奥鹏学习中心年检年报自查报告范文合集

第一篇：奥鹏学习中心年检年报自查报告

×××学习中心自查报告

《关于对奥鹏远程教育学习中心开展2009年7月—2011年6月年检工作的通知》对于我们办好×××奥鹏学习中心教育是一个极大的推动和鞭策。中心领导极为重视，立即召集相关人员开会布置。由中心副站长任组长，成立了由教学科具体负责，联合招生、远程教育技术服务中心共同组成的小组，对本中心几年来的工作运行情况进行全面的自检自查，并专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。

一、指导思想

加强开放教育内涵建设，提高教育教学质量，促进学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会。现代远程教育公共服务体系建设，积极构建适合地方特点的终身教育体系，符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际，对学校长远健康发展具有重要的意义。

二、基本办法条件

×××××奥鹏学习中心依托××广播电视大学×××工作站而设立，对内称远程教育中心，按照：相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展的办学指导方针

不断加大对网络、网络教室、多媒体教室等教育硬件设施的建设力度，用以满足现代远程开放教育的需要。

建立了专线网络访问工作站平台，及时下载省校的教学资源。光纤网络专线实现双业务互联网与VPN并存，实现快捷与市校对接，内网为100M。拥有专用服务器3台，网络计算机90台，专职和兼职教师39。共享职教微机室、语音室、多媒体教室。

三、工作运作情况

（一）学习中心认真根据现代远程教育办学及管理的要求，在机构人员，设施技术、管理措施方面做了大量工作，保障网络运行、计算机室的管理工作，实现教学与学习的正常运行。

（二）招生宣传

按照文件要求，印发招生简章和招生宣传广告，1、在县报刊和县电视台公布当年秋季和次年春季的招生教学点、招生专业和招生规模的信息。

2、严格按照中央电大、市电大和奥鹏招生宣传提纲及相关要求，发布招生信息，组织招生宣传活动，专人到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣传。保证发布的招生信息的真实性，不以虚假承诺和错误信息误导学生。

（三）新生的入学测试和资格审核

1．新生入学测试：提前做好网络机房考试准备工作，严格按照院校统一要求组织新生进行网络入学水平测试。

2．入学资格审核：

学生交验的毕业证书原件、专升本学员的专科证明材料、身份证复印件、《入学资格承诺书》和招生报名登记表

（四）教学与教学管理

1、进一步完善教学管理制度，从制度上保证教学和教学管理环节的落实。

2、鼓励教师运用多媒体手段，积极开展多形式教学活动，充分利用电话、E-mail、BBS留言板等多种媒体手段，实时与非实时的远程教学辅导、答疑等教学活动，解决学生学习中的疑难问题。

3、及时给各专业学员印发通讯录名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知，以及教材、光盘和磁带等资料，以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联系。

4、定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况，并统计，对学习进度较慢的学员进行电话联系，查询原因。

5、重视考风考纪，加强考试管理工作，考前进行考纪教育，搞好考试安排、监考抽调，考试中领导和中心负责人加强巡查，确保教学质量和考试成绩的真实可靠。

6、加强入学教育和网考辅导，使每个学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法、熟练掌握和使用现代教育技术。

四、自查及存在的问题

自查评估意见：根据奥鹏远程教育的通知精神，经过认真的检查统计和分析，基本达到了上级教育行政主管部门的要求，机构人员职责明确，招生宣传力度较大，教学考务管理规范严格，上报上传数据资料及时准确等到位。

存在问题：由于学员分布在不同的行业和部门，尤其是有些学员工作任务较重、经常出差，因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高，对教学效果有一定程度影响。有部分学员专业基础较薄弱，加之有的学员有混文凭思想，就出来了不按时按量完成作业等。加大了教学和管理的难度，影响教学质量。

五、以后措施

进一步组织有关人员加强对网络教育各方面的学习，提高管理人员的素质水平，加强和改教学教务管理，加强班级管理和设备技术保障工作。提高到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转。采取按专业地域或行业部门划分学习小组，加强学员间的交流勾通。

