妈妈，我爱您

我是在妈妈的爱中一天天长大的，当我还是婴儿的时候就感受到了母爱。妈妈对我的爱比天高，比海深。母爱是我生命中不可缺少的一种力量。我的妈妈是一位心胸宽广、平易近人的母亲。

妈妈对我总是百般呵护，当我摔跤时，用鼓励的目光望着我；当我遇到困难时，和我一起解决问题；当我考试成绩差时，是妈妈用温暖人心的话给我打气；当我犹豫不决的时候，还是妈妈支持我。这就是母亲的伟大。

记得4岁时，我发高烧41度引起抽风，妈妈心急如焚，立即抱起我向医院奔跑，我迷迷糊糊看见妈妈焦急的眼神，便昏了过去。等我醒来，已是第二天了，我艰难的睁开双眼，仿佛看见了一张陌生的面孔。啊，怎么一夜之间，妈妈原本漂亮的脸上竟是那样的憔悴？看样子是一夜没休息，想到这里，我扑倒妈妈的怀里泪如泉涌。

光阴似箭，日月如梭。我渐渐地长大，不再像小时候那样喜欢和妈妈黏在一起，有时候还会做些恶作剧，总觉得自己长大了，嫌妈妈叨唠，可是她却不生气，还是和以前一样爱我、呵护我。

时间像无情的流水，会把记忆冲的像鹅卵石那样光滑，但是这件事却令我终身难忘。一个风和日丽的下午，姥爷骑车送我上学，突然一辆摩托车从我身后驶过，“咚”的一声，车子猛然倒地，当姥爷把我扶起来，发现我的脸上全是血时，立即给妈妈打电话，妈妈心急如焚地开着车，很快就赶到现场，妈妈看见我时，泪水不停地往下掉，十分焦急地把我抱上车，送我去医院。到了医院，妈妈不顾脸上的汗水和泪水，又迅速地把我抱进急诊室。妈妈在一旁看见医生用酒精给我清洗伤口，一边心疼地说：“宝贝，别怕，勇敢点，妈妈在这！”，一边轻轻地为我吹伤口。我咬着牙，忍着痛，小声地对妈妈说“有妈妈在，我什么都不怕！”经过这件事，我对妈妈的爱更深了！

妈妈，我爱您！

容县县级班主任研修培训班作业题

乡镇：石头中心学校姓名：张萍

《妈妈，我爱您》主题班会设计

一、教学理念：

每年五月的第二个星期天是母亲节，可是现在很少学生会重视这个充满温情的节日，现在大多数学生是独生子女，他们以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、更不谈怎样孝敬父母了。为了拉近子女和母亲的距离，让学生懂得父母的艰辛付出，学会孝敬父母，这是设计本次主题班会意图。通过观看有关母亲的故事、学生朗读有关母亲的诗歌、母亲和子女的互动游戏等环节层层深入，触动学生的心灵，把心中对父母的爱勇于表达出来。

二、活动目的：

1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，用行动报答父母的养育之恩。

2、让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、教学准备

1、学生制作好一张送给妈妈的卡片。

2、邀请学生的妈妈来参加。

3、课件：短片《妈妈，您辛苦了》、歌曲《烛光里的妈妈》、《念亲恩》等。

4、活动需要的互动题目和小红旗。

5、布置好教室，营造气氛。

四、开展过程

（一）设疑导入，引发学生的思考

1、师：孩子们，你们在心中是否有这样的疑问：我究竟是谁？

学生自由发言！

2、师：孩子们，也许你们认为我就是我，可是你们有没有想到你们都有一个一个特殊的身份，你们的另一个身份是妈妈的子女。不知道你们是否问过爸爸妈妈这样的问题：我是从哪里来的？

