读书高考作文

关于读书高考作文

关于读书高考作文1

我是一名热爱读书的男孩，老师经常夸我博览群书是个好孩子，但我认为自己就是个书呆子。

走进我的书柜，你会发现每一层都摆满了书，但这还是满足不了我。我还会定期到新华书店去看书，喜欢在那样优美的环境中畅游书海。我看书时，就忘了一切，就像这个世界只有我一样。有一次中午十二点左右，我就来到了新华书店里看书，找了四五本书在那静静的看着。不知过了多长时间，妈妈打来电话问：”你还在看书吗？” “是的。”我回答道。“你看吧，都几点啦还在看书？赶快回来吃饭，再看你那双眼睛就近视了！”妈妈对我怒吼着。我看了看手机，呀，六点啦！我立马跑下了楼做上末班公交车回家。回到家后妈妈他们全部吃完了，连一点剩饭残渣都没有。还有一次是上学期星期五的晚上，我怎么也睡不着，于是打开灯拿出《80天环游地球》。不知不觉已经到十点了，上高中的姐姐下自习回来看到我还在看书，立马告诉了妈妈。第二天早上我又被妈妈骂一顿。

每次我看书时，都会感受到一种无法用语言形容的感觉。书籍像一位巨匠，创造出奇迹；书籍是清晨的甘露，滋润着我心中的田野；书籍是智慧的老人，教会我做人的道理；书籍是缕阳光，照耀着人生的道路；书籍，给我们带来无限知识让我们从无知的儿童变成博学的少年。每当我拿起书，就像高尔基所说“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。

听了我的介绍，你是否认为我是一个名副其实的书呆子吗？

关于读书高考作文2

书，你悄悄地进入了我的生活，我的生活因你而发生了变化，变得多姿多彩，有你的陪伴是我一生中最幸福的事儿。

记得那一次，我正津津有味地看着妈妈刚给我买的新书《白雪公主》，妈妈在厨房为我们张罗香喷喷的饭菜。忽然，我隐约听到妈妈的喊叫声：溦，盐用完了，你帮妈妈去买一包，快！我沉迷在书中，装聋作哑不吭声。妈妈见我无动于衷，又提高了声量。第二声、第三声……妈妈生气了，走到我的跟前，把书一夺，叫你去买包盐，怎么磨蹭半天，还要不要吃饭呀你！快去！无奈，我只好依依不舍地离开了心爱的书，拿着钱走向小店。

一路上，我还边走边在回忆书中的情节，刚才看到了毒苹果的那个环节，下面会发生什么事情呀！毒苹果、毒苹果……我的嘴里不由念叨着。来到店里，我脱口而出：买两个毒苹果！什么，买什么？店员叔叔阿姨惊讶地问。我这才回过神来，不好意思地说：我买两个苹果。回家的路我还在想着：妈妈今天要我买这个，是要做拔丝苹果还是水果沙拉呀？

回到了家，妈妈一见，哭笑不得：我叫你买盐，你买什么了呀？哎呀，原来搞错了我。无奈，我只好再跑一趟了，胜利回家后还不忘了妈妈幽默一句：报告长官，任务已出色完成，请问我可以看书了吗？妈妈挥挥手，笑着说行了行了，去看吧！你呀，都成书虫了！

呵呵，我喜欢当一条小书虫，在书的世界里尽情徜徉。有书陪伴的日子是那么的快乐，我爱你，书！你是我永远的好朋友！

关于读书高考作文3

读书，你能知道这字里行间蕴含了无限的乐趣；读书，能让我们在知识的海洋里尽情的遨游；读书，能让我们与高尚的人畅快对谈；读书，他能陶治我们的品德、情操，使之高尚……

原来，我不喜欢读书。现在不知怎么了，就像有魔力般吸引着我。读书给我带来了无限的乐趣，使我受益匪浅。每当做完功课，简陋而整齐的小书柜就会像块磁铁把我吸引过去，每本书就像跳跃的音符，争先恐后地让我阅览，我迫不及待地捧起一本我喜欢的书便津津有味地读起来。读到入情处，感觉自己就是如饥似渴的“书虫”，在书本的字里行间钻来钻去，淋浴一身书香，放松一片身心。我会用心去读，跟着书中情节走，当主人公痛苦时，我会悄然流泪，当主人公愉快时，我也会哈哈大笑。现在读书已经成为我生活中的一部分了，我已经不能离开这位不说话的朋友了。

书，是一位知识渊博的老师，他带我畅游理性世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，让我懂得了许多人生哲理。书，用他丰富的知识甘露，浇灌了我们求知的心田。

