“我属于祖国”国庆征文：奔跑的中国

第一篇：“我属于祖国”国庆征文：奔跑的中国

奉晶

太阳与星辰罗列天空，大地涌起雄壮歌声。人们共同歌唱崇高希望，赞美新世纪的诞生。奋起解除国家束缚，在黑暗势力下人民怒吼，声发如雷鸣。光阴如流水般无情，太阳必然迎着清晨，河流自然流入海洋，人类新世纪已经来临。”在1945年和平曙光里凝结着人们美好愿望的朝阳成为了一支联合国歌，提醒着人们，祖国为胜利和自由新世界创造了众多奇迹。

她是一个古老的国度，在饱受屈辱和磨难之后，在世界屋脊旁站住了脚跟，用短短几十年的时间建设成了一个气宇非凡、巍然屹立于世界东方的亚洲大国！在风云变幻的世界舞台上扬起了“和平崛起”的旗帜。中国，在共产党的领导下，实现了高度的国家统一和民族团结，行走在社会主义道路的最前沿，今天我们看到的是伟大的华夏儿女生生不息的生命和永不停止的脚步。中国在奔跑！

从1978年开始，打开国门的中国正在发生日新月异的变化：在广东建成了世界一流的大亚湾核电站，在上海浦东开发区，吸引了世界前百名跨国公司前来落户，在香港、澳门经济特区经济科技实力已与国际接轨。一座座城市展现新姿，一批批外商接踵而来，一家家企业迈出国门。不知何时，城市里没有了拥堵的人群。没有了矮小的平房，取而代之的是高楼大厦和宽阔干净的街道，在车水马龙的市场里，人们学会了遵守秩序，善意待人和团结互助。在农 来 源 于 贵 州学习网

第二篇：国庆征文：我和祖国同生日

国庆征文：我和祖国同生日

国庆征文：我和祖国同生日

每年的十月一日，是我最开心的时候，因为这一天是祖国的生日，也是我的生日。

和祖国同一天生日，我感到很自豪，很荣耀。这一天，许多人在欢庆祖国的生日，街上人山人海，人们的脸上充满笑容，到处是鲜花、气球、歌声。我喜欢这种热闹非凡的气氛，一张张笑脸仿佛也在为我的生日祝福。今年，祖国60周岁了，对祖国妈妈来说，她还非常年轻，她还会有更美好的未来，我在祖国妈妈的怀抱里长大，今年，我10周岁了，在妈妈、爷爷、奶奶、老师的培养下，我学会了许多东西，逐渐成为一个懂事的孩子。

只要我努力学习，也会有更美好的未来，我会努力过好每一天的！

第三篇：祖国啊我属于你教案

祖国啊我属于你教案

教学目标：

1．一理解课文的内容，体会课文的思想感情。

2．有感情地朗读课文，练习背诵。

教学重难点：

理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。

教学用具：

教师：多媒体课件(表现祖国幅员辽阔、山河壮丽、历史悠久等)，一段优美抒情的乐曲。

学生：查我介绍祖国的有关资料、图片。

教学方法：

引导学生结合收集的课外资料，运用多种方法理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的思想感情。个性备课

第二课时

一、朗读课文，导入新课

二、合作交流，理解内容

1．第1节、第8节：直接抒发了对祖国的赞美之情。

第l节总领全文，奠定了全文的基调；

第8节则总结全文，深化了情感。

2．第2～7节：作者尽情抒发了对祖国的热爱之情。

第2节：把祖国比做“大海”和“高山”，把“我”比做“鱼儿”和“小鸟”；

第3节：把祖国比做“花园”和“天空”，把“我”比做“蜜蜂”和“彩云”；

第4节：写“我”看到了祖国悠久的历史、发展的迅猛；

第5节：写“我”和祖国心心相通，息息相连；

第6节：把祖国比做“大树”和“长河”，把“我”比做“绿叶”和“浪花”；

第7节：把“我”比做“春雨”和“火苗”。

三、深入探究，体会情感

1．学生自由朗读，注意读正确，读流利，边读边想象。

2．引导学生思考交流：

(1)你从课文的语句中，感受到了祖国的哪些特点呢?

