Kfyvgp中学爱国主义教育主题班会

第一篇：Kfyvgp中学爱国主义教育主题班会

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懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

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我的中国心

主题一：爱国主义

1.北京奥运会

(1)介绍：北京奥运会是在奥林匹克运动史上留下辉煌一页的体育盛会。来自２０４个国家和地区的１万余名运动员在过去１６天里挑战极限、攀越新高，刷新了３８项世界纪录和８５项奥运会纪录，多个国家和地区实现了奥运会金牌和奖牌零的突破，奏响了更快、更高、更强的激情乐章，描绘了团结、友谊、和平的壮丽画卷。作为东道主的中国，为把北京奥运会办成一届有特色、高水平的奥运会作出了巨大努力，完善的比赛场馆设施，出色的组织服务工作，赢得了奥林匹克大家庭和国际社会的广泛好评。中国体育代表团取得了５１枚金牌、１００枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。

(2)一个充满期待、承载辉煌的历史时刻：当奥运圣火在“鸟巢”主火炬塔赫然升腾起耀眼火焰的瞬间，一张张不同肤色的笑脸焕发出醉人的容光，潮水般的歌声、掌声、欢呼声汇成欢乐的海洋。面对如此让人热血沸腾的壮观场景，谁都会对奥林匹克精神的真谛和魅力有更深刻的领悟，谁都会对奥林匹克大家庭巨大而恒久的感召力和凝聚力有更真切的感受。

————人民日报：奥运圣火礼赞

(3)这是一场奥运理念的精彩演绎。当七彩虹桥烂漫于画卷之上，当蓝天绿水现于儿童的笔下，人们对“绿色”有了直观的感受；当惟妙惟肖的29个烟花“脚印”走进鸟巢，当光彩夺目的“五环”悬在半空，人们知道“科技”绝不是一句虚言；当灿烂的文明一一展现，当悠扬的琴声环绕鸟巢，浓郁的“人文”气息更是扑面而来。而“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”正是北京奥运会所倡导的理念。

(4)从画卷到文字，从戏曲到丝路，从礼乐到自然，每一个中国人都有足够的理由自豪、感慨，仿佛从上到下、从远及近进行了一次爱国的洗礼。美好的地球，美丽的山川，来自全世界的一张张笑脸怀有同一个梦想——北京奥运会的开幕式彻底征服了世界。

(5)离别，带走了北京的感激、祝福与期盼。这是一届不寻常的奥运会，北京代表世界五分之一的人口盛情待客，力图完美，有责任，有压力，有挑战。17天精彩纷呈，中国7年尽力，全力践诺，赢得举世赞赏。百年梦圆，中国人充满感激，感激世人的信任和祝福，感谢奥运选手的精彩奉献。北京奥运，中国人向世界传达和的理念，奥运会的成功举办将坚定中国人的信念，拓开他们的视野，将13亿人进一步融入不断发展的世界。

北风和一条通往北方的路有何区别?

2.改革开放

(1)中国社会和谐稳定１９７８年的十一届三中全会，标志着中国改革开放新时期的启动，象征着国家试图寻求更有活力的社会发展理念；从２０世纪８０年代开始，中国社会逐步走向注重效率的活力发展的社会形态，通过经济发展和繁荣带动社会其他各个领域的改革和发展；２００６年十六届四中全会提出 “构建社会主义和谐社会”概念，以人本民生为主导，使各阶层各群体的人民共享改革发展的成果，中国社会进入和谐稳定的新时期。

(2)综合国力跃居世界前列１９７８年，我国国内生产总值仅为３６４５．２亿元，２００７年上升到２４６６１９亿元，连续５年增速达到或超过１０％。以加入ＷＴＯ为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，综合经济实力明显增强，重要工农业产品的产量跃居世界前列，航天事业不断创新，体育事业蒸蒸日上。

(3)人民生活水平不断提高城乡居民收入快速增长。城镇居民人均可支配收入由１９７８年的３４３元提高到２００７年的１３７８６ 元，增长了４０．２倍；农民人均纯收入由１９７８年的１３５．８元提高到２００７年的４１４０元，增长了３０．５倍；城乡居民储蓄存款由１９７８年末的２１０亿元增加到２００７年末的１７２５３４亿元。１９７８年全国的绝对贫困人口约有２．５亿，２００６年农村贫困人口降低到２１４８万人。联合国和国际有关组织认为，在消灭贫困方面，中国政府作出了巨大的努力，是发展中国家的典范。

