下乡的日记

下乡的日记1

第一次参加三下乡，我明白大学生三下乡是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的好渠道。是提升修养，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参加三下乡活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识，近10天的三下乡活动，一晃而过，却让我领悟到许多的东西，这些东西将让我终身受用。三下乡加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让我在三下乡中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年人的成才之路与肩负的历史使命。社会才起学习和受教育的大教堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多感悟。因为环境不同，接受的人与事物都不同，从中学习的东西就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，我们不止要学好学校里的东西，还要不断从生活中，还要不断从实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

下乡的日记2

今天是三下乡第六天，按行程，我们今天去看望空巢老人，用我们众筹的爱心资金，给老人带去了纸巾跟大米等物品。

随着社会发展速度的加快，人们的生活节奏也越来越快，许多人没有太多时间用来陪伴老人。一个个伶仃的身影，一张张温馨的笑脸，映在我们的眼前，拄着拐杖，颤巍巍的走着。谁是她的儿女呢。有些老人身体不好，需要长期吃药，即便这样也是自己照顾自己。而当今社会的空巢老人越来越多，关爱空巢老人，已经成为刻不容缓的大事。以前是父母在，儿女不远游，现在是儿女在，父母不远游，很多年轻人，远离父母，外出打工，也许他们挣钱是为让父母过更好的生活，可也许等他们挣到很多很多钱以后，才知道失去了什么，也许会后悔，没有陪自己父母走过人生最后一段本应该幸福的时光。

我想每个人都要在情感上关注父母，理解父母，常回家看看，给老人更多的关爱，关爱老年人，让他们晚年不再孤单，我们也在行动。

下乡的日记3

早上起来雨依然下着，早操已经停了三天。上午搞错了课，以为和心薇换了今天的课，直到二班来办公室找老师才知道自己弄错了，赶快跑去二班。因为迟到了，担心孩子们学习的热情不会很高，于是临时改变了上交通工具的计划，换成了唱歌，是《音乐之声》里的do—re—mi，其实是我一开始便想教孩子们唱却一直没有机会教的，于是趁此机会教给了二班的孩子。本想让雪红来帮忙领唱，无奈雪红只会调，不会加词，于是只好自己扯开嗓子带孩子唱，还好没怎么走调也没破音，接下来在一班同样也上的这个课，一班的孩子从前没有听过这首歌，练习起来比二班要困难一点，这节课把歌词的意思和调子告诉了孩子们，决定下节课再带孩子们上一节课，看《音乐之声》。

两节唱歌的课上完后真的不行了，说话有点力不从心，中午带兴趣小组的成员排话剧时打了几个呵欠，在带他们排练完后倒在办公室桌上立马睡着了。睡醒后和王硕一起当“我是小故事家”决赛的主持人，三个班的孩子聚在一起唱歌，声音大到了震耳欲聋的程度。给孩子们当主持人的感觉还不错。

晚上队长发了两件加多宝赞助的衣服，看来是要应战什么的了，明天下午去采购，后勤工作必须搞好，身体好才会有精力把课上好。

下乡的日记4

时光荏苒，弹指一挥间，紧张忙碌而又丰富多彩的十天三下乡实践活动就结束了。回首这短短的十天，我们在成功中发现不足，在失败中坚立信念，在支教中获得了快乐。

在这十天中，我们和孩子们建立了深厚的友谊和师生关系。从当初的陌生 变成了课堂上可以严肃，课间可以玩的很投入。听到孩子们的一声声“老师好”感到很欣慰，教给孩子知识，孩子们亲切的问候，这也许便是自己当初选择师范专业的初衷吧！

在三下乡中，虽然晚上要守夜值勤，白天要考勤巡逻，但保护学生和同学是我们男生的职责。科技展中，我们带去了舰艇和飞机模型，希望可以增加他们对新鲜事物的兴趣，让他们了解空气动力学等有关方面的知识。看到孩子们被飞机等模型深深吸引，他们渴望求知的眼神，我们很耐心很高兴地讲解给他们听。

7月16日傍晚，上车的一瞬间——砍缺的月亮，被上帝藏进浓雾，我们就知道这一切已经结束。但这十天的记忆会深深埋藏在我的心里。

下乡的日记5

三下乡期间，绘翼社会实践队举行了很多趣味活动，其中一项就是知识竞答。在知识竞答中，学生既能学到知识，又可以获得奖品，真是一举两得啊。

在知识竞答的前期工作中，文艺组的组员们费尽心思寻找题目，这些题既不能太难，也不能太简单，不同的年级要符合不同年级的难度，答题的时间要控制在一节课内。所以，出题也是一件比较有技术的活儿。

