学习毛泽东思想的体会

第一篇：学习毛泽东思想的体会

学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系》之体会

学习这门课程一个学期了，对这门课程的内容也有了大致的认识，我就谈谈学习这门课程的几点重要体会吧。

首先，马克思主义是拯救中国的理论武器，是中国未来的指明灯，而其又有一个中国化地历史过程，它一直是而且在未来也是引导中国前进的指导思想。从十九世纪中叶马克思主义的诞生到其逐渐成熟，在这面旗帜的引导下，社会主义性质的苏俄诞生了，这标志着社会主义在世界上的建立。就在这时，中国的仁人志士正在寻求一条拯救中国的道路，历史的选择永远是最好的，马克思主义给黑暗中的中国人民带来了希望，但历史经验证明，马克思主义只有中国化，才能在中国发挥作用，就是要把马克思列宁主义一步一步的同中国革命、建设和改革的实践，同中国历史、文化结合起来，才能取得胜利。马克思主义中国化地实质是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。而毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是不同时期对马克思主义实现的两次历史性飞跃，正是这两次飞 跃，创造出了优秀的理论成果——即解放思想、实事求是、与时俱进。实践永无止境，理论创新也永无止境，这些优秀的理论成果必将在实现中华民族伟大复兴的道路上发挥重要的指导作用，焕发出当代中国马克思主义更加强大的生命力、创造力和感召力。

其次，作为这门课程的一个重点内容就是中国特色社会主义的三大组成部分----中国特色社会主义经济、中国特色社会主义政治和中国特色社会主义文化。一方面是经济基础和上层建筑的关系，另一方面是物质与精神的关系，总的来说，这三个方面是相互联系，相互制约的统一体。经济主要讲的是社会主义市场经济体制的选择、确立和怎样促进经济发展的问题；这是一个不断探索和创新的过程。从政治层面来看，中国的政治发展是以民主和法治为主线的逐步发展的过程，也是吸收借鉴和创新的探索过程，创造出了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等具有中国特色的一系列政治制度；此外，还将推进政治体制改革作为政治建设的一项重要内容。建设中国特色社会主义文化，是我国社会主义现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务。文化建设事关教育全局，构建社会主义核心价值体系，传承优秀文化，提倡时代精神，加强思想道德建设和教育科学文化建设是社会主义文化建设的题中之意。

再次，国际战略和外交政策在当今一个全球化的时代里尤为重要，它不仅会影响一个国家的外交政策，一个国家的外交政策也会对国际局势的发展产生影响。中国从一个被侵略的国家到一个被外部世界封锁的国家再到一个融入世界这个大家庭并成为具有重要影响力的国家，这个历史过程短暂具有重大的研究价值。该用怎样的国际战略去影响世界，又该根据国际局势的变化怎样做出调整越来越成为一个国家的一门重要课题。中国是具有国际战略眼光的，又是与时俱进的，我想中国国际地位的不断提高就这一点的最好证明。

对这门课程将会有进一步的学习，但是在学习这门课程的时候，没有找到比较好的相关的课外书籍去阅读，以后还希望老师多多给我们推介一些；老师用放映光碟的形式很受学生们的喜欢，谢谢老师！

第二篇：学习毛泽东思想的个人体会

学习毛泽东思想的个人体会

中国共产党自成立起，就以马克思列宁主义为指导，开始了全新的中国革命。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本理论，把中国革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想——毛泽东思想。

毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。毛泽东提出的关于新民主主义革命、社会主义革命的理论、路线、方针原则，他在政治、经济、文化、军事、外交和党的建设方面做出的不朽贡献，他对社会主义建设一系列重大问题提出的正确思想，都是对马克思列宁主义的丰富和发展，都是我们党宝贵的精神财富

毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。在长期艰苦斗争中，毛泽东把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于中国共产党的全部工作，形成了具有中国共产党人特色的立场、观点和方法。这主要是实事求是、群众路线和独立自主。正是坚持了这些立场、观点和方法，他才能创造性地发展马克思列宁主义，提出系统的、完整的关于中国革命的科学理论、战略策略和一系列路线方针政策。与此同时，毛泽东思想又是集体智慧的结晶，党的许多卓越领导人，包括刘少奇、周恩来、朱德、任弼时、邓小平、陈云等，都对它的形成和发展作出了重要贡献，它凝聚着中国共产党人的聪明才智，是党和人民群众进行伟大革命实践的经验总结。

