市十六小党支部创先争优工作总结报告

第一篇：市十六小党支部创先争优工作总结报告

市十六小党支部创先争优工作总结报告

根据中央提出的重点窗口单位要紧紧围绕为民服务开展创先争优活动的要求和东区区委、区政府、区教育局党委关于深入开展“创先争优”活动的精神，我党支部结合实际，扎实深入地开展了“创先争优”活动，现做如下汇报：

一、学校基本情况

市十六小现有22个教学班，在册在岗教职工52人，聘用教师5人，在籍学生998人。目前，教学楼正在加固，预计10月份完工。学校正利用假期借校上课。

为了使学校各方面工作再上新台阶，上学年，我们一如既往的坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着力践行科学发展观，深入贯彻落实胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，进一步确立民生为重、服务为先的导向，结合学校教书育人，服务社会特点，继续深入开展为民服务创先争优活动，办人民满意教育，将创先争优活动办成民心工程。

二、创先争优具体做法

我们学校开展创先争优活动，紧密联系教育教学工作实际，秉承一切为了孩子，一切为了家长，一切为了社会的原则，以服务教学工作、促进教学改革、提高教学效率为出发点和立足点，求真务实，不搞花架子，收到了较好的效果。

（一）抓稳学校安全 我们认为，创先争优必须以安全为前提，安全是底线，是保证，为此，我们狠抓了安全工作，确保了学校工作的平稳运行。

1、认真开展安全隐患排查工作

开学初，学校安全领导小组全体成员对学校进行了全方位的安全隐患排查，并及时责成有关人员对隐患进行了排除，杜绝了安全事故的发生。

2、组织召开安全会议

学校多次召开各级各类安全会议，包括安全主题班子会议、班主任会议、门卫会议、食堂管理会议、值周工作会议等，着眼于学生的身体健康和生命安全，不断提高教师和学生的安全意识，力求把安全事故消灭在萌芽状态。

3、请求交警配合，维护好校门口秩序

我们已经向辖区街办和派出所递交了呈请，希望他们在学生放学时能调派交警到学校下方三岔口处增派人员和警力，杜绝安全隐患。

4、加强学生安全管理

学校德育、安全等部门多次召开班主任会议，要求加强学生常规管理，进一步规范学生上下楼、上放学、课间、活动时的行为，以保证学生在校期间的学习生活安全、有序。

（二）抓实课堂教学

教学工作是学校工作的生命线，我们开展创先争优活动，始终围绕教育教学工作，服务教育教学工作，为此，我们组织了多场教学活动，把创先争优活动和教学工作紧密结合起来，取得了较好效果。2011年12月以来，我校先后举办了骨干教师献课和青年教师大赛等“5215”有效课堂研讨活动。参加这次活动的人员除了本校教师外，我们还借助学区联盟的力量，借学区联盟有效教学团队成立之际，以及区级思品教研等活动，让我们的老师能与“5215”有效课堂更亲密接触，激发了广大教师在自己的工作岗位上创先争优的积极性，推动了课堂教学的改革与发展。

（三）注重教师培养，打造学习型党支部

教师是教学工作的实施者，教师水平的高低直接决定着教学效果，在开展创先争优活动中，我们始终高度注重教师的培养，尤其是年轻教师的培养，鼓励他们在教学工作中创先争优，为十六小的可持续发展提供不竭的动力。

我们东区教育局历来十分重视加强教师的学习，不断推动全民学习、终身学习的学习型社会建设。市十六小党支部积极响应东区教育局的相关要求，突出学习，加强学习，广大教师的业务素质、思想政治素质进一步提高，为推进“学习型校园”“学习型党支部”、推动教师成为学习型教师、实现学校跨越发展提供强大思想保证。

1、坚持用党的理论创新成果武装头脑

旗帜就是方向。近年来，十六小党支部按照上级要求，认真学习邓小平理论和‘三个代表’重要思想，努力践行科学发展观，始终坚持理论联系实际，坚持学习带动教育教学。

通过不断努力地探索，十六小支部把理论学习纳入了经常化、规范化轨道，健全学习组织、学习交流和学习检查等制度。每学期开学初制订学习计划，明确学习的指导思想和学习专题，坚持做到学习有计划、学后有笔记、讨论有记录，推进学习活动深入开展，提高理论学习质量和效果，促进教师自觉形成认真学习、积极探索、求真务实的优良学风。

近年来，十六小支部的蒋小红、张亮、刘凤云、闵艳等同志的论文多次荣获各级各类的奖项，取得了理论学习较为丰硕的成果。

2、把学习力转化成跨越发展的动力

十六小党支部高度重视建设学习型党支部工作，为党员教师购置了学习需要的书籍，确定支委联系党员学习制度,通过开展书记讲座、查看党小组自学记录、查看党员自学笔记等形式，推动学习型党支部活动的开展，切实做到“学以致用”，推动工作。

在创建学习型党支部活动中，全体党员分老、中、青三个年龄段召开了座谈会，把认真学习与日常教育教学、开展创先争优活动、开展治庸治懒活动紧密结合起来，使讨论更加具有针对性和实效性，促进了党员的思想作风建设。

