2012年秋季学期11班班主任工作总结5篇

第一篇：2012年秋季学期11班班主任工作总结

2012年秋季学期11（1）班班主任工作总结

怀宝镇中学：蓝乐玲

本学期在学校领导的工作安排下，我继续担任了11（1）班的班主任。全班43人，女生25人，男生18人。由于是从初一带上来的班级，有了一定的经验并对班里每个学生的情况都有一定的了解，所以在管理上难度不大。回顾这学期，自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。概括起来有以下几点：

一、落实学校工作

班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“跟班”工作，总是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”。本班的自觉性不够，所以每当学校安排下来一项任务，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程虽然有点累，但是结果如期完成又能让人感到欣喜。这就是付出后的回报吧！

二、做好“以点带面”的工作

在一个没有学习氛围的班集体里，大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥。我既要让这几个学生调整好心理状态，又要让他们知道学习的重要性，以及帮助大家一起进步所取得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去帮助那些成绩差的同学。

三、培养班干部、树立学生干部形象

在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在初一时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。本学期，我更换了一批班干部，并让他们根据自己的能力和特长自报家门，选择自己的班干职务。同时，我也在开始思考怎样提高他们的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由班主任总结，并对班干部在总结时提到的某些“捣蛋”学生的不良行为时，班主任要加以肯定、表扬班干部的工作，从而使他们有种得到班主任信任和保护的心理，并更大胆的去为班级做事。

在班级管理中，每个班干部的分工都非常的明确，都有自己的管理区域及职责，在分工中又有合作。比如在本学期班级教室布置时，我几乎不用插手去做，把任务分配下去，学生自己出谋划策，我只需给她们提供相应的材料就行了。结果一个星期下来，教室黑板报、墙壁的布置全部搞定。

四、积极参加班主任会议，做好会议纪录

每次学校召开的班主任会议我都按时参加，认真做好会议纪录。回去之后再整理归纳，向学生传达学校的旨意。班主任是学校的第二把手，我们要积极配合学校，做好班级工作！

做好本职工作的同时，我还经常阅读一些关于班级管理、班主任手册等方面的书籍，也参加班主任培训。但也存在一些不足：缺乏工作经验，对某些问题处理得还不是很恰当。比如：在与学生、家长的沟通过程中语言组织能力不够，可能会让别人难以接受，从而影响处理问题的效率。在做中学，边学边做！没有一个人出生就能胜任班主任，但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的！我要争取当上优秀班主任！

五、经常性与家长取得联系

家校不分家。学校工作如果没有家长的支持，很难做好！所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的表现情况。同时也让家长记下我的联系方式，孩子有什么不正常的行为及时跟我联系。有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题，这是我感到最欣慰的！

六、班级获奖情况：

1、在本学期班级评比中，我班获得“柳州市先进班级”的荣誉称号。

2、在八年级英语知识竞赛中，我班多名同学获得一等奖的好成绩。

3、在庆元旦的晚会表演中，我班大合唱《我们都是好孩子》获得二等奖。

以上是我本学期在班主任工作中的几点做法和体会。

2013年1月

第二篇：秋季学期文体班班主任工作总结

秋季学期班主任工作总结

本学期担任班011文体1班班主任，因为是体育专业生，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，与其他班学生相比相对散漫一些。他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。经过一段时间的细心管理，慢慢将他们引上了正轨，现在班上不论是学习还是体育训练气氛都很好，班级班风得到一定的转变，取得了较好的教育效果。现将本学期班主任工作小结如下：

一、切记“为人师表”

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用，而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！

二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生

在现代教育中，教师就必须与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。比如：现在学生都以留长发为时髦，他们把头发看得比什么都宝贵，由于体育生天天训练出汗，天天要洗头，基于这一特征，我因势就导，要求我班上的男生不得留长发而是全部剪成短发。

三、教育引导要讲究实用原则

高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评他，他振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗？”他认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟他灌输正确的友谊观呀、诚信呀，他是听不进的。只能告诉她：“同学之间互相帮助是对的。”先肯定他的做法。再告诉他：

1、帮助同学是为了同学好，而不是纵容同学的坏毛病；

2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮；

3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？”该学生不出声了，他认同了我的说法。

四、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

2.运用典型事例，进行表扬和批评。

3.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

4.组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、主题班会。我充分利用班会、读报时间宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象变少了，教室、宿舍、清洁区卫生方面有待加强；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。在各个活动中均能完成学校分给我班的任务。

俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中不断学习，不断提高、完善。

第三篇：2014年秋季学期三年级班班主任工作总结

2014年秋季学期三年级（1）班班主任工作总结 八一爱民学校 安琴

转眼间，一个学期就结束了。在这个学期中，回顾一下工作的历程，有所得亦有所失。现将一学期以来的班主任工作进行如下总结。

一、思想政治方面

服从学校的工作安排，遵守学校的各种规章制度，爱校如家，爱生如子。这个学期中，身为一名有两年教龄的特岗教师，自己时时、处处严格要求自己。坚持党的教育方针，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为教育教学的指导思想，以课程改革的新理念进行教学，切实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”履行班主任工作职责。

二、本期任职情况

本学期本人任教任三年级（1）班班主任。

三、本期工作完成情况及取得的成绩

学期开学初，本人认真制定科学合理的班主任工作计划，并按时上交学校教育处存档。在工作中，注重抓好“三结合”教育，对本班学生进行家访，争取家长的配合，共同抓好对学生的教育工作。指导学生在重要节日时办黑板报，使学生的动脑、动手能力得到了提高。

一学期以来，按时完成上交各种表册，如营养午餐实名制表册、学生学籍信息相关电子文档等，没有拖学校工作后腿。

四、安全教育工作

在班级工作中，树立安全第一的思想，把安全工作放在教育工作的首位，充分利用班会课、课余对学生进行防火、防电、防溺水、防狂犬、防毒蛇、防交通事故等安全教育，做到警钟长鸣。由于自己做到经常教育，本期中本班无任何大小安全事故发生。

五、卫生工作

本学期中，注重卫生工作，常对学生进行卫生教育，做到教室卫生、环境卫生每天两小扫，每周一大扫，杜绝了脏、乱、差的现象，营造了一个优美学习环境，使学生养成了良好的卫生习惯。

六、工作反思

虽然自己工作认真，但在工作中仍存在不足之处；

1、对学生的家访力度还不够，没有做到生生都访，应多家访几次，这样，“三结合”教育的效果会更好些。

2、对于后进生的转化工作，虽然做了，但对他们的辅导力度不够，以至成效不太明显。

七、以后的打算

1、对学生家访力度加大，做到生生都访，且多访几次，争取家长的配合 共同抓好对学生的教育，让学生真正成为一个全面发展的人。

2、对后进生多加辅导，使他们真正转化过来。

总之，作为班主任，一学期以来，自己认真、踏实工作，爱校如家，爱生如 做到无愧于自己良心。

2014-1-14

第四篇：2014(秋季)幼教班班主任工作总结

13秋季幼教班班班主任工作总结

2015-1-15 马军艳

即将过去的这一学期是13级秋季学前教育班度过的第三个学期，对于学生来说是沉淀、成长的一学期，总体来说班级凝聚力强，学生情绪稳定，学习积极性强。但在熟悉了学校环境，相对在专业技能好的情况下上课、学习方面变的比较骄傲、浮躁，犯了错误一再推卸责任不积极改正，有个别同学偏科还比较严重。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，使班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格打好学生考勤，以此来约束和管理学生，并将考核成绩作为评优评先评奖的主要依据；对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。

学生在这一学期已经非常熟悉学校环境，也很了解各科老师的脾气、性格，因此在课堂纪律上变的比较松懈，甚至有同学旷早自习，迟到等。我作为班主任就经常到教室，关注学生上课纪律情况，在琴法、舞蹈、形体、声乐等上课期间对学生的课堂表现进行观察，督促学生认真学习。结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

（4）对于经常请假的学生，我用班级考勤约束和与家长沟通的方法并用，让大家尽可能少的耽误课。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。本学期我班参加了学校的秋季篮球运动会，国旗下演讲，庆元旦联欢晚会、环城赛等活动。

通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的违纪问题，及时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班学生出现过迟到、事后请假、丢钱、丢手机等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

（1）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。（2）对于宿舍出现的卫生、物品安全等问题，安排班干部、宿舍室长勤查，出现问题及时与班主任沟通，齐抓共管。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

（3）对于后期出现的男女同学交朋友，在楼道等地方追逐打闹、窃窃私语等问题，除利用课余、班会课、晚自习等机会加以劝解和正确引导外，还加强了班主任五跟，与值周领导、老师的沟通，安排班干部做好报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

我班学生年龄从16—18之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我这一学期做的都是些琐碎的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：

