订货会环节-重要

第一篇：订货会环节-重要

关于订货会环节的设想

鉴于前期对年会活动的策划，公司决定在此期间设立订货环节，就订货会环节的操作市场部提出如下设想供公司领导参考：

一、将订货会环节设置在会议期间（19日下午）

1、原计划在会议期间的流程安排是：上午蔡总和产品中心常贵章发言，下午经营中心陈总和市场部古文灿发言。现将发言顺序进行调整：

1)蔡总发言，介绍公司发展战略规划

2)市场部古文灿2010年品牌推广策略

3)陈总发言，2010年终端营销策略

4)产品中心常贵章推介2010年产品

5)陈总主持产品订货会，预计30分钟

2、操作如下（时间控制在30分钟）

1)新品手册在代理商到会时已发到其手上，对产品已有初步认识

2)经陈总做完终端销售策略及产品中心的产品推介后，由各代理商对订货意向表进行现场填写

3)主持人宣布订货会即时产品优惠政策

4)各区业务员及总监负责对现场的订货表格进行收集并提交主持人

5)主持人宣读部分突出的代理商订货数量，鼓动代理商下单

3、顾虑如下

1)代理商对产品的认识不直观（现场设有产品展示），难以触动代理商下单

2)现场公布产品价值是否合适

4、优势如下

1)代理商集中，容易调动现场气氛

2)数据收集可以快速准确回收

3)现场流动播出产品图片

二、将订货会安排在时尚周（20日上午）

1、时尚周当天上午8：45代理商集中在展厅门口参加开幕仪式

2、在领导发言完毕后，9：00开始订货会政策公布及回收表格时间

3、订货表格由业务员及总监负责其区域代理商的派发

4、现场LED幕流动播放产品图片及卖点

5、参观新展厅及产品（9：10——10：30）

6、表格回收10：30，由各区域业务员上交总监

7、在代理商参观产品期间，主持人用展厅音响设备公布最新订单情况，鼓动代理商下单

劣势分析

1、在主持人宣布产品政策期间，现场空旷，代理商精神难以集中，影响代理商对政策的了解

2、现场公布政策会有媒体、摄影协会和消费者在场，是否有影响

3、人员走动大，现场收集表格及信息传递效果不好

4、现场座位不足以满足代理商就座

优势分析

1、代理商能直观感受产品，可现场体验销售氛围，能调动代理商情绪，促进下单

2、现场有公司专业人员对产品进行讲解

三、同

（二），区别在于非政策享受订货

代理商在此期间对感兴趣的产品进行意向订购，为公司推广产品轻重点提供参考依据 劣势：不能马上产生销售，代理商提供数据可能会存在随意性

优势：现场容易控制，降低活动操作风险

以上三种方式应如何选择及调整，请公司领导批示。

起草：市场部古文灿

2010年1月8日

第二篇：面试环节冷静最重要

面对竞争日益激烈的社会，考取英语四、六级证书、计算机等级证书和各种职（执）业技能证书已成为大学生活中一个重要的组成部分。在考海遨游多年的你有什么经验教训或心得体会呢？只要是真实经历和感受，不妨说出来与大家分享。或许在总结自我的同时，能帮助更多的人到达考海的彼岸呢！

公务员考试经验谈

一直想把自己参加公务员考试的经历写出来，恰巧今天有时间，所以整理成文，希望对打算考公务员的兄弟姐妹们有所帮助。

大家知道公务员考试需先经过笔试，然后是面试。我参加考试的那年是２００１年，也许现在已经没有人记得当年的那次公招考试了，好像到目前为止，那都是规模最大的一次公务员招聘。一共７０多个单位，招２５５人，共有５５００人参加，考试地点在重庆师范大学和重庆八中。那年笔试竞争非常激烈，每个竞争岗位笔试成绩的前三名才能进入面试。当然进入面试的还有许多免笔试的牛人，包括双学位者、硕士和博士。认真准备之后，我以本岗位笔试第一名的成绩进入了面试。

面试很严格。待考人和已经考过的人都是分开的，而且都有专人看管（有点像软禁）。面试所有人的题目都一样，一共５个问题:１．你认为一个公务员最应该有的素质是什么——由此可看出你有哪些良好素质和缺乏哪些基本品质。２．一个出国的机会在你和一个同事之间，你会怎么做？３．你最骄傲的事情是什么——回答这个问题时，你还必须解释一下原因。另外还有两个类似的问题，多与考查个人的基本素质有关。

