第一篇：教师每日一练10.10
2014年临沂教师招聘，报名时间是5月5日-9日，笔试时间是5月24日，面试时间：普通教育类：2014年7月5日至8日/ 职教：2014年7月8日。临沂中公教育(linyi.offcn.com)温馨提示备考2015年教师临沂教师招聘的考生，参考下时间，做好合理安排!一天一点进步，一步一个脚印！每日一练，中公教育让你踏踏实实迈向成功！
2014-10-10 【1套】
1.个体身心发展的互补性需求教育应该做到()A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善政失 D.教学相长 2.制约课程改革的三大因素是()A.社会 知识 儿童 B.政治 经济 文化
C.教育目的 教育理论 课程理论 D.社会制度 生产力发展水平课程理论
3.教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()A.反馈性原理 B.科学性原理 C.发展性原理 D.主体性原理
4.学生的思想品德是由知情意行四大基本要素构成的，教师在教育过程应()A.以情为开端，动之以情，对学生进行教育 B.严格按照知情意行的顺序对学生进行教育 C.以行为开端，从培养学生习惯入手对学生进行教育
D.根据实际情况选择最需要，最易生效的因素为开端对学生进行教育
5.在阅读文章时有的同学速度较快，可以“一目十行”，有的同学则读得很慢，这反映了()差异 A.注意力的分配 B.注意力的转移 C.注意力的广度 D.注意力的稳定性 6.下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是()A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写 B.记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件 C.记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目 D.记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生 7.下列选项中，没有体现思维的概括性的是()。
A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树” C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况 D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论 8.有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好的一种方法，并要求学生一步步严格按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了尊重和发挥学生主体性原则中的()。
A.教育中要鼓励学生的创造性
B.教育教学活动的组织要顾及所有学生及家长的感受 C.教育活动中要给学生留有选择的余地，尊重学生的选择 D.教育要给学生留下无限幻想的空间
9.小组合作学习是一种重要的教学组织形式，其基本要素包括()。A.组内同质，组间异质 B.设立小组目标
C.实施小组评价与奖励的机制 D.个人角色的确定和均等的责任分担
10.根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括()。A.认知领域 B.情感领域 C.思维领域 D.动作技能领域
【参考答案】
1.【答案】C。2.【答案】A。
3.【答案】A。中公专家解析：题干为反馈性原理概念。
4.【答案】D。中公专家解析：德育过程是一个多开端的过程，因此要根据实际情况对学生进行德育教育。
5.【答案】C。中公专家解析：“一目十行”体现的注意的范围，又称为注意的广度。6.【答案】C。中公专家解析：语义记忆是运用语言时必须用到的，接受和存储的是各种一般知识。情景记忆是接受和存储按照事件发生的时间以及事件之间的时空关系排列的信息。
7.【答案】C。中公专家解析：思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变化与人体健康状况之间的联系，等等。
8.【答案】ABC。中公专家解析：教育应该给学生留有能动的空间，发挥学生的主观能动性，而不是无限幻想的空间。
9.【答案】BC。中公专家解析：小组合作学习分组时小组人数要合理，一般以4—6人为宜；分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则；小组成员应是动态的，可以根据活动需要让学生进行自由组合。此外，需要教师在每个小组内合理分工，明确职责，教师应根据不同活动的需要设立不同的角色，并要求小组成员既要积极承担个人责任，又要互相支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。
10.【答案】ABD。
【2套】
1.循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要()。A.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁 B.在理解的基础上巩固 C.建立民主平等的师生关系 D.了解学生发展的具体特点 2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
A.班主任工作总结 B.建立学生档案 C.班主任工作计划 D.操行评定 3.狭义的学校德育专指()。
A.道德教育 B.传统美德教育 C.时事政治教育 D.思想教育 4.认知结构迁移理论的提出者是()。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳 5.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。A.抽象思维 B.概括思维 C.形象思维 D.逻辑思维
6.下列记忆类型中符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的是()。A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆
7.学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在()。
A.学校是专门的育人机构 B.学校有健全的设施
C.学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养 D.在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑 E.学校是接受政府管理的
8.教师体罚学生的行为可能要承担以下法律责任()。A.民事责任 B.行政责任 C.刑事责任 D.违宪责任
9.建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。(判断题)10.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(判断题)
【答案】
1.【答案】A。中公专家解析：贯彻循序渐进原则时，要求教师(1)按照教学大纲的顺序进行教学；(2)教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁；(3)根据具体情况进行调整。选项B体现了巩固性原则，C为启发性原则，D为量力性原则，只有A选择符合题意。2.【答案】D。中公专家解析：操行评定是按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。
