2013年电子工程学院暑期社会实践通讯稿

第一篇：2013年电子工程学院暑期社会实践通讯稿

2013年电子工程学院暑期社会实践通讯稿

通讯人：吕婵

在2013年暑期社会实践中，我院共组建了六支团队，其中武汉市新洲区道观河村义务支教团队、电子系监利县严场村严场小学蒲公英支教队、安徽岳西留守儿童服务中心义务支教团队、关爱武汉市蔡甸区马赛村留守儿童服务团队四支团队被评为暑期社会实践重点团队，并取得了丰富的实践成果。

武汉市新洲区道观河村义务支教团队是由团总支书记彭波老师带领，我院赵杰、熊学文、于浩、吴燕菲、宋璇、周放、周红、翟中杰八名同学组成的团队。7月4日，8名队员在彭波老师带领下，到达武汉市新洲区道观河村支教，在为期一周的支教活动中，队员们对小朋友的德智体美劳进行了不同程度的教学，当地镇上的小学校长还前去观察了他们的教学，并对他们的工作给予了肯定。新洲区道观河村同时也是我校暑期社会实践志愿服务实践基地。本次暑期社会实践服务队结合自身专业特点开展的活动，活动积极发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，秉承“立足学校、培养能力、奉献爱心、实践成才”的宗旨，使学生在实践中加深对知识理解的同时，沟通能力、动手能力、合作能力等综合素质得到进一步提升，也彰显出我校学子负责任意识。

同学们的铅笔画

离别前的合影

电子系监利县严场村严场小学蒲公英支教队是由雷燕群老师带领，我院甘欢欢、张尹、朱忽、陈航、郭远洋、吴俊六名同学组成的团队。在为期十天的支教活动中，六名队员认真对待每一天，用爱心去关爱每一名同学，用勤劳和认真对待每一件事，用责任和奉献的心上好每一堂课。他们的付出受到了当地学校和媒体的高度评价。荆州市教育网、监利县教育网等媒体对他们的活动都给予了报道和赞扬，同时由于他们的优秀表现，严场小学希望与我们学校建立长期的支教联系。

上课过程

媒体报道

队员与同学们合影

武汉软件工程职业学院梦翔队已经是第四次踏上岳西这片土地，该团队连续两年获得湖北省三下乡暑期社会实践优秀团队，去年他们与留守儿童服务中心建立了合作关系，今年他们如期到达这里，八名支教队员针对孩子们的特点对他们进行了一对一的教育帮扶，在支教过程中他们以同学们的德智体全面发展为基础，课程涉及广泛，包括生活中的待人接物，生活习惯多方面，从而培养孩子们更多的兴趣爱好，他们用的爱心尽可能的驱除父母不在身边给孩子们留下的阴影。他们的先进事迹也得到了安徽省岳西县妇女联合会、岳西县毛尖山乡关工委、毛尖山乡留守儿童岳的表彰并在岳西网进行了报道。

媒体报道

举办活动后与孩子们合影

关爱武汉蔡甸区留守儿童服务团队在梁暗红老师的带领下，我院易辉、旦晨、汤艳、丁

一、孙晶晶、陈友文、钱承远、吴进、何俊峰等九名同学根据马赛村近年因经济的发展而出现的留守儿童现象，以辅导功课为主要内容，采取多种多样的教学方式让孩子们了解宣传科普知识，以辅导功课为主要内容，积极引导孩子关心他人，关爱家庭，关爱家乡，以形式多样的活动为载体，提高孩子们的文化知识水平，增强孩子们的心理素质。他们的支教活动得到了当地村委会以及学校老师的高度评价，队员们的是收获很大。

队员与园长和学生们合影

第二篇：电子工程学院暑期社会实践活动方案

活动方案

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的xx大精神，引导广大青年学生在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，我院决定于今年暑期组织开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。

一、指导思想与活动原则：

我院在暑期社会实践领导小组指导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，遵循大学生成才规律和教育规律。始终坚持社会实践与专业学习相结合，社会实践与服务社会相结合，社会实践与就业择业相结合的原则。认真配合学校开展好以“走进农村，服务农村”为主题的具有学院特色的暑期社会实践活动。

