第一篇：爱岗敬业我先行
爱岗敬业我先行
双城学区教师“爱岗敬业我先行”演讲稿徐信小学杨秀珍
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我今天演讲的题目是《爱岗敬业、我先行》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站在演讲台上，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪。
十年前我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时
间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天下午5：10是老师的下班时间,但是当那下班的铃声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课铃声一样,老师们都各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我一直相信初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!
您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
朋友们，爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和希望，爱岗敬业，共建和谐，把青春年华奉献给光荣的教育事业，共同建设更加美好的明天！
第二篇：爱岗敬业,服务先行
爱岗敬业，服务先行
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：
大家好！
我是天鹿湖工作站的协管员何海青，同时担任组长。首先，我非常感谢各位领导和同仁给了我这次演讲的机会。我演讲的题目是：爱岗敬业。
敬业就像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热一分光，给人以光明，给人以温暖，敬业就是咬定青山不放松的执着，敬业就是不倒的旗子
自2004年至今，我在联和街流动人口和出租屋综合管理服务中心工作已有8年多。回顾这几年来的工作，我在领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照上级领导要求，较好地完成了自己的本职工作。在工作中，我遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
在日常工作中，为了确保登记资料的准确性，获取信息的全面性，我坚持‚五勤‛到位。所谓‚五勤‛也就是脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤。脑勤是要多思考，多学习出租屋管理的有关规定和各项规章制度，用知识武装头脑，为下一步工作的开展打下基础，眼勤是要多观察，不要放松每个地方的细节，要仔细观
察，特别注意电表用电度数或用报纸等其他问题遮掩的门窗，不放过每个角落。口勤就是要多点与同事、出租屋主、群众、承租人沟通，利用多种渠道收集、掌握最新的动态信息，要做到互相学习、不耻下问。手勤就是在巡查的时候要做好记录，将收集到得资料，整理归档，以免遗漏，而且在要用到资料时候能够第一时间找出来。脚勤是要多走访、多巡查、及时掌握出租屋内外的情况，做到心里清、底数明，实施动态管理。做好辖区的‘摸底’工作，以保证中心工作的准确性与全面性。
广州的夏季特别漫长，尤其是每年的七、八俩月，正是广州一年中最热的时候，但是火热的阳光，高企的气温，繁复的日常工作吓不住我，我顶着烈日，走家串户，一栋栋楼，一户户出租屋的走访、询问、记录着每家每户的基本资料。有的承租人，白天承租人都要上班就学，上门往往碰不到人；有的承租人，晚上要很晚才会回来。为了不打扰他们的休息，我就放弃、牺牲自己休息的业余时间，错开自己与承租人的上班时间前往，提高了见面率和成功率。有的承租人对我们的工作或由于不理解，或由于要保护自己的隐私和公民权利而出现不配合的情况，我就耐心解释、宣传我们登记的重要意义并承诺证保护好居民的隐私，取得了他们的理解和配合。
作为协管员队伍中的一员，我觉得这些工作是自己应该做的。爱岗敬业应该从一点一滴做起，是外管中心给了我发展的平台，今后我会戒骄戒躁，不断努力，在自己的岗位上一如既往做
好工作。
敬业精神是时代的呼唤、社会竞争的需要、社会发展的需要、也是自己生存的需要。‚人无远虑必有近忧‛这是古训。敬业者，永远水到渠成；废业者，必将枉度一生。
谢谢大家！
第三篇：“爱岗敬业 服务先行”竞赛规则
“爱岗敬业，服务先行”
浙江台运集团客运知识竞赛方案
为进一步规范客运服务行为，提升客运从业人员的服务意识和服务水平，全面落实2012年集团公司强化服务质量，提高运行质量的相关要求，经集团公司研究决定举办“爱岗敬业，服务先行”客运主题知识竞赛。具体安排如下：
一、竞赛时间和地点
时间为9月12日晚7：00，地点为临海客运中心站前广场。
二、竞赛内容
内容包括知我台运、安全行车、服务规范、文明礼仪、养生保健等。
三、赛制及流程
1、集团公司下属八家客运单位各推选3名代表组成参赛队，要求参赛队员中必须包括中层以上管理人员一名和一线服务人员（驾驶员、乘务员、站务员）一名。（报名表附后）
2、参赛选手要求统一着工装，男士着白色短袖衬衫和西裤，黑色皮鞋；女士着白色短袖衬衫配丝巾、西裤，穿黑色中高跟皮鞋，长发须盘发。比赛开场采取参赛选手走秀的风采展示形式。
