泉州电大奥鹏学习中心招生简章

第一篇：泉州电大奥鹏学习中心招生简章

泉州电大奥鹏学习中心招生简章

●国家承认学历 ●毕业证书教育部电子注册●适应于在职人员学习

奥鹏远程教育中心（简称奥鹏）是教育部批准的国家级现代远程教育公共服务体系的专门机构，它为各高等院校提供全面的远程教育学习支持服务。网络教育依托先进的信息技术手段，提供优质教学资源，学习不受时间、地点限制，是成人提升学历的最佳方式。

泉州电大奥鹏远程教育学习中心为合作高校提供招生、教学、考试等方面的全程支持服务。

一、招生院校 大连理工大学、东北大学、吉林大学、福建师范大学。

二、层

次 高起专、专升本

三、专

业

汽车检测与维修技术、汽车服务工程、水利水电工程、电气工程及自动化、电力工程与管理、工程管理、土木工程（含道桥方向）、船舶与海洋工程、机械设计制造及其自动化、冶金技术、金属矿开采技术、煤矿开采技术、安全技术管理、计算机应用技术、电子信息工程、网络工程、机电一体化技术、护理学、药学等理工类；会计学、行政管理、电子商务、法律事务、经济管理、旅游管理、人力资源管理、物流管理、房地产经营管理、国民经济管理、金融学、法学、艺术设计、应用心理学等文经类；小学教育、学前教育、语文教育、汉语言教育、思想政治教育、英语教育、教育管理、历史教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、生物教育、地理教育等师范类（各授权高校招生专业均可报考）。

四、招生对象

报考高中起点专科的考生须具有高中、中专、中技、职高毕业文化程度。报考专科起点本科的考生须具有国民教育系列专科及以上毕业证书。报读专升本层次的学生，报读时年龄需满21周岁；报读高中起点层次的，报读时年龄需满18周岁

五、学习方式

高校自主入学测试，无需参加成人高考；采用基于互联网的自主、灵活、分散的学习方式，学生在任何时间和地点都可通过internet学习。学生通过网上教学平台、教材及多媒体课件、光盘等自学并参加上网导学、答疑、讨论、作业、综合练习等，最后参加统一的课程考试。

六、毕业与发证

在规定的学习期限内修满学分，达到毕业条件，颁发所报读院校毕业证书，证书由教育部统一电子注册，国家承认学历。是各类资格、职称评聘和晋升的有效学历。本科毕业生符合条件者授予学士学位。

七、报名方式

请持身份证、毕业证书（经扫描、复印后归还原件）、2寸蓝底照片4张，缴交报名考试费120元（福建师大100元），填写报名表。电话：22763678、400-887-0595；网站：www.xiexiebang.com；福建师大网站:www.xiexiebang.com

第二篇：芜湖电大奥鹏学习中心简介

芜湖电大奥鹏学习中心简介

芜湖电大于2003年秋季申请加盟教育部高等教育司远程教育公共服务体系——奥鹏远程教育，经奥鹏教育中心和省教育厅高教处批准于2004年春季与北京交通大学、大连理工大学、东北财经大学合作招生，并荣获2004年春季招生先进奥鹏学习中心；2004年秋季新增西安交通大学和中央音乐学院两所高校，现已开设专业有：会计学，法学，行政管理，工程管理，电子商务，国际贸易，物流管理，公共事业管理，工商管理，计算机网络工程，经济管理，土木工程，房地产与物业管理，护理学，艺术管理等15个专业，学习层次有：高中起点专科，高中起点本科，专科升本科，本科二学历;现有在校生280人，2005年春季，将新增高校有东北师范大学，天津大学，新增专业有汉语言文学，小学教育，英语教育，数学教育，物理教育，化学教育，英语，财务管理，信息管理与信息系统，房地产开发经营管理，计算机应用与网络技术，计算机科学与技术。芜湖电大奥鹏学习中心将提供多层次，多专业的名牌高校远程教育已满足广大学习者的需求。为芜湖地方经济建设培养更多的复合应用型高等专业人才，为我国现代远程教育事业的发展做出贡献。

第三篇：奥鹏远程教育招生简章

郑州大学-奥鹏远程教育招生简章

国家重点一本院校

国家211/985院校

2002年12月，教育部批准“中央电大远程教育公共服务体系建设试点”项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建“奥鹏远程教育中心”（简称“奥鹏教育中心”）。2005年4月，教育部正式同意建设“现代远程教育公共服务体系”，公共服务体系正式进入全面运行阶段。

