孩子记叙文

孩子记叙文

孩子记叙文1

我们的世界是缤纷多彩的，是充满快乐的，但有时也伤心的，只有真正知道自己在一个什么样的环境下，才会充实。

我的世界既使快乐的，也是悲伤的。一次，我***考得很好，今天的心情也好，爸爸，妈妈一定会表扬我的。这次可乐坏我了，平时不许我上网的妈妈，今天却让我上了一个小时的时间。晚上还带我去逛街，买了许多好吃的。这是我非常高兴。“我的心得到了满足，今天真是我比畅快的一天啊！”我感叹道。

随着我快乐的消失，伤心便来到了我的身边，他像一个倒霉蛋一样跟着我。于是，这一天开始倒霉。一声怒吼，打破了下午的平静，你上午有没有玩电脑。没有啊！还敢狡辩。没有。还不承认。我就灰溜溜的回到自己的屋里，自认倒霉，自失的委屈的哭了……我那是真愤怒，一肚子的委屈和悲伤。但我只能不做声，因为他不听我的解释，没办法。我叹了一口气：“唉。”又深沉，又痛苦。

不仅这样就连刺激的感觉都来了，早晨我走在楼梯上，睡眼朦胧。脚一滑，还好我身手敏捷避免了45度的空翻。就是这样的几天就有这么多种心情。真所谓：心情舒畅，但又眼泪纵横。

有的事我搜索枯肠而不得，而有的事我则历历在目。就如：妈妈带我去购物，我觉得和妈妈在一起就已经很开心了。就是这些事让我知道了我们孩子的世界中，哪些缺少，哪些不缺少。

我们生活的这个世界上，是爸爸，妈妈在养育我们，不要身在福中而不知福。

在平时，我们就应该养成勤俭节约的好习惯。我们的世界是有童真的，是欢乐的，也是充满想象力的。

在我们孩子的世界里，笑声最多，让我们回首从前的快乐事时光，再去体验一次这样美好的生活吧！

孩子记叙文2

我们都是好孩子，不是吗？

——题记

柔和的春风亲吻着孩子们稚嫩的脸庞，一群小屁孩在一起，毫无顾忌地做游戏。路过的行人都笑了，为他们的天真，或者说，是无知。当大家释怀地笑着，响亮的哭声却划破了这本该有的宁静……那哭声肆意地放大，放大……一个孩子的膝盖擦破了皮。游戏停止了，一群小孩手拉着手走出公园，大家依旧笑着跳着，只是一个孩子脚有点跛。

我们都是好孩子，因为我们没有光顾着哭，还学会了笑。

依旧是那个公园，只是孩子们都背上了书包，妈妈说好好学习以后才能报效祖国。报效祖国？孩子们对这个似乎无法理解，不过，他们还是早早去上学，乖乖放学，偶尔在学校里闯了祸，回家被训一顿，以后都不在犯了……公园里，笑声少了，孩子们还要回家做作业呢！不过，放学时还是有笑声的，开心的那种，因为可以放学回家了。

我们都是好孩子，因为，我们没有光顾着笑，还学会了学习，妈妈说过将来我们是要包销祖国的。

“唉，我是韩寒就好了！”“可惜的是，我们没那个运气，也没那个天赋！”公园里，孩子们(或者不该叫做孩子了，他们都长大了)发出了这样的感叹。“现在的孩子都怎么了？”路人纷纷议论着。社会进步了，祖国的花朵却低下了头，课本习题压得他们喘不过气儿。公园里，偶尔还听得见笑声，只有在孩子们感叹着调侃时。我们仍然是好孩子。因为我们并没有光顾着学习，还学会了很多。只是，这里边怎么总有一股无奈的味道？

我们都长大了，都学会了很多，都不再是原来那个懵懂的小孩了。在好孩子的定义下，我们闻到了无奈的味道，有点酸，有点涩，像一种酸性溶液……

还记得吗？我们还是好孩子！

孩子记叙文3

半树青葱，半数春。半米阳光，半米香。碧草如酥处，繁花锦上时。左岸梦想，右岸幸福，将童年的道途，点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中，收获自己的幸福。

阅读书籍，我幸福。读《卖火柴的小女孩》这篇课文，我知道了：我们都在同一个世界上，但却不在同一个家庭。我在一个幸福的家庭长大，而小女孩却生在一个贫困的家庭，更不幸的是她在大年夜里被冻死。小女孩在死前的一刻，期望能吃到美味的烤鸭，看到慈祥的奶奶……这么一对比，我有家人的陪伴，还能想吃什么有什么，我是多么的幸福，她是多么的痛苦啊！又读了《假如给我三天光明》，我知道了：海伦是一个又聋又哑又盲的女孩，而我身体健康，她期望更直观地感受这美丽的世界，看看那芳香的花儿，听听那清脆的鸟叫声。想到这儿，我的第一个想法是：我是一个多么幸福、快乐的孩子啊！我应该珍惜现在的美好生活。

观察生活，我幸福。一天早上，我推开窗户，发现房前的梨树上有一个新建的鸟窝，不一会儿，从里面飞出来了一只大鸟，我心想：一定是鸟妈妈给小鸟捕食去了，我真想看看小鸟是什么样子。过了几天，我发现鸟窝里探出了三个小脑袋，原来是三只小鸟，它们全身还湿湿的，仰着娇小的头，四处张望，我想：他们是多么的幸福啊！鸟妈妈的爱犹如一颗小小的种子，埋藏在了我的心田，在心中悄悄地生根、发芽，绽放出最耀眼的花，散发着迷人的芳香，有着鸟妈妈的陪伴，和我一样，都是幸福的孩子。

陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活就是幸福；李白说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的酒入豪肠、吟诗抒情就是幸福。而我说，幸福其实很简单，幸福就藏在我的身边，阅读书籍是幸福，观察生活亦是幸福……

孩子记叙文4

一个往日里活泼开朗的女孩儿，突然闷闷不乐起来，因为这些天，欣雨总是闷闷不乐的。每当看到空中匆忙掠过的飞鸟时，她心中总会泛起层层波澜，久久不能平息。

欣雨决不是多愁善感的女孩儿。她喜欢幻想，喜欢过宁静和谐的生活。一杯淡淡的茶，一本轻盈的小说，一方清凉的树阴，便足够她喜悦一天。她的梦想是将来要出国，买下一块属于自己的牧场，和各种动物一起生活。

流星是欣雨最要好的朋友。她最擅长与别人开玩笑，用她的话来说就是：“活到老，笑到老。“哈迪还专门为她写了广告语：朋友，想笑口常开，就要百事可乐，可口可乐，非常可乐。这对流星来说当之无愧。

流星对于欣雨的表现也惊叹不已。她不相信平时整天活蹦乱跳的欣雨会便得如此沉寂。于是，她假装正经地说：“欣雨呀，你想变淑女心切我们都了解，但你事先得给我们个心理准备呀，不知道的还以为你吃错药了呢。“欣雨不由得笑了，但又感觉心底酸酸的。眼泪仿佛要摆脱束缚，一个劲儿往外挤。为了不引起别人更多的议论，她还是强忍着不让它们掉下来。流星见欣雨无动于衷，便继续和别人Playjokes。不一会儿，上课铃准时打响，“玩“意未尽的同学无可奈何地回到座位上，老师迈和轻盈的步子走上讲台。课上讲的内容欣雨没有多少印象，只记得仍是博美一次又一次地举手。

终于等到了放学。欣雨走出了教室，突然整个走廊红通通的，像是有人特意把白漆换成红漆涂在墙上。原来是夕阳，它用仅剩的一点余力创作了这幅图画，虽然力不从心，但十分动人。

晚上，电话打过来，是柯南。他曾经受欣雨的一笔之助而与欣雨传出绯闻，但最终真理压倒了一切传闻。他在走廊里遇见欣雨，见她情绪不对，心中的同情感油然而生，便大胆地打了电话。

