班班通项目学校通知

第一篇：班班通项目学校通知

通知：

各班班通项目学校，省教育厅将于近期对我县项目学校班班通设备的质量和使用效果进行检查验收，请各校认真准备、责任到人，做好管理使用工作。收集整理好以下各项材料： 项目学校2012年度安徽省农村义务教育薄弱学校改造计划多媒体远程教育设备（班班通）验收档案归类

1、各项目学校验收评分表，项目总结报告、验收报告、接收单等。

2、固定资产登记表。

3、设备（班班通）管理、使用制度（每班都要上墙）及管理、使用情况登记表、故障登记表等。

4、运行保障措施（每班要指定一名教师和二名学生）。

5、教师培训记录。

仪器借还记录、仪器损坏记录、仪器赔偿记录、还有仪器的账目记录。这的我管理的仪器室，不知别人的如何，我只能给你提供这些。

第二篇：班班通培训通知

关于召开班班通培训会的通知

（一）为加强对班班通项目工程的管理，确保配套软件的正确安装与使用，按照要求，决定举办班班通软件安装与使用培训会。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月4号

培训地点：校长室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：正确使用多媒体设备

关于召开班班通培训会的通知

（二）教学中多媒体教学技术的应用，有利于学生理解，更有助于提高教学质量。也使教师的劳动负担大大减轻。按照要求，继续进行班班通培训会。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月6号

培训地点：教师办公室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：如何利用网络资源提高教学质量

关于召开班班通培训会的通知

（三）多媒体教学技术的应用，有利于学生理解，更有助于提高教学质量。也使教师的劳动负担大大减轻。按照要求，继续进行班班通培训会。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月7号

培训地点：教师办公室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：如何制作多媒体课件

关于召开班班通培训会的通知

（四）多媒体运用中PPT教学课件制作的成功与否很大程度上影响着教学的效果，本次班班通培训的重点在于教会教师如何制作出真正适用于学生的教学课件。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月11号

培训地点：校长室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：PPT课件制作教程(一）

关于召开班班通培训会的通知

（五）多媒体运用中PPT教学课件制作的成功与否很大程度上影响着教学的效果，本次班班通培训的重点在于教会教师如何制作出真正适用于学生的教学课件。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月13号

培训地点：校长室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：PPT课件制作教程(二）

关于召开班班通培训会的通知

（六）多媒体运用中PPT教学课件制作的成功与否很大程度上影响着

教学的效果，本次班班通培训的重点在于教会教师一些制作教学课件的技巧。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月14号

培训地点：办公室（自学）

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：PPT教学课件制作技巧

关于召开班班通培训会的通知

（七）多媒体的运用不仅仅适用于教学过程中，而且适用于教师的办公过程中，本次班班通培训的重点在于如何正确地运用word文字处理工具。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月18号

培训地点：办公室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：word文字处理工具应用

（一）关于召开班班通培训会的通知

（八）多媒体的运用不仅仅适用于教学过程中，而且适用于教师的办公过程中，本次班班通培训的重点是继续学习正确地运用word文字处理工具。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月20号

培训地点：办公室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：word文字处理工具应用

（二）关于召开班班通培训会的通知

（九）多媒体教学中不仅需要教师们可以成功的制作出教学课件，而且也需要教师们学会如何充分利用网络中的教学资源更好的丰富自己的教学课件，本次班班通培训的重点在于向教师们推荐一些教学资源网站。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月21号

