关于大学生对新时期中国梦的调查和分析

第一篇：关于大学生对新时期中国梦的调查和分析

关于大学生对新时期“中国梦”的调查 题目：当代大学生对“中国梦”的认识

调查地点：西华大学

调查时间：7月12日~7月15日，为期4天.调查主要对象：大一至大三学生，年龄在19~21岁，抽样人数为50人。

调查的内容：1.你知道“中国梦”吗（很清楚；听说过，不太了解）2.你是怎么理解“中国梦”的（中国人共同的梦；自力更生自己创造的；听起来很不错，但未必真实）

3.你对“中国梦”的实现抱有多大的信心和期望（完全有信心，认为一定会实现；比较有信心，认为需要有较长的时间和较大的努力来实现；无所谓，与我无关）

4.对于梦想，你是怎么做的（会和周围适合的人谈谈自己的理想，并为之努力奋斗，争取实现自己的梦想；会和周围适合的人谈谈自己的理想，但不知怎么做；不会和别人说，但会暗中努力，争取实现梦想）

5.你觉得在哪里更有机会实现自己的梦想（大城市；中小城市或乡镇；如果其他条见都成熟，在哪儿都可以。）

总结：

对于大部分参与者者都表示对“中国梦”不太了解，而仅仅20%的参与者对“中国梦”很清楚；50%的人认为中国梦是中国人共同的梦，20%的参与者认为中国梦仅与自己相关，剩余的参与者认为中国梦未必能实现；20%的对中国梦很有信心，68%的对其较有信心，12%其表示无关紧要；对于梦想，54%的参与者会交谈自己的梦且为之努力，16%的却不知怎么做，剩余30%不与人交谈但暗中为之努力；有38%会选择大城市实现梦想，有28%的会选择中小城市，剩余的34%更看重其他条件。

第二篇：新时期大学生应如何践行“中国梦”

华南师范大学生命科学学院分党校第十四期学习班结业论文

新时期大学生应如何践行“中国梦”

单位：华南师范大学生命科学学院

班级：2013级生物科学一班

姓名：曾莹莹

学员编号:091214001 新时期大学生应如何践行“中国梦”

摘要: 党的十八大以来，总书记提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦，同时也强调中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。而当代大学生是人民中的一员，是祖国的新生力量，更应该肩负实现中华民族伟大复兴的重任，为实现中国梦而奋斗！故我们要深入学习党的十八大精神，践行“中国梦”这一理想信念，把个人理想和中国梦相结合，实现个人发展，国家富强。

关键词：中国梦 大学生 个人理想 践行 国家需要 实际行动

习总书记在参观《复兴之路》展览时说到，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国共产党带领中国人民站起来，建立了社会主义制度，开创了中国特色社会主义伟大事业，创造了中华民族发展史上最辉煌的业绩。那么在为实现中国梦而奋斗的今天，我们更要坚持发展是硬道理的战略思想，坚持以经济建设为中心，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，深化改革开放，推动科学发展，不断夯实实现中国梦的物质文化基础。而被誉为祖国未来的新时期大学生，只有把个人前途与祖国未来紧密相连，心系祖国，全心全意为人民服务，把自己的青春、热情、活力都投入到祖国社会主义现代化建设中，才能承担得起历史赋予我们的使命，才能让我们的青春大放光彩，才能让我们的祖国更加繁荣富强文明和谐，才能推进中国梦的实现。

一、凝聚中国力量的中国梦

党章中所规定的我党的战略目标是：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。这是党的目标，但我们的党是人民的党，是时刻为人民服务的党。正是因为人民的需要，所以党才会制定符合我党、我国实际的战略目标，而这同时也是我们每个中华子女所期盼的中国梦。由此看来，中国梦并不是一个简单意义上的梦想，它是数代中国人的目标指向，是千千万万中国人的理想信念。中国梦，中国二字就说明了这个梦是中国的，是全中国人民的，这就意味着中国梦的实现，必须走中国特色道路，必须凝聚全中国人民的力量。如同习总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上所说的，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用十三亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。只要我们每个人都为这个梦奋斗，只要我们的心聚在一起，那么这个梦的实现指日可待。的确，中国梦不是你一个人的梦，不是我一个人的梦，是我们大家的梦，是我们每个炎黄子孙的梦想。中国梦的实现，就意味着中华民族完成了伟大复兴，中国真正走向了繁荣富强。

