身边的经济学读后感

第一篇：身边的经济学读后感

《身边的经济学》读后感

会计四班周云逸

为了加深对经济学的了解、扩充自己的知识面以及初步掌握将经济学与现实生活联系起来加以分析的能力。我选择这本最为贴近我们生活环境的《身边的经济学》来读。

这本书是分块讲述的，每一块的内容都针对了不同的经济现象。但其内容总体可以归纳为以下几方面：国家的收入与支出以及是国家富裕的根本在哪；储蓄率、汇率对我们生活的影响及他们的变化反映的问题；中国突出的经济问题；我们身边的一些经济学个例等

首先是有关于国家如何富裕起来的讨论。作者主要从两方面进行分析。第一方面是分工与专业化，第二方面是向学习型国家发展。

分工与专业化是与人类经济史一样古老的话题，而对分工和专业化的理论探讨也极大地促进了社会经济的进步。早在1776年，亚当斯密就在《国富论》中提出两个基本命题：1.、分工和专业化是产品单位成本大幅下降，从而国民财富增长；

2、市场规模限制了分工与专业化的深度和广度。在现代社会，分工已不再是一种自发的行为，而是一种追求，一种必须做出的选择。在现代市场经济条件下，专业化是提高效率的关键分工使得每个人都可以积累专业知识，知识再物化为“资本”形态进入生产过程，从而使成本迅速下降；成本下降通过竞争机制表现为价格下降，而下降的价格提高了单位劳动收入的购买力；购买的增长近一步带来了市场规模的扩张市场扩张又导致分工与专业化的发展。这个动态的过程就是经济发展与国民财富增长的过程。典型的例子有瑞士的钟表、法国的时装、德国的汽车制造等。

1992年的诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学教授加里贝克尔指出：爱学习的国家进步快。因为在现代经济中，技术和人才已成为经济发展最为关键的要素，“人力资本”这一因素的重要性就显得尤其突出了。目前世界上最具竞争力的经济体、也是知名品牌诺基亚的故乡——芬兰就是一个极为典型的例子。而芬兰之所以能够具有如此强大的竞争力，主要得益于其对国民教育和科技投入的重视以及其充满活力的私营经济。

从这一块的内容中，我学习到了一个国家、一个地区要想使经济上升，根本在于这个国家或地区对于教育的重视程度，其次则是市场的分工制度和专业化程度。通过这本书上的内容延伸到目前的中国来看，我认为还缺乏一些在国际上极为突出的行业、品牌。专业技术、人口质量也还极其不够。从一个方面讲，中国现在经济中各方面的发展都比较快，但是这种发展模式对资源的依靠性太强。中国虽然是一个资源大国，但是以牺牲自然为代价来发展经济，终有一天会让人们陷入进退两难的窘境。正如现在的深圳。从另一方面讲，中国在物质方面的投资大，这更需要具有新技术的劳动力与之相对应。过于强调物质资本的投入而忽视人力、技术的投入，使得中国目前的投资战略处于不平衡状态，这些都不利于经济的发展。所以，中国在经济迅速发展的今天，同时应当看到发展背后出现的这一系列问题。

这本书的第二大块讲的是储蓄与汇率问题。

作者从中国的储蓄现状入手，解析了中国为什么储蓄率高的这一问题。高储蓄率这一表象背后所体现出来的是某些制度的不完善、人民对未来生活的不确定。这种不完善主要体现在以下几方面：教育费用的快速上升；医疗改革的不成功；社会保障体系的缺失；直接融资手段不足。并对这些原因做了更深层次的分析。与此同时，银行利息的改变也对人们的生活有着极为重要的影响。作者以供楼为例，最后得出结论：人们在进行购房等经济活动时，不应当不收入打得太满、用的太满，应考虑到加息的因素。

在近几年的数据中可以看出中国在外部交换的过程中输出多，输入少；积蓄得多，消费得少；贡献得多，收入得少。这在某种程度上意味着贱卖本国资源，换回一堆美元符号。然后又把这些美元符号用来购买美国国债。而且收益率大大低于国外直接投资者在中国的投资收益。这也说明了人民币汇率出现了问题。同时中国的汇率机制也导致了中国虽然经济增长快，但是GDP在世界的排名一直上不去。而从人民币的实际购买率角度来看，人民币作为交易媒介的价值被低估了，作为资产的价值更是被大大低估了。

从这一段的内容中我学到了一些以前很少注意但又与我们生活十分相关的知识。尤其是利息的改变给我们生活带来的巨大变化，让我注意到在我们日常的经济活动中应当学会计算利息变化给我们带来的影响，从而懂得如何合理地支配自己的收入。其次，以前对于汇率方面注意得十分少，所以也缺乏一个基本的了解。但现在已经对汇率有了初步的认识，而且知道了汇率可以导致一系列经济问题。也知道一个国家的货币的升值与贬值对于该国乃至整个国际市场都会造成极大的影响，并且不管是升值还是贬值，这种影响都是双方面的。一方面，货币升值会使国家丧失部分投资吸引力。另一方面，货币贬值又会导致该国劳动力、服务在国际市场上贬值的恶性循环。