你是不是不舒服？

沉默。

欣雨，你有心事。柯南的声音软软的。

欣雨再也抑制不住内心的悲哀。有的时候，我想事情，想得太投入就会不快乐。但这次妈妈把我最亲密的小狗送了人。毕竟一起生活了半年，感情太深了，一想起来就想哭。

算了吧，欣雨，真实点儿。你一直那么不真实。其实你只是个孩子，一个孩子罢了。

欣雨轻轻放下话筒，心里想轻松却高兴不起来，想哭却挤不出一滴泪。屋外，晚风徐徐，夜幕低垂，欣雨最想钻进最可信赖的被窝，一颗心，全部都是想哭的温柔，然后安静地，甜美地睡去。

孩子记叙文5

现在的一些家长，总喜欢把自己的想法，强加到自己的孩子身上。

那些孩子每天都按照自己家长的想法做事情，所有事情都是父母安排好的，我心里想着，他们每天都做着并不是自己想做的事情，一定很不快乐。你要是不顺着家长，他们总是说：“我们是为了你好。”。我想，很多孩子都听过这句话，而且都已经听过很多遍了。

家长不应该拿自己家的孩子和别人家的孩子比。每个孩子都有自己的优点和缺点，他们都是独一无二的。有的家长各个方面都要和别人家的孩子比，“你看看xx成绩多好，你看看xx多勤快……。”这类的话经常从家长嘴里说出来，听多了孩子心里也该不舒服了，“为什么总要拿我和别的孩子比呢？”

家长不应该看孩子的日记。每个人都有属于自己的隐私，有些孩子很喜欢写日记，他们喜欢把每天发生的有意义的事情记录下来，把日记本放在抽屉里，等到以后还可以拿出来看看。有的家长喜欢看孩子的日记，看看能不能从日记上找到什么秘密，然后再对孩子进行质问。我想，被质问的孩子，心里一定很不高兴。家长看孩子日记看得多了，孩子也不会什么事都往日记上写了。家长要和孩子多沟通，而不是偷偷的看孩子的日记。多沟通才能发现问题，才能知道孩子的心里想法。

家长不应该阻止孩子玩游戏。孩子玩游戏放松放松，并没有什么错。总不能让孩子一直在学习，没有娱乐的时间吧。学习了一天的孩子，回到家里，适当的玩会儿游戏，可以放松身心。他会自己安排好时间，你越是不让他玩，他越是要反着来。

希望所有的家长都不要对自己家的孩子做这些事情，你做过之后孩子会伤心的。

孩子记叙文6

每个孩子是快乐的……自己都有一个独一无二的世界。每件事可喻为一个世界；每份快乐也可比为一个世界；每张笑脸更能作为一个世界……我有我独特的世界：

记得小时候一件有趣的事，可能记不得了，但却有一个影像印在了我的脑海里。可能这就是友情的力量吧！不管何时何地，我一旦看到几个朋友在一起的时候，我都会想起那件事情。

小学三年级的一个星期天，我约好几个朋友到外面去玩，可是其中有一个作业还没有写完。我与另一个好朋友去他家找他，到他家时才发现，他的作业一字未动。于是，我们便留了下来和他一起“同甘共苦”。当他遇到不会做的题目时，我们总是会慢慢地讲给他听，时间一分一秒地过去了。时间！你快点走，好让他快点将作业写完。不，时间！你慢点走，我想在这里多陪陪他。可是时间仍是不紧不慢的走着。我多么希望，我们三个人可以快快乐乐地度过这美好的一天啊！可是作业却毫不留情地将我们分开了。终于，一声“写完了”惊醒了我们的大脑。片刻的高兴是“暴风雨”的前兆……我们高兴的跑了出去，各自骑上自行车，骑在了马路上。当时阳光格外灿烂，空气格外新鲜，大地格外舒畅阵阵凉风吹拂在我们的脸上，仿佛有一种天堂般的幸福。可惜的是暴风雨始终没有来；我感觉自己像来到了另一个属于我们三个人的世界，万物都由我们来控制着。突然而来的一种温暖传遍了我们的全身。

世界真的非常奇妙。友爱不需用色彩去勾勒；无须用伟大去比喻；不必用渺小去衬托。它就是它，不会改变。

孩子的世界是无瑕的；是天真纯洁的：是至高无尚的；晶莹透剔的……

孩子记叙文7

我从襁褓中的婴孩蜕变成一朵美丽的花，而数年如一日娇惯我、疼惜我的外公，却经不住岁月的`蹉跎，渐渐失去力量，丢失记忆，成为一个需要人照顾的孩子。

1

外婆去世后，外公病了。他的精神时好时坏，总黏住妈妈一个人。

快放暑假时，妈妈很焦虑。公司安排她去北京学习，她丢不下外公。我早就对她有意见，觉得是她惯坏了外公。

爸爸常年出差，妈妈独自包揽外公的大小事务。一年时间，我就在她的头发里发现好多根白发。我劝她丢开手，她忍不住落泪：“你外公现在就是个孩子，他需要我。”

我告诉妈妈，外公把自己封闭在只有他和女儿的世界里。虽然他感觉很安全，但对他的恢复并无益处。“他需要面对现实，积极地做康复运动。他应该知道还有其他人在关心他，只有承受外面的世界，他才不会孤单。”我抱住妈妈说，“我清楚外公现在是需要呵护的孩子，可他不是你一个人的孩子。妈妈，我一样爱他，给我机会吧。”

我推外公去机场送妈妈。妈妈强忍眼泪，反复交代外公的衣食住行。我很轻松地笑，让她放心。外公起初有些懵懂，看见妈妈慢慢走远，并朝他挥手才醒悟。他大声叫喊妈妈的乳名，想转动轮椅追过去。妈妈控制不住，求助地望着我。“走吧，我会好好照顾他的。”我锁住轮椅。

“坏蛋，坏蛋。”外公终于明白是我分开他们父女，拼命地扑打我。

众人围拢过来，纷纷向我们投来关切的目光。我蹲在外公膝前，对大家说：“我外公以前是教授，会唱歌剧，喜欢养花，今年暑假他要和我一起生活。”

外公敲打我的手突然失去力度，怔怔地看着我，听我说话。瞬间，我心里透出亮光，他缠了妈妈一年，从不肯让我接近他。我一直以为他糊涂了，原来他的意识还是清醒的。

我请了男护工，晚上帮外公洗澡。他干干净净地出来时，我递给他一对拐杖。

“我的轮椅呢？”他急了。我说在家里必须拄拐杖，因为他还有行走能力。外公一听猛地推开护工，故意倒在地上。

我送走护工，去卧室抱毯子。外公还躺在地板上，不停歇地喊着妈妈的乳名，骂着我。我看他双腿伸展，蹬动很有力气。“你如果不愿意拄拐杖，今晚就在地板上睡觉。”我放下毯子，坐在沙发上看电视。

正在这时，电话响了，是妈妈。外公一听我叫妈妈，更加来劲：“法西斯，坏蛋。还我轮椅，还我轮椅。”妈妈听见外公的喊叫，一个劲儿地追问缘由。

我故意提高声音：“外公以前总说要做百龄老人，可离他的目标还有30年。妈，你愿意外公就这样颓废下去?”

