2012年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论下学期大纲答案

第一篇：2012年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论下学期大纲答案

2012年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论下学期大纲答案

第八章：

1、坚持公有制经济的主体地位:（P189）

①公有资产在社会总资产中占优势

②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

2、坚持按劳分配的原因：（P193）

按劳分配是社会主义公有制在分配方面的体现，只有坚持按劳分配的主体地位，才能体现公有制的主体地位的最终实现和社会主义初级阶段基本经济制度的社会主义性质，才能保证人们相互之间在平等的经济关系基础上建立和谐的经济利益关系，才能保证向共同富裕这一目标前进。

3、一定时期内收入差距的客观必然性：（P196）

①因为劳动者的个人禀赋和家庭负担不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同；

②实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同；

③发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距；

④城乡之间、地区之间、脑力劳动与体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差别和富裕程度的不同。

4、如何正确处理公平与效率之间的关系：（P199）

把提高效率同促进社会公平结合起来，实现在经济发展的基础上由广大人民共享改革发展成果，推动社会主义和谐社会建设。既要高度重视通过提高效率来增强社会活力、促进经济发展，又要高度重视在经济发展的基础上通过实现社会公平来促进社会和谐，坚持以人为本，以解决人民最关心最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，走共同富裕道路，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为改革开放和社会主义现代化建设营造良好社会环境。

5、新型工业化道路的内涵，建设社会主义新农村的总体要求。

内涵：是以信息化带动的工业化，是以科技进步为动力、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化，是同实施可持续发展战略相结合的工业化，是充分发挥我国人力资源优势的工业化。

要求：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。

第九章：

6、人民民主专政的实质以及具有鲜明中国特色的体现

实质：无产阶级专政。

1从政权组成的阶级结构来看，体现：○在新民主主义革命时期及其向社会主义过渡的时期，参加国家政权的不仅有工人、农民和城市小资产阶级，在一定历史时期中还有民族资产阶级。

2从党派之间的关系看，实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。○

3从概念表述上看，○人民民主专政的提法更全面、更明确地表示出人民民主和人民专政这两个相互联系的方面。

7.我国的国体和政体

国体：人民民主专政；政体：人民代表大会制度。

8、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（特征）

①在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，是我国政党制度的显著特征。

②中国共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标，都以四项基本原则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共同纲领，以建设中国特色社会主义为共同理想。

③各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。

④中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则，都受宪法的保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。

9、加强社会主义法制建设的基本要求：

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

第十章：

10、要实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，努力建设中国特色社会主义文化 第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。

第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。

11、中国特色社会主义文化建设的根本任务、基本方针。

根本任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

基本方针：

① 坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。

② 坚持百花齐放、百家争鸣的方针。

③ 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。

④ 坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。

⑤坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

12、社会主义核心价值体系的基本内容，等等。

马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观

第十一章：

13、构建社会主义和谐社会的科学含义、基本原则以及重大理论意义。

含义：社会主义和谐社会，就是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

准确把握社会主义和谐社会的科学内涵，必须把握以下几个方面：第一，要正确把握社会主义和谐社会的性质；第二，要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系；第三，要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

基本原则：①必须坚持以人为本；②必须坚持科学发展；③必须坚持改革开放；④必须坚持民主法治；⑤必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；⑥必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

重大理论意义：

第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对

马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

第二，提出构建社会主义和社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和

发展了中国特色社会主义理论。

第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执

政理念的升华。

14、加快推进以改善民生为重点的社会建设

基本要求：积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

①优先发展教育，建设人力资源强国；②实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业；③深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入；④加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活；⑤建立基本医疗卫生制度，提高全民健身水平；⑥完善社会管理，维护社会安定团结。

第十二章：

15、“和平统一、一国两制”构想的内容和重要意义。

内容：①一个中国；②两制并存；③高度自治；④尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；⑤解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民；⑥积极促谈，争取通过谈判实现统一；⑦积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，为实现和平统一创造条件；⑧坚决反对任何“台湾独立”的言行；⑨坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题；⑩集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。

意义：①“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题；

②“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说；

③“和平统一、一国两制”构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性，也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性，可以避免武力统一会造成的不良后果；

④“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境；

⑤“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

16、台湾问题的由来和实质；“九二共识”，“三通”

由来：台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。

实质：台湾问题实质是中国内政的问题。

九二共识：1992年，海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”，在此基础上开启了两岸事务性商谈。“三通”的内涵：通邮、通商、通航

第十三章：

17、当今时代的主题是什么。

和平与发展。

18、新中国成立初期，毛泽东提出的三大外交方针

“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”

19、和平共处五项原则

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

20、独立自主和平外交政策的基本原则，威胁世界和平与稳定的主要根源，中国外交政策的宗旨

独立自主和平外交政策的基本原则：

① 持独立自主地处理一切国际事务的原则；

② 坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则；

③ 坚持同发展中国家加强团结与合作的原则；

④ 坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

威胁世界和平与稳定的主要根源：霸权主义、强权政治

中国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展

第十四章：

21、建设中国特色社会主义事业的根本力量有哪些

工人、农民和知识分子

22、当前我国出现哪些新的社会阶层

民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员，自由职业人员等。

23、新的社会阶层出现的原因

①经济领域的制度创新是新的社会阶层产生的重要条件；

②生产力的发展和经济结构的变化，使社会的劳动分工日益精细，为新的阶层的出现提供了从业条件；

③产业结构的变化，促成了就业结构、社会阶层结构的变化。

24、社会主义时期处理民族问题的基本原则。我国处理民族问题的根本出发点和归宿是什么

基本原则：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

根本出发点和归宿：各民族共同繁荣

25、新时期统一战线的内容是什么？统一战线中的核心问题是什么。

内容：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。核心问题：党的领导问题。

26、“四个尊重”指什么？其核心是什么？

尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造；

核心：尊重劳动

第十五章：

27、中国共产党的阶级基础

中国工人阶级

28、中国共产党的宗旨

全心全意为人民服务

29、为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，中国共产党要正确把握的基本原则

第一，根本立足点是中国最广大人民的根本利益。

第二，妥善处理与兼顾不同阶层、不同方面群众的利益关系。

第三，切实解决好事关人民群众利益的实际问题。

30、新的历史条件下改善党的领导的原因：

①从国际上看，当今世界正在发生广泛而深刻的变化，为适应国际环境的变化，必须改善党的领导；

②从国内看，当代中国正发生广泛而深刻的变革，新形势、新任务对我们党提出了新的要求；

③从党的自身状况看，目前，我们党的实际状况同党肩负的领导社会主义现代化的光荣使命还有许多不相适应的地方。

31、中共十七大，十七届六中全会，2012年两会。

考试注意事项

3材料分析题要分点（分段）作答。材料分析题要结合所学知识与材料进行作答。且要适当联系中共十七大，十七届六中全会以及实际进行分析。

第二篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2010答案（定稿）

第一章思考习题与参考答案

1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不懈探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败；

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中国化的各个理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是凝聚党心民心的强大精神力量；

第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。概括地说，一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。

3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? 第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。第二，邓小平理论形成的时代背景和实践基础。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

第三，“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。进入20世纪80年代末90年代初以后，尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变，但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化，党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都出现了许多新的情况。党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在科学判断党的历史方位的基础上，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结，创立了“三个代表”重要思想。

4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自科学体系和主要内容?(1)毛泽东思想的科学体系和主要内容。马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。在毛泽东思想的科学体系中，有着丰富的内容：关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于党的建设的理论，等等。毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

(2)邓小平理论的科学体系和主要内容。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要进一步丰富发展的科学体系。

(3)“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。

第二章思考习题与参考答案

1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的? 1938年，他在党的六届六中全会所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”任务的同时，借用我国古代成语“实事求是”来提倡马克思主义与中国实际相结合的科学态度。

为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。

2．邓小平、江泽民和十六大以来党对，实事求是的思想路线有哪些新的贡献? “文化大革命”结束后，在中国向何处去的重大历史关头，邓小平首先抓住思想路线的拨乱反正这一关键环节，大力提倡实事求是。

1978年12月，邓小平在为十一届三中全会作准备的中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线。

1992年，江泽民在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。进入21世纪，江泽民强调，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。在党的十六大报告中，他更明确提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

2004年1月，胡锦涛在中央纪委第三次全体会议上的讲话中强调：要贯彻落实好“三个代表”重要思想和十六大精神，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。

2007年10月，他在党的十七大报告中进一步提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

3．实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是? 党的思想路线的基本内容为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”

实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际的内容。无论是一切从实际出发还是理论联系实际，都是实事求是的具体展开。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。

实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。

4．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓? 马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有了十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。

在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，等等。

党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面，制定了一系列新的发展战略；构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论，提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。第三章思考习题与参考答案

2．新民主主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新民主主义革命的领导权问题? 毛泽东1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容，这就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者，只能和必须由无产阶级充当领导者。

无产阶级及其政党实现对各革命阶级的领导，必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线，这是实现领导权的关键；在同资产阶级建立统一战线时，必须坚持独立自主的原则，保持党在思想上、政治上和组织上的独立性，实行又联合又斗争的方针，这是坚持领导权的基本策略；建立一支无产阶级领导的以农民为主体的强大的革命武装，是保证领导权的坚强支柱；加强无产阶级政党的建设，是实现领导权的根本保证。3．新民主主义基本纲领的主要内容是什么? 新民主主义政治纲领的主要内容是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。新民主主义经济纲领的主要内容是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