最后是有关经济学方面的一些个例，如连战母亲的理财经验、国际化提高了姚明的身价、一家香港百年老店的经营哲学、百度的成功、金牌分析师谢国忠为何挨骂、哈耶克为什么越来越受重视等等。这一系列的例子出了让我对经济学的了解有深了一步外，更加拓宽了我的知识面。以前看不懂的经济新闻，现在也能理解一部分了。

我觉得从这本书上，我获得的最大收获并不是掌握了书本上所写的这些知识，而是慢慢地学会了这种从经济的角度分析拓展问题的方法。并且能够在脑海中形成一定的经济思维。其实，在生活中有许许多多的现象背后都蕴含着经济学知识，只是我们还不具备这样的知识和思维去挖掘和分析。

第二篇：经济学 读后感

《经济学》 保罗。萨缪尔森华夏出版社 1999年版

当初拿 到萨缪尔森的《经济学》一书时，手捧着这样一本凝聚着大师无数心血与人类智慧结晶的厚重的书，我想，一定是内容错综复杂而让我学生绞尽脑汁才能看懂其冰山一角的教科书，担心自己无法认真地从头到尾看完这本巨著而对心中的偶像有所不恭。在放假期间里我终于鼓起许久 以来都难得一见的勇气翻开了《经济学》的第一页，我下定决心要把它看完。从第一章绪论开始我就感觉到这本书并不像我先前所想象的那样语言晦涩难懂，而是以 自然明了的辞藻将本应繁杂的理论娓娓道来，甚至在描述上比我上学期的课本更简单，越是大师，就越能用浅显易懂的文字表达原本复杂的经济学原理。

保 罗·安东尼·萨缪尔森是当代新古典经综合派领袖人物，正如美国著名经济学家斯坦利·费希尔在《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中介绍萨缪尔森时所说的：“萨缪 尔森对经济理论的几乎所有方面都做了根本性的贡献”。他从小就被誉为“才华横溢的神童”。他比较出名的文章中就有我们经常听到的《乘数分析和加速原理的相 互作用》。1970年萨缪尔森获得了诺贝尔经济学奖，这标志着他为世界经济学的发展做出了重要的贡献得到了世人的肯定。我正是带着对大师的崇拜与敬意通篇阅读了这本书。

这 本书的编排基本上能满足各个层次读者的需求，较高深的内容在附录或特别标明的小节里单独安排。第一编是基本概念，主要介绍了一下学习经济学的一些必备基础 知识。第二编是微观经济学：供给、需求和产品市场，第三编是要素市场：劳动、土地和资本，以上两篇也是我们在任一本微观经济学的书本中都能看到的主题。第 四篇从微观的角度主要讨论了下国际贸易、政府以及环境，第五篇至第七篇全面讲述了宏观经济学的相关知识。

读此书没有特别明显的吃力而泛味地看普通教科书的感觉，简单的文字，甚至有时略带幽默的语言，仿佛是在阅读剧情引人入胜的小说一样让人有一发不可收拾地看下去的冲动，对理论的讲述间或会结合实际加入些许评价，更是让人浮想联翩。

在我看到有关效用论及产品市场的篇章时，我没有想要把关于消费者效用最大化条件的各个公式、可变生产要素的生产函数的产量曲线图、MC曲线与AC曲线之间关系的数学推导过程、完全竞争市场的条件、垄断竞争市场的定义、规模报酬递增的定义等全部记下来的愿望，取而代之的是在书本中举出的大量实例的情况下我能更加清晰的知道P&G、Unilever在中国取得如此骄人的成绩的基础上还将不断扩大它们的市场。

在 这本书的第三篇章里讲到了我比较感兴趣的洛伦兹曲线、基尼系数的知识和对公平与效率这个永恒话题的讨论。大量的数据和图表很直观地让我了解到世界各个角落 的国民收入分配现状。收入分配问题的严峻性在这些年来我国大刀阔斧摧枯拉朽式的经济发展中渐渐浮出了水面，收入分配是否和谐是整个社会是否和谐的一个非常 关键的构成，我们看到，十七大报告中有关收入分配的论述深深打上了时代的烙印，其中提到的“逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重”的论述，体现了中央 对这个收入分配问题非常重视。胡总书记报告中关

于收入分配方面，有一个非常重要的亮点：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”这非常权威、非常正式地回答了效率和公平的关系问题——再分配更加注重公平，其中暗含的一个意思就是，初次分配还是要以效率为先。新一轮的收入分配 制度改革在去年七月拉开了大幕，于是才有了之后纷至沓来的有关工资变更尤其是公务员工资变动的吸引人的各种新闻。

