第一篇：宁阳县特殊教育中心请假调课
宁阳县特殊教育中心请假调课、代课规定
为进一步规范教学管理，确保教学质量和学生的课堂安全，保质保量的完成教学任务，对教师请假调课、代课做如下规定：
一、教师需按课程表上课，原则上不允许私自调课、代课；特殊情况须向本处室负责人说明情况。
二、因事、病或其他情况请假的，应填写请假单，根据部门请假权限进行审批。并将请假单交本部负责人，由部门负责人填写调课（代课）通知单进行调课（代课）。部门调课（代课）通知单一式两份，一份交教导处，一份部门负责人自留；因特殊情况不能到校请假的应电话口头请假，事后进行补办请假手续。
三、续假与销假。需要续假的教师应提前一天向相应负责人进行请假；假期提前结束或按时结束，应向部门负责人进行销假。
四、需别人代课的教师要向代课教师进行教学进度和其他特殊情况的说明，以便代课教师上课。
五、代课工作量的说明。因请假人员、外出学习人员、开会人员（一天以上）不能进行调课的，学校安排教师进行代课，代课教师的代课工作量计入本人工作量，享受相应的课时补贴，请假人员扣除相应的工作量，学校外派人员学习、开会人员除外。
六、部分特殊情况。每年的助残日、教师节等重大活动期间，每位教学人员承担的工作量相应增加，安排看班的教师不按代课计算。
2011-9-18
第二篇：调课请假制度
永新小学各类事务请假调课规定
为了确保学校的安全和稳定，确保学校正常的教育教学秩序，特制订《永新小学各类事务请假调课规定》。
1、任何教师各级各类请假，包括公假、事假、病假、婚假、丧假、产假和临时应急性请假等都必须事先填写好《永新小学调课通知单》，并作为教导处统一调课和学校考勤等处理的原始依据。
2、特殊情况自己确实不能亲自填写《永新小学调课通知单》的，应该亲自电话通知教导处或者委托他人代为填写，事后自己必须及时补充填写或者签字认可。
3、填写《永新小学调课通知单》一般须提前一天或半天，以便教导处有足够的时间统一调配课程。
4、请假事宜应在当天、当周（连续几周的）完成手续，超过时限没有完清请假手续的视为未请假，按照学校教职工劳动纪律和绩效考核条例规定处理。
5、因请假人未履行手续或其他原因延误请假，造成的一切后果由请假人自己承担。
永新镇中心小学
2010年4月2日
第三篇：关于请假调课的决定
依据《正宁县义务教育学校及教职工绩效考核实施办法》和《正宁县教职工考勤管理制度》，结合我校的实际情况，经全校教职工大会讨论，校务会议审定，制定《关于请假调课的规定》，现予公布实施。
一、教职工一次性请假十天以内的，请假者自找了本校教师代课，代课费自主协商，请假者向代课者主动办理相应手续 ； 如有找不到代理者，由学校安排，请假期间每天少发放奖励性绩效工资30元，用于支付安排代课每节10 元、跟班每节5元的代理费。
二、教职工一次性请假十天以上的，所任工作由学校作统一安排、调整，对请假期间奖励性绩效工资每天少发30元，用于支付代理费。
三、教职工请假一学期累计十天以内的，享受奖励性绩效工资和工作量及作业量；请假一学期累计十天以上的部分，少发奖励性绩效工资每天30元和不计算相应部分的工作量及作业量。
四、班主任请假期间的班务工作，由本班主课教师代理，应完成班主任的工作任务，代理费按本班班主任费的日平均值计算发放。
五、代课教师必须完成自己的教学任务，接受代理基础课每天如果有三节的，两节为必上课，其中一节为跟班课。调整代课节次应依照《课表》，不能和任课节次发生冲突，否则对代理者按旷课对待。请假调课后的早读、辅导定为跟班节次，由本班的主课教师跟班，计发跟班费。
六、如果有一个班的两名主课教师同时请假，学校调整、安排教师接替班级和代课，对抽调者的所任课程短期内由此班班主任或主课教师跟班，代理费按照调整后的各自所代实际节次计算。学校安排的代课者没有超过其规定节次的，不发代课费。
七、符合法定假事由的请假者，由学校安排教师接替工作，按照《正宁县教职工考勤管理制度》及《正宁县教职工绩效考核实施办法》执行。
八、教师请假必须履行请假手续，如实填写《西关小学请假调课登记表》，若无故不履行请假手续者，按旷工对待，扣发日工资。
如有特殊情况不能及时履行请假手续或找不到代替工作者的由学校安排所任课程，销假时须到教导处核对《学校安排调课表》的调课内容，如不及时核对将按照连续请假或旷工处理。
九、学校领导、教导处、值周小组应不定时、不定方式的查课，如有查出旷课节次每节扣发30元，周末公布、期末兑现。
十、代理费在奖励性绩效工资考核中设立专项，在期末考核时发放给代理者。
十一、代课教师原则上是请假者的同年级组教师，或是能胜任其相应工作者，代课教师必须负起任课教师的相应责任，上好必上课并改好作业，若有问题反映不发代课费。学校希望教师要团结协作，互相配合，绝不能因请假造成学生误课或安全事故，否则将严肃追究其相关责任。
十二、以上规定适用于在西关小学工作的所有教职工。本规定相当于学校与请假者和代理工作者签定的责任书。此规定从本学期实施。
正宁县西关小学二○一二年九月十五日关于请假调课的规定
第四篇：学习体会(特殊教育中心)
