七一征文——一路上有你

第一篇：七一征文——一路上有你

“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳……”还未上学我便已会唱这首歌。那时并不懂得这歌的含义，只从大人那里知道中国有个毛主席，是他带领共产党、解放军创建了新中国，父辈的父辈才过上了好日子。

上学了，戴上了红领巾，唱着“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民……”，我懂得了红领巾是红旗的一角，是革命先烈的热血染红的，我们要做共产主义接班人。

中学时，我学会了“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”,也体会到生活在红旗下的幸福。

伴着这一首首红歌，我成长起来，爱党、爱国、爱人民已成为一种潜移默化的行为，已融入我的血液中。

我时常被生活中平凡的人、平凡的事感动着，我更看到了党在人民群众遭受困难时，总是领导着人民子第兵和各条战线上的共产党员冲在最前面，为人民群众阻挡着洪水、冰雪，送上一份温暖与关怀；我看到了党领导下的中国航天事业的创新与发展；我看到了党领导下的北京奥运的精彩；我看到了党领导下的上海世博会的盛大；我看到了党领导下的经济日新月异的进步；我看到了党领导下的人民群众生活翻天覆地的变化……

“我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”生活如酒，愈久愈醇，只因为有党的领导，有永远不称霸、与世界各国和平共处、蒸蒸日上的中国。我们没有理由不努力工作，不勤奋学习，只有这样才无愧于心，才无愧于天天向上的生活。

家有家规，国有国法，党有党章，每一个优良的传统都会传承下去，历久弥新。党历经89年建设与改革的风雨，坚韧求索,依旧青春常在，是因为共产党人代代相传的艰苦奋斗、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神与实践，赋予党永葆先进性和青春活力的真谛。

89年风云变幻，89年潮起潮落，走进新世纪，面对多极化的世界格局，我们党在瞬息万变中追求着不变，同时也在不变中追求着千变万化。党一直在践行着自己的誓言。

“党啊，党啊，亲爱的党啊，你就象妈妈一样把我培养大，教育我爱祖国，鼓励我学文化……”我也追随着党的足迹，脚踏实地的工作与学习，认认真真的努力做一个大写的“人”。

“我们意气风发走进新时代，让我告诉世界中国命运自已主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛，承前启后的领路人带领我们走进新时代……”

沧海桑田，神州巨变，89年岁月峥嵘，党领导着中国正走向复兴之路，一个未来的、富强的大国正在世界的东方崛起，人民的生活一定会越来越好。感谢党，感谢一路上有你！

第二篇：一路上有你(征文)

一路上有你 高2015级5班 巫雪

成长的路上，你牵着我的手，伴随我的一点一滴，正因有你，我的成长之路不再寂寞，轮回里早已注定，一路上有你。

一生之中，有的人往往复复的做着同一件事，而有的人在平凡之下，开出绚烂的烟花。一个山区的老师汪金权曾说过：“只要走进课堂，人世间的一切苦难，好像在一瞬间烟消云散了。”他的一生原本会有更好的生活，他放弃了良好的工作环境，回到了养育他的地方，在哪里淳朴的乡民，那些曾经资助他读书的父老乡亲。他热爱他脚下的那片土地，还有那些渴望读书的孩子。20多年来，他深深地扎根于大山上，把自己的一生都奉献于教育事业。汪金权用一颗丹心，一生的秉烛铸民魂。我相信一路上有你，你的学生将不在因贫瘠而疾苦。