新民主主义文化纲领的主要内容是：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。

4．如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义? 必要性在于：中国的半殖民地半封建社会的性质，决定了在内部没有民主，在外部没有民族独立，没有和平斗争的条件，只能走武装斗争的道路。民主革命的中心问题是土地问题，农民是民主革命的主力军，而中国革命的敌人又占据中心城市，革命只能在农村发动集聚力量，最后夺取政权。

重要意义：第一，在实践上，走农村包围城市道路被证明是中国革命走向胜利的惟一正确道路。第二，在理论上，走农村包围城市道路理论对马克思主义理论做出了独创性的贡献。第三，走农村包围城市道路理论是中国共产党在反对教条主义和经验主义的斗争中，坚持实事求是，一切从实际出发，独立自主地解决中国问题的典范。

第四章思考习题与参考答案

3．如何认识具有中国特点的社会主义改造道路? 在我国社会主义改造的历史上，有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕见的：一是在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，反而极大地加强了人民的团结，并且是在人民基本上普遍拥护的情况下完成的。这些情况说明，我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。

同时，我国的社会主义改造也出现了一些失误和偏差。主要是“在一九五五年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一”。但是，不能因为出现一些失误而否定社会主义改造的伟大意义。列宁说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”因此，社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。正如邓小平所说：“我们的社会主义改造是搞的成功的，很了不起。这是毛泽东对马克思列宁主义的一个重大贡献。” 4．我国社会主义改造的基本经验是什么? 第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。实现以社会主义工业化为主体，完成对农业、手工业社会主义改造和对资本主义工商业社会主义改造为两翼，是党在过渡时期总路线的明确要求。实践证明，党坚持社会主义改造与社会主义工业化同时并举的方针，对于在深刻的社会变革中保持社会稳定，逐步改善人民生活，推动社会发展，都具有十分重要的意义。

第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。我国对农业、手工业和资本主义工商业的改造都采取了区别对象，用不同的办法积极引导、逐步过渡的方式。中国的这场巨大而深刻的社会变革，不仅没有对生产力的发展造成破坏，而且促进了生产力的发展。

第三，进行和平改造。在社会主义改造之前，无论是资本主义工商业，还是农民和手工业者的个体所有制，都具有私有制的性质。在农业社会主义改造方面，用事实向农民表明合作化的好处和给农民带来的利益，使农民拥护党的政策。手工业者的情况和农民基本相同。同时以和平赎买的方法完成了对资本主义工商业的社会主义改造，并把对资本主义企业的改造和对资本家个人的改造结合在一起进行。对资本家实行团结、教育和改造的方针，不仅稳定了资本家的思想，提高了他们的认识，保证了改造的顺利进行，而且将几十万资本家改造成自食其力的劳动者，成为社会主义企业的经营和管理干部。这不仅保证了社会的稳定，而且极大地促进了社会主义事业的发展。

第五章思考习题与参考答案

2．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断? 首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。邓小平对社会主义本质的新概括，既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括两个方面：其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。邓小平强调：只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。其二，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

最后，认识社会主义本质的重要意义。其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到理解实现共同富裕这个建设社会主义的根本目的和目标。其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。社会主义本质理论把搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”紧密地结合起来，揭示了实现社会主义本质与建设社会主义的道路之间的内在逻辑关系。4．如何理解科学技术是第一生产力? 第一，社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。必须依靠科技和教育。

第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。

科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。

第六章思考习题与参考答案

2.如何认识社会主义初级阶段的长期性？

（1）社会主义初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础决定的。

（2）近代中国特殊的历史条件，决定了我国只能从半殖民地半封建的旧中国，经过新民主主义走向社会主义。在我国，要改变生产力发展水平落后的基本状况，完善社会主义生产关系和上层建筑，实现现代化，是一个长期的历史任务。

（3）社会主义所要求的物质技术基础，是随着生产力的迅速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。当今世界生产力迅猛发展，我们所要实现的现代化，肩负着更为艰巨、复杂的任务。我们必须经过很长的初级阶段才能进入生产力比较发达、社会主义制度比较成熟的阶段。

（4）牢固树立社会主义初级阶段长期性的观点，有助于我们从根本上克服急躁情绪，克服各种超越阶段的错误观念和政策，坚持党在现阶段的基本路线、基本纲领、基本经验和各方面的方针政策，埋头苦干、脚踏实地地完成初级阶段的各项任务，不断推进社会主义现代化建设。5．试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。

第一，十一届三中全会以后，邓小平从中国国情出发，提出了分“三步走”，基本实现现代化的战略构想。1987年，党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来，指出，我国经济发展战略部署大体分“三步走”：第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到2l世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。第二，我国在提前实现了“三步走”战略的第一步和第二步战略目标之后，为了把第二步战略和第三步战略很好地衔接起来，党的十五大把第三步战略目标进一步具体化，提出了三个阶段性目标：21世纪第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过10年的努力，到建党100周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到21世纪中叶建国100周年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家，从而使“三步走”的战略和步骤更加具体明确。

第三，“三步走”战略的特点及意义。我国“三步走”的现代化发展战略，是党的第二代和第三代中央领导集体参考了国外现代化发展历史经验，总结我国历史经验的基础上提出的，是对中国国情和时代特征的深刻把握，对现代化客观规律的正确反映。这一发展战略从社会主义初级阶段实际出发，坚持了雄心壮志与实事求是的统一；把经济发展和提高人民生活水平结合起来，坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一；明确提出了把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，坚持了经济与社会的全面协调发展，是指导全党和全国人民建设中国特色社会主义的行动纲领。

第七章思考习题与参考答案

4．如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系? 发展是硬道理，中国解决所有问题的关键要靠自己的发展。改革是经济和社会发展的强大动力，是社会主义制度的自我完善和发展，它的决定性作用不仅在于解决当前经济和社会发展中的一些重大问题，推进社会生产力的解放和发展，还要为我国经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实的基础。稳定是发展和改革的前提，发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境。没有稳定的政治和社会环境，一切无从谈起。

第八章思考习题与参考答案

2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系? 社会主义市场经济与资本主义市场经济既有联系又有区别。

第一，就其联系而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济都具有市场经济的一般特征和要求。从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体；从经济活动看，市场经济规律起着支配作用；从宏观层面看，政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的；从经济运行看，法治起着基本的保障作用。正是由于市场经济具有共性，所以社会主义市场经济也应该按照这些特征和要求来进行建设。同时，发达资本主义国家在发展市场经济过程中的一切有益的做法和经验也都是值得我们借鉴和吸收的，在这一层次上，社会主义市场经济与资本主义市场经济是可以接轨的。第二，就区别而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度下的市场经济。市场经济与不同的经济制度结合就会体现出不同的制度特征。市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主体、坚持按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。离开了这些特征就不是社会主义市场经济，而资本主义市场经济则不具有这样的特征。坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是坚持社会主义基本制度与市场经济的结合。这是我们的创造性和特色所在。如果离开了社会主义基本制度，就会走向资本主义。

3．社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新? 第一，社会主义初级阶段基本经济制度是一个有机结合的统一体。既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括非社会主义性质的其他所有制经济。没有公有制经济的主体地位，就不能确保我国社会的社会主义性质，不能坚持社会主义方向和道路。没有其他所有制经济，就会脱离当代中国的基本国情，脱离初级阶段的实际。因此，既不能因为公有制以外的其他经济成分不属于社会主义性质的经济而将它们排除在基本经济制度以外，也不能因为它们属于基本经济制度而认为也是社会主义经济。社会主义基本经济制度的确立，能够把社会主义的本质特征和初级阶段的现实要求有机统一起来，这在社会主义所有制理论上是一个重大的突破和创新，更加有利于促进社会生产力的发展，有利于巩固和发展社会主义制度。

第二，社会主义初级阶段基本经济制度的确立，体现了党对所有制理论的与时俱进。改革开放前，由于对基本国情的认识上超越了社会主义初级阶段的实际，总认为社会主义经济制度只能由社会主义性质的公有制经济构成，即使允许非公有制经济存在和一定的发展，也只能是暂时的权宜之计。改革开放后，我们党对非公有制经济的认识逐步深化，从称其为“公有制经济必要的和有益的补充”，到强调“公有制经济与多种经济成分长期共同发展是一项长期的方针”，再到党的十五大第一次明确提出“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。这标志着我们党对社会主义初级阶段所有制结构的认识不仅在理论上有了重大突破和创新，在实践中也使我国进入公有制实现形式多样化和多种经济成分共同发展的新阶段。

第三，建立怎样的所有制结构，实行怎样的基本经济制度，只能以是否符合“三个有利于”作为判断标准。一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。

第九章思考习题与参考答案

7．怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权?(1)人民民主是社会主义的生命。社会主义民主建立在生产资料公有制基础上，是为广大劳动人民所享有的民主。社会主义民主是多数人的民主，是迄今为止人类历史上最高形态的民主，它的本质就是人民当家作主，它和资本主义民主的最大不同在于广大人民群众翻身做了主人，获得了管理国家和社会的权利。社会主义民主是真实的民主。

(2)社会主义自由解决了资本主义自由无法解决的最广大劳动人民群众实际行使自由权利的问题。劳动人民当家作主，政权在人民手中，这是最大的政治自由；公有制为主体，从经济基础上铲除了金钱对自由的束缚。与此同时，以马克思主义为指导的社会主义文化建设，开辟了人类自觉创造历史的新吮代，使人们在思想上获得了空前自由。

(3)人权作为权利的一般表现形式，是社会的产物。人权的基础是生命的生存和发展。对于发展中国家来说，生存权和发展权是最根本最重要的人权。人权是具体的、相对的，不是抽象的、绝对的，与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。经济文化落后，即使有了先进的社会制度，人权的实现程度也会受到限制。

(4)民主、自由、人权，核心是民主。公民权利的实现和发展，都要通过国家政权，依赖国家政权。只有人民掌握政权，巩固和发展政权，人民才会拥有真正属于自己的民主、自由和权利。

第十章思考习题与参考答案

3．如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?

