考研街,我为什么要坚持做下去？

第一篇：考研街,我为什么要坚持做下去？

中国考研网，我为什么要坚持做下去？

来源：中国考研网http:///

中国考研网团队最近的一次例会是4月10日，距离今天正好两个月，两个月我一直在反思，反思中国考研网的商业模式、团队建设和战略目标。中国考研网团队最先出现裂痕，首席网络营销顾问和SEO专家因为个人身体原因和合作模式问题，决定退出中国考研网团队——这是继资料部主任今年正月离职以来，对中国考研网团队又一沉重的打击。诚实地说，他们两位是中国考研网团队的绝对地位的功勋队员，也是我最敬重的合作伙伴。然而，事与愿违，很遗憾但没办法。中国考研网的其他队员仍然要坚强走下去。

励志考研 只为实现一个梦想

我2008年参加第一次研究生入学考试（也就是“考研”的简称），结果铩羽而归。我不甘心失败的如此惨烈，我更不相信考研是一道不可逾越的鸿沟，尽管第一次考研数学复习了12个月，考研数学成绩仅为35分，因此我决定从头再来，挑战自己的毅力，也挑战自己对逆境的抗压力。经过6个月的不懈努力，考研成绩无论是总分，还是单科，都没问题了。就这样，2009年，我如愿考入了理想的大学，开始我的研究生阶段的学习。

我为什么还要坚持将中国考研网做下去

我为什么还要坚持将中国考研网做下去？这个问题我自问了很多遍。中国考研网团队支离破碎，商业模式有待商榷；我既没有雄厚的资金支持，也没有核心价值的人脉关系，我有的只有一颗奋斗的决心，一颗为了梦想奋不顾身的恒心，一颗为了让千千万万有志读研的莘莘学子们顺利实现理想的信心。

前行路上 中国考研网有你更精彩

2009年，一次机缘巧合，我结实了东南大学的两位研究生，从此开始进入考研咨询和培训领域。从2009年的南京考研网，到2010年的考研吧，到2012年的中国考研网，从没停止过对用户体验的改善，从没停止过对网络技术和创业思路的完善。我一路摸索，一路奔跑，我觉得创业者的生存状态就是这样，不停地失败，同时也不停地成功。高等教育普及已经成为板上钉钉的事实，对学历提升的需求将越来越成为刚性需求，因此考研咨询和培训市场必将成为一个常态市场，既是红海，也有蓝海，如果你愿意加入到中国考研网来，我们期待你……

第二篇：敢于尝试并坚持做下去的励志故事

汤姆·邓普西生下来的时候只有半只左脚和一只畸形的右手，父母从不让他因为自己的残疾而感到不安。结果，他能做到任何健全男孩所能做的事：如果童子军团行军10里，汤姆也同样可以走完10里。

后来他学踢橄榄球，他发现，自己能把球踢得比队友都远。他请人为他专门设计了一只鞋子，参加了踢球测验，并且得到了冲锋队的一份合约。

但是教练却婉转地告诉他，说他“不具备做职业橄榄球员的条件”，请他去试试其他的工作。最后他申请加入新奥尔良圣徒球队，并且请求教练给他一次机会。

教练虽然心存怀疑，但是看到这个男子这么自信，对他有了好感，因此就收了他。

两个星期之后，教练对他的好感加深了，因为他在一次友谊赛中踢出了55码并且为本队挣到了得分。这使他获得了专为圣徒队踢球的工作，而且在那一季中为他的球队挣得了99分。

他一生中最伟大的时刻到来了。那天，球场上坐了66000名球迷。球是在28码线上，比赛只剩下了几秒钟。

这时球队把球推进到45码线上。

“汤姆，进场踢球。”教练大声说。

当汤姆进场时，他知道他的队距离得分线有55码远，那是由巴第摩尔雄马队毕特·瑞奇踢出来的。球传接得很好，邓普西一脚全力踢在球身上，球笔直在前进。但是踢得够远吗？66000名球迷屏住气观看，球在球门横杆之上几英寸的地方越过，接着，终端得分线上的裁判举起了双手，表示得了3分，圣徒队以19比17获胜。球迷狂呼乱叫为踢得最远的一球而兴奋，因为这是只有半只左脚和一只畸形的手的球员踢出来的！

“真令人难以相信！”有人感叹道，但是汤姆只是微笑。他想起他的父母，他们一直告诉他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以能创造这么了不起的纪录，正如他自己说的那样：“他们从来没有告诉我，我有什么不能做的。”

大多时候，人生中的许多事情我们是能够做到的，只是我们不知道自己能做到；如果我们敢于尝试并坚持做下去，不仅能够做到，而且可能会做得很好。

第三篇：如何激励员工：变“要我做”为“我要做”