由“浩瀚无涯的大海”“巍巍耸立的高山”可体会到祖国的幅员辽阔、山河雄壮；由“姹紫嫣红的花园”“朝霞绚丽的天空”可体会到祖国的风景优美；由“历史的画卷”可体会到祖国历史的悠久；由“飞船的呼啸”可体会到祖国发展的迅猛。

(2)在诗中，作者分别把祖国比做“大海”“高山”“花园”“天空”“大树”“长河”，表达了作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

3．学生有感情地朗读课文第2～7节，在朗读中感悟祖国的幅员辽阔、山河雄壮、风景优美、发展迅猛等特点，体会作者对祖国的无比热爱和赞美之情。

四、感情朗读，深化情感

1．祖国幅员辽阔、山河雄壮、风景优美、发展迅猛，使作者忍不住要歌颂它，老师也忍不住要赞美我们伟大的祖国。(配乐范读)

2．让我们用自己的朗读来抒发对伟大祖国的赞美之情吧!(学生自由练习朗读)

3．播放多媒体课件，引导学生根据课件中所呈现的音乐旋律与画面，满含激昂、赞叹之情地朗诵。注意读出诗的节奏与韵律。

你是/浩瀚无涯的/大海，我是鱼儿/享受着/你的温馨。

4．练习背诵。

五、课堂小结

学习了本课，你有什么收获呢?和同学们交流交流吧！

第四篇：国庆征文-祖国,我为您骄傲

祖国，我为您骄傲

近日，我细细品读了《中华魂》一书，读后受益匪浅，也感受颇多。

泱泱吾中华，悠悠五千年，历史的长河造就了不屈的华夏民族。忆往昔，多少沧桑，多少悲欢，历历在目，扣人心弦。如今，怀揣百年梦想的中华儿女，正豪情满怀走向未来。

祖国，这片古老的土地，孕育了中华民族至真的美和至深的爱。自古以来，中国人就有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚的高风亮节；有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整河山，再造日月的雄心！

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家争权夺势的赛场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。在祖**亲生死存亡的危难关头，不屈不饶的龙的传人用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波的壮歌。为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、马革尸还„„数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声惊天动地的声音——“中国人民从此站起来了”！悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月的战鼓声；载着高峡出平湖的澎湃诗篇；载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。

难忘罗布泊上空那美丽的蘑菇云；难忘奥运赛场上那金灿灿的奖杯；难忘改革开放的一缕春风；难忘深圳特区的那声惊雷； 难忘2008年举世瞩目的北京奥运；难忘2010年撼动世界的上海世博。如今，祖国正蒸蒸日上阔步走来。

伟大的中华儿女不拒绝幸福，更不畏惧天灾。

汶川地震，玉树地震，震动了中国，震撼了世界，却震不跨中国人民的坚强意志。

舟曲泥石流，冲走了亲人，冲垮了家园，却冲不毁中国人民的钢铁长城。

灾难无情，人间有爱，万众一心，众志成城。

一方有难，八方支援，团结一致，共渡难关。

这就是责任感，这就是中华情，这就是民族魂。祖国我为你骄傲，祖国我为你自豪！

回顾过去，我们雄心激扬；展望未来，我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。作为，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，历史责任在召唤我们。让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为祖国的未来而刻苦学习，为华夏的昌盛而不懈努力！

教师评语：

小作者满怀激情，充满深情地回顾了祖国的历史，对祖国的爱流露在字里行间，自豪之情溢于言表。文章语言凝练、优美，短促有力，大量排比句的运用，增强了语言的气势。

第五篇：我的中国梦征文:和梦想一起奔跑

我的中国梦征文:和梦想一起奔跑

我是一个残疾人，我很袖珍，但我很快乐。

“即使翅膀折断了，心也要飞翔”，生活中的我个子比正常人矮小，现在只有1.2米，别人能做的有些事，对于我可能是无法逾越的鸿沟，不过这并不影响我一路上的成长，不能阻挡我前进的步伐。其实我没有残疾，我有我的梦想，我的心一直在舞蹈，我有自己独特的舞蹈方式，就是自己的心灵之舞。

