第一篇：银河中最闪耀的一颗星——中国之星——读《历史的选择》有感
银河中最闪耀的一颗星——中国之星——读《历史的选择》有感鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；
鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游泳的尾巴；
骏马选择了奔驰千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量！一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——银河中最闪亮的一颗星。中国一路走来，经历过无数的坎坷曲折，经历过无数的暴风雨的洗礼，也经历过无数的惊涛骇浪，但这一切并没有挡住中国的前进的脚步，在中国共产党的伟大领导下，中国人民团结一致，万众一心，使中国迈过了千千万万的困难，是这些可亲、可爱、可敬的共产党，让这颗中国之星越发光芒，慢慢的成为最引人注目的一颗。
在新民主主义时期，中国经历了28年艰苦卓越的斗争，在中国共产党的正确领导下，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现了民族独立和民族解放，建立了人民当家作主的新中国，从此，中国的面貌焕然一新，成为了中华民族的新纪元。
在改革开放和社会主义现代化建设时期，中国共产党创造了中国特色为主义道路，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了中国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。„„
中国每向前迈进一步，都经历过无数困难，经历过无数中国人汗与泪的洗涤，经历过中国共产党的拼搏努力，中国终于缓缓的站起来了，摆脱了“东亚病夫”的称号，逐渐的变大变强。中国之星也越来越闪耀，越来越璀璨，现在已成为人们关注的焦点了。
身为中国人，我们应该为我们现在的中国感到骄傲，感到自豪，我们应为“中华之崛起而读书”，要知道我们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的未来，我们寄托着无数人的希望，我们今天的笑容来之不易，它是用人民战士和共产党的汗与血换来的，我们不能让他们白流，我们应该让我们的国家更加繁荣富强，让天上那颗中国之星永垂不朽。
三沟初级中学初二：wangqiqi521
第二篇：读中国大历史有感
读中国大历史有感
读中国大历史有感
近期，拜读了黄仁宇先生所著《中国大历史》，加深了原有记忆中有关中国古今历史的条线和印象，体会了作者贯通古今中外的视野和心境，以及作者所采用的重点提取综合评判的研究方法，有以下感想、感悟。
一、综合与归纳的方法
正如自序篇中概括的一样，以“中国大历史”命名本书，作者力图将宏观视野这一观念引导到中国历史的研究里去。由于身在海外，授课对象是异国学子，作者曾怀疑讲述历史知识的意义及实用价值，辗转反思之后，最终决定利用归纳法将现有史料高度压缩，构成一个简明而前后连贯的纲领。在阅读“王安石的变法”、“数字管理还没成熟”、“张居正与万历皇帝”等篇章时，我对作者的宏观综合分析法逐渐熟悉并认可，对其通过讲说分析不同阶段、不同朝代有关“政府抽税”的历史演变，论证“传统社会不容产生现代型经济体制”的观点慢慢领会逐步接受。或许这些观点在历史课本、野史小说中早所提及，不敢确定是作者首创或独创，但这种写法确实是第一次跳出政治形态、道德意识去写史，让读者体会经济体制、技术条件等其他因素对于历史、社会、朝代更迭的重要意义，以及它们对中国历史的推进作用。
二、视野与胸怀的开阔
本书自华夏文明起源至近代中国景象作通史串讲，宏观看去全面系统，朝代更迭、烽火硝烟、分合之势、民族聚散等展现的淋漓尽致，五千载烟云换作寥寥数语，千古风流人物化为过眼云烟，其中既有中华血脉的传承，也有脉络发展的足迹。在畅游历史的波澜壮阔中感受世事无常、时事造人，一些大事件，借力于天时地利人和，顺势发生或无可避免；一些大人物，受命于危难，问鼎于乱世，有的功成名就、光宗耀祖，有的功亏一篑、遗臭万年。在思想意识推演方面，本书将儒、法、道、墨等各家并举，涵盖佛说禅学、老庄之道、基督天主、伊斯兰等各家宗教信仰，包罗万象、交互辉映，争鸣冲撞中不断迸发出新的生命光彩。阅读本书既是沉淀知识、开阔眼界和心胸的体验，也是穿越今古，凝练智慧和思想的盛宴，深感受益匪浅。
三、游历与见闻的印证