各项工作都准备好了之后，我们就要上课了。没上课之前，我们还担心学生们对这次的知识竞答提不起兴趣。对于我们来说，举办一项活动，最怕的就是学生毫无兴趣。不过，事情却出乎我们的意料，他们表现得很积极，每一道问题都抢着来回答。虽然有时候他们不经过思考就乱答，但是现场的气氛还是很欢快愉悦、很和谐。

抢答结束后，就要开始评分啦。不同的名次对应不同的奖品，而且人人都有奖。

总的来说，活动举办得还可以，大家都挺配合，题目也出得不错。虽然这次知识竞答有些简陋，但是效果还是不错的，这真是一次有趣的知识竞答。

下乡的日记6

今天早晨，我们工作组一起在村里转了转，对村容村貌有了一个大体的了解，在我们走在街上的时候，我们听到一群人在议论纷纷，原来是村里86岁高龄李德昌老人养的羊昨天生下了2只小羊羔，由于管理疏忽母羊因产后虚弱死亡，老人家心疼的打自己的脸，李德昌饲养这头母羊已有3年之久，他定期打扫羊圈、添加饲料、更换清水，还不时地采来地瓜秧、青草为母羊改善伙食，这几乎成为他生活中的一部分。母羊死后，老人悲伤不已，家人非常焦急。我们看到老人家

困难的情况，给了老人家100块钱。

但考虑到老人现在的心理状态，我们决定给老人重新买一只母羊，以缓解老人的悲伤之情。于是我迅速联系济宁市青山羊养殖基地，赶到那里挑选了一头刚生产完、体形健壮的母羊和出生三天的两只小羊。并在下午送往李德昌家中，向他详细介绍了饲养的注意事项。看着健壮的山羊和可爱的小羊，老人显得非常激

动，握着我的手不停的说：感谢工作组，感谢党的好干部。

经过这件事，让我意识到：在农村里，有些群众生活确实困难，几只羊就可能是他生活的保障，让他们的生活有保障，感受到党的温暖，是我们要考虑的问题。

下乡的日记7

通过这次实践活动，队员们了解了市场一些基本信息，为以后步入社会做了铺垫，掌握了一些为人处世、与人交往的技巧，为我们的未来铺路。

7月10日：我们今天的任务主要是帮助营业厅工作人员接待顾客，为顾客提供必要的服务。

小伙伴萌尽职尽责，受到了进厅顾客的一致好评！

这次的社会实践，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为新时期的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；通过这次机会培养锻炼了我们的才干；提升我们的修身，树立了服务社会的思想与意识。同时，有助于我们充分了解社会，树立更远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

下乡的日记8

今天是社会实践的第一天，大家一路上状态很好，从队友家里到目的地小金县两河乡有七十多公里的路，大家坐在车子上，一起唱着校歌，喊得连同司机都都一起跟着我们乐呢，可能是因为第一次这样经历，大家状态都很好，感觉那段路走了很长才到达目的地，快乐的状态一直在队友们的脸上！

到了那里之后，很顺利，两河乡的乡党委书记很热情的接待了我们，虽然是在藏区，但是藏族的人并不是像很多人理解的那样野蛮，反而，他们很热情，对待客人就像是自己人一样，那种热情的待客之道深深地将我和队员们感动，那一刻，我改变了以前那种幼稚的看法，说实话，以前我的理解也和大多数人一样，感觉他们很野蛮，但是不然，他们的热情和淳朴，让我深深的震撼，队友的家人和乡亲们那种纯朴的感情全部流露在他们洋溢的脸上！其实刚到队友家里的时候就有那种感觉，之后肯定了我的感觉，是啊，淳朴的藏区人民，淳朴的心，社会实践还没有完，但是我的心早已被那种家的感觉所包围，我相信接下来的几天里我们的时间会很顺利，也很温暖！工管的队员们，加油！

下乡的日记9

今天刚考完试，心情还没有从考试的状态装换过来，下午就紧接着出发了，暑期三下乡社会实践日记。一学期结束了自己都好像还没有感觉得到，但是一学期就在不知不觉中结束了，然后就开始了暑期社会实践。

下午三点，我们零九工管实践队一行人在学校大门口和指导老师一起拍照，老师为我们饯行，然后就接着出发了，很简单，但是我知道旅途很艰难，有很多未知的困难在等着我们去面对，老师千叮咛万嘱咐一定要注意安全！

果然旅途从一开始就很艰难，我们先到成都，然后在旅馆住下了，（车站里目的地有点远，只能一大早就坐车）条件很艰苦，但是对于一个早农村长大的我来说没有什么，因为早已经习惯了！队员们的状态还算可以，，一晚上我基本上就没有睡觉，思绪也不是很复杂，只是在静静地等着天亮！但愿明天是一个好的一天！加油！零九工管实践队！