我不能左右天气，但可以改变心情；我不能改变我的容貌，但换一种方式，同样可以让自己活的很出彩；我不能改变肢体的残疾，但可以同样尽情的追求我的梦想。

父母让我学会感恩，学会乐观，学会积极的面对世界，让我在生活中不断的去给自己争取机会，把握机会。我是他们栽种的一朵蔷薇，开得有些晚，但我有我的倔强，我有我的自信，我是一朵被爱洗涤后盛开的蔷薇，我是一朵为爱永不低头的蔷薇，我是一朵为梦想奋勇向前的蔷薇，自身的残疾点缀了我对残疾儿童的关注，梦想随之而绽放。

我是幸运儿，生活在和谐社会，政府每年给予我上大学补贴5000元，还有奖学金，从16周岁开始还有每个月的生活补贴100元等等，政府为我做了很多很多，我很感动，我收到的这么多钱一分没敢去动，觉得这个钱不应该属于我，叫爸单独存了起来，这个钱是国家给我的贷款，我会用自己方式连本带利回馈给社会，08年4月份是我收到的第一笔补贴600元，我捐给了汶川地震灾民。

从那次捐款之后，我对关爱残疾人等活动都比较关注，虽然参与的活动不多，有的时候会帮残疾人的一个公益组织“推动力”做一点后期的制作，也算是个义务劳动。从此我有了自己的奋斗目标，有了梦想的起点，舞曲的前奏响起，梦因信念而无畏。

我想努力成为一名研究生

现在的学历，现在的能力，都让我感觉离我的目标很遥远，既然想要做公益事业，就像完成一幅作品一样，就尽量的去追求完美吧。爱韩红心灵之音，更爱她坚持和善良，无数人喜欢她的歌，更有无数的人喜欢她的人，她的歌美如天籁，她的行为更是美如天使，爱听她的歌，更爱她给我做的榜样，她的一句话让我印象很深，要去帮助他人，必须先要让自己强大起来，所以，我想努力成为一名研究生，不单单是为了提高我的学历，更重要的是各方面的才能，修养，能拿到帮助他人的资格证。

制作有关于残疾儿童的动画

从自身的体会来讲，我觉得我童年是没有因为残疾而让我失去过快乐，因此想把这种快乐带给那些需要快乐的残疾儿童，我一直有一个梦想，就是将我所学的专业与关爱残疾儿童联系起来，我就想做关于残疾儿童这方面的作品，让他们也能感受到残疾并没有让他们失去什么。我想改变他们，引导他们去积极进取，从灰暗的自卑心理中走出来，面对生活，挑战生活，鼓励更多的残疾孩子正常地生活，让那些孤僻、消极心理的孩子能像我那样乐观、积极、开朗，更希望能让他们得到一定的启迪，做更好的自我。

想建一个关于残疾人网站

这个网站当然很特殊，它是一种综合性的服务，可以为前面提到的动画做宣传，但更多的是可以便捷他们交流，咨询的查询，最重要的是呼吁更多的爱心人士的加入，只有更多人的加入，才能使队伍越庞大，让公益组织做到可持续发展。

想拥有一个培养残疾儿童的学校

其实很多残疾儿童还是可以塑造成才的，就比如我这种肢体残的，其实对学习一点都不影响，他们也许在正常的学校会受到一些生活上的不便，就比如我够不到学校的水池，洗东西不方便，所以我的不便不能再发生在更多的儿童身上，我们可以尽可能的观察、发现他们生活中不便，然后解决这些不便的问题，如果我们有能力去解决这些问题，我宁愿用溺爱的方式去删除这些不便。

风说的对，放心让它吹干我的泪，因为残疾并没有让我后退，倔强的自卑一碰就会碎，其实有些人并不是的完美，但没所谓，随之而绽放就不怕失去生活的精彩。

我是一朵为爱永远不低头的蔷薇，勇敢走出路的迂回，默读了眼泪，让悲伤破晓瞬间，因我而美，穿越冷暖躲过夜坠，燃烧了卑微，让日光骄傲洒在我的背，看不见花萎，用力撑开双臂，安心闭上眼握住你的慈悲，梦因我而无畏，梦是心灵的思想，是我们的秘密真情，我的中国梦，我的梦！

(桂林电子科技大学信息科技学院 张薇)