中国梦 我的梦诗文朗诵比赛活动方案5篇

第一篇：中国梦 我的梦诗文朗诵比赛活动方案

高台镇中心小学

“中国梦 我的梦”诗文朗诵活动方案

为进一步落实”我的中国梦”系列主题教育，提高学生诗歌朗诵水平和文学素养，丰富校园文化生活,激发学生的的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，特制定本方案：

一、活动主题：中国梦

我的梦

二、活动时间：

2013年12月31日（如临时调整以通知为准）

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：一至六年级全体学生、全体教师

五、活动内容和要求：

1、活动内容：

以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神，反映积极健康的校园文化生活等为主要内容。形式以集体朗诵和个人朗诵为主，可配乐、配表演，尽量多样化。

2、朗诵节目：

各班朗诵节目以个人朗诵和集体朗诵共同组成。

（1）个人朗诵：每班推荐1——2名（组）朗诵选手参赛，内容自定，服装自备。若推荐以小组形式参赛的个人朗诵人数不得超过3人。

（2）集体朗诵：内容自定，服装自备，朗诵人数不少于20人，每班至少报一个节目。

3、活动要求：

（1）各班教师应悉心指导学生选取内容，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧表演形式上进行指导。

（2）朗诵形式自由，主题突出，题材不限，可配乐朗诵或其他创新形式；力争做到脱稿朗诵，时间在5分钟内。

六、评分标准：

1、比赛遵循公正、公平、公开的原则。

2、评分标准：

（1）进退场组织有序，服装统一。（2分）

（2）朗诵能紧紧围绕庆“中国梦 我的梦”的主题，内容生动感人，具有较强的思想性。（2分）

（3）朗诵者精神饱满，朗诵内容熟练，语言技巧处理得当，能较好地运用动作、手势，感情真挚、台风自然。（4分）

(4)朗诵者具有较强的吸引力、感染整体效果良好。(2分)

3、比赛时由9位评委根据评分标准现场打分。去掉一个最高分和一个最低分，保留小数点后两位。

4、每班至少参赛2个节目，以参赛的所有节目的总得分为评比标准，超过2个参赛节目的班级总得分加0.5分。

七、奖励办法：

1、个人奖: 对个人朗诵设立个人奖，根据评委打分，分别评选出一、二、三等奖和优秀奖。

2、优秀组织奖：

依据班级积分，以年级为单位，各年级评选一名。班级积分以各班集体节目得分为计算依据，结合个人朗诵（含教师）分别按班级和获奖情况给予计分。

3、精神文明奖：2个

八、后勤保障：

1、主持：丁艳

李刚

2、摄影：邓勇

宋文刚

3、音乐：邹海兵

李刚

邓勇

4、进退场：吴录义

5、奖状：马继国

6、安全保障：宋文刚、齐汉武、马继国、各班主任

7、场务：场地划分与会场布置

杨晓慧（负责）郑海德

邓涛

邓勇

李刚

杨志军

杨永

李明宇

张继安

吴录义

值周班级

8、评委： 组长：邓涛

成员：邓勇

潘燕

吴录义

张丽

王婷

李明宇

张燕

李妮

10、颁奖：郑海德

邓涛

11、各班12月20日前将参赛节目交政教处，附节目串词。

12、彩排： 负责人：郑海德

时间：12月24日下午（各班带上伴奏带/碟参加彩排）

九、活动组织及参赛要求

1、各班要高度重视，积极参与，班主任负责组织本班参赛人员选拔和节目的排练。

2、各班科任教师要协助班主任抓好排练。

3、参赛和演出需要的物品一律自备，参赛节目要按规定时间及要求上报政教处。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

高台镇中心小学 2013年11月28日

第二篇：中国梦_我的梦诗文朗诵比赛活动方案

xx学校“中国梦 我的梦” 庆元旦诗文朗诵活动方案

为进一步落实“践行核心价值观，携手共筑中国梦”系列主题教育，提高学生诗歌朗诵水平和文学素养，丰富校园文化生活,激发学生的的爱国、爱校热情，弘扬爱国主义精神，特制定本方案：