(1)社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

(2)这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

(3)坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。

第十一章思考习题与参考答案

1．如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵? 一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。社会主义和谐社会不是以往任何其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。

二是要正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。这四者是有机统一的，它们既有不可分割的紧密联系，又有各自的特殊领域和规律。建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明，可以为构建社会主义和谐社会提供坚实基础；构建社会主义和谐社会，又可以为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明提供重要条件。

三是要正确把握构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。构建社会主义和谐社会同全面建设小康社会，都属于建设中国特色社会主义这个大范畴，两者是相互包含、相辅相成的。作为社会建设过程，构建社会主义和谐社会既是全面建设小康社会的重要内容，也是全面建设小康社会的重要条件。同时，构建社会主义和谐社会又是一个长期的过程，在实现全面建设小康社会的宏伟目标之后，还要继续为构建更高水平的和谐社会长期奋斗。3．构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义? 理论意义：

第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

第二，提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。构建社会主义和谐社会，拓展了中国特色社会主义的理论体系，使社会建设成为与中国特色社会主义经济、政治、文化建设具有同等地位的一个崭新层面。

第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。现实意义：

第一，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业四位一体总体布局的重要组成部分，及时对构建社会主义和谐社会做出部署，有利于全面推进中国特色社会主义事业；

第二，使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标；

第三，促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在，把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益； 第四，社会和谐是应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全、发展利益。

第三篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(新版)答案

1.1 【单选题】近代中国人民进行资产阶级民主革命要打败两个最主要敌人是（C）。

    A、官僚资本主义、封建主义 B、民族资产阶级、封建主义 C、帝国主义、封建主义 D、帝国主义、官僚资本主义

【单选题】新民主主义革命理论形成的客观依据不包括（A）。

    A、中国共产党的成立 B、旧民主主义革命的失败

C、近代中国革命形势的进一步发展 D、世界形势的新变化

【单选题】五四运动的直接动机目标是（D）。

    A、要求释放被捕学生

B、为举行全国群众游行运动做准备 C、要求帝国主义归还青岛 D、拒绝在巴黎合约上签字

【判断题】中国社会在不同阶段的主要矛盾决定了当时社会的性质。（错）

1.2 【单选题】红色政权能够在农村革命根据地存在和发展的根本原因是（B）。

    A、相当的正式力量红军的存在 B、中国半半社会的不平衡

C、老百姓普遍接受过国民革命思想的宣传和影响 D、全国革命形势继续向前发展的鼓舞

【单选题】“工农武装割据”的内涵不包括（C）。

   

A、开展土地革命 B、坚持武装斗争

C、加强农村革命根据地建设 D、中国共产党的领导

【判断题】毛泽东把当年的根据地形容为是波浪式发展是由于军阀混战使得红色政权有了存在和发展的缝隙。（对）

【判断题】正式的武装力量和中国共产党的正确领导是革命根据地存在和发展的最重要的主观条件。（错）

2.1 1.【单选题】《论联合政府》是在毛泽东在以下哪次大会上作出的报告？（）

    A、中国共产党第六次全国代表大会

B、中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议 C、中国共产党第七次全国代表大会

D、七千人大会

我的答案：C 2.【单选题】中国新民主主义革命阶段的基本结束以（）为标志。

    A、1947年石家庄解放

B、1945年国民党和共产党签署《双十协定》 C、1938年中日战争爆发

D、1949年中华人民共和国的成立

我的答案：D 3.【单选题】马克思认为，人类历史发展的五种基本社会形态不包括（）。

    A、新民主主义社会 B、奴隶社会 C、封建社会

D、资本主义社会

我的答案：A 4.【判断题】新民主主义社会它是一个独立的社会形态。（）

我的答案：×

2.2 1【单选题】民族资本主义在民主革命时期具有两面性，这个“两面性”指的是（）。

 

A、革命性和反叛性 B、欺骗性和营利性

  C、革命性和软弱性

D、原始性和剥削性

我的答案：C得分：

2【单选题】新民主主义国家存在着的五种经济成分不包括（）。

    A、国营经济 B、合作社经济 C、个体经济

D、垄断经济

我的答案：D得分：

3【单选题】在新民主主义社会阶段的国民经济中，占绝对的优势的经济成分是（）。

    A、国营经济 B、合作社经济 C、个体经济

D、垄断经济

我的答案：D

【判断题】新民主主义国家实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的人民民主专政。（对）

3.1 1【单选题】提出社会主义发展分阶段问题的第一人是（）。

    A、马克思 B、恩格斯 C、列宁

D、斯大林

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】斯大林提出：从资本主义到社会主义过渡时期，需要有三个具体的标准，那么，下列哪项不是这三个标准中的（）。

    A、农业集体化 B、基本实现工业化 C、消灭剥削阶级

D、消除两极分化

我的答案：D得分： 25.0分

3【单选题】在《国家与革命》一文中指出共产主义分为低级和高级两个阶段，那么低级阶段叫做（）。

    A、战时共产主义 B、社会主义社会 C、共产主义社会

D、初级阶段的社会主义

我的答案：B得分： 25.0分

4【判断题】在1875年前，马克思是没有区分社会主义与共产主义的。（错）

3.2 1【单选题】十一届三中全会前，我国对社会主义发展阶段问题的初步探索中，有积极和消极的探索，下列属于消极探索方面的是（）。

    A、对社会主义初级阶段与过渡时期的区别 B、共产主义也不是一成不变，有许多发展阶段 C、严格地区分“建立社会主义制度”和“建成社会主义”

D、认为社会主义这个阶段又分为两个阶段

我的答案：A得分： 33.3分

2【单选题】“什么叫共产，共产就是大车牲口全部归公，除了生活用品和存款是自己的，其余都是公有的，这就叫共产”这句话是（）的观点。

    A、毛泽东 B、马克思 C、张国忠

D、赫鲁晓夫

我的答案：C得分： 33.3分

3【判断题】1956年1月召开的知识分子问题会议上，毛泽东提出我国已经建成社会主义社会。（错）

3.3 1单选题】（）强调，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。

 

A、党的十二大 B、党的十三大

  C、党的十七大

D、党的十八大

我的答案：B 2【单选题】社会主义初级阶段理论的描述最先出现在（）。

    A、党的十二大报告

B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

C、《在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会的讲话》

D、《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》

我的答案：C得分： 33.3分

3【判断题】十三大的时候，邓小平同志指出“巩固和发展社会主义制度还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈的奋斗下去。（）我的答案：×

4.1 1【单选题】马克思、恩格斯认为将来代替资本主义的共产主义，必须建立在（）高度发达的基础之上。

    A、物质财富 B、精神思想 C、生产力

D、生产关系

我的答案：C得分： 20.0分

2【单选题】（）是提出社会主义实质问题的第一人。

    A、马克思 B、恩格斯 C、列宁

D、斯大林

我的答案：C得分： 20.0分

3【单选题】我国传统关于社会主义的认识观点主要来源是（）。

  A、马克思主义经典著作的有关论述

B、苏联、东欧等社会主义国家的社会主义建设模式

  C、长期我国小生产统治所形成的传统观点和习惯势力

D、以上都对

我的答案：D 4【单选题】“社会主义就是全民所有制加集体所有制。”这一观点的提出人是（）。

    A、马克思 B、恩格斯 C、列宁

D、斯大林

我的答案：D得分： 20.0分

5【判断题】马克思、恩格斯认为共产主义的低级阶段实行集体经济的原则。（）

我的答案：×

4.2 1

【单选题】社会主义本质理论的萌芽阶段，邓小平明确指出（）是社会主义本质理论最重要的一个因素。

    A、土地改革 B、发展生产力 C、以经济建设为中心

D、市场经济 我的答案：B 2

【单选题】邓小平认为社会主义的两大原则分别是（）。

    A、发展生产和以经济建设为中心 B、提高人民收入和发展生产 C、发展生产和共同致富

D、提高人民收入和共同致富

我的答案：C 3

【判断题】1992年，邓小平在南方视察中明确概括了社会主义的本质论断。（）

我的答案：√得分：

【判断题】中国在改革开放之前，传统认为“公有制”+“计划经济”=社会主义。（）我的答案：√

4.3 1【单选题】关于对社会主义的理解，下列说法中正确的是（）。

    A、从起源看，是社会化大生产的产物，是新型的生产方式。B、从价值观念看，社会主义是一种理想。

C、从社会形态看，是不同于资本主义的一种新的社会形态和社会制度。

D、以上都对

我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】（）提出“未来共产主义的最终目标是实现人的全面而自由的发展。”