下乡的日记10

炎炎夏日，在三下乡实践中，外出调研，算是比较辛苦。下午，顶着烈日，我们调研组出发到鸭槽村里面开展调研活动。第一次参加“三下乡”，我们都没有任何的经验。当问卷调查、采访等题目逐一显现在我们眼前时，我们紧张的心中更是多了一份坚定，我们始终深信“态度决定一切”。因而，在我们共持的这份坚定地心态下，一切的困难将不再是困难。

在外出调研中，语言不通，不懂当地语言，并且很多当地人不会普通话，难以交流，这是调研过程中的较大问题。因此，外出必须要带个会当地语言的队员。还有在询问中，我们也遇到一些问题，很多时候我们得到的回答并不如意怎样问才能最大限度的从别人那里了解到我们需要的内容数据，这都是我们要不断学习的。

相比其他三下乡活动，调研更考验一个人的社交与应变能力。作为一名大学生，我想说，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要在这次调研中学会如何与他人更好更有效地交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，多与人交流。

下乡的日记11

一转眼，我来到大洋学堂支教已经第七天了，也上了两堂课，开始摸索在讲台上如何让学生集中精神听课，如果管好纪律，掌握课堂。毕竟我还是一只没什么经验的雏鸟，想完全胜任“老师”这个神圣的职位还是需要很多的历练，不断地积累经验。还要努力改掉自己一上讲台就紧张得脑海里一片空白的情况，做到脱稿上课。

三下乡的每一天都非常忙碌，不但要备课，还要准备文艺晚会排练，有时候要外出搞活动，虽然看起来是一些日常事务，但是想做好每一件事都要投入许多时间和精力。有时候，为了搞好一个活动，你已经尽力了，精疲力尽地回来，等待你的确还不是一个温馨的家，而是别人一副不屑的嘴脸，你的努力得不到别人的认可，你还无力反驳，只能哑巴吃黄连，有苦说不出。但是有些人却是轻轻松松的，但确非常光荣。我也知道在这里我不再是家里的少爷，不能衣来伸手饭来张口，整天养尊处优。在这里，我必须学会独立，自己的事情自己做，再苦再累也要藏着，没有人会同情你，你的苦和累一旦说出来就会成了别人的笑话，做到自我平衡才是最好的生存之道。木秀于林，风必催之。想活得开心，只需要做一个普通人，把自己隐藏在人群中，做好自己，问心无愧就好。

下乡的日记12

20××年7月25日至8月8日期间，山东科技大学“三下乡千村行动”品牌项目实践团队“春蕾女童志愿服务团队”在学校、学院的大力支持下来到泰安市东平县新湖镇范洼村进行为期14天的暑假三下乡实践活动。

本次实践行动主要包括三个环节︰留守儿童情况调研、特色教室的开展、爱心书屋的建立。团队希望通过这三个环节对留守儿童的情况有一个详尽的了解，并尽所能给予他们学习、生活上的帮助，陪他们度过一个丰富多彩的假期。

队员们在进行了充足的准备工作之后，与7月27日进驻范洼村。首先进行的是留守儿童情况调研。队员们利用村委会把留守儿童及其监护人聚集起来，通过发放问卷和一对一交谈的方式向他们了解情况，并进行了详细记录。调研结束后，队员们对所搜集到的信息进行分类整理，对留守儿童的情况有了比较详细的`了解。同时根据调研得到的实际情况，对接下来要开展的实践工作进行了详细、合理的分工与安排，尽自己所能帮助他们。