由于上面提到了新闻，而现如今人们很大一部份是通过网络来获取各方面的信息，这让我想到萨缪尔森的《经济学》中提到了在我用过的教科书里不怎么提及的信息经 济学。实际上它并不陌生与遥远，相反，它恰恰与我们的生活惺惺相惜密切联系着。当然，我知道，信息经济学并不是我们经常接触到的互联网和全球信息化这么单 纯，它主要反映经济活动中信息及其交流的特征，并积极为提高生产率和竞争力、节约和开发资源、优化资源配置、发挥组织机构的作用服务。

在信息经济学发展的同时，通信、计算机、软件、网络、科技等将会更紧密的联系在一起为人类的经济发展做出巨大的贡献，国际金融和国际贸易已经在很大程度上依赖于以上提及的先进技术，也正是由于以上的各种技术，国际金融才会打破传统模式不断发展寻求最美好的前途。

纵观全书，萨缪尔森的《经济学》在让我领略了大师风采的同时更让我通过对经济学的学习以及和实际相联系从而产生了强烈的责任感，我想这也是老人家坚持不懈所 想达到的目的吧

第三篇：经济学原理读后感

《经济学原理》读后感

曼昆十大经济学原理

Mankiw's Ten principle of economics

－－－－－－－－关于人们如何作出决策－－－－－－－－ 1.原理一：People face tradeoffs 2.原理二：The cost of something is what you give up to get it 3.原理三：Rational people think at the margin 4.原理四：People respond to incentives

－－－－－－－－关于人们如何相互交易－－－－－－－－ 5.原理五：Trade can make everyone better off 6.原理六：Markets are usually a good way to organize economic activity 7.原理七：Governments can sometimes improve market outcomes

－－－－－－－－关于整体经济如何运行－－－－－－－－ 8.原理八：A country's standard of living depends on its ability to produce goods and services 9.原理九：Prices rise when the goverment prints too much money 10.原理十：society face a short-run tradeoff between inflation and unemployment

－－－－－－－－结论－－－－－－－－ 关于个人作出决策的基本结论是：

人们面临不同目标之间的交替关系(原理一)，任何一种行动的成本可以用所放弃的机会

来衡量(原理二)，理性人通过比较边际成本与边际收益作出决策(原理三)，以及人们根

据他们所面临的激励改变自己的行为(原理四)。

关于人们之间相互交易的基本结论是：贸易可以是互利的(原理五)，市场通常是协调人

们之间贸易的一种好方法(原理六)，如果存在某种市场失灵，或者如果市场结果不平

等，那么政府有可能改善市场结果(原理七)。

关于整体经济的基本结论是：生产率是生活水平的最终的源泉(原理八)，货币增长是通

货膨胀的最终的根源(原理九)，而且，社会面临着通货膨胀与失业之间的短期交替关系

(原理十)。

《经济学原理》读后感

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——经济学本源问题的回答

刘倩

国民经济学

2006020234 最近，一直都在忙兼职班主任的事情，书，确实读少了不少，但是在与小师弟小师妹的交往中，我又对“经济学”这个词汇有了新的认识。

今年华师经管院的招生是大类招生，我带的班级是经济学类1班。经济学类，别说对于他们，就是对于我这个理论上已经读了6年大学的人来说，都觉得十分不解。于是，他们带着很多疑问，很多困惑，很多迷茫迈入了大学校门，开始了大学的生活„„作为兼班师姐，自然会面对很多来自他们的问题，比如说经济学究竟是什么，要学哪些科目，学经济学以后有什么用。后面两个问题都还挺好回答的，但第一个问题，一个本源的问题真的把我给问倒了。于是，新生进入军训后，趁着一些空闲，我端起了马歇尔的《经济学原理》，希望能在这本经济学的里程碑和经济学入门教程中找到答案。

马歇尔是英国近代最著名的经济学家，新古典学派和剑桥学派的创始人，剑桥大学经济学教授，是19世纪末和20世纪初经济学界最重要的人物。他生于英格兰，1865年毕业于剑桥大学。毕业后她在剑桥任教九年，然后又到了牛津大学，1885年，他又回到了母校执教，直到1905年退休。这样一个伟大的经济学家，他进入大学后开始学习数学、哲学和政治经济学，而且他最有兴趣的哲学，但他最后还是选定经济学为专业。做出这个决定的重要原因是马歇尔曾走访英国的贫民区，无法忘却他所见到的贫穷和饥饿。