二、队伍名称：阳光行动小分队

三、队伍成员：：

队 长：团总支副书记韩艾呈

副队长：学生会主席李永亮

队 员：周旭 卢帆 胡亚平方达 高洁 王紫薇 吴长在姜晓东

四、活动主题：我爱我的祖国，服务社会主义新农村

五、活动时间：XX年6月30日至7月3日

六、活动地点 ：河北省平山县合河口柏枝会村

七、活动目的：

1、积极响应团中央，团省委关于开展高校大学生暑期社会实践“三下乡”活动号召，宣传邓小平理论和“三个代表”以及建设“社会主义和谐社会和社会主义新农村”的重要思想，宣传建党90周年的相关知识，使党的政策进一步深入民心。

2、通过为乡村募捐图书，改善农村子弟学习条件，通过学习方法的介绍，为当地学生带去先进的科学文化知识，增强他们的学习意识，改进他们的学习方法，开拓他们的视野，并以此来培养现代大学生的感恩意识和实践能力。

3、引导广大青年大学生深入实践“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，走进农村，认识社会，了解社会，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。

4、通过文化接力、科技支农、弱势群体帮扶、义务劳动等方式开展新农村服务实践活动。

5、宣传河北省三年上水平文件的相关精神，进一步促进农村经济的发展。

6、采取问卷调查、座谈、个别专访等形式，走村串户，深入农民家里，对当地“和谐农村建设”、“三农”、“低保”问题等情况进行调查研究。

八、日程安排及活动开展：

（一）前期工作

1、向队员进行培训，培训内容包括：建党九十周年的相关知识，河北省三年上水平相关文件，国家关于农村低保的相关政策、新农村惠农政策以及安全问题、三农问题、医保问题、沟通问题、纪律问题等。

2、将10名队员进行分组，明确各组分工，确定各组组长以及骨干人员。

3、队员根据分组准备下乡所需要的材料，主要是向学校师生交流讲解的内容，以及“相亲相爱一家人”手语编排，晚会节目彩排及背景音乐准备，场景拍摄等。

4、做好关于农村低保问题的调查问卷。

5、整理和准备活动所需物品，主要包括捐赠书籍、文体用品、展览材料、相应的“三农”资料（三年上水平文件、关于农村低保的相关规定，建党九十周年知识讲解材料），队伍服装及火车票的购置，数码器材的准备等。

6、6月30日下午邀请团总支书记侯可等相关负责老师以及新老社会实践队员共同启动此次暑假社会实践活动仪式，所有队员进行宣誓。

（二）中期活动阶段：

第一天上午：到达目的地，示范队队员进行短暂休整。

第一天下午：与当地村书记以及村长及相关负责人座谈, 协商活动期间的工作安排，了解当地经济发展情况及有关农民生产生活等实际情况。并为外景拍摄准备好相应的演讲稿。通过发放宣传单、图片展、宣讲等方式开展新农村建设宣传活动，提高我社会实践小分队的知名度，为以后工作打下良好的基础。

第二天上午：到当地中小学举办图书及学习用品的捐赠仪式。与学校相关负责人就双方学校情况进行座谈并与当地学生进行有关学习方法的交流；组织学生为中小学教师开展网络、英语、音乐、美术、体育和中小学课程改革的有关培训，帮助中小学教师扩大知识面，提高计算机操作基本技能，提高贫困地区的教育教学水平；通过当地学校对当地小学生进行课外辅导，激发他们的学习兴趣，并向他们传递新思想，广泛开展以“爱国”、“感恩”、“梦想”、“励志”等为主题的教育活动；与小学生共同排练手语节目“相亲相爱一家人”。

第二天下午：示范队成员分为三组，分别到村上不同的家庭进行家访，简要介绍国家关于农村低保的相关规定并完成相关的问卷调查；与当地孤寡老人、留守人员聊天，让他们感受到亲情的陪伴，给他们送去一份温暖。义务劳动，帮助老人做农活，体验生活的艰辛。

