语文科代表职责及其分工

第一篇：语文科代表职责及其分工

语文科代表职责及其分工

为了提高语文科教学的效率，加强教师与学生之间的交流与沟通，实行课代表制度。每班课代表2人。课代表必须坚决执行科任教师的意志，落实执行相关举措，不得推诿、拖延。课代表甲：

1、负责早自习早读安排（头天晚上写在黑板上），领读，监督维持早自习纪律，巡查监督全班默写（默写要反复练，不在写得多，在于写得正确，同一篇目可多次默写）；

2、负责每节课前2分钟的背诵、朗读、演讲等内容（内容由课代表咨询语文教师后确定，在每周星期天晚上安排本周要安排的内容，星期一交老师审阅后执行）

3、收集班上同学对语文科教学及教师本人的意见和建议。

4、督促默写前打格子。督促默写改错，错一个字写20遍。

5、负责月考成绩的分析登记，试卷发放，并布置1-4基础题的查字典改错等作业。

科代表乙：

1、负责收发作业，当作业为练习册时，甲乙2协作。科代表乙每节课后询问老师当天的作业布置情况。

2、每周的阅读课请科代表乙事先做好领书等安排，并负责阅读课的纪律。

3、凡课本背诵和老师指定的内容，科代表乙负责和科代表甲协商，安排早自习背诵，科代表在老师处背诵（先背诵再默写）。

4、作业本编号，清理上报未交作业同学名单。交作业时翻到相应位置（周记除外）。

5、语文纠错本为摘抄本（在封面标明）。将考试、平时作业易错的题、字词、句子等写在摘抄本上。

6、课前、晚自习前把讲台弄干净。

附：

1、语文科的作业形式

周记本：每周收假的第一节晚自习后，第二节晚自习前交。

作业本：每天第四晚之前收齐。

练习册：按要求交。

摘抄本（纠错本）：每两周上交一次。

笔记本：每两周上交一次。

2、科代表分工

第二篇：语文科代表职责及其分工

语文科代表职责及其分工

为了提高语文科教学的效率，加强教师与学生之间的交流与沟通，实行课代表制度。每班课代表3人。课代表必须坚决执行科任教师的意志，落实执行相关举措，不得推诿、拖延。课代表甲：

1、负责早自习早读安排（头天晚上写在黑板上），领读，监督维持早自习纪律；

收默写本（默写结束后由组长交给课代表）；

重默本（第一节晚自习下课交到办公室）；

2、负责登记每次默写的成绩；

3、负责发放语文讲义（学校所印发）；

4、负责收语文补充习题。

科代表乙：

1、每节课前到老师处负责询问相关准备情况，每节课后询问老师当天的作业布置情况；

2、负责收发抄写本，清理上报未交作业同学名单；

3、负责收摘抄本（每周日晚收，周一中午发）；

4、负责收文言文精讲精练；

课代表丙：

1、负责每节课前2分钟演讲；

（内容由课代表咨询语文教师后确定，在每周星期天晚上安排本周要安排的内容，并于周日晚交老师审阅后执行，课前负责提醒）

2、每周的阅读课安排，并负责阅读课的纪律；

3、负责每次测试成绩的登记及试卷发放；

4、负责管理教室的图书漂流。

5、负责收作文本及练字本。

第三篇：语文科代表竞选演讲稿

假如我是一粒种子，我会长成参天大树；假如我是雏鹰，我会展开翅膀去搏击长空；假如我是一条小溪，我会发展成奔流的大河。如果我失败了，我会努力的提高自己的学习水平，在下次竞选语文科代表的时候，我会坚定的站在讲台上。下面是本网小编为大家整理的语文科代表竞选演讲稿，希望对大家有所帮助！语文科代表竞选演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们:

你们好！

我是x(3）班的xx，今天我要竞选语文科代表一职。

首先我对语文科很感兴趣，而且对同学也很真诚。我想实实在在为班里办点事情，同时也可以锻炼一下自己的能力。其次我也很会有责任心，还有我的语文成绩很优秀。当上了语文科代表后我会帮助成绩差的同学，让他们成绩提高上来。还有我的爱好是看书和画画，我看过《三国演义》，《水浒转》和一些国内外名著。

假如我当上了语文科代表，我打算先做以下几件事：

1.在班里建立一个图书角，把同学们都喜欢的书带到学校放到图书角，让大家在书的海洋里尽情的遨游。

2.在班里设一个“语文科代表意见箱”，同学们可以把我工作上的问题投到意见箱里，我会及时改正我的问题。

3.开展一个”手拉手“献爱心活动帮助贫困的同学.假如我是一粒种子，我会长成参天大树；假如我是雏鹰，我会展开翅膀去搏击长空；假如我是一条小溪，我会发展成奔流的大河

如果我失败了，我会努力的提高自己的学习水平，在下次竞选语文科代表的时候，我会坚定的站在讲台上。我坚信：是金子总会发光的！我的演讲完毕，希望同学们给我投上宝贵的一票！

谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是x（x）班的一名语文科代表——xxx！我是一个活泼的男生！我爱好广泛，喜欢读书看书！因此，我在学校中常常得到博览群书的“小书迷”这光荣的称号！从一年级开始，我就荣获学校评的“三好学生”等光荣的称号！我就是靠上课常回答问题和口语交际登上了“王位”！

今天，我很荣幸站在这里竞选“下一代”的语文科代表，感谢同学们和老师对我的信任！我坚信我一定能胜任“语文科代表”，因为我有十足的把握和信心！“把握”和“信心”一直鼓舞着我前进！

第一，从一年级开始，我就当上了“语文科代表”这职位！直到现在，我日积月累了一层又一层的经验，凭着老师的教诲，我经常取长补短，学习别人的长处，补足自己的短处！第二，我经常占着有一个灵活运用的大脑和一个能言善辩的嘴巴，还有一双高高举起的手回答老师提出的问题，因此深受老师的喜爱！我虽然不能出口成章，但是这个优点让我在语文基础上占了很大的优势！第三，我经常和同学相敬如宾，从不摆出高高在上的姿态，所以，我也是个“平民”！

如果我竞选语文科代表成功了，我会帮助对作文，对于阅读，对于生词四字词有困难的同学，我会一一辅导，并教会他们怎么举手发言，怎样认真思考！

如果我竞选语文科代表失败了，我也不会放弃，争取下一次的竞选！

同学们，请相信我，投我一票吧！

谢谢！

第四篇：语文科代表竞选稿

精选范文:语文科代表竞选稿(共2篇)本学期我想竞选的班干部是语文科代表，想做老师的小帮手，做到关心同学，帮助同学，团结同学。我知道有很多同学对我的表现不满意，因为我以前处事欠考虑，甚至在工作中还偏心。不过我以后会尽力去做，努力改正缺点。如果我当上了语文科代表，我会像高梦晗一样做事认真，不马虎，会象刘佳玉一样对同学有耐心，总之我会尽心尽力地当好这个科代表，我想我能干好的，请大家支持我![语文科代表竞选稿(共2篇)]篇一：语文课代表竞选稿

语文课代表竞选稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天我非常高兴能够参加班上的班干部竞选活动，我这次竞选的职位是语文课代表。

我知道，语文课代表这个职位人人都向往，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是最好的，但假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。我认为语文课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心。我曾经在上一个学期担任过语文课代表，所以我能深切感受到作为一名代表的意义。

我觉得我竞选语文课代表有几点优势

我觉得语文是属于我国的文化，不仅是简单的说识字，懂道理，还能增加语言能力，丰富内涵，陶冶情操。忽然间喜欢上了语文,喜欢上了那错落的文字，我坚信我会学好它的。课外的时候,我常常捧着一本书,独自坐在教室里。文字之中寻找着，找这个世界的真善于美恶,寻找这个世界的精彩于奇特。喜欢文字,就注定了一辈子。于是想为文字干点什么力所能及的事，希望可以帮助同学们一起努力进步。在老师的指引,同学们的帮助下，我一定会干好语文课代表的工作！

如果我当了语文课代表，我会全心全力去干的，作为班级语文课代表有一种责任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起带头作用，我承认，我现在还有许多不足之处，但是我希望同学们

能给我哪个地方不足提出批评，让我在这个火炉里经受考验，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有这个自信能胜任这个语文课代表。如果我是语文课代表，我一定会更加努力的学习语文，这样以便于解答同学们不会的问题。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。如果只有我成绩好，这个班也不能叫做优秀班级。所以，只要是我会的题，一定会丝毫不留的告诉同学们，与他们一起进步。

[语文科代表竞选稿(共2篇)] 如果我落选了，我也毫不气馁，因为失败乃是成功之母嘛！今日我站在这里，求的不是一个名号，而是为得到经验。落选了就证明我还需继续努力，争取进步！

我不敢肯定我是最合适的人选，但我相信我是最努力的那一个！我相信有了同学们的信任，我一定会扬长避短，不断完善自我。希望我今天站在这里，能得到大家的信任与支持；带走的是大家对我的掌声！谢谢大家！

篇二：竞选语文课代表发言稿 竞选语文课代表发言稿

亲爱的同学们：

大家好！

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”今天，我站在你们面前就是想竞选上[语文科代表竞选稿(共2篇)]一位元帅——语文课代表。

首先，作为语文课代表候选人，我认为我有许多优势。

第五篇：语文科代表竞选稿

本学期我想竞选的班干部是语文科代表，想做老师的小帮手，做到关心同学，帮助同学，团结同学。

我知道有很多同学对我的表现不满意，因为我以前处事欠考虑，甚至在工作中还偏心。不过我以后会尽力去做，努力改正缺点。

如果我当上了语文科代表，我会像高梦晗一样做事认真，不马虎，会象刘佳玉一样对同学有耐心，总之我会尽心尽力地当好这个科代表，我想我能干好的，请大家支持我!