三年级计划作文

三年级计划作文 篇1

我们家有两个购物狂。超级购物狂是妈妈，她三天两头提着大包小包回来，买的多半是她的衣服。在她的调教下，诞生了一个小购物狂——那就是我。我的战利品却大多是笔袋，水笔等文具。于是妈妈橱柜里，衣架上到处是衣服；我的课桌上，椅子上到处是文具……

两个购物狂不断地购物，家里的空间越来越少，也变得乱七八糟，这还是小事，重要的是妈妈钱包里的钱越来越少。这样下去，妈妈说我以后读书都成了问题，于是我和妈妈约法三章，想了一个节约花钱的办法：

第一，妈妈花钱必须向我汇报，没有我的同意不准花，这样，她怕我批评，不该花的钱就不会乱花了。第二，家里实行AA制，我买文具得动自己的小金库，花自己的钱多心疼啊，这样一想我就会克制了。第三，给我办一个存折，我拥有了自己的存款，每年还会有利息产生，让钱生钱宝宝，我的积极性越来越高！

有了这约法三章，我舍不得花钱了，把压岁钱、稿费、外公或奶奶给的零用钱都存到银行卡里。眼见我卡里的'钱越来越多，妈妈说我快成小富婆了。不过我想好了，爸爸的生日下个月就到了，我要用自己的钱送他一个手机做生日礼物，让他高兴高兴。我觉得我和妈妈的约定真不错，妈妈还说，这样多好，既能节约用钱，还能从小培养我的理财意识。

三年级计划作文 篇2

期末的脚步渐渐的向我走来，而我正在紧张的复习阶段，我的复习计划如下：

语文是我的弱项，所以在这方面我要加强。语文书上的生字和词语，每天都听写一个单元。书上的.课文要多读几遍，要求背诵的都要会背，并复习老师课堂上所讲的内容。在阅读和作文方面要特别加强，多做阅读习题，多看课外书。而数学主要的就是公式和运算律要会背。大册、小册上面有需要订正的要及时订正，认真复习，多做课外辅导试卷。英语最重要的就是多读多练s，单词要会默写，课文要会背，也要会默，还要多听多读，不会写的单词一定要多看看，多默默，多写一写，回家再加强复习。

有了这个严格的复习计划，我希望这次的期末考试能考个好的成绩。

三年级计划作文 篇3

一天，小精灵小海开了一家服装店。一开张小海就说：“开业大吉，全场4折！”。小猴听到了这个消息也赶来了，不到5分钟便提着一塑料袋的衣服出来了。小猪见状刚要踏进衣店，小海忙把小猪拉出来，指了之上面的牌子说：“这是瘦人的衣店，胖子一律不许进！”……

小猪听到这话，觉得自尊心受到了伤害，回到家立即制定了一个《减肥计划》：早饭吃一个西红柿和一根黄瓜，饭后做一百个俯卧撑。午饭吃三个西红柿和一根黄瓜，饭后做二百个蹲起。晚饭吃两根黄瓜，饭后跑十圈。看到自己的`减肥计划，小猪信心十足，可是第一天过去了，小猪饿的肚子咕咕直叫；第二天的减肥计划下来，小猪的眼前直冒金星；第三天……，第四天……

终于一个星期过去了，小熊来找小猪玩儿，一进门看见小猪躺在地上眼睛直打转，急忙叫醒小猪。小猪有气无力的只说了一个字：“饿！”小熊这才看到小猪的《减肥计划》。小熊把这份害人的减肥计划，几下就给撕碎了，并且准备了美味的午餐——有美味的火腿肠，有香喷喷的面包，有还有小猪最爱吃的奶酪三明治！小猪一见这么多好吃的，猛地扑了上去，大吃特吃起来，一边吃还一边说：“以后咱们开一个胖人的服装店，和它们比一比”小熊连忙说：“对，对，对！你慢点吃，还有呢！”两人高兴地笑了。