曾经的执着和坚守，终将换来毕生心愿。在“贫瘠甲天下”的宁夏一个山区里，有我们无法想象的学校，在哪里一个学校一个老师几个学生，张怀春就是一个坚守在贫瘠之处的老师，他用他厚实的肩膀担起了孩子的读书梦。他的一生都行走在孩子的心田里，他们播种插秧。在底沟村有一对老师夫妻于光银和马吟在这里已经七年了，而另一对支教在高峰的老师刘蝴蝶和陈大庆支教超过了十年。他们用爱诠释了人民教师的伟大，就算这个学校只有一间教室一个学生，他们依然坚守在那片质朴的天地里。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。师道漫漫献终生，用爱筑就知识墙。陕西省一个中学语文老师说：“我爱课堂，因为课堂就是我的岗位。”这句话就是呼秀珍所说的，她的一生走的最多的路，也是她一生最爱走的”教育之路“，在南昌大学的石秋杰她用她的方式，延续着她的教书生涯。在她14年的抗癌之路里，依然坚持给学生上课，在与病魔抗争的路上，她义无反顾的坚持工作，她无法放弃对科学的追求。石秋杰身体力行，完美的诠释了师者的爱与责任，她对学生的挚诚与热爱，让人们明白什么是教师的天职。世界上不乏有同呼秀珍和石秋杰这样的老师，他们终其一生坚守在平凡的三尺讲台，默默无闻地教书育人。若你身为一名老师，你将会如何对待这份职业呢？

回忆从古至今，那些站在讲台上的国学大师是怎样讲解他们的教书育人之法呢？1917年北大聘请刘师培，他上课从来不带书，很随意的讲课，让人觉得很亲切。他的方式赢得了老师于同学称赞。另一位国学大师钱穆，他的作文功底，实在让人佩服，他写作文就是说话，口中如何说，笔下就如何写，他的记忆极佳，广征博引，听者无不惊讶于他的渊博。这就是一位渊博的老师。这也得国学大师，比如还有辜鸿铭等等，他们都用其渊博的知识讲解着国学的精华。

作为一个教师如果有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。最美教师张丽莉在车祸瞬间勇救学生，自己失去了双腿，她并没有因此难过，依然面带微笑，她舍身救学生让人对其称赞有加。一个弱女子，身中数刀却仍然不放歹徒，让学生不受到伤害，她说：“杀死我也不准带走我的学生。”她就是四川省的中学教师彭涛。在烈焰之中筑大爱的王茂华和谭良才来说；用自己的健康和生命换取他人的新生，他们先后3次冲进火海，救出5名被困儿童。他们有太多的情怀在教师的这份职业里，把太多的牵挂寄托在了学生的身上，他们才会在危难时刻挺身而出。

在追求卓越的路上，老师从来没有停止过步伐。人可以过于平凡，但不能平庸。一路上有你相伴而行，才是我们人生的追求

您好老师，我的好老师

做人难，做一个老师很难，做一个好老师更难。

老师是最古老的，最伟大，最神圣的职业之一。自古以来，多少先生勤勤恳恳的坚守自己的岗位。无数次的无私奉献。

杨小玲，坚守了21年“舞动”的无声世界，她给那些聋哑的孩子带来希望的快乐，她从未想放弃过，也不觉得自己那么好的材料在这儿教学，太过浪费。她是一位好老师，她是无声无息的奉献者，他将自己的青春交给了他们，他们用努力，成功和爱回报着她。杨小玲深爱着她的学生，她说：“作为聋哑老师，一定要走进孩子的心理，懂他，爱他，陪伴他。”她的的精神品德是如此的可贵，值得我们学习。

北大校长蔡元培曾说过这样一句话：教育者，养成人格之事业也。是啊！老师不仅教授知识给我们，而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂老师以实际行动诠释了这个职业对“爱”的独特理解。

老师像勤劳的蜜蜂，永无止境的酿着甜蜜的蜂蜜；老师像坚固的人梯，用肩膀为我们支起一片蓝天；老师像璀璨的灯塔，为我们指引人生的方向，不让我们偏离正轨；老师像坚稳的石头，充当我们的垫脚石，让我们登上人生的高塔；老师像威风凛凛的雄鹰，保护我们不会夭折，为祖国的未来打下根基。

小时候，我认为老师很严肃，一天到晚都会板着个脸。可是，当我上了小学时，所有我认识的老师不仅不想我想象中的严肃，更加有点和蔼可亲，其实有一些老师居然和我们交上上了朋友。

在学校，老师似乎成了我们的家长，无微不至的照顾就让我们觉得老师是我们在学校唯一的“亲人”。不管是在学习上还是生活上，老师很关心我们。

我曾经遇到过这样的一位老师，平头，浓眉大眼，嗓子粗犷，手臂壮实，打人一定很痛。这便是我对他的第一印象。而恰巧，在畏惧的基础上他教的有事我们的数学，这让我们对他的畏惧而演变成了反感。