    A、恩格斯 B、马克思 C、毛泽东

D、邓小平

我的答案：D

3【判断题】邓小平提出，社会主义本质就是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。（）我的答案：√

4【判断题】探索社会主义本质的过程告诉我们，生产关系的不断跃进就能带来生产力的稳定发展。（错）

4.4 1【单选题】下列关于对社会主义本质的认识中，不属于表面特征的是（）。

  

A、强调计划经济 B、强调公有制 C、强调实现共同富裕

 D、强调按劳分配

我的答案：C得分： 33.3分

2【单选题】下列关于社会主义本质理论的说法中，正确的是（）。

    A、它把手段和目的很好地统一起来

B、它廓清了不合时代进步和社会发展规律的模糊观念

C、摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向

D、以上都对

我的答案：D得分： 33.3分

3【判断题】社会主义本质理论的提出示对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。（）

我的答案：√

5.1 1【单选题】下列哪项不是邓小平制定的“三步走”发展战略（）。

    A、解决温饱问题 B、实现小康

C、形成社会主义市场经济体制

D、基本实现现代化发展战略 我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】我国为社会主义国家，有着（）的独特政治优势。

    A、利于全国人民为共同理想与目标努力奋斗 B、利于发展战略的完成 C、实事求是，不急于求成

D、利于国家实行长远的发展战略、保持政策稳定性

我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】在1963年全国人民代表大会上，第一次明确提出“四个现代化”，工业、农业、交通运输业和国防现代化。（）我的答案：错

4【判断题】发展战略是国家在一段时期内对经济发展所作出全局性的谋划。（）

我的答案：错

5.2 1单选题】（）邓小平第一次使用了“小康”的概念。

 A、1978年  B、1979年  C、1980年

 D、1981年

我的答案：B得分： 25.0分

2【单选题】我国要达到十六个基本监测指标的多少，才能进入小康水平。（）

 A、60%左右  B、70%左右  C、80%左右

 D、90%左右

我的答案：C 3【单选题】为什么毛泽东说“他（康有为）没有也不可能找到一条到达大同的路”（） A、国家政策的压制  B、社会因素的干扰  C、封建思想的残留

 D、历史条件的制约

我的答案：A 4【判断题】小康一词最早来源于古时《诗经·大雅·民劳》中的“民亦劳止，汔止小康”。（）我的答案：√

5.3 1

【单选题】十五届五中全会提出从新世纪开始，我国将进入（）

 A、基本达到小康社会  B、总体达到小康社会  C、全面建设小康社会

 D、全面建成小康社会 我的答案：C得分： 25.0分

【单选题】（）时候明确指出：我们要在21世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

    A、十五届三中全会 B、十五届五中全会 C、中共十六大

D、中共十八大

我的答案：A 3【单选题】下列哪一项不是全面小康的涵义（）

    A、社会覆盖领域是全面的 B、发展理念是全新的 C、覆盖的人群是全面的

D、文化覆盖率是全面的

我的答案：C 4【判断题】“总体小康”目标虽然实现，但是只解决了衣食无忧的基本生存需要，并且只注重物质文化方面，而且还存在着地区之间的差异。（）我的答案：错

6.1 1【单选题】中国共产党的光辉历程中干了三件大事是指（）。

    A、新民主主义革命胜利、新中国成立、社会主义制度确立 B、抗日战争胜利、新中国成立、社会主义制度确立 C、新民主主义革命胜利、新中国成立、改革开放

D、新中国成立、社会主义制度确立、改革开放

我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】关于改革，下列说法错误的是（）。

    A、要改变旧体制，旧事物

B、一般是在现有的政治制度内进行变革 C、需要改变社会制度的基本性质

D、是一种改良运动

我的答案：C

3【单选题】（）认为一般的革命即推翻现政权和破坏旧关系，是一种政治行为。

    A、马克斯 B、恩格斯 C、列宁

D、毛泽东

我的答案：C 4【判断题】从广义上讲，革命主要包括社会革命和政治革命。（）

我的答案：错

6.2 1

【单选题】从1965年到1978年，中国当时的国内生产总值同主要资本主义国家的差距（）。

    A、逐步缩小 B、基本不变 C、逐步扩大

D、先大后小 我的答案：C 2

【单选题】第三次工业革命兴起时，中国处于（）时期。

    A、八国联军侵华 B、抗日战争 C、解放战争

D、改革开放

我的答案：C 3

【判断题】邓小平提出，社会主义总的比资本主义优越，这个证明不是光在口头上去说，而是要靠我们真真正正的实际的发展来证明。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】亚洲四小龙其实实行的是现代化导向的政府不加干预和赶超的这种模式。（）我的答案：错

6.3 1

【单选题】2012年，中国城市居民家庭恩格尔系数是（）。

    A、53.5% B、48.6% C、43.1%

D、36.2%

我的答案：A 2

【单选题】中国改革开放始于（）。

    A、十一届二中全会 B、十一届三中全会 C、十三届一中全会

D、十三届二中全会

我的答案：B得分： 20.0分

【单选题】把中国的改革等同于革命，原因不包括（）。

    A、从改革解放生产力而言，改革是一场革命 B、从改革的性质而言，其并非是一场改良运动

C、从改革的复杂性和艰巨性而言，改革它也是一场革命

D、从改革的广度和深度而言，改革也是一场革命

我的答案：B得分： 20.0分

【判断题】城市经济体制改革拉开序幕是1984年10月十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》为标志。（）我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】小岗村从包产到户开始迅速的发展至今可以看出，中国农村改革中一步领先就是步步领先，改革需要农民充分调动自身的能力。（）我的答案：错

6.4 1【单选题】中国村民自荐海选村官最先开始于（）。

 A、安徽  B、浙江  C、广州

 D、福建

我的答案：B得分： 33.3分

2【单选题】登上《时代周刊》封面最多的中国人是（）。

 A、毛泽东  B、周恩来  C、邓小平

 D、刘少奇

我的答案：A得分： 33.3分

3【判断题】《时代周刊》在2008年9月首次在封面上用“繁荣”形容中国。（）我的答案：错

6.5 1【单选题】关于社会主义社会的基本矛盾，下列说法错误的是（）。

 A、最先由毛泽东提出  B、是对抗性的矛盾

 C、可以通过社会主义制度本身不断地调解得到解决

 D、也是生产力和生产关系经济基础和上层建筑的矛盾

我的答案：A 2【单选题】以下不属于邓小平观点的是（）。

 A、判断一种生产关系和生产力是否适应，要从实际出发,要具体问题具体分析

   B、社会主义社会仍然有解放生产力的问题 C、达到了公有制，生产力就跟着跃进了

D、要把社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾和根本任务有机地统一起来

我的答案：C得分： 25.0分

3【单选题】（）提出苏联人民政治上和道义上的一致性是推动苏联经济快速发展的一个强大动力。（）

    A、列宁 B、斯大林 C、马林科夫

D、赫鲁晓夫

我的答案：B得分： 25.0分

4【判断题】改革实际上涉及的是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间关系的问题。（）

我的答案：√

7.1 1【单选题】党的十八届三中全会上提出（）在资源配置中起决定性作用。

    A、计划 B、政府 C、效率

D、市场

我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】我国第一次肯定了社会主义经济是商品经济是在（）。

    A、十一届三中全会 B、十一届六中全会 C、十二届三中全会

D、十二届四中全会

我的答案：C得分： 25.0分

3【判断题】在政治、文化、社会、生态方面，市场不能起决定作用。

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】社会主义市场经济理论提出的第二阶段是把建立社会主义市场经济体制作为深化改革的目标。（）我的答案：错

8.1 1【单选题】以下能体现我国集中力量办大事的特点的是（）。

 A、北京举办奥运会  B、汶川地震抗震救灾  C、共和国60周年大庆

 D、以上都能

我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿点是（）。

 A、人民当家作主  B、密切联系群众  C、依法治国

 D、党的领导

我的答案：A得分： 25.0分

3【单选题】人民当家作主和依法治国的根本保障是（）。

 A、基层群众自治  B、人民代表大会制度  C、人民民主专政

 D、党的领导

我的答案：A 4【判断题】改革、发展、稳定三者的关系是：稳定是前提，改革是手段，发展是目的。我的答案：√得分： 25.0分

9.1 1【单选题】第一次提出建设社会主义核心价值体系重大战略任务的会议是（）。

 A、中共十六届六中全会  B、中共十四届二中全会  C、中共十一届三中全会

（）

 D、中共七届六中全会

我的答案：A得分： 25.0分

2【单选题】中国特色社会主义文化的根本任务是（）。

    A、培养创新型人才 B、培养共产主义的接班人 C、培养高素质人才

D、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】文明有优劣之分。（）

我的答案：×得分： 25.0分

4【判断题】广义的文化是指人类在社会发展历史过程中创造的物质财富和精神财富的总和。（）

我的答案：√得分： 25.0分

10.1 1【单选题】“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”一句出自（）。

    A、《周易》 B、《道德经》 C、《论语》

D、《礼记》

我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】“和为贵”的思想是由（）提出的。

    A、孟子 B、荀子 C、孔子

D、庄子

我的答案：C得分： 25.0分

3【判断题】“法郎吉”的和谐制度是由傅里叶提出的。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】只有中国思想家对和谐问题进行了思考。（）