在新一轮的发展中，十六小积极实行特色兴校，除了打造以写作、读书、书法为核心的“华章摇篮”品牌外，还借助创建全国家长学校教育实验基地为契机，积极建设和谐校园。党员教师在学校的发展中充分发挥主动性和积极性，起到了先锋引领作用。

依据学习型城市和学习型支部的需要以及教育自身的规律，十六小党支部号召全体教师树立终身学习的理念和思想，明确学习对人的成长和生活的重大价值和深远意义；规范个人学习、团队学习的动机，营造以学习为主导的教研组文化和校园氛围，使学习成为全校师生员工的自觉行为。在推进“学习型校园”“学习型党支部”创建中，不断提高学校的竞争力和影响力，实现学生、教师和学校的可持续发展，实现教育思想和教育行为的创新。

（四）全心全意为学生、家长服务

近年来，学校坚持全心全意为学生、家长服务为宗旨，育人环境不断优化。学校先后分别被攀枝花市东区政府命名为“园林式学校”和“绿色学校”。学校以文体活动为载体，进一步加强校园文化建设，引领校园主流文化发展方向。学校将教学楼分楼层设为一楼文明礼仪、二楼童话世界、三楼传统艺术、四楼科技之光走廊，校园内的德育墙、运动图标、龟兔赛跑等童话图标起到了良好的教育、感染作用。2011年9月，学校认真策划、精心设计、周密组织、高质量举办校园体育节系列活动，受到了学生的喜爱。

心系全体学生的发展，成为学校工作的第一要务。在工作实践中，学校不放弃、不抛弃任何一位后进生，想方设法做好后进生的转化工作，受到家长的好评。当前学校已成功创建为全国家长学校教育实验基地。按照攀枝花市及东区教育局的整体安排，学校在认真开展创建全国家长学校教育实验基地活动中时刻把“为学生服务，为家长服务”作为中心工作来抓。集中体现在：进一步密切家校联系，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用，不断提高家庭教育水平，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为建设和谐校园，推进优质教育出谋划策。

通过开展创先争优活动，我党支部精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了一定成效。但是，离上级要求还有一定差距，在下一阶段工作中，我支部将在完成各项规定动作的基础上，采取得力措施，创新形式、创新载体，进一步抓好整体推进活动，以活动促进工作开展，以工作践行活动各项要求，为办人民满意的教育做出更大的成绩。

中共攀枝花市第十六小学校党支部

二0一二年七月二十九日

第二篇：市六小创先争优先进集体申报材料

团队共建 展青年风采 创先争优 树时代先锋

——库尔勒市第六小学团支部创先争优先进集体申报材料 2009——2010，在团市委、市教育团工委及上级党组织的正确领导下，库尔勒市第六小学团支部认真学习“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，贯彻党的十七大会议精神，紧紧围绕推进素质教育，以服务学校，培养下一代共青团员为己任，以培养党的后备力量为宗旨，争先创优，加强共青团员带头作用，有力地促进了学校各项工作的全面发展。

一、校情团情

库尔勒市第六小学是一所2009年新建的民汉合校完全小学，共有91名教职工，（民族教职工38名，汉族教职工53名，其中有三名西部计划志愿者）。其中35岁以下青年教职工50余人。目前我校共有团员青年14名，其中支部委员会共有三人：团支部书记、组织委员、宣传委员各一人。团员青年教师积极向党组织靠拢，有10名团员成为了入党积极分子。在我校创建伊始，这支青年教师队伍以昂扬的干劲和激情活跃在学校的各个领域，在工作、生活、学习等各方面践行着共青团员的政治意识、组织意识、模范意识与社会主义荣辱观。

二、工作情况

在本学年的共青团工作中我们主要做了以下几个方面的工作：

1、抓学习，努力提高青年教师政治思想素质

这是学校未来发展和教书育人的生力军，如何让这支年轻而富有活力的队伍成为市六小教育战线的“领头雁”呢？学校团支部积极发挥团组织的政治优势和组织优势，切实加强青年思想政治工作，较好

地发挥了激励、保障和稳定作用。

（1）创先争优，开创团建新局面。

为深入开展创先争优活动，充分激发基层团组织和团员的进取心、荣誉感，营造争当先进、争创优秀的浓厚氛围，响应团市委关于在全市团员中开展创先争优活动的号召，我校团支部充分认识到了在广大共青团员中开展创先争优活动的重要意义，把这次活动作为分团委近期的重要工作，在人文学院迅速掀起学习、宣传主题鲜明、内容丰富的“创先争优在行动”的热潮，团支部配合党支部在青年教师中开展“六比六争”争创团员青年示范岗活动，围绕“为学校办实事，为团旗增光辉”开展承诺，每一名团员青年教师签订了

