民生简介

第一篇：民生简介

民生简介：

服务大众，情系民生

首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。

1996年1月12日在北京正式成立

2000年12月19日，A股--上海证券交易所

2009年--香港联交所成功上市

团结奋进，开拓创新，培育人才；严格管理，规范行为，敬业守法；讲究质量，提高效益，健康发展 “大集中”科技平台、“两率”考核机制、“三卡”工程、独立评审制度、八大基础管理系统、集中处理商业模式及事业部改革

截至2012年11月2日，设有27家一级分行，设立了24家二级分行，设立了11家直属支行，并且在香港设立了1家代表处

武汉第一高楼、也是华中地区第一高楼--中国民生银行大厦，总高度为325米，共68层，建造12年，于2010年12月18日正式投入使用。

国内：

2002年4月，民生银行位列“十佳蓝筹股”第6位。

2002年6月，《上市公司》 “上市公司50强”，由上年度第13位上升为第8位。

2003年，中国上市公司企业竞争力评价中，位居第三位。

2004年在“中国最具生命力企业”评选中，排名第十八位，“2004年中国最具生命力百强企业”称号； 2005年度中国企业信息化500强中，排名第22位；

在“2005年度财经风云榜”评选活动中，荣获“2005年度最佳网上银行”称号；

在“2006民营上市公司100强”中位列第一名；

2007年11月，获2007第一财经金融品牌价值榜十佳中资银行，《21世纪经济报道》 “最佳贸易融资银行奖”；

2007年12月，“非凡理财”业务获“中国银行业卓越创新奖”和“中国银行业最佳个人理财品牌”； 2008年4月，“金圆桌奖”。

2009年12月，董文标当选“2009CCTV中国经济年度人物”；

2010年1月，“2009中国品牌社会责任贡献奖”；

2010年1月，“2009年度中国最具影响力企业”，排名第四位，是当选企业中唯一一家民营企业，在银行业内只有工商银行和民生银行当选；

2010年1月，董文标--“2009年度最受关注企业家”，并且排名第一位；

2010年2月，洪崎--“中国企业文化建设杰出贡献人物”；

国外：

2004年7月--《银行家》 全球前1000家商业银行--第310位；

2005年--《世界经济学人周刊》中国商业银行竞争力--第二；

2005--《银行家》 亚洲200家银行中按总资产--第28位。

2006--《福布斯》“2006中国顶尖企业十强榜”--第七名。

2006--《银行家》 全球1000家银行--由2005年的第287位上升到第247位，对中国大陆的银行排名中，位列第8位。

2007年12月--《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。

在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位，在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。

2008年12月30日，世界品牌价值实验室--“2008世界品牌价值实验室年度大奖”--“中国最佳信誉品牌”

2010年度《中国品牌500强》排行榜中排名第92位，品牌价值已达65.87亿元。

公益：

2005年10月--“扶贫中国行大型公益活动”--3100万元--民营企业中最大的一笔公益捐赠；

2006年--1450万元，为全国贫困县在中央电视台免费播放电视广告

2006年--“扶贫中国行2005年度贡献奖”、“中国最受尊敬企业”

2007年3月--“中华慈善奖”提名奖；

2008年--“2007扶贫中国行年度特别奖”。

2007年10月--通过了SAI国际组织颁布的SA8000体系认证--中国金融界第一家通过该项认证的商业银行。

第二篇：街道阳光民生救助服务站简介

文昌街道阳光民生救助服务中心简介

文昌街道阳光民生救助服务中心依托阳光民生救助服务平台，完整采集全街道各类需要救助人员的基础信息，录入系统，搭建一个共享资源平台。救助信息系统详细记录了各困难家庭成员的年龄、职业、残疾程度、年收入、患病情况、突发事故、接受救助等基本信息，每季度更新一次。系统根据困难家庭的家庭收入、医疗支出、教育和养老负担等具体因素，由计算机自动生成医疗、住房、教育、养老、事故、残疾、就业等十大类需救助指数，并按照分数高低给所有困难家庭排名。

文昌街道以阳光民生救助中心为中枢，联合其他部门、69个村（居）为基础点，每个基础点都设民政助理员，宣传政策、入户调查。,只要群众有了新难题,都会在最短时间被上报。应急救助后还会有常规施救随时跟进,这令救助帮扶实现了由节日慰问向日常救助、被动施救向主动帮扶、静态观察向动态管理的转变。