(4)交通发展日新月异１９８０年以后，我国交通发展速度明显加快，到２０世纪８０年代末，我国公路通车里程已达 １０２万公里，其中高速公路２００多公里。１９８９年，交通部提出了建设公路主骨架的长远规划设想，１９９３年全面部署实施“五纵七横”国道主干线系统建设，建设总规模３．５万公里，并于 ２００７年底提前１３年实现贯通。与此同时，世界级桥梁、农村公路、远洋航线、亿吨港口犹如雨后春笋般不断涌现，我国正向交通强国大步迈进。

(5)邓小平说：“任何一个民族，一个国家，都要学习别的民族，别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。”于是他率先提出

要在我国实行改革开放，并为中国的改革开放事业做出了不可磨灭的贡献，被誉为中国社会主义改革开放和现代化的总设计师！（改革开放总设计师）

(6)我们30年的改革开放，不光在中国，在国际上也有深远的影响。现在按照GDP来算，中国在世界上占第四位。有人说很快会赶上德国。按照PPP（购买力评价），据世界银行公布的数字，我们中国是世界第二，因为世界上的购买力评价大概是55万亿美元，中国大概5万多亿美元，大概占到世界的9%。说明中国在国际上经济上的比重大大增加。现在中国拥有的外汇储备已经达到14000多亿，已经占到世界第一位。之所以有这个变化，都是因为改革开放的结果。

(7)30年的改革，有两个明显的特点。第一，在党领导下的改革，改革是为了完善社会主义。每次重大改革的决策，都是中央通过决定做出的决策，说明党是主动的推进改革。第二，我们的改革是渐进式的，而不是像有的国家那样一步到位的。小平同志讲，我们要摸着石头过河。这样的话，我们的风险就比较少，而且通过试验成功了，在全国推广。如果不成功，我们就停止下来。所以这样的话，我们从改革过程当中，这条特点也是很突出的。当然，改革到了一定的时候，我们要突破，要加快步伐。当然我们要吸取历史教训:“大跃进”.在生产发展同时 要实事求是,立足于本国国情;保持稳定的发展速度另外还要照应生产力发展.这样我国就可以在改革开放的道路上迅速发展。

给你一个球，把它扔出去，不能碰到任何物体，但又要让球乖乖 地回到你的手中。怎样做?

2.汶川地震

(1)2008年5月12日，发生了以四川汶川为中心的8.0级地震。汶川是四川省的一个宁静的小镇，背靠青城山，西邻都江堰和成都，然而，在14：28分，这里往日的平静，却被这突如其来的地震所打破。

(2)当我们很多人还在怀疑与恐惧的时候，我们的党和政府第一时间做出反应，敬爱的温总理在4小时后赶到现在指挥，新闻媒体第一时间作出最准确的报道，各种救援人员包括人民解放军迅速出动，全国人民和包括港澳台，海外华人以及世界许多国家政府和人民都为灾区捐款捐物。

(3)当我们看到一个个感人的现场，一个个鲜活的生命被抬出，我们的心情是无比的振奋。这不是一场战争，却甚是一场战争。中华民族是多么的团结和关爱，坚持奋斗，不屈不饶。

中华民族五千年的精神刻在每一个中国人的心中，在最危难的时候体现得淋漓尽致。这是我们的骄傲和自豪，是我们屹立于世界的资本和希望。每个中国人都爱我们的祖国。我们为在大地震中死难的同胞哀悼，我们将为生还者重建他们美好的家园，为建设伟大的中国而努力。

(4)面对灾害，我们义无返顾。1998年我们抗洪胜利，2002年冬至2003年春我们驱赶了“非典”，今年初我们战胜了罕见雪灾。当前，地震灾害来临。一次又一次的灾难，一幅又一幅揪心的场景，一幕又一幕感人的画面，其心其情，于悲痛中再现，堪为动人。一次又一次的考验，震动我们的神经，震撼我们的心灵。

地震，不仅震动了我们的心，而且更加凝聚了我中华儿女的民族之心、团结之心、爱国之心。面对灾害，我们并肩前行、万众一心、众志成城，凝聚力量、迎难而上、百折不挠，一定能共同夺取抗震救灾斗争的胜利！

