2006-2007初三个人工作小结

第一篇：2006-2007初三个人工作小结

2006-2007初三个人工作小结

初三年物理组吴燕飞

在学校各级领导的指导和关心下，在段长、班主任及有关老师的协助下，通过全体学生的共同努力，2006-2007 学年的初三物理教学工作终于圈上了一个圆满的句号。全年段 物理平均成绩获全市第一，本人所教初三（1），（2），（3）班名列年段普通班1、2、3名。回顾这学期的物理教学，主要有几点体会和做法如下：

一，热爱学生，营造良好的学习氛围

初中的学生，在学习中先接受老师，才接受老师所教的知识，所以每接一个新班，首先与学生平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，这样能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。在学习方面收到较好的效果。教学中只有对学生热爱的投入教学热情才会高涨，学生的学习积极性才能提高。

二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。在教学中采用各种教学方式手段培养学生对物理学科的兴趣。如加强了实验观察与操作中的趣味性，充分开发利用青少年好动心理特征的正面效应，用实验趣味启发学习兴趣，进而转化成学生的积极求知动力，以至取得了明显的教学效果。教学语言表达中的趣味性。语言风趣、讲解生动，能使学生愿意听并引起高度注意，能够让他们在较为轻松的环境中接受知识、增加技能。

三、充分利用课堂教学，打好学生基本功

充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业---章节复习--考试”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考试过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。

四、研究学生，因材施教

学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一年来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学年下来，好几个同学都在最后中考中成绩有了明显提高。提高了整体的及格率和合格率。

此学年的物理教学尽管取得了一定的成绩，但在后进生的辅导工作方面还有欠缺。为了把今后的教学工作搞得更好，我觉得今后在教学中应（1）充分调动学生的学习积极性。（2）培养学生良好的学习习惯。（3）进行换位教学，多考虑学生的学习状况。（4）多方面、多渠道巩固知识夯实基础。

第二篇：初三教师个人工作小结

初三教师个人工作小结

每年任教初三，都觉得时间过的飞快。这不，转眼间，一学期又结束了半个月时间。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作作如下小结。

一、思想方面。

本人能够认真学习党的十六大精神，拥护以胡锦涛为首的党中央的领导，实践党的“三个代表”的重要理论，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。

二、教学方面

本学期我任教三（2）、（3）班英语。这学期英语基本上进入复习阶段。如何在这么短的时间内，提高复习效率。在这方面，我做到如下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。比如，对三（2）班储进等一批其它功课不错，但英语瘸腿的辅导。利用中午和课后的时间进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、自身培养方面

本涵已经结束，为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把它用到教学实践中，以便提高教学质量。

以上是我对本学期的总结，如有哪方面做的不到之处，望领导和3批评指正，以便今后更好的工作。

第三篇：初三工作小结

初三工作小结

一、加强思考，更新教学理念

1、举行2次体考，并且将成绩计入升学总分，提高全体学生对体考的重视程度

2、严格控制教学时间，让学生有更多的时间和空间，自觉学习，自主地学习，最终达到学会学习。

3、将班级管理活动系列化，增强班主任对班级管理的预见性，提高班主任对班级管理的宏观调控能力。如：策划以理想、方法、信心为主题系列班会公开研讨课等。

4、学科分层设标，分段辅导，分时教学，让各种层次的学生体验成功。

5、学生分层管理，分类设标，让每个学生得到应有的尊重和理解

二、年级、班级活动丰富，愉悦身心

初三年级时间紧，师生压力大，身心容易疲惫，适当适时的活动能愉悦身心。

1、各班利用每周的班会课开展适合自己班级的活动，如针对一部分男生不愿意参加体育锻炼的问题，3.5班在操场开展的一节开放班会。针对部分学生学习方法有欠缺，利用每天常规管理时间开展的”学习方法—实话实说”活动。

3.3班为了克服学习的懈怠，开展的以小品表演，时事评论等班会活动

2、年级设计了“爬长城，攀高峰”为主题的秋游活动。“我是强者”拔河比赛、“中考向前冲”班级接力赛，每一项活动喻予它积极暗示，增强学生的自信心，激发学生向上的一面。

