进教室学习，不准穿背心、短裤、拖鞋。

7、教室内随时保持干净，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

8、未经允许不得将有关娱乐工具带入教室。

9、节约水电，教室无人勤关灯，寝室无人勤关水，不在教室、寝室内私自用电。

二、卫生制度

1、教室卫生：先洒水后扫地；教室内外地面干净；讲台、课桌凳干净，黑板用水洗干净；课桌凳纵横对齐；扫把摆齐；凳（椅）放入桌子下边；门窗干净；纸篓、畚斗空；抹布挂好；脸盆水桶放好；天花板无蜘蛛网，墙上无球印脚印，其他物品清洁并摆放整齐，不乱张贴。

2、个人卫生：

（1）穿戴整洁，朴素大方，提倡穿学生服；注意仪容、仪表，不穿拖鞋、背心、短裤或打赤膊、打赤脚进教室、办公室、图书馆、阅览室、电脑房、上操等。

（2）头发干净整齐，男生不留长发，男、女生不烫发染发、少化妆、佩戴首饰，校内不穿高跟鞋。

（3）做到“四勤”“四不”：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口；不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。

（4）保持环境清洁，不往楼下倒水，争创“无垃圾”班级，每人自备垃圾袋，自己垃圾自己负责。

3、包干区卫生：分到各班的包干区要求每天做到：地面干净，无大石块、木棍、果皮、纸屑等其他杂物。各层厕所要求干净。

三、上课制度

1、学生不得在教室内进行有碍于教学的活动。

2、上课铃响，立即在自己座位上，等待老师来上课。

3、上下课须按下列程序：

（上课）教师：上课 ；班长：起立； 教师：同学们好； 学生：老师好 ；教师：请坐下

（下课）教师：下课； 班长：起立，教师 同学们再见；学生：老师再见，班长： 解散

4、专心听讲，积极思考，适当笔记，勇于发问，发问时正确举手，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解，发问或答问时声音响亮，用普通话。

5、实验课要按规定操作步骤进行，注意安全，爱护器材。

6、确有事迟到者应在教室门口立正并喊“报告”，经老师同意方可进入。

7、自习课不能擅自离位，不准谈笑等或做与自习无关的事。

四、寝室管理制度

（一）寝室纪律

1、遵守学校作息时间，按时起床和就寝。

2、保证宿舍安静，严禁在室内酗酒、赌博、划拳和大声喧哗、吸烟、打架、床上蹦跳，熄灯后不得讲话、唱歌或做与睡觉无关的事（窜门、玩、借东西等）。

3、未经允许不得进入他人寝室（男生），男生不得进入女生寝室，不得将校外人员带进寝室。

4、不得在寝室内或走廊上溜冰、跳舞、放鞭炮等，不准向墙上踩脚印。

5、未经班主任同意，不得出校门、上课时间（自习、做操、劳动或其他集体活动）不得在寝室逗留。

6、未经班主任或管理人员同意，不乱涂刻画，不在墙上乱钉钉子，不向窗外、走廊楼梯等处倒水，丢废物。

7、爱护公共财产，注意安全，严禁在室内用火、用电。

8、本寝室内由寝室长负责，其他成员应服从管理。

9、寝室每天必须及时上锁，钥匙由寝室长负责管理，不得采用任何非法形式进入寝室。

（二）寝室卫生

1、墙上整洁、无蛛网、鞋印、球印，无涂写痕迹，不乱张贴。

2、门窗、地面整洁、无果壳、纸屑等杂物，无积水。

3、床铺整洁，衣物叠放整齐、不乱挂乱乱放，被子叠放整齐叠好统一在右侧床头。

4、物品放置统一，桌面整洁，水盆放置统一，毛巾放置统一，碗、饭盒，热水瓶等放置统一，鞋子统一放在床下正中间，卫生清洁工具统一放在门后。

5、宿舍值日按值日表，每天早、中、晚三次，值日生缺席须有人代替。

6、门前无杂物，无积水。

7、不得往楼下倒水，女生不在寝室内洗衣物。

五、食堂制度

1、遵守就餐时间，不得提早在食堂门口喧哗吵闹。

2、自觉在窗口买菜买饭，不插队。

3、节约粮食，剩菜饭必须到在指定的容具内。

4、尊重工友，尊重他们的劳动，买饭菜打水要服从指挥，不顶撞、不无理取闹。

5、有意见可向食堂管理人员或学校总务处反应。

六、体育锻炼制度

1、对统一安排的体育课、课外体育活动、早操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛，都要参加。