(5)因为，我们都有一颗中国心

(6)地震无情,人有情;一方有难,八方支援;首先是我是一名四川人,感谢大家对四川的支持，谢谢，三鞠躬，我们四川人都感谢您们，有您们的支持，我们不在寂寞。此次地震在我的家乡泸州没有发生很大,但是我作为一名四川人,四川就是我的家,那些遇难的同胞也是我们的父母、兄弟、姐妹，看到同胞受这么大的灾难，我无比悲伤，我恨我自己不能去灾区现场帮助同胞们，总之一切尽在不言中，当时没有眼泪，过后看一场哭一场。他们死的死，伤的伤，我不知道那些还要在死人身上去拿东西的人心理是什么感受，没有一点的伤心吗，同样身为中国人，身为四川人，我想自己的同胞招受这样的灾难，心理不会觉得悲伤吗，可以说他们是在丢我们四川人的脸，丢我们中国人的脸，这样的人应该当场枪毙，留在世上也只是丢脸，我们四川有些地方是穷，但穷的也要有志气，有意思，当灾区发生的时候，我们应该是即时的去救助他们，帮助他们脱离灾情，恢复生产，重建家园。在地震发生后，一个不畏危险，第一个到灾区第一线的高官“温总理”，我很敬佩他，这时我们不只能说他是一个好总理，他应该还是一个好爷爷，好同胞，好公朴，中国人的榜样。如果诺贝尔奖有〈感动世界人物〉这个奖项，我们守选温总理，当之无愧，就是这样的国家关心与同胞的支持，四川人会战胜这个灾难，四川人不是弱者，中国人也不是弱者，我们一同加油，为灾区加油！为四川加油！为中国加油！〈我是四川人，四川是我家，同胞有灾情，我们战到底〉。天灾人祸，都在我们四川或四川边缘发生过，但是我们没有畏惧，不会退缩。四川，雄起！

两个人进行划火柴比赛，A一秒钟划1根，B一秒钟划2根。如 果他们各拿一

盒(100根装)火柴比赛，当A划燃90根火柴时，B 己划燃了多少根火柴?

3.感动中国

(1)她，用自己瘦弱的身躯挡住了暴力。

她，用自己美丽的微笑传递了力量。

她是一名残疾运动员，为了保护圣火奋不顾身。

(2)2008感动中国年度人物特别奖——全体“中国人”组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

在海拔1000米的高度，一架直升飞机在盘旋。这时，机舱门打 开了，一个

人没带降落伞勇敢地跳下来。落地后，居然若无其事地走 开了。这是怎么回事?

三只茶杯全部口朝下。如果规定，必须两只茶杯一起翻，问你翻 几次才能

使三只茶杯全部口朝上?

4.但是，仍然有很多事情是值得我们去反思的。。。。

(1)塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。

在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤，这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。

也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。

他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。

皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？

(2)雨中曲！

我们现在生活的社会在飞速发展，社会物质财富越来越富足，我们、我们后代生活的越来越轻松。我们把人类从在与大自然几千年的斗争里，只用了二三百年就解放出来，却感受到前所未有的虚无与空虚，我只是想告诉大家：只有经历了生活中的苦难，或真正理解了别人生活的苦难，才能更深入认识到生命本质的意义，和自我的存在，掌握正确的生活方式。

(3)城管走后,哭泣的卖红薯老人。

这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。

城管干完就走了，他靠着墙哭泣。

好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。

(4)不是我影响市容----我很饿

(5)我可爱的女儿，我拿什么给你们幸福？

(6)那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了

(6)这是中国教育制度的悲哀，我希望每一个中国人都能够看到这些照片，来唤醒亿万中国人的人性，发挥我们智慧的本质，来救助这些人！

(8)她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。

5.圆明园珍贵文物将被拍卖

(1)法国将于明年2月拍卖被掠夺的中国圆明园文物鼠首和兔首雕像,引起了中国民众的愤怒。中国文化官员对这次拍卖计划表示愤怒,是因为他们要求返还的主张遭到拒绝；普通公民表示愤怒,是因为法新社报道说90%的中国网民认为中国应该索回这两件文物；中国抢救海外文物专项基金表示愤怒,是认为卖方的报价“无异于打劫”。方方面面终于感到愤怒了,肯定是一件好事。

(2)国家文物局博物馆司司长宋新潮日前接受媒体采访时表示,国家文物局反对“用中国的钱”回购“中国自己的东西”,笔者深表认同,虽然自己早就持有这种观点,但由权威人士表态腰杆才壮些。就算我们有钱,我们买得过来吗?国家因为积贫积弱而被列强掠去的国宝数得清吗?那些“不肖前人”为了个人的蝇头小利而慷慨“卖”与他人的国宝数得清吗?数不清,买不胜买!就圆明园的兽首