二、新时期大学生与中国梦

党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。这一段报告是党对当代青年，对新时期大学生发出的信号，是如今中国梦的实现需要对新时期大学生的号召。特别是当今大学生正处在价值观，人生观，世界观形成的阶段，同时他们也在摸索着人生前进的方向，这个时期的我们就需要一个能引领我们走向正确道路的力量。而中国梦这一即体现了当今中国人的奋斗目标，又传承了先代追求进步的优良传统的正能量，正是当代大学生需要的灯塔。同时自习总书记提出中国梦这一共同目标后，各基层机关组织纷纷响应，举办了各种以中国梦为主题的系列活动，依据反馈都达到了预期效果，并得到了当代大学生的积极响应。由此看来，中国梦这一形态性的表述形式符合当代大学生的要求，同时对他们的人生观、价值观的形成有一定的指向作用。从另一角度来说，中国梦又是全民族的梦，作为民族的希望，作为国家的新兴力量，我们这些当代大学生，应正视我国如今面对的多重挑战，扛起历史赋予我们的使命，把个人命运与国家命运相连，认识到国家的需要就是我们的需要，只有满足国家需要的青年才是一名出色的青年！

三、中国梦在新时期大学生中的践行

首先，当代大学生必须认真学习十八大精神，了解中国梦的实质，深入理解习总书记所提出的实现中国梦必须走中国特色道路和必须弘扬中国精神，即要坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，并以经济建设为中心，各项工作服从和服务这个中心，解放思想，实事求是，与时俱进。另外，当代大学生可经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，观看党员先进事迹的电影、视频，并时常探访老党员，优秀党员等,不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解，提高思想政治素质。

然后，当代大学生必须以中国梦为指引，树立自己的人生观，价值观，选择人生的前进方向，确立自己的个人理想。而只有这样，新时期的大学生才能做到全心全意为人民服务，才能把掌握的科学文化知识运用到正途，运用到有利于人民的地方，才能积极投身社会主义现代化建设中去，带动身边的人民群众参与到社会主义生产生活中，从而实现全民投入到助力中国梦实现的大军中。理想是指路明灯，有了正确的理想，人生就不会迷途。这就要求我们以中国梦为基点，树立崇高的理想，不为五斗米折腰，不追求名利，同时也不能一味只想享受安逸，没有向上的激情与活力。一个得过且过的青年，一个只想享受安逸、逃避困难的青年，是不会有活力，是不能在社会主义现代化的进程中，做到艰苦奋斗，做出贡献。这就要求我们在中国梦的大背景下，确立自己个人的理想；在为中国梦奋斗时，实现自己的个人理想，成为一名优秀的当代大学生。

其次，新时期的大学生必须深刻认识到，中国梦并不是乌托邦，它是和我国国情密切相关的，它是我国数代人共同奋斗的目标。而中国梦是具有很大现实意义的，如果新时期的大学生只是在高校校园里，只是学习理论知识，那就对社会生产的现实问题认识不足，则很容易形成空谈误国，那么中国梦的实现也只是停留在口号阶段。这就要求当代大学生在周末等课余时间，走出学校，走入社会，积极参加各种社会实践，根据自己所学的专业知识，解决社会生活的实际问题，积累自身经验，以切身行动加快实现中国梦的步伐。

最后，新时期大学生必须在学习社会生活中，以实际行动践行中国梦这一理想信念。经过十八大精神的学习，了解到了中国梦就是要实现中国的繁荣富强，是提升我国的综合国力，而当今世界的竞争是人才的竞争，是科技的竞争，故我国基于此现实，制定了科教兴国，人才强国战略。而我们当代大学生就是未来的人才，就是未来中国科技的领跑者。为了能实现人才强国，科技强国这一战略目标，新时期大学生必须严格要求自己，认真学习专业文化知识，积极投身科技研究活动中，把理论运用于实际，才能不辜负祖国和人民对我们的期盼，才能为祖国成为人才强国，科技强国做出贡献。同时在面对平凡的岗位也不应懈怠，以全心全意为人民服务和实现中国梦这一伟大目标作为我们的理想信念，时刻警醒自己，鞭策自己，在平凡的岗位做不平凡的事，对工作始终保持一颗积极，认真的心，切切实实做到位祖国现代化建设出一份力，为中国梦的实现做出一份贡献！少年强则国强，少年弱则国弱。国家想要繁荣富强，民族想要实现复兴，那么我们的青年就要强大。因此，党中央对广大青年工作高度重视，人民群众对广大青年寄予了许多期望。而新时期的大学生更是当代青年中备受瞩目的一个集体，为了不辜负党和人民对我们的期望，为了完成历史赋予我们的使命，为了中国梦的实现，我们必须严格要求自己，实事求是，解放思想，与时俱进，认真学习专业知识，将理论与实际相结合，积极投身社会主义现代化建设中，全心全意为人民服务，把自己的青春、活力、热情贡献给党和人民，为中国梦的实现注入自己的一份力量！