“团员创先争优公开承诺书”，以团员青年的扎实干劲，带动全校创先争优活动迈上一个新的高度。

（2）加强思想教育，塑造合格人才。

团支部配合党支部与工会加强青年教师的政治学习。团支部把加强青年教师思想政治学习作为日常工作的重要组成部分，团支部定期召开团员例会，深入学习“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大及十七届四中、五中全会精神。通过自学辅导，组织专题讨论，切实抓好青年理论学习。这一年来，团员青年教师通过学习之后都递交了入党申请书，其中10人成为了入党积极分子。促进青年教师的思想政治觉悟不断提高。

（3）开展读书活动，建设书香校园

团支部还在学校青年教师中成立了“青年读书学习小组”，满足青年教师读书的需要，学校掀起了读好书的热潮，团支部定期举行团员青年教师读书心得交流活动。通过学习，促进了青年解放思想、更

新观念，使他们积极投身于教学改革研究中，在教学研究领域中取得了较好的成绩，刘蓉老师参加自治区英语教学比赛获得一等奖，贾乐、摆哲老师参加学校举办的“风采杯”课堂教学大赛获得一等奖。这些教师的成绩都极大地调动团员青年教师参与教学研究的热情。正是因为团支部平时坚持团员青年思想教育不松懈，所以这个年轻的教师群体正以其积极进取，乐于钻研的敬业形象被校内外人士看好。库尔勒市第六小学这样一所年轻的学校也因为有了这样一批年轻而有活力的青年教师队伍而得到了教育系统各级领导和同仁的赞誉。

2、练技能，逐步提高青年教师教育教学水平

团支部配合教务处、德育处加强青年教师的业务素质培养，坚持提高青年教师综合素质不放松。

（1）在提高业务能力上，团支部坚持开展以岗位练兵为主要形式的青年教师基本功大赛，以“三字一画”为主要内容，对青年教师基本功进行强化训练。团支部大力开展推优活动，鼓励青年教师争当校内“名师”，每年配合教务处开展青年教师“风采杯”教学竞赛，通过全校范围内的课堂教学竞赛，一批批有活力、有能力、有潜力的青年教师脱颖而出，迅速成为了我校教育教学工作的支柱力量。团支部还在青年教师中开展“拜师结对”活动，有经验的青年教师与初步教坛的新老师结对子，帮学帮教，有力地提高了青年教师的业务能力，在学校里形成了良性循环。

（2）注意发挥“全团带队”的传统，提高青年教师的综合育人素质，使每一名团员教师都成为少先队员的辅导员，并配合教务处、德育处选拔了一批优秀的团员青年教师担任班主任及中队辅导员工作，促进了少先队和德育工作的蓬勃发展。一是配合德育处、少先队

加强青年班主任和中队辅导员的岗前、岗中培训工作，通过各种针对性鲜明的德育培训、校本培训，增强了青年教师的知识积累；二是通过定期召开教育心得交流会，使青年教师在互通有无中积累育人经验，服务教育工作；三是组织青年教师观摩优秀班主任班级管理工作，让他们在亲身体验中获得成长；四是设立团员青年义务监督岗，通过每个楼层设立团员监督岗切实有效的加强了学生行为习惯的养成，在校园中形成人人讲文明，处处见文明的良好氛围。

3、强活动，不断增强团组织凝聚力和战斗力

活动是共青团工作的主要形式，也是开展青年工作的重要载体，我校团支部通过一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的实践活动，不断增强团员青年教师的主人翁精神，在教育教学的各个岗位都勇挑重担。

（1）围绕社区家庭，大力深化青年志愿者活动。

学校团支部深入开展团队共建，加强青少年服务意识和奉献意识的培养，组织少先队员组建“雏鹰假日小队”，与永乐社区结对开展“我是社区小主人”活动，利用双休日及节假日为社区居民打扫卫生，走进孤寡特困户家里，开展“送温暖”活动。我校团支部联合德育处、少先大队先后开展了为单亲家庭学生巴热斯江送温暖活动、为西南旱区、玉树、舟曲灾区捐款献爱心活动。9月初，就组织了100余名少先队员到“夕阳红”敬老院，开展为老人送温暖活动，通过为老人们打扫卫生、表演节目、谈心交流给老人们带去了温暖和快乐。我校团员青年受到了各级领导的好评，师生用自己的行动写下了最动人的文明赞歌，并将开展的活动积极向外宣传报道，使学校在外树立了良好的形象。

（2）配合学校，开展各种艺术展示等活动。

一是在六一儿童节来临之际，团支部与少先队、德育处联合举办了市六小首届文化体育艺术节，通过各类丰富多彩的才艺展示，让学生的特长在这个大舞台上得以充分的体现。二是在教师节来临之际，我校青年教师组成的舞蹈队利用休息时间，在保质保量完成教育教学工作的情况下，克服时间紧、任务重、体力消耗大的困难，白天上课，晚上排练，以舞蹈《岁月如歌》获得2010年市教育系统庆祝建国六十一周年第十一届教职工文艺汇演三等奖；三是由我校青年教师为班底组成的教育系统代表队在全市职工篮球赛中发扬敢打敢拼的优良作风，取得了第八名的好成绩。

