君山小学应急演练工作总结[共五篇]

第一篇：君山小学应急演练工作总结

学校应急演练工作总结

本学期以来，我校应急管理工作在学区的正确领导和指引下，按照“积极预防、有效应对”的工作思路，紧紧围绕校园稳定和发展的大局，加强组织协调，认真贯彻学区应急管理工作领导小组的决策部署，制定了2016年学校应急管理工作计划并积极开展实施，各项应急管理工作取得了明显成效。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导

为积极预防和有效应对应急管理工作，本学期以来，我校先后组织召开全体师生大会，传达学习工作会议精神，使全体师生牢固树立应急管理工作的基本理念。一是加强领导。学校主要领导同志组织全体师生就校内外应急工作专门召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校领导班子成员担任组长及副组长，各班主任为成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本校职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。二是完善制度。本学期初，根据学区会议精神，进一步修订了《关于校园各种突发事件的应急预案》；进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以及指挥和处置突发事件、信息报送制度等，确保应急管理工作的有效实施。三是抓好落实。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立了单位应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

二、完善应急措施

按照“横向到边，纵向到底”的预案体系建设目标，强化应急预案的制订。一是对现有预案进行认真梳理。结合学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全管理建设，努力探索有效应急管理措施，并要求各班建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。二是注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕各班的具体特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在演练过程中的经验教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速,方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各班的具体工作分工到当节课具体教师具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了各班的具体任务和责任。本学期以来，学校全面完成突发事件应急预案的修订工作，进一步形成起以学校为中心“点”，延伸“线”至各路队、覆盖面涉及西岔、黄山、黑沟村的“点、线、面”结合的应急预案管理体系。截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离危险区域应急预案。通过演练，使全校师生的应急安全防范意识有了明显提高。此外，我们还认真检查了校属教学点的各种应急安全措施。

三、搞好队伍建设

今年以来，我们始终把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。一是抓队伍。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急管理工作。通过整合全校应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应急管理体系。二是抓培训。我们组织应急管理工作人员进行经常性的工作和措施探讨、学习。内容包括：突发公共事件应急处理方法；日常活动突发公共事件、自然灾害和事故灾难引发的突发公共事件；公共卫生和社会安全事件引发的突发公共事件等类型的突发公共事件预防与处理；突发公共事件应急处理能力的培养。三是抓分析。充分利用晨会、专题大会等有效形式，组织搞好案例分析，主要涉及课间、集会、大型活动、路队当中突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施等。使全体师生进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法，教育学生通过采取一系列行之有效的办法提高自身和他人的安全防范意识。

四、畅通信息渠道

我们根据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，各班专职信息员应及时向校办公室报送信息情况，各班专职信息员根据事发轻重缓急，及时向学校领导报告，并及时反馈后续处置情况。

五、存在问题：

一是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流，没有现场经验。二是安全隐患较多。从多次安全检查的情况看，由于教室年久失修等方面仍然存在应急安全隐患。小学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。

君 山 小 学

2016年5月12日

第二篇：君山小学政教处工作总结

政教处工作总结 一年来，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了“安全在我心中”的主题班会，收到了较好的效果。

3、开展安全避震逃生演练活动

根据教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教学区对全体师生员工进行避震逃生演练。演练前，制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

一年来特别是本学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，班干部对发现的安全隐患及时向学校通报。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，政教处进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。所有这些都为学生安全提供了思想保障。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

(1)抓不文明行为

本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话,打架,顶撞老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度.(2)抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.（3）抓养成教育，坚持不懈。

带班干部、值周教师对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

(4)抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,每周五大扫除,本学期始终坚持检查,发现问题及时整改。对班级管理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。

三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3.修订《学校班级百分评比细则》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

四、举行系列活动，丰富校园文化生活

为提高德育效果，本学期政教处利用广播、板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

开展的大型活动情况如下：

（1）本学期共开展了主题班会（庆教师节感恩活动、交通安全、法制教育、防火安全教育、学守则学规范系列活动、书信活动），活动中各班都能精心准备，活动质量高。

（2）加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，组织学生配合交警大队进行交通安全知识宣传，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。（3）举行全校师生讲演比赛，对学生进行爱国主义教育进行，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。

（4）为了丰富我校学生的文化生活，每节课前举行《唱响班歌，放飞梦想》的班歌比赛。为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台，也是同学自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。

