美发与形象设计运动会解说词

第一篇：美发与形象设计运动会解说词

美发与形象设计是一个奋发向上，充满朝气的专业，看！朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进,挑战自我是他们的起点，不懈努力,不倦追求是他们的历程，突破自我,争创第一是他们的目标。我们同欢乐，我们共追求。听！我们都在为你们喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。祝愿他们能用良好的表现为美好的职校生活留下无法抹去的青春记忆和韶光年华！

第二篇：美发与形象设计专业职业生涯规划

第十一届自治区中等职业学校“文明风采”竞赛

参赛学校：叶城县职业高中

题 目： 美发与形象设计专业职业生涯规划

参赛学生：麦丽克木·艾山 指导教师： 李长欣

美发与形象设计专业职业生涯规划 第十一届自治区中等职业学校“文明风采”竞赛

前言

每个人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有坚定的奋斗目标，并按照实际情况的变化及时调整自己的计划，才有可能实现成功的愿望。这就需要进行职业生涯的自我规划。

党的十九大报告中提出了习近平新时代中国特色社会主义思想和方略，要求坚持以人为本，坚持新发展理念，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛--------结合十九大报告精神，作为新疆叶城县职业高中的一名学生，我备受鼓舞，也制定了自己的关于美发与形象设计专业的职业生涯规划！

一、自我评估

我的性格特点是开朗，热情！善于观察！体贴细腻，自我感觉审美观还不错！我从小就非常喜欢打扮化妆，也很注意自己的形象，虽然自己摸索也没摸索出什么名堂，但现在很幸运能进入到叶城县职业高中学校并如愿以偿地学习了自己喜欢的美容美发这个专业！

二、职业生涯机会的评估

适合你的，就是最好的！我们新疆有新疆的特色，不同的民族习俗形成了不同的地方特色，我的家乡相对来说，还是不太开放，思想守旧，因此，太夸张和太新潮的发型在我们南疆还是不会让大多数群体接受。另外一方面，国语水平还没有完全普第十一届自治区中等职业学校“文明风采”竞赛

及，虽然从上到下都在抓国语教学，但还是需要一个过程，因此，我现在的首要任务是学好国语，以便掌握更多的有关专业方面的知识，并为日后的创业打下语言沟通的基础！

三、确定职业发展目标

俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。我的职业发展目标就是将来上新疆职业大学，并在大学中进一步深造，继续学习我的美发与形象设计专业，在更高的学府中提高自己的审美观和艺术情操！

四、选择职业生涯发展路线

在职业目标确定后，向哪一路线发展？我的选择是：先走技术路线，就是先学好自己的专业技能，夯实专业知识，在技术熟练并成熟的基础上，再考虑自己如何创业拓展，如何转入管理路线！

五、制定职业生涯行动计划与措施 职业生涯的短期目标： 1 学好国语，掌握每日三句话 具体措施 ：多读、多写、多背、多听 2

每日练好美发与形象设计要求的基本功

具体措施 ： 练习站功，练习手指、手腕的灵活度 第十一届自治区中等职业学校“文明风采”竞赛 牢固掌握美发与形象设计专业的理论知识

具体措施 ：认真做笔记，并熟记理论知识要点 4 学习电脑知识

具体措施

：练习盲打，把电脑基本功掌握扎实 职业生涯的中期目标： 上职业大学，继续深造，同时学好国语，循序渐进，特别要学好口语和听力练习

具体措施

：用心上好国语听力课和口语练习课，平时聊天也用国语聊。继续练好美发与形象设计要求的基本功

具体措施

：重在坚持！练习站功，练习手指、腕了灵活度 3 理论联系实践

具体措施

：将笔记随时带在身边，随时理论结合实践 4 熟练电脑技术

具体措施 ：熟能生巧，多练习，把握每一次上网机会，不虚

度时光。

职业生涯的长期目标： 学好国语，日积月累，增加国语词汇量!