（3）注重业余文化生活的开展，使团员劳逸结合。为了让老师从每天紧张的工作中稍微放松一下，也为了不断开阔青年教师的视野，丰富他们的知识。“五四”前夕，团支部与工会就联合组织了青年团员到“太阳岛”开展户外活动，10月初组织团员开展“庆中秋，迎国庆”交流活动。通过在活动中广大团员青年教师相互交流，增进了青年教师队伍的凝聚力，团支部还经常组织跳绳、乒乓球等比赛，既锻炼了老师的身体，又增进彼此之间的友谊与交流，在我校形成了积极向上，团结友爱、互帮互助的良好氛围。

三、喜结硕果

建校以来，我校团支部在党组织的领导下，带领全体团员青年锐意进取、奋发拼搏，取得了可喜的进步和成长，一年来我们取得的成就主要有：

1.我校参加市教育系统庆“六一”少儿文艺汇演荣获优秀奖。2.我校团员青年教师参加市教育系统庆祝建国六十一周年第十

一届教职工文艺汇演荣获三等奖。

3.我校青年教师王新芝参加库尔勒市主题中队会大赛获得二等奖。

4.我校四年级四班中队获得自治州优秀中队荣誉称号。5.我校获得教育系统“五四红旗团支部”荣誉称号。

以上就是我们市六小团支部2009——2010的工作以及成果。一年来我校团支部以“创先争优”工作为契机，本着自我加压、开拓创新、拚搏进取的精神，以扎实的工作使组织建设进一步加强，工作富有成效，深受广大团员青年的好评。现认为我校团支部已初步具备了创先争优先进集体的申报条件，为激励我校共青团工作再上一个新的台阶，现特此申报，请上级团组织予以考察审批。

库尔勒市第六小学团支部 二○一一年四月二十五日

第三篇：市六小党支部党务公开工作实施方案

市六小党支部党务公开工作实施方案

为了深入贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》，积极稳妥地推进我校党务公开工作健康有序、全面深入的开展，建立民主开放的基层党的建设新机制，使党员更好地了解和参与党内事务，为人民群众提供优质高效的教育服务。现结合我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想、基本原则和总体要求

（一）开展党务公开的指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持党要管党，从严治党的方针，探索并建立起富有教育系统特色、卓有成效的党务公开制度，大力发展党内民主，不断增加党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进全校教育工作又好又快发展提供坚强有力的政治保证和组织保证。

（二）开展党务公开的基本原则：

1、服务发展原则。紧紧围绕全校教育发展大局，充分调动广大党员教师的积极性，努力营造科学发展和加快我校教育事业发展的良好环境，提高校党支部和领导干部驾驭教育事业发展的能力。

2、依规依纪原则。按照宪法、法律、法规以及《党章》、党的方

针政策和其他党内法规进行公开，加强对党务公开工作的监督检查，使党务公开工作逐步走上规范化、制度化轨道。

3、真实公正原则。尊重和保障党员群众的知情权、参与权、选举权和监督权，维护党务公开工作的严肃性，实事求是、客观公正地把真实情况向广大党员、教职工群众公开，确保公开内容真实可信，准确公正。

4、注重实效原则。科学把握党务公开的共性要求和个性特点，坚持从实际和效果出发，增强党务公开的针对性。既方便群众知情参与，又保障党员干部的民主权利，采取合适的公开形式，讲求形式和效果的统一。

5、积极稳妥原则。推行党务公开，既要积极推进，大胆实践，勇于创新，又要科学安排，规范操作，有序推进。要善于研究新情况、新问题，在实践中不断完善提高，拓展深化，不断加强制度建设，实行长效管理。

6、相互促进原则。以党务公开为龙头，带动和贯穿校务公开，形成互相促进、协调运转的“大公开”工作格局。

（三）开展党务公开的总体要求：

突出重点，分步实施，整体推进，做到“三规范、三满意”，即“内容规范、程序规范、管理规范，党员满意、群众满意、社会满意”。“内容规范”，即凡属《中国共产党党内监督条例（试行）》和其他党内法规要求公开的内容，凡属本单位、本部门党员、群众关注的重大事项和热点问题，凡属不涉及秘密的工作内

容，都应当公开；“程序规范”，即按照“事前公开、决策公开、结果公开”的要求，在落实党员群众的知情权的基础上，注重落实参与权与监督权，推进决策的民主化、监督的正常化；“管理规范”，即切实做好党务公开的组织领导、相关信息的发布与反馈、有关资料的整理与利用等一系列管理工作，逐步形成经常、规范、有序的管理机制，确保党务公开取得实效。一是党内民主决策、民主管理、民主监督制度得到进一步落实，民主政治得到进一步加强；二是强化对领导干部廉洁从政行为的制约，领导干部执行党纪政纪的自觉性进一步提高；三是增强广大干部群众的民主监督意识，党内事务的透明度进一步提高。

