毛概期末试题及答案

第一篇：毛概期末试题及答案

一、单项选择题（在备选答案中选出一个正确答案，将其标号写在题后括号内。每小题1分，共30分。）

1、第一次提出“毛泽东思想”概念的人是（）。

A、张心如B、刘少奇C、王稼祥D、邓小平

2、毛泽东思想的精髓和根本出发点是（）。

A、实事求是B、群众路线C、独立自主D、党的建设

3、近代中国沦为半殖民地半封建社会的最主要原因是（）。

A、农民革命斗争的失败B、中国封建主义的统治C、中国资产阶级的软弱D、帝国主义的侵略

4、旧民主主义革命向新民主主义革命转变的标志是（）。

A、辛亥革命B、新文化运动C、五•四运动 D、中共“一大”

5、新民主主义革命路线的核心是（）。

A、无产阶级的领导 B、人民大众的参与 C、工农联盟的巩固 D、人民军队的建设

6、新旧民主主义革命的根本区别是（）。

A、革命的对象不同B、革命的领导阶级不同C、革命的前途不同D、革命的动力不同

7、中国革命最基本的问题是（）。

A、军队问题B、农民问题C、统一战线问题D、党的建设问题

8、中国革命和建设的基本立足点是（）。

A、实事求是B、群众路线C、独立自主D、武装斗争

9、中国革命的主要斗争形式是（）。

A、合法斗争B、秘密斗争C、武装斗争D、经济斗争

10、毛泽东指出人民军队建设的最根本原则是（）。

A、党指挥枪B、官兵一致C、军民一致D、民主建军

11、打响武装反抗国民党反动派第一枪的起义是（）。

A、南昌起义B、秋收起义C、广州起义D、百色起义

12、中国第一个农村革命根据地是（）。

A、湘鄂西革命根据地B、井冈山革命根据地C、海陆丰革命根据地D、陕北革命根据地

13、革命统一战线的基础是（）。

A、无产阶级领导权B、工农联盟C、工、农、城市小资产阶级和民族资产阶级的联盟D、制定正确的政治纲领

14、中国革命统一战线最根本的问题是（）。

A、政策和策略问题B、工农联盟问题C、分清敌友问题D、领导权问题

15、民族资产阶级的两面性是（）。

A、革命性与反动性B、革命性与妥协性C、进步性与落后性D、民主性与独裁性

16、第一次国共合作的政治基础和共同纲领是（）。

A、三民主义B、新三民主义C、中共一大纲领D、中共二大纲领

17、亲英美派大地主大资产阶级是抗日民族统一战线中的（）。

A、左派B、右派 C、中间派D、顽固派

18、毛泽东同志提出“使马克思主义在中国具体化”科学命题的会议是（）。

A、遵义会议B、瓦窑堡会议C、中共六届六中全会D、中共六届七中全会19、1942年延安整风运动的方针是（）。

A、坦白从宽，抗拒从严B、惩前毖后，治病救人C、批评与自我批评 D、挽救失足者

20、中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入到（）。

A、资本主义社会 B、新民主主义社会C、社会主义社会D、共产主义社会

21、社会主义在中国确立的主要标志是（）。

A、中华人民共和国的成立B、第一个五年计划的完成C、中华人民共和国宪法的颁布D、三大改造的胜利完成22、中国共产党在过渡时期总路线的主体是（）。

A、对农业的社会主义改造 B、对资本主义工商业的社会主义改造 C、对手工业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化23、1951年至1952年开展的“三反”运动的内容是（）。

A、反贪污、反浪费、反官僚主义 B、反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家经济情报 C、反贪污、反腐败、反官僚主义 D、反腐败、反浪费、反官僚主义

24、毛泽东提出在科学文化领域里实行的方针是（）。

A、百花齐放，百家争鸣B、古为中用，洋为中用C、去粗取精，去伪存真D、中学为体，西学为用

25、党内的矛盾和斗争基本上是（）。

A、一种政治斗争B、一种思想斗争C、一种路线斗争D、一种阶级斗争

26、正式宣布把我国建设成四个现代化强国的会议是（）。

A、中共八大B、中共七届三中全会C、第三届全国人民代表大会 D、1953年6月中央政治局会议

27、我国的根本国家制度即国体是（）。

A、人民代表大会制度 B、人民民主专政C、多党合作与政治协商制度D、民族区域自治制度

28、毛泽东强调在中国共产党的自身建设中放在首位的是（）。

A、党的思想建设B、党的作风建设C、党的组织建设D、党的制度建设

29、《论共产党员的修养》一书的作者是（）。

A、毛泽东 B、刘少奇 C、周恩来 D、陈云

30、中国共产党内产生“左”、“右”倾机会主义错误的主要思想根源是（）。

A、资产阶级思想 B、小资产阶级思想 C、封建主义思想 D、修正主义思想

二、多项选择题（在备选答案中选出二至五个正确答案，将其标号写在题后括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共30分。）

31、毛泽东思想科学体系的鲜明特点是（）。

A、革命性B、科学性C、独创性D、完整性E、全面性

32、近代中国社会的主要矛盾是（）。

A、资本主义和社会主义的矛盾B、帝国主义和中华民族的矛盾C、地主阶级和资产阶级的矛盾D、无产阶级和资产阶级的矛盾E、封建主义和人民大众的矛盾

33、新民主主义文化的基本特征是（）。

A、革命的B、进步的C、民族的D、科学的E、大众的34、1928年到1930年，毛泽东撰写了形成农村包围城市道路理论的著名文章有（）。

A、《中国红色政权为什么能够存在？》B、《星星之火，可以燎原》C、《井冈山的斗争D、《反对本本主义》E、《中国革命战争的战略问题》

35、中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝是（）。A、土地革命B、统一战线C、武装斗争D、根据地建设E、党的建设

36、中国共产党在探索中国建设道路过程中的理论成就有（）。

A、毛泽东《论十大关系》的发表B、中共“八大”制定的路线C、毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话D、党在过渡时期总路线的制定E、社会主义建设思路线的制定

37、新民主主义社会的经济成分有（）。A、国营经济B、私人资本主义经济C、个体经济D、合作社经济E、国家资本主义经济

38、毛泽东提出我们的教育方针应该使受教育者得到发展的几个方面是（）。A、德育 B、智育 C、体育 D、美育 E、劳育

39、我国社会主义四个现代化是（）。

A、现代农业

B、现代工业

C、现代国防

D、现代教育

E、现代科学技术

40、新民主主义革命时期中国共产党自身建设的特殊困难是（）。

A、小资产阶级思想的影响比较严重B、党的理论准备不足C、封建主义的影响比较严重D、改良主义思想的影响比较严重E、修正主义思想的影响比较严重

三、判断改错题（在正确后面划√，错误后面划×，并改正错误。判断1分，改正1分，每题2分，共10分）

41、资本主义共和国道路在中国走不通的最根本原因是中国资产阶级的软弱性、妥协性。（）

42、中国共产党确定土地革命和武装反抗国民党反动派总方针的会议是古田会议（）

43、毛泽东同志最早提出“使马克思主义在中国具体化”的著作是《中国共产党在民族战争中的地位》。（）

44、在“三三制”的抗日民主政权组织中共产党员、国民党员、民主党派各占三分之一。（）

45、新中国的成立标志着中国完成了新民主主义革命，进入了社会主义社会。（）

四、简答题(每小题5分，共15分)

46、简述中国工人阶级的特殊优点。

47、毛泽东阐明的中国革命分两步走及其相互关系是什么？

48、中国共产党进行自身建设的有利条件是什么？

五、论述题(15分)

49、毛泽东思想形成和发展的鲜明特点是什么？

2001—2002学年度《毛泽东思想概论》期末考试试卷参考答案要点

一、单项选择题（在备选答案中选出一个正确答案，将其标号写在题后括号内。每小题1分，共30分。）

1、C2、A3、D4、C5、A6、B7、B8、C9、C10、A11、A12、B13、B14、D15、B16、B17、D18、C19、B20、B21、D22、D23、A24、A25、B26、C27、B28、A29、B30、C

二、多项选择题（在备选答案中选出二至五个正确答案，将其标号写在题后括号内。每小题3分，共30分。）

31、BCD32、BE33、CDE34、ABCD35、BCE36、ABC37、ABCDE38、ABC39、ABCE40、ABC

三、判断改错题（在正确后面划√，错误后面划×，并改正错误。判断1分，改正1分，每题2分，共10分）

41、√

42、×八七会议

43、√

44、×共产党员、非党进步分子、中间派各占1/345、×新民主主义社会

四、简答题(每小题5分，共15分)

46、简述中国工人阶级的特殊优点。

答：第一，中国工人阶级深受帝国主义、封建主义和资本主义的三重压迫，没有欧洲那样的社会改良主义的经济基础，整个阶级都是最革命的。第二，中国工人阶级和广大农民有着天然联系，便于结成紧密的工农联盟。第三，中国工人阶级虽然人数不多，但却高度集中在少数的工业城市和一些大的企业中，便于团结战斗，形成强大的政治力量。

47、毛泽东阐明的中国革命分两步走及其相互关系是什么？

答：近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了中国革命必须分两步走：第一步，进行民主革命，改变半殖民地半封建的社会形态，建立一个独立的新民主主义社会；第二步，进行社会主义革命，建立一个社会主义社会。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。

48、中国共产党进行自身建设的有利条件是什么？

答：第一，党的建设有一个好的思想基础。由于中国共产党产生在俄国十月革命之后，党的创建得到了列宁领导的共产国际的直接帮助，因此，党从一开始就坚持了马列主义的建党原则，为建设新型的无产阶级政党创造了条件。第二，党的建设有一个好的阶级基础。由于中国工人阶级身受帝国主义、封建主义和资本主义的三重压迫，整个阶级都有坚决的革命性，因而中国共产党没有产生改良主义的社会基础。第三，党的建设有一个完整的建党学说。以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义的建党理论与中国实际相结合，在长期的革命斗争中形成了完整的有中国特色的建党学说，为党的建设提供了锐利的思想武器。

五、论述题（15分）

49、毛泽东思想形成和发展的鲜明特点是什么？

答：第一，毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命实践中，不断反对教条主义和经验主义两种错误倾向，把马列主义理论与中国实际有机地结合起来，从而获得了克敌制胜的强大武器。（5分）

第二，毛泽东思想是在同错误思潮的斗争中形成和发展的。以毛泽东为代表的中国共产党人以巨大的理论勇气和求实的革命精神，同20年代后期和30年代前期中共党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行斗争，毛泽东思想是在这一斗争中形成和发展起来的。（5分）

第三，毛泽东思想形成和发展的过程。就是马克思主义中国化的过程。所谓马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。（5分）

第二篇：毛概期末答案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（上）

期末考试复习范围

1.“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”请结合高校思想政治理论课的教学改革谈谈你对教学创新的有关理解。

答：高校思想政治理论课是承担高校大学生思想政治理论素质培养的课程教育，是指由“马克思主义基本原理”“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养和法律基础”“形势与政策”等课程组成的课程集群。党的十七大以来，党中央更加高度重视马克思主义理论建设工程的不断推进，更加重视由高校思想政治理论课承担的高校马克思主义中国化、大众化、时代化问题，更加重视高校马克思主义理论创新的持续开展。以此为背景的高校思想政治理论课教学改革也必须要呈现出满足这一目标需求的观念和载体的创新思考。