读史过程中，突然想起“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的警语来。比如书中读到“兵马俑的幕后”、“佛教的普及影响”、“初唐的繁荣壮盛”、“西湖与南宋”等篇章时，因为曾经游历身临其境，亲见过、触摸过、聆听过、体味过，感觉就较其他更真实而亲切，旧景、人物、故事都可以对上号，再回味历史品读作者点评时，条理更清晰，印象更深刻，或是丰富或是印证或是异议，更易得到共鸣或形成判断。
四、读史与研史的感悟
本书读起来有些艰难，翻翻停停好多回，一遍读下来，除了对中国大历史进行史实梳理和印象加深外，对于作者的一些新角度、新观点或评价虽然称奇，但体会不足、尚处于一知半解的状态。这或许主要源于我对政治、经济、文化、社会等知识积累不足或视野局限的因素。仔细想来，史实虽已既定、不可逆转，但随着研读之人知识拓展、视野拓宽、阅历丰富、境遇变化，是可以常读常新的。读史的基础在于自身的知识、修养和眼界。同一段历史不同人读或同一个人在不同阶段研读，注定会有不同的感悟、不同的收获。
历史虽已过去不能重演，但通过对史实史料的认知和对后人评说的解读，仍可启发后人、大有裨益。细细品味、辨识，理解和思考历史，尝试把眼界放得更宽敞，把胸怀放得更宽大，放下身段，汲取精华剔除糟粕，积极当下，勇敢尝试大胆创新，历史必将为今所用、造福当代、影响后世。
第三篇：读《中国大历史有感》
读《中国大历史有感》
这部书短短的篇幅，勾画了整个中国从有文明开始到近代两岸关系上历史全貌。一改以往史学家的著述方式，不以史料堆砌 为目的，也不以 单 一历史事件为关注点。作 者 倡导大历史，主张利用归纳法将现有史料高度压缩，先构成一个简明而前后连贯的纲领，和欧美史有了互相比较的幅度与层次，然后去作进一步的研究。这种大历史的著述方式，注重的是对历史宏观线条的勾画，注重的是历史本身相沿成型的结构框架。作者提炼各朝代时期的有特征的事物，如文化、地域、体制之类，研究它们的特点，总结了历史之因果关系，强调了一种历史的发展规律，即他一直提倡的“大历史观。
总体上，我在阅读此书时有三大收获，现简述如下：
第一，对历史的整体认识有所提升。
一般传统历史家将中国史看做帝王之家史，以为皇帝君王者，号令天下，无所不从。然则在此书中，作者向读者传达出鲜明的观点是，中国古代历史，是在一种道德的指引下运行。帝王要有所作为，也必须依着道德轨迹，或者成为道德之代言人，否则便不能收到万民的支持。
作者在书中屡次用到“中国是一只大型的潜水艇夹肉面包”，此比喻虽生硬而令人费解，却还是充满想象力的。历史发展乃上下两重力量互相作用的结果，要维持整个国家之稳定，上下必须达到一种平衡，而这种平衡的引子，在古代正是道德。
作为古代经济之基础者，正是“农业之系统”，其与“商业之系统”相对。凡古代之昌盛时期，必有解决土地问题之暂时良策，并有与之相适应的上层建筑。待到每个朝代后期，由于小自耕农的衰落，农业凋敝，国家自然混乱了。第二，对一些具体历史细节的纠正认识。
在对人方面，比如，我从书中知道，慈禧是在光绪帝死后不到24小时去世的，而洪秀全则是在运动失败前服毒自杀（对这点我尚且有所怀疑）；宋朝皇帝赵琐以及明朝最后一任皇帝崇祯，都有一番雄心壮志，专于政事，却无力回天。在对事方面，我知道王安石的新政，使中国在当时即企图以金融管制的办法操纵国事。其广度和深度不曾在那时世界里任何地方提出。元朝两次征日，未能
取胜的原因，乃是“神风”帮助，看来战无不胜的蒙古骑兵到了海上战斗力就减弱了。辽东半岛在“三国干涉还辽”之后的坎坷命运，之前在历史教科书中却只字未提。“文化大革命”虽说是十年离乱，却也提供了一个新的改组机会。第三，财政对于中国古时朝代的兴衰有重要影响。
黄仁宇先生在书中对于每个朝代，都会专门分析其财税制度。若财税制度符合当时小自耕农的实际情况，则国家能够得到充足的财源；而如果该朝代未能建立合理的财税体系，则灭亡不远矣。历史界甚至公认明朝之覆灭由于财政的破产，黄老也曾提出民国时期各军阀未能成为实际之强人，他们缺乏效能的主因在财政。两税法、王安石的变法、一条鞭法等等都是各朝代为了挽救颓势对于财税制度的改革。但这些改革之所以要么未能实行，要么未能取得实际效果，正是因为他们要么脱离小自耕农的实际，要么由于改革主持者失势，其所倡导的政策，也被反对派否定。小自耕农的破产与国家之衰落往往构成因果关系。结果国家税收不能按时按量征收，君主只好提高税率，或者变换着方式增加附加税。军人不能按时获得足够军饷，则军队素质下降，遇到各种天灾人祸，国家也无足够能力应付。真是成也财政，败也财政。这甚至让我有些怀疑，是否中国古之朝代更替，无非是“财政周期”？
