激情助我前行 责任伴我成长 使命成就梦想

第一篇：激情助我前行 责任伴我成长 使命成就梦想

激情助我前行 责任伴我成长 使命成就梦想 在这就是我们恪尽职守、勇于创新、拼搏奉献的XX员工，他们用实际行动诠释着“模范”带头作用，追寻着“选择XX，选择未来”的远大理想。有人这样说：“作曲家和机械行业人是同行，都是用跳跃的数字书写人生”。是的，如果说作曲家用七个音符描绘着高山流水和阳春白雪，述尽人间的悲欢离合，成就辉煌的音乐人生。那么机械人则是用真情揭示着人类社会的进步与发展，描绘着人类社会的希望与未来，同时也书写着自己酸、甜、苦、辣的机械人生。当我们用敬仰的目光凝视他们付出的智慧和汗水时，我们能深深地体会到，在每一组生产销售不断飙升的数据里，在一台台开往世界各地的推土机里，不仅凝聚着他们的高超技术，还蕴含着他们的责任，散播着他们的激情。

第二篇：梦想伴我前行

梦想伴我前行

我已经不是从前的自己了，你会相信这是我说的，原来我们都变了，现在我就要走了，人总是在一次次蜕变中成长的，就好比，幼儿园的我，会想当宇航员，但现实中根本不可能，随着自己思想的成熟，梦想一直伴我前行，即使有些梦想不会实现。

以前的我只知道喜欢什么，而现在的我知道我需要什么，人总要变得现实，你迟早要融入社会，说不定到哪一天，你也变成了你当初讨厌的一类人，但我坚信梦想不变。

夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上“斗牛”。但他的身高只有一米六，但博格斯在NBA表现最杰出，失误最少。我想，梦想有多大，心就有多大，朝着目标奋力努力，又有什么能够阻挡你呢？

曾经有个小男孩很小便随亲戚来到美国读书，后来边工作边读书，他曾经做过18份工作，卖过菜刀等等。后来他通过经商不断走向成功，他说一直把梦想贴在自己的房间里，实现一个，收起来一个，放到抽屉里，从小目标到大目标，是当今华人中最著名的成功学家陈安之先生。我想在奋斗打拼的道路上，你不妨把自己的梦想，思想和行为完全一致的时候，往往会产生极大的力量。

梦想如空中楼阁，海市蜃楼那样的虚无缥缈，它似春日里姹紫嫣红的花朵，是天空中洁白的云朵，那样的美好。

梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸。梦想如一颗炽热的火种，激起我心中的斗志。

梦想如和煦的风，抚平我失败的伤口。

梦想如春天的一场及时雨，浇灌出心中的一篇绿洲。

梦想只要能持久，就能成为现实。

第三篇：梦想伴我前行

梦想伴我前行

梦想伴我前行

安陆市中等职业技术学校 刘俊指导老师：黄伟

梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，陪伴你的前行。

当耳聋之疾缠绕他美丽的音符，当一首首交响曲回荡在世界各处，是他战风战浪，持之以恒，谱出动人的音调，是他，锲而不舍，永不言败，奏出生命的乐章，热爱生命，相信自我，他是黑暗走向光明的榜样；挑战命运，飞跃极限，他是不向命运低头的楷模。他就是无人能及的音乐巨人——贝多芬。深邃的眼睛，火一样蓬勃的头发，描绘出他坚韧无比的生的意志；宽阔的两肩，仿佛挑起了整个生命的重荷及命运的担子。“聋”虽然给他带来了无可比拟的不幸与烦扰，却也带来了人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有永恒为伴。贝多芬的梦想，“我要扼住命运的咽喉，它妄想是我屈服，这绝对办不到”。贝多芬从小就有着自己的梦想，那就是当上一名出色的音乐家，是音乐给了他勇气，是音乐给了他力量！

贝多芬暴躁的性情挥去了朋友的安慰，迎来的却是一生的孤独。从此，音乐成为了他的全部，“他俩”融为了一体，贝多芬虽然孤立，但骄傲，他将世间最美的音乐献给了大地；虽沉郁，但坚强，他面对不幸遭遇不妥协，不屈服，用不屈的意志征服命运；虽严肃，但善良，他的心灵默默承受一切苦难，他的精神也 1

将化为永恒。

终于，雄浑激昂的《命运交响曲》出世了，当奇妙的音符在空中划出美丽的弧线，当孤独的乐器奏出那一首动听的乐曲，当雷鸣般的掌声响彻整个大礼堂，那不仅是对艺术的认可，更是对他那不屈的精神的赞美命运的坎坷阻抑不了他生命的前进，更不能压制住他对音乐的热爱。他的热血在沸腾，迸溅出《命运交响曲》这样耀眼的光芒。他那不屈的生命赞歌在大地上回响，激励着一批又一批的人们前进。这首曲子具有强烈的感染力和震撼力，叩击着你的心。他，站起来了，站在了世界音乐的巅峰上，成为了人们心中的音乐巨匠。“乐圣”贝多芬，靠自己卓越的才能和顽强的精神，实现了自己的梦想。