第一，学生主体与教师主导相结合。各课程的任课教师在教育教学过程中主要展现的精神风貌、职业素质、民主素养、国际意识、人文品位、价值判断等都会对学生的“三观”有潜移默化的影响和示范作用，并间接影响到学生对制度文化的理解。教师本人不仅要顺利完成教学任务，还需要在教学过程中通过尊重、平等、民主的教学互动，培养学生对社会规范的信任和归属感，以及确立人际交往的规则。在课程改革中可以通过文化热点建设引导学生参与思想道德教育资源网站建设、宿舍文化和个人网页建设，把教师课堂讲授与学生课外生活结合起来，提高课程影响的保有度，要充分利用学生来源广泛、专业互补、文化多样、本群体认同程度高的特点和优势，为课程网站搜集文本和影像资料、积累典型案例，体现出在参与中受教育，在实践中促成长的教育本质。根据学生特点，高校思想政治理论课教师要精心设计教学内容，做到讲理论先讲事实、讲结论先讲过程、讲规范先讲系统、讲政治先讲人文、讲社会先讲人生。总之，教学视野要宽广、课程导人要切身，把宏大性的内容讲扎实，把规律性的内容讲亲切，把规范性的内容讲细致，着力避免直白、空泛、粗线条、低响应的无效灌输。

第二，学校教育与校外实践教育相结合。综合化、网络化、实践化是当代学校德育的必然趋势，关于实践活动有两种层次的理解，从广义上说指学生参加的一切社会活动；从狭义上说则仅指有计划、有目的、有意识地为了完成某种学习任务或从实践中进行体验以帮助某项学习任务的完成的校内外活动。开展社会服务活动就是要把校园环境和社会环境联系起来，而把校园和社会联系起来的基础，就是本土的价值观，即适合本国社会需要的政治思想观念。社会实践的形式主要有：教学实习、劳动锻炼、军事训练、社会调查、勤工俭学、公益劳动、社团活动、合作交流、参观访问等，还包括社会风气、校风学风、学校管理、校园景观、家庭关系等环境体验。社会实践教育既有社会教育的属性，又有学校教育的属性，是学校教育与社会教育的紧密联结，是学生通达社会的重要途径。因此，重视实践环节的教育影响是各国教育模式中普遍采用的方式，如日本的劳动教育活动、美国的学校企业双元式商业实践及社会服务活动等。

第三，传统文化精华与现代教学手段相结合。一方面根据大纲要求撰写富有特色的教案和专题讲授体系；另一方面要更好地发挥多媒体的技术优势，通过化静为动，化难为易，以情境促认同，展现中华文明的传统精华和当代魅力，引导学生确证自身的文化价值谱系。因为“无论我们自己多么现代化，无论我们的世界多么全球化，我们都不能不记住我们自己来自何处。只要我们记住了自我认同的文化根源所在，就不会忘记我们的历史，不会漠视我们各自的异质性和差异性。差异并不排除同一，异质并不意味着丰富多彩，意味着个性创造和自由竞争，意味着真正健全的人类现代化和全球化有着丰富多样的文化资源”。

第四，思想政治理论课教学与校园文化建设相结合。由于构成大学生文化生活实践的主要空间和时间都是占据文化生活大部分的课外文化，思想政治教育将教育影响和期望由课堂教育的场景和时间拓展渗透到音像制品、简报、标语、学生文体活动等各种丰富多彩的学生文化生活中就是十分必要的。在校园文化体系中，大学生社团活动的设计和管理中体现了学校对大学

生现实生活的关注和理解，也反映出学校思想政治教育的观念创新水平。“有助于培养一种作为集体一员的感情，一种合作感和独特的创新感”。针对大学生的文化敏感性，在校园文化中不间断地展示传播体现社会主义先进文化特征的文化载体的影响具有重要的隐性德育价值。大学本身就是一个文化场所，为了培养学生的文化自觉，学校应在环境设施建设、校园文化视点建设等方面加强研究和引导，体现社会主流意识形态对学生文化角色的关注、关怀和引导，培养大学生对先进文化的向心力、亲和力。定期推出经典电影展演和影评沙龙以及各种常规文化活动，在校园文化建设活动中展现课程教师团队的风采和优势，提高教师文化在校园文化中的“在场度”，引导教师成为课程教育中的主导者和校园文化中的共建者，让教师和学生共同成长。

2．什么是马克思主义？什么是中国化？你认为来自西方的马克思主义有没有实现中国化吗？为什么？

答：（1）第一，马克思主义有广义和狭义的区分。上述说法是指狭义上的马克思主义，广义上的马克思主义不仅是指马克思和恩格斯共同创立的基本理论、基本观点和学说的体系，还包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

第二，从本质上看，马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。第三，马克思主义还可以从不同的角度来划分。

首先，从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

其次，从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。

再次，从它的研究对象讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

此外，从它的主要内容讲，马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

（2）中国化就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。

马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程;另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。

（3）有。实现马克思主义中国化不是由于中国共产党的某种特殊的喜好，而是有其客观的必然性。

第一，实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。

马克思主义的整个世界观不是教义，而是方法。马克思主义的精髓就是具体问题具体分析。各国的马克思主义者的任务就是结合各个国家不同时期的具体实际，将马克思主义进一步加以民族化、具体化；同时，马克思主义也只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路。所以，实现马克思主义中国化，这是马克思主义的题中应有之义，也是马克思主义生命力所在。马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

第二，实现马克思主义中国化，是解决中国问题的客观需要。

马克思列宁主义作为科学真理，具有普遍的指导意义，但是中国有着特殊的国情，革命、建设和改革的条件与马克思、恩格斯、列宁所分析的西方资本主义国家很不一样，要把马克思主义运用到中国，必须结合中国的实际，提出适合中国特点的新的理论，这就是毛泽东思想和中国特色社会主义理论。中国革命、建设和改革的实践也证明，马克思主义之所以能在中国发挥指导作用，不仅因为它是全世界无产阶级和劳动人民科学思想的结晶，而且主要是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为它同中国人民的革命、建设和改革实践发生了联系，是因为它被中国人民所掌握，实现了马克思主义的中国化。

第三，实现马克思主义的中国化，源于对中国革命正反两个方面实践经验的科学总结。

在第一、二次国内革命战争时期，我们党经历过两次胜利和两次失败。特别是第二次国内革命战争时期，党创造性地把马克思主义的革命学说应用于中国实际，创建了工农红军，建立了农村革命根据地和工农政府，实行工农武装割据，连续击退国民党军队的多次“围剿”；在国民党统治区，也在艰苦的条件下，发展了党和其他革命组织，展开了群众革命斗争。这一切都是由于从中国实际出发运用马克思主义的结果。但这一时期内，特别是由于1931年开始在党内占统治地位的“左”倾路线，把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，使中国革命遭受严重挫折，几乎陷入绝境。错误和挫折教育了党，在抗日战争时期，党开始从理论上系统地总结中国革命的历史经验，提出关于中国革命的完整的理论、路线和方针政策，马克思主义中国化实现了。

3.请你以革命年代中发生在广州的某事为例，谈谈新民主主义革命理论的创建问题。答：第一次国共合作：

二七罢工后，中国共产党意识到，要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线，于是加快了和国民党的合作。这是因为“中国现存的各政党，只有国民党比较是革命的民主派，比较是真正的民主派”，而且在社会上有一定的威信，在南方又建立了革命根据地，他的领导人孙中山也真诚的欢迎中国共产党和他合作。同时，共产国际也指示中国共产党要和国民党合作。孙中山在第二次护法运动失败以后，深感国民党内人员过于复杂，应当改组。1923年，中国共产党在广州召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。会上确定了合作方针：共产党员以个人身份加入国民党，同时保持共产党在政治上、思想上和组织上的独立性；帮助国民党改组成为工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级联盟的政党。1924年初，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，主要讨论国民党改组问题，大会通过了《中国国民党全国代表大会宣言》宣言接受了中国共产党反帝反封的主张，把旧三民主义发展为新三民主义，这在实际上确定了“联俄、联共、扶助工农”三大政策。大会同意中国共产党员以个人身份加入国民党。

国民党第一次全国代表大会标志着国共两党合作的实现和革命统一战线的正式建立，后来，全国反帝反封的国民革命运动迅速开展起来，北伐就是其中之一。国共合作团结了一切可团结的阶级，共同反帝反封，壮大了革命力量，但是，由于党的不成熟，轻易地放弃了武装，导致后来的反革命事变。国民党顽固派在军事上进行反共摩擦的同时，在政治思想上也加紧进行了反共的步伐。在尖锐复杂的民族斗争和阶级斗争的历史环境下，为了中国的民族解放事业和抗日的民主团结，为了给中国人民指出正确的革命道路，粉碎国民党顽固派在政治思想上的进攻，毛泽东在科学地总结中国革命经验的基础上，写了《〈共产 党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等重要著作，在批驳顽固派反共谬论的同时，丰富和完备了中国共产党的新民主主义革命理论，向全国人民阐明了共产党对于中国革命和新中国建设的全部见解，提出了新民主主义革命的根本路线和纲领政策。从中国社会性质和中国革命的历史特点出发，毛泽东科学地论述了中国革命的历史进程和新民主主义革命的时代特点。他指出，中国现实社会的半殖民地半封建社会性质决定了中国革命必须分为两个步骤：其第一步是民主主义革命，其第二步是社会主义革命。

毛泽东进一步揭示了新民主主义革命的基本特点，“而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。”具体来说，从革

命的阵线看，新民主主义革命是从十月革命开始的世界无产阶级革命的一部分，而已经不是旧的，以建立资产阶级共和国为目的的世界资产阶级革命的一部分；从革命的领导看，新民主主义革命的领导者已经是中国的无产阶级而不再是资产阶级，毛泽东指出，中国革命中领导权的这种历史变化，是旧民主主义革命转变为新民主主义革命的主要标志，从1919年五四运动开始，中国的民主主义革命转变成为新民主主义革命，即无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命；从革命的前途看，“新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势”。毛泽东指出，只有完成前一个革命才能去完成后一个革命，想要“毕其功于一役”是不可能的。但是，想要在这两个革命中间横插一个资产阶级专政的阶段也是“走不通的”。毛泽东的这些著作还描绘了新民主主义社会制度的蓝图。他指出新民主主义的基本纲领：在政治上，要建立“无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国”。在经济上，要使一切“大银行、大工业、大商业归这个共和国的国家所有”；“这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，并不禁止‘不能操纵国民生计’的资本主义生产的发展”；“这个共和国将采取某种必要的方法，没收地主的土地，分配给无地和少地的农民”。在文化上，要挣脱帝国主义、封建主义文化思想的奴役，实行人民大众的反帝反封建的文化，即“民主的科学的大众的文化”。这些新民主主义的基本纲领既不同于旧的资产阶级民主主义，又区别于社会主义。

4.什么是社会主义的本质？这一本质能把社会主义与资本主义区别开来吗？

答: 社会主义本质是指解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义本质可以把社会主义与资本主义区别开来。所谓资本主义，是指关于社会分配应该优先保障私有资本利益的举张与制度，其根本标志与根本保障是实行财团政党政治；所谓社会主义，是指关于社会分配应该坚持全民平等、公平的举张与制度，其根本标志与根本保障是实行全民政党政治。资本主义社会的根本目的是：通过保障人们的物质文化等需要而不断满足资本利益。

社会主义社会的根本目的是：通过保障资本利益而不断满足人们的物质文化等需要。

由上可知，资本主义社会的根本目的与社会主义社会的根本目的并不完全对立，其表现是：资本主义社会并不扼杀人们的物质文化等需要，社会主义社会并不扼杀资本利益。但是二者之间是有显著区别的，其表现是：资本主义社会对于人们的物质文化等需要的保障程度不及社会主义社会，社会主义社会对于资本利益的保障程度不及资本主义社会。

5.20世纪50年代的社会主义改造几乎把所有的私有制都改造为公有制，而今天的改革开放又要大力发展包括私有制在内的各种所有制。由此看来，当时的社会主义改造完成就一个错误。你也认为是这样吗？请根据你的知识加以论述。

我认为当时的社会主义改造并不是一个错误。新中国成立以后，我们对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，是为了确立社会主义生产关系，并在这种经济基础上进一步健全社会主义上层建筑，以继续解放和发展生产力。