如此看来，财政之于一个国家的重要性，不言而喻了。那么由此及彼，现今中国财政制度的设置，对于国家之强盛必定也是举足轻重的。然目前国家财税制度所受之诟病，已经愈加明显。学财政的人应该以完善这一整套制度为己任。书中有一段话是这样说的：除非下层有法制上的保护，上端无限制收税的权利并非执政者之福。因为全国财政并无实际上之结构，各级人员也各就自己的方式敷衍塞责。目前我国对于下层之法律保护已算有所进展，但对于私有财产的保护尚不到位。如此，要想到达作者提出的真正“数目字管理”，尚有一段距离吧。比如目前增值税的征收就常常遇到逃税偷税的现象，而要想实现如美国之以所得税为主体税种，实在任重道远。
第四篇：读《历史的选择》有感
读《历史的选择》有感
鉴河小学四（5）班黄晓净
“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国„„”每当唱起这首歌，就让我禁不住想起一本书：《历史的选择》。在这本书里写了许许多多优秀共产党员的故事，这些共产党人出生入死，用自己的宝贵的生命，自己的热血解放了全中国。没有他们无私的奉献，我们就没有今天的幸福生活。这本书让我爱不释手，每一次看都会让我热泪盈眶。从这本书里，我认识到了历史的选择：历史选择了共产党，历史选择了新中国，历史选择了社会主义社会，历史让中国共产党领导着中国人民过上幸福的生活„„
在这许多感动人心的故事中，令我印象最深刻的是刘胡兰的故事：1947年1月12日，匪军大胡子把乡亲们都抓到村庄的庙子里。大胡子强迫刘胡兰说出她所了解的共产党内部的情况。面对敌人的威逼，刘胡兰大义凛然，宁死不屈。大胡子一看来硬的不行，就来软的。他说：“这样吧，只要把你所了解的情况说出来，我就不难为你，还给你钱、给你地。”“你就是给我一个金娃娃，也别想让我告诉你们任何情况！”刘胡兰斩钉截铁地回答。刘胡兰大义凛然、毫不妥协的样子使大胡子满腔怒火，大叫着：“不说就杀死你！”刘胡兰面无惧色，大步走向铡刀床，从容地躺到了铡刀下。敌人的铡刀无情地向刘胡兰的脖子斩去，顿时，鲜血喷涌，浸红了黄土地。呼啦！乡亲们一下子就围了上来，悲痛万分，大声叫着刘胡兰的名字，刘胡兰的妈妈、妹妹都哭成了泪人„„
啊，为了中华民族的解放事业，为了千千万万苦难人民能过上幸福生
活，刘胡兰光荣地牺牲了。她以短暂的青春年华谱写了永恒的诗篇，以不朽的革命精神，矗立起了生命的誓言。毛泽东主席挥笔为刘胡兰写下了8个大字：“生的伟大，死的光荣。”在这样的战争年代，有多少像刘胡兰一样的优秀共产党员，抛头颅，洒热血，跟着共产党，勇往直前，把中华民族的解放事业进行到底。
作为一个生活在二十一世纪、生活在和平年代的新中国的少年儿童，在幸福快乐的生活里，我不需要像刘胡兰一样，为了中华民族的解放事业而献出自己宝贵的生命，但是祖国的建设事业仍然需要许许多多的人才。为了将来能更好的建设祖国，为了祖国能更加繁荣富强，我要努力学习，积极上进，做个品学兼优、活泼开朗的好少年。
第五篇：读《历史的选择》有感
读《历史的选择》有感
读完《历史的选择》之后，我的感触很深，因为在这本书里，写了许多抗日英雄为了国家，宁可牺牲自己，也不让国家陷入深渊，最后，我们终于没有辜负牺牲战士们的希望，把侵略者赶出了祖国。
这本书中讲了许多英雄的英勇事迹，其中，令我心想最深的就是一位年轻的共产党员——刘胡兰。她宁子也不屈服，为了乡亲的安全，最后保住了乡亲，但自己却牺牲了。
刘胡兰15加入了中国共产党，成为了一名光荣的共产党和坚定的革命战士。
由于石五则的叛变，刘胡兰被国民党兵抓去，敌人不管怎么问她，她都坚定地回绝，敌人一看硬的不行，就来软的，但刘胡兰不怕敌人，不管怎样诱惑她，他都一口回绝。从这件事可以看出，刘胡兰是一个宁死不屈的共产党员，敌人要杀乡亲们，但刘胡兰用她自己年轻的生命，保住了乡亲们。
像刘胡兰这样的英雄还有很多，他们都用自己的身躯，为中国人的生理牺牲了自己。为了把敌人赶出自己的祖国，他们宁死也不透漏出半点消息。
现在的人和以前的人相比，简直就是天壤之别。
又一次，我在学校肚子疼，其实并不是很疼，我可以忍住，但我还是让妈妈把我接回家了，我的肚子在医生的治疗下好了许多，但下午我还是不想来，因为我怕下午还要再疼一次，即使疼也不会非常疼，但我还是不放心，从这件事可以看出，我不是很坚强。我和黄继光、邱少云、刘胡兰和董存瑞这样的人比，肯定会差很多，邱少云在烈火中忍住疼痛；黄继光用胸膛挡子弹；刘胡兰在战刀面前不屈服，我连肚子疼都忍不住，怎么和他们比啊？
我们要像《历史的选择》中的人物一样，要有坚强的精神，做一个坚强、勇敢以及爱国的人，学习历史人物不怕死、不屈服的精神！
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