初三小结

第一篇：初三小结

初三学期即将结束。在这一年里，老师和家长为我的学习进步和人生成长付出了大量的心血，我也在这人生路上的重要时段里得到了学业和思想上的收获。

在这一年里，我逐步认识到了学习对于一个人成长的意义，也渐渐懂得了人应该为自己，为家庭，为社会的未来应该做些什么，更是进一步认识到了收获的多少在于播种与付出，回顾这一年，我除了注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动外，更加注意不断培养自己的学习习惯和端正自己的人生态度。并针对以前主要存在的问题做到了努力改正：一是尽量改正了过去上课注意力不集中的小毛病，努力做到上课认真听讲，吸收课堂营养；二是注意端正学习态度，改变了以往对一个问题浮于表面，不求胜解的毛病，对不懂的问题抓住不放，能认真破解，并能勤问、勤学；三是逐步养成良了好的学习习惯，能做到几小时的静下心来学习，做题，有不完成任务誓不罢休的劲头；四是改变了过去学习方法单一的状况，能够系统全面的进行学习，将预习、复习、拔高、总结思考很好的糅合在一起；五是课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看有益的课外书籍，读几篇作文或者听会英语磁带。

这一年，随着我年纪的增长，我的思想也发生了大的改变，这一点是不言而喻的。我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，不断的提高自己的综合素质。我还学习了一些处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会了定义自己的人生目标。

第二篇：初三备课组小结

初三备课组小结

2014.6 转眼间，初三语文教学工作又过半载，在语文组团队的全力支持下，在领导的指导下，我们科学备考，合理作业，为中考最后冲刺努力。

一、科学备考，狠抓落实，中考目标稳步落实

首先，抓好集体备课，向有效教学要目标的达成度。我们资源共享，经验共享，集思广益，使备考工作稳步落实。其次，集体备课的成果更是落实到了每个班级的每节课时，确保了教学的有效和高效。最后是抓好资源整合，向“智慧教学”要目标的达成度。抓好目标生，我们备课组齐心协力向“培优教学”要目标的达成度。为配合年级整体工作的开展，针对年级目标生中的语文薄弱生，备课组统一开展了优生补差工作。教师们利用集体备课时间诊断病因，从而加强个别辅导，对症下药，促成了这些学生语文成绩的大幅度提高，为目标生总体成绩的提升做出了重要贡献。

抓好查缺补漏，我们向“扎实教学”要目标的达成度。二模考试有利于开展对阶段教学的科学检测。二模之后，备课组及时进行了试卷及学情分析，认真查缺补漏，不断调整复习策略之细节以适应学情变化发展的需要。备课组本着“不抢进度、扎实复习”的原则，不为考试而考试，只抢时间不抢进度，缺漏处细心弥补，向细节要成绩，使备考工作取得了实效。

二、认真教研，狠抓质量，提升整体教学水平

1、精心设想，过程精细化。

研究中考要求和动向，依据《考纲》和《学基》安排教学时间和内容，确定教法。课堂上精讲多练，精讲就是讲懂、讲深、讲透、讲到位；精练就是以学生的练习为主，及时发现问题，解决问题。向课堂教学要质量，建立课堂教学的双目标结构，即：知识目标和针对不同层次学生的对知识点的认识能力的目标。

主动与各科协调，做到既不增加学生课外负担，又让每个学生有对自己进行个人查漏补缺的时间，避免学科间的各自为政，这个学期是学生的最后冲刺的时期，中考应该打团体战。

2、落实集体备课

（1）认真研究考纲、考试说明、中考备考指导和教材，认真研究学情，深入备课，充分利用校内、外资源，发挥备课组的集体力量，保证备课质量。

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。（3）认真设计每课教学内容，精心设计各项练习，保证试题的本土化，争取自创习题，做好知识点汇总练习和错处反馈练习。

（4）切实认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

（5）坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。不求快，但求好，教好每一遍，学好每一遍，搞好每一轮复习。

（6）以考促练。每两周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行低起步、小步走的策略，选择适合于我们学校学生的试题，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，教师做到心中有数，教学有的放矢。

（7）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

3、落实上好每节课，理直气壮向课堂要质量。

原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动口动手动脑。

（1）力争做到从学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

（2）狠抓知识点落实，针对学生容易错的问题，反复抓，抓反复。中考考点专项训练，专题练习，补充大量中考知识。

（3）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习，创设中考备考的良好氛围。

4、落实作业布置，在有效、高效上做文章。

（1）认真布置作业，突出重点和知识整理。

（2）课后抓课内古诗文的落实，课上检查复习效果。

（3）分层布置作业，有针对性利用作业培优补差转中。

（4）注意作业时间，做到既不让学生没事做，又不能整体失衡。

5、落实辅导，尽力不让一个学生厌学。

（1）分层培优补差，定人定时间定地点定内容，讲评时结合中考考点。并借助全校力量，做好学生的培优工作。

（2）课下个别辅导学生，明察每个学生知识的掌握情况，针对不同学生设计辅导习题和辅导方案，对学生有提高成绩的方法、操作措施，不同时期成绩预测，并跟踪落实。

6．落实阅读与写作，从实处求质量。（1）鼓励学生每天课后阅读。做到作文有“活水”，阅读材料确定为：作文评析、《作文成功之路》、各类记叙类文章。做好摘抄和读书笔记，积累素材。