一、活动主题：中国梦 我的梦

二、活动时间：

2015年12月31日（如临时调整以通知为准）

三、活动地点：学校操场

四、活动对象：一至六年级全体学生、全体教师

五、活动内容和要求：

1、活动内容：

以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神，反映积极健康的校园文化生活等为主要内容。形式以集体朗诵和个人朗诵为主，可配乐、配表演，尽量多样化。

2、朗诵节目：

各班朗诵节目以个人朗诵或集体朗诵共同组成。

（1）个人朗诵：每班推荐1——2名（组）朗诵选手参赛，内容自定，服装自备。若推荐以小组形式参赛的个人朗诵人数不得超过4人。

（2）集体朗诵：内容自定，服装自备，朗诵人数不少于20人，每班至少报一个节目。

3、活动要求：

（1）各班教师应悉心指导学生选取内容，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧表演形式上进行指导。

（2）朗诵形式自由，主题突出，题材不限，可配乐朗诵或其他创新形式；力争做到脱稿朗诵，时间在5分钟内。（3）各班主任于2015年12月20日将本班朗诵题目、背景音乐和串词报少先队大队部。

六、奖励办法：

1、评委：

2、评奖：一二年级取一二等奖各一名；三四年级取一二等奖各一名；五六年级取一二等奖各一名。

七、评分标准：

1、比赛遵循公正、公平、公开的原则。

2、评分标准：

（1）进退场组织有序，服装统一。（2分）

（2）朗诵能紧紧围绕庆“中国梦 我的梦”的主题，内容生动感人，具有较强的思想性。（2分）

（3）朗诵者精神饱满，朗诵内容熟练，语言技巧处理得当，能较好地运用动作、手势，感情真挚、台风自然。（4分）

(4)朗诵者具有较强的吸引力、感染整体效果良好。(2分)

3、比赛时由评委根据评分标准现场打分。去掉一个最高分和一个最低分，保留小数点后两位。

八、活动分工：

1、主持：

2、活动串词： 各班班主任

3、舞台布置、标语张贴、舞台收捡： 值周老师带领值周班

4、会场秩序：值周老师 各班主任 组织学生入场：值周体育教师 各班主任

6、音响、照相：

7、器材准备：

8、奖品提供：

9、奖状打印：

九、活动组织及参赛要求

1、各班要高度重视，积极参与，班主任负责组织本班参赛人员选拔和节目的排练。

2、各班下班教师要协助班主任抓好排练。

3、参赛和演出需要的物品一律自备，参赛节目要按规定时间及要求上报少先队大队部。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

十、活动程序：

1、校领导致辞

2、宣读评分标准

3、活动开始

4、宣布比赛结果、颁奖及领导总结讲话

5、结束歌曲。

xx中心学校 2015年12月8日

第三篇：中国梦诗文朗诵比赛总结

中国梦诗文朗诵比赛总结

气满乾坤，绽青春风采；梦舞神州，颂盛世华章。为促进大学生树立明确的奋斗目标，坚定为祖国繁荣昌盛奉献自己灿烂青春的信念。迎着五月明媚的阳光，我系成功举办了以“青春情·中国梦”为主题的诗文朗诵比赛。

担任本次朗诵比赛的评委是我系团总支学生会干部。每位评委都能秉承公平、公正、公开的原则对参赛选手进行打分。对于本次比赛，参赛的同学更是做了充分的准备，同学们在选取朗诵材料及配乐上非常重视。精彩的诗文配上优美动听的音乐再加上选手们饱含热情的朗诵，将本次朗诵比赛一次又一次的推向高潮，现场的多名观众不时的爆发出热烈的掌声。多名选手凭借清晰标准的吐字发音、端庄大方的舞台表现和感人肺腑的情感投入获奖。

有梦想才能成就未来，有梦想才能创造辉煌。本次诗文朗诵比赛的举办取得了圆满成功，达到了预期目标，营造了百花齐放、健康文明的校园文化氛围，不仅增进了同学之间的交流，还加深了同学们对中国梦内涵的理解，将践行中国梦落于实处，从点滴之中感悟梦想的魅力，品尝逐梦的艰辛，收获成长的喜悦。