在这里，我要告诉各位一下面试的要求，谨防以后出错。首先你必须用普通话，并且在每个问题回答结束的时候都要说“回答完毕”。这个要求还难不倒我。虽说我是重庆人，但因为我自小就在北方长大，大学也是在北方上的，因而普通话说得比较流利，给考官的印象很好。这里要提醒大家的是，如果你的普通话不太好，那就尽量说慢点，要做到吐字清楚，有理不紊，否则容易让考官认为你心理素质不佳，影响评分。

其次，回答问题的时间不能超过２０分钟。这个要求就比较难把握了，因为我做事情喜欢流畅，一气呵成，不自觉地就会超过时间，而且在面试的时候容易紧张。我就记得在回答问题前，我们所有的考生都在一个办公室里等待，大家抽签决定顺序后都有些激动，特别是顺序靠前的，现在想来那时就是紧张。当时我所做的就是努力保持冷静，虽然大多数时候我是个比较”疯”的人，但此时我知道，只有冷静才能不犯错误。然后我挨个儿观察自己的竞争对手，从他们的一举一动中分析他们的弱点。正是这样的方式，让我逐渐从他人身上找到了自己的优势所在，越发自信起来。真正面试的时候我反而不紧张了。

我的面试过程非常简单，一个工作人员将我带到了一个很大的会议室，中间摆着一张桌子和一把椅子，我知道那是我该坐的地方。正对的是９位考官，侧面是计时的、统计分的约五六个人。

在这里，我省略面试时的问题和回答，因为这些题算是常规题，并不难回答，需要注意的是要保持语速均匀、吐词清晰、语句通畅，大方自信地应对就能给人留下深刻的印象。我当时问答的整个过程一共只用了不到４分钟，据后来统计员告诉我，好像是回答得最快的。但面试成绩出来后，我却是全部考生中的第二名。可见回答问题用时不在多，而在于你的条理性和稳定性。这样，我的总分就排到所竞争岗位的第一名。

