第一篇:南京企业年检2014年起改为“年报”制度
南京美华投资咨询有限公司内部文献:2014032
3南京企业年检2014年起改为“年报”制度
企业:国务院发布的《注册资本登记制度改革方案》将企业年度检验制度改为企业年度报告公示制度。据此,总局决定,自2014年3月1日起停止对领取营业执照的有限责任公司、股份有限公司、非公司企业法人、合伙企业、个人独资企业及其分支机构、来华从事经营活动的外国(地区)企业,以及其他经营单位的企业年度检验工作。
个体:按照国务院常务会议通过的工商登记制度改革方案精神,国家工商总局正在研究制定出台包括《个体工商户年度报告办法》在内的相关配套管理办法。根据《国家工商总局关于暂停个体工商户验照工作的通知》(工商个字[2013]191号)的要求,本市工商部门自2014年1月1日起暂停个体工商户验照工作。
2013年11月7日,国务院新闻办就注册资本登记制度改革召开新闻发布会,国家工商总局局长张茅介绍了改革的相关情况。
发布会透露以下信息:政府正在建立企业信息公示系统,将引入社会监管;释放更多场地资源,或将允许住宅办公,适应电子商务、创意产业等的发展需要,带动就业;加强各部门间的信息共享,建立企业诚信体系,企业违规成本将加大。
不过,因为相关改革事项与 《公司法》等法律冲突,未来要在全国推开,还需等待法律法规修改完毕之后。
省工商局一负责人此前对本报记者表示,注册资本从实缴制改为认缴制,实际上是把政府管不过来的事宜交给了市场,减轻并明确了工商局的责任。
注册资本金的标识意义大打折扣,其中蕴含的风险需要市场交易主体自己去承担。
降低创业成本 促进就业
10月25日国务院常务会议上出台的注册资本登记制度改革,其中第一项就是放款注册资本登记条件。现行 《公司法》要求“有限责任公司最低注册资本3万元”“一人有限责任公司最低注册资本10万元”“股份有限公司最低注册资本500万元”等,这些标准将被取消。
这系列改革牵涉到 《公司法》、《中外企业合作法》、《外资企业法》,目前工商总局正在按照国务院的部署,积极配合国务院法制办,向人大常委会法工委作下一步修法工作。
现行公司法对最低注册资本的要求,还有系列对出资时间的要求,使得创业企业对资金利用的自由与效率大打折扣。
改革的另一项内容是放宽市场主体住所(经营场所)的登记条件,具体由地方政府规定。现行工商登记要求企业经营场所为商业用地,诸如住宅、违章建筑或危险建筑等,都被排除在外。
未来要释放更多的场地资源,特别是一些像电子商务、创意产业发展的要求,方便企业的注册登记。同时,这项权力将交给地方政府,根据本地的情况、社会管理的需要作出具体的规定。
不过,据本报记者了解,诸如对最低注册资本金以及场地限制的要求,在现实操作中都能被规避。许多注册公司代理机构,会提供“垫资”“搭桥资金”来帮助企业达到注册资本金的标准;而租用虚拟注册用地,方便企业取得资质证书、通过年检。当然,上述活动要求企业支付额外成本。
上述改革举措,实际上在深圳、珠海、上海自贸区等地有试点。数据显示,深圳、珠海改革以来,新设市场主体的数量同比分别增长98.51%和52.61%。东莞和顺德改革以来,市场主体同比增长20%以上。
改革举措能激发投资热情,鼓励创业,对小微企业,特别是对创新企业的发展有较大的推动作用。2012年数据显示,个体私营经济提供的就业占总体就业增长量的90%。改革也将极大促进就业。
企业违规成本将加大
降低最低注册资本金标准,公司实收资本不再作为工商登记事项,注册从实缴改为认缴,放开场地限制,这些无疑都是放低门槛的举措。
但这只是改革内容的上篇,下篇对企业也提出新的要求,如要求将企业年检制度改为年度报告制度。包括企业登记备案、年度报告、资质资格等,都将向社会公布,任何单位和个人均可查询,即引入社会监管。
年报制度是一个新的制度,具体操作办法还在研究中。年报区别于年检,能减轻企业负担,增强企业披露信息的主动性;另外,也能方便社会各界了解企业情况。
另外,改革的另一项内容是推进企业诚信制度建设。将有违规行为的市场主体列入经营异常的“黑名录”,向社会公布,提高企业“失信成本”。