3.【答案】A。中公专家解析：狭义的德育专指道德教育，亦即西方教育理论所讲的“moral education”。
4.【答案】C。5.【答案】D。
6.【答案】C。中公专家解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪情感会重新被体验到。
7.【答案】ACD。中公专家解析：学校教育与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。这表现在：(1)学校是专门的机构，是人类文化发展和教育经验积累到一定程度的产物。(2)学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养，其中包括较高的对于教育活动目的的设定、反思与理解能力。(3)在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有较为全面的考虑。
8.【答案】ABC。9.【答案】√。10.【答案】×。
第二篇：教师招聘每日一练
5月21日
1.班主任了解和研究学生的基本方法是()。A.考核法 B.观察法 C.问卷法 D.测量法
2.“一个小丑进程胜过一打医生”，这说明情绪具有()。A.信号功能 B.健康功能 C.激励功能 D.调控功能
3.学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的建设的人际关系中，专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，良好心理素质充分发挥了个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫做()。
A.心理活动 B.心理治疗 C.心理咨询 D.心理辅导
4.教育是一个多因素的整体系统，构成教育活动的基本要素有()。A.教育者 B.教育内容 C.教育手段 D.受教育者
5.关于教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有()。A.地理起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 6.概括起来，影响人的发展的基本因素有()。A.遗传 B.环境 C.个体活动 D.国家
7.有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。(判断题)对
8.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。(判断题)对
9.根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。(判断题)错 10.教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。(判断题)错
1.在中外教育史上，教育被看作是()。A.产生思想的活动 B.培养人的活动 C.锻炼身体的活动 D.培养品德的活动
2.一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学的()。
A.教育学 B.教育心理学 C.教学论 D.课程论
3.在人的发展与社会发展的关系中，教育发挥的作用是()。A.彻底改造 B.决定 C.中介转化 D.激化
4.我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌、题海战术、加班加点、时间加汗水”等学生负担过重现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的()。
A.人道性原则 B.个性原则 C.创造性原则 D.民主原则 5.人身心发展的顺序性，要求教育必须坚持()。A.完整发展 B.和谐发展 C.取长补短 D.循序渐进 6.教育发展的规模和速度受制于()。A.生产力 B.政治 C.文化 D.社会中公教育提供
7.现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格和权利。确立了()。A.教师优先原则 B.儿童优先原则 C.教学优先原则 D.游戏原则
8.布鲁纳认为，不论我们教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。以此而建立的课程理论是()。
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 9.提出“最近发展区”的教育家是()。A.皮亚杰 B.维果茨基 C.赞可夫 D.赫尔巴特
10.将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步情况的教学评价方法叫()。A.档案袋评价方法 B.调查法 C.测验法 D.实验法
5月20日
1.下列选项中，不属于影响学生学习的内部因素是()。A.智力因素 B.非智力因素 C.教学模式 D.生理因素
2.1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家()。A.桑代克 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.华生
3.当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，约两三分钟后视觉才能恢复正常，这种现象属于()。
A.感觉的对比 B.感觉的适应 C.后象 D.联觉 4.下列关于“体验学习”的叙述正确的选项是()。A.体验学习实质上是在真实的生活情境中尝试错误
B.与“讲授学习”相比，“体验学习”显得更费时费力，效率相对低下 C.体验学习的基本使命就是恢复学生探索者的角色和地位
D.通过“体验学习”获得的知识，将显露其情绪化特征，并体现为“个人知识” 5.备好课是上好课的前提，教师备课的基本要求是()。A.紧扣大纲 B.吃透教材 C.了解学生 D.写出切实可行的教案
6.挫折教育是指教师让学生在受教育的过程中遭受挫折，从而激发其潜能，以达到使学生切实掌握知识，提升耐挫力的目的。下列属于挫折教育的是()。
A.教师在教学中多给学生讲解哪些身处逆境仍然自强不息，奋力拼搏的人的经历
B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折
C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子。企图激励他 D.教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策
7.学生、学习过程和学习气氛是课堂的三大要素。(判断题)对 8.具有一定的研究能力属于教师的人格素养。(判断题)错、能力素养
9.斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作行为。错、应答行为 10.在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。错、个体主观能动性起决定作用
1.认为动物学习过程不是盲目的试误，而是顿悟的心理学家是()。A.考夫卡 B.托尔曼 C.斯金纳 D.苛勒
2.吃了苦味的东西以后再吃甜味的东西就会感到特别甜，这是()。A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的融合 D.感觉性提高 3.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映人的需要具有()。A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性