愉快读书，愉快成长，每本书中散发着一种独特的清香，就是这种清香，让我着迷，让我愉快，让我不能离开他！

关于读书高考作文4

读一本书，其实就是用心灵去感悟：星空的灿烂、落英的缤纷、月的朦胧。读书，就是一种享受。

无聊时，有空时，我都会在书架上挑剔的选书。每当我开启书的扉页，仿佛有一股微风抚摸着我，让我感受到了温暖。

夜晚，坐在窗边，望着空中的繁星围绕在皎洁的月当中，我总会想起——书！因此，我便会迫不及待地拿起一本让人感到温馨的书。静静地，探索其中奥秘，思考着一个又一个问题。直到月亮已经升到屋后，我才发觉，自己已经不知不觉地看了很久，我揉了揉惺松的双眼，合上书，恋恋不舍地把书放回书架。

在读书的过程当中，我在和李白、杜甫、等诗人吟诗作；和鲁迅、巴金一起谈论文章；和高尔基一起谈天说地；与雨果共谈人间冷暖；与牛顿、哥白尼、伽利略探索宇宙与大自然的奥秘。

白天，坐在草地上，看着蚂蚁忙碌奔波，我会想：是什么让它们如此勤快？看着故事书中的人物，我不为感到惊叹：恶毒的人，我会与书中的人一起唾骂他；善良的人，我会赞叹他；顽强的人，我会不由自主地佩服他，看着看着，又着魔了！

自从书来到我的世界，我的世界变得五彩缤纷：美丽的流星雨流过我的心胸；奇异的昆虫王国在不断变化；可爱的动物在草地上奔跑，在天空中翱翔，在水中游来游去；植物们在微风中微微点头，向我们招手！

书，你是如此神奇！我相信，你会一直伴我成长，永远、永远……

关于读书高考作文5

窗外，下起了雨。微风袭来，带来阵阵凉爽。昔日奄奄一息的植物们也争相拥抱着雨滴，叶子也比以前更绿了，像抹了一层油似的。

我坐在窗前，拿起了书。可是手指刚碰到书的封面，便起了一阵烦躁。是啊，读书有什么用，这时候都定型了，再努力也无济于事了。于是我愤然把书扔在了一边，就随他去吧。看到杂乱的房间，心里更是烦躁了。于是很不情愿地去整理了房间。

整理到课外书的时候，突然看到了那本早已被我抛之脑后的书，那是一本《名人传》。它正被我遗忘在那个不显眼的角落，与世无争。我轻轻捡起它，灰尘覆盖在它的脸上。我抹去灰尘，轻轻的打开了它，细心读了起来，沉浸在了书中的世界。

微风袭来，我早已浑然不知，因为我已经被书中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了贝多芬在我的面前，他在弹钢琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的钢琴世界里。一首名曲诞生了。我在背后叫他，可是他像是没听到我似的丝毫没有察觉到我的存在。我突然想到，他聋了!他聋了，我震惊了，一个残疾的人都知道坚守自己理想，再大的困难都不怕，更何况我一个健全的人呢?我由衷的为自己感到羞愧。

回到了现实，脚早已冰凉，我却没时间顾及这些了。我捡起那本被我扔走的书，重新读了起来。

窗外，雨还在下。

关于读书高考作文6

我读了，《青年时期的毛泽东》，使我受益匪浅，感悟甚是深刻。

《青年时期的毛泽东》这篇文章主要记叙了：毛泽东同志从青年时期就酷爱学习，他充分利用一切学习机会。他不但读书读得认真，而且还理解得非常透彻。这让我感受到了毛泽东那种热爱读书的精神。

毛泽东那种抓紧时间学习的品质，我们应该多多学习。我们现在有优良的学习环境，却不懂得像毛泽东那样抓紧时间读书。就好比江浩东吧！他本有着充足的学习时间，却不懂得如何合理地运用，安排，只知道利用这些时间来玩耍。

毛泽东不但抓紧时间读书，并且读得非常认真。从文中“在一本只有十万字的书上，他有工整的小楷字写了一万二千多字的批语和提纲。”这句话中就可以看出。当时的毛泽东并不像现在的我们。我们只知道读了一本书，完成任务之后，就找爸爸妈妈领奖，不在文中或书中向毛泽东毛泽东那样批注。而且他每天清晨很早的时候就起来读书，比鸡叫还早。而且是在大家睡觉做着美梦的时候，放声朗读。正是因为毛泽东这种孜孜不倦的学习，为人的正义，才走上了革命的道路。

我应该学习毛泽东那种坚持不懈，顽强的精神，长大后为祖国做出贡献，为祖国创造出更美好的未来，才不会辜负毛泽东同志为我们，为我们的祖国创造的美好的今天。

关于读书高考作文7

在天华寄宿制学校三年级3班你会经常看到最后一排坐着一个女孩在静静的看书，她有一头乌黑的头发，两只不大却很有神的眼睛镶嵌在白里透红的脸蛋上，不知看到了什么有趣的内容，她笑了起来，一双小酒窝欢快地在腮边荡漾。