抽学生说一说。

（二）深化情感，引起共鸣。

1、播放短片《妈妈，您辛苦了》

2、师：看了短片后你有什么感受呢？

学生谈谈自己的感受。

3、师：是呀，我们都是幸运儿，是妈妈带领我们来到了这个世界上，让我们能

用眼睛看到斑斓的世界，用耳朵聆听到美妙的音乐，我们行走的每一个脚印都有妈妈的心血的付出！孩子，说说妈妈为你们做的最难忘的事情吧？

学生自由交流

4、师：是谁，在我们哭泣的时候，轻轻地为我们抹去泪水？是谁，在我们生病的时候日夜不眠不休，守在我们的身旁？是妈妈！母亲节快到了，你有什么话想对你的妈妈说吗？下面我们倾听一下同学们的心声吧

（1）诗歌朗诵《妈妈，我想对您说》、《您为我撑起一片晴天》、《温暖的手》

（2）小组唱《世上只有妈妈好》

5、师：是呀，妈妈为我们付出的太多了，我们应该回报她呢？

（1）学生谈如何回报自己的妈妈。

师：同学们，报答妈妈并不是等长大以后的事情，报答妈妈的事情并不需要

惊天动地，一句问候，一杯水都会让妈妈感到儿女对她的关怀！

（2）合唱《感恩的心》

（3）情景剧《妈妈，我长大了》

6、师：听到你们的心声，你们的妈妈都会为你们的懂事和孝心所感动。今天我们教室里请来了不少同学的妈妈，她们有什么话想对你们说呢？

7、家长讲感受

8、师：有一些同学的妈妈因为在外工作而不能回来，可是她们的心中一定挂念

着你们，让我们闭上眼睛，默默地感受母爱吧！

播放歌曲《念亲恩》，学生闭眼聆听。

师渲染气氛：在烈日下，妈妈汗流浃背，沉沉的担子压在她瘦弱的肩上；在流水线，妈妈布满老茧的手没有停过；在夜深人静的时候，妈妈对着明月想念我们。妈妈，您可知道儿女们也想念您呀？妈妈，在他乡您可要注意身体呀，我们已经长大，您就别为我们操心了。妈妈，我爱您！

（三）母子（女）互动，提升感情

1、互动游戏：心连心

（1）发给学生与家长各一张问答题，填好题目

学生的题目：

妈妈的生日是（）

妈妈最喜欢的颜色是（）

妈妈最喜欢的水果是（），最喜欢的菜是（）我为妈妈做的让她感动的事情是（）

妈妈的题目是：

我的生日是（）

我最喜欢的颜色是（）

我最喜欢的水果是（），我最喜欢的菜是（）孩子为我做过令我最感动的事情是（）

（2）每个小组派一名学生与他的妈妈做代表，如果学生的答案与妈妈的答案

一致就奖励一面小红旗。

（3）思考：从做问答题中你有什么感受？

2、师：我们也许对自己的妈妈理解太少了，妈妈给予我们的太多太多。我们现

在能做的是可能只是一句问候，只是给妈妈倒一杯水。现在我们用热烈的掌声请所有的家长上到讲台来，让我们用自己的行动感谢妈妈们。

（1）学生全体起立，鼓掌欢迎家长上到讲台。

（2）在音乐《烛光里的妈妈》中，学生给家长送自己亲手做的小卡片。

（3）聆听家长收到卡片后的心情和对孩子的期盼。

（四）谈体会，渲染爱

1、师：今天我们同学的妈妈来和我们一起参加了这次活动，在活动中你有

什么感受呢？

学生说感受。

2、师：是呀，今天我们把自己埋藏在心里对妈妈的爱勇敢说了出来，我看

到了妈妈欣慰的笑容、幸福的泪水。我们的爱虽不是很多，但是它是最真挚的，我愿所有的同学把你心中的爱给你们的父母，给身边所有关心你的人，给所有需要爱的人。

学生站立送祝福：愿天下的母亲身体健康，母亲节快乐！

3、在歌曲《感恩的心》结束活动