妈低声央告，说外公如今只是一碗热饭的要求，别折腾他。我偷眼看外公，他逐渐安静下来，在偷听我和妈妈的电话，不由得鼻子一酸。

“妈，外公一直是我心里的英雄，我不会让我的英雄倒下去。外婆不在了，还有你，还有我。我知道外公很想去给外婆上坟，但外婆肯定不愿看见一个委靡不振的糟老头子。我们要帮助外公康复，难道你对自己的爸爸没有信心？”

这时，我看见外公，悄悄地在用双手支地，试图起来。可他在轮椅上坐的时间太久，力气一下子恢复不了，又趴在地上。

2

一星期后。

我关掉空调，打开所有的窗户。我要外公在客厅练习拄拐杖走路。

“太热，太热。”他嚷嚷。我说就是让他出汗，总吹空调对身体不好。黄昏的风吹动阳台的风铃，叮叮咚咚地响。

外公盯着我，看了好半天。我面无表情，择着芹菜。“我不吃饺子，可不可以不走路?”他用商量的口气试探地问我。我摇头，再摇头。

“摔倒了怎么办?”他转移话题。“你如果自己起不来，我可以扶你。”“摔死了呢?”他气鼓鼓地继续问。

我起身去厨房和面，对他说：“你要是不怕外婆骂你没出息，你可以不珍惜自己。”身后，传来外公故意拿拐杖敲击地板的巨响。我回头一笑，“没关系，咱家是一楼，再用点力气，等会儿多吃碗饺子。”

透过虚掩的厨房门，我偷偷地看客厅里的外公。

只见外公坐在轮椅里发一阵子呆，一只手拄着拐杖，一只手按住轮椅，试图站起来。我的心扑通扑通地跳，生怕他摔跤。外公把脚稳稳地放好，晃晃拐杖，确定没问题后，离开了轮椅。

他艰难地向前伸出一只脚，站定，另一只脚在地上拖过去。一步，两步，竟朝着厨房走来。

外公靠住墙壁，用拐杖推开门，“饺子皮别太硬，不好消化。”我忍住笑，低头搅拌着。他用拐杖咚咚地敲门：“跟你说话呢！”

我故意猛地抬头，大叫：“外公，你会走路了!”他仰起脸，得意洋洋。“外公，别累着。”我讨好地说。“看不起我，不搭理你。”他说着扭转方向，一点点挪向阳台。我不由得在身后抱住他：“外公，一一切都会好的。你记住，你是彩彩的英雄。”

每天下午，我都要陪外公在家练习走路。他走得很吃力，又没开空调，一会儿工夫就大汗淋漓。等护工上门给外公洗澡，他就喋喋不休地讲述自己的进步。“我走了两个钟头，喝掉三杯水。这些天，我感觉浑身有劲了。”

护工也很高兴，帮他洗头洗澡，换上新衣服。我在客厅的角落搁置一块大镜子，让外公自己在镜子前打量。他一会儿夸自己气色好，一会儿说拄着拐杖出去丢人。

我问絮絮叨叨的外公：“你还能想起很早以前的事吗?”他停顿半晌，“我以前好像是教授，还喜欢养花。”我很高兴，外公的体力和精力都在逐渐恢复。

大清早，我推外公去花卉市场。他问：“彩彩，我喜欢什么花?”我说他自己都记不清楚，我当然更不知道。“不过我妈说我的名字是你起的，和花有关系。”

他不再说话，皱眉头苦思冥想。到了市场，我们挨着转，看得眼花缭乱。看见一盆韦陀，外公突然叫：“彩彩，我要买它。”我问他花名，他说不出来。卖花的人讲，这盆韦陀今晚就会开花。

夏夜的月色从窗外透进来，清凉迷人。客厅的桌上，枝叶翠绿的韦陀静静地闪着幽光。我和外公并排坐在沙发里，盯着花盆。夜已近半。外公毫无倦意，不时拍拍我的手背，“彩彩，这情景好熟悉。我好像想起点什么，不过说不大清楚。”我清晰地感受到外公的困惑和激动，只是握住他的手，默默地等待着。

终于，月色里，韦陀的花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣徐徐打开，无数花瓣组成的大花就那样突然开放了。一瞬间洁白如雪，花瓣和花蕊都在轻轻地颤动。

外公被震撼了，他双手颤抖身体摇晃，欢喜地大喊大叫：“彩彩，我想起来了，你出生从医院回家那天，晚上我抱你在阳台上看月亮，韦陀就是这样开花的。是的是的，彩彩，你知道外公为什么给你起这个名字吗?”

3

我伸手，轻轻地抚摸着艳丽动人的花瓣。我当然知道在很久前，我亲爱的外公抱着刚出生的我看月亮，激动地朗诵唐诗宋词。然后，阳台上的韦陀就这样开花了。外公欣喜若狂，一会儿高高举起我，一会儿又亲吻我的脸。最后，给我起名叫彩彩。他说要我一生，都漂漂亮亮。

光阴荏苒。

我从襁褓中的婴孩蜕变成一朵美丽的花，中间用了的时光。而数年如一日娇惯我、疼惜我的外公，却经不住岁月的蹉跎，在我成长的过程中，他渐渐失去力量，丢失记忆，成为一个需要人照顾的孩子。

从外公生病思维逐渐糊涂开始，我就一直在想着如何帮助他，让他振作起来，帮他打通记忆的闸门。可妈妈不肯配合，总说外公是个孩子，只是一碗热饭的需求。

我不同意。因为我清楚我和他，有今生没来世，这辈子，我必须为他做完该做的一切。有时，爱，就是这样残忍，铁了心肠，眼睁睁看着他，蹒跚学步。但只要他这样做了，他就能重新发现自己的世界有多么美好，有多少希望。

外公终于彻底清醒，他哭了。“彩彩，我清楚你外婆是真的离开了我。彩彩，我想她……”

我替他擦拭眼泪，告诉他，等他好起来就去给外婆上坟。三人同行，我，妈妈，还有我亲爱的外公。

“不要怪我逼你学走路，多吃饭，多喝水。外公，我想你再举起我，高高地，能摸到月亮。”外公破涕为笑，靠着我的肩膀幸福地叹气。

“彩彩，每天能看你漂漂亮亮地出门，平平安安地回家，外公很满足。”

幽静的月光下，韦陀的花冠缓缓闭合，花瓣一片片凋谢。

韦陀，就是昙花。

我和外公的手，终于紧紧扣住。我们都清楚了，人世间的爱，真的很短。但外公不再凄惘，“彩彩，花谢了还会再开。不过你要记得，有一天外公不在了，你要照顾好你妈妈。”

我拥抱外公，热泪顿时肆意流淌。

孩子记叙文8

在老师和家长眼中，我是一个标准得不能再标准的好孩子，乖巧、听话、懂事。做什么事都崇尚完美，成绩优秀并且什么事都要做最好的。可那个我还是我吗？

一、“疯丫头”

回忆起幼儿园时的我，我仅记起那些所谓“疯疯癫癫”的日子。和老师家长顶嘴是家常便饭，因为那时我根本不懂要尊敬长辈。我讨厌被人管着，一天到晚我行我素，从不跟其他小朋友玩。逃学也是常有的，好在只是幼儿园。但父母总会把我“揪”回来，再“押”进幼儿园的大门。于是我就哭个不停，有人叫我“疯丫头”。

二、180°转变

现在想想，也挺奇怪的。我的转变，只在上一年级后，立马由“疯丫头”变身为“乖乖女”。年龄大了，我也懂了不少。更重要的，是因为我的表现突出，老师总在人面前夸我：“这孩子在班上最聪明，很机灵，不错！”父母也总是乐得很。我第一次感到被人夸的甜滋味。渐渐的，我自然地学会如何把事情做好，迎合老师和家长的口味，来得到赞赏，从而获得虚荣心的满足。

有人认为，我那是懂事、成熟了，在也不淘气了。实质上，我只是在丢弃自己的本性。

三、好孩子

随着年龄增大，课业也逐渐繁重，要做最好真的越来越难了。刚进中学的分班考没考好，年级排名22，爸爸训了我好几天。新老师也没正眼瞧我几眼，总是笑眯眯地瞧着那个考了第一的同学。于是第一次阶段考，我咬咬牙，得了年级第一。这回爸爸微笑地冲我点头，老师也看到了我这株无名草，开始重视我了。我又感受到了乖孩子的温暖。可他们知道这背后的辛酸吗？我要为此放弃多少快乐？