这是“宽进严管”管理理念的体现。多年来都是“重审批轻监管”,未来将转变监管方式,从纯行政手段监管,改为更加注重信息公示、信息共享和信息约束。另外,还将加强部门间的合作,对失信企业共同采取措施,使得“一处违法,处处受限”。
注册资本从实缴改为认缴,使得“一块钱办公司”的概念被热烈讨论。
据南京一家企业主介绍,注册资本过低的话,在有些银行开户会遇到困难,资本金过低取得贷款也比较困难。
“一块钱办公司”是一个形象的比喻,公司注册成功只是第一步,后续的经营投入还需要资金。而且从试点地区来看,出现夸大的和特别少的钱来办公司的情况很少,情况基本正常。
上述地方工商人士表示,从实缴到认缴,这是法律责任的彻底改变。原来对于企业注册资本金,工商局需要确认资金到位,还要监督钱的去向。现实中,有很多企业为获取更高的信用等级,而虚注资金然后抽逃资金,政府根本监管不过来。这个问题本不需要政府操心。
放开后,交易过程中的各种风险,需由市场主体自己承担。上述人士进一步表示,企业若虚报资本,在法院清算企业时,企业法人将背负与认缴资本金额相等的债务。而企业间的交易,则需要小心使用注册资本金这个标准,需要市场主体自己核实交易方的资信情况。
注册登记制度改革,是十二届全国人大一次会议批准的 《国务院机构改革和职能转变方案》中的“改革工商登记制度”的部分内容。工商登记改革中还有取消“先审批再工商登记”的制度。
第二篇:《企业年检制度》3月1日起将停,改为《企业报告公示制度》
企业年检制度3月1日起将停
中新社北京2月19日电(记者 刘长忠)记者19日从中国国家工商总局获悉,中国工商管理部门将从3月1日起停止对企业年检。
中国国家工商总局当日发出的“关于停止企业检验工作”的通知说,中国国务院发布的《注册资本登记制度改革方案》,将企业检验制度改为企业报告公示制度。据此,国家工商总局决定,自2014年3月1日起停止对领取营业执照的有限责任公司、股份有限公司、非公司企业法人、合伙企业、个人独资企业及其分支机构、来华从事经营活动的外国(地区)企业,以及其他经营单位的企业检验工作。
通知要求各级工商行政管理部门要按照《注册资本登记制度改革方案》的要求,抓紧做好企业报告公示制度等一系列新制度的实施准备工作。向社会公众广泛宣传将企业检验制度改为企业报告公示制度的意义。结合本地企业和经济发展实际,进一步加大监管力度,依法查处各类违反企业登记管理法律法规的行为,切实履行监管职责。
工商企业检验(以下简称“年检”),是指工商行政管理机关依法按对企业进行检查,确认企业继续经营资格的法定制度。年检的主要内容包括:企业登记事项执行和变动情况、股东或者出资人的出资或提供合作条件的情况、企业对外投资情况、企业设立分支机构情况、企业生产经营情况。年检基本程序包括:企业申领、报送年检报告书和其他有关材料、登记主管机关受理审核年检材料、企业交纳年检费、登记主管机关加贴年检标识和加盖年检戳记、登记主管机关发还企业营业执照。(完)
第三篇:年检年报自查报告
奥鹏远程教育武汉直属学习中心自查报告
《关于对奥鹏远程教育学习中心开展2009年7月—2011年6月年检工作的通知》对于我们办好远程教育是一个极大的推动和鞭策。中心领导极为重视,立即召集相关人员开会布置。由中心主任任组长,成立了由教学科具体负责,联合招生、远程教育技术服务中心共同组成的小组,对本中心几年来的工作运行情况进行全面的自检自查,并专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。
一、指导思想
加强开放教育内涵建设,提高教育教学质量,促进学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会。现代远程教育公共服务体系建设,积极构建适合地方特点的终身教育体系,符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际,对学校长远健康发展具有重要的意义。
二、基本办法条件
奥鹏武汉直属学习中心依托湖北广播电视大学远程教育/终身教育中心而设立,按照:相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展的办学指导方针