一位5岁时因患脊髓病导致高位截瘫的小女孩，如今却变成了著名作家。她无所畏惧，一往直前。她，就是张海迪。

张海迪的梦想，“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆，她从小就因病而注定一辈子躺在轮椅上生活，但她却没有因为这而沮丧。是梦想给了她希望，给了她力量，是梦想让她坚强的生活着。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，自学了小学、中学的课程和多国语言。她的努力没有白费，《生命的追问》《轮椅上的梦》出版了。她，成为了人们心中的偶像。她的经历告诉我们，梦想具有无形的力量，时时刻刻影响着我们。有梦想，就等于成功了一半。

篮球界的一名新巨星——林书豪，也是梦想的一名坚持者。

每一个梦想都会受到阻碍，但只有坚持才能让梦想远航。林书豪开始打篮球时，别人总是排挤他，1.60米的身高，承受着不屑的目光和质疑的眼神。与其耿耿于怀，不如一笑臵之，然后以行动回应。在无法跨越的山峰面前不是只有放弃一条路，就算遇到挫折也不用害怕，只有坚强的心才能抵抗接二连三的挫折。最后，林书豪终于实现了自己的梦想。

他们都是成功的人，伟大的人，但他们曾经也都只是普通人。是什么让他们与众不同，能够在崎岖的人生路上笑到最后？是梦想！

我也有我的梦想——成为一名优秀的人民教师。

教师，是人类灵魂的工程师，是崇高的象征。有人把教师比作火柴，因为他们默默无闻，无私奉献；有人把教师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪始干”；有人把教师比作园丁，因为他们把祖国的花朵辛勤地培育。十年求学过程中，我看到老师们悉心浇灌着一颗又一颗稚嫩的幼苗，可以想见，这些幼苗都将成长为祖国的栋梁之才。从那时，我就在心里埋下了梦想的种子。可能，我的梦想没有前面三位那么伟大，但我依然无悔，我坚信这个职业将是我一生的坚持！从此，这个梦想就一直陪伴着我。

光有梦想还不够，必须付诸行动。

成为一名教师首先需要具备良好的品质。教师要率先垂范，成为学生的榜样。所以，我从小就在父母和老师的培养下注重品德修养方面的问题。在他们眼里，我是一个诚实乖巧的孩子；在同学们眼里，我是一个值得信赖的伙伴。

其次，成为一名教师也需渊博的知识。因此，我在学习方面也十分努力，几乎每个学期，我都被评为“三好学生”，除了课堂上的学习，我还阅读了大量的课外书籍，如《红岩》《傲慢与偏见》《红瓦黑瓦》等等。以上的这些，不仅增长了我的知识，而且对个人修养的提高也非常有益。

梦想的力量是巨大的，它推动我一直向前。在我小有收获，得到肯定时，它告诉我要戒骄戒躁，继续努力；在我遭到挫折，心灰意冷时，它告诉我要愈挫愈勇，坚持不懈。梦想将永远伴我前行，直至实现。

梦想是灿烂的花朵，方向四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎；梦想是跳动的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。

梦想，是我飞翔的翅膀，它会鼓动生命中那些不可预测的气流，让我在未来的天空自由翱翔！

第四篇：梦想伴我前行

梦想伴我前行

梦想是什么？牛顿说：“梦想是站在科学巨人的肩膀上。”高尔基说：“梦想是我那翱翔的海燕。”加加林说：“梦想是飞向深邃的宇宙。”梦想是人生前进的路标。

1964年，当我国的第一颗原子弹试验爆炸成功时，世界都为之惊呆了。两年前，美国人正拿着核武器四处耀武扬威的时候，“两弹元勋”邓稼先怀着为中华儿女自强不息的梦想，立志要造出属于中国人自己的原子弹。他挑选了50名刚毕业的优秀大学生，在漫漫的戈壁中艰苦研究。期间，他们屡次遭受外国媒体的挖苦、讽刺，但他们怀着民族的梦想没有放弃，默默工作。最终，那一声巨响、那一朵天空中飘起的蘑菇云是他们人生最好的回报。不错的，正如一句话“有志者，事竟成”。

梦想其实就是一个人的理想，是一种人生的追求。树立梦想，你就向梦想迈出一大步；失去梦想，你只能站在原点，甚至退得更远。

秦末，楚汉争霸。看看前期，西楚霸王项羽，那个所向无敌。他怀着统一天下的梦想，亲自率军推翻秦朝的统治。再看看后期，项羽取得了大半个中国后，开始骄傲起来，自感满足，放弃了梦想。他忘记了孟子说过的名言，“生于忧患，死于安乐”。他的人生答案也正是如此。后来温顺的刘邦忽然变成了恶狼，项羽最终被迫自杀。这些人的失败，是历史的必然。