第三天上午:帮助农民干一些力所能及的体力劳动，体验农民生活的不易，珍惜粮食，学会勤俭。帮助修剪文明生态村绿化带的花草；对国家有关科学发展观，构建和谐社会的新政策进行宣传。并对当地进行实景拍摄，主要内容包括农民的衣食住行，农民的精神风貌等，从而让大学生更能了解农民的实际情况。

第三天下午：示范队队员在分三组下到农家中进行走访，了解当地群众的生活状况以及对“三农”的觉悟。走访农民家庭、了解当地经济，并向当地村民推广科学致富之道。

第三天晚上：组织文艺演出，邀请当地学生、村民参与演出，学习、发扬一些当地的传统文化节目，举办一台丰富多彩的文艺晚会，丰富当地的精神文化生活；晚会结束后举行衣物捐赠仪式。

第四天上午：与村民进行道别，留影。

第四天下午：整理物品返程。

九、预期实践成果：

1、增强学生社会责任感和历史使命感，进一步巩固学生的专业思想。通过深入农村，使学生了解省情、民情及社会发展状况，加深学生对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。同时让学生意识到农村的振兴离不开经济的发展，作为电气与电子工程学院的学生，应该坚定自己的专业思想，认真学好基本专业知识并付诸实践，推动农村尽快脱贫致富奔小康。

2、使实践地和实践同学实现“双赢”。此次实践对学生自身素质的培养和农村的发展都是有利的，在活动中磨练学生的意志，培养理论联系实际的优良作风，提高学生的自身素质和综合能力；活动可给当地村民带去有用的物资、知识、思想等，对加快农村经济发展进程起到一定的促进作用。

3、通过实践活动，培养学生团队协作、吃苦耐劳的精神和组织策划协调能力。

4、通过队员中与其他实践队的协调配合，完成若干项科研课题的调研工作，完成高质量实践论文若干篇。

十、经费预算及来源

实践项目总经费：1500元。其中学校资助：1000元；自筹经费： 500元。

序号

支出项目

数量

费用

1交通费

1000

2伙食费

150

3资料费

200

4文具费

5队旗

140

6糖果费

7其他

合计

1500

十一.可行性分析：

1.活动成员有较强的社会实践能力，且有极高的热情。

2.校团委，院团委的大力倡导与支持。

3.当地政府的支持与合作为本次活动的顺利开展提供了保障。

4.本次活动在延续传统的优秀支农活动中追求创新，开展的各项活动以“能够切实给当地农村带来好处，避免走形式主义”为主要立足点。

十二、活动总结：

实践活动结束后，要求各实践队员对此次实践活动认真总结，于7月8日前每人上交一份个人个人社会实践报告（三千字左右，报告要有封面，封面格式包括：社会实践标题、报告题目、学校、学院、班级、联系电话、撰写时间。封面和正文均为a4纸，封面采用3号楷体，正文采用小4宋体）。同时，积极向其他同学宣传本次实践经历，扩大影响，启发同学，为今后学院继续开展“三下乡”实践活动打下基础。

电气与电子工程学院团委

XX年6月25日

第三篇：暑期社会实践通讯稿

暑期社会实践通讯稿

本次暑期社会实践时间2013年7月3号—2013年7月5号，2013年7月15号—2013年7月17号。今天，我们光学与电子科技学院“社区垃圾的处理及环境保护调查”暑期社会实践活动圆满结束。我们该暑期实践小分队在队长杨天元的统筹，协调，监督和督促中，通过全体队员认真努力的工作及在高沙社区和玉皇山社区不遗余力的支持下圆满完成任务。

我们这次的暑期社区垃圾处理的采访与调查共在两个社区开展，一个是高沙社区，一个是玉皇山社区。由于玉皇山社区正好在7月15号有个关于宣传社区环境的活动，所以为了使我们的活动更好的开展，我们商量之后决定将对玉皇山社区实践时间推后到7月15号。