有人说，每一本经济学巨著，之所以流行或具有里程碑意义，其主要原因在于其符合其特殊的社会背景和经济状态，符合各自历史条件的要求。亚当•斯密在他的经济学巨著《国富论》中提出了著名的被称为“看不见的手”的原理，强调资本主义自由经济；马歇尔继承了斯密的“看不见的理论”，反对国家政府干预经济，他在1890年发表的《经济学原理》中阐述了供求论、节欲论、生产费用论，特别是边际效用论，形成了“折衷的理论体系”。他在这本书里建立了静态经济学，所阐述的经济学说被看作是英国古典政治经济学的继续和发展。他的这一著作被看作是与斯密《国富论》、李嘉图《赋税原理》齐名的划时代著作，成为当时最有影响的专著，成为了现代经济学的基础，多年来一直被奉为英国经济学的圣经。这本经济学著作，在马歇尔在生之年就出版了8次之多。

马歇尔理论的一个重要特征就是有相当严密的体系，这本书本身就是一个体系，一个研究经济学的基本框架。这本书分成了6篇。第一篇序论。把经济学定义为研究财富及人类需求关系的一门应用科学，认为其目的在于解救贫困和增进福利。第二篇，说明财富、价值、土地、所得、工资、地租、利息、利润、准租、生产、消费、劳动等若干基本概念。第三篇，需求及其满足，论述消费理论。第四篇，生产要素，论述生产理论，在这一部分，讲述了土地、劳动、资本和组织之间的关系。第五篇，需求、供给与价值的一般关系。第六篇，国民所得的分配，论述分配理论。

马歇尔是局部均衡分析，即微观经济学的创始者，他研究单个市场的行为而不考虑市场与市场之间的影响。他运用上升的供给曲线和下降的需求曲线分析收入、成本的变化对价格的影响。从而得出了均衡价格理论，这也是马歇尔经济学说的核心。他认为，市场价格决定于供需双方的力量均衡，二者同时起作用的。而《经济学原理》这本著作正是对均衡价格论的论证和引申。

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《经济学原理》读后感

马歇尔的另一个重要贡献是建立了弹性的概念和计算弹性的公式。他分析了需求的价格弹性和供给的价格弹性，发现在短时期内需求的上升会带动价格产量的小幅度增加，但更多的会导致价格的上升。在长时期内，产量较容易扩张或收缩，企业可以进入或退出，这使得长期的供给曲线显得比较平坦。因此，马歇尔得出结论，在短期里，需求是影响价格的决定性因素；而在长期里，供给或生产成本是影响价格的决定因素。

在读这本书的过程中，我一直在寻找着那个本源问题。书中是这么讲的：“经济学是研究人的行为学问，其中一个方面就是要研究影响人类行为的动机，即人为什么会进行这样那样的选择和活动”，马歇尔得到的结论是人们从事各种经济活动的最坚定的动机还是获得工资和货币。但是，生活中，有很多因素是不能拿工资及货币来衡量的，比如说情感因素，经济学并不能直接衡量，但是经济学却可以用来衡量情感所带爱的苦乐得失。因此，我们可以说经济学主要研究各种人类活动的动力或阻力。这是经济学的起点。也是关于经济学本源问题的回答。

《经济学原理》读后感

这本书的英文名是：Principles of Economics，作者：N.Gregory Mankiw。依我看来，这是一本每个人都应当读一读的好书，若你对经济学知之甚少，则尤其如此。我看的这个版本是它的第三版中文版，由梁小民翻译，分上下两册。现在最新的英文版已经是第五版了。我现在只读完了它的上册，即前十七章。我打算先暂停一段时间，看看其他的书，然后再继续学习它的下册。

我这个人是比较缺乏经济头脑的：不会赚钱、不会投资、也不会花钱。从小，周围就没有真正懂经济学的人，所以没有受到过这方面的熏陶。因而对我来说，就不是单纯看看投资一类的书就可以学会赚钱的了，需要从头开始，首先培养自己最基础的思考问题的方法。

读完这本书，果然收获不小。很多以前不是太明白的一些现象，现在都有了一些新的理解：大到国家的经济，比如，中美之间的贸易对谁有利，对谁有弊；英国当年为啥要搞圈地运动；小到个人经济，比如我的工资是如何被制定的等等。以后我会慢慢把这些想法都整理记录下来。

这本经济学原理的开篇就提出了经济学的十大原理，其后的章节都是围绕着这十大原理对各种社会经济现象进行的分析论述。在这里，我就以重新复习一遍这十个原理的方式来作为自己的读后感吧。这十大原理中的头两条不单适用于经济学领域，而是对我们所做的任何决定都适用，所以我在这里对这两条做了评论。其它条目领会得还不够深，要过些时候单独写评论。

1.People face tradeoffs.人们面临权衡取舍。

这一条作为十大原理之首，是因为每个人即便从未学过经济也会对它有最深刻的体会。经济学中所有的问题归根结底都是由这个权衡取舍引出来的；而经济学研究的意义也正是在于帮助人们在权衡取舍中选择最优的方案。

刘倩（20060202343）国民经济学2006级

《经济学原理》读后感

我想大家应该都有过和我同样的体会：欲望很多，能得到满足的却很少。

鱼和熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌，这是一个最熟为人知的权衡取舍。而我自己也是每天面对各种权衡取舍：早饭吃包子还是油条；多花点时间工作还是多花点时间锻炼身体；平时多学计算机还多学习经济；是买房还是投资；是愁眉苦脸地计划将来的每一步路，还是干脆啥也不想又傻又开心的过日子。