一年来，工作中虽取得了一点成绩，但还有一些不足，如请示工作、汇报工作不及进、不到位；学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够。总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！

第三篇：应急演练工作总结

应急演练工作总结

一、演练时间

2011年3月12日下午16时20分开始

二、演练地点

北票市引白入北工程竖井作业区

三、参演人员

各小组成员及井下作业工人15人

四、演练目的为了提高现场管理人员、应急领导小组成员、现场作业施工工人在紧急情况下的应急反应和处理紧急事件的能力。演练要达到的目的分别如下：

1.快速有序且无抢道和拥挤现象。

2.最后一名工人9分钟内到达井上。

3.无碰伤和擦伤现象（要求较高）。

4.整个演练过程10分钟内完成。

七、演练现场指挥部：项目经理胡承行为指挥部总指挥，负责现场指挥。

（具体参演人员名单如下）：

指挥长、项目经理：胡承行

安全员：魏刚

陈景华陈跃张跃张友正周德友陈海彬王安太王安文刘涛董存联蒋勇杨运奎黄绍禄蒋宗清蒋中新

五、演练实况记录

2011年3月 日下午，井下20名工人和往常一样，下井上班，至16时20分左右，由于地质条件等各种原因，开挖面开始出现不寻常的渗水和涌砂现象，井下施工班长王同生靠多年开挖施工经验判断，可能要出现大面积坍塌或涌水并导致临电触电火灾事故，必须立即撤离，立即于16时21分向现场领工员张守洪报告，请示撤离，张弘一声令下“（启动警报）撤离”（开始计时），和张守洪及班组长组织工人进行快速有序撤离逃生，工人顺着安全通道、上井爬梯快速有序小跑到井口地面，胡承行、魏刚赶到井口组织疏导救援，劝告不要拥挤和抢道，下午16时30分，井下作业全部人员安全走到地面，医疗救护组奔赴现场包扎受伤人员并有效转移，历时9分零42秒，无抢道和拥挤现象发生。

现场演练总结讲评：

达到效果：

1．这次演练时在全体人员不知情的情况下进行的，达到了预期应急效果。

2．项目部全体人员都能在接到通知后3～5分钟赶到指定地点，应急反应迅速有效。

3.整个应急逃生与救援演练历时20分钟。

4.提高了广大参建员工的安全防范意识。

存在问题：

1.工人井下逃生时不够紧张严肃。

2.抢险救援队伍未及时就位反应速度缓慢。后附照片

重庆渗滤取水工程有限公司

二○一一年 月日

第四篇：应急演练工作总结

白城中医院急诊急救事件

应急演练工作总结

2012年7月30日我院进行了急诊急救事件应急演练，目的是为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力，提高各科室间工作配合能力，提高应急预案领导小组的组织协调能力，检验我院各个行政部门和临床各部门应对突发事件的指挥和现场应急处理能力。

参加此次演练的有医院应急领导小组、医教科、护理部、总务科保卫科、院办、急诊科、120急救中心、外一科、外二科、外三科、五官科、手术室、内一科、內二科、供应室、电诊科、检验科、CT科、放射线科等科室人员，本次演练依据急诊急救事件应急演练方案展开。相关人员通过演练培训，对急诊急救事件应急演练方案的时间、地点、内容、流程、方式、场景等有了初步的了解和掌握，参与演练的科室、人员对主要流程等方面充分交换了意见，为进一步完善演练方案奠定基础。

演练以模拟群体车祸后急诊急救应急处置为背景，首先是120急救中心对院前群体突发车祸伤员进行应急抢救，转送回医院；其次是演练逐级报告及应急预案领导小组的组织协调能力；第三是急诊科对群体突发车祸伤员的紧急处置。第四是各科室对伤员的紧急处置能力。演练过程中我们组织应急队伍进行分步推进，检查应急处置各项措施是否科学、及时、准确、有效。各参演队员根据各自职责和应急

响应的程序进入角色，从120急救车出诊，到急诊科接诊、分诊，各临床科室处置伤员，到医技科室做检查，将伤员送入手术室、病房及急诊留观，完成了整个急诊急救应急处置工作。

在各方的共同努力下，演练顺利结束。所有参加人员都表现出认真积极的态度，严格按规定要求做好每个环节。通过这次演练，考察和检验了医院面对突发急诊急救事件应急指挥、急诊抢救、医疗救治等能力，确保医院在发生突发急诊急救事件时能及时、高效、有效的开展应急工作，保障人民群众身体健康，维护社会稳定。