我国的社会主义改造确实是出现了一些失误和偏差。主要是“在一九五五年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致在长期间遗留了一些问题。一九五六年资本主义工商业改造基本完成以后，对于一部分原工商业者的使用和处理也不很适当。”出现这些问题，有指导思想上急于求成、不够谨慎，工作方法上过于简单的因素，同时，受当时历史条件的限制，也有认识上的一些问题，主要是：在社会主义经济模式的选择和理解上，过于单一，追求纯粹的单一的社会主义经济成分；在公有制实现形式的选择和理解上过于简单化，而对社会主义改造完成以后公有制经济可以和非公有制经济共同发展缺乏认识。党在实际工作过程中曾对这些问题有所觉察，对某些问题也做过纠正，但毕竟认识不深。更重要的是，当时党对我国社会主义发展阶段的问题还没有来得及形成科学的理论，对什么是社会主义还没有完全搞清楚，致使一些遗留问题长期没有得到解决。但是，不能因为出现这些失误而否定社会主义改造的伟大意义。

所以总的来说，社会主义改造时期消灭私有制是为了建立公有制，改革开放后发展私有制是为

了对公有制经济进行补充。并且我们不能否认的是坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。这里应注意两点：第一，公有制是社会主义的根本经济特征。在我国，市场经济的运行是同居于主体地位的社会主义公有制结合在一起的。第二，在发展社会主义市场经济的过程中，坚持公有制主体地位的意义是：为人民民主专政奠定基础；保证劳动人民的主人翁地位；防止两极分化，实现共同富裕。所以我认为当时的社会主义改造完成并不是一个错误，而是有其伟大意义的。

6.有人认为，毛泽东只会马上打天下，但搞经济建设不行。你是怎么看的？

在一些人的印象中，毛泽东根本不会搞经济建设，只会搞阶级斗争。这是一种误解。毛泽东在经济建设上也确实有失误，我们应认真记取。但说毛泽东不懂经济，不会搞经济建设，不是事实。毛泽东时期经济建设的成就与失误相比，成就不仅是主要的，更是伟大的。1949年新中国建立时经济基础十分薄弱。新中国一建立，并不是我们要闭关锁国。早在延安时期，毛泽东就多次谈过，革命胜利以后，他要出访的第一个国家，就是到美国去，要向美国学习如何搞现代化工业和现代化农业。还在我国解放战争之时，西方强国便协助蒋介石政府对我解放区实行经济封锁。新中国成立前夕的1949年8月30日，毛泽东在挥笔写就的批判美国国务卿艾奇逊把美国对中国的侵略说成是友谊的《“友谊”，还是侵略？》一文中明确指出，解放区比如上海，解放以后本来是开放的，现在却被人用美国的军舰和军舰上所装的大炮，实行了一条很不神圣的原则：门户封锁。新中国一成立，帝国主义列强对我国便实行更加严酷的经济封锁，美国等西方强国对我国科技禁运的项目比苏联东欧国家竟还多出500多项。

但新中国建立后一直到毛泽东逝世的新中国前27年，一是先后进行了抗美援朝、抗美援越战争，投入大量人力、物力和财力进行的“大三线”“小三线”建设，成功化解了苏联霸权主义企图对我国进行的“核打击”。这实际上相当于三场较大规模的反侵略战争，有力地捍卫了我国的主权和神圣领土。在赫鲁晓夫时期，苏联霸权主义利用我国的自然灾害和工作中的失误，逼迫我国还债，企图压迫我国屈服。当时中国欠苏联的各项借款和应付利息共计折合人民币52亿余元(其中60%以上是抗美援朝战争中我国借支的军事物资的贷款和利息)。按照原定协议，这些外债于1965年全部还清。当时新中国成立仅10年有余，工业尚在起步阶段，所以只能用猪肉、鸡蛋、苹果等农副产品来偿还。河南省一直是全国生产粮食和生猪生产的大省。现任郑州市金水区一基层单位党总支书记的宋丰年曾告诉笔者：“20世纪60年代，我曾在郑州市肉联加工厂生产一线劳动过。该厂连续几年每年冬季前后的半年时间里，每天都要宰杀5000多头优质肥猪，当即运往苏联还债。”这就更加重了我国人民群众的生活困难。但是，我国人民有志气，到1964年，我国提前一年还清了20世纪50年代欠苏联的全部贷款和利息。

二是独立自主、自力更生研发出“两弹一星一潜艇”。1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年12月，我国第一颗氢弹试验爆炸成功。1970年4月，我国第一颗人造卫星发射成功。1971年9月，我国第一艘核潜艇下水。1974年8月，正式加入人民海军战斗序列。不少人对“两弹一星”关注多，对核潜艇了解得少。这里所说的核潜艇不是核动力潜艇，而是意味着具备了具有战略意义上的第二次核还击能力的核潜艇，是最后制约霸权主义和强权政治者企图威慑我和平发展的最有力的“杀手锏”。邓小平1988年明确指出，如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。

三是建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，其中有大量的自主科研成就与研发技术。

四是建成国计民生所必需的大量的基本基础设施。李先念明确讲过，基本建设是投入七块产出一块，而加工工业是投入一块产出七块。毛泽东时期的短短27年中，我国主要靠人力修建的84000多座水库，至今仍在农业生产中发挥着最基础和中坚性作用。

五是排除种种干扰加入联合国。由于毛泽东关于“三个世界”划分理论的正确指导，我国与美国、欧洲诸国和日本等主要国家的外交关系取得突破性进展，成功打破外部霸权主义和强权政治对我的严酷封锁，真正跨入了大国的行列，并迎来和平与发展的时代主题。以上五条需

要投入大量的人力、物力和财力，并且十分耗时。这为我国的改革开放奠定了坚实的物质财富，又创造了良好的国际环境。

六是毛泽东时期，我国既无内债，又无外债。当然，我国不借外债，一度没有内债，影响甚至严重影响了当时的经济社会发展，也可以说这是当时工作中的一个失误，是思想僵化的一种表现，我们应从中汲取教训。改革开放就汲取了这一教训。但从当时的客观情况看，那时还不具备大规模引进外资的国际环境。从两分法的角度看，没有内外债，也就没有为后人留下还债的包袱。

以上成就的取得，是全国各族人民共同勒紧“裤腰带”、“过穷日子”、从嗓子眼里抠出食物和节省必要日常生活开支而积攒下大量的物力和财力所换来的。这也是我们大家在毛泽东时代“过穷日子”的主要缘由之一。

7.2013年12月26日是毛泽东诞辰120周年的纪念日，相关的纪念活动在各地举行，与此同时，关于毛泽东历史功过的争论也此起彼伏、甚嚣尘上，为什么在官方对毛泽东的历史功过已经盖棺定论了32年后的今天，这个问题又再次成为人们热议的焦点呢？请理论联系实际，谈一谈你对这个问题的看法。

没有人可以否认毛的古文学功底造诣深厚,尽管他只毕业与湖南师范学院,但他写的诗境界之高,气势之大,同时代可以说无人能出其右.记得重庆谈判时,蒋介石多少御用文人也写不过一首[沁园春.雪].这样一个伟大的诗人一旦从了政,定会干些奇思妙想,惊天动地的事出来.解放前,在日本人侵略下,全中国需要有人来搅乱一下局势.干匪夷所思的事,带领中国人取得抗战胜利.毛的思绪就像他的诗一样开阔,于是有了建井冈山根据地,有了长征,有了将革命进行到底.毛在共产党领导人的位置上干得如鱼得水,终于取得了革命胜利.虽然有人说其他人也可以干得这样出色,是时势造英雄.但不可否认,毛利用他诗人的头脑,取得的成功,他的功绩,不可抹杀.然而,建国后,国家需要的是局势平稳,是发展经济.毛的诗人思想发挥不了战时的作用了,但出于王侯思想的影响,出于诗人不甘寂寞的性格,他并不想就此退出历史舞台.于是,他发动了大跃进,搞文化大革命,让知识青年上山下乡.....这些事,还真是需要丰富的想象才干得出来,中国被整惨了.毛在这其中的错误,无法估量.总的来说,毛就是一个只懂打江山,不懂坐江山的诗人.他带领中国人民站起来了,在这中间,他的作用只是带头作用,没有他中国可能要晚解放十数年.但解放后,他的一言堂让中国倒退了数十年.考虑到先有建国,后才治国,毛的功过可能最多五,五开.只是毛在建国后也还是有贡献的,中国夹在美苏间能够生存,中国对自己主权的捍卫,都有毛的功劳.所以,我还是比较赞成邓小平对毛功过的七,三之论.至于毛是不是伟人,我想伟人之所以是伟人,还是因为他有平凡人的缺点.毛泽东作为一个在近代历史上产生过巨大影响的人,就算不是伟人,也是一个风云人物吧.也许,毛的身份,不是一个政治家,反倒是一个诗人更成功一些.个人觉得毛在经济方面不如刘s奇，而建国后的重心却在经济建设方面，所以如果放任刘去做的话，毛会担心被刘取代。听过一个谣传的故事，说投票选老大，刘与毛差了两票，因为毛自己投了给自己一票，刘投给他一票。当然这个事不是真的，不过也说明了刘是会危及毛的地位的，所以毛发动了各种运动来打倒刘。，毛是善于运用运动的，各种反对他的声音都在一个个运动后被消灭，以至造成后来的神化毛，这也许是理由之一，理由二，毛在建国后的思想，局限于他本身的农民意识——当然我这里提到农民意识并非是故意贬低农民。这意识也造成了他在一些问题上的短视。

现在的教科书上，都是以我党领导战胜倭寇为基调，可是实际历史中，我党究竟做了多少事呢？在光头倾全国之力抗战时，我党在敌后，在国统区不断发展壮大自己力量，任何一个领导人都不会看到自己在前边拼命，后边却有个小弟弟使劲吃饭喝水养胖自己吧。所以光头后来说攘外必先安内，在当时也不能强扣上反动帽子。而现在能在历史书中出现的我党抗日，不过平型关战役，百团大战，或者什么地道战之类的，在倭寇的百万兵力中，他杀了几个呢？凇沪会战，徐州会战，这些正规军 的对抗，只一笔带过，还要在徐州会战中强塞进周XX叶XX向李宗任献计。今日看到一本05年出的书，为纪念抗战胜利六十周年而出版，提到我党，说我党的部队牵制了倭寇在中国75%的兵力。。偶都没话说了。

邓公之评价，是多方因素角逐的结果，非为了实事求是。而是既要维护形象，又要给冤屈者一个交代。总之，偶是强烈反对XX万岁这种口号地。

我反对将毛在抗战时的作用放大到无所不能,但也不能忽视他的个人能动性超过同时代的其他领导人.共产党究竟在抗日时出了多大的力,我想不是用一场几场战斗战役来衡量的.当时的共产党就像毛泽动一样,善于运用心理战,获取舆论的支持.中国的穷苦百姓是在共产党的发动领导下才有了凝聚力,出于阶级利益的原因,国民党是不可能做到这样的,它最多就组织几场鸡蛋碰石头的战役,这连蒋光头自己都对抵抗日本失去信心,这才消极抗日,积极反共,可惜失败了,也是人心向背的问题.毛之所以伟大,在与他在抗战时将民心的作用发挥到了及至,可惜在国情改变后,他却没有改变国策.这是毛的局限性决定的,他的思维还是封建时候打江山坐江山的王道思想,故他打倒了很多他认为可能威胁到他老大位置的其他领导人.但不能说明其他领导人就比毛强多少,如果真的强,刘少奇就不会投毛的票,其他领导人也会群起反对,其他人也有忠君的思想.没办法,历史就是这样.历史出了毛,带领中国人民闹革命,也注定了他会将中国搞得天翻地覆,也许这就是事实,很可能本来就应如此.说刘少奇强于毛泽东,我不能苟同.他们都是从旧社会过来的人,思想的局限性其实差不多.毛有王道思想,刘等人就有忠君思想不然刘也不会投毛的票.至于在经济方面,当时大家都在尝试,谁也没有建设社会主义国家的经验,只是刘尝试对了而已,其实当时的许多人在经济方面都有和刘相似的见解,如陈云等人,而毛的尝试错了.但在当时的时代,没有政治权力,何谈经济权力,但在把握政治权力上,无人能出毛之右,这从毛进入党的领导层开始就决定了.所以,我还是觉得,文化大革命是一个必然的结果.中国直接从半封建半殖民进入社会主义,这就像跳级一样,迟早要将缺的课补回来.历史造就了毛泽东这个人来领导中国革命,也注定了要让他搅翻中国.其他人不可能来当领导人,当了也将不可避免走弯路.至于说共产党在抗战时的作用,我想这不是用打几场仗来衡量的.共产党的作用在于将广大穷苦百姓凝集到了一起,这种人心向背的作用是无穷的.蒋的国民党由于阶级属性,只会片面抗战,这是抵抗不了日军的,这连蒋自己都清楚不是日本的对手,所以才消极抗日.要不是国际支持,蒋政府单纯抵抗定要亡国.但共产党就不会.要不是二战结束早,可以预见,最终打败日军的还是共产党领导的全中国人民.8.新民主主义社会理论包括哪些内容？我党为什么过早放弃这一理论？