3、八个参赛队自行组织啦啦队现场助威，人数为本单位职工人数的20%左右。
4、竞赛规则
（1）比赛起始分为200分。
（2）竞赛分为三个环节：
第一环节：必答题（共24题）
各参赛队的三名成员分别在规定时间内依次回答1题必答题，主持人说“开始回答”后开始计时，每题答题时间为30秒，答对一题加20分，答错、超时或其他组员补充回答均不得分。
第二环节：抢答题（两轮共20题）
分为两轮进行，每轮10题，每题20分。每题答题时间为60秒，答对加20分，答错或超时扣20分，一名成员主答时，其他成员可以补充。
主持人读题完毕、宣布“准备抢答”，电脑系统预备3秒后，各队方可抢答。如抢答犯规，一次扣10分。
第三环节：风险题。
每组依次选择分值进行回答，分值设定为20分、40分、60分题。每题答题时间分别为30秒、60秒、90秒，答题正确的加对应分值，答错或回答不完整、超时扣相应分值。
（3）每位选手的回答必须以“回答完毕”结束，否则视为无效答案。
（4）每位选手不得携带与比赛有关的文字资料、电子资料等，也不得带手机等通讯设备上场，一经发现扣除该队50分。
（5）三个环节结束后若出现多队平分情况，平分队伍加赛一道抢答题，抢到并回答正确的为平分队伍中的优胜者。
（6）得分如有争议，由评委团进行仲裁。
四、竞赛流程
1、主持人宣布竞赛开始，介绍各参赛队及队员入场；
2、主持人介绍领导嘉宾及评委；
3、宣布竞赛规则及奖项的设置；
4、各参赛队准备选手预备；
5、第一轮必答题，由每队的一号队员回答1题，共回答8题；
6、第二轮必答题，由每队的二号队员回答1题，共回答8题
7、第三轮必答题，由每队的三号队员回答1题，共回答8题
8、主持人宣布分数
9、第一轮抢答题，共10题；
10、朗诵《让生命在平凡的岗位中闪光》；
11、第二轮抢答题，共10题；
12、主持人宣布分数
12、第三环节风险题；
13、歌曲手语表演：《感恩的心》
15、统计结果，宣布赛果；
16、颁奖，比赛结束。
四、奖项设置
本活动设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名，颁发奖杯和奖金。
第四篇：勤俭节约我先行
主题班会方案设计：
勤俭节约我先行
活动背景：
勤俭节约是中华民族的传统美德。加强勤俭节约建设，对整个社会具有重要意义，更是社会主义精神文明建设的要求。学校是培养社会主义接班人的地方，让学生从小养成勤俭节约的好习惯，是实现社会主义精神文明建设的重要保证。新版《中小学生守则》第九条倡导：勤俭节约护家园，不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。因此，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，能够培养学生良好的行为习惯，传承勤俭节约的美德。
我班学生已经五年级了，由于大部分学生都是独生子女，从小的生活环境比较优越，因此在勤俭节约方面做的不够好。就餐时经常有学生饭菜不吃几口就倒掉；洗手的时候有的学生不关水龙头，甚至打起了水仗；还有最后一位离开教室的同学总忘记关掉电源„„针对班级里的浪费现象，组织开展本次班会，使学生懂得勤俭节约的重要，从小养成勤俭节约的好习惯。活动目标：
1.懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。3.树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识，培养节粮
节水节电的好习惯。
4.通过倡议，把勤俭节约落实到生活中去，学会节粮、节水、节电。活动准备：
教师准备：
1.召开班委会，商讨班会具体实施方案。2.背景音乐《勤俭节约歌》，制作PPT课件。3.准备身边浪费现象的视频、图片。4.选好主持人。学生准备：
1.了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。
2.查找有关勤俭节约的典型事例，搜集关于勤俭节约的名言警句。
3.提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。
4.准备表演节目。
5.两位主持人做好组织、准备工作。活动形式：
表演、讨论、体验、团体心理辅导等。活动过程：
一、聆听故事，初步认知
故事集锦：PPT展示每组收集的关于勤俭节约的代表故事。1.提问：你身边有这样的人吗？有人说我们现在的生活条件好了，不需要再像过去那样节俭了，你认同吗？
2.小组讨论。
3.集体归纳：即使我们的生活条件好了，我们也应该继承勤俭节约的美德。
二、观看影片，加深了解
观看视频，有些在学校餐厅里就餐的学生，只吃了几口饭，就全部倒掉了，墙上张贴的“光盘行动”成了摆设。
1.提问：什么是“光盘行动”？为什么要“光盘行动”？想一想自己在餐厅就餐时有没有做到光盘？如果你就餐时刚好看到这一幕，你会对该学生说些什么？
2.小组分享。
3.集体归纳：“光盘行动”要落到实处，就餐时不浪费一粒粮食，遇到浪费现象能进行适当的劝阻。
三、镜头回放，品味感悟
出示图片：校园里正在“哗哗”流水的水龙头，地上已经湿了一大片，而来往的学生却视而不见。
1.提问：如果是你，你会怎么做呢？ 2.小组讨论。
3.集体归纳：珍惜水资源，洗完手要把水龙头及时关掉，看到没有关紧的水龙头要主动拧紧。
四、联系实际，强化理解
小品表演：甲同学昨晚最后一个离开教室忘记关灯，今早班长开门时发现了，于是找到甲同学打算教育一下他。谁知道甲同学竟不依不饶的说：“反正是学校的电灯，又不是我家的！”