虽然这次演练较为成功，但某些环节还存在不同程度的问题，如个别科室及人员对流程的掌握不够熟练。医院将认真总结这次演练取得的经验，找出存在的不足，结合实际，加强应急技能培训，提高处理突发重大事件应急能力，确保在应急事件实战中取得胜利。

第五篇：应急演练工作总结

安全生产应急演练情况

工作总结

编制单位：

安环课

编

制

人：

姜朋华

审

核

人：

史俊马

日

期：

2016

2016年应急演练工作总结

为认真贯彻落实上级关于加强安全生产工作的指示精神，进一步提高化工企业应急预案的针对性、实用性和可操作性，锤炼应急队伍对突发事故的应对能力，增强应急队伍的应急意识和技术素质，最大限度减少事故灾难造成的人员伤亡和财产损失，保障职工生命安全，我公司加大安全生产应急管理的力度，推动应急预案演练活动的深入开展，严格按照上级有关要求开展应急救援演练活动。完成了2016年各项应急演练工作任务。现将2016应急演练开展情况总结如下：

一、应急演练工作开展的总体情况

根据公司总体安排、部署，我公司完成了《2016年应急演练工作计划》、《生产安全事故综合应急预案》、《重大危险源事故专项应急预案》等文件的编制、下发工作。整体上我公司2016年能够按照企业应急救援演练规划文件规定组织应急救援演练工作。安环课作为

所有演练牵头组织部门，已详细制定了演练方案，并进行会审定稿。演练前各部门及参与单位组织培训和安全工作专项落实。演练过程中各参演单位均能够按既定方案组织应急救援演练工作，演练过程控制良好。各小组能够按既定要求完成各项工作任务，程序控制有序。各项演练均能够达到了预期的演练目的；演练结束后，组织部门按应急救援演练工作要求详细制定了各项演练工作总结和评估，查找不足、提升管理。从而实现了我公司应急救援管理水平的不断提升。

二、应急救援演练情况

2016年我公司结合生产实际、灾害发生的特点及应急救援演练规划文件的规定，组织了丙烯腈中间罐泄露事故、醋酸罐区原料泄露事故、硫酸卸车泄露事故、丙烯腈罐区原料泄露事故等应急救援演练工作。通过演练活动的开展验证了公司各大灾害应急救援系统的实效性和可操作；锤炼了干部员工队伍，使各部门、各小组、各级人员之间的配合更加默契，衔接更加流畅，提升了公司应急救援的综合素质和管理水平。

三、应急救援演练培训工作开展情况

2016年我公司结合《2016年应急演练工作计划》、《生产安全事故综合应急预案》等文件，由安环课组织专门培训，对公司内安全事故、灾害预防与处理、事故防治、应急救援等进行讲解，并组织全员考试，确保所有员工能够了解我公司灾害防治的要点，掌握事故预防及救援的要领。同时各

部门利用班前会、班后会、现场实际操作等方式组织本部门员工学习灾害预防知识，形成了厂级、车间级、班组、级培训模式，营造了良好的学习环境。

四、应对突发事件工作开展情况

我公司根据实际生产情况及发生灾害的特点，修订完善了事故应急救援救援预案，并成立了由公司总经理任总指挥，生产部经理任副总指挥，各部门主要负责人为成员的安全生产事故应急救援指挥部。同时下设8个专业组。形成了组织明确、责任清晰的应急救援体系。

在救援物资储备方面，严格按2016年应急演练工作计划》、《生产安全事故综合应急预案》等文件规定储备相应的救援物资，通过对公司所有应急救援物资进行清点、核实，确保救援物资装备、储备符合相关要求。一旦发生安全生产事故能够及时有效的组织救援与处理。

我公司距离镇医院10km左右，距离市医院30km左右，一旦发生突发事件10min-30min之内医院即可组织救援。

五、取得的经验

2016年能够圆满的完成各项应急救援演练工作，得益于以下几个方面：

一是领导高度重视，各项工作周密部署。每项演练前应急演练工作领导小组，都要召开专题会研究部署应急演练工作，要求各参加演练单位做好参加演练人员的演练前教育培训工作，确保安全，确保演练工作的实效和达到预期的演练目的。

