我的中国梦朗诵活动方案[五篇范文]

第一篇：我的中国梦朗诵活动方案

坪寨中心学校团委关于开展“我的梦〃中国梦”中华经典

美文诵读大赛的活动方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。提高同学们的演讲水平，促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、创作诗歌、散文的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校团委特制定此活动方案。

一、比赛主题：我的梦〃中国梦

二、比赛形式：朗诵

三、关于作品

1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，以诗词歌赋、散文为主。

2.作品时间不超过8分钟。

3.可1人或者多人同台表演，还可以师生合作，但教师的参与不能喧宾夺主，必须突出学生主体。教师参与与否不作为评分依据，评委根据作品整体质量评分。

４.可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。如有特殊舞台要求，请提前与校团委联系。

四、比赛安排：

1、报名方式：4月20日前各班将参赛朗诵作品上交团委。

2、抽签安排：4月24日下午6：30在团队活动室进行比赛抽签。

3、比赛安排：4月30日晚上7:00正式开始比赛，学生6点50入场。

4、比赛方式：按抽签顺序上场。

5、评比方式：评委现场亮分。

五、奖项设置：

集体奖： 设一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名。

个人奖：设优秀朗诵奖奖励方式：

1、对获一、二、三等奖的班级和个人颁发奖状和奖品，2、对获奖班级的班主任按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分记入班主任绩效考核。

六、比赛要求 ：

（1）班主任要认真组织，语文教师要搞好指导。

（2）演讲内容健康向上。切合此次比赛的主题“我的中国梦”，理论深刻，内容翔实，表达流畅。要以良好的学生形象赛出风格，赛出水平。

（3）采用站立式，使用普通话，有很强的感染力，能够很好的调动现场气氛，生动感人。（若脱稿流畅可酌情加分）

（5）选手须着装整洁、得体。

（6）比赛当日上交讲稿一份。

七、评分标准

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。（评委打分6--10分，保留到小数点后两位）

1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1.5分）； 语言流畅自然，（1分）主题深刻富有感召力。（1分）

2、发音标准（1.5分）； 语调准确（1分）；节奏优美，富有感情。（0.5分）

3、表达生动，动作恰当（1分）； 感情处理得当（0.5分）；感召力强，富有创意。(0.5分)

4、仪表上下场致意、答谢（0.5分）； 服装得体，自然大方。（0.5分）

5、演讲时间不少于5分钟，不超过8分钟。（0.5分）。

八、评委：

组长：蔡生荣

组员：孙玉枫、张丽琴、李胜翠、夏采金、朱燕红、刘吉

统分组：黄礼永（组长）、奎正祖

奖品组：黄礼永 蔡生荣

九、场地总指挥：陆光跃（组织学生入场和退场）

十、场地（灯光和音响）布置和收理:杨开祥（组长）、黄礼勇、张培苏（还要负责各班伴奏调试和音响播放）、陆光跃（负责学生入场和出场秩序）、余光鸿、吴财文、奎正祖

十四、舞台布幕设计组：蔡生荣（组长）、孙玉枫、殷正锐、李胜翠、夏采金、彭桂芹（负责学生入场和出场秩序）

十五、安全保卫组：沈健和护校队成员（负责保卫全面工作）、余光鸿、（负责学生医疗工作）班主任（负责本班学生秩序）

坪寨中心学校

二0一二年三月十日

中国梦（诗朗诵）

这是我的梦，这也是我的梦，这是我们的中国梦

（一）今夜，你入我梦来，带着女娲补天的彩石

今夜，你入我梦来，携着伏羲老祖的故事

你用最轻柔的话语呼唤我，这一声却让我的整个身躯血液沸腾

于是，我聆听着清越的战国编钟走向你，我沿着漫天黄沙的丝绸之路走向你 我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切，你看见了么？ 是的，我看见了，我看见了泰山一览众山小的巍峨

