给鱼儿搬家

给鱼儿搬家

今天，刺骨的寒风呼呼地刮着，我要和小鱼们展开一个别开生面的搏斗。因为鱼缸要换水，所以我奉命将鱼儿们搬到桶里去避难。这些调皮的小鱼儿们还不知道要大祸临头了呢！一切准备就绪，开始行动了。我先把网子伸到鱼缸中，捕捉那些小鱼儿们，鱼儿们无力反抗，只好四处逃跑。别担心，我布下了天罗地网，它们再怎么逃，也逃不出我的手掌心。你看它们被我逼到了鱼缸的一角，哈哈！不妙，这些鱼儿太机灵了，趁我得意扬扬的当儿，“小可爱”一溜烟跑了出去。“小珍珠”看见了，刚想跟着跑，就被我拦住了，哼哼，看你往哪儿逃！我轻而易举就抓获了一只。我又开始跟踪追击，追得“小可爱”和“大眼睛”抱头鼠窜。我把网子来了个一百八十度大转弯，往它们的头上猛扑过去，杀它们个措手不及。这可是我的“祖传妙计”，理所当然成功地抓获了两只。

可是，这一招对于“飞毛腿”和“机灵鬼”来说，一点儿也用不上。只见“飞毛腿”和“机灵鬼”左一下，右一下，可真狡猾。我不管三七二十一，在鱼缸里乱网，结果竹篮打水——一场空，没想到却把它们搅得昏头转向，好机会！我一网打下去，“机灵鬼”恍然大悟，来了个急翻身，我扑了空。“飞毛腿”视死如归，就是不让我网到，气死我也！我好不容易才刚要网到，又让它逃脱了，还溅了我一脸的水。“好小子，鱼胆包天，这还得了！”我各个击破，先瞄准了一只，穷追猛打，追得它筋疲力尽，一举抓获了“飞毛腿”。呵！网到“机灵鬼”了。呀！它又蹦下去了，头碰到了玻璃，到底还是被我活捉了。水换好了，看到鱼儿们重新在干净的水中安居乐业，虽然我的手冻僵了，腿也发软了，但我的心里甭提有多开心了。

【活动目标】

1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。

2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。

3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责任感。

【活动准备】多媒体课件。

【活动过程】

一、出示动画一（清清的小河里，小鱼跟着妈妈快乐地游来游去），请幼儿欣赏。

提问：你看到了谁？它们在干什么？小鱼游得开心吗？

二、欣赏动画二（鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游）

提问：你们看，小鱼怎么啦？它们怎么会哭了呢？

小河里的水怎么会变得又黑又臭呢？（幼儿猜猜河水变黑的原因）

三、出示图片三（乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子）。

请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。

提问：小鱼生活在这样的河里会觉得怎么样？它们会怎么做呢？

四、欣赏动画四（鱼妈妈带着小鱼搬家）。

提问：鱼妈妈说了什么？它们是怎么做的？

五、欣赏动画五（鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳）。

提问：鱼妈妈又说了什么？小鱼高兴吗？鱼妈妈为什么要和小鱼住在这里呢？（幼儿讨论回答，说出鱼儿喜欢干净的水）

六、出示两条小河（一条脏，一条清）。

提问：你喜欢哪条小河？为什么？

小鱼喜欢住在哪条小河里？

怎么样才能让每条小鱼的家都干干净净？（说出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等）

七、欣赏动画七（小鸟在树桩中哭着找家）

问：你看到了什么？你觉得开心吗？

我们有什么办法可以帮助小鸟呢？（多种树，爱护小鸟等）

八、欣赏动画八（公园里到处是垃圾，散发阵阵臭味）

问：公园里漂亮吗？怎么做才能使公园变漂亮？

师：小朋友都能一起来关心小鱼，帮助小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心？

九、欣赏动画九（美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼快乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩）

问：这里漂亮吗？你喜欢这儿吗？为什么？

看到这么美的地方，你心里觉得怎么样？

这么美的环境是怎么来的呢？（大家一起努力换来的。）

师：生活在这么干净，这么漂亮的地方，我们都会觉得很高兴，很舒服。

十、延伸活动：学做环境小卫士

讨论：怎么样让我们周围的环境变得更美？小朋友可以做些什么事呢？捡起地上的垃圾，给花草树木浇水，保护草地，向大家宣传等。