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如何激励员工：变“要我做”为“我要做”

企业文化的落地实施是一项系统工程，需要借助多种手段和力量通过长期的累积而达成。无论是企业文化的内容和VI体系设计，还是企业文化的宣贯与培训、企业文化活动的筹划，以及相关的行为规范与制度安排，都是不可或缺的组成部分。

然而，笔者认为，企业文化落地最为关键的是解决员工的“内生动力”，即变“要我做”为“我要做”，自觉向组织目标靠拢，自觉按照企业文化所倡导的方向迈进，使个体行为与组织行为保持高度一致，而完善的激励机制的建立，能够较好地解决这一问题。

激励机制通过一套理性化的制度安排来反映激励主体与激励客体的相互作用，从物质、精神等多个层面激发员工的潜力，鼓励员工的正向行为。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，有什么样的激励机制，就有什么样的企业文化。从这个意义上来说，激励机制是连接企业文化与员工行为的桥梁，是引领员工走向企业文化目标的关键驱动因素。笔者以典型案例为例，阐释如何运用激励机制推动企业文化落地。阿里巴巴

软激励营造开放的文化氛围

文化建设一直是阿里巴巴发展的重中之重。可以说，企业文化使“阿里”能够掀起一场互联网革命。在阿里巴巴的企业文化建设过程中，激励措施特别是软激励的有效运用发挥了重要作用。

尊重员工意愿，提供表达空间

“阿里味儿”是阿里巴巴强化企业文化的一个阵地，在这上面，员工可以直言部门主管的待遇不公，可以质疑公司的某项政策规定，甚至是集团高管走马上任也会被反对“围攻”。用阿里一位员工的话来说，可以讨论任何事情而无论层级，发表任何观点而不论对错;即便是高管的观点也经常被员工“减芝麻”。(“减芝麻”表示不同意)这样的例子随时随处可见。在阿里的历史上，一位被高管辞退的员工发帖历数前者的不公正，帖子发布后引发了大量同事“一面倒”的声援，但随后高管及时回应，说明原因和意见，也获得了跟帖支持，最终在两方意见“针锋相对”的情况下，由CEO出面，把HR的负责人、当事员工和主管都叫到一起公开讨论，而且现场情况同步直播给所有员工。阿里坚持的原则是“即使是毒草，也要让他长在阳光下”。正是在这种潜移默化的培养中，每位员工都能以一个平等、客观的姿态参与到工作的讨论和执行中。也正是这些做法使阿里开放、透明的企业文化被员工真正地接纳和吸收，有效地调动了员工的能动性和创造性。实施赛马机制，激发创新冲动

阿里充分满足了员工的施展空间和创新冲动，“赛马”就是很好的例子，员工只要有好的想法和创意就可以提交到阿里的项目委员会，经过审批之后，员工可以放手去做，集团会为其配备人手、资金，甚至还有期权，阿里很多好的项目都是通过“赛马”成立的。在阿里的更多详细信息请访问管理咨询 http://th.jlun.net

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历史上，就有刚刚转正的员工提交的项目脱颖而出，之后扩容成五六十人的团队，闯入该领域内全国第一梯队。

“放任”的结果往往带来意想不到的惊喜，有些案例甚至让阿里内部员工也有点难以置信，比如一位刚刚入职的员工“不务正业”，耗时8个月痴迷于与自身业务关联不大的技术难题，部门主管也欣然接受，而这对于双方来说都是一种“冒险”：员工毫无突破，高管难辞其咎。但最终，员工的技术方案被纳入全球性的技术标准里。自由晋升和转岗，不拘一格

在职位晋升和调整机制上，阿里也同样奉行“自由”原则。比如阿里员工的晋升并不是由主管决定，而是结合一年的工作情况自己来判断决定，如果认为自己到了晋升的某一个层次和水平就提交晋升申请，由各个部门的资深同事来进行考核，员工做述职报告，评委来投票决定。再比如，员工转岗也无需征得部门主管同意，只要接收方同意，原部门主管就要无条件放行。这是阿里包容精神最直接的体现。

当然，自由不是无原则地放任。为了将自由而活跃的“分子”纳入到整个组织的有机体中，使员工自主性与企业的需求相匹配，阿里设定了一定的限定条件。比如，晋升请求是自己提出的，但是判断的标准是透明公开、具体而微的;转岗是没有主管限制的，但是存在一些硬性条件：首先是在现有部门至少待够一年，其次就是绩效考核达到一定的水平。这样就会避免员工因为逃避而转岗，保证优秀人才的合理流动。

可见，阿里巴巴激励机制的关键点在于充分尊重员工发展的意愿，并为员工提供自由发展的平台，而这种“软激励”是阿里“开放、创新”文化的真实写照，是阿里持续进行变革创新的重要推动因素。华为