奥鹏教育是国内首家国家级远程教育公共服务体系，也是中国最大的远程教育服务运营机构。奥鹏教育已与南开大学、郑州大学、北京理工大学、东北师范大学等40多所重点大学合作，学历教育招生专业180多个，在全国建立了1400多个校外学习中心，在读学员50余万名。

一、招生对象及报名条件.1、招生对象：各级各类行政干部、国家公务员、教师、企业务工人员，其他行业的在职从业人员、社会青年等，专业不限；

2、报考专科起点本科，须具有国民教育系列专科或专科以上学历；

二、入学考试及入学方式.入学考试：由南开大学、吉林大学、北京理工大学、北京外国语大学、西北工业大学等高校自主命题并组织入学考试，统一录取；

三、证书、学位.学员在规定的修业年限内，修完本专业教学计划规定的全部课程，成绩合格，毕业资格审查合格，颁发国家承认学历、教育部电子注册的大学毕业证书（加注网络教育）。符合大学成人高等教育学士学位授予条件的本科毕业证，经申请并通过校学位委员会批准，授予成人高等教育学士学位。

四、教学模式与学习方式及考核.学习形式自主、灵活。在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问各大高校远程网站进行学习。

课程最终成绩=网上课件点播（10%）+学习中心综合考评（10%）+在线测试（30%）+期末考试（50%）。总分100分，四项合计60分即为及格。

五、报名方法.考试持本人身份证、毕业证书电子档照片及复印件各2份，近期2寸蓝底彩色免冠照片电子版，填写报名登记表，缴纳报名费+入学测试费共计150元。特点：学习轻松易懂，时间灵活自主，专业全，学习方便，毕业快。

六、招生专业、层次、修业年限、学费、学分及入学考试

七 联系地址

开封市中山路138号万宝行宫大厦电子商务区4#401天硕学历教育报名中心

联系电话

*** 强老师

0371-23219098

0371-23219298

*** 李老师

第四篇：奥鹏学习中心年检年报自查报告

×××学习中心自查报告

《关于对奥鹏远程教育学习中心开展2009年7月—2011年6月年检工作的通知》对于我们办好×××奥鹏学习中心教育是一个极大的推动和鞭策。中心领导极为重视，立即召集相关人员开会布置。由中心副站长任组长，成立了由教学科具体负责，联合招生、远程教育技术服务中心共同组成的小组，对本中心几年来的工作运行情况进行全面的自检自查，并专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。

一、指导思想

加强开放教育内涵建设，提高教育教学质量，促进学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会。现代远程教育公共服务体系建设，积极构建适合地方特点的终身教育体系，符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际，对学校长远健康发展具有重要的意义。

二、基本办法条件

×××××奥鹏学习中心依托××广播电视大学×××工作站而设立，对内称远程教育中心，按照：相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展的办学指导方针

不断加大对网络、网络教室、多媒体教室等教育硬件设施的建设力度，用以满足现代远程开放教育的需要。

建立了专线网络访问工作站平台，及时下载省校的教学资源。光纤网络专线实现双业务互联网与VPN并存，实现快捷与市校对接，内网为100M。拥有专用服务器3台，网络计算机90台，专职和兼职教师39。共享职教微机室、语音室、多媒体教室。

三、工作运作情况

（一）学习中心认真根据现代远程教育办学及管理的要求，在机构人员，设施技术、管理措施方面做了大量工作，保障网络运行、计算机室的管理工作，实现教学与学习的正常运行。

（二）招生宣传

按照文件要求，印发招生简章和招生宣传广告，1、在县报刊和县电视台公布当年秋季和次年春季的招生教学点、招生专业和招生规模的信息。

2、严格按照中央电大、市电大和奥鹏招生宣传提纲及相关要求，发布招生信息，组织招生宣传活动，专人到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣传。保证发布的招生信息的真实性，不以虚假承诺和错误信息误导学生。

（三）新生的入学测试和资格审核

1．新生入学测试：提前做好网络机房考试准备工作，严格按照院校统一要求组织新生进行网络入学水平测试。

2．入学资格审核：

学生交验的毕业证书原件、专升本学员的专科证明材料、身份证复印件、《入学资格承诺书》和招生报名登记表

（四）教学与教学管理

1、进一步完善教学管理制度，从制度上保证教学和教学管理环节的落实。

2、鼓励教师运用多媒体手段，积极开展多形式教学活动，充分利用电话、E-mail、BBS留言板等多种媒体手段，实时与非实时的远程教学辅导、答疑等教学活动，解决学生学习中的疑难问题。

3、及时给各专业学员印发通讯录名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知，以及教材、光盘和磁带等资料，以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联系。

4、定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况，并统计，对学习进度较慢的学员进行电话联系，查询原因。