二、党务公开的内容及形式

（一）党务公开的内容和形式

1、设立党务政务(校务)公示栏。在显著位置设立公示栏，围绕社会、教师、学生最关心、反映最强烈的，与他们利益最密切、最容易引发矛盾和滋生腐败现象的等问题，向社会和全体师生公布党务、政务情况。各校要按上级要求认真落实财务管理收支情况、教职工聘任和奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策与学生减负等校务公开内容，及时把师生中的好人好事及群众的表扬信，文明班级评比等公布于光荣榜中。同时，支部要按照上级要求配备专用记录本及材料盒，由专人负责每次公开的内容、形式、时间、地点等，分门别类将公开材料归档保存，使党务公开工作做到程序化、规范化。

2、设置党务公开信箱、举报箱和举报电话。在学校醒目位置设置党务公开信箱、举报箱、公开举报电话，定期研究解决有关师生及社会意见。

3、通过建立校长接待日制度,召开教代会等进行多种渠道多种形式的公开。通过校长接待日活动，召开家长会、部分学生座谈会、以及接受校园小记者的提问、解惑释疑，提出整改措施和办法，使党务公开逐步走向制度化。如利用在每周一次的教职工会议及时将一些重大决策、重要举措及师生关心的热点问题以口头形式公开，让大家心中有数；召开教代会、工会委员会，研究讨论通过学校重大决策及规章制度；结合政治学习向广大教职工党员发放征求意见表及民主评议班子成员的评议表，广泛征求收集教职工对学校管理、教育教学、日常生活福利等方面的意见和建议。

三、党务公开的程序和时限

公开的项目、范围、形式由校党务公开工作领导小组办公室提出，领导小组审核，校党支部审定批准；公开的内容由职能处室提供，党务公开工作领导小组办公室审核，党支部审定批准。对党内重大决策、干部任免和涉及党员、群众切身利益的重大问题等党内事务采取适当方式进行公开。

根据党务公开内容的不同要求，党务公开时限分为：常规性工作定期公开；阶段性工作逐段公开；临时性工作随时公开；重要或复杂性公开事项，根据公开后反馈的意见完善后再次公开。

四、党务公开的实施步骤和目标要求

学校党务公开工作从2011年9月份开始，分三个阶段进行，具体步骤和目标要求如下：

（一）宣传发动阶段（9月10日—10月30日）

1、学校党支部召开党务公开工作会议，将初步方案在党内外广泛征求意见，开展必要的调查研究。校党支部召开会议，对党务公开方案进行专题研究，并将校党务公开工作实施方案报教育局党支部审核后，按方案组织实施。成立学校党务公开工作领导小组，召开领导班子和全体教职工大会，宣传发动，安排部署，统一思想，明确任务。

2、制定推行党务公开工作宣传报道计划，集中进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。

（二）组织实施阶段（12月1日—12月31日）

1、制定和完善有关配套制度，建立健全各类资料（会议、活动记录，文件、意见反馈，媒体宣传资料，各种表格等），逐步使党务公开工作制度化，规范化。

2、利用公示栏、宣传栏、橱窗、意见箱和电话等形式进行党务公开。

3、聘请党务公开工作监督员，召开监督员座谈会，广泛征求意见

（三）巩固提高阶段（2011年1月1日以后）

1、学校对推行党务公开工作进行自查总结。

2、在推行党务公开集中工作阶段结束后，要建立党务公开工作

长效机制，进一步巩固扩大党务公开工作的成果。

五、党务公开的保障措施

（一）坚持党支部统一领导。学校党支部成立党务公开工作领导小组，由艾买提、赛买提任组长，田彦兵任副组长，苏燕、秦玉军、谭丽萍任成员。校支部要把开展党务公开工作作为加强党的建设的一项重要任务长期坚持，列入重要工作日程，制定实施方案，周密安排部署，切实把党务公开的各项工作落到实处。

（二）发挥处室职能作用。校各部门要各司其职，密切配合，合力推进。校党组织要加强与局党务公开工作领导小组及办公室的联系，互通信息，每月上报工作信息一份，及时反映工作动态。

（三）建立监督保障制度。

要根据实际情况，聘请党务公开监督员。党务公开监督员的主要职责是：对党务公开的内容、形式、程序等提出合理化建议，当好参谋助手；及时掌握、反馈党员、群众的建议和意见；向党员、群众宣传党务公开的内容，促进党员、群众知情权、参与权、选举权和监督权的落实。

实行党务公开责任制。明确党务公开各个环节的责任。校党支部主要领导对党务公开工作负总责；分管领导要对公开内容的全面性、真实性负具体责任；校党组织负责人要对本单位党组织的党务公开负领导责任。

库尔勒市第六小学

2011年9月

第四篇：2021年党支部创先争优活动年终工作总结报告

2021年党支部创先争优活动年终工作总结报告

撰写人：___________

日

期：___________

2021年党支部创先争优活动年终工作总结报告

我校在局党委的___安排下，认真学___有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，现将我校党支部创先争优工作总结