答: ⑴中国革命的性质是新民主主义革命。在抗战期间，毛泽东第一次正式提出了“新民主主义革命”这个科学概念，以此为基点，构筑了新民主主义革命理论框架。毛认为，新民主主义革命的任务，从客观上来讲，是为资本主义的发展扫清道路，因为它的任务是反帝反封建。但是，新民主主义革命的前途并不是建立资本主义共和国，而是建立新民主主义社会。这一特殊性质的社会具有过渡性，它的目的是过渡到社会主义社会。这样，中国新民主主义革命的前途只能是社会主义社会。

⑵新民主主义革命的政治、经济和文化纲领。毛认为，在新民主主义革命阶段，大地主大资产阶级专政、资产阶级民主共和方案都是行不通的；同样，现阶段社会主义的条件也不具备，只能建立一个全国大多数人民为基础的工人阶级领导的统一战线的国家制度，即是新民主主义国家制度。

①在政治上，推翻帝国主义和封建主义的压迫，建立有一个在无产阶级领导下，联合一切民主阶级统一战线的政治制度；

②在经济上，要没收帝国主义和官僚买办大银行、大工业、大商业，归于这个共和国的国家所有，建立国营经济；没收地主的土地，实行耕者有其田；发展“友谊与国计民生的私人资本主义经济”和富农经济。以此消灭旧的经济制度，建立以国营经济为龙头的新民主主义经济体制。

③在文化上，发展无产阶级领导的，民族的、科学的、大众的文化。

首先，建国后国营经济比重和作用的不断增长和远景规划引起的变化，使毛泽东对新民主主义社会期限的认识发生了波动。随着新中国的诞生，国家运用政权的威力没收官僚资本，并经过民主改革和生产改革，成为具有社会主义性质的、起决定作用的国营经济。其次，是实际工作积累的结果。一方面，党对资本主义工商业采取利用、限制的政策，在工作中创造了加工订货、统购包销、经销代销及对部分私营工商业实行公私合营等国家资本主义形式。另一方面，土改后的广大个体农民，还缺乏进行社会生产和扩大再生产的能力，有进行劳动互助的要求。随着土改的完成，许多地区已建立各种简单形式的生产互助合作组织，有的地区还建立土地入股的初级社、甚至开始了高级社的典型试验。这些在实际工作积累的农业互助合作经验，成为对个体农业进行社会主义改造的最初步骤。再次，国际环境的影响。新中国建立后，以美国为首的帝国主义国家对中国实行经济上封锁、政治上不承认、军事上威胁，中国仍存在着战争的危险。我们必须争取时机，加速发展，增强实力。同时，在恢复国民经济和实施“一五”计划时，苏联等社会主义国家给予我们很大援助。苏联的社会主义建设经验和经济制度也在一定程度上影响了毛泽东向社会主义过渡的思考和决策。正是根据国内外形势的发展变化，根据实际工作中经验的积累，毛泽东迫切地想把向社会主义社会转变的必然性变成现实性，在国民经济恢复任务即将结束时，就立即提出了过渡时期总路线。

就主观而言，理论的嬗变又与毛泽东认识的局限性相关。其一，对社会主义概念以及社会主义社会与新民主主义社会的关系认识不清。历史表明，建国后全党对社会主义的认识是不够深入的，单一公有制和计划经济为特征的苏联式社会主义模式，在当时被认为是唯一的社会主义，是社会主义的标准。其二，对私人资本主义和个体农业的误认。在私人资本主义问题上，毛泽东虽然正确提出了利用、限制的政策，但对资本主义经济有利于国计民生的积极作用估计不足，而是更多地从政治角度对私人资本主义的消极面给予过重估计。在实际工作中也存在着利用不够、限制过多和过早要求削弱资本主义的倾向。其三，对新民主主义社会有关中心任务、主要矛盾等问题上理论认识的自相矛盾。其四，在向社会主义过渡问题上存在着急躁冒进的“左”倾情绪。由于客观和主观等方面的原因，使新民主主义社会理论发生嬗变，并导致了新民主主义社会的过早结束，使中国最终没有完全实现毛泽东所设想的“新民主主义社会”，而是“跑步进入了社会主义社会”。

9.如何理解社会主义社会还存在矛盾？试论毛泽东关于社会主义社会的矛盾学说。答：社会主义的基本矛盾的理解：

1．因为是社会主义国家，已经不存在阶级了，而且生产资料公有制，因此不会出现资本主义的资本矛盾。

2．社会主义的发展方向是马克思描述的共产主义社会，而共产主义社会是物质商品极大丰富，能够实现按需供给。而现在，社会主义时期商品并没有得到极大丰富，社会生产力并没有得到很大提高，因此人民群众日益增长的物质文化需求对落后生产力出现了矛盾。要求生产力不段发展来解决社会主义得基本矛盾，再继续发展向共产主义社会。毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的主要内容：

1.社会主义社会的两类基本矛盾是总根源。矛盾的普遍存在，社会主义社会存在矛盾，即生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。

2.社会主义社会基本矛盾的性质。两类不同性质的社会矛盾，即敌我矛盾和人民内部的矛盾。正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。

3.两类不同性质矛盾解决的方法。解决的方式，可以通过社会主义制度本身不断得到解决，就是通过调整和改善生产关系和生产力、上层建筑、经济基础不适应的方面，使社会主义制度不断巩固和完善。

主要意义: 1.指导党和人民正确处理人民内部矛盾的纲领性文献。

2.丰富和发展了八大思想，为改革提供了理论依据。

3.丰富了马克思主义关于社会主义社会的学说，为国际共运解决了重大难题。

10.国情由哪些内容构成？其中最主要的因素是什么？是国情决定人的素质？还是人的素质决定国情？为什么？

国情具体可分如下几个方面：

1，自然环境和自然资源：国土面积、地质、地貌、在形、气候、矿产、生物、水、光、热资源等。

2，科技教育状况：科技队伍、科研水平、体制，教育的规模、结构、水平、体制等。3，经济发展状况：经济实力、经济体制、生产关系、生产力布局、对外经济关系等。

4，政治状况：阶级和社会阶层的划分、政党和政治团体之间的关系，政治体制、政治制度、民主与法制建设等。

5，社会状况：人口、民族、家庭、婚姻、社会犯罪及其相应对策等等。

6，文化传统：价值取向，伦理道德观念，宗教信仰、艺术观念及民族传统和风俗习惯等。7，国际环境和国际关系。

国情的综合表现，反映着一个国家所处的社会发展阶段。

（国情最主要的因素是人口素质，人口素质决定国情）按照马克思主义的观点，人是生产力中最活跃的因素。一个国家建设得好还是坏，管理得好还是坏，人口素质是最为关键的因素。人口素质高的国家，自然条件虽差，可以搞得很好；人口素质差的国家，自然条件虽好，也可以弄得一塌糊涂。这样的例子在世界上比比皆是。

第三篇：毛概试题及答案

第一章 马克思主义中国化两大理论成果 一.单项选择题

1.毛泽东最早在哪篇文章中提出“马克思主义中国化”命题()。A.《井冈山的斗争》 B.《论新阶段》

C.《星星之火可以燎原》 D.《新民主主义论》 答案：B 参见教材2页。

2.马克思主义中国化第一个理论成果是()A.邓小平理论 B.毛泽东思想 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

答案：B 参见教材7页。

3.毛泽东思想紧紧围绕()主题，构成完整科学体系 A.中国革命和建设 B.中国革命 C.农民斗争 D.社会主义建设 答案：A参见教材9页。

4.毛泽东思想达到成熟的主要标志是()。A.农村包围城市武装夺取政权理论 B.新民主主义革命理论 C.新民主主义总路线 D.军事战略理论

答案：B 参见教材10页。

5.毛泽东规定人民军队的唯一宗旨是()。A.打仗 B.做群众工作 C.生产

D.全心全意为人民服务 答案：D 参见教材7页。

6.中国特色社会主义理论体系是在()主题的历史条件下，逐步形成发展起来的。A.战争与革命 B.改革开放 C.和平与发展 D.现代化建设

答案：C 参见教材16页。

7.马克思主义中国化理论成果的精髓是()。A.解放思想 B.实事求是 C.与时俱进 D.求真务实

答案：B 参见教材29页。

8中国特色社会主义理论体系形成于()。A.国民经济恢复时期 B.社会主义改造时期 C.开始建设社会主义时期 D.改革开放时期

答案：D参见教材16页。

9.党的十八大明确将()确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章 A.邓小平理论 B.科学发展观 C.“三个代表”重要思想 D.中国梦

答案：B 参见教材18页。

10.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是()。A.科学发展观

B.马克思主义中国化理论成果 C.“三个代表”重要思想 D.中国特色社会主义理论体系 答案：D 参见教材22页。

11.毛泽东第一次使用“思想路线”概念是在()A.第二次国内革命战争时期 B.土地革命战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

答案：A 参见教材24页。12.重新确立实事求是思想路线的会议是()。A.十一届二中全会 B.十一届三中全会 C.十二届三中全会 D.十三届三中全会 答案：B 参见教材26页。

13.旗帜鲜明提出毛泽东思想的精髓是实事求是的文章是()。A.解放思想，实事求是，团结一致向前看 B.完整准确地理解毛泽东思想 C.坚持四项基本原则

D.中国共产党第十二次全国代表大会开幕词 答案：A 参见教材26页。

14.党的思想路线的实质和核心是()。A.一切从实际出发 B.理论联系实际 C.实事求是

D.在实践中检验真理和发展真理 答案：C 参见教材28页。

15.邓小平对党的思想路线的内容首次作出概括是在()。A.1978年 B.1982年 C.1980年 D.1989年 答案：C 参见教材26页。

16.党的十六大将()写入党章，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想 C.科学发展观 D.中国梦

答案：B 参见教材17页。

17.毛泽东对实事求是的科学含义作出马克思主义界定的文章是()。A.《整顿党的作风》 B.《反对党八股》 C.《改造我们的学习》 D.《论十大关系》 答案：C 参见教材25页。

18.邓小平理论在哪次党代会上被写入党章()。A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大

答案：A 参见教材17页。

19.确立毛泽东在全党的实际领导地位的会议是()。A.“八七”会议 B.六届六中全会 C.遵义会议 D.党的七大

答案：C 参见教材2页。

20.中国特色社会主义理论体系的开创之作是()。A.邓小平理论 B.毛泽东思想 C.科学发展观 D.“三个代表”重要思想 答案：A 参见教材17页。二.多项选择题

1.中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果是，党的一大、二大、三大、四大分别明确了()。A.最终的奋斗目标 B.民主革命时期的纲领 C.建立革命统一战线