我的答案：错

10.2 1

【单选题】“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”一句出自（）。

    A、《周易》 B、《道德经》 C、《论语》

D、《礼记》

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】“和为贵”的思想是由（）提出的。

    A、孟子 B、荀子 C、孔子

D、庄子

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】“法郎吉”的和谐制度是由傅里叶提出的。（）我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】只有中国思想家对和谐问题进行了思考。（）我的答案：错

10.3 1【单选题】“和而不同”这一观念是由（）提出的。

   A、孟子 B、荀子 C、孔子

 D、庄子

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】关于和谐社会，下列说法不正确的一项是（）。

    A、我们今天的社会就是一个完美的和谐社会

B、和谐社会不仅指宏观层面上的和谐，也包括微观层面上的和谐 C、“和而不同”才是真正的和谐

D、和谐是每个人人生的最高境界

我的答案：A 3【判断题】“和谐”指的是一种无矛盾、无冲突的社会状态。（）

我的答案：错

4【判断题】和谐社会是一种社会的形态。（）

我的答案：错

10.4 1

【单选题】提出把社会更加和谐列为全面建设小康社会的主要目标的领导人是（）。

    A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民

D、胡锦涛

我的答案：D得分： 25.0分

【单选题】党中央构建社会主义和谐社会重大战略思想成熟的标志是（）。

    A、《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的通过 B、十一届三中全会的召开 C、十六届四中全会的召开

D、十七大报告的提出

我的答案：A 3【单选题】社会主义的本质是（）。



A、对外开放

   B、社会和谐

C、解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

D、和而不同

我的答案：C得分： 25.0分

【判断题】以毛泽东同志发表《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为主要标志，我们党对怎样建设社会主义有了自己新的重要认识。（）我的答案：√得分： 25.0分

10.5 1【单选题】党的十八大报告提出，要以（）引领创新型国家的建设。

 A、技术交流  B、人才培养  C、思想创新

 D、科技创新

我的答案：D得分： 25.0分

2【单选题】党的十八大报告强调（）是民生之本。

 A、创新  B、和谐  C、就业

 D、法治

我的答案：C 3【单选题】把和谐确定为核心价值观中国家层面的价值目标的会议是（）。

 A、中国共产党第十次全国代表大会  B、中国共产党第十八次全国代表大会  C、中国共产党第十六次全国代表大会

 D、中国共产党第十四次全国代表大会

我的答案：B得分： 25.0分

4【判断题】十八大报告强调，要深入落实法制立国，为建设和谐社会保驾护航。（）我的答案：错

11.1 1【单选题】“十三五”期间确立了五大发展理念，其中与生态文明相对应的是（）。

    A、协调 B、绿色 C、开放

D、共享

我的答案：B得分： 33.3分

2【单选题】（）首次把美丽中国作为未来生态文明建设的一个宏观的目标。

    A、中共十八届三中全会 B、中共十八届五中全会

C、《中共中央国务院关于加快推进生态文明的建议》

D、党的十八大

我的答案：D得分： 33.3分

3【判断题】生态文明要协调经济发展与人口、资源、环境的关系，这体现了代际公正的原则。（）

我的答案：√得分： 33.3分

11.2 1【单选题】现阶段生态文明的核心在于（）。

    A、合理调节生态环境的开发进度 B、正确预测生态环境的承载能力 C、正确处理人和自然的关系

D、合理分配不可再生资源的利用

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】从世界范围内来看，地球生态存在的问题不包括（）。

    A、世界人均的种植面积在不断地下降 B、每年森林的砍伐面积高达1460万公顷 C、南极上空臭氧层空洞已经超过2500平方公里

D、世界上还有12亿人口居住在人为性缺水的地方

我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】根据世界银行的标准衡量，我国现阶段属于中等偏上收入国家。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】我国的石油、煤炭、铁矿石都高度依赖进口。（）

我的答案：错

12.1 1

【单选题】（）为台湾的光复日，在台湾受降仪式上陈仪代表中国政府宣告“自即日起，台湾及周边已正式重入中国版图”。

    A、1945年的12月1日 B、1945年7月26日 C、1945年的10月25日

D、1952年8月5日

我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】下列哪项不属于“台湾自古以来就是中国领土”理由的是（）。

    A、从大陆和台湾的政治制度与国家历史来看 B、从海峡两岸之间的历史关系来看

C、从国际公法和第二次大战后的两岸关系的现状来看

D、从大陆和台湾的地理位置与人口构成来看

我的答案：A得分： 33.3分

【判断题】《七子之歌》中七子分别代表澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大。（）

我的答案：√得分： 33.3分

12.2 1【单选题】海峡两岸对峙格局形成的根本的原因是（）。



A、朝鲜战争爆发与美国入侵台湾海峡

   B、中国国民党反共反人民的内战与“反攻大陆”战略的厘定与推进 C、中共武力解放台湾构想的提出与实施

D、蒋介石集团退守台湾之后，继续坚持反共反人民的立场

我的答案：B得分： 33.3分

2【单选题】我国解放台湾的步骤是（）。

    A、拿到制海权与制空权——夺取台湾——拿到制海权与制空权 B、扫清屏障台湾的外围——夺取台湾——拿到制海权与制空权 C、夺取台湾——扫清屏障台湾的外围——拿到制海权与制空权

D、拿到制海权与制空权——扫清屏障台湾的外围——夺取台湾

我的答案：D得分： 33.3分

3【判断题】新中国成立之初，我国实行了武力解放台湾的政策，从当时海峡两岸状况、中国共产党所肩负的历史任务和中美关系的角度来分析，这一政策是完全正确的。（）我的答案：√得分： 33.3分

12.3 1【单选题】“统一问题，这首先是个民族问题。凡是中华民族子孙，都希望中国能够统一，分裂状况是背离民族意志的。”上述这段话是（）提出的。

    A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民

D、胡锦涛

我的答案：B得分： 33.3分

2【单选题】在90年代，台湾当局极力鼓吹用（）来解决台湾问题。

    A、公民投票 B、国际条约 C、两德模式

D、法理台独

我的答案：D 3【判断题】

台湾问题的实质就是中国内政问题。（）我的答案：对

12.4 1【单选题】“邓六条”中表明，台湾问题的核心是（）。

    A、主权完整 B、国家利益 C、自主自治

D、和平统一

我的答案：D得分： 33.3分

2【单选题】中国共产党对台湾政策的真正改变，并停止了隔海炮战，开始了祖国和平统一新时期的标志是（）。

    A、1981年9月30日叶剑英发表的谈话 B、叶剑英代表中国政府提出“九条方针” C、《告台湾同胞书》的发表

D、1982年9月24日邓小平与撒切尔夫人的谈话

我的答案：C得分： 33.3分

3【判断题】在中共十一届三中全会中提出并确认了“和平统一 一国两制”的构想。（）

我的答案：错

12.5 1

【单选题】下列不属于“和平统一 一国两制”方针基本点的是（）。

    A、和平统一 B、高度自治 C、两制并存

D、一个中国

我的答案：A得分： 33.3分

【单选题】我国在“一个中国”的定义表述上，呈现出三个发展阶段，那么第二个发展阶段是（）

  A、中国人民一定要解放台湾 B、大陆和台湾同属于一个中国

  C、世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分

D、只有中华人民共和国政府，才能代表中国政府

我的答案：C得分： 33.3分

【判断题】“两制并存”是“和平统一 一国两制”的核心。（）我的答案：错

12.6 1

【单选题】下列哪项不是两岸关系进入和平发展轨道的标志（）。

    A、两岸人民对两岸关系认识上的改变 B、两岸三通基本实现 C、两岸官方机制建立

D、两岸交流代替了对峙

我的答案：A 2

【单选题】（）对两岸关系发展具有里程碑的意义。

    A、邓六条 B、胡萧会 C、胡六点

D、习马会

我的答案：A 3

【判断题】中共第一代领导集体对台湾的政策，实现了从武力解放到和平解放转变的标志是“八项政治主张”。（）我的答案：错

【判断题】“九二共识”体现了一个中国的原则，明确界定了两岸关系的根本性质。（）我的答案：√得分： 25.0分

12.7 1

【单选题】在台湾,（）获得了更多台湾民众的认同。

    A、中国共产党 B、一国两制 C、和平统一

D、九二共识

我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】“台独”被遏制的根本原因是（）。

    A、台湾人民反对“台独”的人越来越多

B、明确鼓吹“台独”的建国党和台联党在台湾销声匿迹 C、中国共产党坚决反对“台独”

