石家庄市“小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆中国梦”主题实践活动启动仪式

第一篇：石家庄市“小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆中国梦”主题实践活动启动仪式

石家庄市“小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆

中国梦”主题实践活动启动仪式

为贯彻落实省会文明委全会暨创建全国文明城市动员会精神，推动文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，2014年5月23日，石家庄市“小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆中国梦”主题实践活动启动仪式在裕华区阳光小学举行。市委常委、宣传部长高天出席仪式，省会文明办副主任林春山、市教育局党委书记、局长闫纯锴，以及市区文明办、教育局、部分学校主管领导和阳光小学师生代表共计700余人参加了此次活动。

会上，下发了市委宣传部、省会文明办、市教育局制发的石家庄市《小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆中国梦主题实践活动方案》，对活动进行了安排部署，活动分为三个部分：“小手拉大手 共创文明城”——通过开展“文明餐桌 文明交通 文明旅游 文明上网”四大行动、争当文明“小讲师、小督查、小标兵”三小活动和建立“家校文明榜”、评选“文明家庭”等方式，动员更多家庭参与到文明城市创建行动中来；“小手拉大手 共做有德人”——通过学道德模范、诵中华经典、行善美之举，达到弘扬传统美德，在全社会形成向美尚善良好风尚的目的；“小手拉大手 共圆中国梦”——通过描绘中国梦、传递中国梦和践行中国梦，使师生、家长增强民族自信、感知梦想力量、爱祖国爱家乡，做中华民族伟大复兴之梦的坚定信仰者和忠实践行者。

会上阳光小学的学生们向全体市民发出了倡议，号召工作、生活在石家庄的全体公民“小手拉大手”，一起践行文明新风，弘扬传统美德，为建设文明幸福之城、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力！随后，阳-1-

光小学一位学生家长，代表全体家长做了表态发言。

市教育局党委书记、局长闫纯锴同志听了学生和家长的发言后指出：“小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆中国梦”主题实践活动是着眼于创建全国文明城市，弘扬传统美德，实现中华民族伟大复兴的一项长期的、系统的工作。教育系统要充分发挥引领和纽带作用，扎实开展“讲文明〃树新风”“做一个有道德的人”和“我的中国梦”教育实践活动，抓好未成年人理想信念教育、思想道德建设和文明礼仪实践，把践行、维护社会公德、文明风尚和社会主义核心价值观内化成孩子们的自觉行为。逐步建立宣传培训、组织管理、综合评价和成果反馈等制度，形成具有“石家庄特色”的工作模式。充分发挥学生在城市管理、公共道德引导和践行“中国梦”工作中的积极作用。在全社会形成“坚定理想信念，遵守社会公德，弘扬文明新风尚”的良好社会氛围。市委常委、宣传部长高天同志宣布石家庄市“小手拉大手 共创文明城 共做有德人 共圆中国梦”主题实践活动启动。

最后，仪式在阳光小学的部分师生的精彩表演中落下了帷幕。

2014年5月23日

第二篇：小手拉大手 共创文明城主题班会

小手拉大手,共创文明城（文明举止）

光山五小 陈涛

活动目标：

1、通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动过程：

一、导：

1、（好习惯“三字歌”）导入:

好习惯“三字歌” 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯

2、揭示主题和活动目的。

3、文明举止知多少。（学生自由表达）

二、议：（身边的文明举止。）

1、多媒体提供漫画。（主持人）如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；⑤不践踏花草⑥乘车等等

2、交流心得体会。

三、引：（师生利用例子和图片引导教育。）

（主持人）

（一）家庭文明举止。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

（主持人）

（二）校园文明举止

“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（主持人）

（三）乘车文明举止（分组讨论交流）《文明乘车歌》

同学们，要牢记，上下车时排好队。上了车，不乱跑，坐稳扶好安全保。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，大小同学照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，共创向阳好形象。

（四）朗诵《五小文明举止歌》 我是五小小学生，文明举止好习惯。微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好学生，长大为国做贡献。

四、悟：（主持人）

1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长，时时改正我们身上的不文明习惯。

列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

（主持人）

2、如何尊敬师长？

主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

（主持人）

3、在升国旗时应遵循什么礼仪？

（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。（主持人）

4、公共场所如何注意文明举止？

（主持人）

5、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？（主持人）

6、文明用语再学习： 见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”。

五、行

1、我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

五、自己的事情自己做。

六、说了就要努力去做。

七、及时感谢别人的帮助。

八、用过的东西放回原处。

九、集体的事情一起干。

十、干干净净迎接每一天。

2、牢记班级文明警示语

1）、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2）、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3）、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

4）、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

3、齐读---《拍手歌》 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

4、总结 希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。也希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

第三篇：小手拉大手共创文明城主题班会

“小手拉大手，一点一滴情”班级主题班会

[班会目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生学习、继承中华民族优秀文化传统，理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。[班会准备] 1.故事表演《苹果树》排练，可以参照绘本爱心树表演

2.活动准备：布置完成“帮父母夹一次菜” “和父母谈一次心” “替父母当一天家”等活动，写出相关感受。3.贺卡制作材料准备 [班会主持] 两位班干部 [班会过程]

第一环节 感受亲情

男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„

女：请看故事表演《苹果树》。

苹果树的故事

很久很久以前，有一棵很大的树„„

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王。

男孩会沿着树干一直爬到树顶。

男孩还会抓着树枝荡秋千。

他还会爬到树上摘苹果来吃。

他们会一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。

男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。

日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大„„

有一天，男孩来到树下。

树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树阴下玩耍，快快乐乐的！”