D.坚持无产阶级领导权和农民同盟军思想 答案：ABCD参见教材1页。

2.马克思主义中国化理论成果包括()。A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观

答案：ABCD参见教材2页。

3.马克思主义中国化提出的客观必然性是()。A.解决中国实际问题的需要 B.马克思主义理论的内在要求 C.马克思主义理论的与时俱进 D.同右倾机会主义斗争的需要 答案：AB参见教材3页。

4.马克思主义中国化的科学含义，具有地说就是把马克思主义基本原理进一步()。

A.同中国革命。建设和改革的实践相结合 B.同中国的优秀历史结合 C.在中国实现民族化和具体化 D.同中国的优秀文化结合 答案：ABD参见教材4页。5.毛泽东思想活的灵魂是()。A.实事求是 B.群众路线 C.独立自主 D.联系群众

答案：ABC参见教材13页。

6.中国特色社会主义理论体系着重回答和思考的主要问题是()。A.什么是社会主义改造。怎样进行社会主义改造 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.建设什么样的党、怎样建设党 D.实现什么样的发展、怎样发展 答案：BCD参见教材18页。

7.毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系是一脉相承与时俱进的，这个“承”与“进”体现在()。A.新思想 B.新视野 C.新论断 D.新观点

答案：ACD参见教材6页。8.毛泽东思想的科学内涵是()。A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 C.中国共产党集体智慧的结晶 D.中国共产党创造性的历史性贡献 答案：ABC参见教材7页。9.对毛泽东的科学评价关系到()。A.怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史 B.关系到党的团结 C.关系到国家的安定

D.关系到党和国家未来的发展前途 答案：ABCD参见教材15页。

10.中国特色社会主义理论体系，从整体上进一步深化和丰富了对共产党()的认识，开拓了马克思主义中国化的新境界。A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律 C.改革开放规律 D.人类社会发展规律 答案：ABD参见教材22页。第二章 新民民主义革命理论 一.单项选择题

1.近代中国最基本的国情是()。A.半殖民地半封建社会 B.经济文化落后 C.人民贫穷 D.受帝国主义侵略 答案：A 参见教材34页。

2.中国新民主主义革命的开端是()。A.五四运动 B.中国共产党成立 C.中国无产阶级的产生 D.中共二大

答案：A 参见教材35页。

3.中国新民主主义革命的领导阶级是()。A.农民阶级 B.资产阶级 C.无产阶级 D.城市小资产阶级 答案：C 参见教材41页。4.中国革命的中心问题是()。A.革命领导权问题 B.分清敌友问题 C.农民问题 D.土地问题

答案：A 参见教材41页。

5.明确提出中国共产党民主革命时期纲领的会议是()。A.八七会议 B.中共一大 C.中共二大 D.中共三大

答案：C 参见教材36页。

6.哪次()党的会议上只提出建立国共合作统一战线思想，没有明确提出无产阶级领导权问题。A.中共三大 B.中共四大 C.中共五大 D.中共六大

答案：A 参见教材36页。

7.中国近代民主革命的主力军是()。A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.资产阶级

答案：B 参见教材40页。

8.下列不属于新民主主义革命的主要动力是()。A.工人、农民阶级 B.大资产阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级

答案：B 参见教材39页。9.中国革命的基本问题是()。A.反对帝国主义侵略 B.反对封建主义 C.农民问题 D.民族独立

答案：C 参见教材40页。

10.半殖民地半封建社会，哪个阶级是带有两面性的阶级()。A.大资产阶级 B.民族资产阶级 C.城市小资产阶级 D.地主阶级

答案：B 参见教材40页。

11.新民主主义革命最基本的动力是()。A.无产阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级

答案：A 参见教材40页。

12.毛泽东提出三大法宝的文章是()。A.《新民主主义论》 B.《共产党人发刊词》 C.《中国革命和中国共产党》 D.《实践论》

答案：B 参见教材49页。

13.无产阶级在统一战线中必须坚持的原则是()。A.党的领导 B.独立自主 C.团结进步 D.民主自由

答案：B 参见教材50页。

14.中国新民主主义革命的主要形式是()。A.议会斗争 B.经济斗争 C.武装斗争 D.罢工斗争

答案：C 参见教材51页。

15.毛泽东第一次提出“新民主主义革命”的科学概念是在那篇文章()。A.《在晋绥干部会议上的的讲话》 B.《中国革命和中国共产党》 C.《新民主主义论》 D.《共产党人发刊词》 答案：B 参见教材38页。

16.加强党的建设，必须把()建设始终放在首位。A.政治建设 B.组织建设 C.作风建设 D.思想建设

答案：D 参见教材52页。

17.国共合作的大革命时期，中国革命的主要对象是()。A.帝国主义支持下的北洋军阀 B.帝国主义 C.大资产阶级 D.封建主义

答案：A 参见教材39页。18.新民主主义国家的国体是()。A.无产阶级专政 B.各革命阶级的联合专政 C.人民民主专政 D.资产阶级专政

答案：B 参见教材44页。19.无产阶级实现中国革命领导权的关键是()。A.必须建立以工农联盟为基础的广泛统一战线 B.必须团结民族资产阶级 C.必须对同盟者进行教育 D.必须对敌人进行坚决斗争 答案：A 参见教材42页。二.多项选择题

1.近代中国社会的主要矛盾是()。A.帝国主义和中华民族的矛盾 B.农民阶级和地主阶级的矛盾 C.封建主义和人民大众的矛盾 D.工人阶级和资产阶级的矛盾 答案：AC 参见教材34页。2.新民主主义革命总路线的内容是()A.无产阶级领导的革命 B.人民大众的革命

C.反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命 D.团结民族资产阶级的革命 答案：ABC 参见教材38页。3.新民主主义革命的三大法宝是()。A.统一战线 B.密切联系群众 C.武装斗争 D.党的建设

答案：ACD 参见教材49页。

4.反对封建主义，从根本上说就是()。A.在经济上消灭封建制度 B.政治上消灭军阀的专制统治 C.消灭地主阶级、解放生产力 D.文化上消灭封建文化 答案：ABC 参见教材38页。5.新民主主义革命的动力是()。A.工人阶级 B.农民阶级 C.城市小资产阶级 D.民族资产阶级

答案：ABCD参见教材39页。6.新民主主义的政治是()。A.各革命阶级联合专政

B.民主集中制的人民代表大会制度 C.无产阶级专政 D.三权分立

答案：AB 参见教材44页。

7.新民主主义的经济纲领是()。

A.没收封建地主阶级的土地归农民所有

B.没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有

C.保护民族工商业

D.发展资本主义经济

答案：ABC 参见教材44页。

8.新民主主义的文化是()。

A.民族的文化

B.科学的文化

C.大众的文化

D.民主的文化

答案：ABC 参见教材46页。

9.毛泽东提出“工农武装割据”思想的内容是()。

A.土地革命

B.武装斗争

C.农村根据地建设

D.理论联系实际

答案：ABC 参见教材48页。

10.中国共产党区别于其他任何政党的显著标志是()。

A.理论和实践相结合的作风

B.密切联系群众的作风

C.自我批评的作风

D.艰苦奋斗的作风

答案：ABC 参见教材52页。

11.新民主主义国家制度下，需要保护和发展的资本主义是()。

A.有利于国计民生的私人资本主义

B.不能操纵国计民生的资本主义

C.与封建主义联系较少的资本主义

D.与先进的生产力相联系的资本主义

答案：AB 参见教材46页。

第三章 社会主义改造理论

一.单项选择题

1.新民主主义社会是一个()。

A.独立的社会形态

B.过渡性质的社会形态

C.资本主义性质的社会形态

D.社会主义性质的社会形态

答案：B 参见教材56页。

2.土地改革完成以后，新民主主义社会的主要矛盾转变为()。

A.人们日益增长的物质需要同落后的社会市场之间的矛盾

B.工人阶级和资产阶级之间的矛盾

C.农民阶级和工人阶级之间的矛盾

D.小资产阶级和工人阶级之间的矛盾

答案：B 参见教材57页。

3.在()会议上，中国共产党提出使中国“稳步地由农业国转变为工业国，新民主主义国家转变为社会主义国家”。

A.中共七大

B.中共七届二中全会

C.中共七届三中全会

由

D.中共七届四中全会

答案：B 参见教材57页。

4.过渡时期总路线的主体是()。

A.对农业的社会主义改造

B.对手工业的社会主义改造

C.对资本主义工商业的社会主义改造

D.实现国家的社会主义工业化

答案：D 参见教材59页。

5.我国对手工业社会主义改造的方针是()。

A.积极领导，稳步前进

B.鼓励 支持 扶持

C.利用 限制 改造

D.自愿互利 典型示范

答案：A 参见教材63页。

6.手工业社会主义改造经历了由小到大几个步骤()

A.一个步骤

B.两个步骤

C.三个步骤

D.四个步骤

答案：C 参见教材63页。

7.我国对资本主义工商业的社会主义改造，主要是通过国家资本主义的途径，国家资本主义的高级形式是()。

A.加工订货、统购包销

B.公私合营

C.四马分肥

D.定息

答案：B 参见教材65页。

8.我国农业社会主义改造的第三步是要建立()。

A.互助组

B.初级农业生产合作社

C.高级农业生产合作社

D.人民公社

答案：C 参见教材63页。

9.毛泽东正式提出过渡时期总路线是哪一年()。

A.1951年

B.1952年

C.1953年

D.1950年

答案：C 参见教材58页。

10.社会主义制度在中国确立的主要标志是()。

A.1949年中华人民共和国成立

B.1952年国民经济恢复

C.1954年《中华人民共和国宪法》颁布

D.1956年社会主义改造的基本完成 答案：D 参见教材69页。

11.我国过渡时期总路线的特点是()。

A.以农业为基础发展轻工业

B.社会主义改造与社会主义建设同时并举

C.以工业为主导带动农业合作化

D.把对资本主义经济的改造与人的改造结合起来

答案：B 参见教材66页。

12.我国对资本主义工商业社会主义改造采取的方式是()。

A.公私合营

B.和平赎买

C.生活上给出路

D.剥夺生产资料

答案：B 参见教材63页。

13.我国社会主义革命(改造)的根本目的是()