回忆自己考公务员的经历，我觉得自己的考试策略是成功的，保持冷静，才能充满自信，才能较好地激发自己潜在的能力，最终赢得考官青睐。

来源：21世纪人才报

第三篇：四环节教案《我很重要》

我很重要

陈官庄中心小学

课型

精读课 教学目标

知识与能力

1、掌握本课生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵课文最后三段。

3、读懂课文、感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”、树立自信、自强之心。

过程与方法

1、自主、合作、探究的活动方式，使孩子自主获得知识，养成探究意识和习惯。

2、在朗读中体会文章中心，感悟“我”的重要。情感态度价值观

培养学生重视自我的品格，具有欣赏自己也欣赏他人的合作精神。教学重、难点

体会理解个体生命的意义和价值。教学准备

PPT课件 课时划分

两课时

第一课时

课时目标

1、自主学习本课生字新词。

2、正确流利有感情的朗读课文。

3、初步理解课文，理清文章层次 教学过程

一、出示名言，导入新课。（课件出示）

如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》（短诗）

问：这三句名言有什么共同之处？（明确：强调谦虚，微不足道的）

事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。

板书课题：我很重要

二、出示学习目标

1、自主学习本课生字新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章层次。

三、自学指导一

1、出示自学指导

小组合作读文，把课文读通读顺。（五分钟后比比哪组读得最好。）

2、自由练读课文

3、组内合作读

4、汇报读

四、自学指导二

1、出示自学指导二

默读课文，理清文章层次，并说明理由。（四分钟后比比哪组汇报得最准确。）

2、默读课文

3、组内交流

4、汇报展示

五、自学指导三

1、出示自学指导

用自己最喜欢的方式朗读课文，组内交流作者从哪几个方面来说“我很重要”的。

（四分钟后比一比哪一小组回答得最完整。）

2、用自己最喜欢的方式朗读课文。

3、组内交流

4、汇报交流 亲情 友情 事业

六、作业

1、有感情地朗读课文。

2、抄写字词。

第二课时

课时目标

1、理解课文内容，感受生命的美丽和可贵，从而得到启发。

2、背诵课文最后三段。教学过程

一、复习导入

1、听写字词。

2、说说作者从哪几个方面来说“我很重要”的。

二、出示学习目标

1、理解课文内容，感受生命的美丽和可贵，从而得到启发。

2、背诵课文最后三段。

三、自学指导一

1、出示自学指导。

①、赏析课文3-12自然段，写下批注，组内交流。

②、结合生活中的实例，抓住亲情、友情、事业中的一个方面，谈谈对“我很重要”的理解。（六分钟后比比哪组汇报得最精彩。）

2、有感情的朗读课文3-12自然段。

3、批读课文3-12自然段。

4、组内交流感受。

5、汇报展示

6、师课件出示有关图片。（玉树地震，汶川大地震等照片，师配以感情解说，让学生进一步感受对于亲情我很重要。）

孩子们：看了图片，听了故事，你想说些什么？通过学生的回答，师板书：珍爱生命

7、师小结：

作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）

作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。

对于事业，我们应该是自己的主宰。现在就让我们再一次用心来感受毕淑敏那才华四溢，真情四溢，真知四溢的文字。请大家来朗读课文最后三个自然段。

四、自学指导二

1、出示自学指导

有感情地朗读课文最后三段，组内交流，你从中懂得了什么？（三分钟后比比哪组收获最丰富。）

2、有感情的朗读课文最后三段。

3、组内交流收获。

4、汇报交流。

五、自学指导三

品读课文1-2段，探讨作者问什么一开始用排比句式，连续说“我不重要”。（2分钟后看看哪组说得最准确。）

1、品读课文1、2段。

2、探讨作者一开始用排比句式，连续说“我不重要”的原因。

3、汇报交流。

六、总结课文

我相信通过本课的学习，每个孩子都应该有所启迪：那就是：我们要自信！要有责任！（板书 自信 责任）所以最后我想我们每个孩子都应该勇敢地对自己说“我很重要！”都应该大声骄傲地对所有人说“我很重要！”

七、作业

1、联系生活实际，写一篇小短文《我很重要》。

2、背诵课文最后三段。

板书

26、我很重要

珍爱生命 要自信 有责任

反思

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第四篇：教学设计哪个环节最重要

教学设计哪个环节最重要

通过学习我们已经知道了，教学设计包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标阐明、学习评价、教学策略制定、教学媒体的选择与应用、教学设计成果评价这八个方面。其实，这八个环节个人认为缺一不可，如果非要一较高下的话，我觉得教学策略的制定是必不可少的。

所谓的教学策略是指为实现一定的教育教学目标，依据教育学的实际情况和客观条件，对教学顺序、教学活动程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体等因素的整体考虑。之所以觉得这个环节最重要是因为它是这个教学设计的灵魂，是上好一堂课的关键。

通过学习，我们知道教学策略解决的是“老师如何教”和“学生如何学”，而这正好是使一堂课达到预期目标的关键。上课无非是使学生获得知识，有所进步，上可与自学有什么区别呢？很显然，上课时有老师的引导与推动，可以使学生少走弯路，同时，也更利于激发学生兴趣，在教师的提醒下学生更容易集中注意力。所以，在教学内容以及对象相对确定的情况下，教学策略显得尤为重要。在教学策略的制定中，要考虑到理论依据和现实依据，理论依据是学习理论、教学理论、教育传播理论和学科内容等。现实依据是教学大纲、学习者的心理特征、教师本人素质和教学能力、教学资源条件等。也就是说，教学策略的制定涵盖的范围是相当广的，其重要性可见一斑。

至于说，每次上课前都详细的写教案有没有必要的问题，我认为对于刚刚走上讲台的老师来说完全必要的，他们还没有具备灵活应付教学中出现的突发事件的能力。同时，在写教案的过程中，通过不断的思考，可以使课堂能容更丰富，因为写的过程会让他们发现问题，或是冒出新的点子。对于资深教师，可以写的提纲挈领式的，主要用以补充进新的思想

第五篇：第二环节重要节点工作流程图

红兴隆管理局第二批群众路线教育实践活动

对照检查材料审核流程表

时间安排：农场、局直单位及管理局机关材料撰写及审定工作大体要在6月18日左右完成。

红兴隆管理局第二批群众路线教育实践活动

民主生活会流程表（场处级）

1、会前请示

2、召开会议

时间安排：农场、局直单位及管理局机关民主生活会要在管理局党委民主生活会召开后半个月，大致时间在6月25日以后。场处级党委不少于一天。参加人员：上级领导、上级督导组、组织、纪检部门领导和本单位领导班子成员。党委书记主持。

3、会后工作

时间安排：召开民主生活会两周内（6月26日至7月10日左右），召开通报会，报送材料。7月中旬管理区、社区召开民主生活会。