小学时期到现在一直对数学很反感，讨厌数学，讨厌数学课，讨厌那些蚂蚁的小数点，这么多的小数点，这么多的讨厌加起来的总结是；我的数学真的很差。

第一堂课，自我介绍加课堂互动。一个个点名，教室里叽叽喳喳，我手心里冒汗，紧张得头不敢抬。就怕一个不小心说错了惹他不高兴了用他那对壮实的胳膊揍我。到我时，声音小的几乎像是说给我自己听的，出乎意料，他却是温和的笑了笑，开始解析我的名字来。当时，听得我一愣一愣的，头一次感觉这么彪悍的外形跟温暖两个字贴的那么近。

都说喜欢一门课必须的建立在喜欢的这门课的老师的基础上，可是这位教了我整整一个学期，我对这门课的喜欢程度一直也没超过百分之七十。只是不再讨厌，也谈不及喜欢。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着民族的昌盛，你肩负着历史的重迁，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程、因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就会多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您伟大的平凡，您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃了我们理想之火的人，是保证民族未来的优良品质的人，您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁骛。你从来不在乎所得所失，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

一朵花会因为一滴雨露鲜艳妩媚，一颗草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾春波，一个人更会因为更多关心而存在感激。

谢谢您，我的好老师！

老师，您好

教师，一个人类灵魂的工程师，师者。立德，立功，立言，德者，服人也。

老师，您一直坚守精神的家园，您一直坚守人格的底线，带着我们弘扬社会主义道，您一直以自己的模范行为影响和带动我们。

老师，谢谢您，您就是那春风里的一缕暖阳在我一个人时，慢慢带我走进那温暖的大家庭。

原来的我，用傲慢的眼神对您不敬用粗鲁的语言诋毁过您，用自以为是的理由迁怒于您，但你却，默默承受，无私耕耘，为人师表，教书育人，教会了我拥有实现梦想的能力。

所以，现在的我，想要弥补与得到您的原谅，还来得及的吗？一定来得及，因为我知道，您一直那么宽容。

谢谢您，老师。

老师，身为平凡的人的我们，都一样，有各自的生活，有各自的人格，希望在您受委屈时，能像我一样，可以向人倾诉，希望您不开心的时候，有好朋友陪你，逗你开心，希望在我毕业的时候，亲口对您说一声，祝您幸福。身为一个不算好的学生，我对您一直是口不对心，明明尊您，敬您，羡您，却不是那么会表达。

您教我认识了蔡元培大师，他说；“养成人格之事业。”我始终不可能变的和您们一样，有那么崇尚的理想，我只是一个平凡的不能再平凡，渺小得不能在渺小的高中生，但是，我会用自己的方式，去努力创造与争取自己的幸福，去把握自己的人生，老师，为我加油吧！

您说，一个成功的教育着，便要学会立德，立功，立言，这又是怎能是一个教育者要学会的呢？

我们每一个人都应该做尊道守德，成功与言而有信，做一个真正有担当的“男子汉”。“大胆假设，小心求证，认真做事，严肃做人。”鲁迅先生说的这句话，是您最喜欢的座右铭，但我不这么认为，这样严谨的人，在那个救国图存的战争年代，我能理解，也很敬佩，但在这个和平，安定，友好的21世纪，我不认同，我希望您能轻松自在的上班，别再这样劳累，我妈妈和您一样，是女强人，更是女超人，您们都有一个共同的任务，便是拯救。

他们说；“颜色浅淡切唇薄的人性子凉薄寡淡，是最无情冷酷。”可我认为，浅眸的人更让人安心，薄薄的唇，更能让人信服，我一直认为，您是那种要么，活的比所有人都辉煌，要么，废材的让人心寒的那种人，其实您比我想象中的温柔。