参考文献：

[1] 陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理.北京:高等教育出版社,2007.[2] 中国共产党.中国共产党章程.2007.[3] 胡锦涛.中国共产党第十八次全国代表大会报告.新华网.2012 [4]习近平.参观《复兴之路》展览讲话.中国江苏网.2012 [5]习近平.第十二届全国人民代表大会第一次会议讲话.新华网.2013 [6]习近平.第十二届全国人民代表大会第一次一次会议闭幕会讲话.新华网.2013

单位：华南师范大学生命科学学院

班级：2013级生物科学一班

姓名：曾莹莹

学员编号：091214001

第三篇：关于大学生人际关系的调查和分析

关于大学生人际关系的调查和分析

力学081 邓喜波 学号 200800206016

大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的阶段，大学生正处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期。和睦的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。关注大学生人际关系状况及对其进行调查是有必要的。

根据调查，大学生轻度人际关系困扰者占38、51%，严重人际关系困扰者占15、06%。影响大学生人际关系困扰的主要因素为参加集体活动情况、对别人不信任程度、社交能力、害怕死亡、神经质、生活事件、情感理解和拒绝否认。说明大学生人际关系困扰率较高，学校、社会及家庭应注意改善大学生的学习、生活和成长环境，促进其身心健康。

大学生人际交往中存在问题主要有以下几种类型：

1、自我中心型。在与别人交往时，“我”字优先，只顾及自己的需要和利益，强调自己的感受，而不考虑别人。

2、自我封闭型。这种类型有两种情况，一种是不愿让别人了解自己，总喜欢把自己的真实思想、情感和需要掩盖起来，往往持一种孤傲处世的态度，只注重自己的内心体验，在心理上人为地建立屏障，故意把自我封闭起来；另一种情况是虽然愿意与他人交往，但由于性格原因却无法让别人了解自己。

3、社会功利型。任何人在交往过程中都有这样那样的目的、想法，都有使自己通过交往得到提高，进步的愿望，这些都是好的。但如果过多过重地考虑交往中的个人愿望，利益是否能够实现和达成，实现的可能性有多大等，就很容易被拜金主义、功利主义等错误思想腐蚀拉拢，使个人交往带上及其浓厚的功利色彩。

4、猜疑妒忌型。猜疑心理在交往中，一般表现是，以一种假想目标为出发点进行封闭性思考，对人缺乏信任，胡乱猜忌，说风就是雨，很容易受暗示。猜疑是人际关系和谐的蛀虫。另外，心理学认为，任何人都有不同程度的嫉妒心，这是常事，一定的嫉妒心，可以激发人奋发向上的积极性。而一旦这种 嫉妒心超出一定限度就会走向反面，影响人与人之间正常的关系。在我们平时的交往中嫉妒心主要表现为对他人的成绩、进步不予承认甚至贬低；自己取得了成绩，获得了荣誉就沾沾自喜，但同时又焦虑不安，对他人过分堤防，害怕他人赶上；有的甚至因此怨恨他人的所作所为。嫉妒心，嫉的是贤，妒的是能，这就是所谓的“嫉贤妒能”。如若自己不能够很好的调节心态，发展到极端就会产生同归于尽的心理，自己得不到的东西，别人也别想得得到。自己不成功，他人也休想成功。能够坐在这里的，大家都是通过高考这拥挤的羊肠小道的幸运者，一帆风顺，优越感，自然而然的滋生。但进入大学校园情况就不一样了，中学的优秀者云集在一起，有的同学不能够保持优秀，学业上优越地位的失落，很容易产生忌妒心理。轻者出现内向，躲避，重者出现精神妄想，自杀甚至犯罪等。