2、严格执行体育课常规。

3、参加课间操操做到快、齐、静，在指定地点排队，有序进场，有序退场，做操时动作到位。

4、参加体育锻炼，既要刻苦又要适量，既要勇敢又要小心，注意安全，严防意外。

七、集会制度

1、集合时各班应整队，清点人数。

2、进场要秩序井然，有序进场有序离场，不得拥挤。

3、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不吃东西，不乱扔，不中途离场等。

八、劳动制度

1、积极参加学校组织的劳动，从劳动中培养热爱劳动的美德。

2、劳动时听从指挥、服从安排，按质按量完成任务。

3、爱护劳动工具，爱惜劳动成果。劳动时发扬团结协作精神。

4、劳动中要注意安全。

九、安全制度

1、举止文明，严禁打架，辱骂他人；不得跟校外品德不良人员交朋友，不得叫校外人员殴打本校学生；不得携带管制刀具（匕首、三棱刀、弹簧刀等）、枪械。

2、严禁擅自爬跳窗户（大扫除要有班主任在场）、围墙、校门，不得攀滑楼梯、栏杆、树木、悬崖等。

3、校内严禁参加如玩具枪、飞镖、皮筋弹纸等对人身有危害的活动，参加校内体育运动、生物实验要注意安全，如单双杠、铅球、标枪、溜冰、滑板、有关实验等，对校内有危险的设施不靠近并告诉有关老师。

4、严禁将篮球、排球、足球带入教室，未经允许严禁在教学楼内进行各项活动：玩任何球类游戏及其他危险游戏（如打雪仗）。

5、严禁在楼梯、过道上人员集中处起哄、推搡。

6、注意饮食卫生，不买不吃霉变、腐烂等不洁劣质食品食用，不用不符合国家标准的物品（电器、药等）。

7、校内时间未经班主任同意不能出校门，校外时间未经家长同意不得单独外出。

8、住校生在寝室中若发现问题及时报告老师，住校生熄灯后不得擅离本宿舍迟归或不归留宿他处。

9、未经老师许可，校园内严禁用火（特别是教学用房和学生宿舍），严禁将易燃、易爆、易蚀、放射性、剧毒等危险用品带入校内；校园内严禁私自用电。

10.严禁擅自无组织地到江、塘、水库游泳、洗澡。

11.自觉遵守《道路交通管理条例》，上学路上或放学回家，骑车要注意安全，遵守靠右骑车的原则，不攀爬、牵引车辆，不双手离把，不超速、强行拦车，过

马路走人行横道，穿越国道线做到“一停二看三通过”。不在公路、桥梁上玩耍，不乘坐超载、无牌无证的交通工具。中学生不得驾驶机动车。

12、非常时期（学校施工、大暴雨、停水停电、火灾、流行性疾病等）学校另行规定。

十、考试制度

1、听从监考教师指导，严肃认真参加考试。

2、考前准备充分，准时进入考场，按规定位置就坐，按规定时间交卷。

3、考桌上只准放应带的文具用品，答题只准用正宗签字笔。

4、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

5、卷面不清应举手询问，不私下议论。

6、以任何形式作弊，根据情节轻重都应受到相应处分。

附：任何形式作弊是指交谈，传递书籍、纸条，在课桌上做记号，调换位置，换试卷，偷看等等。

十一、奖惩制度

（一）奖励、凡符合下列条件，给予奖励：

1、德智体全面发展，或思想品德、学业成绩、体育、科技、艺术等方面表现突出。

2、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争。

3、大公无私，助人为乐，尊老爱幼，拾金不昧等造成社会影响。

4、积极参加公益活动，有重要贡献者。

5、有其它先进行为者。

奖励方式 ：

1、口头表扬。

2、通报表扬。

3、颁发奖状、奖品、证书、奖章、奖学金。

4、授予“三好学生”、“优秀学生会干部”、“优秀班干部”、“积极分子”、“优秀共青团员”等光荣称号。

5、报上级机关给予嘉奖。凡受奖励的一律记录学生档案。

（二）处分：凡违反国家法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》者，按照情节轻重给予必要处分。

处分方式：

1、公开点名批评

（1）凡符合下列条件之一者，给予全校公开点名批评： ① 不认真学习，经常旷课（课间操、集体活动等），经常不交作业。② 扰乱课堂秩序，破坏课堂纪律。③ 不听从教师的正确批评教育，故意顶撞，态度蛮横。④ 蔑视学校规章制度，明知故犯。⑤ 损坏公物，在通知、布告、黑板报上乱涂改。⑥ 故意破坏学校绿化。⑦ 进入未成年不适宜进入的场所。⑧其他未列违纪行为。

（2）公开点名批评可由班主任或者有关部门提名，经政教处查实，予以公开点名批评，学校备案。

（3）公开点名批评不予撤销，经三次公开点名批评做警告处分。

2、警告处分

（1）凡符合下列条件之一者，给予警告处分： ① 同学关系不和、矛盾，产生纠纷，首先引起打架事件。② 学习极不认真，任意旷课达15节以上，多次破坏课堂纪律，影响教学秩序。③ 多次不听从教师的正确批评教育，态度恶劣。④ 考试作弊。⑤ 故意破坏绿化，情节严重。⑥ 偷窃他人钱财，敲诈、勒索、抢劫他人钱财。⑦ 多次进入未成年不适宜进入的场所。⑧ 参与抽烟、喝酒、赌博等违法行为。⑨ 住校生夜不归宿。⑩其他未列违纪行为。