一、所做的工作

（一）、建立健全各种工作机制。

1、始终把加强支部___建设摆上重要的议事日程，牢固地树立常抓不懈的思想，结合本校实际精心制定实施党建规划和___建设规划，认真制定党建工作计划并认真贯彻落实。

2、完善支部___建设工作制度。支部每季度召开一次专门研究党建工作的支委会研究落实学校党支部___建设工作。

（二）、认真做好发展党员工作。

1、认真制定发展党员工作计划，建立入党积极分子名册，健全“推优”制度，强化入党积极分子的培养教育与跟踪管理，确保新党员质量，本我校支部新发展党员龙明坤、黄湘云同志___名。

2、坚持严格按照《党章》、《发展党员工作细则（试行）》和___部门印发的发展党员工作流程图等有关要求做好发展党员工作，切实把好“入口关”，做到程序规范、手续完备、记录详细、建档完整。

（三）、大力加强___建设。

1、完善学校班子各项工作制度，切实加强学校民主管理，以抓好学校校务公开民主管理为关键，建立健全学校___各项会议规章制度，推进各项工作走上制度化、规范化轨道。认真制定学校中层干部工作目标，坚持实行学校中层干部目标考核制度，做到责任、考评、奖惩三落实，切实加强了学校教师的管理，充分调动了广大教师的工作积极性。确保我支部党员党风廉政建设责任制落到实处，更好地发挥支部战斗保垒和党员的模范先锋作用。

2、深入开展了“___”学习教育活动和保持___员先进性教育活动，___全体教师学习了有关的法律法规，并以开展师德承诺活动为载体强化了师德教育，切实提高班子成员的整体素质和管理水平，做到了务实、高效、奉献的工作作风。

3、切实加强学校精神文明建设，努力提高学生的思想道德和科学文明水平，努力营造了一个文明、优美的校园环境。

（四）、扎实发挥党员的先锋模范作用。

1、建立健全党员的管理制度。坚持党员目标管理，民主评议党员制度，切实用党章规范党员行为，强化党内监督。

2、规范党员活动建设，丰富党员活动内容，每位党员填写党员公开承诺书并值于教师的监督之下，每月至少召开一次党员会议学___文件精神并开展批评与自多批评，加强对党员的思想政治教育；每期召开一次___会，倾听在职党员工情况及思想情况的汇报，听取党员的合理化建议。

3、认真做好党刊党报的征订，党费收缴及党建信息的采写、上报工作。本期圆满完成了上级下达的报刊征订及党费收缴等各项任务。

二、取得的实效

（一）、党员掀起创先争优热潮

我校全体党员干部积极奋战在教育教学的第一线，刘红春书记、莫生琴副校长勇挑重担，分别担任了初三毕业班的语文教学重任，在他们的带动理，涌现了出石莉苹、杨文通、石___等优秀班主任、优秀教师，我校已形在“争创先进支部、争做优秀___员”的热潮，在各自岗位上发挥着贡献。

（二）教师形成比学赶帮氛围

在优秀党员的带动下，教师们也积极要求进步，爱岗敬业，在上学期在湘西网络说课比赛中，有四个说课课题荣获奖励，其中《说给祖国妈妈的悄悄话》获一等奖。今年省级论文比赛就有___篇文章获奖，国家级论文有___篇。在教育教学中，也争着上教学示范课、教学研讨课，教育教学中已形成了比、学、赶、帮的氛围。

（三）学生养成勤学善思习惯

在教师们的引导下，学生也形成了良好的学习习惯，教学质量也随之有了飞跃：在__年初三毕业会考中语文、政治、化学排名全州同类学校前五名！政治合格率达百分之百，化学操作考试学生动作之规范令监考老师称叹不已！而小六的毕业成绩亦令全县师生刮目相看：语文单科仅次于花小，数学单科排名第三，综合排名全县第三！

三、存在的问题

（一）是创先争优方式方法不够，只满足于对照完成规定动作，自选创争方法不多。

（二）是党小组活动有时流于形式，缺乏创新性，不能充分发挥党员的积极主动性。

（三）是终身学习意识不够，不少党员与教师安于“吃老本”，思想与教学方法及教学技能不能与时俱进。

（四）是不少教师职业自豪感与荣耀感不强，这在一定程度上影响了教学质量的提升与学校工作的开展。

我们将对照问题查找不足，争取在在新的一年里把我校的党建工作抓得更好、更活，充分发挥党员的先锋模范作用，将创先争优精神贯落到实处，落到深处！。

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第五篇：市六小精神文明建设工作自查报告

攀枝花市第六小学精神文明建设工作

自查报告

一年来，我校在区委、区教育局党委的领导和上级业务主管部门的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针和十六大、十六届四中全会精神，紧紧围绕树立和落实科学的发展观、加强党的执政能力建设和实施素质教育的目标要求，与时俱进，开拓创新，加强了学校干部队伍和教师队伍建设，积极推进学校教育教学改革和精神文明建设，不仅圆满完成各项教育教学任务，而且各项工作都取得了显著的成绩。

我们按照省市有关文件精神，对学校2006年的精神文明创建工作进行了一次全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、组织领导坚强有力，创建活动扎实有效。