毛泽东思想具有鲜明的阶级性和时代特点，是马克思主义中国化承前启后的伟大理论，没有毛泽东思想，不可能形成邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；当然，后者又丰富、发展了马列主义、毛泽东思想。它们是坚持、继承、发展和创新的关系，是一脉相承的。学习实践科学发展观，要与学习马列主义、毛泽东思想结合起来，树立正确的世界观和方法论。要善于运用马克思主义的立场、观点、方法，分析解决建设中国特色社会主义的实际情况和问题，善于运用毛泽东思想，特别是毛主席的哲学思想，准确认识和把握事物的本质、规律，从而更加深刻地理解科学发展观的丰富内涵和精神实质，更好地贯彻落实科学发展观，推动各项事业又好又快地发展。

经济快速发展的中国，目前面临着各种各样的社会问题，其中一个比较突出的问题便是一些人价值观念的日益低下。作为祖国未来的青年人，他们的思想道德素质高尚与否直接关系到一个国家和民族的发展前途。因此，青年人要树立健康向上的价值观已成为时代的需要，而毛泽东思想所体现出来的价值观对当代青年人尤其是当代大学生有着良好的启发和引导作用。

毛泽东思想中的人生价值观，是对中国共产党人的人生价值观的科学概括。毛泽东思想提倡全心全意为人民服务的思想，这就要求当代大学生在爱国主义和集体主义等最基本的人生价值观的指引之下树立起个人正确的人生价值观，同时，也为我们个人提供了衡量人生价值的尺度。然而，当代一些大学生对这门课程不了解，甚至轻视政治理论课，这部分大学生对毛泽东思想课程学习动力不足，兴趣不高。为此，作为大学生引路人的高校政治思想教育工作者，应该积极地促使毛泽东思想进入大学生的头脑，进入大学生的心灵，最终帮助他们成长并成才。作为知识分子的代表和未来建设国家和社会中坚力量的当代大学生，在当前的时代背景下，更应该要有清醒的头脑，要努力摒弃不适应社会和谐发展的封建贵族

思想，积极吸收经济发展带来的有益元素，保持自己的操守。只有这样，才能为祖国的建设贡献自己的一份力量。

树立远大的人生理想，实现人生价值。一般来说，人生价值是指个人对自我、他人以及社会所作的贡献和随之所具有的意义。

做到“全心全意为人民服务”。当代大学生应该坚持以“社会主义”和“集体主义”为价值导向，始终坚持做到“全心全意为人民服务”，这也是毛泽东思想的宗旨和核心所在，是我们党区别于其他任何一个政党的显著标志。这种持之以恒的为人民服务的态度和行为，如果说让我们放到当前改革开放之后的中国，主要就是体现在党的新一代领导同志江泽民曾经提出的“三个代表”的重要思想当中，其中的“一个代表”就是要始终代表最广大人民的根本利益，这恰恰是毛泽东“全心全意为人民服务”的核心思想在新的历史时期的顺利延续和和谐发展。总而言之，不管是毛泽东思想的“全心全意为人民服务”，还是江泽民同志的“三个代表”重要思想，它们的共同点都是要求我们当代大学生要以人民群众的利益为出发点，始终记住要把民族得失和国家利益作为根本点，个人利益必须无条件服从集体利益和国家利益，正确处理好个人利益和集体利益之间的关系，既要学习一些革命战争年代的典型代表，也要学习新涌现出来的当代先进分子。在处理一些事情的过程中，当遇到个人利益不能与国家利益和集体利益相一致的情况时，我们应该暂且放下个人利益，首先考虑的应该是国家和集体利益的重点所在，有时甚至需要我们牺牲个人和局部利益。