4.心理是神经系统的机能，人的心理活动就其产生方式而言，就是一种()。A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动
5.因群体引导或压力，个人道德态度与行为倾向于与大多数人保持一致的现象称为()。
A.从众 B.依从 C.服从 D.遵从 6.普通中小学教育的性质是()。
A.做人教育 B.知识教育 C.基础教育 D.素质教育 7.下列哪种说法是不正确的?()。A.遗传对人的发展起着重要的作用 B.教育在人的发展中起主导作用
C.社会和环境在人的发展中不起决定作用
D.遗传与环境的交互作用决定了人的发展（个体主观能动性起决定作用）8.校园环境,规章制度,人际关系都属于()。A.隐性课程 B.显性课程 C.分科课程 D.综合课程
9.()是中小学日常思想道德和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长引导者。
A.校长 B.班主任 C.班长 D.任课教师
10.从心理学角度讲,前不久韩国沉船事故中,船长逃跑行为属于()。A.激性 B.心境 C.应激 D.理智
5月19日
1.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是()，二是()。
A.职权影响力，个性影响力 B.个性影响力，学术影响力 C.年龄影响力，职权影响力 D.职权影响力，学术影响力 2.下列不能促进良好课堂气氛的营造的是()。
A.建立和谐的课堂人际关系 B.运用灵活多样的教学方式 C.采用专制的领导方式 D.给予学生合理的期望 3.青少年心理发展的矛盾来源于()。A.心理发展快于生理发展 B.生理发展快于心理发展
C.心理发育跟不上周围环境的变化 D.心理发育速度过快而社会交往相对落后
4.埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立()。A.自我中心 B.自我意识的发展 C.自我角色弥散 D.自我同一性 5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是()的结果。A.刺激恐惧 B.刺激分化 C.刺激评价 D.刺激泛化
6.“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”体现学习的()的重要性。A.社会交往动机 B.外部动机 C.间接动机 D.内部动机 7.下列关于学习策略的说法，错误的是()。
A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 C.学习策略不能与具体学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D.只有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属学习策略
8.在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时即选用可食用的，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确掌握果实概念。运用了()。A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法
9.三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是()。
A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制
10.德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是()A.先快后慢，呈负加速型 B.先快后慢，呈正加速型 C.先慢后快，呈负加速型 D.先慢后快，呈正加速型
1.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是()。
A.获得-保持-提取 B.学习-分析-应用 C.练习-巩固-应用 D.记忆-领会-应用
2.小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是()A.沉思型认知风格 B.冲动型认知风格 C.继时性认知风格 D.同时性认知风格
（继时性认识风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序;同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异）
3.现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。针对这种情况，教师应该()。A.在孩子面前嘲笑这些家长 B.放弃对家长配合自己工作的期望 C.督促家长，让家长成为自己的“助教”
D.尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作 4.我国实行的教育基本制度有()。A.国家教育考试制度 B.学业证书制度 C.学位制度 D.教育督导制度
我国教育的基本制度包括学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育和成人教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度和学位制度、扫除文盲制度、教育督导制度和评估制度等。
5.以实际训形式形成技能、技巧的教学方法有()。A.参观法 B.实验法 C.讨论法 D.练习法
6.当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有()。A.语言暗示法 B.请人疏导法 C.环境调节法 D.自我表达法
中公专家解析：抑郁情绪控制办法包括适度释放;转移注意力;采取多种方法积极疏导。当处于抑郁状态时，语言暗示法、请人疏导法、环境调节法、自我表达法都是比较好的疏导方法。独处会加重抑郁症状，使人在抑郁中更加消沉 7.主动性是学生主观能动性的最高表现。(判断题)错、创造性 8.终身教育主要是指成人教育。(判断题)错
9.教师在布置作业时，应争取家长的配合，让家长也额外布置多一些作业给学生。(判断题)错
10.德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这是符合德育过程规律的。(判断题)对
5月18日
1.一般而言，小学生注意力的发展特点是()。A.从无意注意向有意注意逐渐过渡 B.注意的范围很广，稳定性强 C.注意的集中性和稳定性一般较强 D.注意的分配和转移能力较强
中公专家解析：学生注意力的发展特点有：从无意注意向有意注意逐渐过渡;注意的范围狭窄，稳定性差;注意的集中性和稳定性一般较弱;注意的分配和转移能力较弱。因此本题答案选A。
2.对于中小学而言，教学的首要任务是()。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养学生品德和审美情趣 D.关注学生个性发展和创造性
3.某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。
A.演示教学法 B.实践教学法 C.示范教学法 D.情景教学法
4.《中华人民共和国义务教育法》第一条规定：为保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法 A.宪法 B.未成年人保护法 C.教育法 D.预防未成年人犯罪法