男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”

“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？”

“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”

男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。

树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！

男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过„„

树好伤心。

有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！”

“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”

他说：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？”

“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”

“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”

于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。

树因为见到男孩，觉得好快乐。

但是，在那之后，男孩就再也没回来。

树觉得好孤独，心里很难过。

一个炎热的夏日，男孩回来了。

树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。

“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来玩呀！”

“我已经老了，玩不动了”男孩说。

“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”

“砍下我的树干去造条船吧！”树说。

“这样你就可以远航了„„你就会快乐了。”

于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。

他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。

树好快乐„„

但不是真的。

很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”

树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉„„”

“我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”

“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。

“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”

男孩坐了下来。

树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水„„

男：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

女：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊 第二环节 解读亲情

女：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

男：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。学生交流之前的活动中获得的感受。

（附：活动要求

1、“帮父母夹一次菜”要求学生在吃饭时给家人夹一次菜，注意观察家人的表情、动作和语言，并把感受写下来，字数不限。

2、“和父母谈一次心”要求学生选择一个好时机，主动和家长谈心。谈心话题自定，如学习问题、与同学交往问题、家庭生活问题等。谈完后，把谈心内容记录在发下的纸上，并写上自己的感受。写完把整篇文章读给你的家长听，请家长也写上感受。

3、“替父母当一天家”要求学生利用双休日，在家扮演“家长”的角色，实践当“当一天家长”的一系列内容（如做家务、理财购物等），结合一天的感受写篇文章。）第三环节 回报亲情

同学们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）第四环节 心声传递 亲手制作一张贺卡，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，并在感恩节那天送给父母，给父母一份惊喜。结束部分

1、《感恩宣言》。

两主持人：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我们读《感恩宣言》

亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。

2、齐唱歌曲《感恩之心》结束。

第四篇：小手拉大手•共创文明城主题教育实践活动倡议书

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

创建全国文明城市，共建和谐社会是我们共同的责任，拥有文明、美丽、洁净的家园是我们共同的心愿。为了扎实推进濂溪区全国文明城市创建工作，姑塘中小学开展“小手拉大手•共创文明城”主题教育实践活动，特向全体学生及家长提出如下倡议:

一、争做文明风尚的传播者

积极践行社会主义核心价值观，弘扬时代主旋律，自觉传承助人为乐、诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约等传统美德。

二、争做文明行为的践行者

（一）参与文明家庭实践活动

1、清洁家园我参与。以家庭为单位，对自己所住楼栋楼道内、房屋周边的杂物乱堆乱放、墙上“牛皮癣”等不文明现象进行清理（每月25-30日选择一天向班级群发送一张学生与家长参与活动的照片，由班主任统计上报学校）；父母承诺“在家做个文明卫生的父母”，孩子承诺“在家做个文明卫生的好孩子”，父母和孩子互为监督员。

2、文明行为我示范。教导孩子把文明礼仪放在心上，养成良好的文明习惯。不说粗话、不随地吐痰；不乱扔垃圾、不打架斗殴；不践踏草坪，文明养宠。

3、文明出行我遵守。学生和家长外出，自觉遵守交通规则，文明出行、绿色出行。

（二）参与志愿者进社区活动

热心社会服务和公益事业，以家庭为单位，采取自愿原则在家庭所在社区（居委会）登记报名，在社区安排下进行志愿服务。

积极参加文明家庭及志愿服务活动将作为学校新时代好少年评选的重要依据。

尊敬的家长、亲爱的同学，小节之处显大德，细节之中见文明。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们行动起来，从现在做起，从细节做起，用自己的行动为创建文明、美丽、舒适、和谐的九江贡献一份力量。

第五篇：“小手拉大手 共创文明城”主题教育实践活动方案

“小手拉大手 共创文明城”主题教育方案

为深入贯彻落实科学发展观，全面提升城市文明水平，巩固文明城市建设成果，迎接第五届全国文明城市测评复检，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，充分发挥好广大青少年在全区经济社会发展、精神文明建设的作用，结合市教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手”活动计划。

一、指导思想：

以“小手大手同牵，共筑文明校园，创建文明城市”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动目的：

进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手大手同牵的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

三、活动计划：

1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

成立活动小组：

组

长：宁旭东

副组长：田

义

成员：霍

健

李春影

邱连威

陆波

各班班主任

2．开展学习教育活动。通过开展一系列教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。教育活动的具体内容为：

（1）开展文明校园创建活动，做到“六个好”。

（2）开展一次“八个一”教育活动。组织一次文明礼仪活动、评选一批创建文明城市小使者、创作一条创建文明城市宣传标语、绘一幅创建文明城市宣传画、出一期创建文明城市主题板报、写一篇参与创建文明城市作文，主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。

（3）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创文明城”活动家庭测评试卷。

（4）开展内容多样的一系列道德实践活动。通过开展学生义务劳动等活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。

3．积极开展各种宣传活动。

（1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。（2）由校团支部牵头向学生家长发一封家长书，主题为 “做好文明事 做个文明人”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。

4．积极开展洁净校园活动。清理校园及校园周边卫生，不留校

园卫生死角。

5．教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

四、反馈总结：

“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！

朱家房九年一贯制学校

2018.4