双重激励建设艰苦奋斗的团队

目前，华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。在华为，文化口号非常多，如“胜者举杯相庆，败者拼死相救”，“狭路相逢勇者胜”，“烧不死的鸟就是凤凰”，“以客户为中心，以奋斗者为本”„„但艰苦奋斗的核心理念始终未变。华为的核心价值观是扎根于每个华为人内心深处的核心信念，是华为走到今天的内在动力，更是华为面向未来的共同承诺。物质激励：增强员工归属感

华为在物质激励方面采取的是薪酬激励与股权激励相结合的方式，员工的收入构成包括基本工资、奖金、股票分红。华为是目前中国员工收入最高的公司之一，一方面使得优秀人才聚集，另一方面调动了人才的积极性。

华为推行的全员持股制度，是对员工长期激励的有效办法。全员持股制度的推行使企业与员工的关系得到了根本改变，由原来的雇佣关系转变为合作伙伴关系，公司的发展与自身的利益息息相关，员工对公司的归属感进一步增强，员工的工作积极性进一步提高。

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多年来，华为秉承“以奋斗者为本，不让雷锋吃亏”的理念，建立了一套基本合理的评价机制，并基于评价给予激励回报。公司视员工为宝贵的财富，尽力为员工提供优越的工作、生活、保险、医疗保健条件，为员工提供业界有竞争力的薪酬，只要员工在某方面取得了进步就能得到一定的奖励，做到“内外公平”。精神激励：为员工提供动力之源

华为的精神激励主要有荣誉激励和职位激励。华为曾经专门成立过荣誉部，负责对员工进行考核、奖评，对员工的点点滴滴进步给予奖励。另外，员工的晋升制度也颇具吸引力，晋升看能力，不看资历，只要你有能力，就有可能在华为大显身手。李一南就是一个很好的例子。他在进入华为两周后一跃成为高级工程师，半年后升任中央研究部副总经理，两年被提拔为华为公司总工程师、中央研究部总裁，27岁坐上了华为公司的副总裁宝座。精神激励使员工的内部因素得到满足，为员工提供了真正的动力之源，因为华为带给他们的不仅是高薪，而且是更加宽广的发展舞台以及自由发挥的空间。而这些正是刚刚大学毕业怀揣着远大理想的年轻人所需要的，他们需要一个舞台来证明，为了证明自己，他们可以奋不顾身、不屈不挠。

物质和精神上的双重激励，激发了员工的创业热情，为华为建设一支团结、高效、艰苦奋斗的团队提供了保障，也对华为“狼性文化”的形成发挥了关键作用。

企业文化落地的过程，需要借助激励机制，调动员工的自主意识，激发员工的内生动力，使员工自觉走上符合企业文化的轨道。无论是阿里巴巴的软激励措施，还是华为的物质与精神激励，都是立足于发挥员工的主人翁意识和创造精神，并对企业文化的实施起到了关键作用。当然，单一的激励方式作用是有限的，只有综合运用物质激励、非物质激励(如职位激励、荣誉激励、情感激励、榜样激励)等多种激励手段，才能更好地发挥激励机制的作用，从而推动企业文化的有效落地。

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第四篇：党员干部要坚持为人民群众服务

党员干部要坚持为人民群众服务

我们每一名党员，都在各自的岗位上承担着一定的工作任务。这些平凡的工作和任务，都是同推进社会稳定发展紧密联系在一起的。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作的落实上。每个共产党员所从事的工作虽然不完全一样，有宏观的、有微观的、有管理的、有事务的。无论表现形式多么不同，表现出来的先锋模范性质是一样的。

面对新的历史条件和新的考验，当代中国共产党人只有坚持绝对忠诚的政治品格，保持理论清醒和政治清醒，保持理论坚定和政治坚定，才能在时代大潮中永远立于不败之地。

党员干部要坚持以人民群众对美好生活的向往为目标，以群众的需求为着力点，多干群众期盼和急需的事，多干群众受益和得实惠的事，多干打基础和利长远的事；要永葆为民爱民的情怀，始终把群众的利益放在第一位，把保障和改善民生放在所有工作更加突出的位置，把事关民生福祉的各项民生工程、惠民实事，做扎实、做细致、做到位，让老百姓生活得更舒心、更幸福；要带头加强学习和转变作风，提高为民造福的本领，着力提高研究政策、运用政策的能力，运用科学理论破解难题、推动工作的能力，引领科学发展、造福百姓的能力。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩，不断奋进！