5.当今社会里，教师专业发展的基本途径包括()。A.无师自通 B.职前培养 C.入职辅导 D.在职培训
中公专家解析：教师专业发展的基本途径有：职前培养、入职辅导、在职培训和自我提升。没有无师自通，因此本题答案为BCD。
6.青少年学生的身心发展具有一定的规律性，主要表现为()和具有最佳发展期等特征。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
中公专家解析：青少年学生的身心发展具有一定的规律性，主要表现为顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性。
7.测验时，有信度不一定效度，有效度一定有信度。(判断题)8.学生的性格有的内向，有的外向。通常，外向型性格优于内向型性格。(判断题)9.分数是学生的根本素质，考不到高分的学生，素质也不会很高。(判断题)10.教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。(判断题)7.【答案】√。中公专家解析：就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标。也就是说有信度不一定效度，有效度一定有信度。8.【答案】×。中公专家解析：性格没有优劣之分的。
9.【答案】×。中公专家解析：应试教育下，考试关注的学生的分数，也就是智力成绩;而素质教育下，我们关注的是学生综合素质的提升，包括德育、智育、体育、美育、劳育等几个方面。
10.【答案】√。中公专家解析：教师职业的突出特点在于职业角色的多样化。
5月18 1.我国奴隶社会的教育内容是()。
A.四书五经 B.六艺之学 C.自然科学 D.生产技能
2.出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等为其代表人物的课程理论为()。
A.学科中心课程论 B.活动中心课程论 C.社会中心课程论 D.综合实践课程论
3.在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是()。
A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.系统知识传授和直接经验累积的都很重要
4.看同一个人，由于距离远近不同在视网膜是是想大小差异很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()。
A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性
5.作为依法治国的重要组成部分，()是我国教育事业改革和发展的客观要求。A.以德治国 B.科教兴国 C.以德治教 D.依法治教
6.阿龙学习成绩优秀，但一直有一个坏习惯，经常随地吐痰，同学提醒后仍没有改正，阿龙也想改，但是经常忍不住，对于这种情况班主任应从()入手对其进行教育。
A.道德意识 B.道德意志 C.道德信念 D.道德行为
7.某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差，同学之间没有合作，这个班主任的领导方式最可能是()。
A.集权型 B.权威型 C.放任型 D.专断型
8.课程特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验这种课程类型属于()。
A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程 9.下列不属于贯彻启发原则的基本要求是()A.发扬教学民主 B.重视组织各种复习C.启发学生独立思考 D.调动学生学习的主动性
10.过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是()。A.积极型 B.对抗性 C.消极型 D.失控型
5月15日
1.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理
2.()认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A.威尔逊 B.孟子 C.格塞尔 D.弗洛伊德 3.教师职业的最大特点在于职业角色的()。A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化 4.“教育救国论”体现了()。A.教育培养合格的公民和各种政治人才 B.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量 C.通过教育制度可以加速改变旧的社会政治关系 D.教育可以主导社会变革
5.依照顺序，教学技能训练的分解原则要求()。A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B.由简到繁掌握基本动作中公教育提供 C.把基本动作联合成简单的技能操作 D.把若干简单的技能合成完整的技能教学 E.把若干单一的教学技能还原成教学技能 6.衡量测验题目质量的指标主要有()。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
7.若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。(判断题)错 8.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。(判断题)对
9.教育的本质即教育的归属问题。(判断题)错
10.教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。(判断题)错
1.机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A.学习材料与学习者原有知识的关系 B.学习者的主动学习
C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D.学习的目的是解决问题或获得知识
2.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
3.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()。A.连锁性感染 B.互相监督 C.互相帮助 D.遵守纪律
4.原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应，这是()。A.条件反射的消退 B.条件反射的泛化 C.条件反射的分化 D.条件反射的习得
5.古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落，这种“从轻发落”是()。A.消退 B.惩罚 C.强化 D.分化
6.根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到()。A.惊喜和感激 B.满意和自豪 C.内疚和无助 D.学习没有积极性 7.“进退维谷”是一种()式的动机冲突。A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避
8.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的有()。A.高智力必有高创造力 B.创造力与智力无关
C.高创造力必有高于一般水平的智力 D.低智力也能产生高创造力
9.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，万般无奈，终于逼上梁山，他的气质类型属于()。