认真参加奥鹏各项培训和工作会议，严格落实各项措施规定，进一步提高学习中心的各项管理工作，有的的促进现代远程教育事业的发展。

×××××奥鹏学习中心

2012年2月13日

第二篇：奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点

附件二：

奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点

一、依托建设单位主要负责人及其领导班子的支持重视程度 承建单位主要负责人及其领导班子对学习中心工作的认识和重视程度，以及在加强体系建设、招生服务和教学支持服务规范、提高服务质量上采取的相应措施。

二、组织体系、队伍建设和管理

2.1 学习中心的机构设置、职责范围；

2.2 学习中心机构专、兼职服务队伍，招生咨询、教学服务、技术队伍、辅导教师的配置情况；

2.3 学习中心人员管理、相关培训和考核等情况。

三、基础设施的建设与应用

3.1 学习中心为开展教学支持服务提供相对独立的场所和学习环境的情况。包括办学场所、教室情况，计算机配置和数量以及其他辅助设施提供情况；

3.2 承建单位的网络与公用传输网络连接及接入带宽情况。功能是否符合公共服务体系以及办学机构的要求；

3.3 根据办学机构的要求提供实验实习条件，配备相应的管理与指导人员的情况；

四、与教育机构的合作情况

4.1 学历教育办学机构的授权情况；

4.2 教学支持服务与学历教育办学单位教学组织方式、实践环节安排、教学模式等相适应的情况；

4.3面向社区、乡镇、行业、企业等社会在职人员开展培训与继续教育情况。

五、招生组织与入学测试

5.1招生咨询、宣传中对招生管理文件的执行情况；

5.2学习中心招生服务及市场宣传工作的组织和实施；

5.3入学测试情况及学生基础状况分析；

5.4入学资格初审的组织和管理；

六、教学支持服务模式与实施

6.1学习中心教学支持服务的措施及效果；

6.2学习中心实践教学支持服务的完成情况；

6.3 学习中心本交费选课及各专业的退学情况并加以分析；

6.4学生学习情况的跟踪和记录情况；

七、考试服务与学籍管理服务工作

7.1 有关考务工作任务的完成情况；

7.2 考试纪律的执行和考风建设情况；

7.3 标准化考场的建设情况；

7.4 统考服务情况(统考服务课目、人数、门次、合格率)；

7.5 配合办学机构进行学籍管理，组织学生申请毕业及学位的服务情况

八、学习中心形象建设工作

8.1提供学习中心铜牌悬挂图片；

8.2提供学习中心的标准化门头装修情况；

8.3提供学习中心室内奥鹏标识张贴的图片；

8.4介绍学习中心招生宣传方式并提供相应形象照片、报样及活动照片。

九、自我评价

9.1 本工作中取得的突出成绩、创新点和主要进展；

9.2参与国家项目课题研究的主要成果及采取的方法

9.3 工作中存在的主要问题和不足；

9.4 针对存在问题的改进措施和建议。

十、下一工作思路

学习中心的定位以及积极发展、规范管理和改革创新的措施。

十一、签名

学习中心负责人签名并加盖依托建设单位公章。

第三篇：学习中心2012年报年检自查报告

武汉理*******广工商学习中心2012年报年检

自查报告

*******学习中心是武汉理工大学指定的广东省两家学习中心之一，2012年3月26日正式成立，同年秋季开始招生。2012年秋季共招生221人,其中专科170人，本科51人。中心成立以来，严格贯彻执行国家现代远程教育方针，在武汉理工网络学院和*******双方领导的大力支持与正确领导下，管理规范，教学严谨，圆满完成了本的各项工作任务。现将本中心2012各方面情况总结如下：