从2013年7月3号到2013年7月5号我们在高沙社区做分类处理情况的调查。3号我们通过与之前联系过的高沙社区王主任的沟通，得到他们的支持后开始在社区里分发“垃圾处理分类问卷调查表”。由于天气太热，社区里出门的人太少，我们开始的调查进展的并不太顺利。但是我们没有灰心弃馁，我们通过分析及讨论原因，总结经验教训，最终我们发现问题出在时间上，上午太热而且这个时间大多数人在上班，不上班的也应该在家准备午饭，大家很少愿意花时间填写我们的问卷调查。经过一番重新规划，我们将分发

问卷调查表改在了下午6点多。事实证明我们是正确的，6点多的时候社区里的人们都吃完饭在小区里纳凉，大家都十分乐意给我们填写问卷调查，最终我们填完了200份调查表，成功完成任务。4号我们在社区采访了一位环卫工人以及多位社区的市民,他们表示对社区环境状况十分满意，但就我们提到的垃圾分类情况，他们表示目前高沙社区垃圾并没有分类处理，他们对这方面也没有足够的重视。我们通过分发我们制作的垃圾分类宣传单，让他们进一步的了解垃圾分类的知识。5号我们通过王主任的介绍，荣幸的采访到了高沙社区分管垃圾处理的主任。我们就目前高沙社区垃圾处理情况及如何能提高社区人们垃圾分类意识提出了一些问题，主任就现状给出了中肯的分析，也给我们提出了一些希冀。通过这次采访，我们明白了垃圾的分类处理是目前各个社区迫切想要解决的问题。同时我们也意识到，作为一名大学生，我们有责任也有义务为垃圾的分类处理作出自己的努力。我们希望这3天的调查不只是走形式，它应该是个开始，一个解决社区垃圾分类处理问题的开始。我们更希望通过我们这次的调查能使大家意识到垃圾分类处理问题的重要性和迫切性，大家群力群策，为设计一个解决垃圾分类处理的策划而献言献策，不仅发现社会问题还要尽我们的最大的努力去解决问题，从而达到我们暑期社会实践的真正目的—为广大社区居民带来利益。

2013年7月15号—2013年7月17号我们在玉皇山社区做“社区环境保护的宣传”活动。15号，我们在玉皇山社区，在社区主任的帮助下我们分发了环境保护的宣传单，并在社区的公告栏粘贴了我们制作的环境保护的宣传海报。给社区的居民普及环境保护的知识。通过这一天的宣传，我们不仅锻炼了口语表达能力也在一定程度上扩充了我们环境保护方面的知识。16号，玉皇山社区举办了一个环境保护的知识竞赛。社区居民都积极参与，我们负责后勤工作，在工作中我们不仅提高了自己实干的能力而且贴近了我们与社区人们的距离，他们都十分积极热烈的与我们讨论了环境保护的问题，对目前的环境现状提出了自己的想法。从竞赛的结果来看，人们对环境保护方面知识有一定的了解。希望通过这次的活动能使大家对环境保护有更深层次的了解，并在实际生活中行动起来，真正的将环境保护落实到实处。17号，我们就这几天的暑期社会实践调查—社区垃圾分类处理情况及环境保护调查召开了总结大会，总结经验，分析不足之处，整理我们的调查记录，讲述实践心得体会。通过这么多天的朝夕相处，我们该小分队成员相处的更加融洽，我们更懂得了与人合作的道理，大家相互帮助，亲如一家。不仅如此，这么多天的调研活动，我们收获最大的是我们从中成长了许多。不仅扩充了我们垃圾分类和环境保护方面的知识，我们也在社会中锻炼了自己的能力。正如我们实践的口号所说的那样

“以社区为平台，在实践中发展。”我们真正的发展了自己，向着成为一名优秀的大学生迈进了坚实的一步。于此同时，我们更希望通过我们此次的实践的活动引起大家对环境保护的重视。