具体措施 ：多读、多写、多背、多听、多说、多看、多想！第十一届自治区中等职业学校“文明风采”竞赛 坚持 练好美发与形象设计要求的基本功

具体措施 ：重在坚持！练习站功，练习手指、手腕的灵活度。3提高审美情趣，提高服务意识。

具体措施 ：进修，研修，交流、问卷、实践。4不断在实践中总结经验，积累经验。

具体措施 ：善于总结，做到老学到老，最好有自己的笔记或书籍。

5创业、发展、拓展

具体措施 ：在技术成熟之后，开始开店创业，并进一步发展壮大，拓展到其他的如影楼化妆、开办培训班等！

六、评估与回馈

针对以上的行动计划与措施，我的短期目标和中期目标都有望实现，因为我现在很努力，因为我现在有了前进的方向，因为我正在朝着目标奋斗呢！影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。但只要我不放弃，只要我能坚持我的努力方向，我相信，我一定可以实现我的奋斗目标！加油！

第三篇：2011年美发与形象设计实习总结

2011年美发与形象设计学生实习总结

美发实习已经圆满结束。经过实习，学生在卷杠烫发方面的技术水平，有所提高。又通过教师的及时指导，使学生体验到练好基本功的关键性。在这其中，有收获，也存在不足。为了能够更好地促进今后的教学工作，现将本次的实习情况总结如下：

一、实习中取得的收获

1.练就过硬的基本功，是掌握美发技术的前提，这也是掌握任何一项美发技术的前提。

2.理论与实践相结合，将永远成为提高教学质量、促进实践效果的标尺。通过实习，将取得的经验，充实到课堂教学中，相得益彰。

3.掌握卷杠技巧，丰富烫发经验。对于学生来说，这是很重要的，收效如何将影响以后的学习与工作。

4.为今后的工作奠定基础。在实习中树立信心，在实践中缩短了与岗位之间的距离，向往工作。

二、实习中存在的不足

1.缺少实践经验。

2.有理论与实践相脱离的现象。

3.实践中缺少灵活性。

三、改进措施

1.在理论学习的基础上，多增加实践机会。

2.加强基本功的训练。

3.多增加考试机会，认真检测，记录成绩，促进教学。

4.紧密联系用人单位，扑捉新事物，取长补短。

第四篇：中职美发与形象设计专业教学的思考

中职美发与形象设计专业教学的思考

【摘要】我国的教育改革深化实施过程中，在中职学校的教学改革方面也如火如荼的进行着，中职美发与形象设计专业的教学，就要能充分重视教学的方法多样化以及科学化的应用。本文主要就中职美发与形象设计教学的现状以及教学优化策略实施详细探究，希望能通过此次理论研究，有助于中职美发与形象设计教学质量水平提高。【关键词】中职；美发与形象设计；现状

0.引言

中职阶段的教学对学生未来的发展有着支持作用，在中职教学中学生通过专业知识的学习，能在岗位能力方面得以加强，对学生更好的就业就提供了基础保障条件。在美发与形象设计专业教学中，就要能充分重视教学方法的灵活以及科学化的应用。

1.中职美发与形象设计教学的现状分析

中职美发与形象设计教学过程中，由于受到多方面因素影响，在实际教学中还存在着一系列问题，这些问题主要体现在对课程的设置上没有科学合理化，课程的安排没有合理化。这就不利于学生专业学习能力的提高，对学生未来的就业能力提高也有着很大影响。再有就是教师自身的专业教学能力还有待提高。美发与形象设计专业教学，是和时代发展潮流紧密

[1]结合的，所以要注重时尚的眼光以及强大专业技能。只有在这两个要素上得以具备，才能更好的教习学生。但是在实际教学过程中，老师在这些方面还需要进一步加强，在实践的经验方面还需要丰富。

再者，中职美发与形象设计专业教学过程中，在实际教学设备方面还没有及时更新以及完善化。美发与形象设计专业的教学在基础设施建设方面有着相应要求，只有保障教学设备完善的基础上，才能将美发与形象设计的教学效率有效提高。但是从实际的教学情况来看，有的中职美发与形象设计教学过程中虽然有着相应教学设备，但由于设备的更新以及完善情况方面还存在着不足，这就不利于实际教学质量的提高。