不断加大对网络、网络教室、多媒体教室等教育硬件设施的建设力度,用以满足现代远程开放教育的需要。
建立了专线网络访问工作站平台,及时下载省校的教学资源。光纤网络专线实现双业务互联网与VPN并存,实现快捷与市校对接,内网为100M。
拥有专用服务器2台,网络计算机38台,专职和兼职教师8名。共享职教微机室、语音室、多媒体教室。
三、工作运作情况
(一)学习中心认真根据现代远程教育办学及管理的要求,在机构人员,设施技术、管理措施方面做了大量工作,保障网络运行、计算机室的管理工作,实现教学与学习的正常运行。
(二)招生宣传
按照文件要求,印发招生简章和招生宣传广告,1、在市报刊和相关媒体公布当年秋季和次年春季的招生教学点、招生专业和招生规模的信息。
2、严格按照中央电大、市电大和奥鹏招生宣传提纲及相关要求,发布招生信息,组织招生宣传活动,专人到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣传。保证发布的招生信息的真实性,不以虚假承诺和错误信息误导学生。
(三)新生的入学测试和资格审核
1.新生入学测试:提前做好网络机房考试准备工作,严格按照院校统一要求组织新生进行网络入学水平测试。
2.入学资格审核:
学生交验的毕业证书原件、专升本学员的专科证明材料、身份证复印件、《入学资格承诺书》和招生报名登记表
(四)教学与教学管理
1、进一步完善教学管理制度,从制度上保证教学和教学管理环节的落实。
2、鼓励教师运用多媒体手段,积极开展多形式教学活动,充分利用电话、E-mail、BBS留言板等多种媒体手段,实时与非实时的远程教学辅导、答疑等教学活动,解决学生学习中的疑难问题。
3、及时给各专业学员印发通讯录名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知,以及教材、光盘和磁带等资料,以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联系。
4、定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况,并统计,对学习进度较慢的学员进行电话联系,查询原因。
5、重视考风考纪,加强考试管理工作,考前进行考纪教育,搞好考试安排、监考抽调,考试中领导和中心负责人加强巡查,确保教学质量和考试成绩的真实可靠。
6、加强入学教育和网考辅导,使每个学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法、熟练掌握和使用现代教育技术。
四、自查及存在的问题
自查评估意见:根据奥鹏远程教育的通知精神,经过认真的检查统计和分析,基本达到了上级教育行政主管部门的要求,机构人员职责明确,招生宣传力度较大,教学考务管理规范严格,上报上传数据资料及时准确等到位。
存在问题:由于学员分布在不同的行业和部门,尤其是有些学员工作任务较重、经常出差,因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高,对教学效果有一定程度影响。有部分学员专业基础较薄弱,加之有的学员有混文凭思想,就出来了不按时按量完成作业等。加大了教学和管理的难度,影响教学质量。
五、以后措施
进一步组织有关人员加强对网络教育各方面的学习,提高管理人员的素质水平,加强和改教学教务管理,加强班级管理和设备技术保障工作。提高到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转。采取按专业地域或行业部门划分学习小组,加强学员间的交流勾通。
认真参加奥鹏各项培训和工作会议,严格落实各项措施规定,进一步提高学习中心的各项管理工作,有的的促进现代远程教育事业的发展。
奥鹏武汉直属学习中心 2012年2月23日
第四篇:学习中心2012年报年检自查报告
武汉理*******广工商学习中心2012年报年检
自查报告
*******学习中心是武汉理工大学指定的广东省两家学习中心之一,2012年3月26日正式成立,同年秋季开始招生。2012年秋季共招生221人,其中专科170人,本科51人。中心成立以来,严格贯彻执行国家现代远程教育方针,在武汉理工网络学院和*******双方领导的大力支持与正确领导下,管理规范,教学严谨,圆满完成了本的各项工作任务。现将本中心2012各方面情况总结如下:
一、办学情况