A.继续解放和发展生产力

B.消灭剥削阶级，铲除剥削制度

C.建立人民民主专政的共和国

D.社会主义思想在上层建筑领域占领阵地

答案：A 参见教材66页。

14.在新民主主义社会的政治经济中，居于领导地位的因素是()。

A.个体经济

B.手工业经济

C.社会主义因素

D.非社会主义因素

答案：C 参见教材57页。

15.新民主主义社会属于()体系。

A.资本主义

B.社会主义

C.封建主义

D.共产主义

答案：B 参见教材57页。

16.新中国建立初期，国营经济的主要来源是()。

A.国家投资

B.没收的帝国主义在华企业

C.没收的官僚资本

D.赎买的民族资本

答案：C 参见教材45页。

17.资本主义工商业、农民和手工业者的个体所有制，都具有私有制的性质。对他们进行改造，都具有()性质。

A.新民主主义革命

B.社会主义革命

C.共产主义革命

D.旧民主主义革命

答案：B 参见教材67页。

18.国家资本主义经济的性质是()。

A.资本主义性质

B.社会主义性质

C.共产主义性质

D.半社会主义性质

答案：B 参见教材56页。

19.中华人民共和国第一部宪法是哪年颁布的()。

A.1956年

B.1954年

C.1953年

D.1955年

答案：B 参见教材70页。

二.多项选择题

1.我国对资本主义工商业社会主义改造经历了哪些步骤()。

A.初级形式的国家资本主义

B.高级形式的合作社

C.个别企业公私合营

D.全行业公私合营

答案：ACD 参见教材66页。

2.新民主主义社会时期，民族资产阶级的两面性表现在()。

A.剥削工人

B.革命性

C.妥协性

D.接受工人阶级及其政党领导

答案：AD 参见教材64页。

3.我国对三大改造都采取了()方式。

A.区别对象

B.利用限制

C.积极引导

D.逐步过渡

答案：ACD 参见教材67页。

4.初级形式的国家资本主义企业利润的分配方式“四马分肥”是指()。

A.国家所得税

B.企业公积金

C.工人福利费

D.资方红利

答案：ABCD 参见教材65页。

5.新民主主义社会时期，社会主义因素与资本主义因素之间的斗争主要表现为()。

A.限制与反限制的斗争

B.改造与反改造的斗争

C.繁荣经济与落后生产方式的斗争

D.敌我矛盾斗争

答案：AB 参见教材57页。

6.新民主主义革命经济结构中，带有社会主义性质的是()。

A.国营经济

B.个体经济

C.合作社经济

D.国家资本主义经济

答案：ACD 参见教材56页。

7.我国对资本主义工商业社会主义改造的基本经验是()。

A.用和平赎买的方法改造资本主义工商业

B.采取从低级到高级的国家资本主义形式

C.把资本主义工商业者改造成为自食其力的劳动者

D.采取自愿互助合作的途径

答案：ABC 参见教材63-66页。

8.我国农业社会主义改造经历的阶段有()。

A.土地改革

B.初级农业生产合作社

C.互助组

D.高级农业生产合作社

答案：BCD 参见教材62页。

9.党在过渡时期的总路线简称为“一化三改”，“一化三改”的内容有()。

A.实现社会主义工业化

B.对农业进行社会主义改造

C.对手工业进行社会主义改造

D.对资本主义工商业进行社会主义改

答案：ABCD 参见教材58页。

10.新民主主义社会的阶级构成有()。

A.工人阶级

B.农民阶级

C.其他小资产阶级

D.民族资产阶级

答案：ABCD 参见教材56页。

11.地改革完成后，我国广大农民的生产积极性空前高涨。其积极性主要表现在()。

A.个体经济的积极性

B.社会主义经济的积极性

C.互助合作的积极性

D.资本主义经济的积极性

答案：AC 参见教材62页。

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果

一、单选题

1.1956年，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，作了()报告，明确提出了以苏为鉴，独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路，这标志着探索中国社会主义建设道路的良好开端。

A.《论新阶段》

B.《新民主主义论》

C.《论十大关系》

D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

答案：C 参见教材75页

2.1957年2月，毛泽东作了()报告，系统论述了社会主义社会矛盾的理论。

A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B.《论十大关系》

C.《论人民民主专政》

D.《新民主主义论》

答案：A 参见教材77页

3.毛泽东指出：“我们历来就主张，在人民民主专政下面，解决敌我之间的和人民内部的这两类不同性质的矛盾，采用()这样两种不同的方法”

A.镇压和抵抗

B.专政和民主

C.讨论和协商

D.批评和团结

答案：B 参见教材79—80页

4.社会主义建设道路初步探索时期，关于所有制结构调整，()提出了“三个主体，三个补充”的设想。

A.毛泽东

B.周恩来

C.刘少奇

D.陈云

答案：D 参见教材83页

5.首次提出调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想的报告是()

A.《论十大关系》

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C.《论党》

D.《新民主主义论》

答案：A 参见教材75—76页

6.社会主义建设道路初步探索时期，正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想，集中体现在()里。

A.《论十大关系》

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C.《新民主主义论》

D.《论人民民主专政》

答案：B 参见教材77—81页

7.社会主义建设道路初步探索时期，()提出了以农业为基础，以工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方针。

A.刘少奇

B.周恩来

C.毛泽东

D.邓小平

答案：C 参见教材81—82页

8.关于社会主义发展阶段，()提出社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一阶段需要更长的时间。

A.毛泽东

B.周恩来

C.刘少奇

D.邓小平

答案：A 参见教材82页

9.社会主义建设道路初步探索时期，()提出了“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

A毛泽东

B刘少奇

C周恩来

D邓小平

答案：A 参见教材84页

10.在()会议上，党中央提出要把党和国家的工作重点转到技术革命和社会主义来，要求各级党委要抓社会主义建设工作，全党要学科学、学技术、学新本领。

A.中国共产党第十二次代表大会

B.中国共产党第八次代表大会

C.中国共产党第十一届三中全会

D.中国共产党七届二中全会

答案：B 参见教材78页

11.()提出了“向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化”，“巩固我们的新制度，建设我们的新国家”等观点。

A.邓小平

B.刘少奇

C.周恩来

D.毛泽东

答案：D 参见教材80页

12.《论十大关系》中论述的第一大关系，是()

A.沿海工业和内地工业的关系

B.经济建设和国防建设的关系

C.国家、集体和个人的关系

D.重工业、轻工业和农业的关系

答案：D 参见教材76页

13.既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针，是中国共产党在()上提出的。

A.第七届二中全会

B.第八次代表大会

C.第十一届三中全会

D.第十二次代表大会

答案：B 参见教材83页

14.毛泽东指出，关于正确处理人民内部矛盾的总方针，是用()解决人民内部矛盾。

A.专政的方法

B.镇压的方法

C.民主的方法

D.协调的方法

答案：C 参见教材77—81页

15.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，对于思想领域的人民内部矛盾，实行()的方针，坚持说服教育、讨论的方法。

A.统筹兼顾、适当安排

B.“长期共存，互相监督”

C.“百花齐放，百家争鸣”

D.“团结——批评——团结”

答案：D 参见教材77—81页

16.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾，实行()的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的得益。

A.“团结——批评——团结”

B.“长期共存，互相监督”

C.统筹兼顾，适当安排

D.”百花齐放，百家争鸣“

答案：C 参见教材77—81页

17.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，对于科学文化领域里的矛盾，实行()的方针，通过自由讨论和科学实践、艺术实践去解决。

A.”团结——批评——团结“

B.”长期共存，互相监督“

C.”百花齐放，百家争鸣“

D.统筹兼顾，适当安排

答案：C 参见教材77—81页

18.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，对于共产党和民主党派的矛盾，实行在()的前提下“长期共存，互相监督”的方针。

A.坚持民主，充分协商

B.坚持人民民主专政

C.坚持马克思主义指导

D.坚持社会主义道路和共产党领导

答案：D 参见教材77—81页

19.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，对于共产党和民主党派的矛盾，实行在坚持社会主义道路和共产党领导的前提下()的方针。

A.团结——批评——团结

B.统筹兼顾，适当安排

C.百花齐放，百家争鸣

D.长期共存，互相监督

答案：D 参见教材77—81页

20.()主张企业要建立合理的规章制度和严格的责任制，提出了“两参一改三结合”。

A.陈云

B.邓小平

C.周恩来

D.毛泽东

答案：D 参见教材83页

二、多选题

1.毛泽东在社会主义建设道路初步探索时期所取得的两个重要思想成果是()

A.《新民主主义论》

B.《论十大关系》

C.《论联合政府》

D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

答案：BD 参见教材77—81页

2.毛泽东指出，正确处理人民内部矛盾，应遵循的原则和方针有()等等。

A.“团结——批评——团结”的方针

B.兼顾国家、集体和个人三方面的利益

C.坚持民主集中制的原则

D.“百花齐放，百家争鸣”的方针

答案：ABCD 参见教材77—81页

3.毛泽东强调，关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题。这一论断的着眼点在于()

A.调动一切积极因素

B.团结一切可以团结的力量

C.把全党的注意力转到社会主义建设上来

D.以阶级斗争为纲

答案：ABC 参见教材75—81页

4.社会主义建设道路初步探索时期，毛泽东提出的走工业化道路的思想包括()

A.以农业为基础，以工业为主导，以农轻重为序发展国民经济的总方针。

B.重工业和轻工业同时并举。

C.中央工业和地方工业同时并举

D.大型企业和中小型企业同时并举

答案：ABCD 参见教材81—82页

5.社会主义建设道路初步探索时期，关于经济体制和运行机制改革，毛泽东提出的“两参一改三结合”包括()。

A.干部参加劳动，工人参加管理

B.改革不合理的规章制度

C.工人群众、领导干部和技术人员三结合 D.稳定、改革和发展三结合 答案：ABC 参见教材83页

6.社会主义建设道路初步探索时期，关于科学和教育，中国共产党提出了如下观点()。

A.“向科学进军”的口号

B.实现四个现代化的关键在于科学技术现代化

C.使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者

D.科学技术是第一生产力

答案：ABC 参见教材77—81页

7.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，共产党和民主党派之间实行“长期共存，互相监督”的方针的两个前提是()

A.坚持共产党的领导

B.坚持马克思主义

C.坚持人民民主专政

D.坚持社会主义道路

答案：AD 参见教材77—81页

8.毛泽东论证社会主义社会的基本矛盾仍然是()

A.生产关系和生产力之间的矛盾

B.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

C.上层建筑和经济基础之间的矛盾

D.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

答案：AC 参见教材77—81页

9.中国共产党第八次代表大会正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化，指出，“我们国内的主要矛盾，已经是()。”

A.生产关系和生产力之间的矛盾

B.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

C.上层建筑和经济基础之间的矛盾

D.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

答案：BD 参见教材77—81页

10.毛泽东认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是()

A.人民内部矛盾

B.工人阶级和民族资产阶级之间的矛盾

C.敌我矛盾

D.工人阶级和农民阶级之间的矛盾

答案：AC 参见教材77—81页

第五章建设中国特色社会主义总依据

一、单选题

1.从实际出发建设社会主义，中国最大的“实际”是()

A.我国人口多，底子薄，生产力发展落后

B.我国处在社会主义初级阶段

C.我国是发展中国家

D.我国的社会保障体系还不够完备，还很落后

答案：B 参见教材92页

2.()第一次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握，明确了这一问题是党制定路线、方针、政策的出发点和根本依据。

A.周恩来

B.刘少奇

C.邓小平

D.毛泽东

答案：C 参见教材95页

3.认清国情，对革命、建设和改革都是十分重要的，早在民主革命时期，()就指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”

A.邓小平

B.毛泽东

C.周恩来

D.刘少奇

答案：B 参见教材92页

4.把社会主义初级阶段理论提到全局高度加以系统论述的，是中国共产党()会议。

A.十一届三中全会

B.十一届六中全会

C.第十二次代表大会

D.第十三次代表大会

答案：D 参见教材95页

5.社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念，它是()

A.泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段

B.特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段

C.泛指第三世界国家进入社会主义都会经历的起始阶段

D.特指我国发展生产力必然要经历的特定历史阶段

答案：B 参见教材97页

6.建设中国特色社会主义的总依据是()

A.社会主义本质理论

B.社会主义初级阶段理论

C.改革开放理论

D.社会主义基本矛盾理论

答案：B 参见教材99页

7.中国特色社会主义理论体系的立论基础是()

A.社会主义初级阶段理论

B.社会主义基本矛盾理论

C.社会主义本质理论

D.社会主义改革开放理论

答案：A 参见教材99页

8.社会主义初级阶段的主要矛盾是()

A.人民大众同封建主义之间的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C.人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

D.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

答案：B 参见教材101—103页

9.对我国社会主义初级阶段的社会主要矛盾作出规范表述的是()

A.十一届三中全会

B.十一届六中全会

C.十三大

D.十五大

答案：B 参见教材101—103页

10.()第一次提出了“建设有中国特色社会主义”的概念。

A.邓小平在十一届三中全会上

B.邓小平在十一届六中全会上

C.邓小平在十二大上

D.邓小平在十三大上

答案：C 参见教材104页

11.在整个社会主义初级阶段，必须毫不动摇地坚持党的基本路线，而坚持党的基本路线，必须紧紧围绕()

A.政治建设这一中心

B.经济建设这一中心

C.文化建设这一中心

D.生态文明建设这一中心

答案：B 参见教材106页

12.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是在()提出的 A.十一届三中全会上

B.十一届六中全会上

C.十二大上

D.十三大上

答案：D 参见教材101—103页

13.()明确指出我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，要达到全面小康，还需要进行长时期的艰苦奋斗。