一、办学情况

我们 “学习中心”自建立以来，指导思想明确，目标准确，行为规范，能够经得起检查和考察。主要体现在以下六个方面：

1、指导思想明确

现代远程教育是一种崭新的教育手段，是培养造就人才的重要举措。因此，我们在办学指导思想上重点突出了“三个坚持”：即坚持把“三个育人”和“三个面向”作为办学的指导思想；坚持把国家教育工作的路线、方针、政策作为办学的根本依据；坚持把主办学校的规章、制度和要求作为办学的基本准则。注重把好办学方向、生源质量和教学质量三关。在开展远程教育工作中，我们始终坚持“以人为本，质量立校，创新兴校和资源共享”的理念，把培养岗位型、技能型和应用型人才作为办学目标。实践中，着重掌握远程教育的主要任务，教学模式、管理体系、教学手段、保障条件等。

2、办学目标准确

从2012年秋季开展网络教育至今，共开设7个本科专业，14个专科专业。包括了工商管理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等专业，我们“学习中心”致力培养一批理论与实践相结合的应用型人才，目前整个试点项目基本走向正轨，教学硬件、软件已适应试点工作发展的需要。

3、办学行为符合国家规定

我们坚持依法办学，依法治教，把国家的政策规定视为办学的灵魂，融会贯通办学的各个环节之中。面对市场经济形势，我们注意处理好社会效益与经济效益，国家利益与个人利益的辩证关系，牢牢把握教书育人这根主弦。

4、招生工作规范有序

招生是远程教育的基础性工作。面对市场上的生员争夺战，我们始终坚持“政策在胸，纪律在握，积极工作，严守法纪，实事求是，择优招录”的基本原则。在实践中做到了“三实”、“三不”：即实事求是地张贴主办学校提供的招生广

告；实事求是地进行口头宣传；实事求是地把握入学者的条件；不搞跨省宣传和招生；不搞误导错导和诱导招生广告；不把不符合条件的学生招收入学。

5、按照政策规定收费

我们始终不渝地严守国家的政策规定，在收费工作中牢牢把握“三条依据”：一是当地物价部门的名文规定，二是主办学校当地物价部门的名文规定，三是主办学校的名文规定。坚持做到“三不”：即不擅自扩大收费项目；不擅自提高收费标准；不搞无政策依据的收费。近年来，我们没有出现任何违规收费的现象，也没有收到任何学生的投诉。

6、深化网络教育项目的改革思路

我院职工对网络教育项目的认识已发生质的飞跃，教育理念不断更新。目前改革思路是以总结性评估为契机，改善我院现有的环境和办学条件，加强管理，规范教学，努力提高办学质量和办学水平，提高在社会上的地位和知名度，达到以评促建、以评促改、以评促管，以评促发展的目的。

二、学习中心基础设施和人员

我们把机构设置，人员配备，设备设施的建设，作为办好远程教育的硬件来抓，并采取了一些行之有效的措施。

1、教学设施配套完善

我院比较注重教学设施的建设，配置了符合远程教学要求的多媒体网络教室；建立了带宽不低于100M的局域网，光纤拉入校园，与CHINANET国家公用的传输网络连接，能满足远程教学需要。教学服务设施和场所相对集中，符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求，学习环境良好。网络教室能满足学员学习的需要，保证向学生提供试点高校的教育资源，支持学生以多种形式实现有效的学习，并能对学生学习过程和教师教学过程进行监控与管理。现我院已具备符合现代远程教育教学需要的场地和硬件系统条件，并有进一步扩展的能力。

2、教学平台建设良好

我们在开办远程教学过程中，充分利用网络资源为学生提供四个方面的支持：一是提供教学课件，实行在线教学；二是提供教学光盘，实行离线教学；三是实行辅导置疑，实行直观教学；四是布置网上作业，实行监控教学。

3、实训条件十分优越

建院伊始就注重了教学与实训条件的配套建设。学院现有实训楼、外语楼、经管楼、教学楼、计算机楼、艺术楼、体育馆等，已建成计算机网络系统、广播教学系统、电视教学系统、投影教学系统、语言教学系统、图书电子采编、借阅和阅览系统。装备有先进的电视直播室、多媒体实验室、语言室等，实训条件十