四、坏孩子

坏孩子们，如果写作业累了，就不写了了，不怕老师批评。他们决不像好孩子，宁可熬夜到很晚也要完成作业，博老师一笑！但他们也有办法，同桌两个，你做试卷一，我做试卷二，然后交换抄，可以少一半作业量！好孩子则会对自己说，我是好孩子，不抄作业就是不抄！坏孩子多自在呀，他们不会在乎名次高低，也不在乎什么荣誉、赞扬，他们爱的只是最真实的，也是本就属于所以孩子的快乐！

五、渴望

我渴望回到过去，变得幼稚、单纯，不做好孩子，就做坏孩子，坏得彻彻底底！我不要语文老师在课堂上大声读我的作文，赞美我的文笔和思想的成熟；我不要校长在大会上表扬这次获得年级第一的又是我；我不要同学羡慕带渴望的眼神问我：“你怎么做得这么好？”我只想快快乐乐，做我的坏孩子，四无忌惮地在犷野上狂奔，从日出疯到日落，无拘无束！

其实，我知道，我不可能再成为坏孩子。我的行为已被禁锢，而思想的挣扎只能泛起一丝丝的涟漪，却不能挽回逝去的快乐。对于今后的道路，我也感到茫茫一片，捉摸不定……

孩子记叙文9

知心姐姐卢勤说：21世纪人类的两大任务一是开发太空，二是开发自己，必须要用爱的眼光发现孩子。陕西的兵马俑是一位老农发现的，而他的可贵并不在于他发现了兵马俑，他发现的仅是一块显得不同的瓦片而已，但他没有扔掉，而是发现了瓦片的独特。孩子也是一样的，每一个孩子都是一个未开发的宝藏，而开启宝藏的密码就是：“告诉孩子，你真棒！”因此，在教学过程中我尊重每一个孩子，努力做到象发现宝藏一样发现每个孩子的优点。

我们班有一个叫丁凯的孩子，他以前成绩很不好，总以为自己很笨，老师和同学都不喜欢自己，好像已经形成一种定式：自己就不好，就不能成为老师喜欢的好学生，总是被动的接受老师布置的一项又一项的任务，无奈的去完成。当然这种定式的形成与老师平时的教育是分不开的，老师有不可推卸的责任。孩子发展的空间就这样被老师有意无意的封死了。这学期我改变了以前的教育方法，在生活上多一点关心，另外我还告诉他：天生你才必有用，在学习上你不如其他同学，可你在体育方面比其他同学都好，你还特别爱劳动。每个人都有自己的长处，你也一样。你很聪明，如果努力，你一定会很棒的！课堂上，我总把一些简单的问题留给他，然后再加以表扬，给予鼓励：你慢慢想想，一定可以的；细点心，你都会的；好孩子，还不会吗？快请好朋友帮帮你吧；呦！你真是个细心的孩子；只要认真写，你一定会写得很漂亮；你是个很懂事的好孩子。只要他有一点进步我就及时表扬，极力的去发现它的每一个优点。慢慢把发展的空间还给这个可爱的孩子。就这样，在我一个又一个美好期望之下，孩子慢慢的转变了：他爱学习了，喜欢上学了，他不再是老师眼中的差生了，他变得主动了。他的学习成绩提高了。

在给我的一篇日记中，他这样写到：老师相信我，我不再是个没用的、让人讨厌的坏孩子了。我会继续努力，不让老师失望。看到这里,我不禁笑了。

孩子记叙文10

没有伞的孩子必须要学会努力奔跑。

——题记

我有一个朋友，一次她与我聊天说到："记得小时候，我很笨。别的小孩都会说话了，我才刚回口齿含糊地说‘爸爸，妈妈’，那时，奶奶鼓励我‘孩子，你别伤心。你只要记住一点，没有伞的孩子，必须要学会努力奔跑。知道吗?’当时，我还小，我还不知道奶奶说的话，太深奥了，只是晕乎乎的答应了。

慢慢地，我长大了，我也懂得了这句话的含义了，我也按照奶奶说的那句话做了......

每天做完作业，我就跑到一片废弃的工场地上，大声的说着普通话，一遍又一遍，我的普通话渐渐标准了，但我觉得还不够。所以我一天至少说两个小时，周五到周日每天都五个小时。之前，刚学时，舌头不灵活，导致普通话很不标准。为了让舌头灵活起来，我就想了一个办法——学绕口令。虽然我说的绕口令听起来什么也不是，但是我一直坚持下去了。日复一日，年复一年，终于我的普通话有了很大的进步，不仅说得很标准，还当上了学校的主持人。

这一切的一切都与奶奶的那句话——没有伞的孩子，必须学会去努力奔跑。

虽然我没有‘伞’，先资不如别人，因为这样所以我必须学会要努力奔跑，不仅要赶上别人，还要跑得比别人快。”

自从那一次与朋友聊天后，她奶奶的话也让我深深的记住了——

没有伞的孩子，必须学会努力奔跑!

孩子记叙文11

我怒气冲冲地躺在床上，不停地起哄。虽然想了无数句安慰自己的话，但是眼泪还是不争气的流了出来……

一个狂风怒号，万里乌云的星期一。那时我费了九牛二虎之力，终于完成了陈老师布下的“种种难关”。陈老师的是完成了，可是还有林老师“扔”给我的奥数作业。“天呐!”我生气地自语到，“为什么会有作业这种‘怪物’?真像孙悟空打妖精一样一个打死一个又来一个。真是的，算了，努力一把!”我也只能这样安慰自己了。

已经快八点了，只剩最后一题了!可他们最后一员“大将”十分强，怎么样才能破解它呢?没办法，只能查!于是我拿起手机，正准备开机的一瞬间，突然感觉到背后有阵寒意。我一回头，有两巴掌不由分说的抽在我脸上。“又玩手机，没收!”妈妈怒目圆睁的脸直勾勾的盯着我。我生气极了，心里充满了怒火。以前说了一句：“快还给我!你这个自以为是的家伙!”当然，说出之后的结果不用也知道吧!妈妈怒气冲冲的踏出房间，门被狠狠的砸在墙上，似乎都要碎了。我也被气昏了头脑，一时想不清思路，把房间给了狠狠翻了几遍，才冲到床上嚎啕大哭。哭了好一阵子，我才安静下来，回忆一下刚才发生的事情。我突然觉得自己不应该向妈妈发脾气的，不应该不向妈妈解释的，不应该把房间弄乱的……而这一切，都是我这个任性的孩子惹的祸!