A.胆汁型 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
10.学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是()。A.宽大效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.刻板印象
第三篇：高中英语每日一练
高一英语天天练（1）.Operations which left patients____and in need of long periods of recovery time now leave them feeling relaxed and comfortable.A.exhausted
B.injured
C.ridiculous
D.delighted
解析：A exhausted“极度疲劳的，筋疲力尽的”，符合题意。本题句意为“手术曾使病人非常疲惫并需要很长的恢复时间，可现在病人感到轻松和舒适”。其它选项分别为：injured：受伤的;ridiculous:愚蠢的;delighted:开心的
第四篇：面试每日一练
1、小男孩宋华6岁的时候父亲去逝了，15岁的时候母亲瘫痪了，但他微笑面对生活，终于考上大学，并带着母亲上大学，他的事迹被媒体报道之后引起了巨大反响，对这件事你有什么感想？
参考答案：人生当中可能充满着各种各样的困难，题目中的小男孩宋华在面临父亲去逝和母亲瘫痪这些常人难于承受的困难时，选择了勇敢、乐观地面对，值得我们尊敬。在新时期下，许多青少年，在计划生育政策下，成为了“独生子女”，很多时候，源于家庭的溺爱，常常使许多青少年在困难面前几乎不堪一击。相对于小男孩宋华而言，我们目前的年轻一代中，许多人的承受挫折能力实在令人担忧。广州新东方戴斌老师认为，媒体在宣传报道这些事迹的过程中，不应该仅仅以“呼唤帮助”为目标，更重要的是传递“勇敢面对困难”的理念，真正起到社会教育的意义。
2、在工作中，有些人想了再干，有些人边想边干，有些人干了再想，若是你会怎么办？
参考答案：其实这代表了多种处事的模式。“想了再干”可能是一种“深思熟虑”, “边想边干”可能是一种“具体情况具体分析”，而“干了再想”可能是一种“总结反思”的表现。当然事物也有着两面性，“想了再干”也可以是“犹豫不决”的体现，“边想边干”也可能是一种“准备不足”的表现，“干了再想”更可能是一种“武断”的思维。所以，戴老师认为，在答题时，考生应表态认为，应该是根据具体的情况，让“想” 和“做”完美地结合在一起。
3．北方某市为加强新闻监督，经常对政府部门的一些问题进行曝光，请你评价这种做法的利弊。【参考答案】(1)在新闻媒体的监督下，政府部门会对这些曝光问题进行整改，一些堆积已久的老问题也许就能够得到解决。应该说新闻监督就是通过舆论压力使得政府部门提高工作效率和办事能力，从这个方面来说，新闻监督起到了积极的促进作用。
(2)但一味地依靠新闻监督不能解决机构本身存在的问题，公开报道的政府问题能很快解决，新闻媒体没有报道的问题就不整改、不解决，反而使一些本应该解决的问题得不到及时有效的解决，从而堆积成为新问题。另一方面，会让老百姓产生错误的认识，就是新闻不报道的问题是得不到解决的。
(3)让新闻媒体来监督政府行政是正确的，但是一味地强调新闻监督，而忽略其他监督程序，甚至忽略政府部门本身的职能作用，就有些误入歧途了。除了新闻监督外，我认为政府部门应该加强自身的建设工作，应该严格按规章制度办事，减少问题的产生。
4．假若你被我们单位录取了。但在今后的行政执法期间，不断有亲戚朋友向你求情，你怎么办? 【参考答案】对待这个问题我觉得应该从处理时和处理后两个方面来做。第一是处理这种情况的时候，要看这位亲戚做的事情错误严不严重。如果非常严重那么只有大义灭亲，依法处理；如果错误的性质不是很严重，就可以给他一次改正的机会，因为很多时候对方也是无心之失，他的心里也很惭愧，如果从严处理的话，倒可能会产生逆反心理。这时可以接受他的请求从轻处罚，但是罚款还是需要上交的，只不过是我掏钱包罢了。第二是针对这件事情的反思，为杜绝这种情况在以后的执法活动中发生，我觉得有两种途径：一是在平时的工作生活中，在亲戚朋友中建立一个公正严明的形象，让他们觉得你是一座推不倒的长城，遇到这种事情不会来找你；二是在平时与亲戚朋友的交往中向他们灌输知法守法的思想，不去犯法。
5．假如我们对你在面试中的表现不是很满意，再给你一次机会，请你说服各位考官改变对你的印象? 【参考答案】各位考官，各位老师，大家好，感谢你们能再次给我这样一次宝贵的机会。
对于这次面试，我想讲三点：
(1)我紧张，是因为我太珍惜。考上公务员，借助公务员这样一个平台，为国家、为百姓做点力所能及的事情，在为人民服务的崇高理想与信念中升华自己，实现自身价值，这一直是我多年来的梦想与追求。今天，面对马上可以实现自己梦想的一道门槛，我突然有些紧张。我紧张，是因为我太珍惜；
(2)有瑕疵，是因为我太真实。真实、自然是我的一贯风格，真诚待人，真情接物。因为真实，所以可能不那么完美，因为真实，所以可能会有瑕疵，但即便如此，我还是选择了真实；
(3)有不足，但我更有自信。面试时间虽短，但意义重大。各位考官如此辛苦，目的就是想通过多方面的观察，把真正有志于当公务员，愿意为国家、为人民贡献青春和热血，品德好、思想纯的年轻人选拔进公务员队伍。因此，尽管在这次面试中我表现出了这样那样的不足，但我还是自信各位考官能做出最科学的决策。
6、公务员只要廉洁性就够了吗？为什么？ [思路点拨]
公务员仅有廉洁性是不够的，公务员还必须有奉公守法的作风和献身人民的精神。（1）因为廉洁仅仅是指不贪污，是最起码的道德和纪律问题，光做到这一点离一名优秀公务员的标准还相差甚远。（2）所谓奉公守法，就是一切按照国家的政策法令办事，不徇私情。因为公务员是履行国家公务的人员，他代表国家从事社会公共事务管理，必须公正无私，一切以国家的政策法令为准绳，国家和人民的利益高于一切。（3）所谓献身人民，则是对一名公务员最基本的要求。公务员是人民的公务员、是人民的公仆，正所谓取之于民，用之于民，你的一切权力既然是人民所给予的，也就应当服务于人民，把自己的一切奉献给人民。
7．你去银行取钱，但是人非常多，这时你会怎么做？ [思路点拨]
（1）一种情况是我急着取钱。我就会充分利用银行的自助设备（如ATM）自助服务，避免长时间排队；或者换一家银行试试。如没有其他的办法可以很快取钱，我只能遵守纪律，排队等候，遇到老弱病残等我还会让位；
（2）另一种情况是不怎么急着要取钱。那我会先打听一下该银行什么时候较空，然后回去先做别的事，以后再来。
8．遇到挫折你会怎么做？ [思路点拨]
（1）辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避；
（2）其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它；
（3）同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。
9．如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你该怎样？ [思路点拨]
我首先不会找那位上级领导说明这件事，我会主动找我的主管领导来沟通，因为沟通是解决人际关系的最好办法，但结果会有两种：1.我的主管领导认识到自己的错误，我想我会视具体情况决定是否原谅他；2.他更加变本加厉的来威胁我，那我会毫不犹豫地找我的上级领导反映此事，因为他这样做会造成负面影响，对今后的工作不利。
10．谈谈你对跳槽的看法？ [思路点拨]
（1）正常的跳槽能促进人才合理流动，应该支持；（2）频繁的跳槽对单位和个人双方都不利，应该反对。
11、改革开放是我们的基本国策。在改革开放取得巨大成就的同时,也出现了一些消极的东西.你认为在实际工作中应如何加以克服?