社会是个学习的大舞台，通过暑期社会实践让我们当代大学生在实践中长实干，在社会里锻炼了自己。总结此次的暑期社会实践活动，我们为着更好的明天准备好了！

第四篇：暑期社会实践通讯稿

七月十四号到二十号

七月十四号

安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践于七月十三号正式开始活动。

万事开头难，活动前期的准备工作十分繁琐，由于暑假期间学校不允许随意占用学校的教室，我们的活动地点就移到了九龙社区活动室，在社区负责人的帮助下才找齐了活动所需要的板凳和桌椅。解决了活动的硬件设施问题，还要仔细考虑学生的安全问题，本着我们活动“安全第一”的原则，活动期间学生的安全问题是活动的组织则最应该思虑周全的。为了确保活动期间每一位学生的安全，我们活动在进行教学之前详细登记了每一位学生的信息，其中包括学生家长的联系方式，学生的详细家庭住址以及每位学生每天往返活动地点和家的具体方式，这样我便能够准确地了解每一位学生在活动期间的动态，因此确保了本次活动能够顺利安全地开展。

今天是我们活动的第一天，小朋友们都热情高涨，看着一张张充满朝气的面孔，他们单纯活泼，却也调皮任性，他们热情自由，却也古怪精灵。面对这样几个可爱的孩子，我深深地体会到了为人师的快乐。

七月十五号 安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践在七月十四号进行了首次趣味活动。于上午九点，我们在九龙活动室进行了一次英文拼图会意活动，本次活动意在让学生在活动中感受趣味的同时能够对英文有初步的感知和认识。

活动一开始，小朋友们争先恐后地参与，一个个兴趣十足地把凌乱的英语的英语字母拼做各种可爱的图形，这些图形的背面是各种日常生活中遇到的简单的英文单词，通过这次活动，小朋友们不仅能体会到团体合作的宝贵精神，还能够学到许多生活中有用的英语单词和表达。

七月十六号

安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践：活动第三天，教学活动如期进行。第一节课时我给小朋友放了一部中英文字幕的动画片，片子讲述的是面对困难要勇敢面对的励志故事，小朋友们看的津津有味。第二节课时我引导学生们记忆动画片中一些常用的英语表达，孩子们都十分地聪明，一学就会，而且通过有声有色的画面展示，学生更乐于接受这种授导方式，在娱乐的同时又能够学以致用。通过这次授课，我体会到作为一名合格的教师，应该积极采取学生喜闻乐见的方式进行授课，这样才能达到理想的教授目标。

七月十七号 安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践：今天因为上午一直下着大雨，考虑到学生们的安全问题，我决定取消今天上午的教学活动。午后雨停了，天气也变得风和日丽而且少了些许暑热，我便电话通知了学生们于下午三点到五点在九龙活动室进行我们的教学活动。

第一节课时我给学生们讲了日常问候用语的英语表达并温习了昨天在动画片中孩子们学到的简单表达方法，学生们的记忆力很好，记得非常快。第二节课时，我给学生们讲了一些新的内容。整个下午的教学活动进行的顺利而快乐。

七月十八号

安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践：今天天气很好，我带着学生们来到金山区的城市金色沙滩，沙滩上有各种游乐设施，学生们玩得十分开心，我也一步不敢远离他们，生怕他们走远了找不到。大约到下午六点多，我带学生们回到九龙活动中心，学生们跟随家长们回家了。

之所以带他们出去玩是觉得孩子们平常上学的时候就挺累的了，如果放假了还让他们一直学习未免太严厉了，所以我们的活动半教学半娱乐，孩子们学得开心也玩的开心。

七月十九号 安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践：今天我们的教学活动在九龙活动中心如期进行。这次教学活动中我组织了一次课堂讨论活动，主题是“小学生应该怎样学得更独立”，学生们发言很积极，有的说应该尽量自己的事情自己做，不让爸爸妈妈为自己担心，有的说应该听爸爸妈妈的话并能帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情…….总而言之，通过这次讨论，学生们对于小学生的独立问题有了一个初步的了解。然后我给学生们介绍了欧美国家小学生是怎样一步步学会自己独立的事例，我觉得独立是孩子们成长过程中必然要学会的一项技能，让孩子们多了解一些这些方面的事情有利于他们的身心成长。这也是我进行这次活动的目的及意义所在。