下乡的日记13

今天，20xx年9月7日，中秋节的前一天，我一起床心情就异常激动。

也许是由于心情激动吧，我今天打羽毛球超常发挥，击败好几员大将，最后竟然三连胜，呵呵。三连胜中最后一场因对手太强和体力消耗太大，流了很多汗，那可谓是倾盆大汗啊！

回到家，我赶紧洗个澡，吃完中饭就去睡觉了。往常都是吃完饭跟爸爸学习，这是怎么一回事呢？原来，今天我要下乡了。

睡完觉，我们整装待发，只听go的一声，我们一家三口一齐出发，开着汽车回爸爸老家去喽！

来到乡下，我先一一叫了人，然后自己找乐子。可是怎么也找不到，还是妈妈帮我出的点子。

第一个点子是摘辣椒。我们来到种辣椒的地方，一边搞辣椒一边聊天。后来，我们就抛辣椒到袋子里，真是有趣极了。

第二个点子是比赛剥毛豆。我和妈妈的剥法完全不同，她是常规的剥法，我则是从中一分再剥，我的这种可谓是蛮不讲理法！

可进行到一半，我被三只蜗牛吸引住了。我发现，只要一碰到它的触角，它就会奇迹般的缩进身体里，然后又慢慢地伸出来。

终于吃晚饭了，我丢下蜗牛，走进餐厅，开始吃饭。吃完晚饭，我又在这儿玩了一会儿才走。

这次回老家真好玩，我真想下一次再去呢

下乡的日记14

今年的夏天是一个意义非凡的夏天，今年的雷雨也匆匆而来疾骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。这是我们体科院在湛江徐闻迈陈镇那朗小学三下乡。虽然只是一个开始，但却是一个完美的开始，因为我们在努力。

三下乡的目的是更好的让大学生了解当今社会，更好的适应以后的社会,为未来的人生道路铺下坚实基础。我们的活动在一个和谐友爱的气氛中开展，以平常心来对待。来到学校已经几天了，大家的工作也逐渐走向稳定，从一开始的手忙脚乱到现在的有条不紊，分工明确，大家的配合也越来越默契，效率也越来越高，工作也越来越顺利。

我还记得到学校这边宣传时，第一次接受孩子们的欢迎，我就被乡村孩子们的一张张自然天真的笑脸深深地吸引住。他们对我们和外面世界的好奇，都清晰地呈现在他们纯朴无邪的笑容里面。他们最大的共同优点是“有礼貌”，那一声声真诚的“老师好”，仿佛是一瓶瓶没有被纷繁社会的杂乱环境污染的纯净水一样，在炎热的夏天仍旧沁人心脾。大多数乡村孩子们在课堂上的认真程度，比起很多幸福地生活在城市的孩子，真的有过之而无不及。他们学习的意志与毅力，正如夏日里的凉风，令人心里感到无名的舒服与无比的欣赏。

下乡的日记15

早上八点，与叶林、徐原开车十点到托河乡，学校宋炳权、秦国军已经在托河乡工作了两天。他们与社区医院的吕书记等三人，在托河乡社区武书记的配合下，对一百六十户社区居民进行了问卷调查。中午，工作队的人员在武书记家用午餐。饭后，我到乡政府的周转房见到政协主席杨玉江。十个全覆盖托河乡领导小组组长凤忠良。汇报鄂伦春中学与社区卫生院前期入户调查情况和后期打扫卫生计划。

下午，与社区卫生院一起打扫居委会门前和马路卫生。武书记带我到鄂伦春中学和社区医院共同建设的居委会图书室参观。图书室的书籍没有农猎民生产生活的实用技术指导用书，我打算有机会到外地公出的时候为社区购买农业生产、养殖、旅游开发等方面的书籍。晚上，从派出所要来社区居民居住分布图。我按照图纸把下一步卫生工作具体化：把整个任务分成鄂中和社区两部分，然后把各户分给后续各组。制定包含负责人、成员、卫生标准、完成时间的表格。

被访问者：何远艳

访问原因：

1、何远艳的学习大幅度下降。

2、何远艳的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对她逐渐 失去了作用。

3、作为一个女孩子，何远艳的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学 的欺负。

访问过程：

该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。

致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不 管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发 现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面 给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿 烂。

第二篇

党的群众路线教育实践活动民情日记

今天中午上完课后，我和朱媛媛老师来到园头小学。

近年来，园头中心小学领导班子紧紧围绕乡党委政府、县教育局工作部署，立足自身实际，高举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，团结全体教职工，本着“尊重、赏识、期待、发展”的校园人文精神，重德勤学，精业笃行，争先创优，使中心小学面貌焕然一新，经过多年发展，学校确立了“尊重个性，优化基础，强化德育，注重特色，构建创新”的办学理念，立足向阳实际，整合校内外各种教育资源，开放办学环境，坚持创新机制，以课堂教学为阵地，以教育科研为导向，以实践活动为依托，注重学生自主发展和人格养成，加强学生人文感恩和创新实践教育，促进教师专业成长，不断提高学校文化底蕴。

园头小学校长告诉我们的学校主要的工作措施：

一是夯实教师转变观念的基础。学校要强化校本培训，组织教师学习先进的教育思想，学习新的课改理念，采取走出去、请进来的方法，加强业务培训，努力打造适应教育科学发展需求的教师。

二是激发教师转变观念的动力。学校要以课题研究为抓手，组织教师积极参与教研科研，让他们走到科研的第一线，通过教科研的实践，不断形成反思积累，在实践中转变观念，提高认识。