[思路点拨]
一是认识改革开放的重大意义和任务的艰巨性、复杂性。二是划清是非界限,增强人们的识别能力和免疫能力。
三是健全法制,严厉打击罪犯；制定严格的规章制度;执法从严。四是加强社会主义精神文明建设,抵制消极现象。五是领导干部带头搞好廉洁自律,以身作则做出表率。
12、有的人认为，一个人发展，必须靠机遇，但是也有人认为，机遇可遇不可求，对此请你谈谈自己的看法。
[思路点拨]
一是能力是基础，机遇很重要，二者缺一不可。
二是机遇总是青睐有准备的头脑，只有不断地提高、超越自己，方能在机遇来临时才不至于错失。三是从某种意义上讲，机遇对每一个人都是均等的。关键看你有没有发现机遇的慧眼和把握机遇的能力。
四、俗话说，谋事在人、成事在天。只要我们努力了，奋斗了，即使不能获得一般意义上的“成功”，不应怨天尤人，自暴自弃，而应该胸怀坦荡，坦然面对。
13、“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的？ [思路点拨]
①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。
②每个人应首先约束自己，不应在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。
③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改之，无则加勉”的态度，不必一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。
④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。
14、人说：腐败是经济的润滑剂。你怎么看？ [思路点拨]
(1)如果腐败是经济的润滑剂，它对社会进步、对经济发展有重大贡献，那么反腐败就是错误的。但现今国际上，所有发达国家在抓经济的同时，反腐败也紧抓不放。说明，腐败不仅对经济发展起不到任何积极作用，还是经济发展的拦路石。公务员站收集整理
(2)腐败非但不是润滑剂，而是社会的大毒瘤与癌细胞，它侵袭着我们社会健康的肌体，危害着国家发展的事业。就像厦门远华走私案件，表面似乎给厦门的经济带来了一定的推动力。但是在远华走私最猖狂的时候，也是我国石化行业亏损最厉害的时候，它混乱了市场秩序，给我国的财政收入带来了数以百亿计的损失。所以反腐败势在必行。
(3)作为公务员，应以史为鉴，在腐败问题上保持清醒的认识，树立正确的与人生观、价值观，利益观与权力观，牢记为人民服务的宗旨，勤政为民，廉洁奉公。
15、现在的大学生毕业后有的做了保姆，有的养了猪，这与人们期望中的大学生是社会精英精英有着很大差别。请问你是如何看待这一差别的？
这种现象在当前是存在的，这反映了大学生就业的多样性。针对这一现象我是这样看的：
第一，当前我国就业形势特别严峻，出现这种现象说明大学生的就业观念发生了很大变化，某种程度上也体现了从基层干起、从小事干起，也反映了先就业再择业的观念。这一点我是持肯定态度的；
第二，人们期望大学生是社会精英精英，我认为这说明人们对大学生的认识还很传统，也需要与时俱进。大学生不但能做精英型的工作，通通型的工作如做保姆、擦皮鞋、养猪也能做。所以人们应该改变那种传统而又过时的看法；
第三，我个人认为大学生做保姆或者养猪不值得社会弘扬和倡导。我认为有的时候是一种资源浪费，他们应当将自己的所学真正地回报社会，我认为这才是最好的。
献自己的一份力量。
16、权利失去监督必然导致腐败。对这句话你怎么看？
我认为这句话说的完全正确。因为：
第一，我们必须认可，权力失去监督必然导致腐败这是一个不争的事实，现实中这样的例子举不胜举。权力失去监督才会出现滥用权力，从而给国家、人民生命财产带来极大损失的后果。因此在构建和谐社会的今日，我们一定要摒弃人治的思想，建立有效的权力监督机制，使国家的权力得到合理、高效地运营和行驶；
第二，分析这句话，公务员需要监督，的确公务员作为与人民群众关系最密切、与人民群众接触最多的执法者，其执法做法需要更加规范、更加严格。因此，对公务员行政执法做法的监督十分必要、十分迫切。国家赋予我们公务员各种权力，是让我们全心全意为人民服务、为人民谋福利的。因此现实生活中，个别公务员、官员脸难看、事难办，甚至有的与犯法犯罪分子同流合污、相互勾结、危害人民、损害国家，对这种现象必须严惩不待，必须及时把他们清理出公务员的队伍。所以，只有对公务员的权力实施有效监督，才能使他更好地为人民服务，更好地维护国家利益；
第三，如果我能成为一名公务员，我将严格执法并自觉地接受各地方的监督，提高自己的执法水平，规范自己的执法做法，从而更好地为人民服务。
17、针对白色垃圾，政府采取系列措施，譬如有偿使用塑料带等，谈谈你的看法。对于这个问题，我有以下几点看法：
第一，有人说，塑料袋是二十世纪最失败的发明。我认为，这句话有一定道理，随着人们购买力水平的提高，越来越多的人选择这种方便快捷的购物方法。但是，人们随意往自然界中摒弃白色塑料制品，由于这种白色塑料制品不易降解，从而造成污染公害。这就是俗称的白色污染。目前，这一问题已经日益突出成为我国环境保护的一大难题。与我们近期提倡的科学成长观相悖；
第二，针对白色垃圾政府提出的这一措施我们完全赞同。他通过有偿使用塑料袋来提高消费者的环保意识，在某种程度上可以起到一定作用。但是，我个人认为，还需解决两个问题，首先是要从思想上使消费者认识到这种污染很可怕；其次，还应制定有偿使用塑料袋的具体整理办法；既从思想上又从制度上来真正解决这个问题。最终实现无白色垃圾现象；
第三，我作为一名公民，我会积极响应政府的提议，对自己加强科学成长观的意识教育，树立生态环境意识，从自己做起，从自己身边小事做起，为社会主义和谐社会的构建贡献自己的一份力量。
18、有新闻媒体反映你企业的工作存在问题，领导让你处理这件事情，你怎么办？
领导把这件事情交给我处理是对我工作的信任和肯定，我一定会尽自己最大的努力处理好这件事情。我会从以下几个地方着手：
第一，深入调查事实的真相，看媒体所反映的我们企业是否存在这样的问题；
第二，根据深入调查，我个人认为总的来说有以下三种可能性，下面我从这三种可能性中分析，我的具体做法是：
首先，我们企业的工作确实存在问题，那么一是感谢媒体和公众对我们企业的注意、帮助和监督，使我们企业发现了工作中的不足；二是认真检讨工作中的不足，提出整改方案和意见；三是把调查的事实以及整改方案和意见提供给领导审阅；四是领导同意或审阅后对存在的问题马上开展整改；五是将整改后的结果向媒体和公众公布并接受舆论的监督。如果有必要的话，我还会建议领导将政务公开，增加政务的透明度，使公众和媒体能更好地对我们实施监督，避免我们企业行政失当或再次出现问题。
其次，经过调查我们企业的工作不存在问题，是媒体外界对我们企业的工作存在误解，那么我的处理办法是：一是及时消除误解，与媒介开展沟通和交流；二是在沟通与交流时拿出材料文件等证据开展说明和解释；三是感谢媒体继续对我们企业开展监督。
最后，如果经过调查发现媒体是在恶意炒作，那么我的处理办法是：一是给媒体发出严重申明抗议，及时保留提起诉讼的权利；二是企专业部加强管理，认真落实各项规章制度的贯彻落实；三是与媒体开展沟通交流，欢迎其对我企业客观公正地开展报道。
总之，媒体的监督是我们国家法律监督制度里的一种形式，这种监督的特点是受众范围广。所以，我希望媒体对我们企业多开展监督以更好地提高我企业的服务意识，提高我企业的工作效率和认真承担责任度。