另外，中职美发与形象设计教学中的教材方面还存在着相应问题，在教材内容的理论性

[2]比较强，在实践方面的内容比较少。由于美发与形象设计的专业在实践性方面比较重视，学生只有在实践能力上得到了加强，才能真正的有助于学生未来的就业，以及在学习能力上不断提高。但是在当前的美发与形象设计专业教材的内容方面，还需要进行优化，在实践内容上能够丰富。

2.中职美发与形象设计教学优化策略探究

加强中职美发与形象设计的教学质量提高，就要能充分重视教学内容的创新，在对美发与形象设计专业的课程设置方面能科学化实施。老师要在具体的教学过程中，对美发与形象设计课程的实际需求情况能详细了解，在教学的内容方面能够创新化，将学生的主动积极性能够在课堂上充分发挥，让学生的主体性在学习中加以突出。老师在对美发与形象设计教学内容的创新方面，要注重学生学习兴趣的激发，让学生在兴趣基础上进行学习，这样才能有助于学生的学习效率提高。

为保障中职美发与形象设计教学效果的良好呈现，就要注重师资队伍的完善化建设。只有保障了师资队伍的强大建设，提高师资队伍的专业化程度，才能真正有利于整体教学质量的提高。由于美发与形象设计专业教学是更新比较迅速的专业，这就需要老师能及时性更新教学方式以及注重教学的创新发展，在审美能力上也要能加以提高，在专业化的技能学习上[3]能充分重视。只有这样才能将美发与形象设计教学的整体水平提高。对美发与形象设计的教学，要注重对学生审美情趣的积极培养，让学生在审美能力上能不断提高。正确的处理好整体和局部之间的关系，这是对学生审美情趣以及能力培养的重要基础，在美发与形象设计的实际教学过程中，对整体的协调性以及搭配比较重视，在对形神以及色彩的统一性上也比较重视。老师在实际教学中，就要能充分重视学生审美情趣的激发，让学生围绕整体风格来进行学习。

注重对中职美发与形象设计教材的创新改革，构建完善化以及特色鲜明的教材体系。在教学的内容上能够新颖的呈现，对学生学习的积极性才能有效调动。学校在在开展美发与形象设计教学活动的时候，就要能积极的开发校本教材，对精品专业课程要能良好的打造，构建完善化的本专业教学资源库，在形式互补方面以及资源共享方面的目标能够加以实现。在教材的内容上以及形式上都要进行丰富化，能够形成美发与形象设计专业的特色课程教材体[4]系。在这些层面得到了加强，就能有助于美发与形象设计教学的整体质量水平提高。

3.结语

综上所述，对中职的美发与形象设计专业教学水平的提高，就要能充分注重方法的灵活科学化应用，在教学的理念上以及技术方法应用上都要注重创新发展。通过从理论层面对中职美发与形象设计教学进行展开研究分析，就能从理论上促进实际教学的良好发展，为实际教学进步提供理论支持。【参考文献】

[1]郭迎迎.中职学校美发与形象设计专业建设和发展的思考[J].科技创新导报.2014(02)[2]李宏伟.中职学校美发与形象设计专业建设之思考[J].青年文学家.2013(14)[3]崔晨晨.浅析中职美甲课堂中微课的实践应用[J].中国校外教育.2016(S1)[4]朱唯娜.关于中职美发与形象设计专业教学的思考[J].中国校外教育.2015(36)

第五篇：石家庄花都艺术学校人物形象设计(美发)

报名电话：0311-85064530

[中专]人物形象设计(美发)

学期：3年制

学费：详询

开学日期:详询

招生对象：初高中应往届毕业生

推荐等级：

推荐理由：技能+学历

授课宗旨：

培养目标：

本专业以适应社会服务需要，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力的人才;并掌握原创设计制作技术和发型设计、化妆设计、服装服饰设计与搭配等整体人物形象设计于一身;同时具有较强实际操作能力和创新能力以及沟通能力，能从事第一线工作的劳动者和初、中级等技术应用型专门人才.课程设置：

语文

专业英语

体育与健康

计算机应用基础

职业道德与职业指导

美学原理

素描

色彩

服饰与造型

美发与人物形象设计

形象设计软件应用

交际礼仪

形体训练

顾客心理学

产品营销与服务

企业经营与管理

创新教育