分优越。

4、人员整体素质较高

为保证试点高校的教学实施和对学生的辅导工作，保证设备的正常运转，我们按照武汉理工大学网络教育学院的要求，加强了管理与技术人员、辅导老师队伍的建设，健全管理机构，配备专职管理人员、服务人员和技术人员，配备了以专职为主体、专兼职结合的管理人员队伍。我们挑选具有高级讲师、讲师资格职称的责任心强、工作认真负责的老师担任辅导教师。现有管理与技术人员、辅导老师队伍16人，其中专职管理人员8人，辅导教师7人，技术人员1人。均具有大学以上文化程度。熟悉教学管理业务，品德好，作风正派，工作能力强，综合素质好。对专职和兼职人员举办定期和不定期结合的岗位培训，同时建立了对各类人员的考核制度。

三、招生规模、生源和专业设置

我校作为院外学习中心，贯彻执行国家有关现代远程教育方针，根据武汉理工大学网络教育学院统一要求和工作安排，根据广州市教育人才需求和本校远程教育发展规划，合理规划办学布局，配合武汉理工网络教育学院的工作安排进行招生宣传、生源组织、设置专业。

1、招生规模和生源组织

为满足本地企业的人才需要，我们面向花都本地企业开展深入合作并进行招生宣传，符合条件的员工均踊跃报名。本中心于2012年秋季开始招生，招生情况呈现大好形势，生源大部分为企业员工，满足了花都各企业单位员工学历层次提升和专业发展的需要。贯彻学院指导思想,立足花都，走向广州各区，迈向全省。

2、专业设置和办学层次

专业设置以武汉理*******优势科目为依据，结合本地企业管理需求而设，主要有工商管理、会计、计算机科学与技术、市场营销、物流管理等。办学层次分高起专和专升本两类。

3、生源素质和招生程序

为把好教学质量第一关，保证生源的质量，招生程序全部按照武汉理工网络教育学院提出的要求操作。报读高中起点专科的，必须出具有普通高中、职业高中、中专学校毕业证书；报读专科起点本科的，必须出具有国民教育系列专科或以上学历的毕业证书，并将原件上送省教育厅验证，杜绝不符合条件的生源报名。考生必须参加武汉理工大学网络教育学院统一组织的入学考试，由武汉理*******择优录取，颁发录取通知书。

四、日常管理

学习中心成立以来，贯彻执行国家、地方有关现代远程教育方针和武汉理工大学网络教育学院的各项规章制度，并根据本中心实际，制订学习中心有关教育教学管理制度，现实施的各项规章制度中有教学管理制度（包括教育教学工作细节、集中学习的规定、管理人员职责、辅导教师职责等）、学生管理制度（包括学生管理暂行办法、课程免修管理办法、学生转专业管理办法等）、设备管理制度（包括学员上机制度、网络安全规则、计算机房管理制度等）、考试管理制度（包括考点管理规定、考试违规处理办法等）。对于各项制度，组织专人专责落实，做到制度落实，责任落实。

1、建立教学档案管理制度和学生学籍管理制度

由专人负责教学资料的归档管理，专人负责学生册籍档案管理，做好学生报到注册工作，及时提醒学生进行网上学习，完成作业、进行考试。加强学生的思想教育工作,树立良好的学习气氛，解决学生学习中的困难，及时收集反映学生对教学工作的意见和建议。

2、开设专线联络电话和开通飞信群

本中心开设专线联络电话，专门接听学员电话，学员在学习过程中遇到疑难问题，可以拨打电话咨询。每年级配有专门负责的管理人员，要求所有管理人员的手机全线开通，方便学员咨询，解决了学员在学习过程中遇到的疑问。每位负责人开通飞信群，方便学员在线上进行交流和咨询，及时反馈学生学习情况。