二是明确工作职责、应急响应、处置程序、规章制度、应对措施和各项规定，进一步完善应急管理体系，健全完善总体应急预案和各类专项应急预案，提高应急管理的针对性、实用性和可操作性。应急救援演练方案的要求明确各小组的工作职责和工作任务，做到职责明确，任务清晰。

三是突出演练效果，有针对性的做好了前期各项准备工作。演练方案制定的针对性及可操作性强，科目选择和场景设置科学合理，物资装备、后勤保障准备齐全；各应急小组职责分工明确。演练观测过程中尽量模拟发生事故场景，演练后对各小组和人员进行点评和总结。

六、存在的不足

1、对方案的学习不到位。主要表现在演练过程中部分应急指挥部成员对应急救援演练方案不熟悉，到达指挥部后不能立即找到自己所在应急小组。部分指挥部成员对演练方案不熟悉清晰掌握自身职责，行动迟缓、自身工作任务不清楚。

2、调度通讯时间过程较长，需进行进一步压缩，有时甚至用时近30min，不利于救灾的进行，且未能及时的利用身边的应急广播电话，短信群发、对讲机互动的三套通知形式。

3、应急救援电话公布、掌握情况及使用不好，公司虽已在所有

车间内公布公司应急办公室电话，但救灾初期很少有人员拨打此电话报警。

4、部分人员对演练不重视，部分模拟工作，总指挥安排任务后，未能真实反映出工作完成时间及任务难度等。

5、工作任务完成情况汇报不规范、不清楚，造成未能真实反映工作完成情况。部分工作任务完成后汇报不及时，未能形成有安排、有汇报、有结果的闭环整体。同时也不利于真实数据统计分析。

6、应急疏散组引领逃生或避灾工作执行情况不好，未能做到有序撤离，主要反映在疏散不到位，只考虑疏散车间员工，未考虑到办公楼及宿舍人员的撤离，一是疏散组未对撤离过程具体路线、人员、人数等做统一明确规定；二是未能明确撤离后人员具体工作及安排；

7、应急救援过程中信息发布不及时，未能向全公司其他员工发布相关灾害信息及应急救援开展情况，如真是发生事故可能造成谣传或恐慌等情况的发生。

8、员工对公司各类应急救援设备设施使用方法及要领掌握情况不好，部分员工不熟悉使用方法，穿戴时间过长。

七、下一步改进

1、由安环课牵头，各部门车间督促指导，强化公司安全生产事故应急救援预案的演练方案的学习，强化监督考核，确保能够熟悉掌握各自工作职责及范围。

2、进一步优化事故应急救援队伍集结方式方法。在通知安全生产事故信息时一是由通讯组直接向小组长通知，组长不在通知副组长或成员，尽量保证各组至少通知一人；二是由组长、副组长或被通知人员通知本组其他成员；三是利用应急广播发布灾害信息；四是利用短信群发形式发布灾害信息；五是利用对讲系统互相告知传达。确保多渠道发布灾害信息，尽量缩短信息发布及传递时间。

3、进一步规范应急救援演练实施工作，强化应急小组组长指挥能力培养。要求发生灾害后个小组长要清晰组织本队员工逃生，明确员工人数、避灾路线、避灾方式、疏散安全位置等。演练过程中严格按既定的考核方案实施，确保引起各单位的足够重视，达到演练效果和目的。

4、加强生产车间现场处置能力的培训，要求生产部完善本车间可能遇到危险情况现场处置方案，并确保各岗位人员熟知。进一步强化各岗位人员应急救援状态下工作汇报能力，提升各级人员素质。

5、加强应急救援信息的发布及管理，在演练过程中通讯组要利用应急广播、手提喊话器及对讲机等形式及时发布相关灾害及救援信息。同时结合事故演练的发展。

6、在应急救援预案中增补“若应急救援小组力量不足，或人员不到位时，该小组组长应及时向总指挥汇报，由总指挥对该组进行人员力量调配”。一是通过小组长汇报；二是通过消防抢险组和工程抢险组组长再次确认事故现场，做到相互印证，确保灾害发生时无遗漏。

7、要求一旦应急救援预案启动，通讯联络组立即要核对现场各应急小组组长联络频道，确保指挥部命令能够及时下达。

潍坊金石环保科技有限公司安环课

2016年12月17日