文昌街道在建立“阳光民生救助体系”的过程中，始终把维护群众利益放在首位，实施民生救助流程公正、公平、公开、及时全阳光操作，按照“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、难有所济”的目标，探索建立起政府主导、民政牵头、部门配合、快速便捷、全面覆盖的“阳光民生”社会救助体系。

第三篇：综合民生服务大厅简介

金星镇综合民生服务大厅中心简介

金星街街道综合服务中心于2006年7月创办。本中心是为了满足社区居民日益增长的物质文化需求、开展便民利民服务的综合服务机构，中心设置有300平方米的“一站式”服务大厅，能够为居民提供党员服务、民政低保、社会求助、再就业服务、医疗卫生、法律援助、计划生育等10类54项便民利民服务项目。

我们坚持“以服务居民为重点，以维护稳定为基础，以文化活动为载体，以党的领导和建设为关键”的原则，在立足本综合服务中心的基础上，依托各社区服务站发挥优势，积极为居民提供全方位、多功能的服务。其中党员服务中心下设7个党员服务站和14个居民区党员服务联系点，设有服务接待窗口、办公室、谈心室、活动室、电教室、阅览室。有专门的服务热线电话和电脑网络等设施，为辖区党员提供组织关系转接服务、代理承办服务、咨询和资源提供服务、求助服务、代理承办服务、党员志愿者服务，为建立党组织提供协助服务等六项服务。街道及社区两级服务网络广泛收集辖区单位用工信息，及时将符合条件的下岗失业人员介绍到用工单位，先后共收集各类用工信息近1000条，介绍600余人到各个单位应聘，实现就业人数310人，开展家政求助服务320人。同时，还开发社区就业岗位181个，争取落实公益性岗位60个，安置下岗失业人员进200人，帮助2691名下岗失业人员办理就业失业登记证。

今后，我们将立足街道实际，不断加强党的基本组织建设，不断创新工作思路，服务居民，维护稳定，谱写社区文明和谐进步的新乐章。

第四篇：开封民生学院艺术与传媒学院简介

开封民生学院艺术与传媒学院简介

环境设计

培养具有艺术设计基本理论、基本知识与基本技能，能在企事业单位从事艺术设计、环境艺术设计、研究与管理方面工作的应用型高级专门人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。[3]

视觉传达设计

培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美能全面发展的装潢艺术设计的应用型高级专门人才。他们应具备较全面的装潢理论知识和实践技能，应具有创造性美术设计能力，毕业后能在专业团体、广告公司、艺术院校、科研单位等相关部门从事艺术策划、装潢设计和教学及研究工作。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予艺术学学士学位。[3]

播音与主持艺术

培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能在广播电台、电视台从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予文学学士学位。

[3]

广播电视编导

培养具有德、智、体等全面发展，从事广播电视节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作、能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面一专多能的复合型专业人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予文学学士学位。[3] 广告学

培养具有广告经营管理、广告策划、广告设计、广告制作、市场营销等专业基本素质、和能力。能够在影视、出版、广告等生产和管理行业，从事广告策划、设计、制作、管理和广告学理论研究、专业教学等方面工作的复合型广告学专业应用人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予文学学士学位。[3]

第五篇：开封民生学院医学院简介[小编推荐]

开封民生学院医学院简介

临床医学

培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。学制五年，符合学位授予条件的毕业生授予医学学士学位。[3] 药学

培养能在各类药物研究机构、医药企业、医院、药政管理部门等单位从事药物的研究与开发，药品生产、检验与管理，临床合理用药和医药经贸等方面工作的高级专门人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予理学学士学位。[3] 药物制剂

培养掌握并具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和专业技能，能在药物制剂及其相关领域从事研究开发、工艺设计、生产技术改造和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予工学学士学位。[3]

食品质量与安全

通过学习生物学、化学、食品科学、营养与食品安全等方面的基本知识和技能，培养能在食品药品管理、食品生产销售、检验检疫、科研教育等领域，从事与食品和相关产品质量研究、管理认证、食品及药品分析检测等工作的复合型应用人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予理学学士学位。[3] 护理学

培养适应我国医疗卫生事业发展需要的，具有现代护理理论、知识和技能，能在护理领域从事临床护理、护理管理、护理教育和护理科研的高级护理人才。学制四年，符合学位授予条件的毕业生授予医学或理学学士学位。[3]