七月二十号

安徽师范大学赴上海义务支教（金山区）的暑期社会实践：今天是我们活动的最后一天，时间过得很快，觉得刚刚了解了这些可爱的孩子，转眼间便要和他们分别了，有那么一点不舍。最后一次教学活动我带着学生们来到九龙活动中心的老年活动室，这里有许多健身娱乐的老人，我让学生们和爷爷奶奶们一起玩并让孩子们把平常叫他们的英语表达说给爷爷奶奶们听。他们说的很好也能够灵活地学以致用，这样我们这次的教学活动任务也算圆满完成了。

活动结束后，我把孩子们送到他们家的小区门口并和他们说再见，这些天的活动让我体会到了快乐的满足感，真心希望这些快乐的孩子们能快乐的成长。

第五篇：暑期社会实践通讯稿

点燃红色梦想，传承红色精神

——北京理工大学赴卢沟桥暑期社会实践团通讯

七七八十周年，革命永不停歇，历史翻开了新的一面，未来迎来了新的篇章。有过红色实践，方知昨时革命先辈的热血与拼搏；有过红色实践，顿悟今日祖国同胞的团结与自爱；有过红色实践，深晓明天中华儿女的继往与开来。

——志愿感悟

实践准备工作

难忘这一段时光，难忘那些在实践团队筹备初期所经历的种种困难，这个刚现雏形的团队曾经面对着很多考验。

此次的实践团成员，是通过成员招募途径而来，在最终确定人员名单后，共有13人成功加入此次的暑期社会实践并开始前期的课程准备工作，经过半个月的课程选题，实践地点选择，线上线下的全员小组会议，初期的队员分工安排，还有其他的一些初期准备，经过半个月的课程选题以及准备，我们初步决定了我们的实践分为两部分，分为7月1日参观国家博物馆“复兴之路”展览以及参观天安门，7月2日参观卢沟桥红色爱国主义景区。

走过一条复兴之路

7月1日上午，我们暑期实践团来到国家博物馆参观“复兴之路”。实践团的大部分队员是第一次参观“复兴之路”，听闻国家博物馆的“复兴之路”非常宏伟，早就有想要参观的计划，因此十分激动和兴奋。少数参观过的成员也非常期待再次参观，因为展馆内的展品资料都太过丰富，单单一次简单浏览并不能充分了解其中的内涵。一路上，大家神采奕奕地讨论着展馆的种种，不知不觉间经过了地铁的几次换乘，我们便到达了博物馆。

国家博物馆不仅拥有众多历史资料、文物，还有很多近现代艺术家创作诸如砖雕、油画等艺术品，甚至还有生动立体的展位，给参过者强烈的视听冲击。每到一处，我们无不感觉身临其境，仿佛畅游于历史的海洋之中。

中华民族自古以来就是是勤劳勇敢的民族，中华文明是人类文明长河中一颗璀璨的明珠，对人类历史的发展起到过不可磨灭的推动作用。然而历史总是曲折的，中华民族在经历的强大稳定漫长又最终衰落的封建王朝之后，也经历过被殖民、被侵略的时期。我们此次参观的“复兴之路”正是回顾了自1840年的鸦片战争以来，陷入半殖民地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立人民解放、国家富强人民幸福的光辉历程。充分展示了历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，充分展示了历史和人民为什么必须始终坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。主题鲜明、气势恢宏，既令人振奋，亦发人深省。