5、江湖义气型。有些学生热衷于江湖义气，对所谓的江湖好汉，义士崇拜得五体投地，与其他同学称兄道弟，拜把子，管它什么校纪，国法，集体利益，不惜为哥们两肋插刀，大有豪气冲天的勇者风范。

6、人际交往复杂困惑迷茫。这是很多大学生的心灵写照，熟悉了周围的环境，认识了周围的同学，才发现校园的生活并不像自己想象的那么简单，人的想法也不再像高中那样单纯了，人们说校园就是个亚社会，每天自然少不了待人接物，然而待人接物并不简单，大学校园汇集着来自五湖四海、四面八方的同学，风俗习惯、观点看法难免不一样，正是这些风俗习惯和观点看法的不同，使我们的生活总是充满着小摩擦，总是不能风平浪静。调查显示，有７８．８％在校同学都反映人际关系复杂难处，其中宿舍关系就占４５％，人际交往和我们的生活息息相关，每天都在为人际关系发愁，你说能不郁闷吗？

7、面子问题。爱美之心，人皆有之，爱面子更是大学生的一大怪癖，大学生的许多人际冲突，都是发生在没有什么原则问题的小事情上，往往是一次无意的碰撞、不经意的言语伤害、或区区小利等等。双方都在用不适当的方法维护自尊，即典型的面子心理，仿佛谁先道歉就伤了面子，于是层层升级，以悲剧而告终。

其实产生这些问题的原因很多，分析起来大体上有以下几个方面的因素：

1、家庭教育的原因

现在大多数家庭都是独生子女，所以在家里父母总是怕孩子吃亏，慢慢的就养成孩子自私的心理。并且有些家长本身人际关系就不好，由于长期的渲染，致使孩子也反感与人交往。做家长的应当让孩子接受一些挫折教育和吃亏教育，这样才会让他们真真的自己去了解社会感知社会。真正的去为人处世。

2、学校教育的原因 在很多中小学校，包括有的大学把学习成绩放在第一位，忽略甚至根本就没有注重培养学生的人际交往能力还有很多时候，有的学校把学生的思想品德教育形式化。致使很多学生在面试的时候面红耳赤，羞羞答答，这是学校教育的失误，其实学校应当注重培养学生如何做人，以及怎么面对和接触社会，时刻让同学们明白，虽然他们不能改变一个社会，但他们一定要适应这个社会。

3、社会的影响

由于现在我们社会阴暗面影响着我们的同学们，他们从不敢相信人到不愿相信人，所以我们要在社会上大力宣传人性的回归，让社会充满爱。

4、自私自利的个人思想

如今像你们这样的大学生，基本都是独生子女。家长们“望子成龙”的期盼，对自家“独苗”的呵护，成为培育“一切为我”的温床。当你们计如大学校园，独立地过集体生活，与同学相处时，一些同学自小养成的“以自我为中心”的自私心理就暴露无余。

5、素质教育的匮乏

我国目前的教育现状仍处于应试教育阶段，应试教育带来的负面效应就是一些家长、学生、老师更多关心的是学生的考试分数。却忽视了无法用分数衡量的内在素质的培养，这其中，就包括人际交往与沟通能力这个作为社会人必须具备的素质。

6、市场经济的负面影响 市场经济的发展，一方面推动了我国经济社会的发展与进步，另一方面也助长了一些功利思想的膨胀，这种思想意识也影响了大学生的处世理念和行为方式。

近年来，由于各种因素的影响，大学生人际交往困难成为大学生活中的一个普遍问题，影响其身心健康和学习进步。

第四篇：大学生对中国梦的理解

当代大学生如何理解“中国梦”的历史底蕴和时代内涵

2012年11月，习主席在带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习主席提出了“中国梦”，并且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

什么是中国梦？具体说来，中国梦就是现代化之梦，社会主义之梦，民族复兴之梦；从根本上来说，中国梦就是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。

“少年智则国智，少年强则国强”，作为未来的支柱，中国大学生更应该在心中构筑一个“中国梦”。由此，理解“中国梦”所包含的历史底蕴和时代内涵是十分必要的了。那么，我是如何理解”中国梦“的历史内涵和时代特征呢？ 首先，是“中国梦”所包含的历史底蕴。