回归而言,如果回归,也应当是一种体面的回归。所谓体面的,也就是当年的侵略者怎么抢去的,再怎么送回来。当然,我们谁都知道这在今天无异于与虎谋皮,然而除此之外,它们的回归就没有丝毫意义。

主题二：爱校，爱班

1.行为规范

（1）1949年10月1日，在天安门广场上，《义勇军进行曲》激昂地响起，五星红旗冉冉的升起，一个全新的中国在歌声与红旗中诞生。身为龙的传人，身为这古老民族的后代，爱国是与生俱来的情感。热爱祖国不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴，每一分每一秒都在做的事，作为一名小学生，要爱国首先要做到爱校，连自己的学校的都不爱，还何谈爱国呢？

我们的学校，是英才辈出的摇篮。在这里，撒下了一位又一位老师辛勤的汗水，在这里，送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子，在这里，留下了同学们的奋斗步伐。

我们作为花小的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享母校的苦乐，共创母校的辉煌。记得有一次停水，当水来时，我看见一个水龙头在哗哗的流着水，我停住了脚步，这看起来虽然是小事，但损失的却是学校的利益，也是我们自身的利益，于是，我立刻走上前去，在我到达之前，一个身影轻快地闪了过去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，原来，我们身边并不缺少爱校的同学。

（2）同学们，你们是否也能做到了呢？你们曾经拾起一团被人丢弃的纸吗？曾经关掉教室未关掉的电灯吗？曾经拧紧仍在滴水的龙头吗？曾经关掉仍在运转的空调吗？曾经提醒插队的同学吗？曾经帮老师搬过椅子吗？曾经放声高唱国歌吗······

不要忽视这些小事，他们正检验着我们的品德，正证明着我们是否爱校，是否爱国。做一个爱校的人，做一个爱国的人才是一个完整的人。

同学们，请不要再等待了，“一万年太久，我们只争朝夕。”在你茫然的时候只争朝夕；在你沮丧的时候，只争朝夕；在你享受着校园新鲜空气的时候，只争朝夕；在你感慨于祖国伟大的时候，只争朝夕；在你还拥有梦想的时候，只争朝夕。现在就开始吧，做好每一件事，做一个爱校的人，做一个爱国的人。

2.尊敬师长

1.同学们，尊敬师长，谦恭礼让，是中华民族的传统美德。每个人的成长，都离不开老师的谆谆教诲。自古以来，师者作为传播智慧火种的使者，一直受到人们的尊重。早在两千多年前，战国时的秦国宰相吕不韦，他就编写过尊师的文章，在《吕氏春秋•尊师》一篇中，专门讲述了尊师重教方面的道理。

大家对鲁迅是很熟悉的，那么来说说鲁迅吧。鲁迅对自己的老师——寿镜吾一直是很尊敬的。他18岁到南京读书，每次放假回绍兴时，总要抽空去看望先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他也经常写信向寿先生汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但在这四天中，他仍抽时间专程去探望这时已年逾花甲的寿先生。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师的付出总让学生感激不已，好的老师又常常使学生感念难忘。老师为我们付出了许多的辛劳与汗水，作为学生，对老师殷切地表达我们的敬意，这是应该的，也是必需的，因为它既是一种礼貌，又是一种修养，更是一种下可垂范，上可树德的表现。做学生的都该如此，身为杭高的学生更该如此，因为我们有责任传承这一美德，发扬这一美德。我们在提倡尊敬师长的同时，也提倡人与人之间的谦恭礼让。想必大家一定都坐过公交车吧，在乘车高峰时期，看到你拥我挤、你推我攘的登车现象一定不会陌生。一件小事，由于不肯礼让，争吵打架也时有所见，而这些原本都是可以避免的，所缺的就是那么一点礼貌，那么一点谦礼。

（2）小时候，我们都听过“孔融让梨”的故事，而这类似的故事让同学说说，一定还会说出许多来。但可惜的是，大家还缺乏身体力行的决心和认识，我们习惯于让它们停留在口头上，而不能切实地化为行动来贯彻它，常常不能真正地在行为上落实它。远的不说，就说中午在学校吃饭的事吧。本来一人拿一盒菜、一盒饭，至多不过几秒钟的时间，但是有些同学偏偏喜欢在餐盒里挑来拣去，要把每一盒饭都打开比较一下再下手。同学们争先恐后的拿饭，将餐框里里外外地围住，堵塞了过道，堵住了门口，里面的同学出不来，外面的同学进不去，这样速度就更加慢了。这样一来，既影响了拿饭的秩序，又让后来的人深深担心起饭盒中的卫生来。这样一来，还容易引起矛盾，弄不好还会影响同学之间的团结。中国素称“礼仪之邦”，这“礼”字不能只是挂在嘴边上。中午就餐虽然只是一件小事，但从这件小事中也能看出同学的素养和品德。