（2）印发华育中学优秀作文、一模二模考中的作文材料，增加学生作文素材的时效性，贴近生活。

（3）作文讲评，以不同学生的作文为例，阅读并讨论，讨论增分措施，为不同分值的作文升格，让学生清晰什么样的作文多少分，在哪个地方进行修改，怎样修改就可以提升分数。

初三的语文教学需要在内容和形式上下功夫，针对本校学生个体的情况进行分层教学。本学期，我们备课组做了很多努力，也有不足之处。路漫漫，上下求索，在摸索中前进。

第三篇：初三期末小结

初三期末小结

初三期末考试完，在忙忙碌碌中，一个学期的教育教学工作又即将接近尾声。回顾这个学期的工作，时间紧，任务重。经过近一年的锻炼，我在各方面都有了进步，现将半年工作中的得失总结如下：

一，巩固思想，重视学习

作为一位年轻教师，我深深热爱自己所从事的教育事业，并愿意为此不断努力和奋斗。作为团员教师，我坚决拥护中国共产党的领导、江主席所提出的“三个代表”的重要思想和我国新时期的教育方针。在校，我积极参加每一次的政治学习和上级传达的各种文件，以便及时了解现在教育教学动态，开展好日常工作。

二，扎实教学，教、学并重

在教学上，我能认真对待每一项教学工作。本学期，我继续担任初一

（3）班的英语老师。由于吸取了上学期的经验教训，这学期学生在英语成绩上有了一定的提高。在平时，我坚决贯彻“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每节课。备课是基础，上课是关键。在平时的教学中，能根据自己的不足，有目的性地进行教学上的突破。

第四篇：初三工作小结

初三工作小结

一、加强思考，更新教学理念

1、举行2次体考，并且将成绩计入升学总分，提高全体学生对体考的重视程度

2、严格控制教学时间，让学生有更多的时间和空间，自觉学习，自主地学习，最终达到学会学习。

3、将班级管理活动系列化，增强班主任对班级管理的预见性，提高班主任对班级管理的宏观调控能力。如：策划以理想、方法、信心为主题系列班会公开研讨课等。

4、学科分层设标，分段辅导，分时教学，让各种层次的学生体验成功。

5、学生分层管理，分类设标，让每个学生得到应有的尊重和理解

二、年级、班级活动丰富，愉悦身心

初三年级时间紧，师生压力大，身心容易疲惫，适当适时的活动能愉悦身心。

1、各班利用每周的班会课开展适合自己班级的活动，如针对一部分男生不愿意参加体育锻炼的问题，3.5班在操场开展的一节开放班会。针对部分学生学习方法有欠缺，利用每天常规管理时间开展的”学习方法—实话实说”活动。

3.3班为了克服学习的懈怠，开展的以小品表演，时事评论等班会活动

2、年级设计了“爬长城，攀高峰”为主题的秋游活动。“我是强者”拔河比赛、“中考向前冲”班级接力赛，每一项活动喻予它积极暗示，增强学生的自信心，激发学生向上的一面。

3、鼓励全年级班级积极参与学校的大型活动。全程参与校运动会，10.1歌咏比赛等。在各类活动中初三年级均取得的了不俗的成绩，增强了学生的班级自豪感。

4、及时了解学生的心理需求，及时开展各类讲座，努力做到为学生传道，授业，解惑。定期的专家讲座包括与成功人士的交流。如：与著名主持人陈愚叔叔的互动交流。北京四中网校的老师对学生的学习方法的指导的专场讲座，优秀毕业生回校与初三学生一起回顾他的初三岁月中的所感所悟。本年级优秀学生畅谈他们的理想和追求。

5、表彰先进树立榜样

半学期以来召开两次学生表彰会

三、规范学生行为，保持教学秩序

主管校长，年级组长、班主任对学生全程管理

从早上到校，课间操，午饭、午休，天天练，放学均到场巡视，每天一反馈，每周一总结，每周一回访，年级组建立、健全了良好的学生常规检查、评比、考核

制度，建立良好的管理秩序。班主任严格各班管理制度，关注学生的养成教育，指导学生养成良好的行为习惯。科任老师参与学生管理保持与班级、年级要求高度的一致。初三年级教学秩序井然，平安稳定。全年级师生关系，生生关系，班级之间的关系和谐。

四、家校和谐，形成教育合力

定期及时召开各类学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学管理工作。半学期以来两次全年级家长会。

第五篇：初三班主任小结

安徽师范大学附属外国语学校韦韦2009.07.10

初三班主任小结

上学期本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。当然，班级也存在的一些问题：班干部的管理能力不强，家长又无法管教的学生人数相对较多，这些无疑都是班级管理中的难点。本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。

本学期，我继续担任初三(8)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:

一、德育工作目标：

在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。同时，通过各种形式的班会和主题教育，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。

二，制定班纪文明公约，安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

三，加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的黑板上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

四，进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的安徽师范大学附属外国语学校韦韦2009.07.10

依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校王稼祥的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。

五，抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。