3、建立辅导教师制度

注重对辅导教师的资格审查、专业功底和综合能力的考察，推荐能胜任相关课程教学的人员作为辅导教师，辅导教师不仅要求专业知识过硬，而且必须具备一定的计算机操作能力。要求辅导教师在接受任务后，提交辅导计划，提供辅导资料，履行辅导职责，遵守职业道德，教书育人。本中心非常重视学员完成作业的情况，根据课程教学要求，督促和指导学生认真完成武汉理工大网院布置的作业。管理人员经常查询学生学习信息列表，如发现学生还未完成作业马上电话通知，让学生能够及时完成所修课程相关的作业。

4、发挥班委力量，做到育人到位

每个年级成立班委机构，每个专业推选班干部，负责管理和联系班级同学。每个学期班委定时展开相应的学习互助形式，不定期组织所有学员举办联谊活动，让所有学员感到武汉理工网络学院是一个大家庭，营造和谐氛围。

5、组织考前培训

我们让专业教师针对各门课程归纳出重难点，把相关复习材料发放给学员。因为远程教育主要是通过网络进行教学，所以对于比较少时间接触电脑的学员来说是个难关。为解决这个问题，我们统一安排时间组织学员学习教材内容，开放

电脑室让学员进行实践操作。开办远程教育以来，本中心的考试过关率比较高，但毕竟是新成立的学习中心，经验尚浅，需要更多的完善制度，争取更大的进步。

6、落实学风、严肃考风

建立考风考纪制度，严格执行考试纪律。每次考试均成立考务机构，挑选责任心强的监考员，严格执行考试纪律，杜绝考场上的不正之风。考试安排标准课室，课室安排30人，单人单桌，每个课室配有两位监考老师，做到准时发放试卷，准时收卷。各科考试有考试安排表、考场记录、巡考记录及考试违纪处分记录等。保证考试工作正常进行。

五、教学管理

我们把从严治教，从严治学有机结合起来，注重师生互动，强化教学管理，使远程教育确实办出特色，办出质量，办出成效。

1、学生学习方式转变，促进学生自主学习的措施及效果

网络教育主要是引导学生利用网络资源，教师在面辅中提供并解释网络资源的学习方式，在网上与教师的交流方法及网上资源的作用与重要性。引导学生上网学习，激发学生对网络资源的需求。

2、适应现代远程教育的特点，培育良好的校园文化情况

我院从校领导到教师，非常注重现代远程教育，经过2012秋季招生至今，无论在招生宣传、大小会议以及一切相关的教学活动，都少不了对现代远程教育的关注，逐渐培育了良好的校园文化。

3、毕业资格审定及申请学位的组织

我院毕业资格、学位接受武汉理工大学网院审核，本学习中心成立不到一年,至今未组织学生参加学位英语考试。但从学生入学第一天，即向学生进行学位资格获取的宣传。

4、为学生提供助学服务的措施和效果

我院构建了两个多媒体网络教室，一个电子阅览室，一个宽带直播教室及学校校园网。学生可以凭学生证到电子阅览室免费进行学习资源搜索、浏览、图书电子阅览、视频点播，还可以校内或校外进入校园网查询相关资料,学生对学校这些措施较满意。

5、教学资源的发送、接收和使用状况

每位辅导教师通过武汉理工大学网络教育学院学习网站在线、下载教学大纲、练习题、复习资料及网上测试。部分教师对自己负责的课程进行了资源整合并且分享在飞信群上，供学员学习参考。

六、自评

本学习中心在开办远程教育的实践中，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教育部关于现代远程教育的各项政策及管理规定；坚持以成人

继续教育为核心，以试点高校统一招生简章为内容；坚持对学员负责的办学宗旨，积极主动做好教学及日常管理等各项服务工作；坚持落实网院的各项管理制度，从未出现违规违纪现象，树立了校外中心的良好形象。但是我们也存在一些薄弱环节，诸如教学资源的整合尚薄弱，学生对远程教育理念认识深浅不一。我们决心在今后的工作中，努力学习，扎实工作，发扬成绩，纠正不足，使我们“学习中心”的全面建设跃上一个新年台阶，开创一个新局面。根据省厅的要求，我们对本中心的建设进行了全面回顾总结，重点问题进行了剖析研究，我们自查自评认定，我院“学习中心”是一个合格的“学习中心”。