我对我这次任性的行为感到十分惭愧。以后，我这种任性的行为将不会再次发生，我也不会是一个任性的孩子了。

孩子记叙文12

阅读下面文章，完成后面的题目。

孩子，请系好鞋带

那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。

我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”

他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！

母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”

这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！

她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。

我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

1．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。

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2．母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？

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3．你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。

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4．你觉得文中的母亲是一个什么样的人？

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5．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？

最难忘的一句话：______________________________________

这句话的影响：________________________________________

2．无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。

3．呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。

4．沉着冷静，大度明理，教子有方。

5．“略”

孩子记叙文13

我现在不是一个儿童了，已是一个想有更多自由空间的青少年了。有些时候，我不想那么听话。

说句实话，我是不愿再做听话的孩子了。有些时候，我忙完了一天的学习，晚上约好和同学在小区里比赛滑板，正当我穿好鞋准备出门的时候，老妈不知从哪里冒了出来。她一手叉着腰，一手指着我的鼻子大声嚷嚷道：“我布置给你的作业写完了吗？”“全写完了。”我理直气壮地回到道。“你看看你，写完作业就一心想着玩，今天正是春分时节，你就不会再写篇作文吗？”听到这句话，我立刻就火上心头，本来我是想着回来的时候写篇作文的，但现在，我什么都不想了。我冷冷地注视着老妈，随后张口道：“拜托，我已经长大了，大部分家长都会放手让我们走自己的人生道路。我的身上到底有什么万能吸引力？能让你对我缠绕不放，再说了，学习就应该劳逸结合。”说完，我也不顾老妈的反应，砰的一声就把门关上，先去玩了再说。

其实，我干什么？怎么干都是自由的。你看，我还不是都安排妥当了嘛，我现在已经长大了，不需要你一而再，再而三的给我讲道理，我也不愿意再去听你的唠叨。我的事情，我的学习，您要相信我都会安排好。

在每个人的成长过程中，难免会遇到一些坎坷。比如第一次上大舞台忘词了，或是作文大赛没拿奖，但我可以在其中获得宝贵的经验。人生的道路不是一帆风顺的。这需要你有探索的勇气和克服困难的自信。家长们也应该适当的放手，让我们有独立思考的空间，有独立探索的机会，相信我们会做得更好。

孩子记叙文14

我是一个好孩子。

我喜欢劳动。妈妈要大扫除，但事情太多来不及把所有家务干完，我便去帮忙。一会儿扫地一会儿擦桌子，我已经满头大汗，但为了帮助妈妈把家务做完，我还是一直坚持了下去。

我喜欢看书。因为每天上课做作业，没有时间看书，只好占用我的休息时间。虽然我的阅读量并不高，但我很喜欢看书。

我成绩优秀。在期末考试时，我特别地认真，检查了一遍又一遍，草稿写了一页又一页可没发现一道错题。试考完了，成绩出来了，我估计4门能考395分，结果却让我大吃一惊，总分有398分。语文数学两课成绩我很满意，英语错在了一个不应该错的地方，我对自己的成绩总体比较满意。

我很自律。暑假在奶奶家时，我给自己做了一份作息表，里面包括起床，做作业，休息，看书，吃饭，做运动，看电视等时间，我每天按照这个作息表来执行。这样，我每天都很轻松。

因为这些表现，我认为自己是好孩子。

孩子记叙文15

也许，别人认为我是一个爱生气的孩子，但我认为，我是一个拾金不昧、乐于助人的好孩子。

一天，家里的游戏让我一不小心删除了，游戏碟也不知去哪“旅游”了。唉，真气人！也不知游戏碟便宜了没有。后来，我决定再买一张游戏光盘。可我的钱也不够呀，嗨，试试看吧，碰碰运气吧。于是，我偷偷地把自己攒的二十元钱钱塞在兜里急匆匆地“杀”出了家门。

跑着跑着，一张粉色的彩纸映入我的眼帘。谁把彩纸扔地下了？真不讲卫生，这是要被罚款的！嗨，还是我来捡吧，保护环境人人有责吗。等我拾起彩纸，我的天！一百元大钞！发喽！游戏碟到手喽！可我转念一想，这丢钱的人该有多着急呀？可是，交给失主就意味着我游戏碟就变成稀碎稀碎的小碎末，不知什么时候才能买到呢？唉，如果拾金有昧就是不道德！我左思右想后决定，还是等等那“可怜的人”吧。

不一会，从电梯上走来一个衣衫褴褛的大哥哥，他快速地胡乱地掏着兜，嘴里嘟囔着说“钱呢？我的钱呢？”当他看见我时，焦急地问：“小弟弟，打扰一下，捡没捡到一百元钱？也许就在这附近丢的，我要给妈妈买东西，有急用。”望着大哥哥那着急的样子，我想：也许他真的丢钱了，看他的模样也不是装出来的。于是，我大声地说：“呀！真是巧极了！我正好捡到一百元钱，给你，哥哥！”“太感谢了，走！哥哥请你吃牛肉面。”他激动地说。“不用了，我不饿！”话音未落，我早已跑远了……

你说，我是不是一个拾金不昧的好孩子？虽然没吃到牛肉面，但我心里比吃到牛肉面更香更美……

孩子记叙文1

“轰隆隆”雷声不断响着，大雨像断了线的珠子。外面寒风呼啸，行人们冷得直哆嗦。可这位孩子，却睡的格外香甜!

等公交的亭子中挤满了形形色色的行人，他们各自忙着自己的事情，谁也不理谁。其中有位母亲显得格外特别，她圆圆的脸上缀着浓密的眉毛，头发稍有些凌乱。她的衣着很朴素，但看起来却格外干净。她用温柔如水的眼神注视着在她怀中熟睡的孩子，孩子被母亲裹得严严实实，丝毫感觉不到天气的寒冷。孩子的嘴角还微微上扬，好像在做着甜甜的美梦。

雨下得更加猛烈了，大雨倾盆，似一场汹涌的山洪。在这儿躲雨的人们渐渐都走了，只留下了那位母亲。他那小小的脑袋躺在母亲的胳膊上，睡得可香了。我心想：是什么让这位母亲在狂风暴雨中护着孩子，为他挡住所有的寒风?答案只有一个，那就是——母爱。

在狂风暴雨中，那位母亲就像一棵参天大树，时刻保护着孩子，不让他受一点伤害。她凝视着远方，好像在思考着什么……“滴滴”公交车从远方缓缓驶入，那位母亲轻轻地抱起孩子，上车了。在她眼里只有这位熟睡的孩子，眼里充满了无限的温柔与慈祥。

母亲是遮风挡雨的大树，呵护着我们幼小的生命;母亲是御寒的冬衣，时刻给我们温暖;母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦。我是那暴雨中依然熟睡的孩子，在母亲的臂弯里睡得香甜。

孩子记叙文2

我是一个诚实的孩子，就跟你说说前几天发生的两件事吧。

一天晚上，老师布置了预习第12课的作业，那天我写的很慢，直到9点才写完作业，忘了预习这件事。第二天，老师问我们“谁没有预习？”我和几个同学立刻站了起来，老师批评了我们但同时也肯定了我们不撒谎的行为。

第二件事情是这样的，一天，妈妈再三嘱咐我：“这次放学一定要把衣服拿回来。”回到家时，我才发现衣服忘了拿了，我心想糟了，于是静静地等待着想像中的“狂风暴雨”。妈妈回来了，我低着头说衣服没有拿，妈妈并没有批评我，还夸我诚实。

你们觉得我诚实吗？如果不觉得，我再告诉你一件事情。

有一天我做完了作业，让妈妈检查时，妈妈说：“只要你今天的题都做对，我就给你零花钱。”于是我和妈妈一起检查起来，突然我看见了一个明显的计算错误，正等着妈妈指出来，结果妈妈却满意地看着我准备给我掏钱，我赶紧对妈妈说：“妈妈，我这里写错了。”妈妈一看果然是她没看出来，连连夸我是诚实的好孩子。

怎么样，你们喜欢我吗？

孩子记叙文3

我要做个好孩子，我要每天早起早睡，我要每天好好学习，我要每天都向上！

我要做个好孩子，我就不能再挑食，我要多吃蔬菜，少吃酸菜，少吃肉多吃饭。我要多喝牛奶少喝可乐；我得吃有营养的，不得吃垃圾食品或长相不好的食品。

我要做个好孩子，我就不能再贪玩，我要多读好书，少看电视，少上网多习题。我要多加锻炼少玩游戏；我得看有价值的，不得看低级趣味加萎靡空虚的娱乐。

我要做个好孩子，我就不能再不乖，我要多听良言，少听音乐，少说话多用耳。我要多听长辈少作主张；我得听着促进的，不得听进左耳从右耳出或右耳进左耳出或直接耳边风从各个方向吹。