培训地点：办公室（自学）

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：教学资源网站推荐

关于召开班班通培训会的通知

（十）多媒体教学的运用很大程度上丰富了老师的教学，同时也极大地调动了学生们的学习热情。本次班班通培训的重点在于学习“班班通”设备的保养。现就有关事项通知如下：

培训时间：2012年9月25号

培训地点：校长办公室

参与人员：台头镇大坨小学所有教师

培训内容：学习“班班通”设备的保养

第三篇：班班通培训通知

中营民族中心学校

2012年春“班班通”培训通知

为加强我校班班通使用率，提高我校教育信息化水平，请各位老师于今晚17点在801班教室参加班班通培训讲座。培训要求前线教师全体参加，培训实行签到。

2012年3月16日

第四篇：班班通项目学校资料准备清单

班班通项目学校资料准备清单

（各种资料分类装盒）

1、学校成立组织，专人负责；

2、设备移交单、校级验收评分表；

3、设备安装、调试、运行、管理情况（含自配设备和设施）；

4、使用登记表；

5、学校培训方案及培训记录；

6、设备的登记、使用、管理、维护、安全等管理制度的建立（制度上墙）；

7、设备运转维护经费落实情况；

8、对项目实施的意见和建议；

9、学校、学科教师落实”班班通”教学应用培训工作责任书；

10、班班通设备使用责任状；

11、招投标文件；

12、县教育局下发前期准备工作、管理及应用和县级验收文件通知。

第五篇：学校“班班通”项目校本研修方案

学校“班班通”项目校本研修方案

一、研修背景：

为加强学校标准化建设，我校配置了“班班通工程”。“班班通工程”不仅为各班提供了更新更好的教学手段，也为师生教学提供了很好的软件平台和庞大的资源库。但“班班通”设备安装以来，设备使用率并不高。主要原因是：很多教师对“班班通”设备的硬件操作和软件使用还不熟悉，不善于共享网络教育资源。为促进广大教师的应用“班班通”设备的积极性，充分发挥“班班通”设备的使用效益，学校决定动员全体教师参与“班班通”项目研修。

二、研修主题：学好、用好“班班通”

三、研修目标：总体目标：学好、用好“班班通”。

具体目标：

1.了解并掌握“班班通”硬件设施的操作使用方法。

2.熟悉畅言备课系统和教学系统软件及所任年级和学科的教学资源库。

3.能借助畅言备课系统进行电子备课。

4.能借助microsoftPowerPoint制作。

5.能借助畅言教学系统及其教学资源进行辅助教学。

四、研修人员：全体教师。

五、研修原则：

1.全员参与与分层要求相结合。

要求教师全员参与，但对不同类型的教师分层要求：年轻骨干教师要会熟练运用，青年教师要积极运用，老教师要学习运用。

2.方法指导与操作训练相结合。

为帮助教师更好进行研修，学校专门组织有经验的教师开展培训。在培训指导的过程中，既要注重方法指导，更要注重操作训练。

3.自主研修与同伴互助相结合。

为切实提高教师应用设备能力，每位教师不仅要注重个人自主研修，还应积极参与教研组交流，充分发挥同伴互助作用。

4.研修考核与教学应用相结合。

考察教师研修效果，不仅看教师学习效果，更要看教师在教学实践中的应用情况。

六、研修课程：

1.班班通项目硬件的使用和维护。

2.畅言备课系统软件的安装和使用。

3.畅言教学系统软件的安装和使用。

4.畅言教学资源库的安装和使用。

5.microsoftPowerPoint的制作和使用。

七、研修模式与方式：

1.现场集中培训。

2.现场分组操作。

3.网络学习交流。

4.作业检查指导。

八、研修指导：

由本校此项业务能力相对突出的三位教师分任。

具体分工：

张xx：指导班班通项目硬件的使用和维护。

奚xx：指导畅言备课系统软件的安装和使用，畅言教学系统软件的安装和使用，畅言教学资源库的安装和使用。

董xx：指导microsoftPowerPoint的制作和使用。

九、研修计划：

第一阶段：研修阶段（11月每周五下午）

研修方式：

1.集中培训；

2.分组合作操作；

3.个人自主操作；

4.网络学习交流。

第二阶段：测试阶段（12月某周五下午）

测试形式：

1.分组合作测试。

2.分组单人测试。

测试成绩不理想者，在自愿原则下可以重测，成绩按重测表现计算。

第三阶段：应用阶段（边研修边应用）

要求：

1.学科类课程，每位教师设备使用率应保持在60%以上，最低不低于30%，活动类课程，每位教师设备使用率应保持在30%以上，最低不低于10%（室外活动课除外）。

2.在教学应用的同时还应不断加强技术交流，提高应用水平。

十、考核评估：

1.研修过程考核（30%）

主要考察集中研修出勤率和研修学习状态。

2.研修结果考核（30%）

主要考察教师现场操作技能。

3.教学应用考察（40%）

主要考察教师在教学实践中应用情况。