武汉理工大学现代远程教育*******学习中心

2013年3月20日

第四篇：年检年报自查报告

奥鹏远程教育武汉直属学习中心自查报告

《关于对奥鹏远程教育学习中心开展2009年7月—2011年6月年检工作的通知》对于我们办好远程教育是一个极大的推动和鞭策。中心领导极为重视，立即召集相关人员开会布置。由中心主任任组长，成立了由教学科具体负责，联合招生、远程教育技术服务中心共同组成的小组，对本中心几年来的工作运行情况进行全面的自检自查，并专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。

一、指导思想

加强开放教育内涵建设，提高教育教学质量，促进学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会。现代远程教育公共服务体系建设，积极构建适合地方特点的终身教育体系，符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际，对学校长远健康发展具有重要的意义。

二、基本办法条件

奥鹏武汉直属学习中心依托湖北广播电视大学远程教育/终身教育中心而设立，按照：相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展的办学指导方针

不断加大对网络、网络教室、多媒体教室等教育硬件设施的建设力度，用以满足现代远程开放教育的需要。

建立了专线网络访问工作站平台，及时下载省校的教学资源。光纤网络专线实现双业务互联网与VPN并存，实现快捷与市校对接，内网为100M。

拥有专用服务器2台，网络计算机38台，专职和兼职教师8名。共享职教微机室、语音室、多媒体教室。

三、工作运作情况

（一）学习中心认真根据现代远程教育办学及管理的要求，在机构人员，设施技术、管理措施方面做了大量工作，保障网络运行、计算机室的管理工作，实现教学与学习的正常运行。

（二）招生宣传

按照文件要求，印发招生简章和招生宣传广告，1、在市报刊和相关媒体公布当年秋季和次年春季的招生教学点、招生专业和招生规模的信息。

2、严格按照中央电大、市电大和奥鹏招生宣传提纲及相关要求，发布招生信息，组织招生宣传活动，专人到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣传。保证发布的招生信息的真实性，不以虚假承诺和错误信息误导学生。

（三）新生的入学测试和资格审核

1．新生入学测试：提前做好网络机房考试准备工作，严格按照院校统一要求组织新生进行网络入学水平测试。

2．入学资格审核：

学生交验的毕业证书原件、专升本学员的专科证明材料、身份证复印件、《入学资格承诺书》和招生报名登记表

（四）教学与教学管理

1、进一步完善教学管理制度，从制度上保证教学和教学管理环节的落实。

2、鼓励教师运用多媒体手段，积极开展多形式教学活动，充分利用电话、E-mail、BBS留言板等多种媒体手段，实时与非实时的远程教学辅导、答疑等教学活动，解决学生学习中的疑难问题。

3、及时给各专业学员印发通讯录名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知，以及教材、光盘和磁带等资料，以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联系。

4、定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况，并统计，对学习进度较慢的学员进行电话联系，查询原因。

5、重视考风考纪，加强考试管理工作，考前进行考纪教育，搞好考试安排、监考抽调，考试中领导和中心负责人加强巡查，确保教学质量和考试成绩的真实可靠。

6、加强入学教育和网考辅导，使每个学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法、熟练掌握和使用现代教育技术。

四、自查及存在的问题

自查评估意见：根据奥鹏远程教育的通知精神，经过认真的检查统计和分析，基本达到了上级教育行政主管部门的要求，机构人员职责明确，招生宣传力度较大，教学考务管理规范严格，上报上传数据资料及时准确等到位。

存在问题：由于学员分布在不同的行业和部门，尤其是有些学员工作任务较重、经常出差，因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高，对教学效果有一定程度影响。有部分学员专业基础较薄弱，加之有的学员有混文凭思想，就出来了不按时按量完成作业等。加大了教学和管理的难度，影响教学质量。