看见了长城一去万里的雄浑

看见了江南水乡的柔情

看见了北国雪野的无垠

你听，那是什么声音？

这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声

这是郑和下西洋的浆楫声

这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声

那是赤壁的惊涛拍岸

那是长白山的松涛林海，那是涌入我们灵魂的五千年的光辉

（二）今夜，你入我梦来，我却分明听到你的啜泣

是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地

是割地求和给万里河山留下伤害几许

是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色

中国，中国，屈辱的中国！

我的心同你一样啊

痛到了极致！

把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨炼中孕育

多灾多难的母亲啊！

我用泣血的心祈盼你苏醒的一刻

（三）中国人民喝着滚滚的长江水

体内奔流着黄河般沸腾的血液

换上了万里长城般坚强的脊梁

顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立 雪灾，让我们措手不及

一座绿色的钢铁长城

让满目疮痍的土地春回大地

2008年5月12日，2010年4月14日，天崩地裂 无数生灵瞬息离去

一个个美丽的家园成了人间炼狱

舟曲泥石流，阻断白龙江，夷平小村庄

我们会屈服吗？

不，永远不会

党和政府是我们坚强的后盾

十三亿人民的爱心足以战胜任何困境

中国，中国，英雄的中国！

俱往矣，数风流人物，还看今朝

我们不再依赖过去的四大发明

已有让世界瞩目的现代国防科技

百年奥运，一朝梦圆

六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜 和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地 人们奔向小康之路的步伐更加雄健有力

啊，中国，中国，不朽的中国！

我骄傲，我是炎黄子孙

我自豪，我是龙的传人

当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候

中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬

中国人民一定会用自己的智慧和汗水

去铸就明天的辉煌！

这是我的梦，这也是我的梦，这是我们的中国梦

第二篇：我的梦中国梦朗诵比赛活动方案

“我的梦、中国梦”朗诵比赛活动实施方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习，不懈奋斗。

二、活动目的和意义

让广大中小学生在历史教育、国情教育和亲身体验中了解新中国建立的艰辛历程，见证改革开放取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，进一步增强共产党好、社会主义好、改革开放好和伟大祖国好的思想。通过诗歌朗诵的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

三、活动主题

以“我的梦、中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，以学生亲历亲见的“中国梦”及本地和家乡的变化，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。

四、组织单位：

上马乡九年一贯制学校小学部德育处

五、活动时间

2013年5月24日

六、活动地点

学校多功能厅

七、参赛对象

1—6年级每班选送一个朗诵题目

八、活动流程：

（一）、主持人给予《我的梦中国梦》并宣布比赛开始

（二）、介绍比赛的评委

（三）、介绍比赛的要求

1．每班选派一个节目

2、比赛顺序由高年（6.1—6.4）-----低年（1.1—1.3）选手提前备场

3、选手自报家门，班级，姓名，朗诵题目。结束后要行礼

4、保持会场的纪律，不准随意走动，说话，保持会场的卫生。演讲结束后要给与掌声。

（四）、公布比赛的评分标准

包括演讲内容、演讲技巧、形象风度，演讲效果、及演讲时间五部分对选手进行评分。满分为100分。1.演讲内容（30分）

以“我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启 示特别是改革开放以来的辉煌成就，学生亲历亲见的中国梦及家乡的变化，表达爱国之心，强国之愿、报国之志。主题鲜明、内容充实具体。2.演讲技巧（20分）

（1）、说普通话，语言规范，声音洪亮，语言表达准确、流畅、自然。（2）、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）、能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

3、形象风度（20分）衣着大方，得体，举止端庄，精神饱满，态度亲和，富有艺术感染力。4.演讲效果（20分）

（1）、配乐朗诵，营造良好的演讲效果，内容与音乐相得益彰

（2）、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激 励性、说服力、感召力和召唤力。5.演讲时间（10分）

脱稿，时间控制在3分钟以内。（若超时酌情扣分）。

（五）、比赛正式进行

（六）、集体朗诵《少年中国说》

（七）、宣布比赛结束

（八）、公布比赛结果并颁奖

（九）、领导讲话

第三篇：中国梦_我的梦诗文朗诵比赛活动方案

xx学校“中国梦 我的梦” 庆元旦诗文朗诵活动方案

为进一步落实“践行核心价值观，携手共筑中国梦”系列主题教育，提高学生诗歌朗诵水平和文学素养，丰富校园文化生活,激发学生的的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，特制定本方案：