19、据报道，重庆、上海、南京等地不再一律取缔城区马路摊点，对此你是赞成还是反对？为什么？ 【题目分析】综合分析类试题，正面解释和阐述，辩证看待。【参考答案】赞成的理由：马路摊点方便了广大人民群众的生活，也是城市就业的重要途径。我不赞成一律取消马路摊点。但我们也要考虑马路摊点给城市管理带来的诸多问题，我们要重点从管理入手，解决马路摊点存在的问题，用疏导的方法对待。（1）马路摊点应重在管理和引导，通过工商、税务、卫生、城管等多部门的严格执法热情服务，改善马路摊点的脏乱差现象；同时引导马路摊点逐步向固定摊位转变，政府有关部门在条件成熟的情况将马路市场室内化，建立封闭的商品交易市场。（2）对马路摊点应视不同地点、不同时间、不同项目、不同要求设置，而不是一律取缔；对于不同的城市、不同的街道、不同的时间，我们要有具体的马路摊点管理措施，本着既方便群众又不影响居民生活和城市管理的原则具体情况具体分析。（3）有利于方便群众生活（如小修理等）；（4）有利于解决部分人员的九月和生活问题等。
反对的理由：（1）大中城市不应对马路摊点开禁，而应该集中经营、统一管理；（2）政府应大力发展生产力，发展社会经济，解决失业问题和社保问题；（3）无序的马路摊点会妨碍交通；（4）有些马路摊点会成为“假冒伪劣”商品的销售地，给消费者造成损失，也会减少国家税收等。
20、团队很重要，但是有的团队效果不好，分析原因？ 【出题思路】考察考生的综合分析能力，对组织的认识和了解 【答题思路】分析产生的原因，结合不同地区和个人知识提出对策。
【参考答案1】在任何组织中团队都十分重要。对于团队效果不好的原因，我们认为有以下几点： 一是团队内部职责不清，造成人员责任不明晰，这既影响了团队的绩效也会影响到员工间的关系。二是团队的领导者在团结中负有重要责任，“人无头不走，鸟无头不飞”，一名好的领导者对团队的团结起到非常大的作用。相反，团队成了一盘散沙。领导者的胸怀、能力对团队形成凝聚力和想心力必不可少。
三是团队成员的素质和团队的风气。团结讲到底是人的问题，大家的素质比较高，都能够从团队整体目标出发，注重大局，维护团队利益和形象，做到不利于团结的话不说，不利于团结的话不做，就离一个团结奋进的团队不远了。
第四，如果我有幸成为一名公务员，一定坚持团结同志，努力工作，用自己的工作赢得同事的信任，在琐碎事情的发扬风格，成为一名同事认同的公务员。
【参考答案2】尊敬的各位考官，我曾经在叶县统计局工作过3年，也曾经遇到过如题目中所说团队效果不好的情况，我作为团队中一名普通成员，从自身和旁观者的角度分析当时我们的团队效果不好，主要有以下原因：一是团队成员的结构不尽合理。任何一个组织在建立的时候都要遵循一定的原则，如我父亲所在的部队就是通过团长和政委两个领导职位相互配合和制约实现共同领导。而当时我所在的统计局人数不多但领导很多，以致领导之间不够团结，另外很多领导对本职统计工作不熟悉也造成了单位内部员工对部分领导认同感差，难以形成工作上的合力。其次，团队精神和奉献精神不足。任何完善的团队总会面临很多新问题，不可能做到完全职责分明，特别是我们政府机构，往往是“上面千条线，下面一根针”，当职责不清时，当情况不明时，我们要本着对工作负责、对领导负责、对群众负责的方式先工作后分责，先干工作后讲待遇，为了单位的荣誉，为了群众的利益，发扬团队精神和奉献精神。我有了过去三年的工作经验，我相信自己如果有幸成为一名公务员，能够尊敬领导，团结同事，以工作大局为重，发扬团队精神，做好本职工作。
第五篇：高三每日一练
高三强化训练1
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
2．下列各句中，没有语病的一项是
A．素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。
B．某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。
C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
D．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
3、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成1～2题。
初见嵩山张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
⑴ 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）
⑵.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）
4、名篇名句默写。（6分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？，此小年也。（庄子《逍遥游》）
（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。。（白居易《琵琶行》）
高三强化训练1答案
1、答案：A、曾几何时【解释】曾:曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。
B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
D、拾人牙慧【解释】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当做自己的话。
备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：（1）．形相近而义不同的。如“举重若轻”与“举足轻重”。（2）、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另眼相看”。
（3）．弄清使用范围和使用对象。成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。如“拾人牙慧”。
2答案：B（A“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。）
3．【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
【解析】第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。
【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）
【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
4．【考点】考查识记名篇名句
【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。
【答案】（1）庭下如积水空明水中藻荇交横
（2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
（3）间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难
（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。）
高三强化训练2
1.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”。以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。．．．
B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它们打造成精品，．．以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。