我要做个好孩子，我就不能再放p，我要多呼吸新鲜空气少放p，放p不但污染空气还可能直接导致灾难性的人员伤亡，我得多担着点胃活量，一次集满再出门释放，不能在家中放从而导致室内乌烟瘴气。

我要做个好孩子，我就不能拿不到好成绩，如果我拿到了好成绩，555……我也不用再做好孩子了。

孩子记叙文4

我们普通学生和有一种学生简直是隔着十万八千里，他们就叫做“别人家的孩子”。

我们班的班长是个“万年老二”，那“万年第一”是谁呢？她读书非常好，是个大队干部，班里大大小小的事要么归班长管，要么归她管，班干部几乎不用插手。一回到家就听到妈妈对我的训斥声，“成绩我已经知道了，怎么才考了94分，连95都没有，你看看人家语文99分，数学100分，英语100分，你再看你这分数，我要被你气死了！”我不就语文比她少了5分吗？唉，这个“别人家的孩子”太伤人了。

一次朗诵大赛，我遇到了一位“强敌”——我们学校老师眼里的好学生，家长眼里的“别人家的孩子”。

这个人可不平凡了，期末成绩各科100分，琴棋书画样样精通，唱歌、朗诵都第一。一回到家，我的耳边就响起了“紧箍咒”，“你看人家这个成绩多好，你怎么不学学，不要天天就想着玩！”我的耳朵都要听出老茧了，妈妈每天必不可少的一句话就是“你看人家……”我也是佩服了，说这么多不累吗？我也想超过她，可为什么就做不到呢？

我经过反复思考，我觉得妈妈都拿最优秀的人跟我比，别人家的孩子都是第一名，我怎么追得上，但是，我又想了想，如果妈妈用得是激将法，想让我的成绩提高，把她们当做目标，我会去思考我哪些方面不足，是可以改进的，那这个方法倒不错！

“别人家的孩子”，我一定会追上来，甚至打败你的！

孩子记叙文5

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”时间飞逝，期末考试又过去了，我们辛辛苦苦地又耕耘了一学期，而在期末考试的前几天，我迷恋上了篮球，没有调整好自己的心态，结果考得非常差。

2月3日晚上召开最后一次期末家长会，妈妈冒着泠冽的寒风去给我开家长会。深夜10：30，妈妈还没有回家，我心急如焚，生怕妈妈开完会留下和贾老师谈话，果然在我的预料之中。妈妈回来后，满脸乌云地对我说：“李壮！看看你最近都做了些什么好事！”我疑惑不解，我究竟犯了什么滔天大祸？让妈妈如此怒气冲天。妈妈满腔怒火地说：“先别说你干的事吧。巴乌展示你没参加，就惟一一个你没参加还没有去，再看看你的考试成绩吧！才刚及格，真么差！这次连一个双优一特生的奖状都没得上！”

接着妈妈便让我跪到奶奶的遗像前反省认错，因为奶奶平时一向最疼爱我，对我的期望很大，所以我跪在地上不敢抬头但心里仍然是很不服气，还和妈妈顶嘴。后来，我仔细地想想，才知道了自己所犯错误的严重性。我慢慢地抬起头，好像看到奶奶生气的面容，我真的好后悔，好后悔呀！还有这次巴乌表演我原本参加了，但是第二次却忘带了乐器，被取消展示。都是丢三落四惹得祸，我感到十分可惜和惭愧，因为这是最后一次音乐总结展示。难怪妈妈会如此愤怒！我真对不起妈妈的一片苦心，更对不起老师对我的亲切关怀。

我犯的错误十分严重，老师和父母对我犯的错误十分生气，学生的责任是学习，我却没有估计到这件事严重的后果。借此机会，我向音乐老师道歉。我懊悔不已，我要拿这件事当作一个反面的镜子，照出自己的不足，查漏补缺，时时刻刻提醒我不再犯错。我还考了极差的分数，因此感到十分羞愧。

我一定要亡羊补牢，努力学习！请同学和老师帮我改正缺点，取得更大的进步！从此以后，我决不会惹老师和父母生气，因为我要做个好孩子，请老师、同学父母多多监督！

孩子记叙文6

我是一个好孩子。

我喜欢劳动。妈妈要大扫除，但事情太多来不及把所有家务干完，我便去帮忙。一会儿扫地一会儿擦桌子，我已经满头大汗，但为了帮助妈妈把家务做完，我还是一直坚持了下去。

我喜欢看书。因为每天上课做作业，没有时间看书，只好占用我的休息时间。虽然我的阅读量并不高，但我很喜欢看书。

我成绩优秀。在期末考试时，我特别地认真，检查了一遍又一遍，草稿写了一页又一页可没发现一道错题。试考完了，成绩出来了，我估计4门能考395分，结果却让我大吃一惊，总分有398分。语文数学两课成绩我很满意，英语错在了一个不应该错的地方，我对自己的成绩总体比较满意。

我很自律。暑假在奶奶家时，我给自己做了一份作息表，里面包括起床，做作业，休息，看书，吃饭，做运动，看电视等时间，我每天按照这个作息表来执行。这样，我每天都很轻松。

因为这些表现，我认为自己是好孩子。

孩子记叙文7

所有认识我的老师都说我是一个听话的乖孩子，老师让我干什么我就干什么。在学校里、别人的家里和学习班里我可能一句话也不会说，但是我一回到家就像变成了另外一个人。

我又是跑，又是跳。我跑到沙发上床上一直跳啊跳，弹簧都快要从里面蹦出来了。

我又跑到妈妈放化妆品的化妆柜前，把妈妈化妆用的口红啊，白粉啊，什么东西都放在化妆柜上面，等到妈妈发现化妆品不见了问我的时候，我就说不知道。妈妈一直都找不到化妆品，看到妈妈那么着急我就躲到自己的房间里大笑。

有时我还会到楼下的小院子里把鹅卵石堆在一起，搭一个“城堡”，把一些奇奇怪怪的宝贝藏在“城堡”里面去。有时我也会到池塘边去玩打水漂，把池塘里的小鱼捞起来看一看，看它们活蹦乱跳然后再像救世主一样把它们放回去。

坐在榕树荫下的一个小石椅上，微风吹来，阳光照在脸上格外舒服。我想也许那调皮的我才是真正的我。

孩子记叙文8

也许他小脸胖嘟嘟的？也许他跟人打招呼会很羞涩？也许他天生玩心很大？又或者也许他钟情于搞破坏？曾经在我眼里，熊孩子是如此一个讨人喜欢的角色，他全身上下都散发着如天使般天真烂漫的气息。可这不是真正的`熊孩子！他们有时是很可恶的，而又可以说，熊孩子的这种特质来自于他们的父母。

天使与恶魔之间是有严格的分界线的。他们一个本性善良，另一个本性恶毒。后来我所认识到的熊孩子就属于后者。

因为孩子的贪婪，父母的纵容，多了一名熊孩子。在北京地铁站内等候列车入站的地方，一位母亲手里拽着一名上蹿下跳的小男孩，在他们的前面站着一位正在吃着鸡排的女生。那身后的男孩又哭又闹，突然和妈妈说：“我要吃鸡排！”，手指向女生的鸡排。母亲半开玩笑地对儿子讲：“你去对姐姐说，让她把鸡排给你吃。”于是男孩叫女生转身，大声对她说：“我要吃鸡排！”。女生没搭理他，又转过身去。本以为这件事情就这么告一段落，也不过只是一个不懂礼貌的坏男孩罢了，但是谁想到……不一会儿列车就夹杂着风到站了，这时男孩突然挣脱了妈妈的手，上前使劲推了那女生一把！还好在女生大叫着即将跌下站台时，身旁一位男子及时将她拉了回来，紧接着列车就以风一般的速度行驶了过去，而那名男孩被妈妈拽着迅速消失在了人群中，没有留下一声道歉……这是一个孩子最本质恶意的显示，更是一位母亲教育的失败品。