1.在本学期学校组织的校篮球运动会中，我们班取得了女子组第二名的好成绩。

2.很好的完成了幼儿园实地见习工作和六盘红餐饮礼仪服务见习工作，获得了幼儿园领导、师生的赞扬和六盘红领导及顾客的认可。

3.很好的完成了学校安排的国旗下演讲。

4.参加了《心理健康教育讲座》和健康教育沙龙活动，并取得了一等奖的优异成绩。

5.圆满完成了学校元旦晚会安排的节目，并获得全校师生的肯定。6.积极参加了法律知识学习，《宪法》普及等活动。7.参加了全县的环城赛。

第五篇：2009年秋季学期七年级095班班主任工作总结

2009秋季学期七年级095班主任工作总结

这学期，我担任了本校095班的班主任工作。095班总学生 56 人，男生 30人，女生 26 人，其中有两名男生因为各种原因半途辍学，总体来看，优、中、差的结构为 2 ： 3 ： 5.几十人编成一个班，并不能说这个班就是班集体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作：

一、选拔班干部，培养积极分子

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

因此，我从学生中选出关心集体、有责任心、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。

二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

为了迎接中国成立60周年华诞，我召集本班所有班干出谋划策，根据他们的特长选择编排节目，然后进行练习。最终我们095班筛选出了两个节目进行专

心的排练，一个是两人合唱《想唱就唱》，另一个是舞动《快乐指南》。经过同学们的共同努力以及全班同学的支持，最后在彩排的过程中，我们班的两个节目都通过了。最终在晚会上，我们班的两个节目闪亮登场，虽然晚会结果两个节目只拿到了鼓励奖，但是重在参与，这次只是一场练习而已，以后的舞台更宽更大，有的是表现机会。通过这次晚会，鼓励更多有文艺兴趣的学生参与到各项活动中来。

在本学期11月份，学校举行教室布置美化比赛。我招集全班的同学，讨论墙报主题，然后根据主题，招集几个班干对墙报进行规划和布局。当意见达成共识后，就着手开工，安排好负责人和每个小组人员。经过全班同学的共同努力，最后在教室布置评比中，我们095班获得了二等奖。这是我任班主任工作以来，带领全班同学共同努力取得的最好的成绩。我相信只要我们坚信，只要肯努力和付出，我们不会比别的班级差。我们也有我们精彩的一面。

三、培养优良班风

本学期，我们059班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。在上半学期，由于本人缺少班主任工作经验，对班级的管理、对学生的引导、特殊学生出项的问题的处理方式以及提高学生学习兴趣等等各个方面都做得不是很好；因此在本学期上半学期中，我们095班出现了很的问题，无论是在课堂上还是在自习课上，我们班的纪律都非常的懒散，迟到、旷课、早退现象很多，很很多科任老师对我们班意见都非常的大，也许我是新手的缘故吧，很多老师都没跟我反映意见，但是私下议论却不少。这让我感到非常的挫败，同时也是在怀疑我的工作能力。之后，我首先从我自身去分析问题的所在，学生也是刚从小学进入初中，一开始没有把班级管理好，以后可能会出现更多的问题，且问题会更加的严重。所以我加强管理力度：

首先，从纪律上进行管理。一个班级没有好的纪律，会影响到各个学生德、智、体、美、劳各个方面全面发展。

其次，组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总

结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；处理偶发事件等等。主题班会中，根据学生最近出现的问题及表现情况，有针对性的召开相关的主题班会，如《学会感恩》《学会尊重》《怎样做一个合格的初中生》，有时候利用上信息课的时间，给学生看关于教育类的专题报告，如邹越教授的《爱祖国、爱父母、爱老师》。学生看完后都很有感触。

最后，“帮助树立自信心、形成正确的学习目标，培养优良班风。初一的学生通过半年的学习，建立信心是很重要的，其中又特别是在小学的一些成绩就不太好的同学，他们对自己就更没有自信心了。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”面对这些情况，作为班主任老师的班级管理者，就一定要给学生自信，培养学生的自信心。作为刚进入新学校，面对新老师、新同学，每个学生都有一个新的奋斗目标，只要我们不断地给孩子们新的希望与信心，相信每个孩子都会自信地朝着他们的目标前进的！

经过下半个学期的努力，我们全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错。一个学期以来，我们095班在全班同学的共同努力下，拿到了班级“流动红旗”，女生宿舍在文明宿舍评比中，也拿到了“文明宿舍”的荣誉称号，看到他们所取得的荣誉，我发觉他们在慢慢长大、比上半个学期更加懂事多了。顿时，我发觉他们有时候真的好可爱„„

俗语说 “ 金无足赤，人无完人 ”，在我们的班集体中还存在着很多问题。争取在以后的工作中能有所改观。

蓝 乐 玲

2010年1月20日