90年前发生的五四运动就是这样的历史事件[5篇材料]

第一篇：90年前发生的五四运动就是这样的历史事件

90年前发生的五四运动就是这样的历史事件，它不仅实现了中国近现代历史上一次划时代的重大转折，为民族复兴开创了崭新的历史起点，更成为当代中国发展繁荣的一面镜鉴，对当代中国的发展产生了根本影响。

首先，五四运动促使中国先进分子的思想方向发生了根本性的改变。在近代以来的一个长时间里，中国先进分子曾经虔诚而热烈地向西方学习，希望把中国建设成为一个独立、富强的资本主义国家。巴黎和会上中国的外交失败，给他们上了严峻的一课，使他们对于资本主义的幻想急速破灭。这个经历，使中国先进分子的思想方向发生了根本性的改变，使他们的目光开始从欧美转向俄国，从资本主义转向社会主义。

其次，五四运动促使中国先进分子考虑创建新的革命政党的问题。五四运动以前，在中国革命中起领导作用的是国民党及其前身中国同盟会。在五四运动中，孙中山对学生斗争表示过同情和支持，一些国民党人也参加了斗争，但他们并不是这场运动的直接组织者和领导者。蔡和森在1926年回顾当时情况时说，五四运动时，整个说来，国民党是站在群众运动之外的。北京上海的学生派代表去找过国民党，它的领导人“竟以无力参加拒绝”。这个趋势很可以说明国民党“不能领导革命了，客观的革命势力发展已超过它的主观力量了”，“故此次运动中一般新领袖对于国民党均不满意”。成立新的革命政党来领导人民的斗争，已经成为中国革命发展的客观要求。

再次，五四运动促使马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了准备。在五四运动中，中国先进的知识分子开始看到了工人阶级力量的伟大。五四运动以后，他们中的一些人自动脱下学生装，穿上粗布衣，到工人群众中去做宣传工作和组织工作。这样，五四运动就促进了先进知识分子与工人群众的结合。在这个过程中，先进的知识分子了解到工人阶级的疾苦和他们的要求，把自己的立足点移到了他们的一边；一部分工人认识了本阶级的历史使命，具有了阶级的觉悟。在此基础上，中国产生了一批工人阶级的先进分子，这就为中国共产党的成立准备了条件。1921年中国共产党的成立是五四运动的最大成果和最大收获。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就为之一新了，中国人民争取民族独立和自身解放的斗争就有获得胜利的最根本的保证了。

第二篇：90年前爆发的五四运动

90年前爆发的五四运动，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运 动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国*党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国*党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华到新的境界。五四运动90年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。当代青年要肩负起历史使命，就要善于创造。全面建设小康社会是前无古人的事业，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新课题需要去解决，有大量新任务需要去完成。只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。当代青年要肩负起历史使命，就要甘于奉献。同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。奉献是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事业的前提。青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。五四以来的中国青年运动史，是中国社会伟大变革的历史篇章中一部绚丽的青春史诗，是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。在全面建设小康社会的历史进程中，中国青年运动必将谱写更加光辉灿烂的篇章。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移跟党走，在建设中国特色社会主义的奋斗中，唱响新时期的青春之歌！

第三篇：六年前的今天汶川地震发生（推荐）

六年前的今天汶川地震发生，数万人的生命被瞬间夺去，牵动着全国人民的心。那一天出生的孩子今年该上学了，日子过得真快。如果不是祭日，再提它都有点儿讨人嫌，每年全世界发生多少灾难啊，空难，海殇，滑坡，天灾人祸永远伴随着人类，永远不会让貌似得意的人类消停。

人类之所以异于兽类是我们有了文明。有了文明就会沾沾自喜，就会无视其它，或者假装悲天悯人，以为人为灵长，光芒万丈。我们会在同类遇难之时同情救济，上答神祇，下慰民望，汶川地震后全国的救灾行动无不体现这一点，有钱的出钱，有力的出力，全国在那个瞬间团结一致，众志成城。

六年弹指一挥间。当我们可以冷静地回过头来再看看自己曾经的热血沸腾，突然会发现许多爱心仍躺地震区某地发臭腐烂，会发现许多爱心早已被挪作他用，甚至许多不知所终……我们知道的、看见的一定是少数，在全国人民的爱心掩护下，丑恶悄声潜行。