我们 “学习中心”自建立以来,指导思想明确,目标准确,行为规范,能够经得起检查和考察。主要体现在以下六个方面:
1、指导思想明确
现代远程教育是一种崭新的教育手段,是培养造就人才的重要举措。因此,我们在办学指导思想上重点突出了“三个坚持”:即坚持把“三个育人”和“三个面向”作为办学的指导思想;坚持把国家教育工作的路线、方针、政策作为办学的根本依据;坚持把主办学校的规章、制度和要求作为办学的基本准则。注重把好办学方向、生源质量和教学质量三关。在开展远程教育工作中,我们始终坚持“以人为本,质量立校,创新兴校和资源共享”的理念,把培养岗位型、技能型和应用型人才作为办学目标。实践中,着重掌握远程教育的主要任务,教学模式、管理体系、教学手段、保障条件等。
2、办学目标准确
从2012年秋季开展网络教育至今,共开设7个本科专业,14个专科专业。包括了工商管理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等专业,我们“学习中心”致力培养一批理论与实践相结合的应用型人才,目前整个试点项目基本走向正轨,教学硬件、软件已适应试点工作发展的需要。
3、办学行为符合国家规定
我们坚持依法办学,依法治教,把国家的政策规定视为办学的灵魂,融会贯通办学的各个环节之中。面对市场经济形势,我们注意处理好社会效益与经济效益,国家利益与个人利益的辩证关系,牢牢把握教书育人这根主弦。
4、招生工作规范有序
招生是远程教育的基础性工作。面对市场上的生员争夺战,我们始终坚持“政策在胸,纪律在握,积极工作,严守法纪,实事求是,择优招录”的基本原则。在实践中做到了“三实”、“三不”:即实事求是地张贴主办学校提供的招生广
告;实事求是地进行口头宣传;实事求是地把握入学者的条件;不搞跨省宣传和招生;不搞误导错导和诱导招生广告;不把不符合条件的学生招收入学。
5、按照政策规定收费
我们始终不渝地严守国家的政策规定,在收费工作中牢牢把握“三条依据”:一是当地物价部门的名文规定,二是主办学校当地物价部门的名文规定,三是主办学校的名文规定。坚持做到“三不”:即不擅自扩大收费项目;不擅自提高收费标准;不搞无政策依据的收费。近年来,我们没有出现任何违规收费的现象,也没有收到任何学生的投诉。
6、深化网络教育项目的改革思路
我院职工对网络教育项目的认识已发生质的飞跃,教育理念不断更新。目前改革思路是以总结性评估为契机,改善我院现有的环境和办学条件,加强管理,规范教学,努力提高办学质量和办学水平,提高在社会上的地位和知名度,达到以评促建、以评促改、以评促管,以评促发展的目的。
二、学习中心基础设施和人员
我们把机构设置,人员配备,设备设施的建设,作为办好远程教育的硬件来抓,并采取了一些行之有效的措施。
1、教学设施配套完善
我院比较注重教学设施的建设,配置了符合远程教学要求的多媒体网络教室;建立了带宽不低于100M的局域网,光纤拉入校园,与CHINANET国家公用的传输网络连接,能满足远程教学需要。教学服务设施和场所相对集中,符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求,学习环境良好。网络教室能满足学员学习的需要,保证向学生提供试点高校的教育资源,支持学生以多种形式实现有效的学习,并能对学生学习过程和教师教学过程进行监控与管理。现我院已具备符合现代远程教育教学需要的场地和硬件系统条件,并有进一步扩展的能力。
2、教学平台建设良好
我们在开办远程教学过程中,充分利用网络资源为学生提供四个方面的支持:一是提供教学课件,实行在线教学;二是提供教学光盘,实行离线教学;三是实行辅导置疑,实行直观教学;四是布置网上作业,实行监控教学。
3、实训条件十分优越
建院伊始就注重了教学与实训条件的配套建设。学院现有实训楼、外语楼、经管楼、教学楼、计算机楼、艺术楼、体育馆等,已建成计算机网络系统、广播教学系统、电视教学系统、投影教学系统、语言教学系统、图书电子采编、借阅和阅览系统。装备有先进的电视直播室、多媒体实验室、语言室等,实训条件十