此联想到了当代青年的“两难三误”问题。

所谓当代青年的“两难三误”问题，就是指当代青年就业难和升职难的两大困惑，以及为解决这两大难题“忧心忡忡、跃跃欲试、各显其能”，进而自觉不自觉地陷入唯学历、靠背景、傍傍族等三大误区的问题。这个问题对当代青年群体乃至社会风气影响很大。

唯学历，就是指寄希望于靠一纸文凭定终身、改命运，至少是能行个方便。说实话，这是被逼出来的。不论是在就业还是在升职，都有这个问题。为此，有些人不得不去追求高学历，有些人不得不去追求洋学历，甚至有些人不得不去购买假学历。各种形式的学历教育热火朝天，甚至形成了一个新兴产业。一旦拿到那个可以就业或升职的文凭就万事大吉，其实到底学了什么、学了多少、能否用得上，都无关紧要。

靠背景，就是指寄希望于依靠自己的家庭背景或社会关系进而获得就业的权利或升职的机会。所以，现在社会上那种“官二代”、“富二代”广为流行，甚至有人公开宣称“我爸是李刚”。没有背景的人很感慨自己没有一个“好爸爸”、“好妈妈”，甚至一门好亲戚、一种好关系。这种特殊的家庭背景和社会关系是就业、升职的敲门砖、通行证，是办事的法宝，是出事以后的护身符。所以，有这种资源的人就大肆利用、刻意渲染，甚至无限夸大，生怕过期作废。这样就严重败坏了社会的风气，破坏了社会的公平。

傍傍族，结婚要傍大款，理财要傍巴菲特，办事要傍有权力的人„„如今，不少人一门心思地希望借助“捷径”实现个人目标，达到事半功倍的效果，这类人被称为“傍傍族”。这些同样是被逼出来的，当然也有些人是希望走捷径。这种“攀附”和“贴傍”是有条件的，是需要付出相当代价的。比如有的女生

奉献和牺牲自己的美色和青春，有的人不惜血本给领导送礼，等等。这样既丧失了独立人格，败坏了社会风气，且扭曲了人们的道德观念、价值取向和社会心态。

随着当前经济的迅猛发展，很多地方的民族特色和文化正在日益被西方外来的所谓主流文化所蚕食，科学文化被迷信文化所取代，健康文化传统和习惯被庸俗文化所占据。大学生要想成为一个真正高素质的人，就必须在学习文化知识的同时，塑造自身的文化品味和文化修养。具体来说，我们要培养当代大学生正确的文化审美观，即热爱中国传统文化，以理性的思维和眼光来看待中国的传统文化，机会总是留给有准备的人，只有自己才是自己人生命运的主宰。知识改变命运，学习成就未来。

当代年轻的一代，尤其是肩负着宏图伟业的年轻大学生，都要认真学习毛泽东思想，汲取其精华，通透其精髓，具备平民意识，树立崇高的理想，正确处理好个人利益与社会利益的关系，积极弘扬中国优秀的传统民族文化，“以史为镜，可以知兴替”。毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后也是中国特色社会主义建设事业的旗帜。我们要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，认真学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习、运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况，解决新问题，不断把我们的事业推向前进。网友们要善于学习、勤于学习、乐于学习：人只有在不断的学习中，才能取得真正的进步；这个学习，不仅只是理论的学习，还要联系实际地学习，不但要在人民网上学习，还要到实际的生活环境中学习，向人民群众学习，这样，我们才能保证清醒、新鲜的头脑与思维，总之，成绩与失误，前进与挫折，经验与教训，都是宝贵财富，我们今天认真学习研究毛泽东思想，可以更好地汲取、借鉴历史的经验教训，把今天的事情办得更好。

第三篇：学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体会

学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体会 很快开始上课了，当知道有毛概这门课的时候，自己感觉它又来啦，就像张老师您所说“你生活在这个社会就不能离开这门课程”，第一个给我们上这门课的老师，喜欢给我们讲很多关于那些为人的事情，说实话我很喜欢听，给我的感觉就是妈妈给我讲故事。突然悲哀的事情来啦，换个老师！张老师说实话第一次看到您就感觉你很认真，换句话说您要求会多，不好应付，刚刚开始不理解你为什么要对回答问题同学做记录，但是从上课的气氛慢慢有了起色乃至活跃，我想我还是了解的，就像建国初期资本主义工商业的改造似的必须前通过某种办法让以本分企业改造；就像实现共同富裕一样，必须前让一部分人前富起来，我想这也是我可以从这本书上学到的，我不是学这门专业，我学它的目的就是它的前进思想去应用到我实际生活中吧。