5、重视考风考纪，加强考试管理工作，考前进行考纪教育，搞好考试安排、监考抽调，考试中领导和中心负责人加强巡查，确保教学质量和考试成绩的真实可靠。

6、加强入学教育和网考辅导，使每个学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法、熟练掌握和使用现代教育技术。

四、自查及存在的问题

自查评估意见：根据奥鹏远程教育的通知精神，经过认真的检查统计和分析，基本达到了上级教育行政主管部门的要求，机构人员职责明确，招生宣传力度较大，教学考务管理规范严格，上报上传数据资料及时准确等到位。

存在问题：由于学员分布在不同的行业和部门，尤其是有些学员工作任务较重、经常出差，因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高，对教学效果有一定程度影响。有部分学员专业基础较薄弱，加之有的学员有混文凭思想，就出来了不按时按量完成作业等。加大了教学和管理的难度，影响教学质量。

五、以后措施

进一步组织有关人员加强对网络教育各方面的学习，提高管理人员的素质水平，加强和改教学教务管理，加强班级管理和设备技术保障工作。提高到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转。采取按专业地域或行业部门划分学习小组，加强学员间的交流勾通。

认真参加奥鹏各项培训和工作会议，严格落实各项措施规定，进一步提高学习中心的各项管理工作，有的的促进现代远程教育事业的发展。

×××××奥鹏学习中心

2012年2月13日

第五篇：1003潍坊奥鹏学习中心自查报告

潍坊广播电视大学西交校外学习中心自查报告

《山东省教育厅关于

校外学习中心进行检查的通知》对于我们办好西交校外学习中心教育是一个极大的推动和鞭策。学院领导极为重视，立即召集相关人员开会布置迎接检查。由电大校长任组长，成立了由教学科具体负责,联合招生科、远程教育技术服务中心共同组成的迎接检查小组。对潍坊广播电视大学西交校外学习中心三年来的工作运行情况进行全面的自检自查,并抽调专人搜集整理填报有关文字材料、数据报表。

一、指导思想

山东省教育厅对驻鲁西交校外学习中心的检查，是加强开放教育内涵建设，提高教育教学质量，促进西交校外学习中心教育服务地方经济社会发展和建设学习型社会的重要举措。主动搭建“随时、随地、随e”学习的现代远程教育公共服务体系建设，是大力发展潍坊远程教育，积极构建适合潍坊本地特点的终身教育体系，建设潍坊远程教育社区中心的重要内容，符合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对远程教育的发展要求和电大发展实际，有利于巩固和加强潍坊电大在全市开放教育教学中的，对学校长远健康发展具有重要的现实意义。

二、基本办学条件

潍坊广播电视大学西交校外学习中心依托潍坊广播电视大学设立,潍坊广播电视大学是潍坊学院的二级学院，对内称远程教育学院。按照“相对独立、资源共享、优势互补、保持特色、共同发展”的一体化办学指导方针，潍坊电大与潍坊学院实行一体化办学体制，对外服从中央电大和山东电大的业务领导，同时担负着全市10所县级分校、2处工作站的业务指导与管理任务。

潍坊学院是潍坊市唯一一家综合性本科院校，学校占地1800亩,建筑面积75万平方米,教学设备总值1.47亿元, 学校现设23个教学院（系、部），55个本科专业，涉及理、工、文、经、管、农、法、历史和教育9大学科门类。有多个国家级、省级教学改革试点专业和教育部新世纪高等教育教学改革工程项目。学校现有教职工1743人，其中专任教师1166人，博士、硕士717人，高级职称人员550余人，研究生导师30余人。学校建有高规格的图书馆，各类藏书300万册（电子图书129万种）。

潍坊电大建有独立域名的远程教育网站（www.xiexiebang.com），并通过潍坊联通专用光纤并入公网，出口带宽1000Mb；同时联接省电大ATM网。校内每个接入终端达到10Mb。拥有2个高配置的网络多媒体专用机房，服务器15台，微机200台。西交校外学习中心现有可供远程教育教学的计算机200台，多功能教室3个，机房2个。专职教师21人，兼职教师68人，管理人员13人，技术人员9人。同时共享潍坊学院数字图书馆、语音室、多媒体教室、微机室等教学设施。

三、工作运行情况

1、中心成立后，学校认真根据现代远程教育办学及管理的要求，在机构人员，设施技术、管理措施方面做了大量工作。2006年根据教学要求进行了调整，成立了远程教育技术服务中心，专门负责网络运行、计算机室的管理工作，并抽调了得力的教学管理骨干和师资技术人员充实到远程教育技术服务中心。保证了教学、与学习的正常运行。