分优越。
4、人员整体素质较高
为保证试点高校的教学实施和对学生的辅导工作,保证设备的正常运转,我们按照武汉理工大学网络教育学院的要求,加强了管理与技术人员、辅导老师队伍的建设,健全管理机构,配备专职管理人员、服务人员和技术人员,配备了以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍。我们挑选具有高级讲师、讲师资格职称的责任心强、工作认真负责的老师担任辅导教师。现有管理与技术人员、辅导老师队伍16人,其中专职管理人员8人,辅导教师7人,技术人员1人。均具有大学以上文化程度。熟悉教学管理业务,品德好,作风正派,工作能力强,综合素质好。对专职和兼职人员举办定期和不定期结合的岗位培训,同时建立了对各类人员的考核制度。
三、招生规模、生源和专业设置
我校作为院外学习中心,贯彻执行国家有关现代远程教育方针,根据武汉理工大学网络教育学院统一要求和工作安排,根据广州市教育人才需求和本校远程教育发展规划,合理规划办学布局,配合武汉理工网络教育学院的工作安排进行招生宣传、生源组织、设置专业。
1、招生规模和生源组织
为满足本地企业的人才需要,我们面向花都本地企业开展深入合作并进行招生宣传,符合条件的员工均踊跃报名。本中心于2012年秋季开始招生,招生情况呈现大好形势,生源大部分为企业员工,满足了花都各企业单位员工学历层次提升和专业发展的需要。贯彻学院指导思想,立足花都,走向广州各区,迈向全省。
2、专业设置和办学层次
专业设置以武汉理*******优势科目为依据,结合本地企业管理需求而设,主要有工商管理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等。办学层次分高起专和专升本两类。
3、生源素质和招生程序
为把好教学质量第一关,保证生源的质量,招生程序全部按照武汉理工网络教育学院提出的要求操作。报读高中起点专科的,必须出具有普通高中、职业高中、中专学校毕业证书;报读专科起点本科的,必须出具有国民教育系列专科或以上学历的毕业证书,并将原件上送省教育厅验证,杜绝不符合条件的生源报名。考生必须参加武汉理工大学网络教育学院统一组织的入学考试,由武汉理*******择优录取,颁发录取通知书。
四、日常管理
学习中心成立以来,贯彻执行国家、地方有关现代远程教育方针和武汉理工大学网络教育学院的各项规章制度,并根据本中心实际,制订学习中心有关教育教学管理制度,现实施的各项规章制度中有教学管理制度(包括教育教学工作细节、集中学习的规定、管理人员职责、辅导教师职责等)、学生管理制度(包括学生管理暂行办法、课程免修管理办法、学生转专业管理办法等)、设备管理制度(包括学员上机制度、网络安全规则、计算机房管理制度等)、考试管理制度(包括考点管理规定、考试违规处理办法等)。对于各项制度,组织专人专责落实,做到制度落实,责任落实。
1、建立教学档案管理制度和学生学籍管理制度
由专人负责教学资料的归档管理,专人负责学生册籍档案管理,做好学生报到注册工作,及时提醒学生进行网上学习,完成作业、进行考试。加强学生的思想教育工作,树立良好的学习气氛,解决学生学习中的困难,及时收集反映学生对教学工作的意见和建议。
2、开设专线联络电话和开通飞信群
本中心开设专线联络电话,专门接听学员电话,学员在学习过程中遇到疑难问题,可以拨打电话咨询。每年级配有专门负责的管理人员,要求所有管理人员的手机全线开通,方便学员咨询,解决了学员在学习过程中遇到的疑问。每位负责人开通飞信群,方便学员在线上进行交流和咨询,及时反馈学生学习情况。
3、建立辅导教师制度
注重对辅导教师的资格审查、专业功底和综合能力的考察,推荐能胜任相关课程教学的人员作为辅导教师,辅导教师不仅要求专业知识过硬,而且必须具备一定的计算机操作能力。要求辅导教师在接受任务后,提交辅导计划,提供辅导资料,履行辅导职责,遵守职业道德,教书育人。本中心非常重视学员完成作业的情况,根据课程教学要求,督促和指导学生认真完成武汉理工大网院布置的作业。管理人员经常查询学生学习信息列表,如发现学生还未完成作业马上电话通知,让学生能够及时完成所修课程相关的作业。