A.中国共产党第十三次代表大会

B.中国共产党第十五次代表大会

C.中国共产党第十六次代表大会

D.中国共产党第十七次代表大会

答案：C 参见教材96页

14.()强调指出我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

A.中国共产党第十三次代表大会

B.中国共产党第十五次代表大会

C.中国共产党第十六次代表大会

D.中国共产党第十七次代表大会

答案：D 参见教材96页

15.()明确指出我国仍处于并将长期牌社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是发展中国家的国际地位没有变。

A.中国共产党第十五次代表大会

B.中国共产党第十六次代表大会

C.中国共产党第十七次代表大会

D.中国共产党第十八次代表大会

答案：D 参见教材96页

16.()提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。

A.中国共产党十一届三中全会

B.中国共产党第十二次代表大会

C.中国共产党第十三次代表大会

D.中国共产党第十五次代表大会

答案：C 参见教材96页

17.()通过的党章把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了党在社会主义初级阶段的基本路线。

A.中国共产党第十三次代表大会

B.中国共产党第十五次代表大会

C.中国共产党第十七次代表大会

D.中国共产党第十八次代表大会

答案：C 参见教材96页

18()指出：我国的无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决，几千年来阶级剥削制度的历史已经基本上结束。

A.中国共产党第十三次代表大会

B.中国共产党第十二次代表大会

C.中国共产党十一届三中全会

D.中国共产党第八次代表大会

答案：D 参见教材101—103页

19.()以后，社会主义初级阶段的基本纲领完备清晰起来，包括了中国特色社会主义经济建设纲领、政治建设纲领、文化建设纲领、社会建设纲领和生态文明建设纲领。

A.中国共产党第十三次代表大会

B.中国共产党第十五次代表大会

C.中国共产党第十七次代表大会

D.中国共产党第十八次代表大会

答案：D 参见教材107—109页

二、多选题

1.党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义()

A.一是我国社会已经是社会主义社会

B.一是我国社会的生产力还很落后

C.一是我国社会的生产关系还很落后

D.一是我国的社会主义社会还处在初级阶段

答案：AD 参见教材96页

2.在社会主义初级阶段，阶级矛盾和阶级斗争可能呈现的状态是()

A.已经不存在了

B.仍将在一定范围内长期存在 C.在某种条件下有可能激化

D.阶级斗争已经不再是主要矛盾

答案：BCD 参见教材96页

3.我国社会主义初级阶段的主要矛盾有其特定的历史内容，这些内容包含()

A.“人民”包括各阶层人民群众，具有整体性和层次性

B.“需要”是随着经济和社会发展而不断提高的，具有动态性和全面性

C.生产力水平落后，没有实现工业化和经济的市场化、社会化、现代化

D.生产力的组织、经营和管理方式落后 答案：ABCD 参见教材101—103页

4.对于我国社会主义初级阶段的基本路线，可以概括为“一个中心，两个基本点”，具体内容包括()A.坚持改革创新 B.以经济建设为中心 C.坚持四项基本原则 D.坚持改革开放

答案：BCD 参见教材104——107页

5.我国社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义经济，就是要在社会主义条件下，()

A.发展市场经济，不断解放和发展生产力

B.坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 C.坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并在了的分配制度 D.坚持和完善对外开放

答案：ABCD 参见教材107—109页

6.我国社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义政治，就是要()A.坚持党的领导 B.坚持人民当家作主

C.依法治国，建设社会主义法治国家 D.发展社会主义民主政治 答案：ABCD 参见教材107—109页

7.我国社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义文化，就是()A.以马克思主义为指导

B.以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标

C.发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化

D.推动社会主义文化大发展大繁荣 答案：ABCD 参见教材107—109页

8.我国社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义生态文明，就是()A.坚持节约资源和保护环境的基本国策 B.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展

C.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方 D.从源头上扭转生态环境恶化趋势，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展

答案：ABCD 参见教材107—109页

9.中国共产党第十七次代表大会强调指出“两个没有变”，即()A.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 B.我国人口多、底子薄、生产力发展落后的现状没有变

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变

D.我国经济文化还很落后的现状没有变 答案：AC 参见教材96页

10.中国共产党第十八次代表大会明确指出“三个没有变”，即()A.我国人口多，底子薄，生产力发展落后的现状没有变 B.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变

D.我国是发展中国家的国际地位没有变 答案：BCD 参见教材96页

11.党的十三大之所以能够把初级阶段问题提到全局高度加以系统论述，有两个基本原因()

A.一是因为我们已经有了一些在改革开放中进行社会主义现代化建设的经验 B.一是因为要继续推进改革开放和现代化建设，必须破除各种思想障碍，从根本上解决对我国社会主义建设出发点的认识

C.一是因为要继续推进改革开放和现代化建设，我们还面临着种种思想观念上和制度上的种种桎梏

D.一是因为我国人口多、底子薄、生产力发展落后并没有得到根本性改变 答案：AB 参见教材95页

12.坚持党的基本路线不动摇，必须()A.紧紧围绕经济建设这一中心

B.把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来 C.旗帜鲜明地反对资产阶级自由化

D.把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践 答案：ABCD 参见教材104—107页

第六章社会主义本质和中国特色社会主义总任务

一、单选题

1.()这一重大问题，是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。A.建设什么样的党、怎样建设党 B.什么是社会主义、怎样建设社会主义 C.实现什么样的发展，怎样发展 D.实现什么样的改革，怎样改革 答案：B 参见教材111页

2.()年，邓小平发表南方谈话，对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括。A.1978 B.1981 C.1992 D.1997

答案：C 参见教材111—114页

3.1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号，强调实现四个现代化关键是()A.工业现代化 B.农业现代化 C.国防现代化 D.科学技术现代化 答案：D 参见教材116页

4.()对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括，他指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” A.习近平B.胡锦涛 C.江泽民 D.邓小平

答案：D 参见教材113页

5.()提出了“科学技术是第一生产力”的论断。A.周恩来 B.毛泽东 C.邓小平D.习近平

答案：C 参见教材116—117页 6.党的十八大强调，()是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。A.改革开放 B.科技创新 C.文化创新 D.战略创新

答案：B 参见教材118页 7.()是解决中国一切问题的关键。A.稳定 B.改革 C.发展 D.创新

答案：C 参见教材119—120页 8.中国特色社会主义的根本任务是()。A.发展社会主义公有制经济 B.解放和发展社会生产力 C.坚持科学发展 D.大力发展科学技术

答案：B 参见教材115—116页

9.()把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来，明确提出：第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平;第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。A.党的十三大 B.党的十四大 C.党的十五大 D.党的十六大

答案：A 参见教材120—121页

10.()把“三步走”战略的第三步进一步具体化，提出了三个阶段性目标：21世纪第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制;再经过10年的努力，到建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加守着 到21世纪中叶新中国成立100周年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。这是党最初提的“两个一百年”的奋斗目标。A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大

答案：A 参见教材120—121页

11.()从我国总体上实现的还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康的实际出发，提出大体用20年的时间，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大

答案：B 参见教材120—121页

12.()根据国内外形势的新变化，鲜明地提出了全面建成小康社会的新要求。A.党的十五大 B.党的十六大 C.党的十七大 D.党的十八大

答案：D 参见教材120—122页

13.实现中国梦的根本途径是()，它是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的必由之路。

A.自治社会主义道路 B.中国特色社会主义道路 C.独立自主，自力更生 D.深化改革，扩大开放 答案：B 参见教材122—125页

14.在中国特色社会主义现代化建设过程中，提出“小康”及“小康社会”系列概念的是()A.邓小平B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平

答案：A 参见教材120—121页

15.()指出：“社会主义不是少数人富起来，大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。” A.习近平B.胡锦涛 C.江泽民 D.邓小平

答案：D 参见教材111—114页

16.邓小平曾经指出：社会主义不是少数人富起来，大多数人穷，社会主义最大的优越性就是()，它体现社会主义本质。A.自由、平等、公正、法治 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.共同富裕

D.富强、民主、文明、和谐 答案：C 参见教材111—114页

17.改革开放以来，中国共产党高度重视发展问题，将发展作为解决中国一切问题的关键。邓小平提出了()的著名论断。A.发展是党执政兴国的第一要务 B.“发展才是硬道理” C.科学发展观

D.发展就是不断改革创新 答案：B 参见教材119—120页

18.改革开放以来，中国共产党高度重视发展问题，将发展作为解决中国一切问题的关键。江泽民提出了()的观点。A.“发展才是硬道理”

B.发展是党执政兴国的第一要务 C.科学发展观

D.发展就是不断改革创新 答案：B 参见教材119—120页 19.改革开放以来，中国共产党高度重视发展问题，将发展作为解决中国一切问题的关键。()提出了“发展才是硬道理”的著名论断。A.邓小平B.江泽民 C.胡锦涛 D.习近平

答案：A 参见教材119—120页

20.改革开放以来，中国共产党高度重视发展问题，将发展作为解决中国一切问题的关键。胡锦涛提出了()。A.发展才是硬道理

B.发展是党执政兴国的第一要务 C.科学发展观

D.发展就是不断改革创新 答案：C 参见教材119—120页

二、多选题

1.邓小平强调，社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。社会主义原则主要体现在两个方面()A.一是发展生产力 B.一是建立起公有制 C.一是不断深化改革 D.一是共同致富

答案：AD 参见教材122—125页

2.1992年初，邓小平发表南方谈话，对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括。社会主义本质，是()A.解放生产力，发展生产力 B.深化改革，扩大开放 C.消灭剥削，消除两极分化 D.最终达到共同富裕

答案：ACD 参见教材111—114页

3.邓小平关于社会主义本质的概括，是一个有机的整体，它的科学涵义体现在()A.突出强调了解放和发展生产力在社会主义发展中的重要地位 B.突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的发展目标 C.社会主义本质的体现是一个动态的过程 D.社会主义财富属于全体人民 答案：ABC 参见教材111—114页

4.为了大力发展科学技术，党中央从20世纪90年代以来，相继又实施了()A.科教兴国战略 B.可持续发展战略 C.文化发展战略 D.人才强国战略

答案：AD 参见教材116—118页

5.在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展，坚持科学发展主要体现在()A.必须坚持以人为本 B.必须坚持全面协调可持续 C.必须坚持统筹兼顾

D.必须坚持独立自主，自力更生

第四篇：毛概试题和答案

毛概试题和答案

如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？

马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

试述科学发展观的核心、基本要求和指导意义。

科学发展观的核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续。指导意义：1 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；2 科学发展观是马克思主义1、如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果既一脉相承又与时俱进的关系？ 马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承，又与时俱进，是一个统一的科学思想体系，她们辩证统一中国革命、建设和革命的伟大历史实践中，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界。这个进程还在继续之中，它随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展；一是统一的理论基础；二是统一的思想精髓；三是统一的政治立场和价值标准；四是统一的方向和路径；五是统一的历史任务和根本手段。、试述科学发展的核心、基本要求和指导意义

科学发展观的核心是以人为本。就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面发展：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要坚持“八个统筹”，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，经济、政治、文化、社会建设的各个环节相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。

指导意义：

1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。3、为什么说革命、建设、改革都是要走自己的路？

坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持一切从国实际出发，敢于和善于走自己的路。

（1）毛泽东把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，在一个半殖民地半封建的大国，领导我们党成功地进行了新民主主义革命，并把中国引上了社会主义道路。在社会主义发展道路问题上，同样强调从实际出发，走自己的路，努力探索一条适合中国情况的建设社会主义的道路。

（2）邓小平在党的十二大开幕词中明确指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

（3）走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。①马克思主义对资本主义灭亡普遍规律的揭示，是以19世纪欧洲资本主义基本矛盾的发生．发展为基础的。马克思并没有对各国如何实现未来理想社会以及理想社会的模式提供过具体蓝图。②不同国家必然由于所处的时代条件和具体国情的不同，而具有特殊性，走向社会主义和建设社会主义的道路，应该具有不同的特点和表现。③我们要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路，但是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