3、鼓励全年级班级积极参与学校的大型活动。全程参与校运动会，10.1歌咏比赛等。在各类活动中初三年级均取得的了不俗的成绩，增强了学生的班级自豪感。

4、及时了解学生的心理需求，及时开展各类讲座，努力做到为学生传道，授业，解惑。定期的专家讲座包括与成功人士的交流。如：与著名主持人陈愚叔叔的互动交流。北京四中网校的老师对学生的学习方法的指导的专场讲座，优秀毕业生回校与初三学生一起回顾他的初三岁月中的所感所悟。本年级优秀学生畅谈他们的理想和追求。

5、表彰先进树立榜样

半学期以来召开两次学生表彰会

三、规范学生行为，保持教学秩序

主管校长，年级组长、班主任对学生全程管理

从早上到校，课间操，午饭、午休，天天练，放学均到场巡视，每天一反馈，每周一总结，每周一回访，年级组建立、健全了良好的学生常规检查、评比、考核

制度，建立良好的管理秩序。班主任严格各班管理制度，关注学生的养成教育，指导学生养成良好的行为习惯。科任老师参与学生管理保持与班级、年级要求高度的一致。初三年级教学秩序井然，平安稳定。全年级师生关系，生生关系，班级之间的关系和谐。

四、家校和谐，形成教育合力

定期及时召开各类学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学管理工作。半学期以来两次全年级家长会。

第四篇：初三数学工作小结

年终工作总结

本学年，我担任初三（3）、（5）两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

一、德

认真学习马列主义毛泽东思想，认真学习党的十六大会议的有关精神，化理论为实际行动，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、能

作为初中数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。教学中，我尽量设计一采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、勤

平时，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，不会因为个人的事情耽误工作，服从学校的安排，积极完成学校分配的工作任务。

四、绩 坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好期中、期末质量检测。所教班级在平行班级中成绩优秀。

五、廉

为人师表，守住心中的一片净土，不接受学生家长任何方式的礼物、礼金。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

第五篇：初三年级组工作小结（推荐）

初三年级组工作总结

根据我校新学期的工作计划，结合初三年级的实际情况，初三年级严格贯彻执行各学科的课程标准，紧紧抓住“减负、增效、提效”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三教师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。现对初三年级上半学期情况作总结如下：

一、创造和谐环境，积极提高管理效率。

1、初三年级组老师之间互相帮助，学科之间互相协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年级管理的有效性。

2、对工作特别出色的给予鼓励和推广，鼓励先进，鞭策后进，促进教师之间的合作与良性竞争，引领教师的责任意识。

3、定期及时地召开班主任例会，学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学管理工作。

二、强化德育工作，不断提高学生思想品德

1、加强行为习惯的管理，培养学生良好的文明行为习惯。

2、帮助学生制定学习目标。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教育学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

3、做好学生心理疏通工作。初三学生非常紧张，压力大，班主任及任课教师深入学生，与学生交朋友，进行思想交流，及时了解学生思想动态，关心学困生、贫困生，关心学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教育管理。

三、深入教学管理，不断提高教学质量。

1、加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利

用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。

2、加强对优等生的培养，每班选取6-10位同学，每科教师每周出一份提高练习并单独辅导，效果显著。

3、加强教法研究，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个教师将“有效教学”作为工作目标之一，重点研究教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。

4、针对不断变化的中考，加强考试动态研究，帮助学生理清初三阶段的知识点，尽量让学生全面掌握知识，培养学生分析和解决问题的能力，不断提高学生的学习效率。

四、把好“四个环节”，在提高课堂教学质量上下功夫。提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高45分钟课堂效率。

1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、知识点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，能力要求具体，认真评讲触类旁通。

2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清知识系统，寓于启迪刺激，我们在基础知识上求灵活题。灵活运用基础知识解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不可取的。

3、训练：训练严格，规范统一。我们注意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应能力。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，注意克服“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。

4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。

初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁感到责任重大，统一思想，团结协作，群策群力，牢记自身职责，所有教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作，但离学校的期望还有一定距离，学生还要走

一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力！努力实现学校制定的目标，为我校的可持续发展做出贡献。

初三年级郭宗禄

2012年1月10日