五、以后措施

进一步组织有关人员加强对网络教育各方面的学习，提高管理人员的素质水平，加强和改教学教务管理，加强班级管理和设备技术保障工作。提高到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转。采取按专业地域或行业部门划分学习小组，加强学员间的交流勾通。

认真参加奥鹏各项培训和工作会议，严格落实各项措施规定，进一步提高学习中心的各项管理工作，有的的促进现代远程教育事业的发展。

奥鹏武汉直属学习中心 2012年2月23日

第五篇：1003潍坊奥鹏学习中心自查报告

潍坊广播电视大学西交校外学习中心自查报告

《山东省教育厅关于

校外学习中心进行检查的通知》对于我们办好西交校外学习中心教育是一个极大的推动和鞭策。学院领导极为重视，立即召集相关人员开会布置迎接检查。由电大校长任组长，成立了由教学科具体负责,联合招生科、远程教育技术服务中心共同组成的迎接检查小组。对潍坊广播电视大学西交校外学习中心三年来的工作运行情况进行全面的自检自查,并抽调专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。

一、指导思想

山东省教育厅对驻鲁西交校外学习中心的检查，是加强开放教育内涵建设，提高教育教学质量，促进西交校外学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会的重要举措。主动搭建“随时、随地、随e”学习的现代远程教育公共服务体系建设，是大力发展潍坊远程教育，积极构建适合潍坊本地特点的终身教育体系，建设潍坊远程教育社区中心的重要内容，符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际，有利于巩固和加强潍坊电大在全市开放教育教学中的，对学校长远健康发展具有重要的现实意义。

二、基本办学条件

潍坊广播电视大学西交校外学习中心依托潍坊广播电视大学设立,潍坊广播电视大学是潍坊学院的二级学院，对内称远程教育学院。按照“相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展”的一体化办学指导方针，潍坊电大与潍坊学院实行一体化办学体制，对外服从中央电大和山东电大的业务领导，同时担负着全市10所县级分校、2处工作站的业务指导与管理任务。

潍坊学院是潍坊市唯一一家综合性本科院校，学校占地1800亩,建筑面积75万平方米,教学设备总值1.47亿元, 学校现设23个教学院（系、部），55个本科专业，涉及理、工、文、经、管、农、法、历史和教育9大学科门类。有多个国家级、省级教学改革试点专业和教育部新世纪高等教育教学改革工程项目。学校现有教职工1743人，其中专任教师1166人，博士、硕士717人，高级职称人员550余人，研究生导师30余人。学校建有高规格的图书馆，各类藏书300万册（电子图书129万种）。

潍坊电大建有独立域名的远程教育网站（www.xiexiebang.com），并通过潍坊联通专用光纤并入公网，出口带宽1000Mb；同时联接省电大ATM网。校内每个接入终端达到10Mb。拥有2个高配置的网络多媒体专用机房，服务器15台，微机200台。西交校外学习中心现有可供远程教育教学的计算机200台，多功能教室3个，机房2个。专职教师21人，兼职教师68人，管理人员13人，技术人员9人。同时共享潍坊学院数字图书馆、语音室、多媒体教室、微机室等教学设施。

三、工作运行情况

1、中心成立后，学校认真根据现代远程教育办学及管理的要求，在机构人员，设施技术、管理措施方面做了大量工作。2006年根据教学要求进行了调整，成立了远程教育技术服务中心，专门负责网络运行、计算机室的管理工作，并抽调了得力的教学管理骨干和师资技术人员充实到远程教育技术服务中心。保证了教学、与学习的正常运行。