2.The cost of something is what you give up to get it.某种东西的成本是为了得到他所放弃的东西。

假设我现在开始考虑是应该出去做搬运工还是去上大学，去当搬运工可以每月有1000元的收入，而上大学没有收入还要交学费。这样看来，还是当搬运工比较合算，但这是在没有计算成本之前。做搬运工是有成本的，它的成本就是因为没有去上大学而失去的一切，其中之一就是毕业后的工资收入。假设你这辈子工作30年然后退休，则做搬运工的成本是大学毕业后一辈子的收入，至少3百万元；而做搬运工的收益顶多只有它的1/3，收益减掉成本其实是亏损了2百万元的。所以，对于普通人来说，如果有机会上大学就千万别去做小工。

上大学也是有成本的，它的成本不单是学费，还包括因为上学而失去的工作机会。对于不同的人来说，出去工作能赚到的钱数大不不同，因而人与人之间上大学的成本也有着天壤之别。比如说我，假如不上大学，也许就只能当搬运工，这个成本是非常低的，那当然是上大学比较合算。但比尔盖茨没有上完大学，就去开了一家软件公司并且占领PC机操作系统市场，收益相当于大约1000亿美元。这个成本实在是太大了，对于他来说显然读完大学是不合算的了。基于同样的原因，没有选择上大学的还有 Apple 的总裁，Oracle 的总裁，众多的体育明星等等。

在金钱方面，人与人之间是非常不平等的，贫富之间差距巨大。但有些东西人与人之间基本平等，比如生命，每个人都只有一次；比如时间，大多数现代人都拥有60~80年。

在时间与金钱之间做权衡取舍又是一个最常见的问题。时间这东西在不同的情形下，所对应的金钱是大不相同的。对于穷人来说，时间并不值钱，对于富人则正好相反；对于同一个人，时间剩得越少，越剧的它值钱。一个人在年轻的时候，做实习生，一个月有500块钱就可以乐得屁颠屁颠的；而当他即将去见上帝的时候，哪怕花5万块钱延长一天的生命，也觉得值得。

我要去城里的另一边，可以打的，也可与坐公交。也就是说，除了舒适之外，更要在50块钱和多花费在路上的一个小时的时间之间权衡取舍。对于我来说，50块钱还不是一个可以想都不去想的数字，不过我经常这样说服自己：算了，就花50块钱吧。到我快死的时候，这50块钱也许连1分钟都买不来；而现在能买来1个小时，已经很合算了。

刘倩（20060202344）国民经济学2006级

《经济学原理》读后感

有些权衡取舍非常容易做决定，因为成本比较低。比如是取鱼还是取熊掌。我决不会在饭桌上为这个问题多费脑筋，无论选什么，成本都不高。有些决定就难做了，比如当生和义不可得兼，取生还是取义？无论取什么，其成本都大的不可估量。

3.Rational people think at the margin.理性人考虑边际量。

4.People respond to incentives.人们会对激励做出反应。

5.Trade can make everyone better off.贸易可以使每个人的状况更好。

6.Markets are usually a good way to organize economic activity.市场通常是组织经济活动的一种好方法。

7.Governments can sometimes improve market outcomes.政府有时可以改善市场结果。

8.A Country's standard of living depends on its ability to produce goods and services.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。

9.Prices rise when the government prints too much money.当政府发行了过多货币时，物价上升。

10.Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍

刘倩（20060202345）国民经济学2006级

第四篇：《魔鬼经济学》读后感

周末，天一直闷着，阴阴的，周六下了一夜的雨。这样的天气躲在家中偷看《魔鬼经济学》是再惬意不过了。

先讲讲书的结构内容：

第一章 学校老师跟相扑运动员之间有何共同之处

动机，只要有动机，什么人都会欺骗、作弊；

由献血做引子

动机分三种：社会动机、道德动机、经济动机

无偿献血的动机是社会动机和道德动机驱使的，然而如果变为有偿献血，有一定经济补偿，那么社会动机和道德动机受到了“污染”，献血的人一定会减少。然而，如果经济利益巨大，那么会出现作弊的人，利用红色墨水或者猪血等等手段进行欺骗，这就是经济动机导致的结果。

通过甜饼经济学家的实验证实，人类比我们想象得更诚实，同时，也具备很多有趣的特点，比如，当节日临近，人们会产生焦虑的情绪，从而作弊行为更多等等；高职位的人更不诚实，但同时，也许是因为不诚实才能使他获得高职位。