一、活动主题：中国梦 我的梦

二、活动时间：

2015年12月31日（如临时调整以通知为准）

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：一至六年级全体学生、全体教师

五、活动内容和要求：

1、活动内容：

以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神，反映积极健康的校园文化生活等为主要内容。形式以集体朗诵和个人朗诵为主，可配乐、配表演，尽量多样化。

2、朗诵节目：

各班朗诵节目以个人朗诵或集体朗诵共同组成。

（1）个人朗诵：每班推荐1——2名（组）朗诵选手参赛，内容自定，服装自备。若推荐以小组形式参赛的个人朗诵人数不得超过4人。

（2）集体朗诵：内容自定，服装自备，朗诵人数不少于20人，每班至少报一个节目。

3、活动要求：

（1）各班教师应悉心指导学生选取内容，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧表演形式上进行指导。

（2）朗诵形式自由，主题突出，题材不限，可配乐朗诵或其他创新形式；力争做到脱稿朗诵，时间在5分钟内。（3）各班主任于2015年12月20日将本班朗诵题目、背景音乐和串词报少先队大队部。

六、奖励办法：

1、评委：

2、评奖：一二年级取一二等奖各一名；三四年级取一二等奖各一名；五六年级取一二等奖各一名。

七、评分标准：

1、比赛遵循公正、公平、公开的原则。

2、评分标准：

（1）进退场组织有序，服装统一。（2分）

（2）朗诵能紧紧围绕庆“中国梦 我的梦”的主题，内容生动感人，具有较强的思想性。（2分）

（3）朗诵者精神饱满，朗诵内容熟练，语言技巧处理得当，能较好地运用动作、手势，感情真挚、台风自然。（4分）

(4)朗诵者具有较强的吸引力、感染整体效果良好。(2分)

3、比赛时由评委根据评分标准现场打分。去掉一个最高分和一个最低分，保留小数点后两位。

八、活动分工：

1、主持：

2、活动串词： 各班班主任

3、舞台布置、标语张贴、舞台收捡： 值周老师带领值周班

4、会场秩序：值周老师 各班主任 组织学生入场：值周体育教师 各班主任

6、音响、照相：

7、器材准备：

8、奖品提供：

9、奖状打印：

九、活动组织及参赛要求

1、各班要高度重视，积极参与，班主任负责组织本班参赛人员选拔和节目的排练。

2、各班下班教师要协助班主任抓好排练。

3、参赛和演出需要的物品一律自备，参赛节目要按规定时间及要求上报少先队大队部。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

十、活动程序：

1、校领导致辞

2、宣读评分标准

3、活动开始

4、宣布比赛结果、颁奖及领导总结讲话

5、结束歌曲。

xx中心学校 2015年12月8日

第四篇：“我的梦_中国梦”朗诵稿

我的梦，中国梦

（五千年的风和雨啊，藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼，不变是笑容，八千里山川河岳，像是一首歌，不论你来自何方，将去向何处„„）（唱歌部分）

A：从夸父追日，到精卫填海；B：从愚公移山，到开凿红旗渠；C：从神话到现实，从古代到如今；D：我们的国家虽历尽坎坷，受尽磨难，却总能劫处重生，阔步向前；合：这是因为坚毅的中华儿女们，哪怕在最危险的时候，心灵的深处都坚守着一个梦，一个勇于奋斗，不甘屈辱，不甘落后的中国梦。

A：当国家面临强敌的入侵，危在旦夕，年少却不失勇猛的霍去病，掷地有声地发出“匈奴未灭，无以家为！”的强音。一扫三军将士颓丧的士气，举国亦为之鼓舞。合：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，这是一个武将的梦，这是一种不屈的卫国梦。

B：当北国沦丧，万民惨遭荼毒，志匡国家的祖逖（t ì），北渡大江，中流击楫（j í），愤然曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”天地为之色变，江水亦为之翻滚，合：这是一个镇西将军的梦，这是一种豪迈的（壮烈的）匡复梦。