D、“台独”分子在民进党执政后，越来以“柔性台独”的身份出现

我的答案：C 3

【判断题】2012年3月22日胡锦涛在会见马英九时，认为海峡两岸不是国与国的关系，两岸都坚持一个中国。（）我的答案：对

12.8 1【单选题】在台湾举行的第十四届领导人大选中，国民党败选的关键原因是（）。

    A、派系纷争 B、理想信念缺失 C、执政绩效不佳

D、美国丢弃了国民党

我的答案：A 2【单选题】（）台湾举行第十四届领导人大选，由于主张“台独”的民进党蔡英文获得胜利，对今后两岸关系和平发展投下了一个新的变数。



A、2016年1月16日

   B、2016年5月20日 C、2016年5月31日

D、2016年4月25日

我的答案：A得分： 33.3分

3【判断题】要实现“一中同表”要坚持恪尊宪法、平等尊严、整体推动、民意为本这四项原则。（）我的答案：错

12.9 1【单选题】蔡英文修改课纲，重新使用2008年和2011年发布的旧版课纲，其表面理由是（）。

    A、鼓吹文化台独 B、课纲内容倾向性强

C、研修人员代表性不足，破坏国人共识和信念

D、学生对课纲有质疑，妨碍学生学习发展

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】下列选项中没有破坏两岸关系和平发展的是（）。

    A、指出“艺妓外交” B、冲之鸟礁问题 C、推动新南向政策

D、中正纪念党改为故宫分院

我的答案：C 3【判断题】蔡英文在选举过程中，强化了经济议题，始终有意识地回避“九二共识”和淡化“统独”，从而提高了民众的支持率。（）我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】民进党的上台标志着“台独”的胜利。（）

我的答案：×得分： 25.0分

13.1 1

【单选题】

1坚持和发展中国特色社会主义的内在要求是（）。



A、实现共同富裕



B、工人、农民、知识分子是国家的主人



C、坚持经济社会发展与人的全面发展相统一



D、一切为了人民 我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】建设中国特色社会主义事业的重要保障是（）。

    A、加强国防和军队现代化的建设 B、统一爱国主义战线，团结一切力量 C、全面理解巩固和加强各族人民的大团结

D、充分认识工人、农民、知识分子是国家的主人

我的答案：C 3

【判断题】党的十八大指出，为人民服务是党的根本宗旨，以人为本，执政为民是检验党一切执政活动的唯一标准。（）我的答案：错

13.2 1【单选题】回顾人类发展的历史，封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会，都是（）。

    A、公有制代替私有制 B、私有制代替公有制

C、以一种公有制代替另一种公有制

D、以一种私有制代替另一种私有制

我的答案：D

2【单选题】（）体现了社会主义的本质要求，指明了社会主义发展的方向和目标。

    A、共同富裕 B、公有制为主体 C、生产力的发展

D、一切为了人民

我的答案：A得分： 33.3分

3【判断题】改革开放以来，中国为建设中国特色社会主义，始终遵循要把经济社会建设和人的全面发展不断结合统一的原则。（）我的答案：√得分： 33.3分

13.3 1【单选题】新时期统一战线的核心问题是（）。

    A、以工农联盟为基础 B、团结全体劳动者和爱国者 C、坚持党对统一战线的领导

D、实现最广泛的团结

我的答案：C得分： 33.3分

2【单选题】新时期爱国统一战线应遵从的十六字方针是在（）提出来的。

 A、1956年1月

B、1978年9月 C、1982年1月 D、1982年9月

我的答案：B 3【判断题】人民政协履行的职能包括政治协商、民主监督和参政议政。（）

我的答案：√得分： 33.3分

13.4 1【单选题】（）是中华民族政策的基石和政治前提。

 

A、民族团结 B、民族和谐

  C、民族平等

D、各民族共同繁荣

我的答案：C得分： 33.3分

2【单选题】宗教工作的本质其实是（）。

    A、群众工作 B、信仰自由 C、尊重信仰

D、权利问题

我的答案：A得分： 33.3分

3【判断题】我国实行政教分离，宗教可以独立于国家法律法规之外。（）

我的答案：×得分： 33.3分

14.1 1【单选题】强调中国共产党是中国工人阶级的先锋队体现出中国共产党的（）。

    A、广泛性和群众性 B、广泛性和阶级性 C、先进性和群众性

D、先进性和阶级性 我的答案：D 2【单选题】（）的时候，中国共产党认识到自身应该是将最有革命精神的大群众组织起来，为无产阶级之利益而奋斗的政党。（）

    A、中共一大 B、中共二大 C、中共三大

D、中共四大

我的答案：B得分： 25.0分

【判断题】立党为公还是立党为私是无产阶级政党同其他政党的一个根本的区别。（）我的答案：对

4【判断题】1935年12月，瓦窑堡会议中毛泽东明确提出要建立最广泛的反日民族统一战线的任务。（）

我的答案：√得分： 25.0分

14.2 1【单选题】关于政党，下列说法错误的是（）。

    A、社会同阶层不自觉发起的联合组织 B、代表一定阶级、阶层和集团的根本利益 C、特定阶级政治力量中的领导力量

D、由各阶级的政治分子为了夺取和巩固国家政治权力而组成的

我的答案：D 2【单选题】在延安面对美国记者安娜路易斯·斯特朗的采访，毛泽东认为中国共产党最终会取得胜利的重要原因是中国共产党（）。

    A、能够推动经济发展 B、军队素质更高 C、能够解决土地问题

D、能够维护社会治安 我的答案：C得分： 25.0分

3【单选题】中国近代史中，资产阶级维新派希望通过建立（）来发展国家。

    A、共和制 B、议会制 C、君主立宪制

D、代表大会制

我的答案：C得分： 25.0分

4【判断题】任何一个国家政治体制的选择都应该根据自身的国情而不是照搬照抄。（）

我的答案：√得分： 25.0分

14.3 1单选题】党建工作客观条件上的变化应该着力解决好的问题不包括（）。

    A、正确处理党的领导和依法治国的关系 B、大力推动干部年轻化和学历高层次化 C、改革完善党和国家的领导制度

D、不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力

我的答案：B得分： 25.0分

2【单选题】对于新时代加入中国共产党的私营企业主党员，需要引导他们正确处理好四种关系，其中不包括（）。

    A、党员数量和质量的关系 B、职业和事业的关系 C、原则和规则的关系

D、集体与个体的关系

我的答案：D得分： 25.0分

3【判断题】现阶段中国共产党的干部队伍正在完成一个新老交替的过程，一大批青年干部走上了或者将要走上更重要的领导岗位。（）我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】中共十八大中央委员会组成人员中，大学以上学历的占90.4%。（）

我的答案：错

14.4 1【单选题】现阶段党的建设中面临的四个非常重要的考验，其中不包括（）。

    A、执政的考验 B、改革开放的考验 C、计划经济的考验

D、外部环境的考验

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】中共（）明确提出要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，还要全面提高党的建设科学化的水平。

    A、十八大 B、十七大 C、十六大

D、十五大

我的答案：A 3【判断题】早在延安时期毛泽东就将党的建设作为中国革命胜利的三大法宝之一。（）

我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】关于黄炎培提出的周期律，毛泽东认为中国共产党能够跳出这个周期律的新路就是民主。（）我的答案：对

14.5 1【单选题】党员干部对理想信念的整体的动摇体现了党面临的什么危险？（）

    A、脱离群众的危险 B、能力不足的危险 C、精神怠惰的危险

D、消极腐败的危险

我的答案：C得分： 33.3分

2【单选题】王国维在《人间词话》中用三句古诗词形容读书的境界，其中表示读书达到质的飞跃的是（）。

    A、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

B、众里寻他千百度，蓦然回首，那人就在灯火阑珊处 C、独上高楼 望尽天涯路

D、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

我的答案：B得分： 33.3分

3【判断题】从透明国际对世界各国清廉指数的排名中可以看到，中国的清廉指数在2003年降到了第90位。（）我的答案：×得分： 33.3分

14.6 1【单选题】在加强党的纯洁性和先进性方面，要做到坚持从（）入手。

    A、组织建设 B、制度建设 C、思想教育

D、资格审查

我的答案：C得分： 25.0分

2【单选题】

关于“四个必须”，下列说法错误的是（）。



A、必须坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践



B、必须坚持推进社会主义的自我完善，增强社会主义的生机和活力



C、必须坚持立党为公执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系



D、必须坚持抓好稳定这个党执政兴国的第一要务，把稳定作为解决中国一切问题的关键 我的答案：D得分： 25.0分

【判断题】保持和发展党的先进性和纯洁性，使党的各级组织和广大党员在思想和行动上符合党的宗旨要求，保持纯粹清正的状态是非常必要的。（）我的答案：√得分： 25.0分

4【判断题】《中国共产党党章》第五章第33条明确规定党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部。（）我的答案：错

第四篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论+》学习大纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习指导书

一、课程性质

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是根据2005年中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》设立的，是我国高校学生必修的一门的思想政治理论课。

二、本课程的地位和作用

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，结合中国共产党领导人民在中国特色的革命道路、社会主义改造道路和社会主义建设道路的探索中所进行的艰苦实践和理论总结，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述马克思主义中国化的理论成果，是学生学习其他思想政治教育课的理论基础和现实依据。

三、学习目的与要求

通过《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国革命、建设以及改革的实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。

四、本课程的学习方法

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，首先应培养全面、准确地理解和掌握基本理论的能力。应该本着知其然、知其所以然的态度探索毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的时代背景和实践课题，进而深刻理解贯穿于两大理论成果的精髓和灵魂，把握体现在两大理论成果之中的马克思主义立场、观点和方法。

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，其次应该结合马克思主义经典著作和党的重要文献，以达到通过学习原著领会基本理论的作用。

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，最后还要采取理论联系实际的方法。联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系自己的思想实际，深刻理解和把握基本理论的精神实质，提高运用科学理论分析和解决问题的能力。