C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。
D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。．．．．
2.下列各句中，没有语病的一句是
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各
国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。.3、阅读下面的诗，按要求作答。（8分）骤雨【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——《四库全书》
（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）
（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）
（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）
.。
4、.补写出下列名著名句中的空缺部分（6分）
（1）潦水尽而寒潭清，____________________（王勃《滕王阁序》）
（2）________________，序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序（3）_______________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（4）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
（5）羽扇纶巾，谈笑间，___________。（苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）鹰击长空，鱼翔浅底，____________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
高三强化训练2答案
1、答案：A
解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）。B项“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项“其”指代不明；D项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。A项“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当
友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对），使用恰当。故选A。
2、答案：C
解析：本题考查辨析并修改病句。A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机
会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”；
D、句式杂糅，去掉“的原因”。故选C。w
3【参考答案】（1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。
二、骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；
三、不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。
好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显突兀。
【试题分析】第一题考查炼字。第二题考查对某一句的赏析。第三句考查谋篇布局。
【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度
【易错提醒】第二问使用的表现手法分析不出，主要是平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有做到具体分析
4、【参考答案】（1)烟光凝而暮山紫（2）会桃花之芳园（3）风急天高猿啸哀（4）至于幽暗昏惑而无物以相之（5）樯橹灰飞烟灭（6）万类霜天竞自由
高三强化训练3
1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
B．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
C．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的．．．．
大空间。
B.集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱．．．．的思绪。
C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向．．．．
了他。
D.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们．．．．
敬佩。
3、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8?9题
浣溪沙
孙光宪
蓼岸①风多橘柚香，江边一望楚天②长，片帆烟际闪孤光
目送征鸿飞杏杳，思随流水去茫茫，兰红波碧忆潇湘
【注】①蓼岸：开满蓼花的江岸②楚天：泛指今湖北、湘南一带③杳杳：幽远
(1).词的第一句“蓼岸风多橘柚香”描绘了什么样的景象？有什么作用？请简要分析（5分）
(2).词的上片情景交融，请找出其中最能体现作者情感的字眼，并结合全词简要赏析（6分）
4、名篇名句默写（6分）
(1)莫笑农家腊酒浑，山重水复疑无路，（陆游《游山西村》）
(2)覆杯水于坳堂之上，置杯焉则胶，(《庄子&8226;逍遥游》）
(3)燕赵之收藏，韩魏之经营，几世几年，倚叠如山（杜牧《阿房官赋》）
高三强化训练3答案
1、答案：B ③
解析：本题考查正确辨析和修改病句。A、搭配不当，在“是”前添加主语“天津”；C、黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。去掉“黄发”。D句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。
2．【考点】考查正确使用成语（熟语）
【答案】A
【解析】方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。
3、（11分）
(1).①首句写蓼花盛开，清风徐徐，橘柚散发扑鼻芳香，描绘了一幅清新明丽令人喜悦的深秋画面。（2分）②点明离别的时节、地点；以乐景衬哀情，第一句通过描写喜景（江边的美景给人带来享受），衬托出浓浓的依依惜别之情（在这样美好的景色中却要送客)。（3分）
(2).“孤”（2分）词人写帆影之孤，凸显离人行旅之孤，寄托了词人对朋友的眷恋（难舍）之情和别后寂寞孤独之感。（4分）（答其他字眼，若言之成理者，可酌情给分）
4、（6分）
10．（1）丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村（2）则芥为之舟水浅而舟大也。（3）齐楚之精英 剽掠其人（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）
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