一个人，在十年如一日的教书生活中，看过无数多长的年轻的面孔，遇见了各式各样的学生，碰撞过难缠的性格，也许，早已麻木了吧！

等下一届新生来了，又是同一个班级，同样的座位，同样的人数，却是不同的面容，看着那些带着青春与活力，朝气于懵懂的容颜时，您是否会想起，曾经这个班级第五排第五列，有一个学生，叫做xxx呢？应该，不会吧？对吧？我没有别人那般成绩好，也没有别人那般好相处，更没有别人那般活跃，像我这般小小同学，您一定记不住吧！也难怪，我这么没有特色，真是一个麻烦的人物啊！

但对于我来说；“您是仅次于亲人的存在，是一个在最美时光，留下的并没有太多美好回忆的人，是一个并不太重要却有特殊的人。

有太多的想说的话想亲口告诉您，却没有那个胆量。所以，就这样吧，让我对您心存感激。

偶尔看到我发的“说说”被您点赞,心情就会美好起来，偶尔接到您的节日祝贺就会心存惭愧呢，偶尔回家见到您时，也会相对无语呢，不过，没关系，知道您关心我，这就够了吧！

谢谢您，老师！

上高中时，我是一只懵懂的小狗狗，总是那么迷茫浮躁，现在呢！平静很多了，我也终于找到了一个让我继续前进的理由；“好好读高中，不是为了什么父母，也不是什么为了自己，更不是为了什么美好的未来，别这么自欺欺人，好好读高中，仅仅是为了对得起，那每个月的生活费，仅此而已。

俞敏洪先生曾经这样威严的说：“你可以颓废，可以迷茫，可以偶尔叹息，但不要忘了生命在于自我的呼唤。”

谢谢您，我的好老师，您让我认识了这么多有趣又崇高的人。谢谢您，祝您幸福！

尊师重教

王建丰

中华民族素礼仪之邦，有语曰：“明师之恩，诚为过于天，重于父母多矣。“”一日为师，终身为父。“从古以来就把尊师重教看得尤为重要。

知识为人类开辟了认识世界，通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻的耕耘，平凡而又艰辛，创造着神奇，蕴含着伟大。人的成长离不开教师教导，没有知识的社会，不过是一片贫瘠的沙漠。

《礼记》曰：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。“大概意思就是：教师受到社会普遍尊重之后，教育才能得到重视，教育到重视之后，人们才会努力的学习，三者互为前提。教师受到尊重了就意味着人们开始重视教育，人们接受了教育才会认识到学习的重要性。尊敬老师，如此就会有了这样的良性循环。

尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上。学生上课认真听讲，虚心学习，课后认真完成作业，取得良好的学习成绩，就是对老师最大的尊重。不要上课走神，开小差。想想老师上课多么的辛苦，我们为什么不能好好尊重老师呢? 尊重教师的人格。作为学生应从心里尊重老师，学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生也应当同老师一起站着说话。同老师说话要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可等老师说完后低声请教。老师上课提问时，要起立，不可坐着回答。接受老师批评，不可当场顶撞老师要虚心接受。休息时间最好不要打扰老师，到办公室或老师家里不宜逗留过久，办完事应尽快离开。

古人云：“不教三师，是为忘恩，何能成道？“尊师重教是我国的传统美德，自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时，有个叫杨时的进士，特别喜好专研学习。到处寻师访友。曾就学于程颢门下，程颢亡故后又被推荐到其弟程颐门下。杨时当时已经四十多岁，学问已相当高，但他仍谦虚谨慎，尊师敬友。一天杨时和同窗一起向程颐请教，老师却在打盹，为了不惊动老师，二人在大雪中等待老师醒来，被冻成了雪人。程颐十分感动，更加尽心尽力教授杨时。

教育是老师神圣的职责，你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养技术人才？没有人才，怎能建设国家？所以尊师重教是值得重视的。都说老师是辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的心血，我们又怎么能辜负？南宋民族英雄岳飞，少年丧父，家境贫寒。但他非常好学，常在私塾窗外听课，以树枝为笔，以大地为纸。私塾老师很喜欢这个勤学的孩子，免费收他为学生，教育他如何做人，帮助他树立保国安民，建功立业的远大抱负。后来他率军收复失地屡建奇功，成为一代名将。老师去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。岳飞说：“没有老师的教导就没有他今天的成就，师恩一生不能忘！”