2、加大招生宣传力度，力争办学规模上台阶。没有一定的办学规模是缺乏生命力的，办学的社会效益和经济效益都便无从实现。因此，我中心依托学院和学校的双重支持，依托合作高校的名牌效应，努力加强招生工作。（1）充分利用一切宣传手段，宣传介绍现代远程教育，如在潍坊日报、潍坊晚报、潍坊广播电视报刊登招生信息。（2）在每年自学考试、成人高考等大型考试的考点设立咨询宣传台，散发张贴简章，解答考生询问。（3）派出人员到机关、医院、邮政、银行、税务等一些行业部门进行上门宣讲。通过这一系列的工作，2006年在册学员396人，2007年注册入学104人, 2008年注册入学78人,2009年在校生112人。

3、加强教学的组织管理和技术保障工作，确保远程教育教学质量。教学中心严格按照中央电大西交校外学习中心教育中心的各项管理制度和规定要求，采取了一系列措施，促使教学工作顺利进行。（1）电大校长兼任中心主任加强对中心的全面管理。而教务考务、收费管理、教材资料的收发和文印档案招生宣传等各有专人负责，明确任务目标，定期督查落实和总结改进。（2）由技术管理经验丰富的计算机中心主任直接负责远程教育设备器材的维修维护和技术保障工作，并配备两名专职技术管理人员轮流值班，以保证设备的日常管理和课件专线的开通播放。（3）及时给各专业学员印发通讯名录和教学计划、课程安排、课表、教学安排通知以及教材、光盘和磁带等资料，以便学员能够按照进度安排进行课程学习和相互交流沟通联络。（4）中心安排人员定时检查辅导老师的辅导进展情况和学员的学习情况情况，并记录统计；对学习进度较慢的学员经常电话联系，查询原因。（5）重视考风考纪，加强考试管理工作。每次招生考试和期末考试，考前进行考纪教育，搞好考试安排、监考抽调，考试中校领导和教学中心负责人加强巡查，力争杜绝违纪作弊，确保教学质量和考试成绩的真实可靠。（6）加强学员入学教育和网考辅导。使每一位学员能在最短的时间内熟悉远程教育的教学理念、教学方法，熟练掌握和使用现代教育技术。

四、自查评估意见及存在的问题

1.自查评估意见：对照省厅检查通知精神和联合办学协议规定,经过认真地检查统计和分析对比，并经学院会议审议,我们认为：潍坊广播电视大学西交校外学习中心近年来的工作是卓有成效的,基本达到了上级教育行政主管部门中央电大西交校外学习中心教育中心的要求。承办机构人员职责明确，招生宣传力度较大，生源规模适当，硬件设备建设到位，教学考务管理规范严格，上报上传数据资料及时准确等方面表现比较突出。

2、存在的问题：（1）由于学员分布在不同的行业和部门，尤其是有些学员工作任务较重、经常出差，因而组织集中教学、小组学习等活动时学员到课率不够高，对教学效果有一定程度影响。（2）有部分学员专业基础较薄弱，加之有的学员混文凭思想严重，随意缺课、不按时按量完成作业等，加大了教学和管理的难度，影响教学质量。（3）部分学员不具备上网条件，建议扩大利用光盘课件进行课程学习的范围。

五、今后工作打算

1、我们将进一步组织有关人员，加强对网络教育政策、制度、文件规定和经验方法的学习，提高管理人员的素质水平，加强和改进教学管理、学籍管理、班级管理和设备技术保障等工作，促使学员听课到课率、作业完成率和考风考纪的根本好转，采取按专业地域或行业部门划分学习小组，确定组长，加强学员间的交流沟通和联络，加强与学员教学信息的沟通和组织管理；同时，进一步配备、改善光盘课件的刻录设备，除刻录电脑光盘课件外，还要适应学员实际条件情况刻录VCD光盘课件配发学员。

2、我们将加强各项工作的阶段性计划部署如制定学年或学期工作流程安排，尤其在招生和考试安排方面，以避免不必要的生源流失和工作的盲目性。及时通知并督促学员按要求及时完成作业。

3、我们将认真参加省厅.网院组织的经验交流.培训学习等活动，严格落实各项措施规定,进一步提高规范教学中心的各项管理工作，全面有力地促进现代远程教育事业在潍坊的健康发展。

4、积极配合潍坊电大开展的“潍坊市党员干部远程教育专业培训”项目试点，扩大西交校外学习中心教育在潍坊地区的影响，做试点项目的发展分支和有益补充。

潍坊广播电视大学西交校外学习中心

负责人：李绪年

2010年4月8日