第一章马克思主义中国化两大理论成果

（一）学习目的与要求

1.了解马克思主义中国化的科学内涵和历史发展进程。

2.掌握中国特色社会主义理论体系的历史地位和重大意义。

3.把握马克思主义中国化理论成果的精髓。

（二）自学内容

在了解中国共产党人提出马克思主义中国化的曲折过程的基础上，把握马克思主义与中国实际相结合的中国的历史进程及理论成果，深刻理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一脉相承、与时俱进的关系。掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系产生的时代主题、主要内容和历史地位，把握体现在两大理论成果之中的精髓-实事求是。

（三）本章重点

1.马克思主义中国化的内涵；

2.为什么要实现马克思主义的中国化；

3.马克思主义中国化理论成果的精髓。

（四）本章难点

1.马克思主义及其中国化的精神实质；

2.马克思主义中国化的认识过程；

3.毛泽东思想、中国特色社会主义理论的科学内涵及其相互之间的继承发展关系。

（五）学习指导

本章学习应结合中共党史，在中国共产党人探索进行革命、建设和改革的历程中，深刻理解马克思主义中国化的必然性，掌握马克思主义中国化的思想实质和基本途径。在此基础上，透视马克思主义中国化的两大理论成果及其精髓，并深刻理解中国共产党的思想路线。

1．马克思主义中国化的科学内涵；

2．马克思主义中国化的历史进程；

3．马克思主义中国化的理论成果及其关系；

4．毛泽东思想的形成发展、主要内容和历史地位；

5．中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容和历史地位；

6．中国共产党的思想路线；

7．马克思主义中国化理论成果的精髓。

第二章新民主主义革命理论

（一）学习目的与要求

1.了解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的总结。

2.掌握新民主主义革命的总路线、基本纲领和道路理论。

3.掌握新民主义革命的三大法宝及其关系。

（二）自学内容

在了解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结的基础上，掌握新民主主义革命的总路线、基本纲领。理解走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性和可能性，掌握新民主主义革命的三大法宝--统一战线、武装斗争、党的建设对中国革命的重要性及相互关系。

（三）本章重点

1.新民主主义的总路线（包括新民主主义革命的目的、对象、动力、领导力量、性质和前途）；

2.新民主主义的政治纲领、经济纲领、文化纲领；

3.中国革命中的三个主要法宝：统一战线、武装斗争、党的建设及其重要性。

（四）本章难点

1.新民主主义革命是新式的特殊的资产阶级民主革命；

2.中国革命分两步走及新民主主义革命与社会主义革命的关系；

3.中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及意义。

（五）学习指导

本章学习应结合中国革命的发展历程，以期对新民主主义革命的理论与经验有一个完整、清晰的认识和了解，从而理性分析中国革命的总路线、道路等的艰辛探索。

1．新民主主义革命理论的形成；

2．新民主主义革命的总路线；

3．新民主主义革命的基本纲领；

4．新民主主义革命的道路；

5．新民主主义革命的三大法宝；

6．新民主主义革命的理论意义和实践意义。

第三章社会主义改造理论

（一）学习目的与要求

1.了解新民主主义社会的社会性质。

2.掌握过渡时期总路线及其提出的历史必然性。

3.掌握农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验和历史教训。

（二）自学内容

围绕中国为什么选择和怎样选择过渡到社会主义这一根本问题，把握以毛泽东为主要代表的中国共产党人，结合我国实际，创造性地阐述的社会主义改造理论。主要包括从新民主主义向社会主义转变的思想、社会主义改造的道路及其历史经验以及社会主义制度在中国确立的重大意义。

（三）本章重点

1.新民主主义社会的过渡性质；

2.新民主主义社会向社会主义社会过渡的条件和总路线；

3.农业、资本主义工商业社会主义改造的基本经验。

（四）本章难点

1.新民主主义社会的社会性质及其主要矛盾；

2.过渡时期总路线的提出及其提出的历史必然性；

3.社会主义改造和社会主义改革的区别与联系。

（五）学习指导

本章学习应立足于新中国成立后，重点把握党领导亿万中国人民，从理论与实际的结合上，探索回答了中国怎样实现向社会主义过渡的问题，深刻理解具有中国特色的社会主义改造理论。

1．新民主主义社会是一个过渡性的社会；

2．过渡时期总路线的提出及其内容；

3．适合中国特点的社会主义改造道路（改造的原则、方针、形式等）；

4．社会主义改造的历史经验和教训；

5．社会主义制度在中国确立的标志及意义。

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果

（一）学习目的与要求

1.掌握党对社会主义建设道路初步探索的重要思想成果。

2.了解社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

（二）自学内容

立足于社会主义基本制度确立后，党对社会主义建设道路的初步探索，深刻理解取得的重要思想成果和重大成就。同时，也要清晰地把握由于国际国内的各种复杂原因，我们的探索走了一些弯路，出现了一些失误。但是，这些弯路和失误同探索中的成功经验一起是我们前进的宝贵财富。

（三）本章重点

1.社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等）；

2.毛泽东的社会主义矛盾学说；

3.社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

（四）本章难点

1.社会主义建设道路的初步探索及其重要思想成果；

正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。

（五）学习指导

本章学习应结合党对在中国如何建设社会主义问题的艰辛探索，理解这些探索中的正确的理论原则和经验总结是毛泽东思想科学体系中的重要内容，也是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。

1．社会主义建设打偶的初步探索及其重要思想成果；

2．《论十大关系》；

3．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》；

4．走中国工业化道路的思想；

5．社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

第五章建设中国特色社会主义总依据

（一）学习目的与要求

1.了解社会主义初级阶段理论的形成过程。

2.掌握社会主义初级阶段的科学含义和主要特征。

3.理解党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。

（二）自学内容

围绕十一届三中全会以后，党对社会主义初级阶段基本国情的科学认识和准确把握，明确社会主义初级阶段的科学含义和主要特征，把握我国发展的阶段性特征。在此基础上，正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线和基本纲领。

（三）本章重点

1.社会主义初级阶段理论形成和发展；

2.社会主义初级阶段的科学含义和主要特征；

3.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。

（四）本章难点

1.社会主义初级阶段的长期性；

2.社会主义初级阶段的主要矛盾；

3.党的最低纲领与最高纲领的关系。

（五）学习指导

本章学习应深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情，准确把握建设中国特色社会主义的总依据。

1．社会主义初级阶段的形成发展；

2．社会主义初级阶段的科学含义；

3.社会主义初级阶段的长期性；

4.社会主义初级阶段的主要矛盾；

5．社会主义初级阶段的基本路线；

6．社会主义初级阶段的基本纲领。

第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

（一）学习目的与要求

1.掌握社会主义本质理论的提出和科学内涵。

2.理解社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

3.了解“三步走”发展战略和中国梦。

（二）自学内容

立足于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个建设中国特色社会主义首要的基本理论问题，深刻理解邓小平对于社会主义本质问题的重新思考，进而准确把握社会主义的根本任务和发展战略。

（三）本章重点

1.社会主义本质理论的提出和科学内涵；

2.社会主义的根本任务是解放和发展生产力；

3.中国特色社会主义的发展战略。

（四）本章难点

1.“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是首要的基本理论问题；

2.社会主义本质的科学内涵；

3.实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（五）学习指导

本章学习应深刻理解什么是社会主义的本质，掌握邓小平对社会主义本质的概括及其理论和实践意义，把握解放和发展社会主义生产力这一根本任务，了解中国特色社会主义的发展战略。

1．社会主义本质论的内容、特点、重要意义；

2．社会主义的根本任务是解放和发展生产力；

3.科学技术是第一生产力；

4.科教兴国、人才强国和国家创新体系；

5．“三步走”战略、全面建成小康社会和“中国梦”。

第七章社会主义改革开放理论

（一）学习目的与要求

1.认识改革开放的性质和目的。

2.理解改革、发展、稳定的辩证关系。

3.掌握如何全面提高开放型经济水平。

（二）自学内容

立足于改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招的历史定位，深刻理解改革是社会主义制度的自我完善和发展，同时要正确认识改革、发展、稳定的关系，理解全面提高开放型经济水平的必要性和措施。

（三）本章重点

1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；

2.正确处理改革、发展、稳定的关系；

3.毫不动摇地坚持对外开放。

（四）本章难点

1.改革是社会主义制度的自我完善和发展；

2.全面深化改革的战略部署；

3.全面提高开放型经济水平。

（五）学习指导

本章学习应深刻理解改革是社会主义制度的自我完善和发展，必须坚持改革的正确方向，同时改革开放只有进行时没有完成时，因此要继续全面深化改革和提高开放型经济水平。

1．改革开放式发展中国特色社会主义的必由之路；

2．改革是一场革命；

3.改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展；

4.坚定不移地推进改革；

5．毫不动摇地坚持对外开放。

第八章建设中国特色社会主义总布局

（一）学习目的与要求

1.理解中国特色社会主义总布局（社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”）。

2.掌握社会主义市场经济理论和社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

3.掌握中国特色社会主义政治发展道路和文化发展道路。

4.掌握社会主义和谐社会建设和社会主义生态文明建设。

（二）自学内容

立足于建设中国特色社会化主义的总布局--社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，把握中国特色社会主义建设的基本领域，明确中国特色社会主义建设的特殊性。