第二章 三K党跟房地产经纪人之间有何共同之处

信息的力量

信息被滥用导致三K党的衰败，信息不对称导致医生、房产经纪人、汽车销售员。。这些“专家”们在欺骗着我们、吓唬着我们。

网络交友中，展示的不同信息会导致别人对你感兴趣的强烈程度大不相同

我们都在利用着信息不对称或多或少地进行着欺骗........第三章 为什么毒品贩子仍然跟自己的妈妈住在一起

本章探讨传统智慧是如何被捏造的为什么专家们经常虚报统计数据？----因为记者需要它们来制造新闻，制造传统智慧每年在游泳池溺死的孩子比受到枪击的孩子多很多倍，然而枪击事件会大肆报道，而溺死由于太平常而不被报道，所以，其实，你家后院的游泳池比你抽屉里的手枪要危险数十倍；每年出车祸死亡的人数比飞机事故死亡人数多很多倍，但飞机事故会被大肆报道，人们也觉得飞机更危险，因为他们能控制汽车而不能控制飞机；然而事实是，我们在汽车里呆的时间同样会比在飞机里呆的时间长很多，因此计算出事故的概率，飞机和汽车实际上是相当的。

为什么妓女的收入比建筑师高？

薪资水平是由以下几个因素决定的：

职位的竞争者的多少；技能高低；舒服程度；工作本身要求从业人员的付出水平为什么毒品贩子仍然跟自己的妈妈住在一起，难道他们没有像传统智慧所说的那样，拥有巨大财富吗？

显然由于他们的职业与影视圈有着共同之处：出人头地的概率低，但回报高；竞争者多；因此他们中的大多数人注定贫穷。

第四章 犯罪分子都到哪里去了

犯罪率是如何降低的？

不是因为警察多了，不是因为实行了宵禁；而是-----堕胎合法化

一个小小的事件会对后来的事情有深远的影响

第五章 怎样才能成为完美的父母

大量的实验告诉我们，先天的基因因素对后来的影响是50%

那么非先天的50%影响是来自父母的教育，还是小伙伴？

答案是-----小伙伴及其他外界环境

使用回归方法研究事件之间的关联关系得到如下结果：

8个跟学生分数高度相关的因素：

1，学生的父母受过良好教育

2，学生的父母有很高的社会经济地位

3，学生的母亲是在30岁或之后生下第一个孩子的4，学生出生时体重较轻---消极影响

5，学生的父母在家说英语

6，学生是领养的---------消极影响

7，学生的父母参加PTA

8，学生家里有很多藏书

8个跟学生分数没有任何关系的因素

1，学生的家庭很和谐

2，学生的父母搬到了一个比较好的社区

3，学生的母亲在孩子出生后到上幼儿园之间的时间没有工作

4，学生的父母经常带孩子去博物馆

5，学生经常被打屁股

6，学生参加了儿童发展起步计划

7，学生经常看电视

8，学生的父母几乎每天都给孩子读书

前面的8个因素实际上表明了父母本身的特点；后面8个因素是父母对孩子做了什么显然，我们对于那些所谓的家庭教育技巧过于高估了；

但这并不是说父母并不重要。毫无疑问，在孩子一生的成长过程中，父母扮演着非常重要的角色。可是，大多数父母都是在孩子出生之后开始学习如何教育孩子的，这时已经为时过晚了。如果父母聪明、勤奋、受过良好教育、有着不错的收入、能组织良好家庭的话，他们的孩子也很可能会取得成功。但父母对孩子做些什么其实没那么重要，承认经常打孩子屁股的家长有可能是相对诚实开放的家长；关键是父母本身具有怎样的特点，他们是怎样的人。从这个角度说，今天的许多父母就像我们前面所说的政治家们一样，他们之所以会拼命地募集选举资金，是因为他们相信金钱可以帮助他们赢得选举，可事实上，真正能够帮助他们赢得选举的是他们本身的特质，如果选民们不喜欢一个人，无论他投入了多少资金都无济于事。关于领养的研究同样证实了这个问题：

被领养的孩子的父母通常比较贫穷、能力有限，因此即使领养父母很成功，很聪明，很注重教育，被领养的孩子往往成绩一般偏下。但是，当那些被领养的孩子长大成人的时候，他们的命运似乎不像他们的智商所注定的那样。与没有被领养的孩子相比，被领养的孩子更可能考上大学，找到一份收入不错的工作，建立良好的家庭。所以结论是，真正改变这些孩子命运的，正是那些领养他们的父母。

第六章 名字对孩子的未来有影响吗

成功是因为你叫了一个好名字，失败是因为你的名字叫loser？

有个别反例，然而更多的是这样的常识：叫比较好听、拼写正确、被精挑细选过的名字的孩子比较容易成功；某些演员在改了名字之后出了名

然而这些能给前面的问题以肯定的答复吗？显然不能

好名字的孩子的父母更有可能受过良好的教育，更有可能更关注孩子；

改名字的演员往往是一些上进心、进取心很强的人，他们更容易成功；

不管名字是什么，都是父母在用孩子的名字传达某种信号。绝大多数父母在用名字传达对孩子未来成就的期待。

因此，名字本身并不能改变孩子的命运，但那些花费心思给孩子起名字的父母会让自己感到心安，因为他们知道，孩子一来到这个世界上的时候，他们就已经开始在帮助孩子取得成功。