第四篇：我的梦中国梦朗诵比赛活动方案

“我的梦、中国梦”朗诵比赛活动实施方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦而发奋学习，不懈奋斗。

二、活动目的和意义

让广大中小学生在历史教育、国情教育和亲身体验中了解新中国建立的艰辛历程，见证改革开放取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，进一步增强共产党好、社会主义好、改革开放好和伟大祖国好的思想。通过诗歌朗诵的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

三、活动主题

以“我的梦、中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，以学生亲历亲见的“中国梦”及本地和家乡的变化，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。

四、组织单位：

上马乡九年一贯制学校小学部德育处

五、活动时间

2013年5月24日

六、活动地点

学校多功能厅

七、参赛对象

1—6年级每班选送一个朗诵题目

八、活动流程：

（一）、主持人给予《我的梦中国梦》并宣布比赛开始

（二）、介绍比赛的评委

（三）、介绍比赛的要求

1．每班选派一个节目

2、比赛顺序由高年（6.1—6.4）-----低年（1.1—1.3）选手提前备场

3、选手自报家门，班级，姓名，朗诵题目。结束后要行礼

4、保持会场的纪律，不准随意走动，说话，保持会场的卫生。演讲结束后要给与掌声。

（四）、公布比赛的评分标准

包括演讲内容、演讲技巧、形象风度，演讲效果、及演讲时间五部分对选手进行评分。满分为100分。1.演讲内容（30分）

以“我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启 示特别是改革开放以来的辉煌成就，学生亲历亲见的中国梦及家乡的变化，表达爱国之心，强国之愿、报国之志。主题鲜明、内容充实具体。2.演讲技巧（20分）

（1）、说普通话，语言规范，声音洪亮，语言表达准确、流畅、自然。（2）、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）、能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

3、形象风度（20分）衣着大方，得体，举止端庄，精神饱满，态度亲和，富有艺术感染力。4.演讲效果（20分）

（1）、配乐朗诵，营造良好的演讲效果，内容与音乐相得益彰

（2）、演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激 励性、说服力、感召力和召唤力。5.演讲时间（10分）

脱稿，时间控制在3分钟以内。（若超时酌情扣分）。

（五）、比赛正式进行

（六）、集体朗诵《少年中国说》

（七）、宣布比赛结束

（八）、公布比赛结果并颁奖

（九）、领导讲话

第五篇：中国梦诗文朗诵稿

2014年庆元旦诗文朗诵稿

我的梦，中国梦

合：我说着中国话；我写着方块字；我吃着中国菜；我学着中国史；我听着东方红……

甲：你是一只引颈高鸣的雄鸡，用英勇守护着如画的疆土。乙：你是一位慈祥勤劳的母亲，用乳汁养育了千千万万个龙的传人。合：你是我的母亲，我的祖国！

甲：远古，人们追求像鸟儿一样在空中飞翔。乙：近代，人们渴望遨游太空。甲、乙：现代，人们想要穿越时空。合：祖国的明天，世界的未来由我们来主宰！

甲：中国的春光里有我，我就是那盛开的花朵。乙：中国的歌声里有我，我就是那清亮的音色。甲、乙：中国的银河里有我，我就是那灿烂的星河！甲：中国有我 乙：中国有我

甲、乙：因为我的心中有一个最美，最美的中国！合：中国有我，中国有我！

因为我的心中有一个最美、最美的中国！

女合：为了我们的人民，为了我们共同的梦想。男合：为了我们的祖国，为了世界人民的幸福。合：让我们用双手去建设她吧!

甲、乙：我的梦，我的中国梦。

合：我们的中国梦！甲、乙：我们的梦因中国而骄傲

中国梦因少年而腾飞 合：我们的梦因中国而骄傲

中国梦因少年而腾飞！腾飞！

2013/12/19

宅山中心小学二年（5）班