2、加大招生宣传力度，力争办学规模上台阶。没有一定的办学规模是缺乏生命力的，办学的社会效益和经济效益都便无从实现。因此，我中心依托学院和学校的双重支持，依托合作高校的名牌效应，努力加强招生工作。（1）充分利用一切宣传手段，宣传介绍现代远程教育，如在潍坊日报、潍坊晚报、潍坊广播电视报刊登招生信息。（2）在每年自学考试、成人高考等大型考试的考点设立咨询宣传台，散发张贴简章，解答考生询问。（3）派出人员到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣讲。通过这一系列的工作，2006年在册学员396人，2007年注册入学104人, 2008年注册入学78人,2009年在校生112人。

3、加强教学的组织管理和技术保障工作，确保远程教育教学质量。教学中心严格按照中央电大西交校外学习中心教育中心的各项管理制度和规定要求，采取了一系列措施，促使教学工作顺利进行。（1）电大校长兼任中心主任加强对中心的全面管理。而教务考务、收费管理、教材资料的收发和文印档案招生宣传等各有专人负责，明确任务目标，定期督查落实和总结改进。（2）由技术管理经验丰富的计算机中心主任直接负责远程教育设备器材的维修维护和技术保障工作，并配备两名专职技术管理人员轮流值班，以保证设备的日常管理和课件专线的开通播放。（3）及时给各专业学员印发通讯名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知以及教材、光盘和磁带等资料，以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联络。（4）中心安排人员定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况情况，并记录统计；对学习进度较慢的学员经常电话联系，查询原因。（5）重视考风考纪，加强考试管理工作。每次招生考试和期末考试，考前进行考纪教育，搞好考试安排、监考抽调，考试中校领导和教学中心负责人加强巡查，力争杜绝违纪作弊，确保教学质量和考试成绩的真实可靠。（6）加强学员入学教育和网考辅导。使每一位学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法，熟练掌握和使用现代教育技术。

四、自查评估意见及存在的问题

1.自查评估意见：对照省厅检查通知精神和联合办学协议规定,经过认真地检查统计和分析对比，并经学院会议审议,我们认为：潍坊广播电视大学西交校外学习中心近年来的工作是卓有成效的,基本达到了上级教育行政主管部门中央电大西交校外学习中心教育中心的要求。承办机构人员职责明确，招生宣传力度较大，生源规模适当，硬件设备建设到位，教学考务管理规范严格，上报上传数据资料及时准确等方面表现比较突出。

2、存在的问题：（1）由于学员分布在不同的行业和部门，尤其是有些学员工作任务较重、经常出差，因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高，对教学效果有一定程度影响。（2）有部分学员专业基础较薄弱，加之有的学员混文凭思想严重，随意缺课、不按时按量完成作业等，加大了教学和管理的难度，影响教学质量。（3）部分学员不具备上网条件，建议扩大利用光盘课件进行课程学习的范围。

五、今后工作打算

1、我们将进一步组织有关人员，加强对网络教育政策、制度、文件规定和经验方法的学习，提高管理人员的素质水平，加强和改进教学管理、学籍管理、班级管理和设备技术保障等工作，促使学员听课到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转，采取按专业地域或行业部门划分学习小组，确定组长，加强学员间的交流沟通和联络，加强与学员教学信息的沟通和组织管理；同时，进一步配备、改善光盘课件的刻录设备，除刻录电脑光盘课件外，还要适应学员实际条件情况刻录VCD光盘课件配发学员。

2、我们将加强各项工作的阶段性计划部署如制定学年或学期工作流程安排，尤其在招生和考试安排方面，以避免不必要的生源流失和工作的盲目性。及时通知并督促学员按要求及时完成作业。

3、我们将认真参加省厅.网院组织的经验交流.培训学习等活动，严格落实各项措施规定,进一步提高规范教学中心的各项管理工作，全面有力地促进现代远程教育事业在潍坊的健康发展。

4、积极配合潍坊电大开展的“潍坊市党员干部远程教育专业培训”项目试点，扩大西交校外学习中心教育在潍坊地区的影响，做试点项目的发展分支和有益补充。

潍坊广播电视大学西交校外学习中心

负责人：李绪年

2010年4月8日