因为孩子的自私，父母的纵容，多了一名熊孩子。之前看有位网友的微博，讲述了这么一个故事。他有一个小侄子，平时挺招他奶奶喜欢。奶奶九十多岁高龄，腿脚不便，走路必须依靠一根拐杖才能迈开脚步。侄子喜欢奶奶的拐杖，奶奶不用时也给他玩。有一次全家人去饭店吃饭，吃完饭下楼时，这名网友和他奶奶走在最前面，走着走着，小侄子突然从后面上来抢走了奶奶的拐杖，眼看奶奶就要直直的向前摔去，还好他及时从后面抱住了奶奶，才避免了一场祸事。再去看他侄子，居然还站在一旁偷笑，旁边的父母也说：“不就是一根拐杖嘛！孩子小，不懂事。”这样的熊孩子在自己家缺少必要的教育，将来在社会上一定会有别人去教育他。

从小就听：“子不教，父之过。”熊孩子如此猖狂不讲道理，其背后十有八九都有一个蛮横的父亲或母亲在撑腰。熊孩子做了错的事情，父母还一再纵容，就真的可谓是熊孩子的恶毒来自于他们的父母。

孩子记叙文9

我怒气冲冲地躺在床上，不停地起哄。虽然想了无数句安慰自己的话，但是眼泪还是不争气的流了出来……

一个狂风怒号，万里乌云的星期一。那时我费了九牛二虎之力，终于完成了陈老师布下的“种种难关”。陈老师的是完成了，可是还有林老师“扔”给我的奥数作业。“天呐!”我生气地自语到，“为什么会有作业这种‘怪物’?真像孙悟空打妖精一样一个打死一个又来一个。真是的，算了，努力一把!”我也只能这样安慰自己了。

已经快八点了，只剩最后一题了!可他们最后一员“大将”十分强，怎么样才能破解它呢?没办法，只能查!于是我拿起手机，正准备开机的一瞬间，突然感觉到背后有阵寒意。我一回头，有两巴掌不由分说的抽在我脸上。“又玩手机，没收!”妈妈怒目圆睁的脸直勾勾的盯着我。我生气极了，心里充满了怒火。以前说了一句：“快还给我!你这个自以为是的家伙!”当然，说出之后的结果不用也知道吧!妈妈怒气冲冲的踏出房间，门被狠狠的砸在墙上，似乎都要碎了。我也被气昏了头脑，一时想不清思路，把房间给了狠狠翻了几遍，才冲到床上嚎啕大哭。哭了好一阵子，我才安静下来，回忆一下刚才发生的事情。我突然觉得自己不应该向妈妈发脾气的，不应该不向妈妈解释的，不应该把房间弄乱的……而这一切，都是我这个任性的孩子惹的祸!

我对我这次任性的行为感到十分惭愧。以后，我这种任性的行为将不会再次发生，我也不会是一个任性的孩子了。

孩子记叙文10

我参加工作已有九个年头了，其中有八年我都担任班主任工作。班主任可不是好当的，班主任工作也不是好做的。这些年，我努力改变自己、锻炼自己，争取做学生满意的老师、满意的班主任。

班主任与学生的交流、沟通很经常，也很重要。每次与孩子们谈心、交流的时候，我都会注意地倾听、站在他们的年龄线上、角度去考虑孩子们的感受，去合理化地处理每一件事情。这样才尽可能地不让孩子的心灵受到点滴伤害。

随着经济的发展，人们对物质生活水平要求越来越高。因此，很多孩子的家长便外出他乡去“淘金”了。有的甚至是双方都外出，把正在上学的孩子一下推给了父母。他们每年只是过节才回来一两次。孩子正在需要关爱的时候，家长毫不犹豫地就给他们“断了奶”。于是这些孩子又有了一个新的、特殊的名字——留守儿童。留守儿童队伍逐渐扩大，引起了社会的高度重视。因而更重要的担子则落在了教师的身上，尤其是班主任。

我原先所在的三年级有三十二人，留守儿童占了一大半。一学期下来，这些孩子的家我都去过，其中邓志国同学家我就去了好多次。邓志国满两岁的时候，他的爸爸妈妈便外出务工，孩子只好跟着奶奶生活。小时候的邓志国就不爱和其它孩子玩耍，总是自己一个人待在家里面。邓志国入学了，懂得的事情就更多了，每每放学看到别的父母来接自己的孩子，自己总是偷偷地溜出学校，狠命地往家跑。很显然，他的幼小的心灵已受到很大的伤害。升入三年级，我便代他的课，并担任班主任工作。不到一周的时间，他缺课三次，迟到五次。第二周的周三下午，我到他家进行了一次家访，他的奶奶说了很多，这让我初步了解了邓志国。又一周过去了，他依然如此，我的家访没有一点成效。又过了一阶段，他索性不来上课，我只好第二次家访。到了他家，我喊人没人答应，门是开着的，我又喊了几句，我听见有人说：“进来吧。”发出的声音很小很弱，这是怎么回事？我赶紧走了进去，眼前的一幕让我无语，邓志国的奶奶正在吊水，看上去身体很虚弱，邓志国的头紧靠着奶奶的身子，又手放在奶奶的身上。多么孝顺懂事的孩子，此时我也没说什么。临走我又准了邓志国两天假，让他照顾好自己的奶奶，并答应给他补课。在给他补课的过程中，我对他的孝心行为进行肯定，并帮助他竖立自信。接下来，他非常配合我的工作，慢慢地他有了新的朋友，而且越来越多。时时看到他脸上漾起的欢乐，我的内心也无比欣悦。

像邓志国这样的孩子，我的班里有很多。他们有的需要教师的关怀，有的需要教师给他们信心、勇气，有的需要耐心的教导、无数次的交流沟通，才能打开他们的心扉进入他们的内心世界。

正是这样一群特殊的孩子，我的工作将变的更加细致、更加艰难。但为了孩子们的明天，我无言其它，只有默默地把它挑在肩上。

孩子记叙文11

半树青葱，半数春。半米阳光，半米香。碧草如酥处，繁花锦上时。左岸梦想，右岸幸福，将童年的道途，点缀得满径花香。而我将在这漫漫长途中，收获自己的幸福。

阅读书籍，我幸福。读《卖火柴的小女孩》这篇课文，我知道了：我们都在同一个世界上，但却不在同一个家庭。我在一个幸福的家庭长大，而小女孩却生在一个贫困的家庭，更不幸的是她在大年夜里被冻死。小女孩在死前的一刻，期望能吃到美味的烤鸭，看到慈祥的奶奶……这么一对比，我有家人的陪伴，还能想吃什么有什么，我是多么的幸福，她是多么的痛苦啊！又读了《假如给我三天光明》，我知道了：海伦是一个又聋又哑又盲的女孩，而我身体健康，她期望更直观地感受这美丽的世界，看看那芳香的花儿，听听那清脆的鸟叫声。想到这儿，我的第一个想法是：我是一个多么幸福、快乐的孩子啊！我应该珍惜现在的美好生活。

观察生活，我幸福。一天早上，我推开窗户，发现房前的梨树上有一个新建的鸟窝，不一会儿，从里面飞出来了一只大鸟，我心想：一定是鸟妈妈给小鸟捕食去了，我真想看看小鸟是什么样子。过了几天，我发现鸟窝里探出了三个小脑袋，原来是三只小鸟，它们全身还湿湿的，仰着娇小的头，四处张望，我想：他们是多么的幸福啊！鸟妈妈的爱犹如一颗小小的种子，埋藏在了我的心田，在心中悄悄地生根、发芽，绽放出最耀眼的花，散发着迷人的芳香，有着鸟妈妈的陪伴，和我一样，都是幸福的孩子。

陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活就是幸福；李白说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的酒入豪肠、吟诗抒情就是幸福。而我说，幸福其实很简单，幸福就藏在我的身边，阅读书籍是幸福，观察生活亦是幸福……

孩子记叙文12

我现在不是一个儿童了，已是一个想有更多自由空间的青少年了。有些时候，我不想那么听话。

说句实话，我是不愿再做听话的孩子了。有些时候，我忙完了一天的学习，晚上约好和同学在小区里比赛滑板，正当我穿好鞋准备出门的时候，老妈不知从哪里冒了出来。她一手叉着腰，一手指着我的鼻子大声嚷嚷道：“我布置给你的作业写完了吗？”“全写完了。”我理直气壮地回到道。“你看看你，写完作业就一心想着玩，今天正是春分时节，你就不会再写篇作文吗？”听到这句话，我立刻就火上心头，本来我是想着回来的时候写篇作文的，但现在，我什么都不想了。我冷冷地注视着老妈，随后张口道：“拜托，我已经长大了，大部分家长都会放手让我们走自己的人生道路。我的身上到底有什么万能吸引力？能让你对我缠绕不放，再说了，学习就应该劳逸结合。”说完，我也不顾老妈的反应，砰的一声就把门关上，先去玩了再说。

其实，我干什么？怎么干都是自由的。你看，我还不是都安排妥当了嘛，我现在已经长大了，不需要你一而再，再而三的给我讲道理，我也不愿意再去听你的唠叨。我的事情，我的学习，您要相信我都会安排好。

在每个人的成长过程中，难免会遇到一些坎坷。比如第一次上大舞台忘词了，或是作文大赛没拿奖，但我可以在其中获得宝贵的经验。人生的道路不是一帆风顺的。这需要你有探索的勇气和克服困难的自信。家长们也应该适当的放手，让我们有独立思考的空间，有独立探索的机会，相信我们会做得更好。

孩子记叙文13

很久很久以前，在一个村子里，有个被宠坏了的孩子，叫李云，他一出生，他的母亲就去世了，于是他的父亲十分宠爱他。

李云七岁那年，父亲给他买了一本《数学练习册》，让李云天天练一练，希望他爱上数学。李云刚刚上小学，因为他学过简单的计算，所以，他便认为这一定很轻松，于是就一口答应。

刚开始，李云做起来特别容易，什么一加一、二加二啦，不一会儿就算出来了。但后来，难度越来越大，李云就开始觉得数学很枯燥。直到有一天，李云实在受不了了，便把那本练习册一页一页地撕了，并告诉了父亲。

父亲很生气，对李云破口大骂。李云受到父亲第一次的教训，认为自己的确做错了，便向父亲承认了自己的错误。

在接下来的日子里，李云竟成了一个好孩子，大家都夸奖他。

我们随时都有可能成为这样的孩子，但只要回改，就能成为好孩子。所以，父母宠我们时，我们要对他（她）说：“不经厉风雨，怎样见彩虹？”

孩子记叙文14

在上海火车南站被日本人狂轰滥炸前，这里是人山人海、拥挤不堪。就在人们想离开这个发生战争的危险的城市时，天空中传来了“嗡嗡”的敌机声，不一会儿，一颗颗炸弹从空中飞落下来。顿时，人群乱成一团，不知所措，四处逃窜。只听一阵震耳欲聋的“轰炸”声，一下，硝烟四起，尸横遍野。只剩一些胆战心惊，四肢不全的人在痛苦地呻吟。刚才还十分喧哗的火车站，随着一阵“轰轰”的巨响，火车站便变得一片死寂、鸦雀无声。原本结实的天桥如今已经断裂，直直的铁路也扭曲了;残破的房屋映入眼帘;碎砖碎瓦随处可见，原来繁华的火车站，现已面目全非。一个遍体鳞伤的小孩坐在一块被炸碎的木板上号啕大哭，周围也不见他的父母，只有他在一边哭一边大喊“爸爸、妈妈，你们在那里，我疼!”

我不禁想到“他的爸爸妈妈呢?”他以后会流浪街头，还是会被好心人收养呢?还是被饿死在这寂静无声的废墟里呢?千万个问题在我脑海里快速的切换，并困惑着我，

孩子记叙文15

妈妈推荐我看了一期韩国真人秀节目<我家的熊孩子>，只因为这里面有一个常驻出演熊孩子的嘉宾，他有一个九岁的儿子韩胜，现在在上三年级，比我小一个年级，演出他一天的家庭生活。

这一期里面正好演他在家上网校，由于韩国的疫情比我们蔓延的完，我们国家都已经控制住，我们都已经开学了，他们开始扩散，所有学生都在家学习，上网校，和我们的生活很相似。我仔细观察了韩胜从早上起床开始的一天的生活，我感觉不管是哪个国家只要是这个年龄遇到的事情应该都差不多吧，只要是家庭遇到的事情也都差不多吧，简直太搞笑了，像在看我自己一样。

一大早，韩胜还没有睡醒，他的爸爸就进屋开始烦他叫他起床，这一点和我的爸爸很相似，总是打扰我的美梦，给我折腾醒了，然后穿衣服起床，洗脸刷牙，爸爸会跟在后面看韩胜有没有认真洗脸，认真刷牙，洗漱完毕出来醒盹，这时候爷爷已经穿戴整齐的坐在沙发上了，我看他们好像都没有吃早餐的习惯，这点和我不一样，每天早上妈妈都会给我准备好早餐放在餐桌前，我醒了之后自己去餐桌取要吃的早晨，搬到写字台前，一边上课一边吃早餐。我看韩胜醒盹之后带着耳机，平板，进屋开始打开电脑上网校，他们也是老师可以和他们视频，打招呼，韩胜很有礼貌，在镜头前坐着和老师鞠躬问好，然后他穿着居家的裤子，他的爸爸让他换好衣服他说老师只看到上半身和头部，所以没有关系，这一点和我也很相似，我们都是上半身正装，有时上半身也是穿的居家服，只把头部露出来梳梳头就完了。老师和他们讲解完，他们也是开始自己上网校课程，每天五到七节课不等，按照课表安排，逐一自己进入课堂学习，我们也是老师会给一个礼拜课表，然后告诉我们从哪里进入学习网络课堂，老师也会和我们视频会议讲课，讲完课老师会发给我们电子版学习资料，测试，我们打印出来自己学习，然后拍照上传资料，老师给我们检查，下节课老师讲解。

于是韩胜的爸爸由于唠叨被韩胜赶出房间，说这样他才可以聚精会神学习，他的爸爸和爷爷坐在客厅沙发讨论韩胜学习的效果，爷爷说他上课基本一个人在屋里，但是最好的时候可以认真听两节课，爸爸坐不住了，隔了十几分钟再次进入房间，结果意想不到的事情发生了，韩胜偷偷在打游戏，他发现不进来，赶紧切换了电脑界面，没想到他的爸爸棋高一筹，他爸爸说你这些招数我都用过，骗不了我，他的爸爸一更换界面看到了他打游戏的界面，这时爷爷也进来了，爷爷说好好学完第二课吧，我刚和你爸爸说你能坚持到两节课呢。于是韩胜收了收心，认真学完了三个课程。这真真的像极了屏幕外的我啊，我都感觉到心跳过速了，平时我一个人在家上课学习，妈妈就会远程观望我，并不时的用电话和我沟通，让我收心，这下看来，原来大家都是这样啊。我有一些窃喜，也觉得韩胜挺逗的，也觉得自己原来也这么可笑啊。

妈妈说知道自己如何气人了吧？想想你每天是怎么让我生气的。哎，我真的是控制不住我自己才让妈妈生气的啊！我也要收心好好学习才对。和韩胜比，我还比他大一岁，要比他懂事才行啊。