“讲台能载千秋伟业，烛光能照万里河山“。尊师重教是学生之本，一个连师道都不尊的人，要之何用？

第三篇：一路上有你(教案)

一路上有你

活动目的：

1．通过游戏，体会互助带来的快乐和成果；

2．在故事中，体会人与人之间互相帮助的重要性；

3．让学生鼓舞自己在今后的生活和学习中积极地帮助他人。活动准备： 1、8开报纸，每人一张，课前教学生学会包书皮。

2、眼罩8个。活动过程：

一、单手包书皮：

1、活动规则：每位同学必须完成一本书的包书皮工作；每位同学只能用一只手去完成包书皮的工作（不能借助身体任何其他部位帮忙）；最先全部完成包书皮工作的小组获胜。

2、在活动过程中老师要提醒大家遵守规则，可要求每一小组派出一位监督员，发现违规的要进行处罚（停顿10秒钟）。提醒同学们可以相互帮忙。

3、分享：请最先完成的组介绍经验。

二、故事分享：《地狱与天堂》——帮助别人也就是在帮助自己

有个人很想知道天堂与地狱有什么不同，于是他去问一个来到人间的天使，天使把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，原来正好到了吃饭时间，中间是一排长长的桌子，两边坐满了人，都拿着长长的勺子，当听到“开饭”的声音，两边的人争先恐后拿起勺子想要往自己的嘴里送，但是由于勺子太长了，到了中间，勺子们就打起架来，大家互不相让，打得头破血流，菜掉满了一地，结果是谁也吃不成，一个个眼睁睁地看着锅里的饭菜，饿肚子。天使说：“这就是地狱”。

天使又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的勺子相互喂着吃。教士说：“这里是天堂。”那个人恍然大悟，原来天堂与地狱就在自己一念之间，一心为自己，是地狱；为别人，懂得相互帮助就是天堂。

三、谁来帮助你？

1、当你需要别人帮助的时候，你得到了你想要的帮助吗？ 让学生自由回答。

2、当你需要得到帮助的时候，你会请求谁来帮你？写出三个学生的名字（我们班上的同学），以及你请求他（她）帮助的原因。

3、分享：

老师收集学生的纸条，随机抽取纸条，并念出纸条的内容。

四、我来帮助你-----一路上有你

1、活动规则：请8位“守护天使”上来, 蒙上眼睛，绕教室走一圈；愿意帮助他（她）的同学请走出来，帮助他（她），完成任务。

2、分享：参与同学谈活动体会。故事小结：爱之链。

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

●事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。

●许多年后的一天，克雷斯被冲进突然暴发的洪水，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺„„”

●克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”

播放歌曲：《让爱传出去》

第四篇：一路上有你歌词

歌曲：一路上有你

歌手：张学友 专辑：吻别 词：谢明训 曲：片山圭司

你知道吗爱你并不容易还需要很多勇气 是天意吧好多话说不出去就是怕你负担不起 你相信吗这一生遇见你是上辈子我欠你 是天意吧让我爱上你

也许轮回里早已注定

一颗心在风雨里

一路上有你苦一点也愿意

一路上有你痛一点也愿意

你知道吗爱你并不容易

是天意吧好多话说不出去

你相信吗这一生遇见你

是天意吧让我爱上你

也许轮回里早已注定

一颗心在风雨里

一路上有你苦一点也愿意

一路上有你痛一点也愿意

一路上有你苦一点也愿意

一路上有你痛一点也愿意

一路上有你苦一点也愿意

一路上有你痛一点也愿意才又让你离我而去 今生就该我还给你 飘来飘去都是为你 就算是为了分离与我相遇 就算这辈子注定要和你分离 还需要很多勇气 就是怕你负担不起 是上辈子我欠你 才又让你离我而去 今生就该我还给你 飘来飘去都是为你 就算是为了分离与我相遇 就算这辈子注定要和你分离 就算是为了分离与我相遇 就算这辈子注定要和你分离 就算是为了分离与我相遇 就算是只能在梦里拥抱你