我个人认为理论与实际的关系和改革、发展和稳定之间的关系都是一样的，都是螺旋式上升的，我知道学习这门课程的目的和上课发言是和大家分享东西的时候；也认为上课回答问题是一种勇气的表现；我想这种方式也间接的反应一种生活的态度。就像我之所以考专升本是因为我家人的要求，也知道他们为我好，但是我还是被动的接受，就像上课回答问题一样，您要是提问我，我就回答；您要是不提问我，即使我有比其他同学更加合适的观点我也不会主动回答。当每次鼓足勇气站起来的时候往往别的同学就提前站起来了，我没有去给你自己理由，因为事物的产生肯定是外因远小于内因，没有去改，就这样的放纵自己，让自己失去所有的机会。

我想我应该改变自己，根据自己的实际情况改变自己，向着好的方向发展，书里也有这个道理，我们党不断的总结我们国家的历史，根据我们国家的实际情况把马克思主义中国化；我更应该学会在更广的舞台和别人交流，就像中国一直坚持对外开放，这样才能更好的了解外面的社会更好的认识自己的实际情况，更好更快的发展自己的国家，才能建设有中国特色的社会主义道路。这就是邓小平理论在改革开放的实践中得到了验证。邓小平理论是贯通哲学，经济政治学，科学社会主义等领域，涵盖了经济，政治，文化，党的建设等方面比较完善的科学体系。在邓小平理论的指导下，中国特色社会主义经济，政治，文化得到了很大的发展，提高了我国的综合国力和国际地位。在世界民族之林占有重要的一席之地。

作为一名党员我深知独立自主、自力更生的重要性，应为它是中国共产党的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”所以以后在以后的学习中、生活中、工作中我要客观认识自己，从自己的实际出发，在坚持能让自己更好，更快发展的原则前提，抓住一切可以锻炼自己的机会，向着更高、更远的目标不断前进！

第四篇：学习毛泽东思想

学习毛泽东思想“邓小平理论“三个代表”的学习心得体会 通过这学期的”毛邓三“课程,使我对”毛泽东思想,邓小平理论和三个代表的重要思想概论“.有了较多的学习心得和体会.首先从”毛泽东思想“方面来说:毛泽东思想的伟大功绩和不朽的历史意义就在于：从根本上理顺了千百年来中国腐朽混乱的封建思想,从总体上开创了新中国政治经济文化的现代化!

毛泽东思想是中华儿女近代百多年用血肉艰苦卓绝打造出的优秀民族品牌!如今的老百姓在真切怀念毛泽东伟大高尚人格魅力的同时,更加体感到真实为国为民具有个人品格品质和民族优秀品位品牌的毛泽东!现在中国人民对毛泽东的深情厚谊和品评品味已经具备了现代社会的理智理性和时代的精神文明!

毛泽东思想是在深层面探究社会发展的科学!是人民建设新中国,打败国内外敌人,战无不胜的强大思想武器。虽说其在社会实践过程中也产生一些局部利益的不公平,不公正,甚至于显现出具体“方式,方法”上的粗枝大叶；在实践中犯了许许多多盲目冒进的错误(如人民公社化运动,大跃进)!这是值得当代总结经验教训的。尤其是当是时受国内外势际恶劣的境况困扰!出现不足之处与错误之处也是难一避免.但这些都不能抹杀毛泽东思想的伟大功绩和不朽的历史意义.其次是关于”邓小平理论“的个人心得体会:邓小平曾经说过:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民……”在邓小平的诸多经典语录中，我印象最深刻的就是这一句。他把毕生心血和精力都献给了中国的革命和建设事业，他的英名、业绩、思想、风范永载史册，他将永远为中国人民所怀念。