第五篇：家访,我要坚持走下去

家访，我要坚持走下去

2011年大学毕业的我有幸成为了湖北省资教老师的一员，当老师是我梦寐以求的职业理想，能成为一名光荣的人民教师我心里激动万分，还没开学，我心里就期待着见到可爱的学生，憧憬站在讲台的一幕幕。

2011年9月1号，期盼已久的开学之日终于来临，我着装一新，希望能给我的学生留下一个好的印象，记得开学那天，学生们在家长的陪同下匆忙的赶到学校报名，我作为五年级新任班主任，负责接待报名家长，登记报名学生。对于我这个新面孔，家长们充满了孩子般的好奇，纷纷问我的一些情况，比如“老师姓什么”“老师是哪里人”“今年多大年纪”等问题，我都不厌其烦，一一作答。对于家长们的这种好奇也不难理解，要知道，这个两百多学生的学校在上半年仅有8位平均年龄50岁老师，对于这些年轻的新面孔，家长们除了好奇，我想更多的应是期待，他们期待着年轻的老师们能给这所学校带来更多的激情与活力。

新学期开学不久我们就接到全省关于中小学教师“课内比教学课外访万家”的通知，对于这个新鲜的名词我还是第一次听到，经过开会学习我才理解其中内涵，可是仔细想想，我又纳闷了，这比教学还好说，其目的在锤炼教师教学技能，当老师的搞好教学是本职工作，这访万家跟教学都八竿子打不着啊，家访跟教学有什么关系呢？虽然心中有着一串串疑惑，甚至因担心家访中的困难一度还十分反感，但身为班主任不去家访也说不过去啊！看着别的老师都去实实在在的家访了，我也就勉强跟着去了。

我校家访实行分片负责制，我家访的区域是蔡家场村一、四、五组，一组在公路两边，人口集中，路也好走，没用半天时间一组就访的差不多了，腿脚也不觉得累。对于远离公路，住在山上的四、五组我颇有些畏难情绪，虽然我也是农村长大的孩子，可从小到大还没有走那么差那么远的山路啊！

看着两鬓斑白却仍然跋山涉水坚持行走在家访路上的老师们，我心中燃起一种敬佩，感动之余我坚定了继续走下去的决心。记得那天是星期六，一大早我就准备好行囊，吃过早饭后匆匆赶到蔡家场村。

四、五组在“里黑沟”里，听着名字就让我有几分害怕，九月份的天气还是很热的，可是刚走到沟口，浑身便感到丝丝寒意，抬头仰望沟的前方，一条小溪从雾气迷茫的山的深处潺潺而来，沟的两边山势陡峻，茂密的树木杂草中时有鸟雀叽喳作响，为寂静的山沟平添几分情趣，也为我爬山增添了几分乐趣。一边看青山翠竹，一边听鸟语虫鸣、溪水淙淙，乱石铺就的小路并不好走，可是我并不感觉太累，反而因为能欣赏到如此别样的风景感到很愉快。走了大约半个小时眼前出现一片开阔的土地，几户人家房顶正冒着炊烟，我走近了的时候，从屋内出来一位满脸皱纹的老大爷，身后有一个面孔很熟悉的孩子，我走近一瞧，原来他是二年级的阮荣虎，他用一种异样的目光望着我，估计是对我的来访感到意外，见我来了羞涩的喊了声“李老师好！”老大爷赶忙拉着我往屋内走，寒暄了几句后大爷似乎要去给我倒茶喝，我连忙拉住他，告诉他我自己带的有水，我向大爷说明来意后，大爷给我讲述了他家的一些情况：小孙子阮荣虎父母早年得病去世，现在跟着爷爷奶奶，两位老人年纪都已经七十岁了，现在身体也不太好，为了把小孙子抚养长大现在还种着几亩地......在老大爷讲述的时候，我仔细打量着他的家，三间墙壁开裂的土房，一面靠近火塘的墙壁熏得漆黑，家里陈设极其简单，几条破旧的椅子和矮板凳，几只装着粮食的木柜，地面坑坑洼洼，在堂屋一角的地窖边有一堆土豆......映入眼帘的一幕幕都让我震撼，如此贫穷的家我还是第一次在现实中见到。面对生活如此贫困的家庭，面对那个垂垂老矣而不得不为生存而奔波老人，我的心灵受到了一次有益的洗礼，在那个老人身上我看到了生命的顽强，我懂得了坚守的意义，我开始为自己曾经对家访所抱有的消极态度自责不已。

离开阮荣虎家，我带着沉重的心情继续朝前走去，前方还有更多的家庭需要走访，即使我的走访不能给他们带来金钱或者什么别的东西，但我相信，家访还有更大的意义。

家访的路途很遥远，需要家访的家庭还很多，但我也要用双脚丈量脚下的土地，家访让我收获了感动，家访也让我惊喜不已，家访，我要坚持走下去！