无论怎么解释，丑恶依然是丑恶。那丑恶为什么可以肆意而为，善良却在独自啜泣？六年前的灾难在现代媒体下触目惊心，灾难场面被某些人利用成为表演的舞台，大量甚至过量的资金与物质变成了善行的标志，媒体及社会只关心捐献，却少有人关注它的使用，更别说浪费了。

人类单纯的善行不应该阻碍制度的建立。社会救济制度的完善表明文明的成熟。单纯的同情在现代复杂的社会之中一定会被坏人利用，上万亿的救灾有多少实实在在地落在灾区，落入灾民手中目前只有天知道。六年过去了，我们是否可以思考一下现代社会突发灾难救济制度，让下一场灾难来临时，社会变得比上一次更加文明

第四篇：《鸿门宴》影评-故事原来可以这样发生

影片以过来人讲故事的方式开局，算是一条不错的途径，因为不管怎么样，剧情总是要开始并发展下去的。不过这也算不得新鲜了，如今，电影产业的蓬勃发展已经把能带给人新鲜感的东西都展示过了，所以，所有的观众都可谓是“处变不惊”了。不过，我个人觉得，只要勇于去发现，新的东西还是会有的，而且，可能就藏在最平常最不惹人注目的地方。镜头里的场景，给人的感觉还是不错的。道具的选取应该算是不错的了，秦汉之际，人的穿着大概也就是那个样子了。但里面对于战场规模的表现似乎不是那么能让人满意。几万人作战奋力厮杀，争你死我活的场面，显然不是随便弄几百个人、几十匹马来就能展现出来的。既然花了代价去拍这样一部片子，就不要再这些方面欠下火候，留下些缺憾。在这方面我们不得不对姜文导演的严谨执导作风做些赞赏：在《阳光灿烂的日子》这部影片当中，挂在墙上的那张米莱的照片，是姜文导演从两万多张照片中一再挑选，才定下来的。当时的咸阳是秦帝国的都城，虽然秦末由于暴政以及许多不合理的社会现象的无法解决以致民不聊生，战火四起，但是想来也不应该是影片中出现的那个场景。且不说城垣看不出什么气派，城外居然一片戈壁景象。项羽进城后将咸阳“付之一炬”，后来汉高祖又定都长安，在两千年的历史剧目中咸阳都没有再作为重要的角色出现过，到了今天早已失去了作为帝都的大气。因而我们在镜头里所看到的，也就是那么个没有什么特别之处的一处遗址。难道剧组当初就没想到多少在那儿装扮装扮，不要把那么单调的场景摆在观众眼前？

演员的阵容是不用多说的，剧中的主演个个都是如今娱乐圈炙手可热的人物，于各自所扮演的角色自然是会“入木三分”的。这样豪华整容的选取当然对于影片的推广以及上映后的票房，影响是不言而喻的。至于每个角色给观众的满意度大概也是不尽相同，就像易中天 先生所说过的，所有的人在各自心中对于历史人物都有一个自己的印象，因而会去评价影片中的人物“像”或“不像”。

然而故事的情节却是最让人有话可说的地方。片名中出现了“传奇”那么自然地告诉观众，影片对于真实的历史故事必然会有所改动，甚至可能出现“离谱”的变动。而这种“离谱”，在一开始就出现：楚霸王与虞姬的初次相识。也许影片所安排的这种场景更符合现代人的口味，也更符合金庸武侠小说里德情节，这样就无形中与观众拉近了距离。可是于此处我还是要讲一下真的历史：虞姬乃是楚霸王帐下战将虞子期的妹妹，不至于流落到艺人阶层。要知道在那个时代，艺人可没有如今社会这般待遇，一般人要是但凡还有路子可选，是断然不会走上那条谋生之路的。虞姬与霸王相识于前209年，此后便一直做随军家属，直到七年之后的垓下之战。

如果说对于张良的种种“安排”还能让人接受的话，韩信的出场便让人一时间大跌眼镜：人人都知道连楚霸王兵器都扶不起的韩信居然成了万夫莫当的威猛之人，居然樊哙和夏侯婴联手也不可敌。也许导演和编剧对领兵打仗的人的要求实在是有点太苛刻了。远到孔明，之后文天祥，再到袁崇焕，这些都是带兵打仗的读书人，有谁是万夫莫当的，也不是照样打仗打出了自己的风格吗？而且，就“鸿门宴”整个故事之中还真没有韩信什么事。韩信投靠刘邦那是项羽入关后大封天下之后的事了。且说韩信还是夏侯婴在刑场之上留下来的，看到夏侯婴与韩信这种不打不相识的场景，不禁令人发笑。以至后来韩信如何威猛，从项羽刺客手中救下怀王一事实在让人不能接受。就算韩信有了导演和编剧们所赐予的强大力量，但要在项羽的地盘破掉范增布下的局，可以真的说是犹如神人。如果说之前韩信的暴力出场还没有让人过瘾，那么此处，个人英雄主义精神彻底被点燃。