所以，其实任何一件小事情，比如取名字这种可大可小的事情，都可以反映父母的人生、人生态度和期待，而正是这些，影响孩子的一生，而不是名字本身。

需要承认，人们很容易从别人的议论中得到暗示，这样，在评价一件事物之前，内心会有些倾向性，但往往这是偏见。这次也不例外，我同时订阅了《弗里德曼的生活经济学》和《魔鬼经济学》两本书，从豆瓣网友的评论中，我心中觉得后者是夸大其词的，没有什么价值的，而前者一定是很好看的。

也许真正懂得经济学的专业人士会对它嗤之以鼻，研究社会学的人也许觉得它的宣传语有夸张的嫌疑，可我从最后一章读起《名字对孩子未来有影响吗？》，读到《怎样才能成为完美的父母》，作者谈论的观点正是我内心对这些问题隐隐期待的想法，比如：“在孩子的性格和能力养成过程当中，基因大约会占到50%的因素。”“儿童性格养成跟他是否被送往日托中心，是否生活在一个双亲家庭，母亲是否工作，是否跟继父继母生活在一起等，也没有任何关联。”

边读我就边笑，因为周围很多亲戚朋友为教育孩子的问题而焦虑着，他们去购买和搜集各种教育的书籍或信息，但是真相却在这本《魔鬼经济学》中呈现，不过，也许有的家长看到这样的真相也未必愿意承认吧？谁承认自己不成功？谁会认为自己的孩子不聪明？“他就是不爱学习，其实他特别聪明”这是我听到父母对学习成绩差的孩子最多评论的话。谁都不愿意承认这点的。

下面有8个跟学生分数高度相关的因素：

1、学生的父母受过良好教育。

2、学生的父母有着很高的社会经济地位。

3、学生的母亲是在30岁（或30岁之后）的时候生下第一个孩子的。

4、学生出生时的体重较轻（不利因素）

5、学生的父母在家说英语。

6、学生是领养的。

7、学生的父母参加PTA。

8、学生家里有很多藏书。

有8个跟学生的分数没有任何关系的因素：

1、学生的家庭非常和睦。

2、学生的父母最近刚搬到一个比较好的社区。

3、学生的母亲在孩子出生后到上幼儿园这段时间没有工作。

4、学生参加了儿童发展起步计划。

5、学生的父母经常带孩子去博物馆。

6、学生经常被打屁股。

7、学生经常看电视。

8、学生的父母几乎每天都给孩子读书。

这两组数据对比后会发现，第一组是反映作为父母本身是什么样的人，而第二组是他们为孩子做的事情、付出的努力。但是努力并不意味着一定有回报。这也是我看到周围很多焦虑的家长和痛苦的厌学孩子的原因。可是，自己不成功的家长越发希望孩子不要步自己的后尘„„如此剧烈的碰撞，造成很多家庭悲剧也就不足为奇了。

当然，这不是一本谈孩子教育的书，它告诉我们是这个社会到底是如何运行的，它的真相是什么。

这让我想起前几年潘绥明教授写的《地下性产业报告》，他揭示的是真相，是卖淫如何作为一个产业按照市场规律真正运行的，而不是政府或管理机构以及一些道德家假想或期望的那样。

分清人们的主观愿望和真实的世界其实不是一件简单的事啊！

有空的时候，不妨读读这本书，从另外的角度看一下周围的社会和人们的行为，也是很有意思的事。

第五篇：经济学原理.+读后感doc

《经济学原理》读后感

怎么学经济学呢？与其看些“经济学通俗演义”、“生活中的经济学”之类的，不如直接去读教科书。经济学好歹也算一门相对比较成熟的社会科学，教材想必写得不会很烂吧？

以前看到过书评，推荐美国格里高利·曼昆（N.Gregory Mankiw）教授的《经济学原理》，号称深入浅出，深受学生欢迎。那就从这里开始吧。

一个原因所对应的那个结果是不可避免和无法更改的，因此也是可以预测的。但某个具有生命的一方对另一个遇到的对手所采取的主动却不是原因，而是挑战；其结局也不是结果，而是应战。

－－阿诺德·汤因比《历史研究》喜欢用“宏大叙事”的，不止是汤因比这样的宗师级学者。曼昆的《经济学原理》第1章就叫做《经济学十大原理》，看起来派头“十足”。这十大原理是：一，人们面临权衡取舍；