4、发挥班委力量,做到育人到位
每个年级成立班委机构,每个专业推选班干部,负责管理和联系班级同学。每个学期班委定时展开相应的学习互助形式,不定期组织所有学员举办联谊活动,让所有学员感到武汉理工网络学院是一个大家庭,营造和谐氛围。
5、组织考前培训
我们让专业教师针对各门课程归纳出重难点,把相关复习材料发放给学员。因为远程教育主要是通过网络进行教学,所以对于比较少时间接触电脑的学员来说是个难关。为解决这个问题,我们统一安排时间组织学员学习教材内容,开放
电脑室让学员进行实践操作。开办远程教育以来,本中心的考试过关率比较高,但毕竟是新成立的学习中心,经验尚浅,需要更多的完善制度,争取更大的进步。
6、落实学风、严肃考风
建立考风考纪制度,严格执行考试纪律。每次考试均成立考务机构,挑选责任心强的监考员,严格执行考试纪律,杜绝考场上的不正之风。考试安排标准课室,课室安排30人,单人单桌,每个课室配有两位监考老师,做到准时发放试卷,准时收卷。各科考试有考试安排表、考场记录、巡考记录及考试违纪处分记录等。保证考试工作正常进行。
五、教学管理
我们把从严治教,从严治学有机结合起来,注重师生互动,强化教学管理,使远程教育确实办出特色,办出质量,办出成效。
1、学生学习方式转变,促进学生自主学习的措施及效果
网络教育主要是引导学生利用网络资源,教师在面辅中提供并解释网络资源的学习方式,在网上与教师的交流方法及网上资源的作用与重要性。引导学生上网学习,激发学生对网络资源的需求。
2、适应现代远程教育的特点,培育良好的校园文化情况
我院从校领导到教师,非常注重现代远程教育,经过2012秋季招生至今,无论在招生宣传、大小会议以及一切相关的教学活动,都少不了对现代远程教育的关注,逐渐培育了良好的校园文化。
3、毕业资格审定及申请学位的组织
我院毕业资格、学位接受武汉理工大学网院审核,本学习中心成立不到一年,至今未组织学生参加学位英语考试。但从学生入学第一天,即向学生进行学位资格获取的宣传。
4、为学生提供助学服务的措施和效果
我院构建了两个多媒体网络教室,一个电子阅览室,一个宽带直播教室及学校校园网。学生可以凭学生证到电子阅览室免费进行学习资源搜索、浏览、图书电子阅览、视频点播,还可以校内或校外进入校园网查询相关资料,学生对学校这些措施较满意。
5、教学资源的发送、接收和使用状况
每位辅导教师通过武汉理工大学网络教育学院学习网站在线、下载教学大纲、练习题、复习资料及网上测试。部分教师对自己负责的课程进行了资源整合并且分享在飞信群上,供学员学习参考。
六、自评
本学习中心在开办远程教育的实践中,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实国家教育部关于现代远程教育的各项政策及管理规定;坚持以成人
继续教育为核心,以试点高校统一招生简章为内容;坚持对学员负责的办学宗旨,积极主动做好教学及日常管理等各项服务工作;坚持落实网院的各项管理制度,从未出现违规违纪现象,树立了校外中心的良好形象。但是我们也存在一些薄弱环节,诸如教学资源的整合尚薄弱,学生对远程教育理念认识深浅不一。我们决心在今后的工作中,努力学习,扎实工作,发扬成绩,纠正不足,使我们“学习中心”的全面建设跃上一个新年台阶,开创一个新局面。根据省厅的要求,我们对本中心的建设进行了全面回顾总结,重点问题进行了剖析研究,我们自查自评认定,我院“学习中心”是一个合格的“学习中心”。
武汉理工大学现代远程教育*******学习中心
2013年3月20日
第五篇:重庆工商局红盾网企业年检年报网上申报办理流程
重庆工商局红盾网企业年检年报网上申报流程
企业年报时间:1月1号-6月30号 企业年检取消,改为企业年报
企业年报操作流程步骤:
步骤一:进入中国工商局,选择地区“重庆”
步骤二:进入企业年报系统页面
步骤三:登陆企业年报系统
步骤四:进入报告在线填报
步骤五:选择年报的年份,补报前面的才能年报本年的!
步骤六:填写企业基本信息,根据提示进行填写。
步骤七:填写股东及出资信息
步骤八:填报股权变更信息
步骤九:按照提示填写其他信息,保存下一步!
步骤十:最后提交即可!