中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、14亿人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。

实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们不懈奋斗追求进步的光荣传统。

其次，是理解它的时代内涵。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

一是“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。二是“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

三是“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。

有梦想固然是好的，但是如何来实现呢？寻路。负责任地构想未来，必然要解决走什么路，才可能接近和实现梦想。一个简单的逻辑是：“梦”不同，“路”必不同；“路”不同，“梦”亦将不同。只有“路”和“梦”的紧密结合，才会使“梦”深刻地承载历史，让“路”正确地对接未来。

在探索积累和开创发展中国道路的过程中，我们中国伟大的领导者们，始终 不渝地带领我们追求着现代化之梦、社会主义之梦、民族复兴之梦。中国革命的先行者孙中山第一个提出了“振兴中华”的目标，为了实现这个

梦想，他找到了民族主义、民主主义和民生主义道路；毛主席确立的新民主主义道路，是民族复兴的根本政治前提，是民族复兴的灵魂；进入新时期，邓小平开创中国道路，通过改革开放之路，目的是“走出一条中国式的现代化道路”；而正像我们熟知的那样，到十五大，我们党正式把中国道路同“实现中华民族的伟大复兴”这个概念对接起来；十六大以后，我们党进一步把中国道路的社会主义之“梦”，从此前的“富强民主文明”扩展描述为“富强民主文明和谐”。可见，在中国道路的开创过程中，“中国梦”里的现代化、社会主义、民族复兴这三个内涵，是不能割裂的。“中国梦”诱人，但绝不虚幻。在中国道路的探索积累和开创发展过程中，现代化、社会主义和民族复兴，不仅始终作为目标存在，而且始终是具体的，是由一个又一个阶段性目标连接起来的。正是这个意义上，我们说，中国梦是国家的民族的，更是每个人的。它的实现，不仅是需要每个中国人的努力，更是需要依靠我们年轻的一代的智慧和努力，尤其是我们大学生，更是重任在身，不能懈怠。

由实现“中国梦”的角度出发，我认为，我们大学生应该是拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，具有自强不息、敢为天下先的精神的人，也是能面对实际愔况，正确地提出问题，团结一群人一起努力地去解决问题，具有创新精神，具有领袖潜质的一群人。

所以，朝着“中国梦”的方向前进吧，让它为你指路，给你警醒，让它带着你在广阔的天空自由地飞翔，惟有这样，才能激励和激发你的生命,让你走向优秀和成功！

第五篇：关于大学生对中国梦的调查

关于大学生对中国梦的调查

性别（）年级（）专业（）

1.你有梦想吗？()

A.有B.还不确定C.没有

2.你实现过自己的曾经的梦想吗？

A.有B.没有

3.作为大学生的我们，如何实现自己的梦想 ？

A.自己努力拼搏B.坑蒙拐骗C.只要自己相信梦想总会实现的就行了

4.你认为制约中国梦的因素有哪些？（可多选）

A.贪污腐败B.贫富差距

C.法制不公D.国民素质低下

E.环境破坏F.其他

5.你认为实现自己梦想最重要的因素是什么？（可多选）

A.自己的想法和行动

B.周围的环境

C.他人的影响

D.其他

6.你认为中国梦的组成有哪些？（可多选）

A.个人的梦想

B.航天梦

C.福利社会

D.其他

7.你认为在追梦途中谁最重要？（可多选）

A.朋友B.亲人C.同学D.老师E.敌人F.陌生人

8.中国梦是谁提出的？

A.习总书记B.林则徐C.毛泽东

9.诚信对中国梦重要吗？

A.很重要B.还行吧C.没关系

10.日本全面侵华战争爆发的标志是（）

A.九一八事变B.八一三事变C.七七事变

11.中共八大时什么时候开幕的A.2012年11月12日B.2012年11月10日

C.2012年11月8日D.2012年10月8日

12.中华人民共和国最高权力机关时（）

A.国务院B.全国人民代表大会C.人民代表大会制度

13.在当代中国，坚持发展的本质要求是（）

A.坚持科学发展B.坚持改革开放

C.坚持持续健康发展D.坚持市场经济

14.用一个词总结一下你的2013年。

15.你对2014 年最大的期望是什么？