学校党政领导认真贯彻党的基本路线，贯彻抓住机遇、深化改革、加速发展、保持稳定的方针，坚持社会主义物质文明和社会主义精神文明一起抓，做到“一把手抓两手，一班子两手抓”。学校明确提出：精神文明建设应摆在重要地位，学校领导班子成员（包括中层干部）及教研组负责人对完成日常业务工作任务与文明建设负有同等责任。在统一认识的基础上，学校领导班子按“四好“要求加强自身建设，在教职工中树立了较高威性。同时，学校把精神文明创建工作纳入了的总体工作计划和考核目标，并把精神文明建设作为专项任务，纳入各教研组负责人职责中。同时，组建了学校精神文明建设领导小组，由支部书记和校长为组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室（支部办公室），负责日常创建工作。学校不仅制定了精神文明建设3年规划，而且结合实际制定每年的工作计划，做到精神文明建设工作有规划、有目标、有安排、年终有检查、有总结和表彰。由于齐抓共管机制的建立，从组织上不仅保证了精神文明建设工作得以扎实有效地开展，而且全体教职工广泛参与，取得了显著的实效。

二、思想教育深入，道德风尚良好。

学校始终把领导班子和教职工的思想建设、作风建设放在重要位置，并倾注了大量精力，塑造了一支有能力、有道德、有纪律的干部和教职工队伍。

1.抓学习教育，进一步提高干部思想素质。我们坚持了每周一学习制度，采取集体学习和个人自学相结合的方式，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大、十六届四中全会精神和《公民道德建设实施纲要》、新《党章》以及上级有关文件、政策，强化了干部的党性和法律、道德意识；教育干部努力做到立党为公、执政为民，求真务实、艰苦创业，严于律己、廉洁奉公，牢固树立科学发展观和正确的社会主义荣辱观。

2、抓学习，进一步提高教职工队伍思想素质。学校每周一利用教职工大会组织全体教职工认真学习邓小平建设有中国特设社会主义理论和“三个代表”重要思想，并结合实际，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观教育为主要内容的多种形式的教育。利用“冬旅会”和“双创”工作实际，对教职工进行坚持攀枝花精神和民主法制、形式政策教育，取得了明显成效。

3、加强教职工职业道德教育，提高教职工的职业素质。学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和四川省的“八条禁令”。认真指导教职工努力饯行“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。尊老爱幼，构建和谐的家庭环境、学习环境和社会环境。教育教职工爱岗敬业、争创一流的教育教学业绩。尊重家长、尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，树立良好的人民教师形象。

4、学校重视教育、科学、文化建设，开展形式多样的文化科学知识教育和专业技能培训。学校利用教研活动时间和校园网络，不定期的举办各种知识讲座或举办先进教育教学理念的辅导讲座，对教职工进行科学文化教育。还选派许多中青年教师参加上级组织的各种教材教法培训或外出听课培训，学习外地先进的教育教学方法和理念，提高自己的科学文化素质。

5、学校党政大力支持工会工作。利用各种节假日或纪念日，学校工会都结合实际组织教职工开展乒乓赛、篮球赛、舞蹈大赛等多种形式的文化体育活动，丰富教职工的课余生活。教职工远离“黄、毒、赌”，文明、健康、科学的生活方式正在形成。

三、加强法纪教育，教职工遵纪守法好。

（一）学校党支部在党员干部中加强了法纪教育，特别是党风廉政建设。利用支委会、支部大会、组织生活会、民主生活会组织党员干部认真学习有关廉政自律的文件和要求。与全体党员和干部签订廉政自律责任书。对全体党员建立并落实每月校办公会制度，对重大事项依照政策，进行民主协商，不搞一言堂。民主法制教育经常化，完善工作秩序，规范工作纪律，全体干部无任何违法违纪现象。

（二）学校认真组织教职工学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《工会法》等法律法规，依法治校，依法执教，尊重家长，尊重学生，不体罚和变相体罚学生。学校工会每年还组织教职工对学校书记和校长进行民主评议。工会还监督学校的校务公开情况。因此，学校教职工中未有任何形式的违法乱纪现象发生。