二，某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西（即机会成本）；

三，理性人考虑边际变量；

四，人们会对激励做出反应；

五，贸易能使每个人状况更好；

六，市场通常是组织经济活动的一种好方法；

七，政府有时可以改善市场结果；

八，一国的生活水平取决于它生产物品和劳务的能力。

到这里为止，都挺象原理的样子。不过鲁迅可能会认为曼昆犯了“十景病”，因为他的最后两条是：

九，当政府发行了过多货币时，物价上升；

十，社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。

如此技术性的两条和前面如此具有普遍性的八条放在一起，真令人为曼 昆汗颜！不过我们暂且不必“为古人担忧”，先专心来研究他的第三条： 理性人考虑边际变量。

经济学认为，经济事物总是在各种影响因素下不断变动的变量，因此，边际

量就是理性人在做正确决策时的重要参考。

比如，我们知道一块土地上的庄稼收成的产量，除了别的因素以外，主要是受我们往这块地里施加肥料量的影响，也就是说，产量是施肥量的函数。起初，由于地广肥稀，或许第1份肥料所能增加的产量不大，后来的肥料会较大地增加产量，但到了一定的拐点以后，再继续施肥，总产量仍然会递增，增加的速度却会变慢了，即它的边际产量是递减的，再施下去，它们的边际产量越来越小，直到一定的界限，边际产量就是零了，若要再超越这个界限，肥料会侵蚀庄稼本身，使总产量反而减少，它的边际产量也就为负数了。

上面的故事告诉我们的是边际效用（边际产量）递减规律，它所运用的就是“边际量”的概念。一般来说，任何商品（或生产要素）所带给我们的边际效用（边际产量）总是递减的。当然，也有一些边际量是递增的，或者是多变的。“边际量”概念的引入，是经济学历史上的一场重要的革命——边际革命。边际革命实际上是将高等数学中的数学分析方法引入了经济学的领域。在它以前的经济学研究中，人们只会简单地加减乘除做四则运算，更是把每种商品（或生产要素）都看做是同一的东西，不能分辨出它在不同数量时的不同意义，而实际上它们是有所不同的。

边际量的概念可以帮助我们进行理性的正确的决策。作为消费者，我们不要把所有的钱都拿来买一样的物品，因为它的边际效用递减。当你拥有第1双皮鞋的时候，你可以足下生辉，当你已经拥有若干双皮鞋的时候，你再买一双皮鞋的钱还不如去买你还没有的其它消费品，因为从它那里你可以得到更大的边际效用。

作为生产者，我们也别把所有的资源都用来过多地生产同样的物品，因为它带给我们的边际收益递减。俗话说，物以稀为贵，太多了就不值钱。也正因为所有的厂商都懂得这个道理，所以他们才不断地去开发新产品，从而使我们的物质世界丰富多彩，日新月异。

作为生产要素的所有者，我们一定要尽量让自己成为那样一种人，即你所拥有的生产要素对生产要素的需求者来说是边际产量较大、从而你自己所能得到的报酬是较高的，这就需要你去学习掌握某种技能，而能掌握这种技能的人却是不多的。

无论如何，理性人的思维方式中必须建立起边际量的概念。

再来研究他的第四条：人们会对激励做出反应。

比如当苹果价格上升而其它条件不变时，人们会更少地吃苹果、更多地吃梨，同时苹果园主会雇更多工人、生产更多苹果。在市场经济中，最常见的激励就是这种价格信号。政府也可以通过税收、立法等手段提供激励，以图改变民众的行为。例如欧洲的汽油税比美国的高，所以欧洲开节油型汽车的、坐公共汽车的都比美国多。

一个“非平庸”的例子是汽车安全带的故事。1960年代美国立法要求新汽都必须配置安全带。作为直接的影响，发生车祸时司机存活的机会提高了。然而 立法者没想到的是，还出现了间接的影响：由于开快车的危险降低了，司机们趋 向于更快、更放肆地开车。结果是车祸的次数增加，司机死亡人数变动很小。更 糟糕的是，开车谨慎程度的下降对行人不利，所以行人死亡人数增加了。

这个令人有点哭笑不得的故事告诉我们，分析任何一项政策时，不仅应该考虑其直接影响，而且还应该考虑通过激励产生的间接影响。可想而知，间接影响可能是负反馈，也可能是正反馈。

从这条原理可以看出经济学是一门操作性很强的学问，经济学家很乐于提出 各种各样的政策（或者批评其他经济学家的政策）来激励人们做出希望的行动。当激励是人对人的“挑战”时，这条原理就暗合汤因比之意。从这条原理的 精神看来，政治家应该具有强烈的反对绥靖政策的倾向，因为绥靖构成了一个诱导侵略者得寸进尺的激励。对此最经典的论述还那得数我们孔老夫子（《论语》宪问篇）：

或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”要是没有这正确的挑战应战机制，象那些文明边缘的民族一样，“打不过他就加入他”，那么早就消失在历史长河中了。

《经济学原理》这本书，很大程度上帮助我们用经济的角度去分析实际问题。让我们更理性的解决问题。