1.提问：你曾经最后一个离开教室而忘记关灯了吗？看了这个小品，你有什么感受？如果你是甲同学，你会怎么做？
2.小组讨论。
3.集体归纳：节约用电，从我做起。
五、动手实践，深入体会
1.提问：面对这些令人痛心的浪费现象，你或许还没有意识到节俭的重要性。下面让我们一起动手来算一笔账：
（1）每人节约一粒米，那全国13亿人呢？（2）每人节约一滴水，那全国13亿人呢？（3）每人节约一度电，那全国13亿人呢？ 2.观看图片：
（1）每人每天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家食用18年。
（2）每人每天节约一滴水，全国一年就节约2万多吨水，可供一个家庭使用200年。
（3）每人每天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000元，可以盖5所小规模的小学。
3.看到这些触目惊心的数字，你以后还浪费吗？你想对那些
浪费的人说些什么？怎样才能做到节俭呢？
（1）小组讨论。（2）全班交流。
（3）集体归纳：这些数据提醒我们在生活中要养成勤俭节约的习惯，节俭能创造财富，节俭能创造美好的生活！
六、引起共鸣，发出倡议
1.出示课前搜集的关于勤俭节约的名言，选择自己喜欢的几条背下来。
2.学生动手归纳自己的收获：
让我们从身边小事做起，从每一粒粮食、每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。活动小结：
1.学生小结：我们通过今天这节班会课，认识到勤俭节约的重要性，希望我们每一个人都能严格要求自己，养成节俭的好习惯。我们还向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我们五年级的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天！
2.班主任小结：今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与。老师很高兴，希望以后，对大家而言，节俭是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节俭是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节俭是
一种时尚，大家紧紧地追随它。同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程，全民参与的工作。作为一名少先队员，希望我们做到两点：一是“心动“，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！活动延伸：
1、班级设计出一次关于勤俭节约的黑板报。
2、开展“节约小达人”评选活动，再次召开主题班会。
情境问答：
（1）作为班主任，如果你当时在教室里，会怎么处理这件事？
1、控制感情，沉着冷静。这时候不能对学生发火，会激化学生之间的矛盾。
2、我会向他们走过去，慢慢的走，有班主任的威严，然后一声不响的把书捡起来。让他们意识到这只是一件小事，没有必要大动干戈。
3、转移注意力。这时候可以开始上课，把所有学生的注意力吸引到课堂上。
（2）事后，你又会采取哪些举措加强班风建设？
1、个别教育，融入集体。单独找这两位学生谈心，谈话过程注意尊重学生，适时引导他们发现自己的问题，教导他们遇事宽容一点并能勇于承担自己的责任。
2、开展活动，增进团结。可以是各种各样富有教育意义的活动，比如：主题班会、团队活动等。旨在教育全体学生学会关心同学，热心帮助他人，同时发展同学间的友谊，增进同学间的团结。
3、培养骨干，形成核心。留心发现和培养积极分子，实行班干部轮换制，培养学生的工作能力，鼓励他们奋发向上，为建设良好班风作出贡献。
4、重视舆论，完善规范。保证正确的舆论向导，使舆论和
班风相互影响、相互强化。而班级规范则是需要不断改进和完善的，有助于提升班级凝聚力，形成优良的班风。
第五篇：交通安全我先行
交通安全我先行
交通安全我先行，我们有遵守交通法规，在马路上的斑马线上印下一个个稳稳地足迹，千万不要在路上有飞驰的印记。
今天是10月19日，平谷交通大队的陈警官来我们平谷六小，为全校师生做“交通安全教育课”的报告。
陈警官给我们讲了很多交通安全方面，有益帮助我们的道理，还给我们讲了几起交通事故突发的原因。
这几起让人悲痛的事故大多都是因为横穿马路，不看看周围有没有车，这些人都是，存有侥幸心理，横穿马路，犯了国家交通法规。
斑马线是一条生命线，不是一条起跑线。我们不需争分夺秒，我们不需快马奔腾。我们比的不是谁跑得快，也不是比谁先到达终点，我们比的是谁能平安抵达终点。
生命只有一次，只是一次单程的旅途，每个人只可以买一张车票，不可以回头，不可以从来，不可以后悔。
生命宛如一只碗，摔碎了，就再也弥补不上了；生命宛如一双一次性筷子，用过，就再也不能用第二次了。我们要珍惜这宝贵而来之不易的生命。
生命很短暂，我们再也不能让它再短暂了，我们一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打闹闹。
在路上，我们千万不要盲目的往前行驶，而是要先看看左边，再看看右边，确定好有没有过往的车辆再行驶。
生命很无价，我们就算是用金山银山也买不回来一秒种的生存时间。我们一定不要把生命丧失在马路上。
记住：只有遵守交通法规，安全才有保障，生命才有保障。
平谷六小六年级:冯冰雪
点击咨询 