是的，那就是我——李菁菁，一个文静、快乐的女孩。

我爱读书，从爷爷的《中医学导论》到爸爸的《交通规则》我都看，不过我还是最爱看知识性的'书籍，当“超级英雄”、“神奇小子”等节目问题我能回答出来的时候心里可高兴了，如果爸爸妈妈对我的答案有怀疑，我会马上把书找出来，翻到那一页给他们看，让他们佩服得不得了，我也很得意。去年我还代表我们班级参加学校知识抢答赛呢，林老师说我是“小才女”，同学们也这样叫我，可妈妈说“所谓才女者，乃琴棋书画无所不能也。”看来我还差很远。

读了张蒙蒙的三本日记以后，我也想写，第一次给《语言文字报》投稿居然采用了，那已经是一年级的事了，老师和妈妈都想再看到我的作品，我却不知道写什么，暑假参加了写作班还是没找到灵感，现在我的心情就象我发表的作文题目“心急如焚”。

你们还想了解我的学习吧？我成绩很好，特别是语文，不过我有点马虎，粗心，想打一百分很难，如果这个缺点能改掉，应该可以进入班级前三名，另外妈妈说我很懒，我不爱运动，体育课是一件让我伤脑筋的事，晨练的时候可以让我看书就好了。

最后我把妈妈送给我的一句话送给你们：鸟要高飞先展翅，人要成才早读书。

关于读书高考作文8

书是开启智慧之门的金钥匙，也是一个人一生的良师益友。

我对书就有着不一样的看法：读书让我陶醉在寓教寓乐中，不仅能从中学到好词好句，增长知识，提升智慧，还能提高我的个人素养，让我懂得做人的道理。

我们近期读的《王子复仇记》，这本书的内容就让我陶醉在其中。是中的奥菲莉亚天真、善良、富有同情心；哈姆莱特是一个才貌双全、机智、勇敢的人；还有那狡猾、奸诈的克劳狄斯？

而这些主人公就像我们反映了许多人的品质。而像克劳狄斯这样的人也就是当今社会上的不良人群，所以我们应当处处小心这样的人，想哈姆莱特一样处处小心、谨慎。

在我读书的时候，每当读到其中一位的悲惨遭遇十分可怜，我就会感同身受；每当读到其中一位主人公交了好运，我也为他高兴；每当读到其中一位主人公正要被陷害，我就很伤心。每读一个故事，我都似乎在这情节里，似乎就是主人公或他们身边的人正亲身经历这件事情，也就是这样，我才觉得读书很有趣，让我陶醉在其中。读书是一生的财富，是一生的瑰宝，只有多读书，读好书，好读书，才能真正体会到读书是多么快乐，多么有趣；而我正是有了这个“朋友”，我才对读书充满了渴望。就像毛主席说的一样：“饭可以一日不吃，叫可以一日不睡，但书不可以一日不读。”所以，我愿意永远陶醉在其中。

关于读书高考作文9

“啊！放假了，终于可以不用读书了！”

“哎！奶奶，我想读书，我想同学了！”

放假没几天，我的态度就发生了360度大转变，我也捉摸不透。我们正常上学时，总惦记着什么时候过节日，可以放假；可一但放长一点的假期，我们都会彼此想念，想要回校读书。

好比我们去旅行：刚出发的时候真兴奋！天天四处玩，吃餐馆，住酒店，唯恐这么几天玩不够。可慢慢地，时候久了，你就会慢慢得想家了；当家门近了，又会说：“回家真好。”

人的生活都生活在这种矛盾中；人的可爱，也就在这“一动”与“一静”之间的矛盾：心理学家曾做过这样一个实验——他们把盐、糖、面、各种好吃的不好吃的东西，都放在娃娃前。娃娃们每一种都抓近嘴里，都尝尝。有些东西，譬如盐，他们放进嘴里就吐，甚至气得哭。但经过长期观察，虽然那些东西娃娃不爱吃，但如果是身体需要的，他们都会忍着苦，忍着咸往嘴里送。

读书也是一样是人的本能：我们可能因为考试太多、功课大多，压力太大而不想上学。但是真的给了你自由，后来你却可能自己去求学。就如古代的许多小牧童、小乞丐，躲在私塾门外偷听，没人逼他们念书，他们应该正高兴啊！为什么反而要偷偷学呢？

这恰恰说明，某些东西是我们是省不了的，也警示我们，应该把握青春年华，珍惜时间，好好学习。莫要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”啊！

高考作文素材：“读书”及“书”

【模拟题目】阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。文体自选。材料一：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