一走进复兴之路，我们就为开头的气势恢宏的浮雕作品所折服，艺术家以生动的形式将中华几千年的文化历史杂糅于一体，让人肃然起敬叹为观止，深以祖国几千年的文化精髓所自豪。其后，我们依次参观了《中国沦为半殖民地半封建社会》、《探求救亡图存的道路》、《中国共产党肩负起民族独立人民解放历史重任》、《建设社会主义新中国》、《走中国特色社会主义道路》五个部分。参观中，大家被一件件珍贵的实物展品所吸引、被一幅幅生动的历史照片所触动，时常凝神观看，驻足思索。陈列的展品不仅丰富了大家对中国近、现代史和中国革命理论以及新中国建设伟大成就的理解和认识，也补充了我们大家对抗日战争和解放战争的认识，百姓的智慧是无穷的，才能创造出各种各样的方法对抗敌人。解放后的社会建设、改革开放的社会新面貌，都象征着中华雄狮的苏醒、中华人民的重新站立。我们为沦入半殖民地半封建社会的祖国而愤怒、而哀叹，也为祖国获得新生，摆脱旧时代而感到欣喜。虽然我们参观的时间不长，但是每个人的心灵都受到了强烈的震撼和鼓舞。

通过此次参观，我们每个人都伸手教育，不但进一步加强了对中华民族历史理论知识的了解，而且提高了自身政治思想认识，同时提高了民族自尊心和强烈的历史责任感。特别是在观看了中国社会主义建设伟大成就的展览后，更是增强了我们投身于建设社会主义伟大祖国的伟大事业的决心。中华民族伟大复兴的光辉前景已经展现在我们面前。我们更加应该不忘前耻，以富强民族为己任，为社会主义建设贡献自己的一份力。我们坚信中华儿女的梦想和追求一定能够实现！

聚焦一片今日风云

7月1日早八点三十五分，男生组四人聚集于徐特立图书馆之前准备出发。是日天色正好，女生组相关负责人将活动统一服装发放完毕，各组人员更换衣物结束之后，众人便乘坐摆渡车前往地铁准备开始今天的行程了。坐地铁倒换三次之后，一行人终于来到了大概可以称得上是北京最为有名的历史遗迹之一——天安门。捎带一提，男生组并不是统一行动的。因为组员之中有一人家住城区，因此一行人是到天安门景区内部才会师。当时正直旅游旺季，地铁出处尚为觉如何，待得几人行至安检小路排队等候之时才深切的体会到这里当真不负盛名。队伍摩肩接踵，身短者难见首尾，虽然当时酷暑正盛，稍有活动便汗流浃背，但诸游客面上鲜见不耐神色，尽是期待兴奋之情，让人不由得感慨毕竟大国子民，骨子里为生为华夏而骄傲。队伍颇长，有拖家带口谈笑甚欢者，有金发碧眼组团参观者，有手捧指南默默研读者，有背包伫立满面期待者。人群之间五湖四海的口音齐聚，让人直以为是来到了什么交际场所。确实，在党的光辉之下，在太平盛世之中生活的黎民百姓在今日此时同聚于天安门城楼之下也是一种缘分。人们共同怀揣着对党的感激，对伟大领袖毛主席的敬畏来此朝拜，这可以称得上是一场灵魂的交际了，这不愧为一场灵魂的碰撞。

终于经过安检，一行人来到了此行的目的地天安门楼前。天安门巍峨雄伟，金水桥典雅大气，游客往来熙熙攘攘，间有惊叹赞叹之声传过耳畔。颇为巧合的是在小组成员等候赶来的分头行动的组员更换队服的时候还偶遇了一位北理工信院的前辈，他看到了组员背后的学校名称之后颇感亲切，便上来攀谈了片刻。言语间对于组员选择来到天安门寻找对红色年代的缅怀与感悟很是赞许。毛主席像静静地悬挂在城口门口，似是满意于这太平盛世民安国泰的盛景。站在红墙之外，隐隐的耳边传来1949年毛主席那带着口音的铿锵宣言，“中华人民共和国，今天，成立了！”从那一刻起，世界上多了一个赤色的国度，多了一面飘扬的红旗。从那一刻起，华夏大陆上的人们多了一个共同的名字，中国人。也许列强侵略过这里，帝国主义占领过这里，前辈们撒热血在这里，英雄们倒下在这里，可是这一切都没有能够阻止这片土地上千千万万的爱国之心。山河破碎了，我们会一步一步，一天一天，一代一代地重新拼回来，重新让蛟龙腾跃在这片土地。这不是宗教信仰，也不是神明启示，这是因为我们背后那根脊梁从未折断过。红色的火焰灼烧了整片大地，烧尽了黑暗，带来了光明。今天，北理工的子弟们来到了这个记载着中国骄傲的城门下。今天，北理工的子弟们依旧满怀着报国强国的热血在前行着。前辈们的精神我们懂了，并将坚定的用我们的方法去践行。此生无悔入华夏，来生还做种花家！这是我们烙印在骨髓深处的骄傲。怀着无法平静的心情默默向主席行了注目礼之后，一行人在游人大哥的帮助下留下了珍贵的合影。