所以，在我们的人生中要树立远大的梦想，确立以后就不能放弃。坚持到最后，要做到“不见棺材不落泪”。在生活中，即使遭受困难，甚至道路坎坷曲折，摔得遍体鳞伤，我们也要让梦想伴我前行。虽然有些梦想离我们很近，很容易实现。但我们需要不断超越，追求更高的梦想。

让我们插上梦想的翅膀，让梦想伴我们前行，飞向美好的未来。

第五篇：激情成就梦想

激情成就梦想

参观学习衡水二中有感

2012年11月2日，我校组织全体语文、外语学科教师赴衡水二中参观学习，经过一天多置身实地的观摩，老师们无不为衡水二中“超越永无止境”,“一切皆有可能”的精神所震撼，大家都真切感受到了衡水二中创造“教育神话”的无限魅力。我自己也获益匪浅，感受颇多。

衡水二中的生源并非一类生，但是，培养三年，中考成绩平平的学生却能考入全国众多重点大学，真正实现了“低进优出”，这不能不让人为之叹服。“博采众长，为我所用”，衡水二中的许多成功之处值得我们学习借鉴。

一． 惜时如金，提高时间利用率

早晨5：30-5：40起床并整理好宿舍，马上跑早操，去早的学生等待的时候拿着英语单词旁若无人的大声朗读，分秒必争。衡水二中的孩子们无论吃饭、上两操、晚就寝都是一路小跑，仿佛在和时间赛跑。甚至连去食堂吃饭都是百米冲刺，买了以后边走边吃，到教室多数学生已吃完，马上又进入学习状态。课间除了个别去厕所的，其余人仍处于学习状态，他们没有课上课下的概念。所有能利用起来的时间都利用了起来。对比之下，我们的学生显得懒散的多，改变他们并不难，关键在于增强学生自身惜时如金的意识，加之学校制定科学又合理的作息时间，从而养成良好的作息习惯，精力充沛的应对学习，方能达到事半功倍的成效。将学习内化为一种对知识的渴求，增强学习动力，提高学习效率。

二． 精细管理，培养良好习惯

衡水二中抓养成教育细致到位。从学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯入手，通过行为训练、榜样示范、个案研究、感情熏陶等多种方法进行培养，有要求有检查有反馈，全员参与，动静结合，无缝隙的管理使每个环节落实的都很好。几千人的校园里见不到一处追逐打闹、高声喧哗、结伴闲逛、成群聊天的现象。自习课零抬头率、作业当堂清。常规管理让学生们学会了自理、自立、自律、自强。校园内到处看到的是有序、竞争和进取。

我们应借鉴的是：做到德育工作规范化、制度化。从每个细节入手狠抓养成教育，加大力度严格校风校纪，说到做到。全员执纪扎实到位，让红条真正起到惩诫的作用。思想教育要到位，有全盘计划。学生管理，严抓不懈。禁止吃零食，以养成良好习惯，保持校园的整洁。

三． 激励熏陶，打造校园文化

衡水二中有着浓厚的文化氛围。校门两侧巨幅的景色宣传画，辉煌的成就展览，令人肃然起敬，陡生急于进校参观学习的渴望。围于校园迎面而来的是浓郁的校园文化气息。置身校园，会强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀。衡水二中校园内书香四溢： 有“名校林”、“劝学录”、“中华魂”等具有浓郁文化氛围的浮雕系列；伟大人物的名人名言；优秀学生寄语；廊道文化等，展示着二中人争先、自信、拼搏的精神风采。校园文化是校园环境中最坚韧的教育内核，是潜在的教育力，不断内化在学生的思想、语言和行为之中，使学生在学习和生活中，自觉接受思想的洗涤、心灵的净化和人格的升华，真正起到了潜移默化、润物无声的教育效果。

我校需要借鉴的是：校园多增加文化气息。各教室内外都可以多些鼓励性的标语。每日板书格言，集体宣读口号、誓言，以鼓舞士气。每次考试的成绩表中老师的个性化鼓励及每天及时的表扬对我们学生来说都是很必要的。学生也可通过各种方式进行自我鼓励。学习衡水中学经验，就要切实加强校园文化建设，让学校的每一堵墙壁都会说话，每一片草坪都能怡情，让学生处于一种强大的“教育场”中，受到全方位的教育。

四． 学以致用，贵在落实行动

学习衡中，不应只停留在口头上，我们全校应上下一心，各负其责，各尽其力，勇于担当。努力让学生养成坚忍不拔的性格，乐观自信的态度，积极向上的人生观。这样学生们就会心甘情愿地去吃学习的“苦”，去受学习的“累”。

一切工作以实效为原则，因地制宜，灵活借用。从一点一滴做起，兢兢业业搞教学，踏踏实实干事业。我坚信在不远的将来，一定会创造出属于我们自己的辉煌。