（2）警告处分可由班主任提名，政教处核实，公开宣布，张榜公布，学校备案，记录档案。

（3）受警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人提出撤销处分申请，经班主任同意，报政教室审核，可予撤销。

3、严重警告处分凡已两次警告处分的学生，经政教处查实，可给予该学生严重警告处分，严重警告处分适用于严重犯错误且造成不良影响的学生。受严重警告处分的学生，如确有悔改表现并付诸行动，三个月后可由本人提出撤销处分申请，经班主任同意，报政教室审核，可予撤销。严重警告处分由政教室审批，公开宣布，学校备案，记录档案。

4、对严重违反国家法律法规，严重违反校纪校规，且在学校及社会造成不良后果的学生，视情节轻重学校将给予严重警告以上处分，包括记过、留校察看、劝其退学、勒令退学、开除学籍。

（1）记过处分由政教处提案，校行政会通过，晏书记公布。

（2）留校察看处分，由政教室提案，校行政会通过，晏书记公布，报校委会备案。

（3）劝其退学、勒令退学、开除学籍等处分，由政教处提案，校行政会通过，校长公布。

5、对犯错误的学生，学校应热情帮助为主，严格要求，处理时要慎重，坚持调查研究，实事求是，处分要适当，处分意见同本人见面。

柘木中学政教室

第四篇：隆木中学望闻问切

隆木中学望、闻、问、切”分步走，迎接省政府教育工作督导

陈起锋 张云燕 邵晓斌

江口中学围绕学校中心工作，思发展，定标杆，“望、闻、问、切”分步走，积极推动“三思三创”活动的全面展开。

一望 加强理论政策学习，了解国家、省、市召开的教育工作会议和出台的重要文件精神，深入解读教育发展现状和艺术特色综合高中发展前景，立足当前形势，进一步理清学校科学发展思路，确定“十二五”时期重点工作。

二闻 学校行政领导班子将积极开展专题调研，收集广大教职工、学生、家长及社会各界对学校各项工作的意见和建议，认真整理调研结果，为学校新一轮发展规划的制定提供方向。组织全体教职工聆听师德标兵及教学标兵的先进事迹，进一步树立崇高职业理想，提升教师职业道德水平。

三问 行政领导问一问自己，有没有大局至上的意识，有没有改革创新的勇气，有没有奋发做事的激情，有没有破解难题的本领，有没有乐于奉献的境界；广大教师问一问自己，有没有学生至上的爱心，有没有诲人不倦的态度，有没有追求真理的精神，有没有术专业精的本领，有没有服务社会的自觉。

四切 强化学校内涵提升，围绕下步工作重点，开展解放思想大讨论，找出影响学校发展的“症结”所在，寻求解决良策，把握发展脉络。同时，以强化师德师风建设为重点，开展教风、学风、考风专项整治活动，培育良好新风。

第五篇：木引中学开学军训总结

木引中学军训工作总结

勿庸置疑，军训是学生进校的第一课，是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。虽然历时4天的军训活动已落下帷幕，但是，进一步总结经验，对于今后的工作，必将起到有利的推动作用。

一、统筹规划，精心组织

军训开始，我校根据学校和武装部的统一部署，对军训工作进行了统筹计划。首先，加强制度建设，不仅宣布教官各项制度，而且针对我校实际，制定了《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《内容检查评分标准》、《军训纪律》等制度保证军事训练，使军训工作有条不紊地开展起来。

二、密切配合，整合力量

为了调动教官、班主任的积极性，形成军训工作齐抓共管的格局，我团采取了以下几项措施：第一，要求班主任和搭班教师下班级指导新生军训，开展思想政治工作，并定期对其工作状况进行检查。第二做到目标一致，通过合作交流完成军训工作。

三、注重宣传，鼓舞斗志

“士气宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。注重发挥宣传思想工作的作用。首先，注重舆论氛围的营造，军训期间，阐明军训工作的意义，报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例，交流学员参加军训活动的心得体会。其次，将学员与身边的先进学员结合起来，营造学先进、比先进的竞争氛围。

四、严格管理提高素质

在整个军训期间，严格按照纪律要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学们，一切行动听指挥的意识，达到训管结合，培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。

五、训练刻苦成效显著

这次军训，气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我校学生精神面貌焕然一新，爱国热情为之振奋，意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着学生前进，军训又像一把尺子，时刻规范着学生的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着学生的前方。自军训以来，同学们深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性。

这次军训，同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

罗甸县木引中学

2016年3月4日