材料二：一盏明灯，一方亮窗，从冬燃到春，从夏燃到秋。当太阳被月亮替代的时候，当空中淅沥淅沥下着小雨或纷纷扬扬飘着雪花的时候......桌上，一本书，一截铅笔，还有纸上躺着的一首诗夜深了/我醒着/梦亮了......【思路导引】这道材料作文题，由一则名言和一个故事组成。虽然，语言表现形式有差异，但我们不难发现，这两则材料表达的意思是相同的：书是精神的营养品，我们热爱读书。写好这篇作文，应该关注下面几点：

1.定意。

“材料一”给了我们主心骨，也就是主题：书籍是最好的营养品这是全文必须遵循的“基调”，否则是离题之作。

“材料二”是一则小故事，认真阅读，细细研究，就会发现，这则材料为我们设置了诗一般的意境，同时为我们拟定了比较大的写作空间

首先，文章要写的事件应该是“读书”；第二，时间是一年四季，或早或晚，有白天有黑夜；第三是天气，无论是晴天还是雨天或是下雪，照样一如既往；第四是对材料中诗句的理解：“夜深了”，说明时间之长，“我醒着”表示“我”还在读书，“梦亮了”蕴涵着“我”心中有远大的理想。

2.构思。

可以用“材料一”作为“纲”串起全文，或用“材料一”作结，升华文章主题。

可以用“材料二”恰当地渲染天气，烘托气氛，将“我”、“他（她）”读书的经历、表情、心态、收获等加以细致描述。

注意“材料二”中的一个规定：写“独坐窗前读书”的内容，如果写其他范围的读书是不行的，如果谈书的作用、种类，就更偏离了命题的意图。

3.拟题

标题的好坏，对一篇文章的优劣起着至关重要的作用。不落俗套，散发着美丽馨香的标题自然会引起评卷人对文章的好感。如何给材料作文拟一个好标题呢？首先要有紧扣材料的关键字眼，保证标题正确无误；其次，要善于运用修辞手法，让其形象、生动。第三，要富有诗意，体现一定的文化底蕴；第四，要敢于想象，让标题插上放飞的翅膀。佳作示例一：选择读书

人生是极为短暂的，在这短暂的人生中，我选择读书。我以读书为乐。

书籍是无声的音乐，是雄伟的建筑，是历史的回音，是现实的关怀。书籍让我们感受得到已逝岁月的灯火、黄昏，数千年前的一只蟋蟀也会借《诗经》向我们发出鸣声；书籍让我们感受到现实人生的强劲和躁动，没有书籍，我们怎么去理解纷繁多变的现实世界？更重要的一点，书籍还能帮助我们进入他人微妙的精神世界，去理解体验那里的悲伤、欢乐、绝望、向往等各种复杂的心理活动。

在我苦闷的时候，我也曾尝试过其它排遣办法，但全部归于失败，只有读书才给予我最持久最温情的安慰。那些读过的书，有很多成为我的朋友。那些朋友脾气都是很好的，只要我需要，它就敞开心扉与我交谈。那一本本书，就是无数的先哲今贤，以一种沉静的气度默默地吸引我。金圣叹有言：“雪夜闭门读禁书，乃人生一大乐事。”古人有幸，能有《水浒传》《红楼梦》等品位极高的“禁书”供雪夜闭门品读，那种境界的确令人追慕。

培根说：知识是一种快乐。知识主要来源于书本，知识的快乐就是读书的快乐，就是智慧的快乐。读书是我们的一种主体行为，就像在森林里旅行，我们可以侦查、试探、选择，可快速前进，可悠游肩鉴赏，可退步抽身。在书本面前，我们是主动地。许多人把大量业余时间用在看电视上，但看电视时我们是被动的，它演什么，你只能看什么。它强加给你一段广告，你也只能忍耐等着。你为转瞬即逝的画面所操纵，难以展开思考。打开电视，就意味着你是它的奴隶，你要接受信息的轰炸，但这些信息既不是知识也不是智慧，而是一串泡沫。书本就不同了，你可以随意打开合上，你可以停留在某一页某一行上，你可以让眼前的方块字暂时消逝，全力投入思考。不同的人，书架上会摆上完全不同的书。书是我们精神的外延和仓库。在书籍的丛林中穿行，所见风光因人而异，一切决定你的毅力、耐心和胸襟。你穿行得越深越远，所见风光就越险越奇。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。

我选择读书。

读书是一种幸福，读好书是一种更大的幸福。

读书是一种快乐，读好书是一种更大的快乐。

〔同窗视点〕这篇文章按照命题指定的话题进行写作，抒发了自己的读书感受，阐述了材料一的命题意旨，给人以有益的启示。

〔导师点津〕文章从人生短暂起笔，开门见山提出选择读书，以读书为乐的话题。作者从容地论述了读书给人的乐趣、安慰和快乐，同时与看电视对比，极写读书其乐无穷。全文以议为主，阐述了读书给人带来种种快乐，笔法较为老到。