C：当一个少年，蜷缩在狭小的床上，凭借着一盏昏暗的油灯，手捧着《盛世危言》，细细咀嚼着，那油灯发出微光，就像是被乌云遮住的天空，像被列强践踏的祖国，毫无生气。D：那飘摇的灯芯，就像是被撕碎了的国民的心，没有依靠。他再也按捺不住愤怒的心，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。”！合：这是一个少年的梦，这是一种悲壮的忧国梦。

A：当日本帝国主义的铁蹄践踏了东北三省，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，“悲观失望”的情绪主宰了部分人的头脑。《大公报》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外侮之来，国家早已濒于精神幻灭之域。”

B：然而，动荡的年代也有不屈的灵魂，普通的一支笔杆子也能喊出时代的最强音！鲁迅，中国最硬的“脊梁”，他以冷峻的目光，鞭笞着时弊,剖析着现实!“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕！”“不在沉默中爆发,便是在沉默中灭亡！”以此来唤醒世人，共建民主富强之国家！合：这是一个文人的梦，这是一种自信的强国梦！„„ „„

A和B：时光荏苒，六十四载，弹指一挥间，那个实现了梦想的少年，也早已作古，但历史的车轮却继续向前，中华民族的事业也绝不能止步！C和D：我们依然需要这样的少年，依然需要梦想的指引，这个梦存在于千千万万的中华儿女的心中，他们虽然各自以不同的形式呈现着，但却拥有一个相同的名字——中国梦！

合：中国梦！强国梦！我的梦！！

我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„；我的梦是„„，我的梦是„„；（单独出来人说，根据每个人情况说）

第一排：我们的梦是莘莘学子能努力学习，充盈自己，尽匹夫之责，为社会贡献力量！第二排：我们的梦是各级领导能居安思危，栉风沐雨，带领全国人民，奔赴小康！第三排：我们的梦是祖国人民能团结互助，艰苦奋斗，幸福安康，生活充满正能量！第四排：我们的梦是伟大祖国青春永驻，国力腾飞，续创丰功伟绩，终成世界脊梁！

合：我们的梦是伟大的中国梦，我们的梦是能够傲首挺胸的唱出：“手牵着手不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人（唱歌部分）。”

第五篇：中国梦我的梦朗诵稿

中国梦九十二年前，山河动荡，列强肆虐，迷茫的中国人啊，在那三座大山的压迫下艰难喘息。在那昏暗的日子里，我听见了黄河的怒吼，仿佛愤怒的诉说着什么；我听见了长江的啼哭，仿佛悲伤望着孩儿的慈母。就是这样一个暗无天日的时刻，遥远的东方忽然出现了丝丝曙光。那是什么？ 那是救赎的福祉吗？那是慈母的目光吗？ 那是带领我们走向富强的希望吗？

是的，就是她！那是中国共产党！那是我们的黎明！

今天，九十二年后的今天，那个风雨飘扬的中国早已成为了历史，但是我们不敢忘记那用鲜血染成的路，我们永远记得弱国无外交的卑微，我们很庆幸我们的坚信，是中国共产党带领我们走出了黑暗，是中国共产党带领我们走向了富强，是中国共产党带领我们屹立于世界！我们在党的领导下不断地追寻着梦的脚步，我们的梦想在鲜艳的党旗里不断飞扬，我们在实现中国梦的道路上不曾退缩！中国梦，崛起的中国将要实现的共同梦！我的梦

我的梦是青年学生能努力学习，充盈自己，尽匹夫之责，为社会贡献力量！我的梦是各级领导能居安思危，栉风沐雨，带领全国人民，奔赴小康！我的梦是祖国人民能团结互助，艰苦奋斗，幸福安康，生活充满正能量！我的梦是伟大祖国青春永驻，国力腾飞，续创丰功伟绩，终成世界脊梁！我骄傲，因为我是中国人 我自豪，因为我是中国人 我一定会用自己的智慧和汗水 实现我自己的梦 实现中国梦