从此以后小猪再也不写什么《减肥计划》了，它变得越来越胖了！

三年级计划作文 篇4

还有16天就期末考试了，我该怎么复习呢？可要好好打算一下。

16天里有10个上学日和6个假日（周末），语文一共23课，每天至少半小时自主复习，每个上学日复习2课，背课文、写字词，每周六复习四课，每周日进行2次复习，听写字词，抽查默写、背诵，细看《小学教材全解》；数学共13个单元，每天至少半小时自主复习，每2个上学日复习1个单元，完成一张单元试题，每周六复习2个单元，每周日进行2次复习，一套综合期末试卷；早上起来之后，读英语课文、拼背单词；还有最关键的一条查看语、数、英的.错题本，你觉得我的计划怎么样呢？

我相信，只要我按计划好好复习，期末考试我一定能取得好成绩。

三年级计划作文 篇5

劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习。下面作文频道编辑带来了这篇初三年级关于新学期作文，希望大家认真阅读。

新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中，为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒自己在学习中努力勤奋：作为好学生，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助别人，时刻谨记遵守规则。发扬艰苦奋斗美德，展小军人风采，想要做个合格的`小公民，就要做到艰苦奋斗。学习是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到的事，相信通过努力我也能做到。

待人要有礼貌，说话要文明，还要会用礼貌用语。诚实守信，不说谎话，知错就改。每天都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经过一番思考，如果真的不会请教同学或老师。每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。写作业是一个重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足，并且可以巩固知识。语文作业要书写工整、仔细分析;数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算;英语作业书写规范，字迹工整。所谓“苦后甘来”，只要努力就肯定会有回报。

感觉还有很多要学习，似乎计划已经难以囊括，我想，如果在真正意义上完成，那么，以后的收获一定是很多的!学习应该注意方法，根据爸爸告诉我的一个科学研究结果说，人的大脑在上午是最灵活的，所以，学习一些技巧性的东西，在上午效果会比较好，同学们，让我们劳逸结合，珍惜这宝贵的时间，努力勤奋，我要学习学习再学习，进步进步再进步，想到说到做到，就一定能天天向上!

三年级计划作文 篇6

自从看了“情景喜剧”<<家有儿女>>中的“CC计划”，他们用他们的压岁钱给姥姥和爷爷买了助听器，我受益匪浅。我的姥爷已经年过花甲，右耳朵有点背，我爸爸给姥爷买了一个助听器，可是时间长了，功能不太好，经常发出噪音，我看在眼里，记在心上，决定用今年的压岁钱给姥爷买一个名牌的助听器。

今天，我准备用我的压岁钱去买一个助听器，可是钱不够，只有一千元。我想和弟弟妹妹商量一下，让他们加入我的“C计划”。他们的年龄比我小，一听要用他们的压岁钱，马上说不行，并切说要买玩具呢。

看来不能指望他们了，只有靠自己了。绝不能放弃我的`计划。当我把这个计划告诉爸爸妈妈时，他们都支持我。到了下午我就和爸爸妈妈到了助听器专卖店。看中了一个“西门子”天骄SP系列的助听器，可价格不非哟，一千九百多元，看了一下说明，功能还不错，和爸爸妈妈商量一下，决定就买这个了。

回到家里，当我把助听器交给姥爷手上时，姥爷高兴的合不拢嘴。

这个助听器的质量很好，以前姥爷看电视时把声音开的很大，简直就象到了电影院，如果把房门打开，从楼下就能听到我家电视的声音。因为这事我姥姥和姥爷经常发生战争。现在可好了，声音调到适当就可以听到了，不在影响别人了。

以前别人给他说话，人家说东他说西，老给人家打叉，看到人家小声说话就大发雷霆，说家人说他的不好，或者有什么事情瞒着他。现在戴上我送给他的助听器，即使我们小声说话他也能听得一清二楚了。