南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作，热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力，把爱融进工作的各个具体的环节中，坚持特殊的思想观念，采用特殊的教育教学方法和手段，教育学生，传授知识，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。
南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。
在这里，爱是一种温暖，体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中；爱是一种力量，一种帮助残疾学生改变自卑心态，树立自强自立信心的强大动力；爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难；关心学生的实际问题，如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教育教学就容易为学生所接受。
南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字，认真研究特殊教育规律，认识规律，利用规律，按照特殊教育规律办事，提高特殊教育教学效果。
一是有一个特殊的思想观念，积极面对特殊教育任务的艰巨性，勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中，有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特别照顾，热情关心，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。
二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象，既清醒地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面，在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。
（白银市特殊教育学校
第五篇：特殊教育中心方案
陇 东 学 院 生 命 科 学 系
“JIP社团”活动方案
一、指导思想：
本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以创新、竞争、发展为理念，围绕我院人才培养目标，全面提升大学生综合素质，促进我系学生课外科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀人才,营造良好的校园文化氛围，在青年志愿者服务月特举办此次活动。
二、活动旨意：
通过“手牵手、心连心，与聋哑儿童共欢乐”活动，让聋哑儿童感受到爱的阳光。让聋哑儿童和社团人员一起作游戏，一起感受春天的到来。让聋哑儿童真切的感受到我们的爱心不仅仅在于捐赠的爱心礼物，更在于带着残疾儿童一起体验生活的乐趣，“献出爱心，收获感动”。
三、活动内容：
1、我系将携带精美动植物标本供聋哑学校学生参观，使孩子们了解大自然生灵之美，亦展现陇东学院生命科学系的魅力。
2、我系06级学生将义务为聋哑学生测量血压，测量呼吸频率。
3、和聋哑学校小朋友们做游戏，以小朋友为中心开展互动活动，如丢手娟，接力等。
4、和聋哑学生做体育运动，教他们健美操，武术，打篮球等。
5、与聋哑学生贴心交流，与聋哑学校教师交流经验。
6、赠送爱心礼物。
四、活动具体安排：
1、前期准备：
(1)、与聋哑学校取得联系，得到校长与教务主任大力支持。
(2)、做好宣传工作，在学校内与广播站合作，前期对特殊教育的领导及教师进行
了采访，以校内广播等方式对特殊教育进行大力宣传，鼓励同学们积极参与此次活动，并在我们的感召下，能在将来积极投身于特殊教育事业。
(3)、确定参加此次活动的具体人数，并进行分组。确定聋哑学校在校学生的情况。
2、活动安排
我系将于2009年3月26日自新校区出发，至庆阳市特殊教育学校。
届时我协会将举系旗、系牌及“JIP社团”旗帜，统一着装参加活动。
(1)、人员安排：
一队：负责人：
队长：
参与者：青年志愿者（50人）
二队：负责人：
队长：
参与者：青年志愿者（50人）
(2)、具体负责：
（1）、一队主要负责与聋哑学生贴心交流，做游戏，教聋哑学生健美操、武
术等活动；
（2）、二队主要负责标本展览环节与义务测量血压环节，深入了解孩子们的内心世界，关注他们的健康情况。
五、活动预期达到目的：
通过“手拉手、心连心，与聋哑儿童共欢乐”活动，让聋哑儿童感受到爱的阳光。同时社团人员也将被聋哑孩子们的坚强意志深深打动，在懂得珍惜、热爱生活的同时，进一步坚定努力奋斗的决心。社团活动将进一步激发同学们的爱心和社会责任感，活动将使他们通过自己的实际行动来呼吁社会上更多的人关注和爱护那些需要帮助的孩子们。
活动主办方:
活动承办方
活动协办方：
活动的地点：
活动的时间：2009年3月26日
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