三是提供教师转变观念的空间。学校要开展拜师育花、基本功大赛等活动，让师徒结对教学相长以及展示教师才华，锻 炼教育教学能力。同时，组织好汇报课、示范课等，提高对新课改精神的认识。

四是以制度保证教师转变教育观念。学校要完善考核评价机制，强化过程评价体系，促进教师教育教学行为。要创新学校管理的激励机制，充分调动教师工作的积极性。

和谐教育教育的价值在于引导帮助个体认识到自我的主体地位、价值，认识到生命对于社会、他人的积极意义，并促使其走上生命的自我建构之路，该路需要在和谐教育的环境里完成。

营造学校文化与精神建设机制。一是倡导和实行校内民主。加强学校校务公开力度，提高学校政务运行透明度。广泛开展廉政进校园活动，用制度约束校长的权力。规范教代会制度，提高教师参与度，让教师真正成为学校的主人。二是倡导合作共事，团结和谐的人际氛围。学校领导要与教师进行平等的心与的交流和平等坦诚的沟通，为教师的成功创造条件，建立良好的干群关系。引导教师充分认识到集体的兴衰荣辱关系到自己的切身利益以及渴求发展的学生，使教师主动融入和谐互动的氛围当中。教师间团结合作是搞好工作的关键，只有教师的真诚合作，才有学校的科学发展。三是倡导学习氛围和教师主动发展的进取精神。学校要通过校风、教风、学风建设，振奋精神，鼓舞士气，锻炼一支团结务实、开拓创新、作风深入、精悍高效、善于带领全校师生谋事业求发展、富于凝聚力、向心力和团队精神的干部 队伍；塑造一支师德高尚、业务精良、纪律严明的教师队伍；营造一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境，引导学生志存高远、热爱学习、自强不息、全面发展的良好学风。推进均衡教育和教育公平建设机制。学校必须坚持教育优先发展，坚持教育公益性，把工作做多一点，做实一点，大力促进教育公平。要关注弱势群体，以政策推动教育公平，保障每个孩子受教育的权利。完善落实困难家庭学生的“两免一补”政策，确保学生不因贫困而失学。同时，要积极创造条件，关心留守儿童的健康成长，保证所有在校学生都能享受阳光般的温暖。学生是学校的主人，只有所有学生愉快生活、健康成长，才能达到真正意义的校园和谐。

尽管园头小学在各项工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足，需要我们教育机构和学校一起去解决： 一是教职工新课程理论学习还需继续深入；

二是新课程教师课堂评估和学生学业成绩评价机制尚不健全;三是学校负债运作，步履维艰，勤工俭学活动资金不足，部分校本教研课题及活动项目难以发展；四是经过多年培训的教师团体，由于乡际流动，个别教师入城返乡，教师编制不稳定。

三篇

赏识孩子，你会看到奇迹

我告诉学生晚上去家访，让他们通知家长等我。

吃过晚饭，我在电脑上写点文字。“老师，你要去我家呀！”一阵 叫喊声急促而来打断了我。我转过一看，是李德斌们几个同学。他们 一脸的微笑。我说：“好，走。”我先到李德斌家，尽管刚下过雨，路 面还是湿的，加上天黑看不清路。但同学们兴奋地在前面带着路，时时提醒：

“老师，慢点。”过了十多分钟，穿过大街小巷，到了李德斌家门口。李德斌老远就嚷道：“爸爸，妈妈，老师来了。”我没想到平时“粗心”的李德斌还有这么细心的时候，这是学生对老师的信任，对老师深深的爱。进屋后，暖暖的一杯茶。家长们十分客气，我明白“可怜天下父母心。”他们把孩子交给老师，也就把孩子的未来，孩子的一生托付给了老师。我并没有批评孩子平时犯的一些“错误”，而是和家长交流教育方法，肯定孩子的优点。我们的交谈很成功，从家长面带微笑频频点头可以见证；从孩子后来写给老师的信中可以看

出（我们班要求师生每月都要以书信的方式沟通。孩子是这样写的，“我原老师家访就是告我的状，没想到老师在家长面前说了我这么多优点，我一定要努力。”）这次家访，我去了3家。我都是赏识孩子，肯定孩子的长处。通过家访后，这些孩子都有了很大的转变，他们更认真，也更加努力。在我和孩子沟通他们的一些不良习惯后，他们都奇迹般的改了许多。

暑期，你写日记了吗？小学生暑期日记 初中生暑期日记 高中生暑期日记 大学生暑期日记 赏识孩子，你一定会看到奇迹；赏识孩子，你一定会收获幸福。

赏识孩子，你会看到奇迹