第五篇：感谢一路上有你

感谢一路上有你

一路走来，我曾得到过许许多多的帮助，随着时间的流逝，这些帮助也逐渐的变得有些模糊，但是却有一个人对我的帮助一直深深地留在我的脑海里，久久不能忘记。

这个人，是我的师父王洪峰。与师傅相识是在2006年，那年9月我被调整到酒泉网工区上班，刚好是师傅带的我，师父见到我后便问我“你叫什么名字，家是哪的？”。“我叫李永峰，家是陕西的”我匆匆回答道，“小伙子蛮不错的，好好工作，以后你会出息的。”简单的对过话后，师父便带我去宿舍，为我安排了住的地方。安排好我后，师父便对我说“明天咱们干的是一个拆线的活，到时候你和我上平台作业，准备准备，晚上早点休息”。“知道了”师父走后我一个人待在宿舍里，开始有点担心明天的活该怎么干，虽然已经工作了一年了，但是却从来没有干过类似拆线这样的活，突然遇到了还真不知该怎么办，怀着忐忑的心我休息了。

第二天到了作业地点后，师傅联系着地线和防护人员把保护措施都做好后，便带着我一起上到了平台上开始干活，一到平台上，我突然变得很紧张，呆呆的站在那里一时半会竟不知道要干什么。师父看到后便问我“你是不是以前没有干过拆线这方面的活”“嗯”我轻轻地点了点头，顿时感到很羞愧，联想着师父接下来应该是要骂我了，骂我为什么昨天安排工作的时候不告诉他。我静静的等待着师父的训斥。“别愣着了，没干过的话师父教你怎么做，好好地看着”。我抬起头带着疑惑的眼神看着师傅，想着师父竟然没有骂我，于是赶紧看着师傅怎么干活。“看到这根线了吗？现在它没有什么用处了，咱们今天就是来拆掉它的”，师父认真的给我讲着，就这样师父一边干着活一边现场给我指导着，以后遇到这样的活应该怎样做，准备什么工具和材料，注意什么事项，他一字一句的给我讲的清清楚楚。作业结束后，师父对我说“以后要干的活还有很多很多，你要好好的学，还有以后要是遇到今天这种情况，不知道怎么干活要在开会的时候说出来，不能再像今天这样了”。“嗯”我点了点头。回到宿舍后，我就一直在想今天师傅对我说的话，并下定决心以后要好好学习，认真工作，这样才能对得起师父今天对我的教导。

记得有一次我与舍友在宿舍因为一点小事闹了起来，弄的彼此心里都很难受，师父便跑到了宿舍为我们来协调关系，弄清楚原因后师父没有说多的话，只是给我们留下了一句“泰山不择细土方能成其高，大海不拒微流才能有其深”便转身走了。我两想了很久终于想通了，就一同去找了师父，给师傅道歉。师傅示意我们不用向他道歉，而是语重心长的告诉我们“大家能千里迢迢的分到一起工作，是一种缘分，咱们不能因为一点小事就去破坏彼此间的缘分，须知友谊应长存，工区的每个人都是我们的兄弟，我们应彼此珍重这份兄弟情，才能在一块好好的工作，人无论何时都应有一颗宽容的心，才能让自己不断地成长，不断的进步，你们知道了吗？好了，去回去休息吧”，谢过师傅后，我与舍友回到宿舍相互道了歉，便又成了好兄弟。

时间荫然，转眼间十几个年头过去了，现在的我成了工长，也当起了师傅，对于徒弟我还是喜欢用师父那样的方式去教育，因为我一直忘不了我的这个师父，现在我们还一直保持着联系，师父十几年如一日一直在教着我各种东西，毫不保留，我深知师恩深重，一直想找个机会好好报答师父，但师父却对我说这是他对我应尽的一种责任，不用报答。而在我的心里师父对我的这份关系却早已超过了一份责任，他对我的是一种“爱”，是一种我一生都无法报答的“爱”。俗话说“一日为师，终身为父”，师父正是用他十几年的点点滴滴向我再次证明了这句话，他的这种无欲无求，无私奉献的精神更加的坚定了我要一直努力的信念，让我得以不断地成长。

师恩难忘，刻骨铭心，我无以回报，只能发自内心的说一句“师父，感谢一路上有你”！