（三）本章重点

1.社会主义市场经济理论和经济体制改革的过程；

2.社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；

3.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的社会主义民主政治；

4.建设社会主义法治国家；

5.建设社会主义核心价值体系和社会主义文化强国；

6.建设社会主义和谐社会；

7.建设社会主义生态文明。

（四）本章难点

1.如何处理政府和市场的关系；

2.如何推动经济持续健康发展；

3.如何建设社会主义法治国家；

4.树立生态文明理念。

（五）学习指导

本章学习明确在坚持以经济建设为中心不动摇的前提下，坚持全面协调可持续发展的思路，深刻理解全面落实“五位一体”的总布局，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明。

1．社会主义市场经济理论；

2．社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度；

3．转变经济发展方式；

4．我国的国体、政体和基本的政治制度；

5．社会主义核心价值体系；

6．创新社会治理体制；

7．建设社会主义生态文明。

第九章实现祖国完全统一的理论

（一）学习目的与要求

1.了解我党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策。

2.把握“和平统一、一国两制”构想的形成确立过程、基本内容和重大意义。

3.掌握“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展及新世纪新阶段对台的方针政策。

（二）自学内容

明确实现祖国统一是中华民族的根本利益所在，把握新中国成立以来我们党和政府对台方针政策的转变，掌握“和平统一、一国两制”构想的重要内容，弄清楚新形势下对台湾工作的基本方针。

（三）本章重点

1.“和平统一、一国两制”构想的形成和发展过程；

3.新形势下党中央对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。

（四）本章难点

1.“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义；

2.新形势下“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。

（五）学习指导

本章学习应深刻理解“和平统一、一国两制”构想的形成和确立过程、基本内容和重要意义，掌握新形势下对台湾工作方针。

1．台湾问题的实质是内政问题；

2．“一纲四目”；

3.“和平统一、一国两制”；

5.胡锦涛“六点意见”；

6．习近平“四点意见”。

第十章中国特色社会主义外交和国际战略

（一）学习目的与要求

1.认识当今时代主题的变化和当今世界发展的特点。

2.掌握我国的外交战略和外交政策。

3.明确我国坚持走和平发展的道路。

（二）自学内容

了解二战后国际形势的发展变化，认清当今的时代主题是和平与发展，在此基础上，掌握我国在外交方面的基本原则、方针和政策，明确中国坚持走和平发展道路，坚持反对霸权主义、维护世界和平。

（三）本章重点

1.和平与发展成为时代主题的主要依据；

2.坚持独立自主的和平外交政策；

3.中国坚持走和平发展的道路的依据。

（四）本章难点

1.和平与发展成为时代主题；

2.中国坚持走和平发展的道路。

（五）学习指导

本章学习应深刻理解和平与发展是当今时代的主题，把握独立自主和平外交政策的形成和发展，明确坚持走和平发展道路的根据和重要意义。

1．和平与发展是当今时代的主义；

2．世界多极化和经济全球化

3．独立自主的和平外交政策；

4.和平发展道路；

5．和谐世界；

第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论

（一）学习目的与要求

1.认识建设中国特色社会主义的根本目的。

2.把握中国特色社会主义的依靠力量。

3.明确党的民族政策和宗教政策。

（二）自学内容

认识建设中国特色社会主义“为了谁、依靠谁、团结谁”的问题，明确建设中国特色社会主义必须依靠工人、农民、知识分子和在社会变革中出现的新的社会阶层，必须巩固和发展全国各族人民的团结，必须巩固和发展最广泛的爱国统一战线。

（三）本章重点

1.坚持一切为了人民；

2.中国特色社会主义的依靠力量；

3.巩固和扩大新时期爱国统一战线。

（四）本章难点

1.在社会变革中出现的新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者；

2.全面贯彻党的民族宗教政策。

（五）学习指导

本章学习应明确建设中国特色社会主义的根本目的是一切为了人民，而建设中国特色社会主义是一项伟大而艰巨的事业，要完成这一事业，必须依靠工人、农民、知识分子和在社会变革中出现的新的社会阶层。

1．建设中国特色社会主义的根本目的；

2．工人、农民、知识分子是建设中国特色社会主义的根本力量；

3．新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者；

4．新时期爱国统一战线；

5.民族宗教政策。

第十二章中国特色社会主义领导核心理论

（一）学习目的与要求

1.认识党的领导是社会主义现代化建设的根本保证。

2.了解改善和加强党的建设的重要性。

3.把握以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程。

（二）自学内容

理解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，把握中国共产党的性质和宗旨，深刻理解坚持党的领导必须改善党的领导，更要以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程。

（三）本章重点

1.中国共产党的性质和宗旨；

2.加强党的执政能力建设；

3.加强党的先进性建设。

（四）本章难点

1.中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；

2.建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。

（五）学习指导

本章学习应深刻理解中国共产党的性质和宗旨，把握在新时期以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的重要性，明确中国共产党始终是中国特色社会主义事业的领导核心。

1．中国共产党的性质和宗旨；

2．党的领导是社会主义现代化建设的根本保证；

3．党的建设新的伟大工程；

4.学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。

八、参考资料 1．毛泽东：《毛泽东文集》（1-8卷），人民出版社1993年版。2．邓小平：《邓小平文选》（1-3卷），人民出版社1993年版。3．江泽民：《江泽民文选》（1-3卷），人民出版社2006年版。4．中共中央文献研究室：《十七大以来重要文献选编》，上中下册，中央文献出版社2009、2011、2013年版。

5.《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，《三中全会以来重要文献选编》（下），人民出版社1982年版。6.毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷，北京：人民出版社1991年版。7.毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷，北京：人民出版社1991年版。8.毛泽东：《新民主主义论》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版。9.毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版。10.毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版。

11.邓小平．《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第３卷．人民出版社，1993 12.邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。13.邓小平：社会主义也可以搞市场经济，《邓小平文选》，第２卷，北京：人民出版社，1994 14.邓小平：《和平和发展是当代世界的两大问题》．《邓小平文选》，第3卷．北京：人民出版社，1993 15.《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，人民出版社，2003 16.中共中央宣传部.社会主义核心价值体系学习读本.北京：学习出版社，2009 17.江泽民：《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》，《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版。18.胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》、《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。19.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，人民出版社2006年版。20.《反分裂国家法》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版 21.胡锦涛：《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》，人民日报.2005年9月16日 22．王辑思：《文明与国际政治――中国学者评亨廷顿的文明冲突论》．上海：上海人民出版社，1995 23.马克思，恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯选集》第１卷，北京：人民出版社，1995 24．中共中央党史研究室：《中国共产党历史》（1-2卷），中共党史出版社2002年、2011年版。

25．石仲泉：《中国共产党与马克思主义中国化》，中国人民大学出版社2011年版。26．胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》（单行本），人民出版社2012年版。27．习近平：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（单行本），人民出版社2013年版。

28．习近平：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（单行本），人民出版社2014年版。

29．马克思主义中国化论坛：http://marxism.org.cn/ 30．中国国情：http://guoqing.china.com.cn/ 31．中华人民共和国国史网：http://

第五篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》考试大纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》硕士学位

研究生入学考试大纲

课程名称：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 考试内容：

一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

1．马克思主义中国化的提出 2．毛泽东思想 3．邓小平理论

4．“三个代表”重要思想 5．科学发展观

二、马克思主义中国化理论成果的精髓

1．实事求是思想路线的形成和发展 2．实事求是思想路线的内容和意义 3．解放思想，实事求是，与时俱进

三、新民主主义革命理论

1．新民主主义革命理论的形成

2．新民主主义革命的总路线和基本纲领 3．新民主主义革命的道路和基本经验

四、社会主义改造理论

1．从新民主主义到社会主义的转变 2．社会主义改造道路和历史经验 3．社会主义制度在中国的确立

五、社会主义的本质和根本任务

1．中国特色社会主义建设道路的初步探索 2．对社会主义本质的新认识 3．社会主义的根本任务

六、社会主义初级阶段理论

1．社会主义初级阶段是我国最大的实际 2．社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 3．社会主义初级阶段的发展战略

七、社会主义改革和对外开放

1．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 2．坚定不移地推进全面改革 3．毫不动摇地坚持对外开放

八、建设中国特色社会主义经济

1．建立社会主义市场经济体制

2．社会主义初级阶段的基本经济制度 3．社会主义初级阶段的分配制度 4．促进国民经济又好又快发展

九、建设中国特色社会主义政治

1．中国特色社会主义的民主政治 2．依法治国，建设社会主义法治国家 3．推进政治体制改革，发展民主政治

十、建设中国特色社会主义文化

1．发展社会主义先进文化 2．建设社会主义核心价值体系

3．加强思想道德建设和教育科学文化建设

十一、构建社会主义和谐社会

1．构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 2．构建社会主义和谐社会的总体思路

十二、祖国完全统一的构想

1．实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 2．从武力解放台湾到和平解放台湾 3．“和平统一、一国两制”的科学构想

4．新形势下“和平统一、一国两制”构想的科学发展

十三、国际战略和外交政策

1．国际形势的发展及特点 2．独立自主的和平外交政策

十四、中国特色社会主义事业的依靠力量

1．建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业 2．巩固和发展爱国统一战线 3．加强国防和军队现代化建设

十五、中国特色社会主义事业的领导核心

1．党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 2．坚持立党为公、执政为民

3．以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

参考教材：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2010年修订版。