前事不忘，后事之师

次日，也就是7月2日，两行人汇合一处前往卢沟桥参观。围绕卢沟桥有太多数不清的故事，似乎那栏杆上每一个狮子都在诉说一段曾经光辉的岁月。看着桥面波澜不平的老桥面，看着一些狮子上留下的炮火痕迹，似乎那个年代的隆隆枪声依旧在耳边回响。从小听说卢沟晓月，卢沟桥事变，卢沟桥的狮子数不清，今天终于来到了这个传说中的革命圣地，来到了先辈们战斗的地方。虽然时隔多年，我们再也无法体会到方面那种抛头颅洒热血的革命热血，但是身处先辈们留下的太平盛世，能够在这片土地上安静的生活学习，感激之情不必说自然是溢于言表。

1937年7月7日，日本侵略者发动了卢沟桥事变，日本开始全面侵华，抗日战争爆发，中国人民经过长达八年的抗战终于战胜了日本侵略者。现在卢沟桥已经成为了我们缅怀先烈的历史遗迹。当看到桥两边那501个狮子，看到乾隆题字的卢沟晓月，我们不得不为中华民族的智慧而折服。走在每块基石上，我们深深地感到了今天幸福生活的来之不易。天气虽然炎热，但同学们依然兴致高昂。在热心的过路大叔帮助下，同学们在卢沟桥石碑前合了影。接着，大家认真细致的欣赏了卢沟桥上几百个形态各异的石狮子，不禁感慨古代人民的智慧和精妙的雕刻技术。最后，同学们轮流拍了纪念视频，视频中，大家纷纷体会到九十多年前抗战形势的严峻，都表示要时时激励自己，争做国家栋梁，保护中国不再被侵略

走过卢沟桥，我们再次重温这段历史，桥头已经了修建抗日战争纪念馆，里面陈列了大部分抗日的史料，无论是一张张血泪的照片，还是一个个锈迹斑斑的武器，即便是一双双的草鞋，都是我们的珍贵的见证，是中华民族近代以来饱受屈辱得出的血的教训，更是对日本右翼势力的莫大讽刺和最为有力的证据！历史向我们昭示：与时俱进，不断发展，这是中华民族从衰败到兴盛，由贫穷到富强的奋进动力。正是为了民族的崛起，正是为了人民的利益，在马克思主义理论指引下的中国共产党，带领亿万优秀中华儿女，经过浴血奋战，让社会主义中国屹立于世界东方。历史深刻铭记，毛泽东同志指出“中国靠我们来建设，我们必须努力学习”；在十一届三中全会后，邓小平同志提出“发展才是硬道理”；在新世纪，江泽民同志提出“三个代表”重要思想，在为小康奋斗的今天，胡锦涛同志提出了“建立和谐社会”。这些思想将继续指导着我们开创现代化建设新局面。

回首社会实践

社会实践的日子很短暂，我们做的并不多，但是我们所思所想，却有太多太多。

社会实践带给我们的感悟和收获绝对不仅仅是这些报告和论文。读万卷书，行万里路，对于当代大学生来说，与社会脱节，不了解不熟悉社会是一个极为严重的问题，养在温室中的花朵也许刚开始会开的很美丽，但大学生迟早要面对社会，进入社会，而社会实践恰恰帮助了我们，引领了我们。

再回首，实践早已成为过去，然而，实践对每个人的影响却是永远的，每个队员的收获和成长也是永远的。

谢谢你，卢沟桥！谢谢你，北京理工大学大学赴卢沟桥暑期社会实践团！