我的姥爷逢到熟人就夸：我的外孙真孝顺，真懂事。他的压岁钱自己不用，给我买了一个名牌助听器，我又能和大家说话聊天了。

我现在看到姥爷整天乐呵呵的，心中有说不出的喜悦！

三年级计划作文 篇7

期末考试即将来临，我要为自己期末复习做一个计划安排：语文复习计划、一、每天放学回家先把老师布置当天的作业认真写完。二，每天认真的复习一单元，认真的阅读每一篇学过的课文，要背的课文既要会背、又要会默写。把不会写的生字、词语要多看多写，考试的`时候一定不能写错。

数学复习计划：要每单元都要认真复习，把大册、小册以前做错的题要多看看，是怎样做错的，是粗心大意错的，还是不理解错的。把不会的题要在复习中弄会、理解它。

英语复习计划：坚持每天复习一单元，把要背的单词，句型要理解、背的滚瓜烂熟。然后，每天早晨早起半个小时，复习昨晚要背的句型、单词。

这就是我为自己制定的复习计划，我要从今天做起，从现在做起。

三年级计划作文 篇8

今天是中秋节，爸爸带我们去饭店大吃一顿后，就各干各的了。我想这个中秋节未免过得也太单调了吧。为了让这个中秋节添加一些色彩，我准备给爸爸妈妈送一份礼物。在短短几分钟后，计划书制作好了，这计划的名字叫：“X计划”

一：选礼物

我来到了精品店。哇，这里的东西好漂亮呀。琳琅满目，应有尽有，让人的'眼睛应接不暇。买哪一个好呢？啊，这个桃心形相框不错，于是我把它买下了。

二：包装礼物

我把自己的照片剪成桃心形，放在相框里，再用透明塑料纸包起来，真像个棒棒糖。然后，再用粉红色的卡纸制作成一个小卡片，粘在透明塑料纸上，写道：“祝爸爸妈妈中秋节快乐！”包装就算完成了。

三:送礼物

我比较不好意思，所以，我决定偷偷的把礼物送给他们。到了晚上，我找了个借口到他们的房间，偷偷地把礼物放在枕头边，希望他们睡觉时能发现。谁知老妈动作这么快，我刚放好，她就说：“睡觉了！”结果当然是她提前发现礼物了。

“灿灿，这是你送的，真漂亮。”听了这话，我心里像喝了蜜一样甜。现在，我宣布，X计划顺利完成！

三年级计划作文 篇9

时间如匆匆流水奔涌而过，我在同学的陪伴下度过了酸甜苦辣，转眼间又到了紧张的期末复习，这次关系到我们未来发展的前途，我们每个人都要分秒必争，不能有丝毫松懈和马虎，尽量让错误无懈可击，有个好的复习计划当然是必不可少的。

语文：每天回家复习半个单元，抓住重点的词语或句子，并进行听写，星期六复习2个单元，并进行总听写和自我检验背诵，阅读《小学生教材全解》，真正地理解每篇课文，乃至每个字的意思；数学：每天回家时复习一个单元，不要放过每一个栏目的.知识，认真汲取精髓，星期六在网上下载一张练习题；英语：每天早上读一课英语课文和那一课的单词、句型，拼背单词，句型要牢牢掌握在心中。

这就是我的期末复习计划，你的呢？

小学三年级作文计划

一．基本情况：

全班共有37名学生，其中男生15人，女生22人。经过一年级下学期和二年级两个学期的日记训练，学生的写话能力明显超过加强。当然，作为三年级下学期的学生，毕竟年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳篇的高手不很多，近四分之一同学写话水平偏低，主要表现在：题材不够新颖，对火热的生活熟视无睹；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；内容空洞；字迹不够美观；写完了不能主动检查修改。王天宇等几人每次日记只能写4、50字，而且语句枝蔓过多，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，本班语文教学既有一定基础，也有不小的阻力，任务依然艰巨，道路仍旧崎岖。

二．教材分析

本册安排八次习作。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。教学中要鼓励学生大胆想象，怎么想就怎么写，对想象的合理的要求不必提过高。要求教师在讲评时，注意表扬想象合理的，对不太合理的想象做正面引导，不要批评。

１、培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达

中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。在教学中可以更放开一些，对教材的安排

可以更灵活地处理，从当时当地的实际情况出发，如果有更适合学生练习表达的内容范围，完全可以修改教材里习作的安排。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要有过多的条条框框，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。教师要提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流。２、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系

鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达。注意好的作品对习作的引导作用。教材中不少地方的“口语交际”和“习作”的安排本身就是一个有机的整体，教学中不要机械地把它们割裂开来。有些话题，如“说说我自己”，是可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作。语文综合性学习中有许多动笔的机会，要重视利用这样的机会，指导学生的习作。

３、重视习作中学生之间的合作与交流

可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。多创造一些学生习作交流的机会。

４、本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的这是重要的再现生活的能力。在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够把看到的事物写得像，这是很重要的表达能力。不要瞎编，不要说假话。要注重培养学生再现生活的能力，练就表达的基本功。评价作文要看是不是反映了事物的本来面。

三．教学目标

1按一定顺序描写春天的景物；

2激发热爱家乡的美好感情

3能介绍一处文化古迹

4写一写了解到的情况、感受或想法，把内容写具体

5能把内容写具体

6把学会的过程写具体，要求语句通顺，意思连贯

7把这件事情写具体，写生动完整，写出真情实感。

8把访问的内容和过程记下来，尽量写详细。

四．教学重点难点

1抓住景物的特点，按一定顺序写；

2能把故事写具体完整

3能介绍一处文化古迹

4选择感触最深的内容写具体

5能把内容写具体

6要把事情写具体，语句要通顺。

7把这件事情写具体，写生动完整，写出真情实感。

8把访问的内容和过程记下来，尽量写详细。

五．教学措施

1、上好语文课，重视“读写长线结合”。在语文课的教学中，不仅仅帮助学生理解文章的思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。

2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。

根据课文特点，选择适当角度，精心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。一方面不断增加学生的语言储备和材料积累，一方面不失时机地进

行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。

3、上好指导课，帮助学生迈好第一步。

每次指导课前认真研读教材例文，创设孩子们感兴趣的教学情境，教会大家从日常生活中选材，争取让两周一次的作文指导课充满欢声笑语，在轻松愉悦的氛围中，不知不觉感悟习作技法，提升表达本领。

4、提倡认真修改，养成良好习惯。

三年级习作不同于低段写话，教师指导，学生口述后，同学们要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒养成好习惯，保持作文簿面整洁，也可培养学生的责任心。

5、成立作文小组，推行荣誉胸卡制度。

在班级成立作文兴趣小组，选拔写作功底强的同学进入，颁发四级荣誉胸卡：作文大王、作文明星、作文高手、作文尖子。实施动态管理，能升能降，能进能退，并由作文小组成员担任日记批改小老师。

6、坚持写日记，继续试行学生批改练笔实验。

一如既往布置学生写日记，每人每周5篇，根据不同档次提出不同要求；班级以组为单位，轮流写接力日记，接力者可对上篇日记评头论足，加上简明扼要的评语。作文小组成员担任小老师批改伙伴日记，我亲自批改作文小组成员的日记。我将抽出闲暇，集中培训小老师，授之以渔，力争在实践中提高他们的批改水平。

7、成立图书角，让课外阅读成为习作的源泉。

在班级设立图书角，选派两名细心的女生担任图书管理员。我带头捐出适合学生阅读的文学书籍、为儿子订阅的儿童读物、以前教过的学生的旧日记本，号召同学们也踊跃捐书捐报，并动员大家利用课间、午间、双休日、节假日，开展广泛的课外阅读，建设书香班级。希望通过阅览经典的儿童读物及优秀的少儿报刊，储备丰富的语言“家底”，更好地为习作服务，让课外阅读成为学生习作素材和写作灵感不竭的源

六。教学进度表

一 春天的景物；4课时（第2.3周）

二 编故事4课（第4.5周）

三介绍一处文化古迹4课时（第6.7周）

四 写爱国人物的故事4课时（第8.9周）

五 写动物故事4课时（第10.11周）

六 写最熟悉的一个朋友4课时（第12.13周）

七 我的生日4课（第14.15周）

八 访问4课时（第16.17周）