同学们，虽然这些都是老生常谈，可能让你听腻味了，但是请不要忘记——老生常谈中有真理，即使这些让你听了耳朵起茧，也请你继续听下去，请你和我们一起来发扬中华民族的美德，通过我们大家的努力，把这一美德不断地发扬下去，传承下去！有很多事情，其实真的做起来的话，并不会很难。

总结：

但有的时候，却总是欠缺一点点。

这只是一小步

只是一小步，关键要看你是否愿意跨越了。

1)时常自我反省,敏感的思想家

2)独立，前卫，不受拘束

3)精力充沛，好动，外向

4)务实，头脑清醒，和谐

5)专业，实事求事，自信

6)温和，谨慎，无攻击性

7)无忧无虑，顽皮，愉快的人

8)浪漫，爱幻想，情绪化

9)具分析力，可靠，自信

第二篇：爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会

内丘县第四中学16-03 张密菊

活动目的：通过主题班会，对学爱国主义生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：朗诵、演讲、演唱。活动过程：

一．国旗、国徽、国歌的认识

1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

1949年10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

2、了解国徽的由来和象征意义

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

3.会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。二．爱国名人事迹分享 1：华罗庚毅然回国

大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。2：詹天佑为国不计名与利

近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。3：郑成功收复台湾

早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。台湾又回到祖国怀抱。4：爱国英雄杨靖宇

杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。5：钱学森

1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。6：文天祥

南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求!”

临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可 3 当丞相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话!”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正气歌》。7：董存瑞

1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。

部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。8：朱自清

朱自清是清华大学教授，著名的文学家。抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。人民对美国和国民党政府十分不满，反抗的呼声越来越高。美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。

朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些 4 别有用心的“赏赐”。他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。” 两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严。9：廉颇

战国时期的赵国，有一位出名的武将叫廉颇。他不但武艺高强，箭法出众，还善于用兵打仗。秦国、齐国这些大国常来攻打赵国，赵王用廉颇为统帅，多次打败了敌军。敌军听到廉颇的名字，都很害怕。可后来，赵王中了秦国的离间计，认为廉颇老了不中用了，改派青年将领赵括代替他。赵括骄傲轻敌，使赵军打了大败仗，赵国也险些亡国。

赵王想重新起用老将廉颇，派出使者去看一看老将军身体怎么样，是否还愿意为国效力。廉颇见到赵王的使者，高兴极了。为了表示自己威风不减当年，还能上阵打仗，为国立功，他一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。吃完了，又披上铠甲，跃上战马，拉弓射箭，舞枪刺杀，果然身手不凡。他对使者说：“你看我，虽然老了，可是能吃饭能打仗，只要大王肯用我，我万死不辞，马上回去领兵参战!” 使者走了以后，廉颇日夜盼望赵王的调令，可一直没等到。原来那个使者接受了一个叫郭开的坏人贿赂，故意在赵王面前说了瞎话，说廉颇饭量虽好，可一会儿工夫拉了三次屎。赵王听了，认为廉颇真不中用了，就不再调用他。

廉颇为赵国的安宁奋斗了一生，晚年仍希望为国出力，对人说：“我真想有一天，还能率领赵国的兵士冲锋陷阵啊!”

只要一息尚存，就要全身心地报效祖国。这就是爱国英雄们的本色。10：肖邦

肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出。1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐像“藏在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会

亡”。肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。他临终嘱附姐姐路德维卡把自己的心脏运回祖国。三．欣赏爱国歌曲

《歌唱祖国》《爱我中华》《党啊，亲爱的妈妈》

四、班主任总结发言

第三篇：爱国主义教育主题班会

爱国主义教育

活动地点：九一班教室 活动人物：全体学生及班主任 活动主题：爱国主义教育

活动目的: 学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

活动过程：（由班长马慧杰和学习委员张婷主持）

1、学习爱国人士的先进事迹。投影三张照片（刘胡兰、邓小平、景海鹏），介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)。