四、倡导文明风气，创造优美环境。

学校根据精神文明和“双创”工作要求，针对自身特点，制订专门的各项规章制度及实施细则，以此来规范学校的精神文明和“双创”行为。一是为了确保精神文明建设工作地顺利开展，学校制定了《班主任考核办法》、《班级考核办法》、《教师在校行为规范》、《学生一日为规范》、《教师值周制度》、《日常管理奖惩制度》等管理制度，并建立了评比栏，认真按照各项制度考评和落实，充分调动了广大师生的主动性和积极性保证了精神文明和“双创”相关内容的具体落实。二是加强了班级文化建设。各班根据本班的特点制订班级教育计划，建立班风、班训，教室内都悬挂了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并定期进行相关教育。教室外走廊上挂上了学生美术作品、名人名言，草场周围设计了古代诗词的文化艺术墙。学校坚持每天的晨检制度、每日一小扫、每周一大扫制度的同时，还请专人进行校园内的卫生清扫工作，保证校园内随时随地都整洁、美丽。为了学生安全并且养成良好的卫生意识、卫生行为，学校特制定教师楼道安全值守、走廊值守、学生上厕所、盥洗室班级值守制度以及严格的奖惩制度。同时，学校加强教师教育教学、职业道德、师德师风等方面的考核力度，严肃校纪校规，净化校园环境。发挥班主任在文明创建中的作用，职责分明，奖惩挂钩。认真实施创建文明单位规划，把各项任务落到实处。三是学校不仅制定卫生管理制度，并成立校卫生工作领导小组，对各办公室卫生进行定期检查，保持了洁净、优雅的办公环境。同时，倡议学校全体干部和教师在自己的居住区，自觉维护周边环境的卫生，积极参与居住区文明家庭创建活动，使全体干部教师及所有家属都成为创建文明单位的参与者，取得了良好成效。总之，我校在创建省文明单位的过程中，从干部素质、整体业务、内外环境等方面都做了大量的工作，得到了令人满意的结果。

五、学校精神文明建设工作中注重组织建设，细胞建设好。学校在精神文明工作中，结合实际，突出学校教育教学的特色，加强了学校文明教研组、文明年级、文明班级、文明学生、文明职工及文明家庭的细胞工程建设。党支部牵头，学校行政、工会、妇女委员会、教代会、德育处、团支部及少先队积极配合，不仅制定了文明教研组、年级、班级、学生和文明职工、家庭的评选条件和评选办法，而且每年还进行认真评选并进行奖励。使学校精神文明建设活动进办公室，进教室，进家到人，真正落实到了实处。

六、学校精神文明建设工作领先，成效显著。

由于，学校在精神文明建设工作中，领导重视，措施具体，检查督促到位，并始终坚持科学管理，实行文明教育教学，坚持优质为学生为家长服务，不仅完成了学校的各项教育教学任务，而且社会效益日渐突出，受到上级和社会各界的好评和肯定。学校还以精神文明创建为契机、不断提升学校形象。在精神文明建设工作中学校取得显著成绩如下：

1、第21届四川省青少年科技创新大赛第一名（2006年6月）。

2、攀枝花市第21届青少年科技创新大赛第一名（2006年6月）。

3、第19届“双龙杯”全国儿童书画大赛二等奖（2006年6月）。

4、攀枝花市首届“肯德基”杯红领巾健身操比赛第一名（2006年6月）。

5、攀枝花市第16届青少年航空模型竞赛综合团体第二名（2006年5月）。

6、攀枝花市第16届青少年航空模型竞赛弹射团体第二名（2006年5月）。

7、攀枝花市第16届青少年航空模型竞赛木质弹射团体第一名

（2006年5月）。

8、第十届新世纪星杯全国少年儿童文学及书画大赛特等集 体奖（2006年4月）。

9、第21届四川省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖（2006年3月。

10、攀枝花市实验教学示范学校（2005年12月。）

11、区中小学生默写比赛第二名（2005年11月）。12、2004——2005区“巾帼建功”活动中评为“三八红旗集体”。

13、攀枝花市第20届青少年科技创新大赛二等奖（2005年6月）。

14、攀枝花市依法治校示范学校（2005年6月）。

15、东区劳动技能现场制作比赛团体第一名（2005年5月）。

16、东区“绿色学校”（2005年4月）。

17、四川省第20届青少年科技创新大赛二等奖（2005年4月）。

18、东区2005年小学生乒乓球比赛团体第一名（2005年4月）。

19、攀枝花市第二届“鸿铭杯”青少年电脑机器人大赛团体二等奖（2005年4月）。

20、四川省第三届青少年机器人竞赛工程设计项目二等奖（2005年4月）。

21、四川省第三届青少年机器人竞赛工程设计项目三等奖（2005年4月）。

22、小学生校园环境设计竞赛第二名（2004年11月）。

23、中国教育学会、中国教育报授予“艺术教育特色学校（2004年5月）。

24、东区劳动技能现场制作比赛团体第一名（2004年5月）。

七、存在的问题和思考。

几年来，在全校师生的共同努力下，学校的精神文明工作取得了不少成绩，同时也存在一些不足：

1、学生养成教育方面，要出新招，克服反弹和厌倦情绪，常抓不懈。

2、活动月月有中心，周周有重点，还应贴近学校学生实际，创立特色，树立品牌。

3、家长学校的功能需进一步发挥。为了更好地探讨学校与家庭教育的配合，同时还向家长们赠送书籍，如《成功家教启示录》，《失败家教启示录》发挥校外德育基地作用，加强家校沟通。

4、积极利用社区资源。我校还应积极参加社区精神文明教育和创建活动，并积极利用社区资源来扩大学校在精神文明创建方面的影响力。

总之，精神文明工作是一项系列工程，任重道远，我们还要继续重视，实施创新思路的研究，注重养成教育，严格常规管理，使学校的精神文明创建工作向纵身发展，让我校早日成为省级文明单位。

攀枝花市第六小学校 2006年9月30日