（4）走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。

①我们要“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法”，②同时又坚决抵制各种腐朽的和反映资本主义本质属性的东西，避免照搬西方模式即走“西化”的道路，而是要将世界各国的文明成果经过消化、改造，使之适合中国的国情。

（5）走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。由于中国特色社会主义实践是不断发展的，在新的实践基础上又会产生新的主客观矛盾，这就需要根据变化了的实际不断发展对社会主义的认识，使之具体化和深刻化。

（6）无论是普遍性和特殊性的统一，独立自主和对外开放的统一，还是理论与实践具体的历史的统一，都意味着对不合时宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破，因而走自己的路，同时意味着开拓创新。

4.为什么说发展是执政兴国的第一要务？是由中国共产党的历史得为和所起作用决定的，是对执政规律认识的深化。马克思主义政党必须高度重视解放和发展生产力，党的先进性必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用，能否解决好发展问题，直接关系人心向背事业兴衰，解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，只能靠发展。是党实现对所承担的历史责任的需要，我党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务没把坚持党的先进性和发挥社会主义的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人们的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质，就能使党的执政地位不断巩固，使强国富民的要求不段得到实现。4 坚持以发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我党的一套主要经验，我们之所以能战胜各种困难和风险，都与紧紧抓住发展这个主题密切相关。5.怎样理解我国的社会基本矛盾和改革之间的矛盾？

【分析提示】(1)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义社会正是在这一基本矛盾的运动中向前发展的。(2)改革是社会主义发展的动力，改革是为了解放生产力、发展生产力。社会主义社会的基本矛盾要获得解决，解决的方法就是改革。邓小平指出，通过改革社会主义制度下与生产力不相适应的生产关系和上层建筑来解放生产力和发展生产力。改革不仅是解放生产力，也是发展生产力。(3)改革是社会主义制度的自我完善。改革不是为了改变社会主义制度，而是在坚持这个制度的前提下，自觉调整生产关系和上层建筑的各个环节，来适应初级阶段生产力发展水平和实现现代化的要求。

特别提示：社会主义的基本矛盾不是对抗性的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，通过改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的环节，促进生产力的发展，从而推动社会主义制度不断完善和发展

6.如何正确认识社会主义初级阶段的长期性

社会主义初级阶段，从１９５６年生产资料私有制的社会主义改造基本完成起，到社会主义现代化在我国基本实现为止，至少需要一百年的时间。这种长期性，是由历史前提、现实国情和世界经济发展趋势决定的。．我国进入社会主义的历史前提决定了初级阶段的长期性。我国原来处于经济文化落后的半殖民地半封建社会，没有经历过资本主义充分发展的阶段。这样，当我国通过新民主主义革命进入社会主义的时候，生产力发展水平以及经济的社会化、市场化、现代化的程度，都远远落后于发达的资本主义国家。这就要求我们，必须用相当长的一个历史时期，去建立和发展社会主义应有的发达的生产力基础，提高经济的社会化、市场化和现代化程度，实现工业化，这个历史时期就是我国的社会主义初级阶段。．我国现实的国情决定了初级阶段的长期性。我国的社会主义还处于不发达阶段。建国以来特别是十一届三中全会以来，我国发生了深刻的变化。但总的说来，人口多、底子薄、地区发展不平衡、科技教育文化落后、人民生活水平较低、生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义制度还不完善，社会主义经济体制还不成熟，社会主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影响。这表明，要实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，还有很长的路要走。．整个世界经济的发展趋势决定了初级阶段的长期性。第二次世界大战之后，随着世界范围的科技革命的迅猛发展，一些发达国家的生产力有了高度的发展，新的经济增长方式不断出现，在人类进入２１世纪时，知识经济已见端倪。这就使我国要实现的现代化，更具艰巨性和复杂性，我们必须经过很长的时间，才能真正建立起成熟的社会主义所要求的物质技术基础，而在这之前，我国只能处在社会主义初级阶段。

总之，社会主义初级阶段，既是中国社会主义的现实状态，也是中国社会主义发展的历史过程，实现这个历史过程中的一系列转变，至少需要一百年的时间 7 如何正确认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？

（1）中国共产党在20世纪70年代末作出实行改革开放的重大决策，是有其深刻的国内和国际背景的。从国内的情况看，“文革”十年内乱，使党、国家和人民遭受严重的挫折和损失。从国际环境看，20世纪70年代世界范围内缝勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力、在这样的历史背景下，要增强我国实力，只有改革开放。（2）改革开放是一场新的伟大革命，但这种革命不是不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我发展和完善。（3）改革

开放符合党心民心，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。、论述 20 世纪 50 年代中国特色社会会主义改造对当今的中国特色社会主义建设道路的探索有何启示？ 【分析提示】 20 世纪 50 年代初，中国共产党根据马克思主义的基本原理结合中国的具体国情，成功地开辟了一条有中国特色的社会主义改造道路。今天中国共产党在新的历史条件下，总结国内外社会主义建设的经验教训，正在探索一条有中国特色的社会主义建设道路。因此，认真学习和研究有中第一，必须坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线。20世纪50年代我国的社会主义改造之所以取得了成功，主要是中国共产党人坚持了马克思主义的实事求是，一切从实际出发的思想路线，成功地开辟了一条有中国特色的社会主义改造道路。第二，必须坚持党的正确领导，充分依靠和发挥人民群众走社会主义道路的积极性。党的正确领导是引导社会主义改造和社会主义建设朝着正确方向顺利发展的根本保证。一切依靠人民群众，一切为了人民群众，这既是中国共产党的宗旨和根本工作路线，也是社会主义事业的基本出发点和最终归宿。第三，必须处理好改造或改革与发展的关系。无论是社会主义改造还是社会主义改革都是触及千家万户和亿万人民群众切身利益的一项庞大而又复杂的系统工程，处理不好它们与发展的关系，不仅不能促进社会主义事业的发展，反而会危及社会的稳定与发展。在社会主义改造中，较好地处理了改造与发展的关系，保证了社会的平稳发展。国特色的社会主义改造道路，对于探索中国特色社会主义建设道路具有十分重要的历史启示。1 ．为什么说 “ 发展是党执政兴国的第一要务 ”?

【分析提示】把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。

在我们这样一个发展中的大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。

坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。改革开放 20 多年来，我国综合国力大幅度跃升，是人民得到最多实惠的时期，是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期，是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。这些历史性成就充分证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。在新的世纪，我国社会主义现代化建设任重道远，既有过去积累起来的老问题，也有不断出现的新问题，但不论解决什么问题，最终都要靠发展。所以说，发展是党执政兴国的第一要务。

第五篇：毛概二期末答案

1． 为什么说改革是中国的第二次革命？（选择&论述）

第一，说改革是中国的第二次革命，是相对于新民主主义革命而言的。改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展社会生产力的障碍，使中国摆脱贫落后的状态。

第二，说改革是中国的第二次革命，是从解放生产力，扫除发展生产力的障碍这个意义而言。革命是解放生产力，改革也是解放生产力，从这个意义上说，改革也可以叫做革命。

第三，说改革是中国的第二次革命，是从改革的深刻性和广泛性而言。经济体制及相关体制的改革调动了社会各方面的积极性，促进了社会生产力的发展，引起了整个社会关系和社会生活的深刻变化。

2.简述社会主义核心价值体系的基本内容？（选择题）

国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

3.中共十八届三中全会提出建设“法治中国”的主要任务是什么？选择题）

建设法治中国,必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。必须做到以下几点：(1)维护宪法法律权(2)深化政治体制改革

(3)确保独立公正行使审判检查权(4)优化司法职权配置(5)完善人权司法保障

4.简述独立自主和平外交政策的基本原则？（简答题）

第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。

第二，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。

第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。

第四，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

5.党的领导、人民当家作主和依法治国的关系？（简答题）

第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。

6.毛泽东提出的三个世界划分理论？（选择题）

美国、苏联是和第一世界；中间派日本、欧洲、加拿大，是第二世界；咱们是第三世界。第三世界人口很多”，“亚洲除了日本，都是第三世界。整个非洲都是第三世界，拉丁美洲是第三世界”

7.四个尊重的内容与核心?（选择题）内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 核心：尊重劳动

8.社会主义时期民族问题的实质是什么？(选择题)各民族人民的内部矛盾，是各民族人民根本利益一致基础上的矛盾。

9.为什么说新时期爱国主义统一战线仍然是一个重要法宝？(论述或选择)中国革命和建设的历史经验证明，在中国共产党的领导下，团结一切可以团结的力量，结成最广泛的统一战线，是夺取革命和建设胜利的重要保证，是中国共产党在政治上的一个巨大优势。统一战线是中国革命的三大法宝之一。

党的十一届三中全会以来，我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期，统一战线也进入了一个新的发展阶段。在新的历史时期，我们党领导的统一战线的实质，就是要在一个共同的目标之下，实现全国各民族、各党派、各阶层、各方面人民最广泛的团结。统一战线仍然是无产阶级政党总路线和总政策的重要组成部分，是建设和改革事业发展的重要力量。建设中国特色社会主义，是十分艰巨的事业，需要团结一切可以团结的力量；完成统一祖国大业，反对霸权主义，维护世界和平，也需要团结各方面的力量。统一战线作为党的一个重要法宝，决不能丢掉；作为党的一个政治优势，决不能削弱；作为党的一项长期方针，决不能动摇。

统一战线历来是为党的总路线、总任务服务的。统一战线工作就是争取人心、凝聚力量。全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，在很大程度上取决于我们党能否动员千千万万 的人民群众，同心同德、群策群力地为之奋斗。我们要永远发扬中华民族伟大的团结精神，认真做好统一战线工作、民族工作、宗教工作和侨务工作，最广泛最充分地调动一切积极因素，把一切可以团结的力量都团结起来，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面，使统一战线在推动我国全面建设小康社会、实现祖国完全统一和发展对外友好合作等方面发挥更大的作用

（革命经验；新时期，建设中国特色社会主义、完成祖国统一、反对霸权；凝聚民心、各尽其能；）

10.社会主义市场经济体制的基本特征？（选择题）所有制结构（公有制为主体、多种所有制经济共同发展）分配制度（按劳分配为主、多种分配方式共存）宏观调控（市场在资源配置起基础性作用）11.人民政协的主要职能。政治协商、民主监督、参政议政；

12.社会主义和谐社会的特征。（选择题）

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

13.社会主义法制建设的基本要求（选择题）

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

14.判断改革和一切工作是非得失的根本标准是什么？（选择题）

是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平

15.党的十八大提出的生态文明建设的理念？（简答）

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念

尊重自然，是人与自然相处时应秉持的首要态度，要求人对自然怀有敬畏之心、感恩之情、报恩之意，尊重自然界的创造和存在，绝不凌驾与自然之上。顺应自然，是人与自然相处时应遵循的基本原则，要求顺应自然的客观规律，按自然规律办事。

保护自然是人与自然相处时应承担的重要责任，要求人发挥主观能动性，保护自然界的生态系统。

16.新时期全面深化改革的总目标?(选择题)完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

17.党的十八大指出，加强社会建设的重点是什么？（选择题）

保障和改善民生

18.新形势下，中国共产党面临的主要危险有哪些？(选择题)精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败； 19.解决台湾问题的“一纲四目”？（简答）

“一纲”：台湾必须统一于中国；

“四目”：

（1）台湾回到祖国后，除外交必须统一于中央外，所有军政大权、人事安排等仍由台湾当权者全权处理；（2）所有军政及建设费用不足之数，悉由中央拨付；（3）台湾的社会改革可以从缓，必俟条件成熟并征得填完当局者同意后进行；（4）互约不派特务，不做破坏对方团结之举。