刘邦入关后的确是与百姓约法三章，但其部队是驻扎在霸上的，即史书中所写的并且如今的高中课本中就选过的-“今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来”。并没有驻军咸阳城内与项王对峙。

对于黄秋生（饰范增）一出现就冲着冯绍峰(项王)喊“羽儿”这一点我个人是很难接受的。君臣有别，即使项羽再怎么客气，称范增为亚父，可毕竟范增是谋士一个，他的主公才

是天，君臣之间再亲密怎可如此？

至于大风折旗，范增掐指一算说出种种、项伯口口声声为天下百姓如何如何之类的场景相信绝大多数观众都有似曾相识的感觉。

回到鸿门宴会之上。“项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应”这是中学课本里所有中学生都读过的，希望在场的观众没有太多人认真去读过它，不然很多人就会很疑惑：这座次看起来可不像史书里说的那种宴会安排，倒像是港片里两派黑社会单挑，而且范增说自己四年不可视，怎么还能“数目项王”？在此我想，影片没必要做到所有的细节都对号入座，这样反而很是呆板。但是对于刘邦个人的态度，我想导演可能表达的有些让人费解了：刘邦进门立马认错妥协还奉上缴获的玉玺，并且滴血酒表示诚心，为何随后就说出：“如果张良输了，我愿意立刻派人送回虞姬，再向项王谢罪”这样的话？是用虞姬作人质向项羽公然挑战吗？

而为了争棋局先手，樊哙自咬一指，看到这里我想观众自然会想到《天龙八部》里两人为争先手而争的一幕，只不过那次猜的是脚趾数。又是金庸。

直到刘邦的死士们拔刀要鱼死网破的时候，我才清醒地认识到我之前所说的一切都没有了意义，这完全是另一个故事，而故事里的人们居然和我从小在史书里读到的生活在两千多年前的那帮人有着同样的名字，而当初的那个宴会居然也叫“鸿门宴”。

第五篇：这样的事不应该发生在学校

这样的事不应该发生在学校,这是我们教师共同的心声。

镜头一: 家校联系是每所学校每学期都要进行的事情。上周我们学校为了孩子的人身安全和医保以及对孩子行为习惯的培养等问题,专门召开了一次全校性的家长会,这次会议得到了家长的广泛支持,除了个别有特殊情况的家长外,其余的家长全部到位,应该说家长会开得很成功。可就在家长会结束时,其中的一个班级发生了一件不和谐的事情,老师放在讲桌上的手机不见了。原来这班级家长会结束后,有些家长主动留下来走到讲台围着老师和老师面对面地沟通,家长逐渐散去,还剩下不几个家长的时候,老师猛然发现自己放在讲桌上的手机不见了。在场的几个家长也很着急,急忙帮助联系,可一打这位老师的电话,回音是“你拨打的电话已关机”。难道是„„这位老师想都不敢想,刚才家长会上滔滔不绝的演讲,与家长面对面地沟通探讨,就在这瞬间却发生了这样的事,真是让老师感到心寒与无奈。

镜头二: 家长会第二天,学校替医保处收医保钱——每生三十元,可万万没有想到,有一个班的学生家长竞把20元的假币让孩子带到学校,也不知道是家长的粗心,没有注意而忽略了,还是„„做为家长应该体谅老师工作的辛苦,不要给老师的工作带来不必要的麻烦。为了给学生办医保,班主任可以说是忙坏了,从宣传布置、填表到整理成电子档案,尽管这样累可他们也觉得心里塌实,这毕竟是替政府为学生和家长办了一件实事、好事。

以上两件不该发生的事,可就发生在这两天里,不得不引起我们的深思。家长是孩子的第一位老师,身教重于言教,学校是一片净土,请用你们的言行给孩子一个榜样的作用,教育好孩子是我们共同的责任