而邓小平最伟大之处，莫过于他在1978年中共十一届三中全会上对改革开放的提出。在这届会议上邓小平所提出的”解放思想、实事求是，是我们党的思想路线，是马克思主义的精髓、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。“邓小平理论是一个完整的科学体系，解放思想、实事求是是其精髓。所谓精髓，是指贯穿一切的东西。之所以说“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓，原因在于：第一，解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的始终，是邓小平理论创立的思想前提、理论基础，也是邓小平理论建构的基本方法论；第二，解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论的每一个重大问题，成为贯穿于邓小平理论的基本的指导性线索。邓小平理论科学体系的每一个领域，每一个重大的理论问题，都是解放思想、实事求是的结果，都坚持了一切从实际出发，依据社会生活和实践的变化研究新情况，回答新问题，解决新矛盾，作出新结论的思想原则。解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论每一重大问题的核心和灵魂。

作为根本的立场观点方法，解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论的始终。只有正确地并坚定不移地坚持解放思想、实事求是，者能全面地正确地领会和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪。

在新的历史时期，邓小平在重新恢复和确立实事求是思想路线的过程中，进一步把党的实事求是的思想路线概括为：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。这一概括第一次把实事求是作为由四个基本要素所构成的统一整体来把握，把党的实事求是思想路线推进到一个系统化整体化的阶段。这四个基本要素是相互联系、相互贯通的，同时它们又有各自的特殊地位和作用。

实事求是是这条思想路线的核心和根本点。

回顾邓小平的一生，我觉得他值得我们学习的地方实在是太多。也就在于这点：我们当代大学生要树立起远大的理想，面对逆境不折不挠、韬光养晦，为祖国时刻准备着贡献自己的力量。须知，机会永远都是为有准备的人留着。

最后是关于”三个代表“的个人学习心得与体会:

“三个代表”概念的科学含义是明确而具体的。2000年2月25日，江泽民同志在广东省考察工作时首次提出“三个代表”这一科学概念，并对它的科学含义作了明确界定，这就是：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”就是对这三句话的概括。：“三个代表”重要思想全面体现党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，是坚持和发展社会主义的必然要求，是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论，是全党集体智慧的结晶；这一重要思想，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学理论,在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识；这一重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是党必须长期坚持的指导思想。

以上就是我个人对”毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想理论概论的学习心得和体会.如有不足,还望老师给予指导.

第五篇：学习毛泽东思想

立足实践显正确 千锤百炼方为真

中华民族伟大复兴之路，关乎国运，关乎民生。当代青年大学生则肩负着自身的历史使命。我们应从毛泽东思想中获得启示，努力坚持实事求是，一切从实际出发以及理论联系实际的方法论，从而实现自我价值。

在1938年，毛泽东在党的六届六中全会上提出“马克思主义中国化”任务的同时，提出了“实事求是”这一态度来提倡马克思主义，并在会议上指出：“共产党员应是实事求是的模范”，“因为只有实事求是，才能完成确定的任务。”而这一理论在我们大学生中，也是会起一定积极作用的。我认为“实事求是”即求真务实，能使我们保持清醒的头脑，坚持好的学习态度，更进一步的积极作用是，“实事求是”能使我们大学生生活更加充实更加团结，对实现理想充满信心！

我们知道，大学生生活是很十分丰富多彩的，那么在这五彩缤纷的生活里，怎样与毛泽东的“实事求是”联系在一起呢？我认为，首先在学习上得实事求是。上课的时候，求真务实，该专心听课的时候就要集中精神，这样你才能学有所成，才能知道老师上课所讲的内容是什么，同时，在老师所提出的你所不懂得知识的时候，也可以大胆地去提出疑问。实事求是，把问题真实地解决开来。

而理论联系实际这个概念要求我们既要重视用理论指导实践，又要重视实践对理论的一些基础性的作用。我们大学生正处于一生作为、造就的关键阶段，一个人的业绩虽然与一个人的机遇有关，但是主要还是取决于我们自身的努力、探索与追求。所以，理论联系实际，一切要客观地评价，包括评价自己也要联系实际情况。在生活中，不能盲目地跟风，随波逐流，我们应该理性地去看待问题，理性地引导自己，这样才不会误入歧途。