（1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。

（2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。

（3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

2、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言，只要合理的都给予肯定）

3、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。例如：天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。（列宁）为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！（邓小平）

3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。

4、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛

5、学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。

6、班长提出“爱我中华从我做起”倡议书和签名活动。

7、教师总结;我们应该怎样爱国？（1）培养良好的道德素质与行为

请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。学生答：（略）这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？应是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”，“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。（2）培养强烈的责任感同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还是个中学生有什么责任呢？是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在二十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！

8、在《歌唱祖国》的乐曲声中结束。

第四篇：爱国主义教育主题班会

关于钓鱼岛问题的爱国主义教育主题班会

钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的领土，二战结束后日本本应归还中国，但是却在1951年私下与美国签订了非法的《旧金山和约》将钓鱼岛诸岛及日本冲绳交由美国托管，1971年美日在签订“归还冲绳协定”时，将钓鱼岛列入归还范围，日本政府据此主张对钓鱼岛的领土主权。（明天上午8:30点，纬二街雁塔新天地广场，路线：纬二街—小寨——钟楼—新城广场。）

根据学校要求，组织大家召开关于钓鱼岛问题的爱国主义教育主题班会。目的是让大家知道如何理智的爱国，约束自己的行为。

可能大家都知道9月10号上午，日本政府正式决定购买钓鱼岛，意图将其“国有化”。引起了祖国人民的强烈不满，而西安市人民明天上午举行反日游行。为了避免大家受到伤害，或者做出一些不理智的行为。学校要求近期尽量不要外出，有事请假外出必须经过辅导员和学院刘书记的同意。

目的不是阻止大家的爱国热情，主要是为了大家的安全着想。八月下旬全国各地都出现的抗日游行活动，在座的可能也有人参加过，这种反日行为时好的，但是在游行的过程中很多人做出了一些不理智的行为是自己的同胞收到了伤害，我们可以抵制日货，但是不应该做出这种伤害自己同胞的过激行为。

一、下面进行第一项内容，分组讨论一个话题：

一共66人，分成8个组，每组8人（指定两组为9人）。背景：

（1）2012.08.19 深圳反日游行中，一些人打砸推翻了包括本田警车在内的几辆日系车，另外砸了一家由中国人经营的日本料理店的玻璃门窗。（2）2012.09.11 四名打砸日系车辆的人员被检察院批捕。

各组就上面两件事讨论一下各自的看法，给大家10分钟的时间。然后每个组排除一名代表说一下你们小组的讨论结果。

理性爱国，不要让亲着痛仇者快。

二、讨论大学生如何从自我做起更加理性的表达自己的爱国热情。（根据实际情况，给5-10分钟的时间）

第五篇：爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会

一、教育目的：

1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图；

2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；

3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。

二、教育重点：

了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

三、教育难点：

了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。

四、教育对象：七年级九班全体学生

五、课前准备：

收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。

六、教育形式：

诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。

七、教育内容与过程： 班主任讲话：

我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖**亲而骄傲自豪。甲（学生主持）：我们的祖国是16亿人口的一个大家庭。乙（学生主持）：它，有山的巍峨。甲：河的宽阔

合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话

（音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话）甲：平原高山，江河湖海 乙：森林草原，冰川沙漠

合：组成了我们伟大的祖国960万平方公里的锦绣河山。甲：请大家看——

（同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”）甲：你到过北京的天安门、故宫吗？ 乙：你上过万里长城吗？

甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？ 乙：你认识龙吗？你知道我国的国花吗？ 甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。（配乐，各小组进行拼图游戏）

乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。（各小组分别作介绍，并选择摆放的位置）

甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。甲：现在请各个小组汇报。（各个小组作汇报）

乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗？

甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！

（音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流）甲：你知道吗？我国还有许多世界之最呢！

乙：现在我们进行一个抢答游戏，哪个小组答对一题就可以得到一朵大红花，最后看看哪个小组能得到冠军。

（抢答游戏：中国的世界之最）

甲：恭喜第 小组。今天的冠军是第 小组。乙：大家掌声表扬！

甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼： 合：祖国万岁！祖国，您是我们心中的太阳!甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！（全班同学面对国旗齐唱国歌）

合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。甲：下面请黄老师讲话，大家鼓掌欢迎。班主任老师讲话：

我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！

八、课后的收获与思考：

爱国主义教育是中学德育工作的一个重要内容。那么，该如何开展呢？在这一节课中，我采用了朗诵诗歌、拼图、知识竞赛等多种同学们喜爱的形式，让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。